品德修养(论语十则

思想、道德、意识、观念、理想、言行、价值观、人生观等方面的教育

慢慢写啊

尊重,这是一个深远的话题,到底什么是尊重?师生之间的尊重?朋友之间的尊重?还是其他的什么.不过现在的这些都无所谓了.重要的是只要你心中装着要怎样尊重别人.或许我不是一个会尊重别人的人,但是我却得到了别人的尊重.
在教科书上说,一个不会尊重别人的人,也得不到别人的尊重,可是我好像违反了这个常规.我从来不懂得尊重别人,但是别人却也都尊重我,或许因为我还小吧.真的,我还小,所以可以这样肆无忌惮的无视别人.用我自己的话来说就是：桀骜不驯是我的性格,居高临下是我本能,自负是我的伴侣.我不知道这样的描述是不是正确,但是确实如此,我那桀骜不驯的性格,确实左右于我.
但是,我现在也在改变着,都是因为偶然间听到的一个故事：
一个位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情.他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不会地走开了.走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意.最后,他郑重其事地说："你和我一样,都是商人."
一年之后,在一个商贸云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,无不感激地自我介绍道："您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您.您就是那位重新给了我自尊和自信的人.我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止."
就是这个故事,政治老师上课时候给我们讲的故事,可以说给我了很大的震撼.我从来就没有想过,一句话可以改变人的一生.
所以,我学会了逆来顺受,即使遇到不开心的事情,也要学会尊重别人,在别人的面前,我永远是被伤的,因为我太过于迁就.所以就是被摆弄过来摆弄过去的一枚棋子……
不知道为什么,班上的同学会那么做,做出了伤害老师的这样的事情.我不知道为什么,可能是迁就吧,我居然没有说一句不满的话,只是在看他们说,听他们做,自己仿佛不是这个时空的人……最后也还是很好的认了错……
经历过这些,总算明白了些什么,其实尊重,挺简单的,只要你细心点,注意一下周边的人,那么就可以做到尊重.

1 .“师也者,教之以事而喻诸德也.” ——《礼记》
2 .“先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.” ——陶行知
3 .“教师的职务是‘千教万教,教人求真’；学生的职务是‘千学万学,学 做真人’. ——陶行知
4.教师不仅是知识的传播者,而且是模范. ——[美国]布鲁纳...
5.其身正,不令而行；其身不正,虽令不从. ——孔子
6.身教重于言传. ——王夫之
7、三人行,必有我师.——孔子
8、执一根教鞭勤勤恳恳点中外.站三尺讲台兢兢业业到古今.

行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运.
Behavior determines habit,habit determines character,and character determines destiny.
这里有更好的英文翻译：
Sow a thought,and you reap an act;
sow an act,and you reap a habit;
sow a habit,and you reap a character;
sow a character,and you reap a destiny.

子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁.行有馀力,则以学文.”
译文：孔子说：“诸位!进家要孝顺父母,出外要顺从兄长,行为时常谨慎、守信,博爱大众,而亲近仁者.在上述几点全部做到之后,若有余力,则可研习六艺之文.”
孔子的话很有道理,作为君子
一,是孝顺父母,如果父母都不孝顺,对他人又是怎样呢?
二,是“悌”,尊敬兄长,也指爱兄弟姐妹,或者是爱护朋友
三,做事要谨慎认真,对人要真诚
四,亲近仁者,也仁义对他人
五,以上都做到了,再去学习文化知识,这才可以做君子

感受到别人的关爱,去关爱别人,多看书,努力做到,优秀,你就会有提高思想修养的母床了.这事没有法宝,有的只是对生活的理解