对知识的“类比类推”是学习化学的一种常用方法．通过学习我们知道了下列四个化学反应：

1、设需加水A克,则：
4：A＝1：1000
A＝4000克即4千克.
故可配制成药水4000+4＝4004克,需加水4千克.
2、设需药A克,则：
A：（5005－A）＝1：1000
1000A＝5005－A
1001A＝5005
A＝5克
需水则为5005－5＝5000克.
故需药液5克,需水5千克.

Facing challenges,the roles of English teacher in middle school should covert their roles：from the performers of fixed class models to designers of new class models; from the language initiators to cultivators of language skills and disseminators of culture.
参考例句
教师要适应这些变化,就应实现角色转换,由文化知识的传授者、知识学习的指导者转变为学生学习的协助者；
In order to accommodate these changes,the teachers should convert their roles in the teaching:from the initiator of culture and mentor of knowledge to assistants of students ;

他答对了88道：188*30-（100-88）*20=2400
88*30=2640
100-88=12
12*20=240
2640-240=2400

解题思路：根据“参加决赛的男选手人数占初赛时男选手的20%”，知道参加初赛的男选手人数一定能被5整除，它的个位只能是0或5； 同理，参加初赛的女选手人数一定能被8整除，它的个位可能是0、2、4、6或8． 再根据“一共有100名男、女选手参加初赛”，可以得出参加初赛的男、女选手人数的个位都必须是0． 由“参加决赛的女选手人数占初赛时女选手的12.5%可以得出参加初赛的女选手人数可能是40或80，又因为“参加决赛的女选手人数比男选手多”，那么参加初赛的女选手的人数只能是80人． 因此列式即可解决问题．

因为“参加决赛的男选手人数占初赛时男选手的20%（即[1/5]）”，
那么参加初赛的男选手人数一定能被5整除，它的个位只能是0或5；
同理，参加初赛的女选手人数一定能被8整除，它的个位可能是0、2、4、6或8．
再根据“一共有100名男、女选手参加初赛”，
可以得出参加初赛的男、女选手人数的个位都必须是0．
由“参加决赛的女选手人数占初赛时女选手的12.5%（即[1/8]）”，
可以得出参加初赛的女选手人数可能是40或80，
又因为“参加决赛的女选手人数比男选手多”，那么参加初赛的女选手的人数只能是80人．
所以参加决赛的女选手人数是80×12.5%=10（人），
参加决赛的男选手人数是（100-80）×20%=4（人）．
答：参加决赛的男选手有4人；女选手10人．

点评：
本题考点： 分数和百分数应用题（多重条件）．

考点点评： 此题的条件比较多，需要根据题意对所要求的数进行讨论，所以一定要注意不要漏了任何一个条件，以及隐含的条件．

你这个打错了吧,应该是(1+(2xcosA)/r)^(3/2）=1+3xcosA/r
（1+ax)^b当x趋近于0的时候约等于1+abx
这个需要学习了导数和微积分以后才能知道为什么
在x趋向于0的时候（1+ax)^b的马克劳林展开式=1+abx+a^2b(b-1)x^2/2+.b(b-1)...(b-n+1)a^nx^n/n!+o(x^n)
如果高中竞赛,那么只需要前两项就可以算近似值了即（1+ax)^b 约等于1+abx

1、知识是人类从幼稚走向成熟的桥.
2、语言是沟通心灵的“桥”.
3、学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”.
4、网络是连接世界各地的“桥”.

物体再不受外力或受外力合力为零的情况下,做匀速直线运动＼声音在真空中不可传播＼光在真空中可以传播＼质量是物体的一个基本属性,与所处空间位置无关＼

这个公式我们可以用数型结合的方法来证明,为了方便起见,先画一个直角三角形.（图片不好插入）sinA=a/b,cosA=c/b,sin^2 A+cos^2 A=(a^2+c^2）/b
^2,又因为在RT三角形中a^2+b^2=c^2,所以(a^2+c^2）/b
^2=1,即sin^2A+cos^2A=1

拱形结构,可以加强底部.还可以增大受热面积,加快加热速度.

相关定理与切线有关的定理垂直于过切点的半径；经过半径的外端点,并且垂直于这条半径的直线,是这个圆的切线.切线的判定方法：经过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.切线的性质：（1）经过切点垂直...

1）打破美国对于全球卫星导航系统的垄断,提升国家安全；
2）促进我国卫星导航系统民用市场的发展,培育相关市场；

植物在阳光的照射下,能通过光和作用将水和二氧化碳变成淀粉,为人类提供粮食,为自己提供养料

只有博读,才能使学生从记载着无数科学知识的书籍中接受历史上无数生活经验的结晶、丰富的科学知识,提高学生的智力,发展其想象能力.
只有博读,才能使学生通过古今中外无数著名作家的作品来丰富自己的文学知识,吸收他们清新、优美、犀利、辛辣等各种风格的语言特色,使学生从一首诗歌、一篇散文、一则寓言、一部游记中得到美的享受,受到美的教育,而这种美育,则对培养学生奋发向上纯正无私等、高尚的品德情操,起着非凡的作用.

一个人的知识储备往往是跟阅读量成正比的.
但是,大量阅读是知识提高的必要而非充分条件.就像题海战术是不行的,可不进行题海战术却是万万不行的一样；想仅仅通过大量被动式地吸收阅读来提高知识也是不行的,可要是想提高知识而忽略阅读,那却是万万也不行的.因为学而不思则罔,思而不学则殆.
热爱阅读吧,请赐予我合成知识所需要的养料,再加点理性的阳光,插上坚韧的翅膀,让我飞抵真理的彼岸!

学校,知识的摇篮；教师,人才的园丁；书籍,成长的阶梯；

1.纯碱水解生成NaOH,油污在碱性条件下发生水解
2.漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,在空气中放置过久会发生如下反应
Ca(ClO)2+CO2+H20=CaCO3+2HClO 2HClO=2HCl+O2
3.反应为2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2

因为任何分子都在做无规则的热运动.
微观上,每一个分子的确切位置都是不可知的.
但是,在宏观上,
分子却一直在相对窄小的空间.
不同分子之间互相掺杂,
最终形成了一个均匀的,稳定的混合物——空气.

因为Ed趋于零,也就是完全无弹性.人们对于农产品需求量基本是固定不变的,它的需求曲线是与Y轴平行的,收成变化会引起供给量的变化,使供给曲线上下移动,从而实现均衡的价格就会不断波动.
理解谷贱伤农

上面的都不怎么对.原因：刚开始时,由于人吹出来的气体温度较高,气体体积较大,在空气中受到的浮力大,所以肥皂泡会上升.过了一段时间,气体冷却,体积收缩,受到的浮力变小,所以气泡又开始下降.

同学,先学一下新概念二册的课程吧,对于英语基础的积累很有帮助,主要是讲授词汇和语法.
学的好的话,可以去看看口语的课程,具体的你可以到新东方的前台咨询一下、

BBD爱迪生BABBCD
BADADDDCBB
BACDACDB(A/F)(B/F)(E/G)(D/G)(C/H)
音调和响度
放洗衣机里甩干,晾在太阳下,有风的地方,展开晾晒
尝一下味道或者称重量（白酒最轻,盐水最重）

Spring is the best time to see chinese style gardens.

你是要翻译还是回答?

1,如果图中的红管子较粗,那么,当右侧的储水箱里的水位到达最低点C点的时候,空气将进入管内,导致虹吸现象的失败,最终,管子内会存留的水量是红管内C点至A点的管内体积.2,如果图中的红管子相对较细,并且有一定的流速,那...

用数学知识可解释为(两个平面相交形成的线为一条直线 )与该原理相符的例子还有(门的铰链 刀砍豆腐 ) 哈哈

高一化学知识点总结2007-01-29 19:23第一部分 1、硫酸根离子的检验: bacl2 + na2so4 = baso4↓+ 2nacl 2、碳酸根离子的检验: cacl2 + na2co3 = caco3↓ + 2nacl 3、碳酸 钠与盐酸反应: na2co3 + 2hcl = 2nacl + h2o + co2↑ 4、木炭还原氧化铜: 2cuo + c 高温 2cu + co2↑ 5、铁片与硫酸 铜溶液反应: fe + cuso4 = feso4 + cu 6、氯化钙与碳酸钠溶液反应 ：cacl2 + na2co3 = caco3↓+ 2nacl 7、钠在空气中燃烧：2na + o2 △ na2o2 钠与氧气反应：4na + o2 = 2na 2o 8、过氧化钠与水反应：2na2o2 + 2h2o = 4naoh + o2↑ 9、过氧 化钠与二氧化碳反应：2na2o2 + 2co2 = 2na2co3 + o2 10、钠与水反 应：2na + 2h2o = 2naoh + h2↑ 11、铁与水蒸气反应：3fe + 4h2o( g) = f3o4 + 4h2↑ 12、铝与氢氧化钠溶液反应：2al + 2naoh + 2h2 o = 2naalo2 + 3h2↑ 13、氧化钙与水反应：cao + h2o = ca(oh)2 14、氧化铁与盐酸反应：fe2o3 + 6hcl = 2fecl3 + 3h2o 15、氧化铝与盐酸反应：al2o3 + 6hcl = 2alcl3 + 3h2o 16、氧化铝 与氢氧化钠溶液反应：al2o3 + 2naoh = 2naalo2 + h2o 17、氯化铁 与氢氧化钠溶液反应：fecl3 + 3naoh = fe(oh)3↓+ 3nacl 18、硫酸 亚铁与氢氧化钠溶液反应：feso4 + 2naoh = fe(oh)2↓+ na2so4 19 、氢氧化亚铁被氧化成氢氧化铁：4fe(oh)2 + 2h2o + o2 = 4fe(oh)3 20、氢氧化铁加热分2fe(oh)3 △ fe2o3 + 3h2o↑ 21、实验室 制取氢氧化铝：al2(so4)3 + 6nh3/*h2o = 2al(oh)3↓ + 3(nh3) 2so4 22、氢氧化铝与盐酸反应：al(oh)3 + 3hcl = alcl3 + 3h2o 2 3、氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应：al(oh)3 + naoh = naalo2 + 2h2o 24、氢氧化铝加热分2al(oh)3 △ al2o3 + 3h2o 25、三氯化铁 溶液与铁粉反应：2fecl3 + fe = 3fecl2 26、氯化亚铁中通入氯气：2fecl2 + cl2 = 2fecl3 27、 二氧化硅与氢氟酸反应：sio2 + 4hf = sif4 + 2h2o 硅单质与氢 氟酸反应：si + 4hf = sif4 + 2h2↑ 28、二氧化硅与氧化钙高温反 应：sio2 + cao 高温 casio3 29、二氧化硅与氢氧化钠溶液反应：si o2 + 2naoh = na2sio3 + h2o 30、往硅酸钠溶液中通入二氧化碳：na 2sio3 + co2 + h2o = na2co3 + h2sio3↓ 31、硅酸钠与盐酸反应：n a2sio3 + 2hcl = 2nacl + h2sio3↓ 32、氯气与金属铁反应：2fe + 3cl2 点燃 2fecl3 33、氯气与金属铜反应：cu + cl2 点燃 cucl2 34、氯气与金属钠反应：2na + cl2 点燃 2nacl 35、氯气与水反应： cl2 + h2o = hcl + hclo 36、次氯酸光照分2hclo 光照 2hcl + o2↑ 37、氯气与氢氧化钠溶液反应：cl2 + 2naoh = nacl + naclo + h2o 38、氯气与消石灰反应：2cl2 + 2ca(oh)2 = cacl2 + ca(clo)2 + 2h2o 39、盐酸与硝酸银溶液反应：hcl + agno3 = agcl↓ + hno3 40、漂白粉长期置露在空气中：ca(clo)2 + h2o + co2 = caco3↓ + 2hclo 41、二氧化硫与水反应：so2 + h2o ≈ h2so3 42、氮气与氧 气在放电下反应：n2 + o2 放电 2no 43、一氧化氮与氧气反应：2no + o2 = 2no2 44、二氧化氮与水反应：3no2 + h2o = 2hno3 + no 45 、二氧化硫与氧气在催化剂的作用下反应：2so2 + o2 催化剂 2so3 4 6、三氧化硫与水反应：so3 + h2o = h2so4 47、浓硫酸与铜反应：cu + 2h2so4(浓) △ cuso4 + 2h2o + so2↑ 48、浓硫酸与木炭反应：c + 2h2so4(浓) △ co2 ↑+ 2so2↑ + 2h2o 49、浓硝酸与铜反应：cu + 4hno3(浓) = cu(no3)2 + 2h2o + 2no2↑ 50、稀硝酸与铜反应：3 cu + 8hno3(稀) △ 3cu(no3)2 + 4h2o + 2no↑ 51、氨水受热分nh3/*h2o △ nh3↑ + h2o 52、氨气与氯化氢反 应：nh3 + hcl = nh4cl 53、氯化铵受热分nh4cl △ nh3↑ + hcl 54、碳酸氢氨受热分nh4hco3 △ nh3↑ + h2o↑ + co2↑ 5 5、硝酸铵与氢氧化钠反应：nh4no3 + naoh △ nh3↑ + nano3 + h2o 56、氨气的实验室制取：2nh4cl + ca(oh)2 △ cacl2 + 2h2o + 2nh3 ↑ 57、氯气与氢气反应：cl2 + h2 点燃 2hcl 58、硫酸铵与氢氧化 钠反应：（nh4）2so4 + 2naoh △ 2nh3↑ + na2so4 + 2h2o 59、so2 + cao = caso3 60、so2 + 2naoh = na2so3 + h2o 61、so2 + ca(o h)2 = caso3↓ + h2o 62、so2 + cl2 + 2h2o = 2hcl + h2so4 63、 so2 + 2h2s = 3s + 2h2o 64、no、no2的回收：no2 + no + 2naoh = 2nano2 + h2o 65、si + 2f2 = sif4 66、si + 2naoh + h2o = nasi o3 +2h2↑ 67、硅单质的实验室制法：粗硅的制取：sio2 + 2c 高温 电炉si + 2co （石英沙）（焦碳 ） （粗硅） 粗硅转变为纯硅：si（粗） + 2cl2 △ sicl4 sicl4 + 2h2 高温 si（纯）+ 4hcl 非金属单质（f2 ,cl2 , o2 , s, n2 , p , c , si） 1, 氧化性： f2 + h2 === 2hf f2 +xe(过量)===xef2 2f2（过量）+xe===xef4 nf2 +2m===2mfn (表示大部分金属) 2f2 +2h2o===4hf+o2 2f2 +2naoh===2naf+of2 +h2o f2 +2nacl===2naf+cl2 f2 +2nabr===2naf+br2 f2+2nai ===2naf+i2 f2 +cl2 (等体积)===2clf 3f2 (过量)+cl2===2clf3 7f2(过量)+i2 ===2if7 cl2 +h2 ===2hcl 3cl2 +2p===2pcl3 cl2 +pcl3 ===pcl5 cl2 +2na===2nacl 3cl2 +2fe===2fecl3 cl2 +2fecl2 ===2fecl3 cl2+cu===cucl2 2cl2+2nabr===2nacl+br2 cl2 +2nai ===2nacl+i2 5cl2+i2+6h2o===2hio3+10hcl cl2 +na2s===2nacl+s cl2 +h2s===2hcl+s cl2+so2 +2h2o===h2so4 +2hcl cl2 +h2o2 ===2hcl+o2 2o2 +3fe===fe3o4 o2+k===ko2 s+h2===h2s 2s+c===cs2 s+fe===fes s+2cu===cu2s 3s+2al===al2s3 s+zn===zns n2+3h2===2nh3 n2+3mg===mg3n2 n2+3ca===ca3n2 n2+3ba===ba3n2 n2+6na===2na3n n2+6k===2k3n n2+6rb===2rb3n p2+6h2===4ph3 p+3na===na3p 2p+3zn===zn3p2 2．还原性 s+o2===so2 s+o2===so2 s+6hno3(浓)===h2so4+6no2+2h2o 3s+4 hno3(稀)===3so2+4no+2h2o n2+o2===2no 4p+5o2===p4o10(常写成p2o5) 2p+3x2===2px3 （x表示f2,cl2,br2） px3+x2===px5 p4+20hno3(浓)===4h3po4+20no2+4h2o c+2f2===cf4 c+2cl2===ccl4 2c+o2(少量)===2co c+o2(足量)===co2 c+co2===2co c+h2o===co+h2(生成水煤气) 2c+sio2===si+2co(制得粗硅) si(粗)+2cl===sicl4 (sicl4+2h2===si(纯)+4hcl) si(粉)+o2===sio2 si+c===sic(金刚砂) si+2naoh+h2o===na2sio3+2h2 3,（碱中）歧化 cl2+h2o===hcl+hclo （加酸抑制歧化,加碱或光照促进歧化） cl2+2naoh===nacl+naclo+h2o 2cl2+2ca（oh）2===cacl2+ca（clo）2+2h2o 3cl2+6koh（热,浓）===5kcl+kclo3+3h2o 3s+6naoh===2na2s+na2so3+3h2o 4p+3koh（浓）+3h2o===ph3+3kh2po2 11p+15cuso4+24h2o===5cu3p+6h3po4+15h2so4 3c+cao===cac2+co 3c+sio2===sic+2co 二,金属单质（na,mg,al,fe）的还原性 2na+h2===2nah 4na+o2===2na2o 2na2o+o2===2na2o2 2na+o2===na2o2 2na+s===na2s（爆炸） 2na+2h2o===2naoh+h2 2na+2nh3===2nanh2+h2 4na+ticl4（熔融）===4nacl+ti mg+cl2===mgcl2 mg+br2===mgbr2 2mg+o2===2mgo mg+s===mgs mg+2h2o===mg（oh）2+h2 2mg+ticl4（熔融）===ti+2mgcl2 mg+2rbcl===mgcl2+2rb 2mg+co2===2mgo+c 2mg+sio2===2mgo+si mg+h2s===mgs+h2 mg+h2so4===mgso4+h2 2al+3cl2===2alcl3 4al+3o2===2al2o3（钝化） 4al(hg)+3o2+2xh2o===2(al2o3.xh2o)+4hg

天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.

1.根据音调,我们老师是这样讲的.其次是音色（具体的老师还没讲）
2.密度高（这个自己也不会捏,是看1楼的）
v=340m/s
t=2.5s/2
S=vt=340m/s×1.25s=425m
答：…………
4.（1）不能听到（2）因为真空不能传声,没有介质（3）可也利用无线电来交谈

音乐将与他同在.这是我自己想的答案

维生素、少量元素都是人体所不能自生的营养物质.而这些对于身体发育、身体免疫力、神经炎症……都有着协调作用,主要还是通过食物获取

1、-1/42
2、X=-3,Y=-6 6x-6y-4（3x-3y-2x+4y）=2x-10y=-6-（-60）=54
3、1/2(2x-1)-3(2/3x+1/2)=1/2x
x-1/2-2x-3/2=1/2x
1=3/2x
x=2/3
4、3/4y-7+1/5y-17=2
19/20y=26
y=520/19=27又7/19

形容词、副词比较级、最高级
比较级、最高级的构成规则：
1． 一般单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est.
small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest
2． 以不发音e结尾的单音节词,比较在原级后加-r,最高级在原级后加-st；
large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
3． 在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-est；如：big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
4． 以“辅音字母＋y”结尾的双音节词,把y改为i,比较级加-er,最高级加-est；如：easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest
5． 其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加most；
beautiful→morebeautiful→most beautiful different→more different→most different
easily→more easily→most easily
注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词 the,副词最高级前可不用.
例句：The Sahara is the biggest desert in the world.
（2） 形容词most前面没有the,不表示最高级的含义,只表示"非常".
It is a most important problem.=It is a very important problem.
6． 有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记.
good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most
little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest
形容词原级比较：
1.as+adj/ adv.的原级+ as (肯,否) ,(not)so…as (否)
eg.The ruler is as long as that one.
He sings as well as Jack.He doesn’t sing as(so) well as Jack.
2.as much as,as many as 与…一样多
eg.I have done as much work as he did yesterday.You can take as many books as you can.
比较级用法：
1．“A + be +形容词比较级 + than + B” 意思为“A比B更……”.
如：This tree is taller than that one.这棵树比那棵树高.
2．“比较级 + and + 比较级”或“more and more +原级”表示“越来越……”
如：It becomes warmer and warmer when spring comes
Our school is becoming more and more beautiful.
3．在含有or的选择疑问句中,如果有两者供选择,前面的形容词要用比较级形式.
如：Who is taller,Tim or Tom?谁更高,Tim还是Tom?
4.“the +比较级……,the+比较级”,表示“越……越……”.
The more money you make,the more you spend.
5.当比较级后没有than,而为of the two的结构,比较级前加the.
eg.The taller of the two girls is Mary.
6.表示倍数的比较级用法
①.A is …times the size /height/length/width of B.
如：The new building is three times the height of the old one.
这座新楼比那座旧楼高三倍.(新楼是旧楼的四倍高)
②.A is …times as big /high/long/wide/large as B.
如：Asia is four times as large as Europe.
亚洲是欧洲的四倍大.(亚洲比欧洲大三倍)
③.A is …times larger /higher/longer/wider than B.
如：Our school is twice bigger than yours.
我们学校比你们学校大两倍.
表示倍数的三个结构
1 ）be + 倍数 + as …as
2 ）be + 倍数 + 比较级 +than
3 ）be + 倍数 + the +名词（尺寸,长度）+of
The house is three times as big as that one .
The house is three times bigger than that one .
The pencil is twice the length of that one
可修饰比较级的词：
a bit,a little,rather,much,far,by far,many,a lot,lots,a great deal,any,still,even等.以上词(除by far)外,必须置于比较级形容词或副词的前面.
形容词最高级的用法：
1.形容词最高级用于in,of 或among的结构中,形容词最高级前+the
eg I am the best of (among)the three.
He is the thinnest boy in my class.
2.副词最高级不需+the eg.Jim goes to bed latest in my family.)
3.比较级和最高级互换(比较时要把自己排除在外.注意比较的范围)
eg.Shanghai is the largest city in China.
Shanghai is larger than any other city in China.
修饰最高级的词：
最高级可被序数词或 much,far(much的跟屁虫)by far,nearly,almost,by no means,not quite,not really,nothing like,（rather不能修饰最高级）等词语所修饰.

是

基本方法还是配对:对简化剩余系中的任意一个数x,在简化剩余系中存在唯一的y使xy = 1 (mod m).
由此将简化剩余系中的数两两配对,剩下的只有自己和自己配对的数,即满足x² = 1 (mod m) ①.
我们只要证明①的全体解的乘积mod m余1.
首先x = ±1 (mod m)是两个解(m ≠ 2),我们证明存在a ≠ ±1 (mod m)使a² = 1 (mod m).
若m = 2^k,k ≥ 3,可取a = 2^(k-1)+1;
若m ≠ 2^k,p^α,2p^α,α ≥ 1.则存在互素的正整数r,s,使m = rs并满足r,s > 2.
由中国剩余定理,同余方程组x = 1 (mod r),x = -1 (mod s)有解.
取a为解,则a² = 1 (mod r),a² = 1 (mod s),又r,s互素,m = rs,于是a² = 1 (mod m).
而r,s > 2,a = 1 ≠ -1 (mod r),a = -1 ≠ 1 (mod s),故a ≠ ±1 (mod m).
我们得到了①的在mod m意义下不同的4个解{1,-1,a,-a}.
对①的任意一个解x,可知{x,-x,ax,-ax}是①的4个不同的解.
且若{y,-y,ay,-ay}与{x,-x,ax,-ax}交集非空,可证明二者相等.
由此将①的解分组,无重复无遗漏且每组均为4个不同的解.
再注意到x·(-x)·(ax)·(-ax) = x²·x²·a² = 1 (mod m),即每组的乘积均mod m余1.
于是①的全体解的乘积mod m余1.

超声成像
超声是指振动频率每秒在20000次以上、超过入耳听觉阈值上限的声波.超声检查是利用超声波的物理特性和人体器官组织声学特性相互作用后产生的信息．并将其接收、放大相处理后形成图形、曲线或其他数据,借此进行疾病的诊断.人体结构就是一个复杂的介质,各种器官与组织、包括病理组织都有其特定的声阻抗和声衰减特性.超声射入人体后,由表面到深部,经过不同声阻抗和不同衰减特性的器官与组织,从而产生不同的反射和衰减.超声设备接收回声后,根据回声的强弱用明暗不同的光点依次显示在荧屏上,便可显示出超声图像.入射超声如遇到活动的小界面或大界面后,其散射和反射的回声会产生频率的改变即频移.这称为超声的多普勒效应.
x射线成像的原理基于x射线本身的特性和人体组织结构的特点.x射线具有很强的穿透性,能穿透人体的组织结构,而人体组织之间存在着密度和厚度的差异.所以x射线在穿透过程中被吸收的量不同、剩余的x射线又利用其荧光效应和感光效应在荧屏或x光片上形成明暗或黑白对比不同的影像.这样医生就可以通过x射线检查来识别各种组织,并根据阴影的形态和浓淡变化来分析其是否属于正常.

一.(10x)^5=243
x=0.3
二.原正方体的边长为5cm
分为8块小正方体的边长为2.5cm
则表面积为15.625cm

这就是导致“太阳系星云说”应运而生的现象了.
大行星的公转、大多数行星的自转、甚至太阳的自转,都是相同的方向,所以导致星云说的出现.它说,太阳系是由一个星云收缩形成的,而且这个星云有自转,在中心处首先形成太阳.而在收缩过程中自然形成一个围绕太阳的由尘埃和气体组成的物质盘,盘的转动方向当然就是太阳自转的方向,在盘中形成各大行星,所以公转是同向的,而且共面.
而行星的自转则是继承了盘的自转方向,所以方向基本一致.

你问这样的问题让我觉得很疑惑!谁能认为自己知识是绝对的渊博的呢?你问一下牛顿,他老到七十多岁的时候还照样学习啊!活到老,学到老

· 第一章 三角函数
· 1、三角函数
· 2、任意角和弧度制
· 3、任意的三角函数
· 4、三角函数的诱导公式
· 5、三角函数的图象与性质
· 6、函数y=Asin(ωx+φ)
· 7、三角函数模型的简单应用
· 第二章 平面向量
· 1、平面向量的实际背景及基本概念
· 2、平面向量的线性运算
· 3、平面向量的基本定理及坐标表示
· 4、平面向量的数量积
· 5、平面向量应用举例
· 第三章 三角恒等变换
· 1、两角和与差的正弦、余弦和正切
· 2、简单的三角恒等变换

learn lots of/learn a lot of（学到很多）

汽车在摩擦系数一定的公路上所受的阻力是一定的,所以刹车时的加速度是一定的,速度越大,刹车时滑行的距离越远,为避免交通事故的发生,故要限速

1.火种置于凹面镜的焦点处；
2.尽量让取火器朝向太阳.
3.光照充分,火种易燃

人教版完全平方公式、立方和差公式、完全立方公式是初二学的!
初三上半学期数学重点知识：
第二十一章 二次根式
重点：二次根式相关概念,性质和运算
难点：二次根式的运算,分母有理化,比较大小
易错点：二次根式的运算,符号
第二十二章 一元二次方程
重点：一元二次方程的定义,解法,韦达定理和应用
难点：解法（配方法）和应用,韦达定理
易错点：一元二次方程的解法
第二十三章 旋转
重点：中心对称（定义、性质、作图、应用）
难点：旋转的应用（典型题目）
易错点：中心对称和中心对称图形的区别
第二十四章 圆
重点：垂径定理,与圆有关的位置关系,扇形面积,弧长公式,切线长定理
难点：圆幂定理
易错点：圆锥的侧面展开图
中考必考：圆的切线的证明
第二十五章 概率初步
重点：事件,概率的求法（列表法和树状图）
难点：某个实验涉及多个因素时概率的求法
易错点：重复和遗漏

子夏说,一个人知识要渊博更要有坚定的意志,多听多问还要平实的思想.做到这两点,仁这个学问的中心就有了.

答案： 1.自传体 2.自己的生平事迹 3.记述他人的生平

一, 电路
电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).
电流的方向:从电源正极流向负极.
电源:能提供持续电流(或电压)的装置.
电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.
有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.
导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.
绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.
电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.
路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.
电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图.
串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失)
并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的)
二, 电流
国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安.
测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.
实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.
三, 电压
电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置.
国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏.
测量电压的仪表是:电压表,使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程;
实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;
②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.
熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.
四, 电阻
电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小).
国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧;
1千欧=103欧.
决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关).
滑动变阻器:
原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.
作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.
铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A.
正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至最大的地方.
五, 欧姆定律
欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
公式: 式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).
公式的理解:①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中;②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;③计算时单位要统一.
欧姆定律的应用:
①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大.(R=U/I)
②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R)
③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)
电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联,串得越多,电阻越大)
①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)
②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和)
③ 电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个等值电阻串联,则有R总=nR
④ 分压作用:=;计算U1,U2,可用:;
⑤ 比例关系:电流:I1:I2=1:1 (Q是热量)
电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联,并得越多,电阻越小)
①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)
②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)
③电阻:(总电阻的倒数等于各电阻的倒数和)如果n个等值电阻并联,则有R总=R
④分流作用:;计算I1,I2可用:;
⑤比例关系:电压:U1:U2=1:1 ,(Q是热量)
六, 电功和电功率
1. 电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功,
2.功的国际单位:焦耳.常用:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6×106焦耳.
3.测量电功的工具:电能表
4.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).
利用W=UIt计算时注意:①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式:=I2Rt
电功率(P):表示电流做功的快慢.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦
公式:式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A)
利用计算时单位要统一,①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦;②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦.
10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R
11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.另有:额定电流
12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.
13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.另有:实际电流
14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.
当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏.
当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗,
当U = U0时,则P = P0 ;正常发光.
15.同一个电阻,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4.例"220V100W"如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦.)
16.热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比.
17.P热公式:P=I2Rt ,(式中单位P→瓦(W);I→安(A);R→欧(Ω);t→秒.)
18.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率.(如电热器,电阻就是这样的.)
七,生活用电
家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器.
所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线.
保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用.
引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大.
安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体.
八,电和磁
磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质.
磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北.
磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.
任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极)
磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.
磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程.
磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的.
磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用.
磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.
磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交,北出南进.
磁场中某点的磁场方向,磁感线方向,小磁针静止时北极指的方向相同.
10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记述这一现象.
11.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场.
12.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,
则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).
13.通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变.
14.电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁.
15.电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变.
16.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流.还可实现自动控制.
17.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动.
18.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.应用:发电机
感应电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体在磁场中;③这部分导体做切割磁感线运动.
感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关.
发电机的原理:电磁感应现象.结构:定子和转子.它将机械能转化为电能.
磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用:电动机.
通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关.
电动机原理:是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的.
换向器:实现交流电和直流电之间的互换.
交流电:周期性改变电流方向的电流.
直流电:电流方向不改变的电流.
实验
一.伏安法测电阻
实验原理:(实验器材,电路图如右图)注意:实验之前应把滑动变阻器调至阻值最大处
实验中滑动变阻器的作用是改变被测电阻两端的电压.
二.测小灯泡的电功率——实验原理:P=UI

电压来源于电源,要在一段电路中产生电流两端就要有电压
电阻表示导体允许电流通过时,对电流阻碍的作用大小
电流,电荷的定向移动,规定正电荷移动方向为电流方向
电功率表示做功(耗能）的快慢
I=U/R 电流=电压/电阻
P=W/T 电功率=电功/时间
P=IU（普通适用）=I2R=U2/R(后2个纯电阻使用）
我给你翻的笔记,不给分就太不够意思了...

速度一定,路程与时间成正比,用正比例解.(1-6/11)：x=6/11:3 x=2.53、货物总量一定,参加人数与工作时间成反比,用反比例解.(50+X)*(6-1)=50*6 x=106、工作效率一定,工作总量与工作时间成正比,用正比例解.(140-84...