沃森和克里克提出DNA分子的双螺旋结构模型后还有什么成就

C

命题“若卡片的一面是元音字母,则另一面为偶数”的逆否命题是“若卡片的一面为奇数,则另一面为辅音字母”.
原命题与逆否命题真假性相同.
要检验原命题,需看E卡.
要检验逆否命题,需看7卡.
K卡是检验否命题用的,4卡是检验逆命题用的,真假性与原命题无关.

Life Science Progress -- cloning 20th century science research most significant breakthrough in 1953 biologists Watson and Crick physicists in crystals physicist Franklin and Wilkins X-ray map of inspiration,the Cavendish Laboratory of Cambridge in the United Kingdom the success of DNA genetic material (DNA) of the double helix Guitar structure.Next is the triple-gene genetic code,allowing people to understand the nature of life leap to a new stage.With molecular biology and the theory on the development of a genetic engineering,mankind entered a transformation in accordance with their own needs with innovative protein molecules and new species of the times.The successful cloning technology,the birth of lives into the asexual reproduction of the times.

解题思路：巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”．据此作答．

A、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”．A正确；
B、1951～1953年间，美国科学家沃森和英国生物学家克里克合作，提出了DNA分子的双螺旋结构学说，B错误；
C、英国科学家罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献．它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动．1663年虎克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用．C错误；
D、列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌．D错误．
故选：A

点评：
本题考点： 生物学史．

考点点评： 注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累．

是沃森窃取了富兰克林DNA衍射图谱的研究成果还烧掉了富兰克林的实验室

（1）“重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注”.”内疚“一词的意思是什么?
内疚在本文中的意思是“我”很惭愧的意思,由于“我”的愤怒,而把蜜蜂置于死地,但是当“我”看到它的顽强活下去的毅力的时候,“我”被它彻底折服了
（2）“我垂下双手!跪在地上,以便能够清晰地观察它那注定是徒劳的努力“.”徒劳“一词的意思是什么?
徒劳的意思是没有可能,但还是费尽心力的去努力
3、"我"为什么对小蜜蜂那样狠心地两次将它踩入沙土里?
因为它打扰“我的”休息
4、文章主要抓住蜜蜂的什么进行描写,作者详细写了蜜蜂两次从泥土里爬出来以及梳理翅膀的情景,这样写的目的是什么?
抓住蜜蜂的动作来进行描写,目的是强调蜜蜂具有不屈不挠的顽强的生存能力,与“我”的自私形成鲜明对比
5、作者开始厌烦、憎恨小蜜蜂,但到最后为什么又可怜它呢?
一开始“我”很讨厌它打扰了“我”的休息,但是看到它坚强的从泥里挣脱,努力展翅高飞,不畏惧伤痛的折磨,“我”被它的举动深深感动了
6、读了这篇文章,你得到什么启示?再弱小的生命也有和自然抗衡的能力,也有想方设法生存下去的本能,何况我们人类呢?我们更要在困难面前毫不畏惧,坚强的生存

沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型中,双链沿中心轴旋转一周的上下垂直距离为3.4nm,而上下两相邻碱基对之间的垂直距离为0.34nm.问：DNA分子在旋转一周的空间范围内共有（ 20 ）个脱氧核苷酸,共形成（ 10 ）个碱基对,共有（ 20 ）个脱氧核糖,（ 20 ）个磷酸

解题思路：此题考查的是生物学研究进入到分子生物学阶段的标志．解答时可以从DNA分子的双螺旋结构的发现、意义和标志方面来切入．

1953年，沃森和克里克共同提出了DNA 分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段．DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代．分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜“被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径．在以后的近50年里，分子遗传学，分子免疫学，细胞生物学等新学科如雨后春笋般出现，一个又一个生命的奥秘从分子角度得到了更清晰的阐明，DNA重组技术更是为利用生物工程手段的研究和应用开辟了广阔的前景．在人类最终全面揭开生命奥秘的进程中，DNA分子的双螺旋结构的发现、分子系统学应用了生物信息学方法分析基因组DNA．
故答案为：双螺旋．

点评：
本题考点： 细胞核中的遗传信息载体-DNA；染色体、DNA和基因的关系．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道DNA分子的双螺旋结构的发现标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段．

嗯,同意你的观点~

沃森和克里克发现dna分子的双螺旋结构运用的是模拟实验法
人类基因组计划运用的是实验法

你作文一定高分
因为他俩发现的根本问题,DNA是遗传物质,那时候别人都以为是蛋白质来者~
最重要的是他俩遇到了彼此,DNA的忠实拥护者.于是擦出了基情与灵感的火花,诞生了伟大的结晶——DNA双螺旋结构

孩子,自己回答吧,只有自己做,认真思考,才能提高你的学习水平

解题思路：此题是关于部分生物学家的生平事迹的选择题题，思考解答．

A、列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌．符合题意．
B、罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献．它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动．1663年胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用．不符合题意．
C、法国人路易斯，范围很广，路易斯有很多，都不是细菌的发现者．不符合题意．
D、20世纪50年代，美国科学家沃森和英国科学家克里克共同得出DNA的双螺旋结构．不符合题意．
故选：A

点评：
本题考点： 生物学史．

考点点评： 关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识．

解题思路：据图分析，A在化学反应前后数量和化学性质不变，表示酶，B表示反应底物，在酶的作用下分解成C和D．

A、酶是催化剂，反应前后酶的数量和性质保持不变，故A是酶，其化学本质是蛋白质或RNA，A错误；
B、图中的化学反应属于物质的分解，不可能是氨基酸的脱水缩合，B错误；
C、该图中A和B的结构能反映出酶的专一性，C正确；
D、人成熟的红细胞不能合成酶，但是含有许多酶，能催化多种化学反应，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 酶促反应的原理．

考点点评： 本题考查酶的作用，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

碱基互补配对原则

解题思路：20世纪50年代初，英国科学家威尔金斯等用X射线衍射技术对DNA结构潜心研究了3年，意识到DNA是一种螺旋结构．女物理学家弗兰克林在1951年底拍摄到一张十分清晰的DNA的X射线照片．当威尔金斯出示了弗兰克林在一年前拍下的DNA的X射线衍射照片后，沃森看出DNA的内部是一种螺旋形结构，沃森和克里克继续循着这个恩路深入探讨，根据各方面对DNA研究的信息和他们的研究分析，沃森和克里克得出一个共识：DNA是一种双链螺旋结构，并构建了DNA分子双螺旋结构模型．据此答题．

A、沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型是建立在DNA以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链的基础上，这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、G、C4种碱基，A正确；
B、沃森和克里克依据威尔金斯和富兰克林提供的 DNA衍射图谱及有关数据，推算出DNA分子呈螺旋结构，B错误；
C、沃森和克里克曾尝试构建了多种模型，但都不科学，C正确；
D、沃森和克里克最后受腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量，鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）的量的启发，构建出了科学的模型，D正确
故选：B．

点评：
本题考点： DNA分子结构的主要特点．

考点点评： 本题考查DNA双螺旋结构模型构建的科学史，要求考生了解DNA双螺旋结构模型构建的科学史，尤其是沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的过程，能结合所学的知识准确判断各选项．

一般分析都要结合上下文的 你这样提问我很难回答你

1．烘托了生命之美好
2.心理描写 衬托蜜蜂的顽强毅力
3.“我”对自己错误行为的深深谴责和为蜜蜂能正常生活的真诚祈祷
①表现蜜蜂顽强生命力
.②表明我对蜜蜂的厌恶至极

A

是假说演绎法、
沃森与克里克用模型构建法研究的是DNA的结构、
用假说演绎法研究DNA的复制方法为半保留复制、

解题思路：促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液．在发现过程中，沃泰默通过实验排除了神经调节的作用，但沃泰默并未得出正确结论．最终斯他林和贝丽斯发现了促液素，他们能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神．

促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液．斯他林和贝丽斯通过实验发现了促液素，他们能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神．
故选：D．

点评：
本题考点： 动物激素的调节．

考点点评： 本题考查了促胰液素的发现过程，意在考查学生的识记能力，试题难度一般．

林奈，瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，被称为“分类学之父”．
哈维，英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理．1628年发表著作《动物心血运动的研究》，阐明血液循环理论，1651年发表《论动物的生殖》．因此，被称为“分类学之父”和发现血液循环的科学家分别是林奈和哈维．
故选：BC

解题思路：DNA分子是由2条反向平行的脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基对之间遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则．

A、DNA分子是由2条反向、平行的脱氧核糖核苷酸链组成，A正确；
B、DNA分子的2条链上的碱基通过氢键连接，形成碱基对，B正确；
C、DNA分子中的碱基互补配对原则是A与T配对，G与C配对，C正确；
D、DNA分子的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： DNA分子结构的主要特点．

考点点评： 对于DNA分子结构特点的理解和识记是本题考查的重点．

A、拉马克
解A、19世纪初,法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体,首次提出“生物学”一词,从此,人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“．符合题意．
B、林奈是瑞典的植物学家、冒险家,林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．不符合题
C、沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射．1951年克里克与沃森相遇,他们共同完成了一个伟大的成就,那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜．他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型．不符合题意．
D．达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人,在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,提出了“自然选择学说”,不符合题意．
故选：A

本文以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料的.如果按文章先后顺序,用一组词语将这一线索明确地组织标识出来,应该是：厌烦—>内疚—>可怜—>敬佩.
启示:在人生的道路上,不管遇到什么困难,都不要放弃.
失败了不要紧,从头再来,不懈努力,一定会成功的.

饱蘸着作者生命的汁液,从心灵深处唱出的珍爱生命的美妙
乐章.重复代表了感情的强烈和呼唤,还有小蜜蜂生命力的强大
,不服输.一次又一次地坚持起飞的努力.]

A、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，不符合题意．
B、19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“．符合题意．
C、沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射．1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜．他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型．不符合题意．
D、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．不符合题意．
故选：B

孟德尔通过豌豆实验,发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律
摩尔根发现染色体的遗传机制,创立染色体遗传理论
沃森提出的DNA结构模型.根据此模型,DNA由两条反向平行的多核苷酸链以右手螺旋方式围绕同一轴心缠绕成互补的双螺旋结构.其中,脱氧核糖和磷酸组成的骨架位于双螺旋的外侧,嘌呤和嘧啶则位于双螺旋的内侧,碱基之间以氢键维系,形成特定的A-T和G-C配对关系.

　　不对
　　利用假设的方法,后人结合他的假设,用同位素标记法（N-14、N-15）,和氯化铯密度梯度离心的方法,最终确定DNA的半保留复制,整个过程加上克里克的假设,构成假说演绎法.
　　具体内容在高中生物必修2,P52页的第一段和第二段中,就描述了他们的假说.
　　至于物理模型,那是在DNA模型的建立过程用用到的,不是DNA的复制.
楼主,觉得好的话,记得给个好评哦,亲!

饱蘸着作者生命的汁液,从心灵深处唱出的一曲珍爱生命的美妙乐章.重复代表了感情的强烈和呼唤.还有小蜜蜂生命力的强大,不服输,一次又一次地坚持起飞的努力.

生命是如此的伟大,生命是如此的顽强,生命是如此的强大!这就是一只蜜蜂创造出的奇迹.
一个遭受人类两次伤害的蜜蜂,竟然还能坚强的活了下来,它那珍惜生命的精神值得我们学习,值得我们赞叹.一只小小的蜜蜂也懂得生命只有一次,不可重来的理蕴,我们人类如果不懂得珍爱生命,是不是连只蜜蜂也不如呢?
蜜蜂在它短暂的生命中留下了辉煌的一刻,给它的生命增添了光彩.而我们远不如它,因为我们缺少了它那样顽强的奋斗力.
也许,你会萌生超越这只小蜜蜂的想法,那就请你首先学会为生命而拼搏吧!

3.4nm/0.34nm=10,表示旋转一周有10个碱基对,1个碱基对含2个脱氧核苷酸,共20个脱氧核苷酸.

生命:是能够维持"新陈代谢"和"繁衍"的有机体生物.叫生命.
克隆:原意为:"无性繁殖系".克隆用作动词,即无性繁殖技术.
沃森和克里克是发现DNA双螺旋遗传基因的科学家.他们的发现开创人类认识自
己和新医疗保健的方法的伟大创举.
由于你的问题不清,只好给你写两条.有问题再写得清楚些.
关于克伦 沃森已解决.答案是suncoupe 答的.
[饱蘸着作者生命的汁液,从心灵深处唱出的珍爱生命的美妙
乐章.重复代表了感情的强烈和呼唤,还有小蜜蜂生命力的强大
,不服输.一次又一次地坚持起飞的努力.]

相同是都是有关生命的,都是告诉人们要珍惜生命的
不同是1.蜜蜂在不断被踩下后全部坚持站起来,并试着抚平自己的伤势,而却没放弃自己的生命而甘于倒在沙地上,这种顽强、努力、坚毅的精神打动了“我”
2.作者呼唤“生命,生命”,表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度,愿每个人珍视生命,不虚度光阴,坚强勇敢,让有限的生命发挥出无限的价值,让人生更有意义,更有光彩

A、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．被称为“分类学之父”．符合题意．
B、沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射．1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜．他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型．不符合题意．
C、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．不符合题意．
D、哈维是英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理．不符合题意．
故选：A

DNA双螺旋模型认为,必须由两股核苷酸碱基的任意排列顺序,来决定高度有序的DNA三维结构.它由两条右旋但反向的链绕同一个轴盘旋而成,活像一个螺旋形的梯子,生命的遗传密码就刻在梯子的横档上.

结果是这样的---沃森的实验中,极少有人选对（E和7）,其中选E 有50%,选E 和4有20% ,
选K 和7 有15%,选7 有5%,选K 有5%
这条规则是个 充分条件 假
言命题,其形式表达为:p-->q,真值表如下:
p q p -->q
真 真 真
真 假 假
假 真 真
假 假 真

楼主说的是天文学大全吗?
作者是古希腊天文学家托勒密
DNA的双螺旋结构

解题思路：阅读题干可知，该题的知识点是双链DNA分子的结构特点，回忆DNA分子的结构特点，然后分析选项进行解答．

A、DNA分子是由两条链组成的，这两条链是反向、平行的，A正确；
B、DNA分子的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架，B正确；
C、由C分析可知，C错误；
D、两条链上的碱基，通过氢键连接形成碱基对，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： DNA分子结构的主要特点．

考点点评： 对于DNA分子双螺旋结构模型的理解、掌握是解题的关键．

生命是如此的伟大,生命是如此的顽强,生命是如此的强大!这就是一只蜜蜂创造出的奇迹.

解题思路：1、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）．2、已知基因M含有碱基共N个，腺嘌呤n个，即A=T=n个，则C=G=N−2n2．由于A-T之间有2个氢键，C-G之间有3个氢键，因此该基因中含有氢键数目为2n+3×N−2n2=3N−2n2．

A、基因M的每一条链有1个游离的磷酸基，因此基因M含有2个游离的磷酸基，氢键数为1.5N-n，A错误；
B、基因是两条脱氧核苷酸链组成的，图中a和b共同组成基因M，因此基因M的等位基因m不能用b表示，B错误；
C、DNA双螺旋结构中，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，C错误；
D、等位基因是基因突变产生的，而基因突变是指基因中碱基对的增添、缺少或替换，因此基因M和它的等位基因m的碱基数或排列顺序可以不同，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： DNA分子结构的主要特点．

考点点评： 本题考查DNA分子结构的主要特点、基因突变，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的应用，能运用其延伸规律进行相关计算；识记基因突变的概念，掌握等位基因的差别，再结合所学的知识答题．

饱蘸着作者生命的汁液,从心灵深处唱出的珍爱生命的美妙乐章.重复代表了感情的强烈和呼唤,还有小蜜蜂生命力的强大,不服输.一次又一次地坚持起飞的努力.
生命是如此的伟大,生命是如此的顽强,生命是如此的强大!这就是一只蜜蜂创造出的奇迹.
一个遭受人类两次伤害的蜜蜂,竟然还能坚强的活了下来,它那珍惜生命的精神值得我们学习,值得我们赞叹.一只小小的蜜蜂也懂得生命只有一次,不可重来的理蕴,我们人类如果不懂得珍爱生命,是不是连只蜜蜂也不如呢?
蜜蜂在它短暂的生命中留下了辉煌的一刻,给它的生命增添了光彩.而我们远不如它,因为我们缺少了它那样顽强的奋斗力.
也许,你会萌生超越这只小蜜蜂的想法,那就请你首先学会为生命而拼搏吧!
（1）有一年夏天的下午,我一连在山上割了几小时柴草,最后决定坐下来弄点吃的.我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,眺望那美丽的山野和清澈的湖水.
　　（2）要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂,我的闲暇心情不会被打扰的.那是一只普普通通的,但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂.不用说,我立即将它赶走了.
　　（3）蜜蜂一点儿也没有被吓住,它很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫.哟,这下我可失去了耐心.我一下将它拍打在地,随后一脚踩入沙土里.
　　（4）没过多久,那一堆沙土鼓了起来.我不由地吃了一惊,这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了.我毫不犹豫地站立起来,又一次把它踩入沙土里.
　　（5）我再一次坐下来吃晚餐,几分钟以后,我发现脚边的那堆沙土又动了起来.一只受了伤,但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来.
　　（6）重新出现的蜜蜂引起我的内疚和关注,我弯下身子察看它的伤势.它右翅还比较完整,但主翅却皱得像一团纸.然而,它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估测自己的伤势.它又开始梳理那沾满沙的胸部和腹部.
　　（7）这蜜蜂很快就把目标集中在塔皱的左翅上.它伸出腿来,飞快地将着翅膀.每捞一次,它就拍打几下翅膀,似乎在估量自己的飞翔能力.哦,这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来!
　　（8）我垂下双手,跪在地上.以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力.我凑近看了看.心中想到,这蜜蜂想必完了--它肯定完了.作为一个飞行员,我对翅膀大了解了.
　　（9）然而,蜜蜂毫不理会我对它小生命作出的自以为是超级智慧的判断.继续整理着翅膀,并似乎慢慢恢复了力量.它振翅的速度加快了,那薄纱似的,因把皱而不灵活的翅膀现在几乎已被抚平.
　　（10）蜜蜂终于感到自己已恢复了力量,可以试着飞一飞了.随着一声嗡嗡的声音,它离开了困住了它的地面,从沙地上飞了起来,但还没能飞三英寸远.这个生灵摔得那么可怜,它在地上挣扎着.然而,接下来是更有力地持翅和扑翅.
　　（11）你蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出了六英寸远,最后撞在一个小土堆上.很显然,这蜜蜂已经能够起飞,但还没能恢复控制方向的能力,正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性；它遭受了一次又一次的失败.每一次坠落后,它都努力去纠正那新发现的失误.
　　（12）蜜蜂又飞起来了,这一次它飞过了几个沙滩,笔直地向一棵树飞去.它仔细地避开树身,控制着飞行,然后慢慢飞向明镜似的湖面.仿佛去欣赏自己的英姿.当这蜜蜂消失后,我才发现,自己还跪在地上,已跪了好久好久.
文章主要表达了作者对生命的思考,以及对自我的忏悔.表达出即使渺小的生物也具有伟大的生命.从而使文章主题得以升华,使人深思.

沃森和克里克发现的是DNA的双螺旋结构
他们没有研究过DNA复制的问题

形成氢键有问题.

除了X射线衍射实验,还有化学方法测定4种碱基的比例关系,即A≈T、C≈G,AT值与CG值无明显关系,当时沃森他们就是根据这两项结果得出的DNA双螺旋结构模型

DNA是1944年由美国人埃弗里发现的；1953年克里克教授绘制出DNA的双螺旋线结构图；1985年莱斯特大学的亚历克·杰弗里斯教授又发明利用DNA对人体进行鉴别的办法；DNA自1988年起开始应用在司法方面；1994年7月29日,法国法律规定了使用基因标记的条件.

解题思路：20世纪50年代初，英国科学家威尔金斯等用X射线衍射技术对DNA结构潜心研究了3年，意识到DNA是一种螺旋结构．女物理学家弗兰克林在1951年底拍摄到一张十分清晰的DNA的X射线照片．当威尔金斯出示了弗兰克林在一年前拍下的DNA的X射线衍射照片后，沃森看出DNA的内部是一种螺旋形结构，沃森和克里克继续循着这个恩路深入探讨，根据各方面对DNA研究的信息和他们的研究分析，沃森和克里克得出一个共识：DNA是一种双链螺旋结构，并构建了DNA分子双螺旋结构模型．据此答题．

A、沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型是建立在DNA以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链的基础上，这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、G、C4种碱基，A正确；
B、沃森和克里克依据威尔金斯和富兰克林提供的 DNA衍射图谱及有关数据，推算出DNA分子呈螺旋结构，B错误；
C、沃森和克里克曾尝试构建了多种模型，但都不科学，C正确；
D、沃森和克里克最后受腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量，鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）的量的启发，构建出了科学的模型，D正确
故选：B．

点评：
本题考点： DNA分子结构的主要特点．

考点点评： 本题考查DNA双螺旋结构模型构建的科学史，要求考生了解DNA双螺旋结构模型构建的科学史，尤其是沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的过程，能结合所学的知识准确判断各选项．

20世纪50年代初，英国科学家威尔金斯等用X射线衍射技术对DNA结构潜心研究了3年，意识到DNA是一种螺旋结构。女物理学家弗兰克林在1951年底拍摄到一张十分清晰的DNA的X射线照片。
1952年，美国化学家鲍林发表关于DNA三链模型的研究报告，这种模式被称为α螺旋。沃森与威尔金斯、弗兰克林等讨论了鲍林的模型。当威尔金斯出示了弗兰克林在一年前拍下的DNA的X射线衍射照片后，沃森看出...