王凯家到学校2.1千米,现在需要在十八分钟内走完这段路.已知王凯步行速度为每分钟90米.跑步速度为每分钟210米,问玉凯

济南36爱不分2022-10-04 11:39:541条回答

王凯家到学校2.1千米,现在需要在十八分钟内走完这段路.已知王凯步行速度为每分钟90米.跑步速度为每分钟210米,问玉凯至少需跑几分钟?

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power881 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
90+210=300(米/分钟) 2.1千米=2100米 2100/300=7(分钟) 90:210=3:7 7+3=10(份)
7/10=0.7(分钟) 0.7*7=4.9(分钟)
答:玉凯至少需跑 4.9分钟.
1年前

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设笔记本和多用笔的单价分别为x元、y元,
根据题意,得
解之,得
答:笔记本和多用笔的单价分别为3元/本、2元/支。
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(1)鲫鱼身体两侧的侧线的作用是______.
(2)该实验是探究______鳍的作用,变量是______.
(3)该实验中,实验组是______鱼.
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解题思路:此题以“探究鱼鳍在游泳中作用”的实验为背景考查了测线的作用以及对照实验的特点.
(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官.

(1)鲫鱼身体的两侧各有一条侧线,能够感知水流和测定方向,是鲫鱼的感觉器官.因此鲫鱼身体两侧的侧线的作用是感知水流和测定方向.
(2)某同学进行变量处理采用了对照实验方法.“操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态,乙鱼不做处理.”可见,变量为:是否捆扎胸腹鳍,目的是探究胸腹鳍的作用.
(3)实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组,也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组.乙不作处理,应为对照组,甲为实验组.
故答案为:(1)感知水流和测定方向;
(2)胸腹;
(3)甲.

点评:
本题考点: 探究鱼鳍在游泳中的作用.

考点点评: 解答此类题目的关键是注意实验组和对照组的确定.

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45×40=1800(米) 单程
1800÷60=30(分)下山用时
1800×2÷(40+30)来回总路程除以上、下山总用时即为下、下山平均速度
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王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态,请问:
(1)王凯同学用的方法是______.
(2)该实验是探究______鳍的作用,变量是______.
(3)该实验中,实验组是______鱼.
(4)实验结束后,王凯同学根据实验结果,得出了结论:鱼在游泳时,该种鳍的作用是______.
canhoo1年前1
nheps 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:本题考查探究鱼鳍在游泳中作用的对照试验.通常一个实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组,也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组.

(1)由题干“操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态”可以看出王凯同学用的方法是捆扎鱼鳍的方法
(2)王凯同学进行了变量处理采用了对照实验方法.“操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态”可见,变量为:是否捆扎胸腹鳍,探究胸腹鳍对游泳的作用
(3)实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组,也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组.乙不作处理,应为对照组,甲为实验组.
(4)鱼的各种鳍的作用:背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用; 尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力; 臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡和转换方向的作用
故答案为:(1)捆扎鱼鳍的方法(2)胸腹鳍;是否捆扎(3)甲(4)保持身体的平衡

点评:
本题考点: 探究鱼鳍在游泳中的作用.

考点点评: 注意实验组和对照组的确定.

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你看他又要开始搞笑了哦,每次都是这样,呵呵,总是一副傻呆呆的样子,这次又有好戏看了哦,看下老是这次又要上演什么精彩演出吧!
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在学校运动会上,王凯同学发现接力比赛中敦永祥同学将接力棒交给下位同学后依然向前跑出很长一段距离,对此现象他作了如下猜想,你认为正确的是(  )
A.两人之间的空气流速快,压强小,有利于选手发挥
B.不放心,随时准备捡起掉在地上的接力棒
C.跟在后面跑一段,下一棒选手会有额外的动力
D.由于自己的惯性,还要向前运动一段距离
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爱我别害我 共回答了25个问题 | 采纳率84%
A、接力比赛中敦永祥同学将接力棒交给下位同学后依然向前跑出很长一段距离,是由于自己的惯性,不能立刻停止,还要向前运动一段距离,与是否有利于选手发挥等因素无关,A错误;
B、至于不放心,随时准备捡起掉在地上的接力棒,没有必要,故B错误;
C、跟在后面跑一段,不会给下一棒选手增加额外的动力,故C错误;
D、接力比赛中敦永祥同学将接力棒交给下位同学后依然向前跑出很长一段距离,是由于自己的惯性,不能立刻停止,还要向前运动一段距离,故D正确.
故选D.
王凯和汤明是一对好朋友,他经常帮助他复习功课.(修改病句)
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hildriek 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
王凯和汤明是一对好朋友,他经常帮助他复习功课. 应该这样改“王凯和汤明是一对好朋友,他经常帮助汤明复习功课. ”
英语5句话王凯是第37位通过点击校园网加入校园俱乐部的学生.他到俱乐部报道前,需给自己取一个英文名字,并用自我介绍(in
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王凯是第37位通过点击校园网加入校园俱乐部的学生.他到俱乐部报道前,需给自己取一个英文名字,并用自我介绍(introduce oneself).请给王凯发一封e-mail通知大报道的时间及地点,要求使用至少5句话表达相关内容,并且涵盖所有信息.
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hehonglin 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
Dear Wang Kai
Welcome you to our School Club. You are the 37 student who join us by clicking the Campus wibesite.
Here are some things you should do before registering. Please choose an English name for yourself, and write something to introduce yourself. We expect to see you in the hall of the main building at 6 p,m. March 8th.

the School Clu
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lengli518 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
My good friend Wang kai is a middle school student.He gets up very early everyday,then does morning exercise.He is strong and healthy.He has a good diet.Vegetables,fruit and fish are his main food. He eats meat twice a week,but he never has junk food. He usually does his homework after supper.At weekends,he watches TV for a short time.He sleeps nine hours a day.
王凯在解方程2x=5x时,在方程两边同时除以x,竟得到2=5,你知道他错在什么地方吗?
2762253021年前7
一也舟 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:根据等式的基本性质直接得出即可.

通过观察,不难发现方程的解为x=0,在方程的两边都除以x,即相当于在方程的两边都除以0,这违背了等式的基本性质2,所以出错了.

点评:
本题考点: 等式的性质.

考点点评: 此题主要考查了等式的基本性质,熟练掌握等式的基本性质是解题关键.

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(2012•临淄区模拟)在馒头房里,王凯同学发现师傅们蒸馒头时,先在发酵的面团里加一些纯碱溶液.你能说出其中的作用吗?①使馒头变白②增加甜味③除去发酵时产生的酸④产生二氧化碳使馒头体积膨胀(  )
A.①③
B.②④
C.③④
D.①④
aimar1251年前1
lianghaitao1024 共回答了24个问题 | 采纳率100%
解题思路:酵母菌能使馒头或面包等暄软多空,据此答题.

做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多空.期间一般还要在发酵的面团中加入碱溶液,根据酸碱中和的原理,纯碱溶液能中和、除去发酵时产生的酸,并且在酸碱中和的过程中能产生二氧化碳气体使馒头体积膨胀.可见C符合题意.
故选:C

点评:
本题考点: 发酵技术在食品制作中的作用.

考点点评: 多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子,并理解其原理.

如图1是王凯同学探究平面镜成像特点的实验装置.实验前该同学事先设计了实验方案,请你帮他填写完整:
如图1是王凯同学探究平面镜成像特点的实验装置.实验前该同学事先设计了实验方案,请你帮他填写完整:
实验次数物距/cm像距/cm
第一次9.09.0
第二次13.513.5
第三次15.015.0
(1)实验要选取______(相同/不同)的两未蜡烛,目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的______关系.
(2)要想取得较好的实验效果,成像区最好选择在______(较亮/较暗)的环境中,实验中所用的玻璃板______(厚一点/薄一点)较好.
(3)实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛像的位置,然后在玻璃板后侧直接观察白纸,结果______(能/不能)看到像,从而知道平面镜所成的像不是______.
(4)在玻璃板前点燃蜡烛,然后用另外一支未点燃的蜡烛在玻璃板后来回移动,眼睛在玻璃板______(前/后)观察,找到像的位置后,进行测量记录,实验数据如表,据表中数据可得出的结论是______.
(5)通过实验探究,王凯掌握了平面镜成像规律.他学以致用,作出了图2中物体AB在平面镜中的像,请你也来试一试吧.
justin_xu1年前1
恍如寒素 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:(1)实验中选择两个完全相同的蜡烛是为了比较物像大小关系.
(2)实验时,成像的物体和环境的亮度差越大,成像越清晰.
实验中选择的透明玻璃板越薄,两个反射面成像越接近,实验越简单.
(3)实像能用光屏承接,虚像不能用光屏承接,这是判断实像和虚像的最佳方法.
(4)实验时眼睛从平面镜前观察时,既能看到镜前物体的像,同时也能看到镜后的物体;眼睛从平面镜后面观察,只能看到镜后的物体,无法确定物体像的位置,无关比较物像大小关系.
表格中列出物距和像距的大小,可以总结物距和像距的关系.
(5)根据平面镜成像特点完成作图.

(1)实验选择两个完全相同的蜡烛,便于比较物像大小光系.
(2)要想成像更清晰,选择烛焰和环境亮度差比较大的较暗环境好.
玻璃板要薄一些,使两个反射面成像几乎重合,简化实验.
(3)实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛像的位置,然后在玻璃板后侧直接观察白纸,观察不到像,说明平面镜成虚像.
(4)观察时眼睛在平面镜前,既能看到镜前蜡烛的像,同时也能看到镜后的蜡烛.
由表格数据知,平面镜成像时,物距等于像距.
(5)由A点向平面镜作垂线AO,并延长至A',使AO=O'A'.
由B点向平面镜作垂线BO,并延长至B',使AO=O'B'.
连接A'B',A'B'是AB的虚像.

故答案为:(1)相同;大小;(2)较暗;薄一点;(3)不能;实像;(4)前;像距等于物距;(5)如上图.

点评:
本题考点: 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案;实像与虚像的区别.

考点点评: (1)平面镜成像作图要体现平面镜成像的四个特点:物体在平面镜中成虚像,物像大小相等,物像连线与镜面垂直,物像到平面镜的距离相等.
(2)掌握平面镜成像实验的选择、操作方法、操作目的、操作中出现错误的原因等,这些都是考查的重点.

如图是王凯同学探究平面镜成像特点的实验装置。实验前该同学事先设计了实验方案,请你帮他填写完整: (1)实验要选取____
如图是王凯同学探究平面镜成像特点的实验装置。实验前该同学事先设计了实验方案,请你帮他填写完整:
(1)实验要选取_________(相同/不同)的两只蜡烛,目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的___________关系。
(2)要想取得较好的实验效果,成像区最好选择在__________(较亮/较暗)的环境中,实验中所用的玻璃板 (厚一点/薄一点)较好。
(3)实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛的像的位置,然后在玻璃板后侧直接观察白纸,结果 (能/不能)看到像,从而知道平面镜所成的像不是
(4)在玻璃板前点燃蜡烛,然后用另外一支未点燃的蜡烛在玻璃板后来回移动,眼睛在玻璃板 (前/后)观察,找到像的位置后,进行测量记录,实验数据如上表,据表中数据可得出的结论是________________________________。
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(1)相同大小
(2)较暗 薄一点
(3)不能 实像。
(4)前平面镜成像时像和物到镜面的距离相等。
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(85×20-88×19)÷(20-19),
=(1700-1672)÷1,
=28(分);
答:不及格同学的平均成绩是28分.

点评:
本题考点: 平均数问题.

考点点评: 采用假设法,使复杂的问题变得简单化,易于理解.

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在探究行星运动的规律时,王凯所在的小组根据孙老师提供的一些天体公转的半长轴R和周期T的值,利用Excel软件进行处理,得到下列表格.请你认真分析表格中的数据,完成下列各题:
名称 半长轴R
(×109米)
周期T(天) R/T
(×109米/天)
R2/T
(×10182/天)
R3/T2
(×10273/天2
水星 57.9 87.7 0.660205 38.22588 25.23692892
金星 108.2 224.7 0.481531 52.10165 25.08855437
地球 149.6 365 0.409863 61.31551 25.13095842
火星 228 687 0.331878 75.66812 25.11256460
木星 778 4333 0.179552 139.6917 25.08195665
土星 1426 10759 0.132540 189.0023 25.05040557
天王星 2869 30686 0.093495 268.2383 25.07905012
海王星 4495 60188 0.074683 335.6986 25.07086184
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点评:
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(2)要想取得较好的实验效果,成像区最好选择在______(较亮/较暗)的环境中,实验中所用的玻璃板______(厚一点/薄一点)较好.
(3)实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛的像的位置,然后在玻璃板后侧直接观察白纸,结果______(能/不能)看到像,从而知道平面镜所成的像不是______.
(4)在玻璃板前点燃蜡烛,然后用另外一支未点燃的蜡烛在玻璃板后来回移动,眼睛在玻璃板______
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(3)实像能用光屏承接,虚像不能用光屏承接,这是判断实像和虚像的最佳方法.
(4)实验时眼睛从平面镜前观察时,既能看到镜前物体的像,同时也能看到镜后的物体;眼睛从平面镜后面观察,只能看到镜后的物体,无法确定物体像的位置,无关比较物像大小关系.
表格中列出物距和像距的大小,可以总结物距和像距的关系.
(5)根据平面镜成像特点完成作图.

(1)实验选择两个完全相同的蜡烛,便于比较物像大小光系.
(2)要想成像更清晰,选择烛焰和环境亮度差比较大的较暗环境好.
玻璃板要薄一些,使两个反射面成像几乎重合,简化实验.
(3)实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛像的位置,然后在玻璃板后侧直接观察白纸,观察不到像,说明平面镜成虚像.
(4)观察时眼睛在平面镜前,既能看到镜前蜡烛的像,同时也能看到镜后的蜡烛.
由表格数据知,平面镜成像时,物距等于像距.
(5)由A点向平面镜作垂线AO,并延长至A',使AO=O'A'.
由B点向平面镜作垂线BO,并延长至B',使AO=O'B'.
连接A'B',A'B'是AB的虚像,如图所示:

(1)相同;大小;
(2)较暗;薄一点;
(3)不能;实像;
(4)前;像距等于物距;
(5)见上图.

点评:
本题考点: 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.

考点点评: (1)平面镜成像作图要体现平面镜成像的四个特点:物体在平面镜中成虚像,物像大小相等,物像连线与镜面垂直,物像到平面镜的距离相等.
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(1)该实验是探究______鳍的作用,变量是______.
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夜夜夜游1年前1
zxb7130 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:本题考查探究鱼鳍在游泳中作用的对照试验.通常一个实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组,也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组.

(1)王凯同学进行了变量处理采用了对照实验方法.“操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态”可见,变量为:是否捆扎胸腹鳍,目的是探究胸腹鳍对游泳的作用
(2)实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组,也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组.乙不作处理,应为对照组,甲为实验组.
(3)鱼的各种鳍的作用:背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用; 尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力; 臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡和转换方向的作用
故答案为:
(1)胸腹鳍;是否捆扎
(2)甲;乙
(3)保持身体的平衡

点评:
本题考点: 探究鱼鳍在游泳中的作用.

考点点评: 解答此类题目的关键是注意实验组和对照组的确定.

王凯,经过这么多事之后你有什么想法?的英文
王凯,经过这么多事之后你有什么想法?的英文
— — — —after these things,wang kai?
( )( )( )( )after these things,wang kai?
浪花淘尽英雄1年前1
北纬42 共回答了20个问题 | 采纳率90%
What do you think
有些人总是在变化中提高,完善自己,三年前的王凯懒惰,英语作文
xiaoming00071年前1
malinke2001 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
Three years ago,Wang Kai is a lazy,rude boy,likes a fight,which made his parents very worried,but one day,the accident happened.The original,who was a high school student Wang Kai,in the school is very arbitrary,it makes some people very uncomfortable.So,some people find Wang Kai trouble,when Wang Kai's father knew itaway,for the protection of alone Wang Kai and almost broke his right hand.Wang Kai put his father to the hospital,In to the emergency room,his father said to him,"do not fight in the" - - - - - -
Since then,Wang Kai has changed,he no longer fight,work hard,be friendly andpolite.After he graduated,he has a good job,a better life.
把写有1~8的八张卡片放在桌上,王凯从中任取一张,取到质数的可能性是[1/2][1/2],取到3的倍数的可能性是[1/4
把写有1~8的八张卡片放在桌上,王凯从中任取一张,取到质数的可能性是
[1/2]
[1/2]
,取到3的倍数的可能性是
[1/4]
[1/4]
tswtyhwlh1年前1
我是文明人8888 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:首先求出1~8中的质数、3的倍数有哪些,然后根据求可能性的方法:求一个数是另一个数的几分之几,用除法列式解答,分别用质数的个数、是3的倍数的个数除以8,求出取到的可能性是多少.

1~8中的质数有:2、3、5、7,
取到质数的可能性是:4÷8=[1/2];

1~8中3的倍数有:3、6,
取到质数的可能性是:2÷8=[1/4].
故答案为:[1/2、
1
4].

点评:
本题考点: 简单事件发生的可能性求解;2、3、5的倍数特征.

考点点评: 解决此类问题的关键是分两种情况:(1)需要计算可能性的大小的准确值时,根据求可能性的方法:求一个数是另一个数的几分之几,用除法列式解答即可;(2)不需要计算可能性的大小的准确值时,可以根据各种数的多少,直接判断可能性的大小.

70m的王凯,站在1.5米高的平面镜前1米,则他在镜中的像高 ,
70m的王凯,站在1.5米高的平面镜前1米,则他在镜中的像高 ,
当他沿平行于平面镜方向以V=0.1米每秒移动时,镜中像与他本人距离为 米
大P1年前2
lbvrcsftl 共回答了11个问题 | 采纳率100%
1.70米
后面的缺时间,没法算.
王凯在解方程2x=5x时,在方程两边同时除以x,竟得到2=5,你知道他错在什么地方吗?
龙魂无情1年前3
一抹什蓝 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:根据等式的基本性质直接得出即可.

通过观察,不难发现方程的解为x=0,在方程的两边都除以x,即相当于在方程的两边都除以0,这违背了等式的基本性质2,所以出错了.

点评:
本题考点: 等式的性质.

考点点评: 此题主要考查了等式的基本性质,熟练掌握等式的基本性质是解题关键.

把写有数字1~8的八张卡片放在桌上,王凯从中任取一张,抽到指质数的可能性是()抽到3的倍数的可能性是()
dingbao12341年前1
dnvdp 共回答了29个问题 | 采纳率82.8%
抽到质数1/2
抽到3的倍数1/4
1、王凯不如姐姐擅长英语Wang Kai isn't —— good —— English —— his sister.
1、王凯不如姐姐擅长英语
Wang Kai isn't —— good —— English —— his sister.
2、I have —— (few)books than you.
3、保罗比我稍微开朗一点.
Paul is—— —— —— outgoing than me.
4、对我来说,好朋友应该喜欢和我做同样的事情
For me,good friend should enjoy —— —— —— —— —— me.
xspring1年前3
梧桐落叶书签 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
1.so ,at,as 2.fewer 3.a little more 4.doing the same things as
王凯在解方程2x=5x时,在方程两边同时除以x,竟得到2=5,你知道他错在什么地方吗?
blwr1年前3
angellp 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:根据等式的基本性质直接得出即可.

通过观察,不难发现方程的解为x=0,在方程的两边都除以x,即相当于在方程的两边都除以0,这违背了等式的基本性质2,所以出错了.

点评:
本题考点: 等式的性质.

考点点评: 此题主要考查了等式的基本性质,熟练掌握等式的基本性质是解题关键.

英语翻译Dr.Love thinks that a relationship between 王凯 and 冯德英 ha
英语翻译
Dr.Love thinks that a relationship between 王凯 and 冯德英 has a very good chance of being successful,but this doesn't mean that you don't have to work on the relationship.Remember that every relationship needs spending time together,talking with each other etc.
popann1年前2
娃哈哈gke 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
爱情博士认为王凯和冯德英很有缘分,这并不是说你们不该继续努力发展关系.记住:任何关系都需要花时间共处,需要两人促膝交谈.
石崇与王凯争豪石崇与王恺争豪,并穷绮丽,以饰舆服 饰是什么意思? 帮帮忙谢谢了!
kissmytit1年前1
qqi122 共回答了25个问题 | 采纳率84%
装饰
石崇与王恺争豪,并穷绮丽,以饰舆服.武帝,恺之甥也,每助恺.尝以一珊瑚树高二尺许赐恺.枝柯扶疏,世罕其比.恺以示崇;崇视讫,以铁如意击之,应手而碎.恺既惋惜,又以为疾己之宝,声色甚厉.崇曰:“不足恨,今还卿.”乃命左右悉取珊瑚树,有三尺、四尺,条干绝世,光彩溢目者六七枚,如恺许比甚众.恺惘然自失.
译文:石崇和王恺比赛富有,都竭力用最华丽的东西来装饰车辆、衣冠.武帝,是王恺的外甥,常常帮助王恺,曾经把一株两尺来高的珊瑚树赏给王恺,枝叶茂盛纷披,世上最少有珊瑚树比得上它的.王恺拿出它来给石崇看.石崇看完后,用铁如意敲打它,它随手碎了.王恺既惋惜,又以为石崇妒忌自己的宝贝,脸色严厉地大声指责石崇.石崇说:“不值得懊恨,现在我还给您.”即令左右把自己的珊瑚树统统拿来,有六、七枝高三尺、四尺,枝条的美好世上绝无仅
王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,
王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态,请问:(6分)
(1)王凯同学用的方法是
(2)该实验是探究 鳍的作用,变量是
(3)该实验中,实验组是 鱼,对照组是 鱼。
(4)实验结束后,王凯同学根据实验结果,得出了结论:鱼在游泳时,该种鳍的作用
yyx10221年前1
我的天堂不是梦 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
⑴模拟实验法 ⑵胸腹鳍 是否捆扎⑶ 甲 乙 (4)保持身体的平衡

王凯同学应用模拟实验法,探究鱼胸腹鳍在游泳中的作用.甲和乙实验变量是否捆扎,即有无胸鳍的作用,可得鱼在游泳时,靠胸鳍保持平衡
我叫王凯,想给自己起个和古代的人一样的字.如曹操,字孟得.王凯,
我叫王凯,想给自己起个和古代的人一样的字.如曹操,字孟得.王凯,
我的性格叫开朗带点内项 大家都说我是一个坚强的外表下有一棵脆弱的心!根据这些来帮我起个字 王凯,
风在rr海角1年前1
nn一套有点短 共回答了16个问题 | 采纳率100%
王操
我是王凯,高三学生英语翻译
灌到一百万分就rr1年前1
dandan2288 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
My name is Wang Kai,a twelfth grade student.
二元一次方程 李欣同学昨天在文具店买了两本笔记本和4支多用笔,共花14元;王凯用同样的价钱买了2本笔记本
二元一次方程 李欣同学昨天在文具店买了两本笔记本和4支多用笔,共花14元;王凯用同样的价钱买了2本笔记本
和三支多用笔,共花了12元,问笔记本和多用笔的单价各是多少元 急~~~
要详细步骤过程
心如海23161年前1
恩佐阿兰齐达内 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
设笔记本和多用笔的单价各是x元和y元.则由题意可得:
2x+4y=14;
2x+3y=12.
由上两式解得x=3,y=2.
所以,笔记本和多用笔的单价各是3元和2元.
下面是某测试几个同学的成绩姓名:王凯 成绩:88 顾明96 曹听93 李煜95 彭宇44 莉香95李有88王力90扬言8
下面是某测试几个同学的成绩
姓名:王凯 成绩:88 顾明96 曹听93 李煜95 彭宇44 莉香95李有88王力90扬言85(1)平均数?中位数?(2)用哪个数据代表这几个同学的成绩较好?
tiancaitob1年前1
朱继雨 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
1)平均数:(88+96+93+95+44+95+88+90+85)/9=86
数字按从小到大依次排列:44、85、88、88、90、93、95、95、96
中位数为90
2)用平均数代表这几个同学的成绩较好
二元一次方程 李欣同学昨天在文具店买了两本笔记本和4支多用笔,共花14元;王凯用同样的价钱买了2本笔记本
二元一次方程 李欣同学昨天在文具店买了两本笔记本和4支多用笔,共花14元;王凯用同样的价钱买了2本笔记本
和三支多用笔,共花了12元,问笔记本和多用笔的单价各是多少元
端正网I络风气1年前3
羽禾哥哥 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
设笔记本x元,多用笔y元
由题意得:2x+4y=14
2x+3y=12
解得x=3,y=2
答:笔记本和多用笔的单价各是3元和2元
李敏一圈要60秒,王凯要90秒,荆玉要75秒,几分钟后在出发地相会
jess111111年前2
江靖海 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
15分钟
王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,
王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态,请问:
(1)王凯同学用的方法是______.
(2)该实验是探究______鳍的作用,变量是______.
(3)该实验中,实验组是______鱼.
(4)实验结束后,王凯同学根据实验结果,得出了结论:鱼在游泳时,该种鳍的作用是______.
山村学究1年前1
manette1 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
(1)由题干“操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态”可以看出王凯同学用的方法是捆扎鱼鳍的方法
(2)王凯同学进行了变量处理采用了对照实验方法.“操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态”可见,变量为:是否捆扎胸腹鳍,探究胸腹鳍对游泳的作用
(3)实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组,也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组.乙不作处理,应为对照组,甲为实验组.
(4)鱼的各种鳍的作用:背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用; 尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力; 臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡和转换方向的作用
故答案为:(1)捆扎鱼鳍的方法(2)胸腹鳍;是否捆扎(3)甲(4)保持身体的平衡