1.力的三要素完全相同的两个力（） A一定是平衡力B一定是不平衡力C可能是平衡力也可能不是平衡力D无法判

可燃物、助燃物、著火点

你是不是要问在一个物体上,其受到的力大小相等,力的方向相同.作用在同一点上.
加速直线运动（只有两个力存在）没有重力的影响

大小、方向、作用点

议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体.议论文有三要素,即论点、论据和论证.论点的基本要求是：观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠,充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑.写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论.它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论；也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论.这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式.也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法.还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法.议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体.这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点.新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴.议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体.作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张.议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性.议论文三要素 详细说明议论文三要素：论点、论据、论证 论点：是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂.1.议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就可以分出主从.2.如何找中心论点.论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子.位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括.论据：1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致.2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果.论证：议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的.论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带.论点是解决“需要证明什么,”论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”.论证方法有以下几种：1.举例论证：列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点； 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点.此外,在驳论中,往往还采用“以子之矛,攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”.在多数议论文中往往是综合运用的.论证方式：议论文从论证方式看,一般分为立论和驳论两种.（1）立论：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法.（2）驳论：驳论是就一定的事件和问题发表议论,揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张.二、议论文结构 1.基本结构是提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）.2.可分两大类 a.纵式：逐层深入的论述结构 例1.“层层深入”式,先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述.例2.“起录转合”式：开头破题,引出论述问题；接着承接开头,阐述所论述的问题；“转”是双各个角度证明论点；最后归结,就是“合”.b.横式：并列展开的论述结构 例如：有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳； 有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证.有“分论——总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论.总之,分析议论文的结构,先要弄明白中段落层次间的内在联系,还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段,过渡句以及过渡词语.参考资料：http://baike.baidu.com/view/18288.htm

力的图示 力的示意图 力的方向和作用点
光从空气中进入其他介质时折射角小于入射角,光从其他介质进入空气中时折射角大于入射角.
提出问题 → 猜想和假设 → 设计实验 → 进行实验 → 分析和论证 → 评估和交流 .

物件、联系人及联系电话

可燃物、易燃物和火源.

燃烧,是指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰、发光、发烟的现象.物质燃烧需要同时具备可燃物、助燃物和着火源这三要素.x0d1、可燃物是指能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧反应的物质,如木材、纸张、布料等.可燃物中有一些物品,遇到明火特别容易燃烧,称为易燃物品,常见的有汽油、酒精、液化石油气等.x0d2、助燃物 是能帮助和支持可燃物质燃烧的物质,即能与可燃物发生氧化反应的物质,如空气、氧气.x0d3、着火源是指供给可燃物与助燃剂发生燃烧反应能量的来源.除明火外,电火花、摩擦、撞击产生的火花及发热,造成自燃起火的氧化热等物理化学因素都能成为着火源.x0d要发生燃烧,三要素缺一不可.因此,如采取措施使三要素不同时存在,比如控制可燃物、隔绝空气、消除着火源,即可阻止燃烧发生,从而实现防火救灾的目的.

天时不如地利,地利不如人和

受力点
方向
力的大小都相同
平衡力
几个力作用在同一个物体上,如果这个物体仍然或变成处于 静止状态或匀速直线运动状态,则这几个力的作用合力为零,我们就说这几个力平衡.
判断平衡力
　　1、两个力作用在同一物体上.（同体） 　　2、每对力或每对合力在同一直线上,方向相反,大小相等.（即合力为零）（等大,同线,异向） 　　3、这个物体处于静止状态或匀速直线运动状态.（和相互作用力相区别）
平衡力的分类
　　平衡力还分为多力平衡和二力平衡,二力平衡的条件是：二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上.多力平衡类似.
编辑本段作用力和反作用力与平衡力的区别
　　一对平衡力与"作用力与反作用力"的共同的特点：　　二力都是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.也正因为这一点学生常常混淆这两个概念.　　它们的区别又是很明显的：　　首先提出两个概念的本质问题不同.作用力与反作用力描述的是两个物体间作用的规律,A对B有力的作用,B对A必定也有力的作用；二力平衡描述的是物体在二力作用下处在平衡状态的二力特点.　　其次,作用力与反作用力二力的性质相同,要么都是引力,要么都是弹力,要么都是摩擦力等等；而二力平衡则不然,只要二力满足作用在同一物体上,大小相等,方向相反,作用在同一条直线,就是平衡力,不管二力的性质如何.　　再次作用力与反作用力具有同时性,同时产生,同时变化,同时消失；二力平衡不具有这一特点.
编辑本段保持平衡力的必要条件
　　1.力的大小相同 　　2.方向相反 　　3.作用在同一直线上 　　4.作用在同一物体上
编辑本段什么力是平衡力?
　　一个物体受到两个力的作用,保持静止状态或匀速直线运动状态,这两个力是一对平衡力,叫二平衡力!　　反过来说：“若物体保持静止或匀速直线运动状态,它所受到的力一定是平衡力(或不受力）”

解题思路：辨别两个力是否是平衡力，就要看这两个力是否具备二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物．根据告诉的两个力的三要素相同结合二力平衡的条件来确定这两个力是否是平衡力．

两个力的三要素完全相同，说明了这两个力的方向也相同．而平衡力的方向是相反的，由此可知这两个力一定不是平衡力．
故答案为：一定不是．

点评：
本题考点： 平衡力的辨别；力的三要素．

考点点评： 两个力的三要素相同，能够体现这两个力：等大、共线、共物、同向．唯独与二力平衡的四个条件中的一个反向不相符．

方向、大小、作用点.

1.弹力的特征:
1)是由于物体发生弹性形变产生的.
2)弹力的大小和物体的形变程度成正比
3)弹力的方向垂直于接触面
4)两个物体之间必须接触,才可能有弹力
2.压力:
1)从本质上说是一种弹力
2)方向垂直于接触面并且指向被压物体
3.浮力
1)产生原因:
物体上下表面受到的液体(或者气体)压力大小不同
2)方向:
竖直向上
3)大小:和被物体排开的液体(或者气体)的重力相等

解题思路：平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．根据平衡力的条件分析两个力是否是平衡力．

两个力的三要素完全相同，则这两个力的大小相等、作用点相同、方向相同，
不符合平衡力条件中，方向相反的条件，故这两个力一定不是平衡力．
故选B．

点评：
本题考点： 力的三要素．

考点点评： 本题考查了平衡力的四个条件，牢记二力平衡的条件是解答本类题型的根本．

这是初一的内容.
数轴的三要素是：
原点、正方向、单位长度 .

解题思路：原点、正方向和单位长度称为数轴的三要素．

因为数轴是规定了原点，正方向及单位长度的直线．
所以数轴的三要素为：原点，单位长度，正方向．
故答案为：原点，单位长度，正方向．

点评：
本题考点： 数轴的认识．

考点点评： 此题主要考查数轴的三要素，学生对这些概念性的知识要牢固掌握．

首先,力是改变物体运动的原因,不是维持物体运动的原因.即,物体运动,如果受到的合外力不为0,那么物体的运动状态就会改变；只要不受到力的作用,运动状态就不会发生改变.
物体受到两个力,并且两个力的大小F,方向,作用点完全相同,那么物体就相当于受到2F的力的作用,因此,物体的运动状态一定会改变.

合力大小为两个力大小之和
因为三要素相同,也就是说大小相同,方向也相,那合力就是加起来

B肯定不是平衡力
力的三要素是大小,方向,作用点
方向相同了,肯定不是平衡力.

一、基本物理量的教学
1． 电流
1) 形成：电荷的定向移动( 电荷为什么会定向运动呢?)
2) 方向：规定正电荷移动的方向为电流的方向（相对运动）
3) 大小：表示电荷定向移动的快慢
4) 单位：安培
5) 测量：电流表
6) 串、并联电路的电流规律：串联电路电流处处相等，并联电路有分流作用（分流标准）
2． 电压 ...

论点 是你观点
论据 支持你观点的依据
论证 论证就是用论据来证明论点的过程.
①举例论证：列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点；
②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点；
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点.此外,在驳论中,往往还采用“以尔之矛,攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”.在多数议论文中往往是综合运用的.
⑤归纳论证,也叫“事实论证”.它是用列举具体事例来论证一般结论的方法.
⑥演绎论证,也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法.即用普遍性的论据来证明特殊性的论点.
⑦类比论证,是从已知的事物中推出同类事例子方法,即从特殊到特殊的论证方法.
⑧因果论证,它通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点.因果论证可以用因证果,或以果证因,还可以因果互证.
⑨引用论证：“道理论证”的一种,引用名家名言等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的论证方法.引用的方法有两种：一是明引,交代所引的话是谁说的,或交代其出处,一种是暗引,即不交代所引的话是谁说的或出处.

解题思路：（1）力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素；
（2）观察量程和分度值，是弹簧测力计使用前必须要做的，只有这样才能保证读数的正确性．．

（1）通过生活中的实例或物理实验，都能证实力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关，将力的大小、方向、作用点称为力的三要素；
（2）读图可知，1N被分成了5份，所以最小格表示的就是它的分度值，为0.2N；其最大刻度是5N，所以其测量范围是0～5N；测力计的读数：3N+2×0.2N=3.4N．
故答案为：大小、方向、作用点、作用效果；0.2N、0～5N、3.4N．

点评：
本题考点： 力的三要素；弹簧测力计的使用与读数．

考点点评： 此题考查了学生对力的三要素的理解和掌握，力的三要素都影响力的作用效果；对瘫痪测力计的认识和读数也是基本技能．

解题思路：（1）掌握力的三要素：力的大小、方向和作用点；
（2）掌握平衡力的特点：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
重力的作用点在重心，方向竖直向下；支持力的作用点在书本的下表面，方向竖直向上．

书本受到的重力与桌面对书本的支持力是一对平衡力，其大小相等、方向相反、作用在同一直线上，重力的作用点在重心，方向竖直向下；支持力的作用点在书本的下表面，方向竖直向上，所以两个力的方向和作用点不同，大小相同．
故选B．

点评：
本题考点： 力的三要素．

考点点评： 此题考查了对力的三要素的掌握，同时考查了二力平衡条件，特别是力的作用点的分析，支持力的作用点在物体的表面，而重力作用点在物体的重心．

不是三要素,是四要素.
时间、空间、物质、能量是构成宇宙的四要素.

外同步法：外同步的方法是,发送端发送数据之前先发送同步时钟信号,接收方用这一同步信号来锁定自己的时钟脉冲频率,以此来达到收发双方位同步的目的； 自同步法：接收方利用包含有同步信号的特殊编码（如曼彻斯特编码）从信号自身提取同步信号来锁定自己的时钟脉冲频率,达到同步目的.
通信系统的三要素是：信源,信道和信宿.
同步传输包括哪两种?这个真不知道,我答就是并行传输和串行传输.
热噪声分为两大类:随机热噪声和冲击热噪声.·随机热噪声是通信信道上固有的,持续存在的热噪声.这种热噪声具有不、固定性,所以称为随机热噪声；冲击热噪声由外界突发因素引起的噪声.
（刚才忘了登陆,变成“热心网友”了……）

解题思路：（1）力的三要素：力的大小、方向、作用点；
（2）辨别两个力是否是平衡力，就要看这两个力是否具备二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物；
一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但作用在相互的两个物体上．

两个力的三要素完全相同，说明了这两个力的大小、方向和作用点都相同，所以一定不是相互作用力，A错误；
可能不是同一个力，B错误；
因为不是一对平衡力，所以这两个力不能互相抵消，C错误；
由上分析，D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 力与运动的关系．

考点点评： 本题考查力的三要素和二力平衡的条件，二力的三要素包括大小、方向和作用点；
二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物．
相互作用力的条件：等大、反向、共线、不共物．

议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体.议论文有三要素,即论点、论据和论证.论点的基本要求是：观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠,充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑.
写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论.它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论；也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论.这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式.也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法.还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法.
议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体.这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点.新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴.
议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体.作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张.议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性.
一、议论文写作三要素
议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法.论点必须正确.论据是为说明论点服务的,既要可靠又要充分,事实胜于雄辩,是最好的论据.论据也可以是人们公认的真理,经过实践考验的哲理.论证的方法多种多样,常用的方法有：
1. 归纳法
从分析典型,即分析个别事物入手,找出事物的共同特点,然后得出结论.
2. 推理法
从一般原理出发,对个别事物进行说明、分析,而后得出结论.
3. 对照法
对所有事实、方面进行对照,然后加以分析,得出结论.
4.驳论法
先列出错误的观点,然后加以逐条批驳,最后阐明自己的观点.

（1）两极略扁,赤道略鼓
（2）环球航行和在岸上看归航的船只是总是先看到船的桅杠
（3）比例尺、正方向、图例

三要素：人物 环境 情节

某物体同时受到力F ₁ 和F ₂ 的作用下，并处于静止状态，物体受平衡力作用，这两个力是一对平衡力，
则在力的三要素中，力F ₁ 和F ₂ 的大小一定相等，力F ₁ 和F ₂ 的方向一定相反；
故答案为：相等；相反．

态度是人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向.态度表现于对外界事物的内在感受（道德观和价值观）、情感（即“喜欢-厌恶”、“爱-恨”等）和意向（谋虑、企图等）三方面的构成要素.

三要素：音调 响度 音色
每个人的音色不同

答：影响射线照相影像质量的三个要素是：对比度、清晰度、颗粒度.射线照相对比度定义为底片影像中相邻区域的黑度差.射线照相清晰度定义为底片影像中不同黑度区域间分界线的宽度.用来定量描述清晰度的量是“不清晰度”.射线照相颗粒度定义为对视觉产生影响的底片影像黑度的不均匀程度.

确有此说.
一种语言,把它分析、分解、归类之后,得到的就是这三种东西.可以随便找来一句话：天气很凉.
首先,这里包含着三个词——天气、很、凉.
其次,这三个词是靠着语音存在的——说话人说出来的是语音形式,听话人听到的也是语音形式.
最后,这三个词是靠语法规则组合而成的,如果没有语法,这句话就可能被说成“凉很天气”.
可见,这三个方面确实是构成语言系统的最基本的三个要素.

解题思路：力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素．

通过生活中的实例或物理实验，都能证实力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关，将力的大小、方向、作用点称为力的三要素；
故答案为：大小、方向、作用点．

点评：
本题考点： 力的三要素．

考点点评： 此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握，力的三要素都影响力的作用效果．

可燃物、氧化剂和点火源,称为燃烧三要素,爆炸是剧烈燃烧,爆炸是能量（物理能、化学能或核能）在瞬间迅速释放或急剧转化成机械功和其它能量的现象.一般说来,爆炸现象具有以下特征：（1）爆炸过程进行得很快；（2）爆炸点附近压力急剧升高,多数爆炸伴有温度升高；（3）周围介质在压力作用下产生振动或受到机械破坏；（4）由于介质振动而产生声响.其中,压力急剧升高是爆炸现象的最主要特征.
造成爆炸的条件是：（1）温度；（2）压力；（3）爆炸物的浓度

一定不是平衡力,平衡力的作用方向相反

解题思路：平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上．根据平衡力的条件分析两个力是否是平衡力．

两个力的三要素完全相同，则这两个力的大小相等、作用点相同、方向相同，
不符合平衡力条件中，方向相反的条件，故这两个力一定不是平衡力．
故选B．

点评：
本题考点： 平衡力的辨别．

考点点评： 本题考查了平衡力的四个条件，牢记二力平衡的条件是解答本类题型的根本．

解题思路：力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果，把它们叫做力的三要素．

力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果；也就是说三个要素中，只要有一个不同，力的作用效果就不同．故A、B、C的说法都是错误的．
故选：D

点评：
本题考点： 力的三要素．

考点点评： 关键在于理解为什么把力的大小、方向和作用点叫力的三要素．

在平面内,将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转(circumrotate).这个定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角.
注意：“将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度”意味着图形上的每个点同时都按相同的方式转动相同的角度.在物体绕着一个定点转动时,它的形状和大小不变.因此,旋转具有不改变图形的大小和形状的特征.
2．由旋转的定义总结决定旋转的三要素：
旋转中心,旋转方向,旋转角度.
旋转的基本性质：经过旋转,对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心的连线所成的旋转角相等.

解题思路：一般地图，通常是面对地图“上北下南，左西右东”；
有指向标的地图，指向标箭头指向北方；
有经纬网的地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向．

ABD叙述正确，故不符合题意；选项C、在有指向标的地图上，指向标指向北方．
故选：C．

点评：
本题考点： 在地图上表示方向的基本方法及应用．

考点点评： 此题考查地图的相关知识点．熟练记忆．

零点,方向,

声源处 人耳处（即接收声音处）

力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点.此性质称为力的三要素.可用一个有向线段来描述其方向与大小.用该有向线段的起点或终点描述其作用点.线段所在的直线称为力的作用线.
3
力的三要素是力对物体的作用效果取决于力的大小、方向与作用点.此性质称为力的三要素,可用一个有向线段来描述其方向与大小.用该有向线段的起点描述其作用点,线段所在的直线称为力的作用线.力的三要素会影响到的力的效果.力的三要素有 力的作用点 力的方向 力的大小
[编辑本段]作用效果
力的作用效果主要有以下几个方面：一、产生加速度,引起受力物体运动状态的改变 二、产生力矩,引起受力物体旋转 三、改变物体运动方向 前者主要与力的大小、力的方向有关,后者除此之外还与力臂长短(就是旋转中心到力的作用线的距离,即从旋转中心向力的作用线作的垂线段的长度)有关.沿着力的作用线方向移动力的作用点,首先不涉及力的大小的改变.其次,沿着力的作用线进行移动,也不会改变力的作用方向.再次,沿着力的作用线方向移动力的作用点,力的作用线仍在原来力的作用线的同一条直线上,而旋转中心到同一条直线的距离也不会变,即力臂不会变,所以力矩也不会变,所以受力物体的旋转运动状态也不会改变.综上所述,沿着力的作用线方向移动力的作用点,不会改变力的作用效果.
[编辑本段]图示
力的图示是按一定比例画出的带箭头的线段表示力,力的作用点由线段起点表示,力的方向由箭头指向表示,力的大小由线段的长短来表示 （如图）力的三要素
baike

解题思路：解答本题首先要知道力的三要素有哪些，即大小、方向和作用点，其次要知道相互作用力的特点，物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等、方向相反，作用在同一直线上．

茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力，其大小是相等的，方向相反，茶杯对桌的力的作用点在桌上，桌对茶杯的力的作用点在茶杯上，故作用点不相同．
故选B．

点评：
本题考点： 平衡力和相互作用力的区分．

考点点评： 物体间的相互作用力永远是大小相等的，不论物体运动情况如何，其大小都相等．
如：两队拔河，不论谁赢，施力大小都相等，再如马拉车，不论快跑慢跑，马拉车的力和车拉马的力都大小相等．

解题思路：力的三要素指力的大小、力的方向和力的作用点．只有受平衡力时，物体才保持静止或匀速直线运动状态，不是平衡力时，物体的运动状态就要发生改变．

由于这两个力的三要素完全相同，即大小、方向、作用点都一样，那么这两个力作用在一个物体上时，不可能是平衡力，物体不会保持静止或匀速直线运动状态，在这两个相同的力的作用下，物体的运动状态一定发生改变．
故选D．

点评：
本题考点： 力与运动的关系．

考点点评： 本题是一道基础题，知道力的三要素、力的合成方法、物体平衡状态，要注意物体在平衡力作用下处于平衡状态，否则运动状态会发生改变．

力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果．
故答案为：作用点；作用效果．

1大小,方向,作用点
2物体对物体的作用
3相互的

演讲的三要素
Verbal-----你所说的内容
Vocal-----你所说的方式
Visual-----形体语言