《爱的礼物》阅读答案

sodyanzi2022-10-04 11:39:541条回答

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有狗狗 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
题目及参考答案:
1.解释文中加点的词语.
(1)稚拙:幼稚、笨拙 .
(2)沮丧:灰心丧气 .
2.本文运用了倒叙的手法,请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话.
参考答案:① 往事又浮现在眼前.
② 回忆的门打开了.
3.本文生动描写了小女孩的神态,也传神地表现了她的心理.表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是:“ 她的眼睛因兴奋而闪闪发亮 ”;表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是:“得意(地)”表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是:“她的笑容立刻飞走了”;而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她因老师喜欢她的礼物而高兴、兴奋的心理.
4.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”,并不美,可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?
答:因为老师称赞学生稚拙的画并不是正对学生画的水平,而是表现珍惜学生对自己爱的感情,并鼓励学生继续进步,激发学生的自信心.
5.“我望着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!”一句中,“不同”之处在于:大人是有所图的(或:有个人目的的;有功利思想的;自私的).而“她”则是纯洁无暇(或:纯真等).
6.请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义.
答:说明了这种爱十分热烈.
7.文章最后一段主要运用了议论的表达方式,从内容和结构上看起了①揭示中心;②照应前文(开头)的作用.
8.全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义?
答:表现了学生对老师真挚的爱,而这种爱,只有爱学生的老师才能体会或珍惜它.
1年前

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《爱的礼物》作文咋写给我写下来
吴旭安1年前1
zzhliuxin 共回答了188个问题 | 采纳率10.1%
一天,天刚蒙蒙亮,我就早早起来。我也不知道我今天为什么起得这么早,一看日历我才知道今天是6月26日,是妈妈的生日! 我一下子急了:天哪!今天是妈妈的生日,我竟然忘了!我该怎么办?送给妈妈什么呢?哦!做一顿早餐?主意不错。想到这儿,我便蹑手蹑脚地走出卧室,直奔厨房,穿上反穿衣,小心翼翼地从柜子里拿出锅子,在里面倒了一点油,再拿出几个鸡蛋,准备开始烧我的拿手好菜——煎鸡蛋了。 我打开煤气灶,把它开到大火,开始热油,不一会儿,油热了,“噼哩啪啦”爆开了花,于是我把火关到小火,轻轻把鸡蛋敲破,小心翼翼地把鸡蛋打到了锅里。这时,油锅里“噼哩啪啦”爆得更厉害了。过了一会儿,我认为蛋已经煎得可以翻身了,我用铲刀把蛋挑起,慢慢地,轻轻地把鸡蛋翻了一下。我又照原来的方法翻了几次,直到熟了,我才把鸡蛋铲到盘子里,浇上酱油和麻油,真是色香味俱全,美味诱人啊! 我又按刚才的方法煎了两个鸡蛋。煎完蛋后,我发现锅里还有油,妈妈一再说要勤俭节约,而且就一个煎鸡蛋也不行吧?于是,我又想还有什么可以当作早餐的。有了!妈妈以前还煎过馒头,而且煎得还很好吃呢!我就做这道菜。 一个小时后,热腾腾的煎馒头出锅了。我想还没有喝的,于是,我便烧了一壶水,帮爸爸、妈妈和我每人泡了一杯奶茶。做完后我便叫爸爸、妈妈来吃早饭,并祝妈妈生日快乐! 爸爸、妈妈吃完后,我问:“这次烧得怎么样?是什么味道?”“哦,是爱的味道,也是我收到过的最好的礼物——爱的礼物。” 这下,我笑了,爸爸笑了,妈妈也笑了,整个世界都沉浸在欢声笑语中了。  
《爱的礼物》阅读.爱的礼物 那天姐姐收拾家时,无意中翻出我的“百宝箱”,里面什么都有:玻璃弹球、纸剪小塑胶小人、绣花布片
《爱的礼物》阅读.
爱的礼物 那天姐姐收拾家时,无意中翻出我的“百宝箱”,里面什么都有:玻璃弹球、纸剪小塑胶小人、绣花布片…… “你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了.” “那可不行,”我连忙阻止,“这是我的宝贝,是我的学生送的礼物!”我一件件把玩着那些东西,那个玻璃弹球是李军送的,那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源.这时,一张薄薄的画纸跃入眼帘,我小心地拿起它,______________.那是一天放学后,我抱着一摞作业向办公室匆匆走去.我的一个学生朝我走来:“老师,我要送你一件礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮.”我装作很感兴趣的样子,心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来.“看,这是我画的小仙女,”她从身后拿出她的宝贝,展示给我看.过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个小仙女看起来像个夜叉.“喏,送给你!”她得意地把那张画递给我.”我勉强地说,“不过,我现在不能拿.再说,我也没处放.” “哦.”她脸上的笑容立刻飞走了,垂下手,慢慢地走开了.从那一刻起,我就开始后悔,因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱,那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真;而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧.我立刻找到她诚恳地说:“你送我的那张好看的画呢?”她看着我,面无表情:“我想你可能不喜欢,所以送给别人了.” 她的表情和决定让我很难受,我想尽可能挽回自己的过失.“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问.“你喜欢吗?” “是的!”我努力回忆那张画,我这回不再以一个成人的眼光去看,而是以一个山区十岁孩子的眼光去看它,“那么多种颜色在一起真好看,而且小仙女的梅花耳环很漂亮!” 她的脸立刻亮了起来:“我今晚再画一张,明天送给你!” 我看着她的小脸儿,这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!从那以后,我经常收到学生送我的礼物.那些礼物实在不值什么钱,但对我来说却无比贵重.因为当他们送礼物时,可以从他们微笑的脸上看出,那满得快要溢出来的爱,正是孩子们心目中的黄金.1.
请你想象一下,这些礼物的背后还有哪些让人难忘的故事?
闲舟1年前1
小_可爱 共回答了18个问题 | 采纳率100%
绣花布片,教师节一个女生送给我的.
她说:这是城里的姑妈送给她作衣服的布料.她让妈妈省下了这一小块.夜里,她就一针一针地缝好了一朵花.针儿扎破了她的手,可她决不放弃,因为她说:这是送给我教师节的礼物,再苦再累也要完成.还好,终于绣完了.
亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请点击设为满意答案,谢谢你!
《爱的礼物》 阅读分析
wsc21691年前1
344129761 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
参考答案:
1、①幼稚、笨拙.②灰心失望.来源:www.***.com
2、示例:①往事又浮现在眼前.②回忆的门打开了……(过渡自然、恰当则给满分).
3、“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”.“得意(地)”.“她脸上的笑容立刻飞走了”.因老师喜欢她的礼物(或:理解她的感情)而高兴、兴奋.
4、老师称赞学生稚拙的画,并不是针对画的水平,而是表示珍惜学生对自己爱的感情,并鼓励学生继续进步,增强学生的自信心.
5、有所图的(或:有个人目的的;有功利思想的;自私的).纯洁无暇(或:纯真等).
6、说明这种爱十分热烈.来源:www.***.com
7、议论.①揭示中心.②照应前文(开头).来源:www.***.com
8、表现了学生对老师真挚的爱,而这种爱,只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它(只要能从学生、老师两个角度写出即可给满分).