凹者为壑,

土砾：土块．砾：小石,碎石

凹者为壑 hè

全文是：
童趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.　　夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.　　余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.　　一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
这句话的意思是：把土块突出部分当成丘陵,低陷部分当成山沟.
凸指突出部分 凹指低陷部分
希望能帮到你(⊙o⊙)哦 (^o^)/~嘻

1.解释.
凹者为壑 壑 为 沟 的意思
心之所向 向 向往
盖一癞虾蟆 盖 大概 可能
2.补出下列句子的省略成分
见二虫斗草间 见二虫斗（于）草间
《笑林广记》里的《驱蚊》
1.解释.
驱蚊符 符 咒语
或请得以贴室中 或 有的
原来用的不如法耳 耳 而已
2.翻译句子.
至夜蚊虫愈多,往咎道士. 到了晚上 蚊子更多了 ,就去 追究那个道士.

神游其中,怡然自得

当是讲.为1（为）wéi（ㄨㄟˊ）[1]做,行,做事：～人.～时.～难.不～己甚（不做得太过分）.[2]当做,认做：以～.认～.习以～常.[3]变成：成～.[4]是：十两～一斤.[5]治理,处理：～政.[6]被：～天下笑.[7]表示强调：大...

之：藐小之物：的 心之所向：的
昂首观之：代词,“它” 为之怡然称快：代词,“它”
为：项为之强：介词,因为 为之怡然称快：介词,替
凹者为壑：动词,成为,称为 尽为所吞：被
以：徐喷以烟：介词,用 以虫蚁为兽：介词,把
自以为是：动词,认为

是修辞手法么?修辞手法是比喻,把丛草当成树林,把虫子、蚊子当成野兽,把土块凸出部分当成丘陵,低陷部分当成山沟.

把丛草看作树林,把虫蚁想象为野兽,把凸起的土块比作山丘,把低洼的地方比作山沟,（我）便在其中安闲自在的神游,愉快而又满足.

1．《幼时记趣》、沈复、清、《浮生六记》
2．（1）高低不平；（2）把……当作；（3）同”，土山；（4）刚、正；（5）山沟；（6）用鞭子打
3．（1）神游山林之趣（2）鞭打蛤蟆之趣
4．怡然自得：她一个人怡然自得地漫步在雨里，一点也不在乎别人异样的眼光。
　 庞然大物：航母真算的上是海上的庞然大物了。（造句不唯一）
5．（1）经常蹲下自己的身子，使身子和花台一样高，定睛细看。
　 （2）全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦自觉是一种满足。
6．一天，我看见两只蟋蟀，在草从中打斗，观看的兴趣正浓厚，忽然一个庞然大物气势汹汹的冲过来，原来是一只癞蛤蟆，它一吐舌头两只蟋蟀都被它吃掉咯。（意对即可）

把.当做.

好处是:以丛草为林,以虫蚁为兽,以土硕凸者为丘,凹者为壑 人赋予了它们灵性,给予了它们生命,于是,那普通得不能再普通的小生灵就成了作者眼中、心中的一道道风景,亮起来,活起来了.可见“物外之趣”在于善于观察、善于想象,才能因物而生成意趣.

tu(一) zhe wei qiu （一）
ao（一） zhe wei he（四）

我怎么觉得你的结论错了呢.
我的结论：
等压面下凹者——多阴雨天气——日较差较小
等压面上凸者------多晴雨天气——日较差较大
我的解析：做切线
一般来说,大气气压在同一地点垂直方向上的变化是海拔越高气压越低.
等压面下凹,那么做切线,中心气压比周围低,所以为低压区.
因为气流上升,才形成低压.
气流上升——则形成阴雨天——云多,自然温差小（白天有云,反射强,削弱作用强,白天温度低,夜晚有云,大气逆辐射强,夜晚温度高,则温差小）
等压面上凸者,则相反
这种题,我不用那些什么规律.以下为网上搜的解析,仅供参考：
一般来说,大气气压在同一地点垂直方向上的变化是海拔越高气压越低.
等压线凸起,是向低压处弯曲,气压比周边高
反之,等压线下凹,是向高压处弯曲,气压比周边低
读等值线弯曲的"高低低高"规律

为壑：看作是峡谷. 定神：把心神定下来

是形容地势的句子:土地凸起的地方就形成了山丘,土地凹陷的地势就变成了山壑.(丘:山丘,小土山,土堆.)

是排比和比喻啊．．

比喻句哈……
希望采纳

把丛草当成树林,把虫子、蚊子当成野兽,把土块凸出部分当成丘陵,低陷部分当成山沟.
原文
童趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣. 　　夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快. 　　余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得. 　　一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
编辑本段词语解释
　　词名：童趣 　　发音：tóng qù 　　题目解说：“童”,是儿童；“趣”是趣事.从题目就得知本文是些儿童时期的趣事. 　　解释：1、幼稚天真 2、童年的乐趣 　　近义词：童真编辑本段作者简介
　　沈复（1763年—1825）,字三白,号梅逸,清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）.清代文学家.著有《浮生六记》.工诗画、散文.据《浮生六记》来看,他出身于幕僚家庭,没有参加过科举考试,曾以卖画维持生计.乾隆四十二年（公元1777年）随父亲到浙江绍兴求学.乾隆四十九年（公元1784年）,乾隆皇帝巡江南,沈复随父亲恭迎圣驾.后来到苏州从事酒业.他与妻子陈芸感情甚好,因遭家庭变故,夫妻曾旅居外地,历经坎坷.妻子死后,他去四川充当幕僚.此后情况不明.沈复既非秀才举人,也非文人墨客,他出身于“衣冠之家”,师读书,但后习幕经商,后又卖画为生,浪迹四海.《浮生六记.闲情记趣》是他的一部自传体作品.书共六篇,故名“六记”.今已佚其二,书中记闺房之乐,见琴瑟相和、缱绻情深；记闲情雅趣,见贫士心性、喜恶爱憎；记人生坎坷,见困顿离合、人情世态；记各地浪游,见山水名胜、奇闻趣观.中国现代文学大师林语堂曾将《浮生六记》翻译成英文介绍到美国,也得到如俞平伯等名家的赞誉.道光二十九年（1849）王韬曾为此书作跋,称赞此书“笔墨之间,缠绵哀感,一往情深.”《浮生六记》以及别的书正是采用“前序后跋”的手法.编辑本段文章简介
　　童趣, 即儿童的情趣. 本文选自《浮生六记·闲情记趣》卷六第二章.是一篇回忆童年生活的叙事散文.围绕的是“物外之趣” 　　其主要特点就是天真烂漫,纯洁无邪,活泼可爱,无忧无虑,无牵无挂.儿童一般都是有童趣的,随着年龄的增长,阅历的深厚,人变成熟、稳重了,也有城府、有心计了,童趣也就荡然无存了.所以,童趣也是儿童最可宝贵的财富.

亦有《童趣》一文,经过稍微改编后收录于人教2010版初一上册语文课本第5课. 　　一种平常的景象或事物,通过想象和联想,会变成美丽而又奇特的东西,《童趣》告诉我们要善于观察,并要善于想象,善于思考,让童年的乐趣,重返其中.编辑本段原文
　　
七年级上册语文书中图片
[1]余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣. 　　夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快. 　　余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得. 　　一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.编辑本段译文
　　我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,视力好极了,每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣. 夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们,连脖子也变得僵硬了.我又留几只蚊子在白色帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边叫,构成一幅青云白鹤图,果真像鹤群在青云边上发出叫声一样,这使我感到高兴极了. 　　我常在土墙高低不平的地方,在花台上杂草丛生的地方,蹲下身子,使身子跟台子一般高,聚精会神地仔细观察,把丛草当成树林,把虫子、蚊子当成野兽,把土块凸出部分当成丘陵,低陷部分当成山沟,我便凭着假想在这个境界中游览,愉快而又满足. 　　有一天,我看见两只小虫在草间相斗,(便蹲下来)观察,兴味正浓厚,忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来,原来是一只癞虾蟆,舌头一吐,两只小虫全被它吃掉.我那时年纪很小,正看得出神,不禁哇的一声惊叫起来.待到神智恢复,捉住癞虾蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去.
词语解释 　　1.节选自《浮生六记·闲情记趣》（自传体散文）.题目是编者加的.沈复（1763-1825）字三白,号梅逸,长洲（现在江苏苏州）人,清代文学家. 　　2.余：人称代词,我. 　　3.忆：回忆. 　　4.稚：幼小. 　　5.张目：张大眼睛. 　　6.明察秋毫： 形容视力好. 秋毫,鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛.后用来比喻最细微的事物. 　　7.藐：小. 　　8.细：仔细. 　　9.故：所以 　　10.物外：这里指超出事物本身以外. 　　11.私拟：暗自比作 　　12.于：在. 　　13.则：那么,就. 　　14.或：有时. 　　15.项为之强（jiāng）：脖子因此变僵了.项：颈(jìng),脖颈(gěng).强,通“僵”,僵硬的意思. 　　16.素：未染色的.素帐：未染色的帐子.(或白色的帐子） 　　17.徐：慢慢地. 　　18.以：用. 　　19.使：让. 　　20.而：并且. 　　21.作：当做. 　　22.观：景观. 　　23.唳 （lì ）：鸟鸣. 　　24.为之：因此. 　　25.怡然：安适、愉快的样子.然,……的样子.怡然自得：形容安适愉快而满足的样子. 　　26.以……为……：把……比作……. 　　27.兴：兴致. 　　28..盖：原来 　　29.虾（há）蟆：癞蛤蟆.　在古文中,“虾”相当于“蛤”（但在考试中一般不会出现） 　　30.方：正.　 　　31.鞭：名词动用,用鞭子抽打　 　　32.之：代词,它指虾蟆. 　　33.驱：驱赶.　 　　34.庞然大物：体积庞大的东西（后来引申为外表上强大而实际很虚弱的东西） 　　35.果：果真 　　36.林：森林 　　37.怡然自得：安适愉快而满足的样子. 　　物外之趣的三件事： 　　1.观蚊如鹤：夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快. [观蚊成鹤] 　　2.神游“山林”：于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定神细视.以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得 . 　　3.驱赶蛤蟆：一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆.舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊；神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院. 　　出自本文的成语： 　　明察秋毫 （形容目光敏锐,连最细微的东西都能看清楚.也形容人很精明,能洞察事理.） 　　怡然自得 ( 形容安适愉快而满足的样子) 　　庞然大物 （又高又大的东西.比喻貌似强大而实际虚弱的东西.） 　　夏蚊成雷 （形容蚊子很多.这是夸张的表现方式） 　　怡然称快 （高兴得连声叫好）

1.排比2.互文3.对偶4.反问