手推车英语怎么说trolley是这么拼的吗

A、当车做匀速直线运动时，车对人的推力和摩擦力的大小相等，人对车的推力做正功，脚对车的摩擦力做负功，做功的代数和为0．故A正确．
B、当车加速时，车对人的摩擦力大于车对人的推力，则人对车推力所做的正功小于脚对车摩擦力做的负功，做功的代数和为负功．故B正确．
C、当车减速时，车对人的摩擦力小于于车对人的推力，则人对车推力所做的正功大于脚对车摩擦力做的负功，做功的代数和为正功．故C错误．
D、只有车做匀速运动时，F和f总功才为零．故D错误．
故选：AB．

点评：
本题考点： 功的计算．

考点点评： 解决本题的关键能够通过牛顿第二定律判断出推力和摩擦力的大小关系，根据力和运动方向的关系判断出正功还是负功．

（1）支点在后轮的着地点如图，

动力的作用点在手握车把的地方，连接支点与动力的作用点，OA为动力臂；阻力为车的重力，支点到重力方向的垂线OB为阻力臂，
根据杠杆的平衡条件可知，在动力臂和阻力不变时，阻力臂越小越省力，即重的商品放在手推车的后部最省力．
故选A．

点评：
本题考点： 杠杆中最小力的问题．

考点点评： 本题通过日常生活中的常见问题，考查了杠杆平衡条件中最小力的确定，将所学的知识与实际生活相联系，很具有实际意义．

（1）根据牛顿第二定律得，F-f=ma
代入数据，得f=30N
动摩擦因数μ＝
f
mg＝
30
600＝0.05
（2）撤去推力后，根据牛顿第二定律得，f=ma′
a′=0.5m/s²
答：（1）小车与路面间的动摩擦因素为0.05．
（2）若撤去推力，车的加速度为0.5m/s²．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．

考点点评： 本题考查了牛顿第二定律的基本运用，关键受力分析，求出合力，通过牛顿第二定律求出加速度．

解（1）由题意知，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把时，将以C为支点．所以从C到E点的距离为最长的力臂，然后做力臂的垂线，即为最小的力．如图所示

（2）从正极开始连接，经过开关、滑动变阻器、电流表、电阻回到负极，电压表并联在定值电阻两端．如图所示：

点评：
本题考点： 力臂的画法；实物的电路连接；电路图设计．

考点点评： （1）考查了杠杆平衡条件中最小力的确定．其中支点到作用点的距离即为最长的力臂．此题将所学的知识与实际生活相联系，很具有实际意义．（2）掌握伏安法测电阻的原理，并能够设计伏安法测电阻的电路图．

由分析知：C点是杠杆的支点，如图示．
由分析知：重力G是阻力，从支点向阻力的作用线作垂线段，即得阻力的力臂，如图示．
由分析知：售货员向下按压手推车的力F是动力，动力示意图如图示．

点评：
本题考点： 力的示意图；杠杆及其五要素；力臂的画法．

考点点评： 本题考查了：1、杠杆支点的确定；2、力臂的画法；3、作力的示意图．属于基础知识，属于基础题．

A、当车做匀速直线运动时，车对人的推力和摩擦力的大小相等，人对车的推力做正功，脚对车的摩擦力做负功，做功的代数和为0．故A正确．
B、当车加速时，车对人的摩擦力大于车对人的推力，则人对车推力所做的正功小于脚对车摩擦力做的负功，做功的代数和为负功．故B正确，C错误．
D、由ABC可知，D错误；
故选：AB

点评：
本题考点： 功的计算．

考点点评： 解决本题的关键能够通过牛顿第二定律判断出推力和摩擦力的大小关系，根据力和运动方向的关系判断出正功还是负功．

当前轮遇到障碍物A时，人用力向下按扶把，这时手推车可以被视为杠杆，手推车绕C点绕动，所以支点是C；当后轮遇到障碍物A时，人向上提扶把，这时手推车可以被视为杠杆，手推车绕B点绕动，所以这时支点是B．
故答案为：C；B．

点评：
本题考点： 杠杆的分类；杠杆及其五要素．

考点点评： 本题考查了杠杆的概念及其五要素，属于基本内容，比较简单．

（1）由杠杆平衡条件可知：
FL_动=GL_阻，
∵G=200N，L_动：L_阻=2：3，
∴F=
G×L阻
L动=G×
L阻
L动=200N×[3/2]=300N；
（2）当小推车后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，车体是绕着B点转动的，故B点就是支点．
故答案为：300N；B．

点评：
本题考点： 杠杆的平衡条件；杠杆的分类．

考点点评： 本题考查了杠杆平衡条件的应用和支点的判断，在利用杠杆平衡条件解题时，要将动力、动力臂、阻力、阻力臂一一对应，不能混淆．

根据牛顿第二定律得，F-f=ma，解得f=F-ma=60-30×1.5N=15N，撤去拉力后，加速度a′＝
f
m＝
15
30m/s2＝0.5m/s2．故B正确，A、C、D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律．

考点点评： 本题考查牛顿第二定律的基本运用，比较简单，关键是正确地受力分析，得出合力与加速度的关系．

根据牛顿第二定律得，F-f=ma，解得f=F-ma=60-30×1.5N=15N，撤去拉力后，加速度a′＝
f
m＝
15
30m/s2＝0.5m/s2．故B正确，A、C、D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律．

考点点评： 本题考查牛顿第二定律的基本运用，比较简单，关键是正确地受力分析，得出合力与加速度的关系．

大卡车的工作效率是：1÷3÷4=[1/12]；
小卡车的工作效率是：1÷4÷5=[1/20]；
手推车的工作效率是：1÷20÷6=[1/120]；
[1/12]×2×2，
=[1/6]×2，
=[1/3]；
[1/20]×3×2，
=[3/20]×2，
=[3/10]；
[1/120]×7×2，
=[7/120]×2，
=[7/60]；
1-（[1/3]+
3
10+[7/60]），
=1-（[19/30]+[7/60]），
=1-[45/60]，
=[1/4]；
[1/4]÷
1
120÷2，
=30÷2，
=15（辆）；
答：两天每天至少需要15辆手推车．

点评：
本题考点： 简单的工程问题．

考点点评： 此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，把工作总量看成单位“1”，关键是把它们的工作效率表示出来，再由它们的数量关系解答．

我们在使用铡刀、起子和手推车时都是为了省力，并且在使用的过程中都是动力臂大于阻力臂，所以它们都是省力杠杆，故ABC不符合题意；
我们在使用铁锨时，动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费了力但省距离，符合题意；
故选C．

点评：
本题考点： 杠杆的分类．

考点点评： 该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力．判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断．

大卡车的工作效率是：1÷3÷4=[1/12]；
小卡车的工作效率是：1÷4÷5=[1/20]；
手推车的工作效率是：1÷20÷6=[1/120]；
[1/12]×2×2，
=[1/6]×2，
=[1/3]；
[1/20]×3×2，
=[3/20]×2，
=[3/10]；
[1/120]×7×2，
=[7/120]×2，
=[7/60]；
1-（[1/3]+
3
10+[7/60]），
=1-（[19/30]+[7/60]），
=1-[45/60]，
=[1/4]；
[1/4]÷
1
120÷2，
=30÷2，
=15（辆）；
答：两天每天至少需要15辆手推车．

点评：
本题考点： 简单的工程问题．

考点点评： 此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，把工作总量看成单位“1”，关键是把它们的工作效率表示出来，再由它们的数量关系解答．

答：（1）手推车在30N的水平推力作用下，则小车受到的阻力和推力是一对平衡力，故阻力F′=F=30N；
（2）小车上装有轮子，在路面上滚动时比滑动时的摩擦要小得多，因此是变滑动为滚动减小摩擦力的．

点评：
本题考点： 二力平衡条件的应用；增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 本题考查二力平衡条件的应用和增大摩擦或减小摩擦的应用．

（1）下压扶手时支点是C，上提扶手时支点是B，不是A，故A错误；
（2）当前轮遇到障碍物A时，售货员向下压扶手，支点是C，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；当后轮遇到障碍物时，售货员向上提扶手，支点是B，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，两种情况下都是将车提起，阻力相同，所以下压比上提较费力，故B正确，CD错误．
故选B．

点评：
本题考点： 杠杆的分类．

考点点评： 此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．