科学家们还在试图解决那个谜团翻译成英语

是的,该句的主语应该是科学家

在亚丁湾所受浮力较小,因为亚丁湾比青岛更靠近赤道.
在亚丁湾露出海面的体积较大,因为ρ青岛

解题思路：此题主要考查的是生态系统的组成及各部分的作用，据此解答．

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括绿色植物、动物、细菌和真菌．绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者；动物直接或间接以植物为食，属于消费者；细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．可见C符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用．

考点点评： 这部分内容在考试中经常出现，注意理解和掌握，并能灵活答题．

解题思路：根据磁悬浮列车的工作原理以及摩擦力大小的影响因素进行解答．

磁悬浮列车的工作原理，是利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，减小摩擦，从而提高车速；
故答案为：减小摩擦．

点评：
本题考点： 摩擦力大小的影响因素．

考点点评： 此题主要考查的是影响摩擦力大小的因素，包括：接触面的粗糙程度和压力的大小，具体情况具体分析即可．

您好,这道题的追确答案在这个网址上有,是15-18题,往后看有答案：http://www.***.com/p-23110411.html望采纳

科学家们探究“响尾蛇是如何追寻它所放走的猎物.”中,使用的是实验法.

用射电望远镜!这种射电望远镜天线看起来就是一个巨大的“碗”.天线用金属制成.一般说,天线的直径愈大,接收的射电波愈多,分辨率也愈大.人眼能够看得清,分得开的两上物点的角距大约是1角分（1度等于60角分）,如果两个物点靠得很近,它们的角距小于1角分,就分辨不出来,只看成是一个物点.因此1角分就是人眼的分辨率.如果用光学望远镜去看物体,分辨率就会大得多；望远镜的口径越大,分辨本领越高.若用120折反射望远镜去观测,分辨角约为1角秒（1角分等于60角秒）,比人眼分辨率高60倍.射电望远镜的天线可以转动,以便指向天空任一方向,并能进行跟踪.目前世界上最大的全可动抛物面天线射电望远镜的天线直径已达100米.它的可动部分重3200吨.100米直径天线的分辨率约为33角秒,相当于从125米外看一枚2分硬币.

爱迪生的故事
爱迪生这位伟大的发明家的一生中,发明了许多东西,然而,能够立即得到人们热烈欢迎的,却只有电灯.因为电灯的好处是人们看得见摸得着的.它的出现,意味着人们又有一轮太阳,人们的活动不再受到黑夜物制约了.
早在1821年,英国的科学家戴维和法拉第就发明了一种叫电弧灯的电灯.这种电灯用炭棒作灯丝.它虽然能发出亮光,但是光线刺眼,耗电量大,寿命也不长,因此很不实用.
“电弧灯不实用,我一定要发明一种灯光柔和的电灯,让千家万户都用得上.”爱迪生暗下决心.
于是,他开始试验作为灯丝的材料：用传统的炭条作灯丝,一通电灯丝就断了.用钌、铬等金属作灯丝,通电后,亮了片刻就被烧断.用白金丝作灯丝,效果也不理想.就这样,爱迪生试验了1600多种材料.一次次的试验,一次次的失败,很多专家都认为电灯的前途黯淡.英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是“毫无意义的”.一些记者也报道：“爱迪生的理想已成泡影.”
面对失败,面对有些人的冷嘲热讽,爱迪生没有退却.他明白,每一次的失败,意味着又向成功走近了一步.
一次,爱迪生的老朋友麦肯基来看望他.爱迪生望着麦肯基说话时一晃一晃的长胡须,突然眼睛一亮,说：“胡子,先生,我要用您的胡子.”麦肯基剪下一绺交给爱迪生.爱迪生满怀信心地挑选了几根粗胡子,进行炭化处理,然后装在灯泡里.可令人遗憾的是,试验结果也不理想.“那就用我的头发试试看,没准还行.”麦肯基说.
爱迪生被老朋友的精神深深感动了,但他明白,头发与胡须性质一样,于是没有采纳老人的意见.爱迪生走身,准备为这位慈祥的老人送行.他下意思地帮老人拉平身上穿的棉线外套.突然,他又喊道：“棉线,为什么不试棉线呢?”
麦肯基毫不犹豫地解开外套,撕下一片棉线织成的布,递给爱迪生.爱迪生把棉线放在在U形密闭坩埚里,用高温处理.爱迪生用镊子夹住炭化棉线.准备将它装在灯泡内.可由于炭化棉线又细又脆,加上爱迪生过于紧张,拿镊子的手微微颤抖,因此棉线被夹断了.最后,费了九牛二虎之力,爱迪生才把一根炭化棉线装进了灯泡.
此时,夜幕降临了,爱迪生的助手把灯泡里的空气抽走,并将灯泡安在灯座上,一切工作就绪,大家静静地等待着结果.接通电源,灯泡发出金黄色的光辉,把整个实验室照得通亮.13个月的艰苦奋斗,试用了6000多种材料,试验了7000多次,终于有了突破性的进展.
但这灯究竟会亮多久呢?
1小时,2小时,3小时……这盏电灯足足亮了45小时,灯丝才被烧断.这是人类第一盏有实用价值的电灯.这一天——1879年10月21日,后来被人们定为电灯发明日.
“45小时,还是太短了,必须把它的寿命延长到几百小时,甚至几千小时”爱迪生没有陶醉于成功的喜悦之中,而是给自己提出更高的要求.
一天,天气闷热,他顺手取来桌面上的竹扇面,一边扇着,一边考虑着问题.“也许千篇竹丝炭化后效果更好.”爱迪生简直是见到什么东西都想试一试.试验结果表明,用竹丝作灯丝效果很好,灯丝耐用,灯泡可亮1200小时.
经过进一步试验,爱迪生发现用炭化后的日本竹丝作灯丝效果最好.一于是,他开始大批量生产电灯.他把生产的第一批灯泡安装在“佳内特号”考察船上,以便考察人员有更多的工作时间.此后,电灯开始进行寻常百姓家.
牛顿的故事
依撒克·牛顿（1642－1727）英国科学家.他发现万有引力定律,建立经典力学的基本体系,在光学、热学、天文学方面都有创造性的贡献,在数学方面又是微积分的创始人之一.
三百多年前的一天晚上,一位青年坐在花园里观赏月亮.他仰望那镶着点点繁星的苍穹,思索着为什么月亮会绕着地球运转而不会掉落下来.忽然,有个东西打在了他的头上,这并不很重的一击,把他从沉思中惊醒.他低头一看,原来,是一只熟透的大苹果从树上掉落下来.他捡起苹果,又一次陷入了沉思：为什么苹果不落向两旁,不飞向天空,而是垂直落向地面?这一定是地球有某种引力,把所有的东西都引向地球.青年眼睛一亮：苹果是这样,月亮也是如此,月亮一定是在地球引力的吸引下做高速运转.因为有引力,使它不能远离地球；因为有速度,使它不会像苹果一样掉落下来……夜渐渐地深了,青年手中拿着苹果,开心地笑了.他就是发现万有引力的英国科学家牛顿.这一年,他才24岁.
牛顿,1642年12月25日出生在英国.他爸爸是个自耕农,在他出世前两个月就死去了.他两岁起就跟着年迈的祖母过着贫困孤苦的生活.
牛顿在12岁的时候进入格兰镇小学读书.他从小就非常热爱科学,经常制造一些灵巧的小机械.他自己制作了一个小巧的水钟,是仿照沙漏的作法制成的.用一个小水池,使池中的水缓缓流出,水面逐渐降低,水面上的浮标就跟着逐渐下降,于是带动指针转动,指示时刻.
放风筝,是孩子们都喜爱的游戏.聪明的小牛顿更玩出了新花样：一天晚上,他把一只纸灯笼系在了风筝上放到天空.许多看见了空中风筝的人,都叫起来：“彗星!”当人们知道天空中闪亮的是风筝上的灯笼,才恍然大悟了.
牛顿是个意志坚强的孩子.在学校里,当他受到大同学的侮辱时,他总是拼命反抗.他常说：“无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的.”正是这种顽强的精神,带领牛顿登上科学群山那一个又一个巅峰.
牛顿在从事科学研究工作时,常常会忘记自己和别人的存在,陷入一种“痴迷”的状态.
有一次,他请朋友到家里做客.当他走出房门去拿酒时,忽然想起关于月球轨道的运算,于是就把请客的事忘到了九霄云外,自顾自地忙着计算起来.朋友知道牛顿的脾气,只好自己吃掉了盘子里的鸡,把骨头吐在了桌子上.牛顿终于计算完了,这才想起请客的事.走回桌前一看,鸡只剩下了骨头,他恍然大悟地说：“我以为我还没有吃饭呢,原来已经吃过了.”
尽管牛顿在科学上取得了巨大的成就,却仍然十分谦虚.他曾这样说过：“如果我所见的比笛卡尔（法国17世纪著名数学家、物理学家和哲学家）要远一点儿,那是因为我是站在巨人的肩上的缘故.”
在英国乌尔索普牛顿老家的花园里的那棵苹果树,一直被精心地保护着.1820年,这棵树死后,被分成好几段,分别在英国皇家学会等处保存了起来.这棵与科学结缘的苹果树,不仅留有牛顿严谨学风的印记,更流传着牛顿谦逊的美德.
阿基米德的故事
相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠,做好后,国王疑心工匠在金冠中掺了假,但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重,到底工匠有没有捣鬼呢?既想检验真假 阿基米德发现浮力
又不能破坏王冠,这个问题不仅难倒了国王,也使诸大臣们面面相觑. 后来,国王请阿基米德来检验.最初,阿基米德也是冥思苦想而不得要领.一天,他在家洗澡,当他坐进澡盆里时,看到水往外溢,同时感到身体被轻轻托起.他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法,来确定金冠的比重.他兴奋地跳出澡盆,连衣服都顾不得跑了出去,大声喊着“尤里卡!尤里卡!”.(Eureka,意思是“我知道了”). 他经过了进一步的实验以后来到王宫,他把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里,比较两盆溢出来的水,发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多.这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大,所以证明了王冠里掺进了其他金属. 这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王,阿基米德从中发现了浮力定律：物体在液体中所获得的浮力,等于他所排出液体的重量.一直到现代,人们还在利用这个原理计算物体比重和测定船舶载重量等.

将来人类可以移民到外星球以至于整个宇宙

除非他们的酸式滴定管都是用耐酸碱溶液腐蚀的材料做成的……
如果酸式滴定管是用普通玻璃做成的,那肯定是不能装碱性溶液的
不然活塞的磨砂处被碱溶液腐蚀,最后导致活塞难以转动,这支酸式滴定管基本上就可以认为是废掉了
（然后,你就可以去找加拿大朋友提出赔偿了＝.＝

y far,scientists have been researching the nascence of the earth as well as its constitution

To take proper exercises,the scientists think(插入语),will do good to the body and help us to keep a good figure

我上大学时,也搞不清楚这个问题； 后来,偶遇一个理论物理博士的高人,这样讲解的,希望能帮助你理解.
粒子性和波动性就如同进餐馆点的菜
女人只喜欢外观--说菜是绿色或黄色的,才健康,好吃,这是菜的粒子性；【直观,可测量】
男人全靠口感,吃了再说 -- 到嘴里后,有香味,盐味,可口,就算好吃,这是菜的波动性.【抽象,可感觉】

据动物学家统计,目前地球上已知的动物大约有150万种,(昆虫除外）.最近的研究表明,全世界的昆虫可能有1000万种,约占地球所有生物物种的一半.
世界上植物约五十万种.全世界的植物约有植物共370,000种;

FCAEDB从小到大

　　科学家都是工作狂.这是近期大连理工大学人文与社会科学学部王贤文等人发表的一篇名为《》的论文得出的结论.这一结论也引起了国内外科学界的关注和所有科学家的共鸣.原来科学家并不是人们想象的那样不需要准点上...

Scientists have been working on how to prevent the globe from getting warme

A

在地球的大气层之上,可以获得地基望远镜所没有的好处——影像不会受到大气湍流的扰动,视宁度绝佳又没有大气散射造成的背景光,还能观测会被臭氧层吸收的紫外线.还可以填补地面观测的缺口,帮助天文学家解决了许多根本上的问题,对天文物理有更多的认识.超深空视场是天文学家曾获得的最深入（最敏锐的）的光学影像.

解题思路：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．

将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术．人们常说的“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”均为转基因的同义词．经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”，所以科学家们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌体内，利用大肠杆菌来生产人类的胰岛素，这种技术属于转基因技术．
故选：B．

点评：
本题考点： 转基因技术的应用．

考点点评： 掌握现代生物技术的范围和转基因技术的应用是解答此类题目的关键．

解题思路：（1）光合作用场所为叶绿体，吸收CO₂ 释放O₂，密闭容器中两者浓度变化都可以作为判断光补偿点的依据．
（2）异常染色体上的基因，产生配子时有些是不育的，例如题干中的花粉不育，但雌配子可育，仍然符合基因分离定律．

（1）“套种”后的玉米田具有多种生物，属于群落层次，在空间上存在垂直结构和水平结构，光反应的场所是高等植物叶绿体的基粒，基粒由类囊体薄膜垛叠而成，由①与②可知，生姜与玉米套种两生物年产量都在提高，而大豆与玉米套种大豆的年产量却在下降．
（2）倒伏的玉米茎受重力的作用生长素分布不均匀，近地侧生长素含量高促进作用强，远地侧生长素含量低促进作用弱，具有背地生长的特性．
（3）杂合的非糯性植株（Bb）能产生两种花粉，非糯性B：糯性b=1：1，根据题意，加碘液染色后显微镜下看到的为蓝色：棕色=1：1．
（4）基因型为Aa的植株甲自交产生F₁，若A基因位于异常染色体上，则A的花粉不育，只能产生a的花粉，卵细胞有两种A：a=1：1，故F₁的表现型及比例为Aa黄色：aa白色=1：1．
（5）以容器内CO₂浓度曲线为依据，超过8时，CO₂浓度开始下降，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，超过17时，CO₂浓度开始上升，说明光合作用强度小于呼吸作用强度，刚好相等的即为8时和17时．
故答案为：
（1）垂直和水平基粒（类囊体）生姜
（2）茎具有背地生长的特性
（3）蓝色：棕色=1：1
（4）黄色：白色=1：1
（5）8时和17时

点评：
本题考点： 群落的结构特征；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义；基因的分离规律的实质及应用；生长素的作用以及作用的两重性．

考点点评： 此题考查学生的综合运用能力，群落结构、光合作用及基因分离定律融合与一题中，灵活运用所学知识，找准考查点，对点答题即可．

解题思路：温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象．据此解答．

导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的二氧化碳等多种温室气体．由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，相当于给地球盖上了一层棉被，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖，所以导致全球气候变暖的主要原因是大气中的二氧化碳气体的增多．
答案：B．

点评：
本题考点： 二氧化碳对环境的影响．

考点点评： 此题关键是理解导致全球气候变暖的主要原因，我们人类要很清醒的认识这一问题，从现在起，减少二氧化碳的排放．

观察 研究
科学家们在进行科学探究时,离不开对自然现象进行仔细的（观察）和进行有关的（研究）.

C

经典物理学理论所研究的是具有相当直观性，全都看得见、摸得着的物体，排除A项；相对论描绘的是一个崭新的宏观宇宙世界，排除B项；生物进化论是用来解释生物在世代之间具有变异现象的一套理论，排除D项。半导体是随着量子理论的创立而带来的划时代的技术创新之一，它描绘的是微观粒子世界，只有C项符合题意。

解题思路：在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法；
当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；
质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；
在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度．

A、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故A错误；
B、为研究某一时刻或某一位置时的速度，我们采用了取时间非常小，即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度，即采用了极限思维法，故B正确；
C、玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口．手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变．该实验采用放大的思想，故C正确；
D、在探究匀变速运动的位移公式时，采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动，即采用了微元法；故D正确；
故选：BCD．

点评：
本题考点： 弹性形变和范性形变．

考点点评： 在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．

意思就是假设植入X能产生Z 如果对Y产生的负面小于X加Z产生的正面那么就能减少损失

解题思路：（1）电热器消耗的电能：W=Pt，
水吸收的热量：Q=cm（t-t₀），
电热器消耗的电能与水吸收的热量相等列出等式，知道通电时间、水的比热、质量、水的初温和末温，求电功率．
（2）知道电热器的电压和功率，根据R=

U2

P

求电阻．

（1）t=1h=3600s
电热器消耗的电能：W=Pt，
m=6t=6000kg，
水吸收的热量：Q=cm（t-t₀）
因为，W=Q，
所以，Pt=cm（t-t₀），
P×3600s=4.2×10³J/（kg•℃）×6000kg×（70℃-10℃），
所以，P=4.2×10⁵W．
（2）R=
U2
P=
(220V)2
4.2×105W=0.12Ω．
答：（1）电热器的电功率是4.2×10⁵W．
（2）电热丝的电阻是0.12Ω．

点评：
本题考点： 电功率的计算；热量的计算；欧姆定律的应用；电功的计算．

考点点评： 本题考查了电功、比热、功率、电阻的计算．本题把电与热结合起来，用于现代科技，体现了物理服务于人类的生活．

it take quite a long time for the scientists to solve those problems
i am very interested in watching NBA games, they're really exciting
肯定对的

首先,你要知道不一定会产生迷你黑洞,只是理论上有可能,因为相撞用的原子质量必然小于普朗克质量,而普朗克质量是能生成宏观上黑洞的最低质量.
其次,就算产生了黑洞,这种黑洞是普朗克单位上的非常非常小的黑洞,打个比方,如果把一个氢原子放大到和地球一样大,这种黑洞还是比乒乓球还小,它们的引力是非常微弱的
最后,在这样的尺度上,量子不确定性会完全压过引力,如果它和其他物质相遇,产生的霍金辐射会瞬间蒸发掉这个黑洞
另外,其实在地球大气层和宇宙空间的交界处,每秒钟都有数以亿计的高能粒子碰撞,其能量规模很多都不逊于强子对撞机,只不过那些对撞是不可控和无法观测细节的,要是像你担心的那样,地球早就被黑洞吞没了

人的潜力有多大
20世纪伟大的科学家爱因斯坦去世前曾表示过,愿意将他的大脑捐献出来,供人们研究.后来,科学家研究发现,实际上,爱因斯坦的大脑使用率还不到他整个大脑的10%.最伟大的科学家的大脑使用率还不到他整个大脑的10%.那么普通人用了多少?有些人不到5%,有些人则连1%都不到.这说明,大脑至少有90%被荒废掉.爱因斯坦使用不到10%的大脑就可以成为最伟大的科学家,取得许许多多惊人的结果.那么我们如果多开发1%甚至10%的大脑使用率,其结果将是不可想象的.科学家研究表明,如果一个人的大脑全部开发出来,那么,他将学会40种语言,拿14个博士学位,将百科全书从头到尾一字不漏地背下来,他的阅读量可达到世界上最大的图书馆—美国图书馆1000万册藏书的50倍.毫不夸张地说,只要一个人的大脑得以全部开发,就几乎可以完成所有能够想象得到的事情.

解题思路：物质是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，质子和中子又是由更小的微粒夸克组成．

A、根据分析，病毒的尺度最大，其次是原子、原子核、电子，该选项说法正确；
B、在原子、原子核、电子、质子中，电子尺度比质子小，该选项说法不正确；
C、在原子、原子核、夸克、质子中，质子比夸克尺度大，该选项说法不正确；
D、在质子、夸克、原子核、原子中，按尺度从大到小应该排列为原子、原子核、质子、夸克，该选项说法不正确．
故选A．

点评：
本题考点： 从微观到宏观的尺度．

考点点评： 解答此题的关键是要掌握构成物质的各种微粒之间正确的关系，属于基础知识的考查，比较简单．

The speaker in this TED video is George Dyson.He mainly showed us the origin and development of computer through the logs of scientists from more than 50 years ago.The most impressive thing is these logs are not at all dumb but in fact very interesting and humorous.

风暴产生前会产生次声波,它的传播速度比风暴快,因为大风和巨浪的波峰间的磨擦和冲击,会形成一种频率约为每秒8一13 Hz的低频声波,虽然人的耳朵不能直接听到它,但是充满氢气的气球能和低声波发生共鸣,产生一种振动.这种振动的振幅和强度,会给靠近氢气球的人们的耳膜一种压力,使耳膜产生一种振动的感觉,也就可以判断风暴是逼近还是远离

我所知道的是对空间的研究,比如我们看电视电脑上的图片图像是三维的,可屏幕是二维的,于是猜想且在数学上证明了还有第四维空间包括了无数个三维空间,我们所在的三维空间只是一个投影.既然那么多空间又与我们的空间差不多,就像平行宇宙一样.这其实是个数学问题.

C

多孔金具有很强的吸附性，充电时生成氧气，被多孔金吸附，故氧气应在多孔金处生成，多孔金制成的电极应为阳极，连接电源正极，A项错误；B项没有指出22.4 L O ₂ 所处的外界条件，错误；放电时阳离子由负极移向正极，C项正确；Li能与水反应，故不能用水溶液作电池的电解质溶液，D项错误。

A

It is certain that the scientists have an important discovery

个人觉得化学进化论更准确.原始生命就是通过小分子物质在某以特定条件下组合产生的,首先是像细胞一类的微生物,然后微生物组合产生宏观生物,这都是必然的.

1.wrote at least
2.trying to make
A:predict
B:as well as(应该就是它了)
预言很难也是一件尴尬的事情,因为有很多著名的预言都不是准确的.
B:predictions,true

小题1:C
小题1:A
小题1:C


小题1:A项，是作用，但不是本质上的作用；B项，“献上了一份厚礼”算不上是作用；D项，也不是本质上的作用
小题1:缺少“特殊”这一关键限制语
小题1:A项，无法推出“能够代替钢材”的结论，也没有“将使钢铁企业受到威胁”的信息；B项错在“其他人也无法获得配方”。通过技术转让或自己发明均有可能获得配方；D项，从原文“舒金并没有明确说明该院科学家们是否为他们的发明申请了专利”推不出“该院科学家们还未决定是否为他们的发明申请了专利”的结论）

（1）分析题中克隆过程可知，克隆技术没有经过精子和卵细胞的结合，属于无性生殖．
（2）由图示可以看出：A羊提供了去核卵细胞；B羊提供了乳腺细胞核；C羊提供了子宫，即胚胎发育的场所．细胞核是遗传性和细胞代谢活动的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中．“多莉”体内的遗传物质来自于B羊．所以其性状像B羊．
（3）细胞核是遗传的控制中心，它里面含有遗传物质，能够传递遗传信息．因此生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在细胞核内．
故答案为：（1）没有经过精子和卵细胞的结合；
（2）B；
（3）遗传信息主要存在于细胞核中．

科学家们发现在生物体传宗接代的过程中,亲代与子代生 物体细胞内的染色体
数量和种类
保持着高度.同一物种的不同生物个体间,细胞中染色体的
数量和种类
几乎完全相同,性状也很相似；不同物种的生物个体间,细胞中染色体的
数量和种类
有一定的差异,性状也有较大 的差异.证实推测：
染色体
与生物遗传现象有关

因为光在空气中的传播速度约为3×10 ⁸ m/s，而声音在空气中的传播速度大约只有300m/s，
所以光在空气中的传播速度是声音在空气中的传播速度的倍数为：3×10 ⁸ ÷300=10 ⁶ ．
即光的传播速度是声音的10 ⁶ 倍．

1.科学家们将不得不提出增加世界粮食供应的方法.（to come up with）
Scientists will have to come up with ways to increase grain production for the world.
2.他们也许现在已经解开这个谜了
They may have solved the puzzle by now.
3.他发现这飞机的控制系统很灵（to respond well）
He found out that the plane's control system responded well.
4.即使我们在工作中取得了巨大成就也不应该自满
We should not be content even if we have great achievement at work.
5.许多人相信教育是社会发展的巨大动力（to be convinced)
Many people are convinced that education is the power of social development.

解题思路：化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．化石在地层中的分布有一定的规律．

化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．因此科学家们研究发现，越是古老的地层中发现的化石，其生物结构越简单、低等，水生的越多．
故选A

点评：
本题考点： 生物进化的总体趋势．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道化石在地层中的分布规律．各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势．

看骨头就知道啦.颅骨的大小就决定了脑容量的大小,包括神经血管在骨骼的某些特殊部位走过的时候,也会留下切迹,能看出大小的.

惊奇没错、可以、表示一种惊讶、在……后是一个大的介宾短语作状语、动宾短语作复合宾语、缩句后为科学家们发现木星也有一个环.没错.所以单独看没错、如果是文章中的一句话建议回到原文、看与上下句之间是否存在逻辑错误.祝学习愉快!

The air ticket price rises again,we'd better go home by train.飞机票又涨了,我们还是坐火车回家吧.
Scientists find that creatures on earth can't survive on moon.科学家们发现地球上的生物在月亮上无法生存.
After half a year,most classmates are perpectly used to Guilin's climate.经过半年的时间,班上的大部分同学已完全适应桂林的气候了.
希望帮到您