腐生,寄生,异养这三个有什么区别吗?

ABD、通过分析可知，促进生物圈碳循环的是腐生的细菌、真菌．不是自养的细菌、真菌，不是异养的细菌、真菌，不是寄生的细菌、真菌，ABD不正确；
C、通过分析可知，促进生物圈碳循环的是腐生的细菌、真菌，C正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 细菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握促进生物圈碳循环的是腐生的细菌、真菌．

平菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此平菇的体内没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，靠分解动植物的遗体中的现成的有机物来维持生活，属于腐生．
故选：D．

点评：
本题考点： 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解平菇的营养方式和特点．

（1）人类有一种病叫足癣，是由于真菌寄生在人体表面而使人患病．
（2）牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活．细菌与牛的关系在生物学上称为共生．
（3）细菌和真菌利用分解动植物遗体来获得营养，这样的生活方式叫腐生．
故答案为：（1）寄生；（2）共生；（3）腐生．

点评：
本题考点： 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；细菌的营养方式和生殖方式．

考点点评： 掌握各种微生物的营养方式，正确区分共生、寄生和腐生．共生双方有利，寄生一方有利，腐生和寄生的区别是作为它们食物来源的有机体是否为活的．

蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此蘑菇菌的体内没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，靠分解动植物的遗体中的现成的有机物来维持生活，属于腐生．
故选：B．

点评：
本题考点： 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解蘑菇的营养方式和特点．

（1）、大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，如图：在自然界中的物质循环中，腐生的细菌、真菌把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．
（2）、绿色植物能进行光合作用，吸收空气中的二氧化碳，利用太阳光能进行光合作用，制造有机物，为动植物的生命活动提供物质和能量．
故答案为：（1）物质循环；有机物；二氧化碳、水和无机盐等．
（2）二氧化碳；有机物；物质；能量．

点评：
本题考点： 细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；生态系统的组成及各部分的作用；光合作用的概念．

考点点评： 掌握这部分内容时要理解，不能死记硬背，理解细菌、真菌作为分解者的分解作用以及植物的光合作用，结合题意，即可正确答题．

腐生生活的微生物能把复杂的有机物分解成简单的无机物，这些无机物在非生物的环境中，又被植物吸收利用．因此在生物圈中腐生生物是分解者，起着促进物质循环的作用．
故答案为：腐生生活的微生物能把复杂的有机物分解成简单的无机物，这些无机物在非生物的环境中，又被植物吸收利用．因此在生物圈中腐生生物是分解者，起着促进物质循环的作用．

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用．

考点点评： 此题考查的知识点是生态系统的概念、生态系统的组成，该知识点考试必考．

蘑菇菌属于真菌，其地上部分为子实体，是由菌丝构成的，地下部分为菌丝，交错延伸在土壤中，吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活．故答案为：√

点评：
本题考点： 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．

考点点评： 关键掌握蘑菇菌的形态结构和营养方式等．