有水多可爱,没水多可怕,从两个角度写作文400字

多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴的嚷着,跳着.很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的小生中慢慢小时.
大家就站在目的地野生公园的门前,排队购票入内.看到售票窗口的玻璃上写着“成人80元,小孩半票,1.1米以下免票.
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高?”
孩子的父亲说：“1.3米.”
“那得买半票了.”我说□
孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来.”
孩子说：“爸爸,你放心,像公交车一样是不是?”
孩子的父亲在他的头上摸了摸.
进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,作出一副十分滑稽的样子,像一只小小的唐老鸭移进了大门.
或许人太多了,售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子.
孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来.
刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲.为什么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的.
孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实.
题：从文中找出一对近义词
把下面的句子改成"反义词"和"近义词"
孩子的情绪感染了很多人.
为文中的“像”选择恰当的用法
前一个“像”（ ） 后一个“像”（ ）
A表比喻 B表比较 C表举例 D表猜测
“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达父亲怎样的意思?
"我"为什么这么难过?

连词成句，写下来，再加上标点。 例：可爱 花儿 鸟儿多 　　鸟儿花儿多可爱。 1．是 小学生 我们 _______________________________________________________________ 2．给 讲故事 我 妈妈 （1）__________________________________________________________ （2）__________________________________________________________ 3．草地上 小学生 一个 有 _______________________________________________________________ 4．我的家爱我 _______________________________________________________________ 5．闪着河面上阳光金色的 _______________________________________________________________ 6．画了小红花一朵小文 _______________________________________________________________

读下面两段文字,按要求做题.
这只小瓷鹅多可爱呀!它的头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来.头扭到后面,弯得像座拱桥.它的嘴扁扁的,整个身子又扁又宽.从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到后面突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴.身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的,脚趾之间有蹼相连.
小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢!仔细看,原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色.它的眼睛很有神,眼珠又黑又亮.它全身的羽毛洁白无瑕,像一层薄雪覆盖在身上.这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽.
1、这两段文字是围绕哪句话写的?
2、围绕这句话,第一段着重描写小瓷鹅的（ ）,按部位有顺序地从头和脖子写起,接着写了它的（ ）、（ ）和（ ）,还写了身子两边的（ ）,最后写了（ ）.第二段写小瓷鹅的（ ）,从头部突起的红色写到它的眼睛很有神,眼珠又（ ）又（ ),全身的羽毛（ ）,使我们感到小瓷鹅非常可爱.

蹲下的不只是身子
多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴的嚷着,跳着.很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的小生中慢慢小时.
大家就站在目的地野生公园的门前,排队购票入内.看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元,小孩半票,1.1米以下免票.
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高?”
孩子的父亲说：“1.3米.”
“那得买半票了.”我说□
孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来.”
孩子说：“爸爸,你放心,像公交车一样是不是?”
孩子的父亲在他的头上摸了摸.
进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,作出一副十分滑稽的样子,像一只小小的唐老鸭移进了大门.
或许人太多了,售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子.
孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来.
刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲.为什么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的.
孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实.
1、请找出3个表现买票人的词写出来,并思考,为什么作者要一再说人多呢?
2、文中的“爸爸,你放心,像公交车一样是不是?”句子说明了什么?
3、孩子进门后“恢复了原样”.“原样”是什么样?与文中哪处有照应?

英语感叹句：1.这里有个多可爱的小孩啊!
1.这里有个多可爱的小孩啊!（用how和what）
2.她跳舞跳得非常漂亮啊!（用how和what）
3.今天雨好大啊!（用how和what）

选字填空。 挂　　哇　　蛙　　娃 （1）小青（　　）找到了自己的妈妈。 （2）（　　），多可爱的小葫芦！ （3）过年了，街道两旁（　　）起了彩灯。 （4）妈妈送给我一个布（　　）（　　）。

1、这里真美啊!（ ） 2、好大的一棵树啊!（ ） 3、这支歌多动听啊!（ ） 4、小明多可爱啊!（ ）
啊的声调

蹲下的不只是身子
多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴的嚷着,跳着.很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的小生中慢慢小时.
大家就站在目的地野生公园的门前,排队购票入内.看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元,小孩半票,1.1米以下免票.
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高?”
孩子的父亲说：“1.3米.”
“那得买半票了.”我说□
孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来.”
孩子说：“爸爸,你放心,像公交车一样是不是?”
孩子的父亲在他的头上摸了摸.
进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,作出一副十分滑稽的样子,像一只小小的唐老鸭移进了大门.
或许人太多了,售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子.
孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来.
刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲.为什么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的.
孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实.
"我"对孩子的感情是复杂的,请具体说明?
快,我马上要用,

这几句话中的“啊”读什么音?
1.这儿的花真美啊!（ ）
2.好大的一条鱼啊!（ ）
3.这里真好啊!（ ）
4.小红多可爱啊!（ ）
5.《月光曲》多么动听啊!（ ）
每句话都列出来.我要读音!每句话的读音!1111

写出下列句子中“啊”的读音
1.这儿的花真美啊!（ ）
2.好大的一条鱼啊!（ ）
3.这里真好啊!（ ）
4.小红多可爱啊!（ ）
5.《月光曲》多么动听啊!（ ）

稻谷啊,每当我上学路过你身旁时, 点头哈腰,多可爱啊! 点头哈腰,多可爱啊 修改病句
王老师是一位我校的优秀教师
王小明能否取得进步,并赶上大家,要看他刻苦学习,有上进心

下列标点使用错误的一项是（）
A.多可爱啊,这些小生灵!
B.我真想知道国庆期间他会和谁一起去旅游.
C.家里有一部《评注图像水浒传》,一打开,就被一幅幅插图吸引了.
D.“不过人不是为失败而生的,”他说：“一个人可以被毁灭,但不能被打败.”

句子排序
（ ）它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁.
（ ）身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的.
（ ）这对小瓷鹅多可爱啊!
（ ）头扭到后面,弯得像座拱桥.
（ ）你看右边那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来.
（ )从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部分,那就 是它的尾巴

在括号里写句中“啊”的读音
1.这儿的花真美啊!（ ）2.好大的一条鱼啊!（ ）3.这里真好啊!（ ）4.小红多可爱啊!（ ）5.《月光曲》多么动听啊!（ ）
详细一点

蹲下 不只是身子
蹲下的不只是身子
悬赏分：0 - 解决时间：2008-3-19 20:16
蹲下的不只是身子
多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴的嚷着,跳着.很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的小生中慢慢小时.
大家就站在目的地野生公园的门前,排队购票入内.看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元,小孩半票,1.1米以下免票.
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高?”
孩子的父亲说：“1.3米.”
“那得买半票了.”我说□
孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来.”
孩子说：“爸爸,你放心,像公交车一样是不是?”
孩子的父亲在他的头上摸了摸.
进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,作出一副十分滑稽的样子,像一只小小的唐老鸭移进了大门.
或许人太多了,售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子.
孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来.
刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲.为什么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的.
孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实.
1. "队伍慢慢移近窗口''的"移''字换成"走"字好不好?为什么?
2.读了这篇短问,你想对孩子的父亲说些什么?

在括号里写出“啊”的读音.
1、这里真美啊!（ ）
2、好大的一棵树啊!（ ）
3、这支歌多动听啊!（ ）
4、小明多可爱啊!（ ）

写出以下句子的“啊”的读音!
1.这里真美啊!（ ）
2.好大的一棵树啊!（ ）
3.这支歌多动听啊!（ ）
4.小明多可爱啊!（ ）

将下列句子排序
（ ）它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁.
（ ）身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的.
（ ）这对小瓷鹅多可爱啊!
（ ）头扭到后面,弯得像座拱桥.
（ ）你看右边那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来.
（ )从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部分,那就 是它的尾巴!

蹲下的不只是身子 阅读答案
蹲下的不只是身子
多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴的嚷着,跳着.很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的小生中慢慢小时.
大家就站在目的地野生公园的门前,排队购票入内.看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元,小孩半票,1.1米以下免票.
我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高?”
孩子的父亲说：“1.3米.”
“那得买半票了.”我说□
孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来.”
孩子说：“爸爸,你放心,像公交车一样是不是?”
孩子的父亲在他的头上摸了摸.
进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,作出一副十分滑稽的样子,像一只小小的唐老鸭移进了大门.
或许人太多了,售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子.
孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来.
刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲.为什么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的进园了.
孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实.
问题：见到逃票的一幕,我为什么感到十分难过?如何理解“孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实”的含义?
看了这篇短文,你想对父亲说些什么?
急急！！！！！！！！！！！！！！！！！！

急用!
一、英汉词组互译.
1.早起一些
二、根据汉语意思完成句子和对话.
1.看,我有一只小狗了.
多可爱的小狗啊!
Look,I've ( ) a ( )dog.
( ) a lovely little (

“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？
“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”
主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息!.
1.用"~~~~"画出作者联想的句子.用"_____'画出中心句.
2."刚才是主题班会的第一部分---美丽的水"中,破折号的作用是_______.
3."我们从绿变黑,从甜变涩,从清变浊,从美丽变丑陋"用了_____修辞手法
4."人体的75%是水,血浆中90%是谁,眼睛的99%是谁,骨骼也有20%的水,连牙齿中都有10%的谁.",用了______说明方法
5."这些美难道不昰水给我们带来的吗?"是一个_____问(反问,设问,疑问)
6.文中水受到的污染主要来自于_________.
7.本文写了一件什么事情,表达了怎样的思想感情?
8.现在我们的生活的坏境受到了极大的破坏,你有什么措施来保护我们的坏境?(至少4条)
下面句子的修辞手法
飞流直下三千尺,疑是银河落九天.( )
小鸟在枝头唱歌( )
天是蓝的,水是绿的,花是红的,这就昰我心中的乐园( )
蓝的天,绿的水,构成了一副美丽的画卷( )
战胜"非典",难道我们没有信心吗?( )