做脱羧实验时,若通入过量的二氧化碳到石灰水中将会出现什么现象?

失去羧基放出二氧化碳的反应叫做脱羧反应
羧化是醛生成羧酸的反应.
磷酸化反应是羟基化合物(如脂肪醇、烷基酚、油脂等) 与磷酸化试剂发生的酯化反应

丙二酸二钠自身脱羧,不与其他羧酸钠盐脱羧.

丙二酸二钠分子脱羧生成的是乙酸和二氧化碳,分子间脱羧难以发生.
至于三分子、四分子等等,更是难上加难.
乙烯酮很不稳定,不能用丙二酸二钠分子内脱羧制取.

1. 三羧酸循环(tricarboxylic acid cycle）是需氧生物体内普遍存在的环状代谢途径.因为此代谢途径中有几个中间代谢物具有三个羧基,故称三羧酸循环.又因此循环由柠檬酸开始,故也称柠檬酸循环,也可用发现者的名字命名为Krebs循环.此途径在真核细胞的线粒体中进行,催化每一步反应的酶均位于线粒体内.循环的第一步反应是乙酰辅酶A的乙酰基（2碳化合物）与草酰乙酸（4碳化合物）缩合生成柠檬酸（6碳化合物）,后者经异构化并脱氢、脱羧生成α-酮戊二酸（5碳化合物）,再脱氢、脱羧生成琥珀酸（4碳化合物）.琥珀酸进一步经两次脱氢、一次水化又重新生成草酰乙酸.草酰乙酸又可和另1分子乙酰辅酶A作用再生成柠檬酸,这样就形成了一个循环（见图）.通过三羧酸循环的反应过程,可以看出三羧酸循环具有如下特点：（1）在此循环中,最初草酰乙酸因参加反应而消耗,但经过循环又重新生成.所以每循环一次,净结果为1个乙酰基通过两次脱羧而被消耗.循环中有机酸脱羧产生的二氧化碳,是机体中二氧化碳的主要来源.（2）在三羧酸循环中,共有4次脱氢反应,脱下的氢原子以NADH+H+和FADH2的形式进入呼吸链,最后传递给氧生成水,在此过程中释放的能量可以合成ATP.（3）乙酰辅酶A不仅来自糖的分解,也可由脂肪酸和氨基酸的分解代谢中产生,都进入三羧酸循环彻底氧化.并且,凡是能转变成三羧酸循环中任何一种中间代谢物的物质都能通过三羧酸循环而被氧化.所以三羧酸循环实际是糖、脂、蛋白质等有机物在生物体内末端氧化的共同途径.（4）三羧酸循环?是分解代谢途径,但又为一些物质的生物合成提供了前体分子.如草酰乙酸是合成天冬氨酸的前体,α-酮戊二酸是合成谷氨酸的前体.一些氨基酸还可通过此途径转化成糖.因而三羧酸循环构成了对合成代谢和分解代谢都可以通行的中心途径,故也称中心代谢途径.
2.呼吸链在传递氢或电子的过程中,通过与氧化磷酸化作用的偶联,产生了生物的通用能源——ATP.其中包括的机制,目前仍在继续研究中.至今能获得多数学者接受的是1978年诺贝尔奖获得者英国学者P．Mitchell在1961年所提出的化学渗透学说（chemiosmotichypothesis）.该学说认为,在氧化磷酸化过程中,通过呼吸链酶系的作用,将底物分子上的质子从膜的内侧传递至外侧,从而造成了质子在膜的两侧分布的不均衡,亦即形成了质子梯度差（△μH+,或称质子动势、pH梯度等）.这个梯度差就是产生ATP能量的来源,因为它可通过ATP酶的逆反应,把质子从膜的外侧再输回到内侧,结果,一方面消除了质子梯度差,同时就合成了ATP.
3.光合作用的过程:1.光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应,必须有光能才能进行,这个阶段叫做光反应阶段.光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的.暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应,没有光能也可以进行,这个阶段叫做暗反应阶段.暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的.光反应阶段和暗反应阶段是一个整体,在光合作用的过程中,二者是紧密联系、缺一不可的.光合作用的重要意义 光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供了物质来源和能量来源.因此,光合作用对于人类和整个生物界都具有非常重要的意义.第一,制造有机物.绿色植物通过光合作用制造有机物的数量是非常巨大的.据估计,地球上的绿色植物每年大约制造四五千亿吨有机物,这远远超过了地球上每年工业产品的总产量.所以,人们把地球上的绿色植物比作庞大的“绿色工厂”.绿色植物的生存离不开自身通过光合作用制造的有机物.人类和动物的食物也都直接或间接地来自光合作用制造的有机物. 第二,转化并储存太阳能.绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能,并储存在光合作用制造的有机物中.地球上几乎所有的生物,都是直接或间接利用这些能量作为生命活动的能源的.煤炭、石油、天然气等燃料中所含有的能量,归根到底都是古代的绿色植物通过光合作用储存起来的.
第三,使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定.据估计,全世界所有生物通过呼吸作用消耗的氧和燃烧各种燃料所消耗的氧,平均为10000 t／s(吨每秒).以这样的消耗氧的速度计算,大气中的氧大约只需二千年就会用完.然而,这种情况并没有发生.这是因为绿色植物广泛地分布在地球上,不断地通过光合作用吸收二氧化碳和释放氧,从而使大气中的氧和二氧化碳的含量保持着相对的稳定. 第四,对生物的进化具有重要的作用.在绿色植物出现以前,地球的大气中并没有氧.只是在距今20亿至30亿年以前,绿色植物在地球上出现并逐渐占有优势以后,地球的大气中才逐渐含有氧,从而使地球上其他进行有氧呼吸的生物得以发生和发展.由于大气中的一部分氧转化成臭氧(O3).臭氧在大气上层形成的臭氧层,能够有效地滤去太阳辐射中对生物具有强烈破坏作用的紫外线,从而使水生生物开始逐渐能够在陆地上生活.经过长期的生物进化过程,最后才出现广泛分布在自然界的各种动植物.
4.光呼吸(photorespiration)
a某些植物在有光下会刺激光呼吸作用
1.光呼吸作用有别于有氧呼吸,无能量携带及黑暗中进行.
2.rubisco作用于rubp,当含高量co2,rubisco会催化外加co2到rubp；当o2浓度高,rubisco会催化外加o2到rubp.这个反应最后的产物氧化co2,但不会形成atp或nadph；能量损失严重.
3.c3植物：光呼吸速率高；c4植物光呼吸速率低或几乎为零.
viii.影响生产力的因子
a.植物可被培育成具有最大生产力
1.遗传特性会影响生产力,如光呼吸作用.
b.环境的变化会改变光合作用的速率
1.温度、光线、co2、水及微量元素会影响生产力.

单纯的脱羧吗
CH3-COONH4--CH3NH4+Co2
可是脱羧要羧基的α-位上有吸电基团 这个具体能不能脱 不明确 如果能脱 只能是按照脱去二氧化碳的方式去办了
你说的这个条件很熟悉 可是我忘了 想好了告诉你

间位不易脱羧,原因是：酚羟基是邻、对位致活基…

首先说明一下脱羧的问题,饱和一元羧酸不易脱羧,但是如果α-C上有吸电基,可以发生.
乙二酸（HOOC-COOH）看成一个羧基连在一个吸电基上（-COOH是吸电基）,先脱羧生成甲酸,就成了饱和一元酸,就不再反应了.
丁二酸（HOOC-CH2-CH2-COOH）羧基相距比较远,脱羧的趋势比较小,但是羧基之间可以脱水生成酸酐,而丁二酸如果分子内脱水成酸酐是一个五元环,是稳定的,所以它就脱水生成环状酸酐.

解题思路：1、图1显示仙人掌类植物，夜间吸收二氧化碳合成苹果酸，白昼供应叶绿体光合作的二氧化碳主要是，苹果酸脱羧作用释放的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳．
2、图2显示的三个曲线，A应该是图1所示的仙人掌类，因为日间基本不吸收二氧化碳，B植物有午休现象，C植物没有午休现象，对水分的依赖较少．
3、图3所示O₂的产生量即是光合作用总量，无光合作用时CO₂的释放量是植物的呼吸作用量，假定因变量是每小时的产生量．

（1）夜间没有光照，只有呼吸作用，因此产生ATP的场所是：细胞基质和线粒体基质和线粒体内膜，即有氧呼吸的1、2、3阶段产生的ATP．该植物夜间吸收CO₂，因为没有光反应合成的[H]、ATP所以不能进行有机物的合成．
（2）图2中的A曲线显示日间并没有CO₂的吸收，所以应该是图1所示的A类植物．
（3）图2中的A类植物在10～16时进行光合作用的暗反应，所需要的CO₂有来自图1所示的苹果酸脱羧作用释放的CO₂和呼吸作用释放的CO₂，因为胞内有足够的CO₂供暗反应需要，所以没有从外界吸收CO₂．
（4）图2中的BC植物相比，B植物在中午由于温度升高，细胞失水，气孔开度降低而导致午休现象，而C植物没有出现午休现象，所以B植物对水的依赖较强，C植物更适应干旱缺水的环境．
（5）分析图3可知：光强度为a时，只有二氧化碳的释放，没有氧气的产生，此时只有呼吸作用；光强度为c时，氧气的产生量等于光强为a时的二氧化碳的释放量，此时为补偿点，即光合作用等于呼吸作用．因为氧气的产生总量即是总光合作用，假定图3的因变量是每小时的产生量，则有总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量，d时光照12小时有机物的积累是（8-6）×12═24，夜间有机物的呼吸消耗则是6×12═72，一昼夜有机物的积累为24-72═-48为负值，所以不能正常生长．
（6）图2中B植物10-12时光合速率下降的原因是中午温度过高，植物为防止蒸腾作用过强而暂时关闭气孔，二氧化碳供应不足；16-18时光合速率下降的原因是光照强度降低．
故答案为：
（1）细胞质基质和线粒体基质[H]和ATP
（2）A
（3）液泡中的苹果酸经脱羧作用释放的C0₂呼吸作用产生的C0₂
（4）C
（5）等于 不能
（6）否温度过高，气孔关闭，二氧化碳供应不足

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；影响光合作用速率的环境因素．

考点点评： 题考查光合作用与呼吸作用，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．

B.
草酸加热会分解为二氧化碳一氧化碳和水.
丙二酸分解产生二氧化碳和乙酸.
乳酸脱羧产生乙醇,二氧化碳.
丁酸脱羧成丙烷,二氧化碳.

乙酰乙酸乙酯可通过互变异构~~转化为烯醇式的结构~~加金属钠有气体生成~~或加入到溴的四氯化碳溶液~~可观察到溶液退色~~
那样也可以~~不过麻烦了点~~~

标准的Hunsdiecker反应是无水的羧酸银盐和液溴反应生成溴化银和脱羧溴代物,产率一般不错,苯甲酸盐应该也是可以的吧
总之是自由基历程,光照氯气大概也可以,产率如何就不敢说了

C：叶酸-氧化还原
硫胺素是维生素B1,可以合成焦磷酸硫胺素,而后者是催化丙酮酸和酮戊二酸脱羧的辅酶,所以A对
泛酸即遍多酸,可以和复核苷酸合成辅酶A,而辅酶A和乙酰辅酶A就是转酰基的,所以B对
叶酸加氢还原以后,得到了5678四氢叶酸,它是转一碳基因酶系的辅酶,主要作用是转移甲基
吡哆醛是维生素B6,在转氨酶的催化下,可以作用于转氨基,脱羧,消旋等,所以D对

当羧酸的α-C上连有强吸电子基时,更容易脱羧.所以丙二酸加热后最容易脱羧,因为它α-C上连有羧基强吸电子基

答案是B

环戊酮还可以使用环戊醇氧化来制取.

解题思路：（1）根据呋喃甲酸在100℃是易升华，升华物过多，造成冷凝管的堵塞或污染产物；
（2）根据碱石灰是碱性干燥剂，能吸收CO₂和水蒸气；
（3）根据呋喃易挥发，冰浴可以降低温度减少挥发，提高产率；由于空气中也含有水蒸气，所以无水氯化钙的作用是防止水蒸气进入，溶入呋喃；
（4）根据反应中浓盐酸起到催化剂的作用；
（5）检验有机物结构的方法可以是核磁共振氢谱和红外光谱等．

（1）由于呋喃甲酸在100℃是易升华，所以步骤1中用大火急速加热，其主要目的是防止升华物过多，造成冷凝管的堵塞或污染产物，
故答案为：防止升华物过多，造成冷凝管的堵塞或污染产物；
（2）碱石灰是碱性干燥剂，而呋喃易溶于水，所以装置图中碱石灰的作用是吸收生成的CO₂；防止水蒸气进入，溶入呋喃，
故答案为：吸收生成的CO₂；防止水蒸气进入，溶入呋喃；
（3）由于呋喃易挥发，冰浴可以降低温度减少挥发，提高产率；由于空气中也含有水蒸气，所以无水氯化钙的作用是防止水蒸气进入，溶入呋喃，
故答案为：呋喃易挥发，冰浴减少挥发，提高产率；防止水蒸气进入，溶入呋喃；
（4）在反应中浓盐酸起到催化剂的作用，故答案为：作催化剂；
（5）检验有机物结构的方法可以是核磁共振氢谱和红外光谱等，故答案为：检测产品的核磁共振氢谱和红外光谱等．

点评：
本题考点： 制备实验方案的设计．

考点点评： 本题考查物质制备的实验设计、条件控制、基本实验操作以及物质结构的有关检测和判断，试题综合性强，难易适中，侧重对学生基础知识的巩固与训练，旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力，同时也注重对学生答题能力的培养和方法指导，有利于培养学生的逻辑思维能力和发散思维能力．

解题思路：图1中所示的结构包括了细胞质基质、液泡（左上）、线粒体（右下）、叶绿体（左下）．图中可以看出，CO₂在细胞质基质中转化为苹果酸，并暂时贮存于液泡中，苹果酸可进入细胞质基质分解产生CO₂进入叶绿体进行光合作用．仙人掌类植物特殊的CO₂同化方式能够将二氧化碳储存在细胞中，在干旱导致气孔关闭时可释放用于光合作用，因此这种植物的耐旱能力较强，可对应图2中的A曲线．图2中植物B在中午时气孔关闭，导致光合速率减慢．

（1）在夜间没有光照，光反应不能进行，无法为暗反应提供[H]和AT5，故细胞中的叶绿体不能进行光合作用；而细胞质基质和线粒体能进行细胞呼吸的相关过程，故能产生AT5．
（5）图5中的B植物中午15点左右出现的光合作用暂时下降，植物为防止蒸腾作用过强而暂时关闭气孔，从而影响光合作用的暗反应阶段，即影响了光合作用，故C类植物净光合速率更大．
（3）从图5曲线可知A类植物在14～16时吸收C多₅速率为4，这是由于该植物液泡中的苹果酸可进入细胞质基质分解产生C多₅进入叶绿体进行光合作用，同时，②该植物也可通过呼吸作用产生的C多₅进入叶绿体进行光合作用．
（4）中午15点左右出现的B类植物光合作用暂时下降，由于关闭气孔，影响光合作用的暗反应阶段，也就影响C多₅+C₅化合物→5C₃化合物，故C₅含量增加．
故答案为：
（1）细胞质基质和线粒体 没有光照，光反应不能进行，无法为暗反应提供[H]和AT5
（5）C
（3）能液泡中的苹果酸能经脱羧作用释放C多₅用于暗反应、呼吸作用产生的C多₅用于暗反应
（4）增加

点评：
本题考点： 有氧呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

考点点评： 本题考查光合作用与呼吸作用，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．

第一题是D,因为两分子丙氨酸脱水缩合形成一分子谷氨酸,这是根据分子式看出来的
第二题问得不是很清楚,它是说从消化就开始还是什么时候呢,反正记着一层膜2层磷脂分子,而且血管是单层细胞组成,这个应该是8层吧

当一元羧酸的α碳原子上有吸电基团时,容易发生脱羧反应.
乳酸是受热脱羧的化合物

丙酮酸进入线粒体后生成生成乙酰辅酶A,有一次脱氢.
乙酰辅酶A参加三羧酸循环四次脱氢.
共5次.

丙二酸二钠分子脱羧生成的是乙酸和二氧化碳,分子间脱羧难以发生.
至于三分子、四分子等等,更是难上加难.
乙烯酮很不稳定,不能用丙二酸二钠分子内脱羧制取.

氰基水解方程式：R-CN + 2H2O + H+ ==> R-COOH + NH4+
脱羧方程式：CH3-COONH4--CH3NH4+Co2

CH3COONa既是作氧化剂,又是还原剂