七年级下节节高数学期末检测题一试卷答案

6x+5x=44
你设一份为X那么5份就是5x,6份就是6X,相加之和就是总人数

△EFB≌△DEC （详细判断过程略,提示：三个角分别相等,又斜边相等,根据角边角就可以判断.）
则有BE=CD,
设BE=x,则周长=(x+x+2)*2=28,
即4x + 4 =28,
解得x=6

不太一样,不过也不大,就是一些课文不一样

解题思路：（1）根据一班植树x棵，二班植树的棵数比一班的2倍少40棵得出二班植树（2x-40）棵，三班植树的棵数比二班的一半多30棵，得出三班植树=[1/2]（2x-40）+30=（x+10）棵，利用四班植树的棵数比三班的一半多30棵，得出四班植树=[1/2]（x+10）+30=（[1/2]x+35）棵，进而得出答案．
（2）将x=60代入求出各班植树棵树即可．

（1）∵一班植树x棵，
∴二班植树（2x-40）棵，
三班植树=[1/2]（2x-40）+30=（x+10）棵；四班植树=[1/2]（x+10）+30=（[1/2]x+35）棵，
四个班共植树：x+（2x-40）+（x+10）+（[1/2]x+35）=(
9
2x+5)棵；
（2）当x=60时，一班植树60棵，二班植树2x-40=80棵，三班植树x+10=70棵，四班植树[1/2]x+35=65棵．
所以二班植树最多．

点评：
本题考点： 列代数式；代数式求值．

考点点评： 本题主要考查了用字母列式表示数量关系及整式的化简和求值，分别表示出各班植树棵数是解题关键．

春 春游 春游 细雨微风惹鸟醉, 细柳轻扬游人醉, 飞花笑草带衣香. 飞烟薄袅馨竹香. 绿烟波里游人少, 绿枝红缀不显少, 远指红桃近叹杨. 远眺堤岸隔青杨. 早春 早春 雪戏寒梅还未竟, 雪残咏梅意未竟, 春风早带燕声来. ...

神态描写、外貌描写

《春》告诉我们要珍惜时间

设：大车x辆,小车（32-x）辆
50x+40(32-x)=1500
解,得
x=22
（32－x）＝32－22＝10
答：小车10辆,大车22辆

to

抄答案是不好的!

二手 纤毛 有毒物质

CABCACBAACACBCBCC

120度

因为AD//BC,所以∠DEF=∠EFG=55°（两直线平行,内错角相等）
连接MD,因为EM=ED,所以∠MEF=∠DEF=55°（EM为等腰三角形的角平分线）
所以∠1=180°-∠MEF-∠DEF=70°
因为AD//BC,所以∠1+∠2=180°（两直线平行,同旁内角互补）
所以∠2=180°-70°=110°

你可以去百度文库搜搜.应该有的

什么版本?你去学海载舟试试,应该有的

学校决定制作彩旗参加庆祝活动,七年级二班有学生50人,每人每小时可制作红旗40面或绿旗15面,用3面红旗和2面绿旗搭配,请问应分配多少名同学制作红旗,多少名同学制作绿旗,才能使制作的旗子正好配套?
18名同学做红旗,32名同学做绿旗

重点当然还是文言文,会有文言文的填空、翻译以及一些字的意思.其次,一些文章的作者简介和文章选自……,也有必要记一下.还有,一些白话文个别的注释,建议也背一下.
最真诚的意见,如果是人教版的,课后十首古诗,一定要背.

不能懒惰,要自己想
!

（1）三角形的内角和为180度,∠A：∠B：∠C=1：3：5,即9*∠A=180度∠A=__20_度_,∠B=_60_度__,∠C=100_度__.
（2）△ABC中,∠A—∠B=30°,∠C=4∠B则有∠A+∠B+∠C=180度,∠B+30+∠B+4∠B=180度
解得∠B=25度,∠A=55度,∠C=100度.
（3）∠B—∠A—∠C=20°,∠A+∠B+∠C=180度,相加得2∠B=200度,∠B=100度

a平方+3a=7-5=2
所求的为3*2-2=4
不会加我

1、=-x=2x^2+5+4x^2-3-6x
=6x^2-7x+2
=(3x-2)(2x-1)
2、=3a^2-ab+7+4a^2-2ab-7
=7a^2-3ab
=a(7a-3b)
3、=15a^2b-5ab^2-ab^2+3a^2b
=18a^2b-6ab^2
=6ab(3a+b)
4、=-x^2+5+4x+5x-4+2x^2
=x^2+9x+1
=(x+3)^2-9+1
=(x+3)^2-8

10%的宣传,55%的植树,剩下了35%
35%的人等于70
100%的人等于200

你是让回答什么啊,你不说清楚怎么回答啊

童年的朋友：
第一部分（1）：描写外祖母的外貌.
第二部分（2～5）：祖孙对话.
第三部分（6）描写外祖母的外貌……外祖母的笑；
……外祖母的眼睛；
……外祖母的举动.
第四部分（7）：叙述外祖母对“我”的影响.主旨：本文运用细腻而饱含深情的语言,通过通过对外祖母形象的细致描绘,表现了外祖母乐观,坚毅的性格对“我”深厚的爱以及对“我”一生的影响,同时也寄托了“我”对外祖母的热爱,感激之情.

合并同类项：
⑴3x2-1-2x-5+3x-x2 ⑵-0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b
⑶ ⑷6x2y+2xy-3x2y2-7x-5yx-4y2x2-6x2y
（5）4x2y-8xy2+7-4x2y+12xy2-4； （6）a2-2ab+b2+2a2+2ab - b2．
1、(-7)-(-8)+(-2)-(-12)+(+3)
2、（-6.3）-（-7.5）-（-2）+（-1.2）
3、0-（+8）-（-2.5）-（-5）
4、（+3/2）-(-1/2)-(-1/4)+(-1/3)-(+1/2)
5、-33-（-3/2+2/3）
6、-0.5-（-1.6）-（+4.3）+4.3-5.2
7、|+17/7|-|-11/8|+（-10/7）-（-15/4）
8、1-5/2-（-67/5）-8-（+6.3）
9、1/3-1/6-1/12-1/20-1/30-1/42
10、-1/10x11-1/11x12-1/12x13-……-1/19x20
字母题
已知a=3/4,b=-b,c=-|-1-3/4|,分别求下列代数式的值
（1）.（-a）-b+c
（2）.b（aXa+4b+1999）-a-c

x=-5
y=5
z=-5
z+x=-10

1.某飞机原定以每小时495千米的速度飞往目的地,后因任务紧急,飞行速度提高到每小时660千米,结果提前1小时到达,问总的航程是多少千米?
x/495-x/660=1
2.两地相距900米,甲车走需要15天,乙车走需要12天,甲出发2天后,乙去追甲,问甲要走多少天才追上?
x(1/12-1/15)=2*1/15
3.客车和货车同时从相距20千米的两地向背而行,4小时后两车相距380千米.已知货车每小时进行40千米,客车每小时行多少千米?
4(40+x)=380-20
4.甲、乙两车同时同地背向而行,甲车每小时行46千米,乙车每小时行40千米,当甲车比乙车多行30千米时,甲、乙两车相距多少千米?
设多行30千米时的时间是X
46X-40X=30
距离是：（46+40）*X=
5.甲、乙两车同时同地同向而行,4小时后甲车在乙车前方20千米处；如果两车同时同地背向而行,3小时后相距225千米.甲、乙两车每小时各行多少千米?
设甲速度是X,则乙是225/3-X=75-X
4*[X-（75-X）]=20
6.两列火车同时从相距200千米的两地反向而行,客车每小时行53千米,货车每小时行47千米.这两列火车经过几小时后又相距700千米?
X（53+47）=200+700
7.李欣骑自行车,刘强骑摩托车,同时从相距60千米的两地出发相向而行.途中相遇后继续前进背向而行.在出发后6小时,他们相距240千米.已知李欣每小时行18千米,求刘强每小时行多少千米?
6（18+X）=60+240
8.一列货车和一列客车同时同地背向而行,当货车行5小时,客车行6小时后,两车相距568千米.已知货车每小时比客车快8千米.客车每小时行多少千米?
设客车是X,则货车是X+8
5（X+8）+6X=568
9.一瓶酱油先吃去0.6千克,后又吃去余下的3/5,瓶中酱油还有0.8千克.这瓶酱油原来有多少千克?
（X-0.6）*（1-3/5）=0.8

不知道你的课本是哪个版本的 我就选了人教版的两首带云字的古诗 山中杂诗 吴均 山际见来烟,竹中窥落日. （鸟向檐上飞,云从窗里出）.&...

1 was
2 happy
3 past
4 on
5 until
6 stood
7 Here's
8 birthday
9 Thank
10 How

在正分数和负分数的分类那里 可以加一些小数
向0.12 0.69 -0.36这样的

∠AED=∠BAE+∠ABE
证明：
∵∠AED=180°-∠BEA
∠BAE+∠ABE=180°-∠BEA
∴∠AED=∠BAE+∠ABE

四、某城市平均每天产生生活垃圾700吨,全部由甲,乙两个垃圾厂处理,已知甲厂每小时处理垃圾55吨,需费用550元；乙厂每小时处理垃圾45吨,需费用495元.如果规定该城市处理垃圾的费用每天不超过7370元,甲厂每天至少需要处理垃圾多少小时?
设甲场应至少处理垃圾a小时
550a+（700-55a）÷45×495≤7370
550a+（700-55a）×11≤7370
550a+7700-605a≤7370
330≤55a
a≥6
甲场应至少处理垃圾6小时
五、学校将若干间宿舍分配给七年级一班的女生住宿,已知该班女生少于35人,若每个房间住5人,则剩下5人没处可住；若每个房间住8人,则空出一间房,并且还有一间房也不满.有多少间宿舍,多少名女生?
设有宿舍a间,则女生人数为5a+5人
根据题意
a>0(1)
0

《木兰诗》
唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼(zhù)声,唯闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖（tiě）,可汗（kè hán）大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄.愿为(wèi)市鞍(ān)马,从此替爷征.　　东市买骏马,西市买鞍鞯（jiān）,南市买辔（pèi）头,北市买长鞭.旦辞爷娘去,暮宿黄河边.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）.旦辞黄河去,暮至黑山头.不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū).　　万里赴戎(róng)机,关山度若飞.朔（shuò)气传金柝（tuò）,寒光照铁衣.将军百战死,壮士十年归.　　归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强(qiáng).可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡.　　爷娘闻女来,出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍(huò huò）向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床.脱我战时袍,著（zhuó)我旧时裳（cháng）.当窗理云鬓(bìn),对镜帖(tiē)花黄.出门看火伴,火伴皆惊惶.同行十二年,不知木兰是女郎.　　雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地走,安能辨我是雄雌?《木兰诗》诗意画
译文
　　叹息声一声接着一声传出,木兰对着房门织布.听不见织布机织布的声音,只听见木兰在叹息.问木兰在想什么?问木兰在惦记什么?（木兰答道）我也没有在想什么,也没有在惦记什么.昨天晚上看见征兵文书,知道君主在大规模征兵,那么多卷征兵文册,每一卷上都有父亲的名字.父亲没有大儿子,木兰（我）没有兄长,木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹,就开始替代父亲去征战.　　在集市各处购买马具.第二天早晨离开父母,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河水流水声.第二天早晨离开黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声.　　不远万里奔赴战场,翻越重重山峰就像飞起来那样迅速.北方的寒气中传来打更声,月光映照着战士们的铠甲.将士们身经百战,有的为国捐躯,有的转战多年胜利归来.　　胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂（论功行赏）.给木兰记很大的功勋,得到的赏赐有千百金还有余.天子问木兰有什么要求,木兰说不愿做尚书郎,希望骑上千里马,回到故乡.　　父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊.每间房都打开了门进去看看,脱去打仗时穿的战袍,穿上以前女孩子的衣裳,当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发,对着镜子在面部贴上装饰物.走出去看一起打仗的伙伴,伙伴们很吃惊,（都说我们）同行数年之久,竟然不知木兰是女孩.　　（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易分辨.雄雌两兔一起并排跑,怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢?

七下英语作业本答案

我没有.不过你可以去网上下载.

木有题目

设甲商品去年的销售量为X,乙商品去年的销售量为Y ,今年甲商品的销售量为X1,乙商品的销售量为Y1,则
X+Y=230；X1+Y1=237；（X1-X）/X=10%；（Y-Y1）/Y=10%；
解得：X=150、 Y=80 ； X1=165、 Y1=72
即 甲乙2种商品今年五一期间销售量分别为165、72

读《在沙漠中心》有感
（1）
今天,我学了《在沙漠中心》一课,在我学习这一课后,我知道了生命的珍贵,老师还给我们说了两句话是：生活是幸福的,我喜欢生命,我不抱怨生命和人的幸福不在于自由,而在于一个责任的承担.
在学了这一课后,我更加的知道了生命对我们的重要,水对我们的重要.
这篇课文主要讲了作者在沙漠中由“痛苦、绝望”到“平静、乐观”的心理过程,通过对沙漠情景的描绘和 作者内心的独白,表现了作者战胜困难、走出沙漠的坚定信念,以及对生命的热爱于渴望.
这篇课文节选自《人类的大地》.
文章写到“我”在工作中是幸福的,这是因为不管后果怎么样,都不重要,还有一句：“我”一点也不喜欢斗牛士,“我”喜欢的不是危险,“我”知道自己喜欢什么,那就是生命.写出生命的可贵.
学习了这课后,让我知道了水对是生活是多么重要,生命对人是多么重要,人的生活是如此的依赖于水,人的生命是如此的短暂.
我们应该更加重视生命中的水源,更加重视我们的生命.
（2）
读着这篇文章,惊叹于生命的顽强,惊叹于精神之伟大.是什么支持着“我”挺过难关,是什么鼓励着“我”“应该继续走下去”?那就是“信念”!人性之思想和高贵也在此突现了出来.“精神只住在一个祖国,那就是万物的意义.”说得真绝!文章中第1段的一系列的动作描写和心理独白；第10段的内心独白；第15、17、18、19、20段以及最后一段都令我们这些“人”感到自豪.
2、 最令我刻骨铭心的是作者在感觉已经频临死亡之神的面前所思考的问题,比如第13、14、16、17段.让同样生活在忙碌麻木中的我惊醒.生命的意义在最平凡的日常生活中,但这不等于说,凡是过着这种生活的人都找到了生命的意义.如我们这些为了工作而丢失了自我的人.想起了刚读过的《走进一座圣殿》的作者圣埃克苏佩里.同样是作家,同样是飞行员,所以有着同样的思想.在他们身上,看到了宇宙的美丽和大地的牵挂,生命的渺小和人类的伟大.
3、 想到了创造的问题.（和“探险”有些相同）其实,从此文中或多或少看到了这种精神.在这里,创造就是用生命去交换比生命更长久的东西.就如作者圣埃克絮佩里 （没上网查过这篇文章,但感觉这里的作者就是我刚读过的那个圣埃克苏佩里）在文中说“不管怎么说,上天待我不薄.如果我能同去,我还会卷土重来.我需要生活.在城市里,已经没有人的生活了.”（第12段）“我们在群星中寻找到了自己的真理”（第14段）“我在工作中是幸福的...在这里,不管怎么说,我都是死得其所!”（第17段）“我奋斗过.我总算是呼吸过海风了.”（第18段）以及第19段.创造会有成败,这并不重要,重要的是保持创造的热忱.作者在自由自在的飞行中创造了生命,找到了自己心的家园,所以,即使生命消失也是“死得其所”.
4、 写法上注意刻画人物的心理,让读者有一种身临其境的感觉.
同时注意行动描写.
（3）
读着这篇文章,惊叹于生命的顽强,惊叹于精神之伟大.是什么支持着“我”挺过难关,是什么鼓励着“我”“应该继续走下去”?那就是“信念”!人性之思想和高贵也在此突现了出来.“精神只住在一个祖国,那就是万物的意义.”说得真绝!文章中一系列的动作描写和心理独白都令我们这些“人”感到自豪.
最令我刻骨铭心的是作者在感觉已经频临死亡之神的面前所思考的问题,生命的意义在最平凡的日常生活中,但这不等于说,凡是过着这种生活的人都找到了生命的意义.如我们这些为了工作而丢失了自我的人.想起了刚读过的《走进一座圣殿》的作者圣埃克苏佩里.同样是作家,同样是飞行员,所以有着同样的思想.在他们身上,看到了宇宙的美丽和大地的牵挂,生命的渺小和人类的伟大.

方程组的第一个是对的,第二个错了,等式左边是银的质量,故等式右边应该是30％﹡100,即30.

嘿嘿.告诉你个方法,只要你有钱就行.重新去买本

因为A、O、B在同一条直线上,OC为射线,所以角A0C+角BOC=180度；又因OE、OF分别是角AOC与角BOC的平分线,所以角EOF=角AOC+角BOC的二分之一=90度.
满意请采纳

第1章 代代相传的生命 第2章 对环境的察觉 第3章 运动和力 第4章 地球与宇宙
第一节 新生命的诞生 感觉世界 机械运动 太阳和月球
第二节 走向成熟 声音的产生和传播 力的存在 地球的自转
第三节 动物的生长时期 耳和听觉 重力 地球的绕日运动
第四节 植物的一生 光和颜色 牛顿第一定律 月相
第五节 植物生殖方式的多样性 光的反射和折射 二力平衡的条件 日食和月食
第六节 细菌和真菌 透镜和视觉 摩擦力 太阳系
第七节 压强 探索宇宙
亲一定要选我啊

举杯相碰是衰老的残肢
我等是你祖辈.
祖辈!
身披月亮和绿茵哈哈
的冰冷汗水.
我们干烈的酒里有颗心!

上网看看!

设租客车x辆
45x+15=60（x-1） 解得x=5
45×5+15=240人
七年级人数240人,租客车5辆
租45座得4辆和60座得1辆,最合算!

第三节 撒哈拉以南的非洲
1、世界上最大沙漠撒哈拉沙漠以南的非洲地区,大部分位于热带,90%以上是黑种人,有“黑非洲”之称.居民集中在几内亚湾沿岸和刚果盆地.
2、由于殖民主义的长期占领和掠夺,该地大多国家形成了“单一商品经济”,出口价格低廉的初级产品,进口价格昂贵的工业制成品,在国际贸易中处于不利地位.
3、非洲自然增长率在各大洲中居首位,人口众多.加上气候全年高温,降水干湿两季分明,农业生产落后,居民经常忍饥挨饿.
4、非洲气候主要为热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候,分布特点为：以赤道为中心,南北对称分布.
5、主要地形区：
A索马里半岛 B刚果河 C刚果盆地
D埃塞俄比亚高原 E马达加斯加岛
F几内亚湾 G撒哈拉沙漠 H好望角
I东非高原 附近有东非大裂谷 J南非高原

设胜x场,平y场（因为各场比赛均未负于对手）
则x+y=7
3x+y=17
解得x=5,y=2

简单的说吧 be动词就是am is are,你们老师可能经常会说,第三人称单数 后面用什么be 动词啊?就是这个意思了,而你说的do动词也就是平常说的实意动词了,它所指的不一定非要是do这个词,它代表的是动词原形本身,例如,have like listen make 等等,与它相对应的就是第三人称单数了,也就是你们老师总会说的（单三形式）,不明白再问