短时间修复重金属污染土壤、有毒土壤和农业种植物改良的微生物土壤改良产品

扫视

很多时候都是动量守恒而动能不守恒.研究系统只要系统所受合外力为0动量就守恒（某一方向也可以）.而动能守恒则要求没有力对系统或物体做功（包括系统内力外力）.当然像一般题目没说正碰弹性碰撞等都要考虑动能损失但由于碰撞时间短则动量守恒.

因为肝糖原只含有C、H、O三种元素,不含有N.

把从句分开背,然后再合起来.或者先熟读,觉得读句子时读上半句下边就能脱口而出的时候再背.

利用一切时间记单词吧~比如随身带着单词表,排队的时候也背背~每次背的时间可以不用太长,但要多背几次~

网页 图片 视频 音乐 搜吧 博客 新闻 更多? 登录 帮助|
⑶灯L1“220V 100W”,灯L2“220V 25W”相比较而言,L1灯丝粗短,L2灯丝细长.
判断灯丝电阻口诀：“大（功率）粗短,小细长”（U额 相同）
两灯串联时,灯L2亮,两灯并联时,灯L1亮.
判断哪个灯亮的口诀“串小（功率）并大” （U额 相同）
⑷“1度”的规定：1kw的用电器工作1h消耗的电能.
P=W/t 可使用两套单位：“W、J、s”、“kw、kwh、h”
6．测量：
Ⅰ、伏安法测灯泡的额定功率：①原理：P=UI；②电路图：.
③选择和连接实物时须注意：
电源：其电压高于灯泡的额定电压
滑动变阻器：接入电路时要变阻,且调到最大值.根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器.
电压表：并联在灯泡的两端“+”接线柱流入,“－”接线柱流出.根据额定电压选择电压表量程.
电流表：串联在电路里““+”接线柱流入,“-”接线柱流出.根据I额=P额/U额 或I额=U额/R 选择量程.
Ⅱ 测量家用电器的电功率：器材：电能表 秒表 原理：P=W/t
三、电热
1．实验：目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关?
原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少.
实验采用煤油的目的：煤油比热容小,在相同条件下吸热温度升高的快：是绝缘体.
2．焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.
3．计算公式：Q=I2Rt（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：Q=UIt= U2t/R=W=Pt
①串联电路中常用公式：Q=I2Rt.Q1：Q2：Q3：…Qn=R1：R2：R3：…：Rn
并联电路中常用公式：Q= U2t/R Q1：Q2= R2：R1
②无论用电器串联或并联.计算在一定时间所产生的总热量 常用公式Q= Q1+Q2+…Qn
③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：Q=U2t/R=Pt
4．应用——电热器：
①定义：利用电流的热效应而制成的发热设备.
②原理：焦耳定律.
③组成：电热器的主要组成部分是发热体,发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成.
④优点：清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度.
练习：☆家庭电路中有一只标有名牌的灯泡正常发光,现给的器材有电能表、电流表、电压表、钟表,请用三种方法测出这只灯泡的此时功率,说明道理并写出表达式.
四、生活用电
（一）家庭电路
1．家庭电路的组成部分：低压供电线（火线零线）、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关.
2．家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的,插座与灯座是并联的,控制各用电器工作的开关与电器是串联的.
3．家庭电路的各部分的作用：
⑴低压供电线：
①给用户提供家庭电压的线路,分为火线和零线.火线和零线之间有220V的电压,火线和地线之间也有220V的电压,正常情况下,零线和地线之间电压为0V.
②测电笔：用途：用来辨别火线和零线.
种类：钢笔式,螺丝刀式.
使用方法：手接触笔尾金属体,笔尖金属体接触火线,观察氖管是否发光.
举例：☆测电笔接触火线时,如果观察不到氖管发光,你认为产生这种现象的原因是：（至少填两种可能原因）测电笔氖管已坏；手没有接触笔尾金属体；火线断路.
☆某次检修电路时,发现灯泡不亮,火线零线都能使测电笔发光,可能的原因是：火线完好,零线处有断路,被测段零线通过用电器和火线构成通路.
⑵电能表：
①用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表.
②安装：安装在家庭电路的干路上,原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能.
③铭牌：所标的电压U是：额定电压所标的电流；I是：允许通过的最大电流；UI是：电能表后能接用电器的最大功率,如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值,电能表的计数会不准确甚至烧坏.
⑶闸刀（空气开关）：
①作用：控制整个电路的通断,以便检测电路更换设备.
②安装：家庭电路的干路上,空气开关的静触点接电源线.
⑷保险盒：
①材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成.
②保险原理：当过大的电流通过时,保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点,于是保险丝熔断,自动切断电路,起到保险作用.
③电路符号：.
④连接：与所保护的电路串联,且一般只接在火线上.
⑤选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流.
⑥规格：越粗额定电流越大.
注意：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替.因为铜丝的电阻小,产生的热量少,铜的熔点高,不易熔断.
应用举例：☆某家庭需要使用10A保险丝,可只有5A和15A保险丝.如何分别来代替使用：①可用两根5A保险丝并起来代用；②可将15A保险丝用刀轻切一小口使剩余部分截面积和10A保险丝截面积相同.
⑸插座：
①作用：连接家用电器,给可移动家用电器供电.
②种类：固定插座、
③安装：并联在家庭电路中,具体接线情况：
可移动插座、二孔插座、三孔插座.
1接火线 2接零线 3接地线 4接用电器的金属外壳 5接用电部分的线路
把三脚插头插在三孔插座里,在把用电部分连入电路的同时,也把用电器的金属外壳与大地连接起来,防止了外壳带电引起的触电事故.
⑹用电器（电灯）、开关：
①白炽灯是利用电流的热效应进行工作的,小功率的灯泡灯丝细而长,里面抽成真空.大功率的灯泡灯丝粗而短,里面抽成真空后,还要充入氮气、氩气等惰性气体,且气压为0．1Pa,目的是平衡大气压对玻璃壳的压力,并阻止灯丝升华.灯泡长期使用会变暗,原因是：灯丝升华变细电阻变小,实际功率变小；升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度.
②灯泡的种类：螺丝口 卡口.
螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套,进而接零线；灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片,再通过开关接火线：原因：防止维修触电
③开关和用电器串联,控制用电器,如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制,但不会烧干路上的保险丝.
④根据安全用电原则连接电路,每个开关都可以单独控制灯.
（二）家庭电路电流过大的原因
1．原因：发生短路、用电器总功率过大.
2．家庭电路保险丝烧断的原因：发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝.
（三）安全用电
1．触电事故：
①定义：一定强度的电流通过人体所引起的伤害.
②危险性：与电流的大小、通电时间的长短等因素有关.
③安全电压：不高于36V,动力电路电压380V,家庭电路电压220V都超出了安全电压.
2．触电形式：
家庭电路（低压触电）：单线触电、双线触电.
家庭电路触电的事故：都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成通路.
要分清零线和地线,虽然地线和零线正常情况下之间没有电压,但绝不能将地线和零线接通,否则易造成触电事故.
高压触电：高压电弧触电、跨步电压触电.
3．安全用电原则：不接触低压带电体 不靠近高压带电体. 1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功.
2、实质：电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能.
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现.
3、规定：电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压,电路中的电流和通电时间的乘积.
4、计算公式：W=UIt=UQ=Pt（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R
①串联电路中常用公式：W= I2Rt .
W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn
②并联电路中常用公式：W= U2t/R W1:W2= R2:R1
③无论用电器串联或并联.计算在一定时间所做的总功
常用公式W= W1+W2+…Wn
5、单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh）
1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J
6、测量电功：
⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器.
⑵ 电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样,分别表示：电电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转.
⑶读数：A、测量较大电功时用刻度盘读数.
①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位.
②电能表前后两次读数之差,就是这段时间内用电的度数.
3
2
4
6
8
3
2
6
5
4
如：电能表月初读数 月底读数是
这个月用电 度合 J
B、测量较小电功时,用表盘转数读数.如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是 J.
二、电功率：
1、定义：电流单位时间内所做的功.
2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量 灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小.
3、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：P= I2R= U2/R
①串联电路中常用公式：P= I2R .
P1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn
②并联电路中常用公式：P= U2/R P1:P2= R2:R1
③无论用电器串联或并联.计算总功率.
常用公式P= P1+P2+…Pn
4、单位：国际单位 瓦特（W） 常用单位：千瓦（kw）
5、额定功率和实际功率：
⑴ 额定电压：用电器正常工作时的电压.
额定功率：用电器在额定电压下的功率.P额=U额I额=U2额/R
某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明,额定电压220V,额定功率25W的灯泡.若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V,额定功率25W,额定电流I=P/U=0.11A 灯丝阻值R＝U2额/P＝2936Ω.
⑵ 当U实 =U额时,P实=P额 用电器正常工作（灯正常发光）
当U实＜U额 时,P实＜P额 用电器不能正常工作（灯光暗淡）
P实
P额
U2 额
U2实
＝
①实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得
P
＝
R
U2
n 2
1
n 2
1
②根据P=U2/R 如果U 减小为原来的1/n
则P′= 如：U实 = 1 2U额 P实 = 1 4P额
当U实 U额 P实 P额 长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)
P实= 0 用电器烧坏(灯丝烧断)
⑶ 灯L1“220V 100W”, 灯L2“220V 25W”相比较而言,L1灯丝 粗短 ,L2灯丝 细长.
判断灯丝电阻口诀：“大（功率）粗短,小细长”（U额 相同）
两灯串联时,灯L2亮,两灯并联时,灯L1亮.
判断哪个灯亮的口诀“串小（功率）并大” （U额 相同）
⑷“1度”的规定：1kw的用电器工作1h消耗的电能.
P＝W/ t 可使用两套单位：“W、J、s”、“kw、 kwh、h”
6、测量：
Ⅰ、 伏安法测灯泡的额定功率： 回答人的补充 2010-01-20 11:28 您的问题即将过期,如果有满意答案,请采纳,给回答者一种奖励,谢谢! Copyright ? 1998 – 2010 Tencent. All Rights Reserved.

997^2-9
=997^2-3^2
=(997+3)(997-3)
=1000×994
=994000

重复

将单词进行必要的归类后回到文章和对话去一起记.

那就是多读,多熟悉,根据音标.（我的方式） 现在的大师都说根据单词的结构,把它和相关的汉语文化和日常的事物练习起来,容易记住意思和词.你可以试试!

（1）洛阳 涿郡 余杭 如隋朝大运河依次分为永济渠，通济渠、邗沟、江南河四段等
（2）大大促进了
（3）大部分河道是在已有的天然河道和运河基础上修建 体现了劳动人民的智慧
（4）如：长城、灵渠、都江堰等

英语高考必备!多花些功夫研究一下,你会更上一层楼!

识记一些 词缀 词根（也叫词干）
如 invisable
vis 词根,表示“看”
如tele vis ion
visit
visual
able “能够,可”,形容词后缀
in 否定前缀
你应该可以猜到是“不可见”的意思了吧
这是详细的构词法 可以做成txt放在mp3里 经常看看
如果不会告诉我一下,我发给你

一小段或一句一句的背,背过了再连起来背

听力、口语,没事就多读读课文,要按正确的读音方式和理解方式,不能纯为了读而读

自己看着办啊!换个接手也行啊!就对他的家长说最近家里有些事叫他换个家教不就行了

短时间大略的看（浏览） 踮起脚跟向远处望（眺望）
站在高处看（俯瞰） 上下看（打量）
目不转睛的看（凝视)

　　1.不要用长句.
　　长句有两个问题,一是中国学生水平不够,很难写出语法没有错误、意思表达准确的长句,语法错误、几个逗号连用、倒装从句混合是经常的.二是看essay的人也是人,经常是那种大学生研究生,没人愿意看长句混在一起的文章,短剧更讨人喜欢,并且表达意思更加清晰,准确.
　　2.细节要注意
　　出现My brother,
friend的时候要加上名字,出现university的时候要给上名字,给出事例的时候要给出时间地点人物,没人愿意看“我的弟弟去了一个大学,然后再大学里交了很多朋友,后来去了公司里那些朋友成为了他的财富”,而“我的弟弟Dan去了Upenn读书,在学校里认识了Jeff、Dennis等好朋友,而他后来去Google公司工作的时候发现了他们成为了自己一生宝贵的财富”比上面那句好了很多.实在要写流水账也要写出细节和感觉.
　　3.瞎编要编的像
　　这个问题尤其出现在例子的应用上面,很多考生对于想要引用的例子并不是十分清楚,就自己按照一个模糊的印象进行描述.这是非常危险的事.天道专家建议考生在备考的时候,对于自己想要用的例子,一定要有一个清晰的了解.
　　4.自己的事例难写,最好不要写
　　应用自己的事例最重要的问题是主观性太大,没有太多的代表性.尤其是,对于自己的例子,考生提前准备的几率并不大,所以如果没有对文章结构等的把握能力,最好不要用.
　　5.积累,积累,再积累
　　这个就是老生常谈了,写作是最需要平时积累的,无论是论述和方法还是论点的新颖与否,或者是例子的应用.
另外,SATonline手机APP上线,可以免费在线做SAT题了.
祝你好运啊!希望答案你能采纳

电流太大了

色素带在层析液的作用下被扩散了.

单词的意思的确很多,但是常用的意思没有几个的.我个人认为被单词就是好方法,短时间学语法是不可能的,单词意思知道了,基本上整句话的意思也就明白了.其实如果你不想学的话,再好的方法也没用.别打游戏了,你靠打游戏打出将来的没几个.

大概需要注意这些问题；第一、 自身准确的发音.自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利,但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题.而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音.两者是...

大概需要注意这些问题；
第一、 自身准确的发音.自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利,但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题.而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音.两者是互相进行的.
第二、 阅读应与听力练习同时,同比重的进行.很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上.我肯定的说,这是个错误.我们不是生活在国外,你无论怎样营造,都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边,这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的.其次,听力练习中,你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西.我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量.如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容,你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情,你自己日常的说话内容,是否可以用十盒磁带来装得下来.只要你发音正确,你在阅读时接触到的词,如果让你在听的时候遇到,很多都有可能听懂.倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话,阅读起到的作用更是举足轻重.同时,如果你连在阅读中都无法读懂的句子,你在听力中能够听懂吗?我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键,阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低,而我们学习语言,又必须从听说开始.
第三、 VOA Special English是很好的听力材料,但是你已经听够了,给点信心自己,听一些外国人正常语速的东西.你不可能要求外国人用Special English的语速说话给你听.事实上Special English和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小,而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱,往往是起了决定性的影响的.因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多,譬如连读、省略、轻读、模糊等等,这些都是影响听懂与否的关键要素.Special English里全是完整的句子,可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢?你是否有信心听懂?况且Special English里更遇不到丰富的词汇,复杂的结构.听了几个月或半年的特别英语,别想自己还是特别的了,听听正常的东西吧.但是,我还认为,VOA Special English应该不间断的听,只是不能把重点放在上面了.因为VOA Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料,也是纠正发音的绝佳材料.无论你英语学习到达了什么程度,我到希望你能够不断听Special English.
第四、 专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多.我们记忆单词平时是用眼看心记,虽然你是认识了这个单词,但很可能你还是听不懂这个单词,听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉.精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等.泛听十盒磁带,你记不了多少东西的.
第五、 精听的同时,泛听十分重要.好像跟上面自相矛盾的样子.请听我解释.泛听有精听得不到的东西,我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量.其实泛听听懂的实在不多,哪来什么信息量?泛听中我想强调的是：语速、语调.让你习惯正常的语速.我们在精听时都是不断反复听同一句话的,可是实际上别人只会说一次给你听.请在泛听中让自己习惯别人用正常语速,只说一次的情况.你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧.
第六、 如何精听?我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍.至少不赞成听每一篇听力材料都听写.原因之一是听力有时候更多注重“量”.你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧.我的建议是：挑选认为典型的材料再听写.那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句,或者就跟着录音一起读.（当然是不能看着文本啦.）这样效果不比听写查,所费时间要省得多.
第七、 如何泛听?看电影是泛听.听实时广播是泛听,看电视是泛听,尽可能接触更多正常的原始音频.你可以反反复复听同一盒磁带,直到兴味索然.只要不停顿就是泛听.泛听过程中,你也可以将录音就转为精听.并没有严格的界限.只是要记得,泛听的目的是让自己习惯正常的语速,或者说,习惯外国人的正常的交流是怎样的.关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西.
第八、 别理会什么听力技巧.那些技巧只能在考试时帮你的忙.以前读高中的时候,老师教了许多的阅读技巧,说看文章可以找主题句,主题句可以找关键词,单词不懂可以猜.这些阅读技巧在考试时大概有用吧,至少我没有用过.因为我的词汇量大,语感好,别人还没有找到主题句我已经读完整篇文章了.你相信整篇文章还是相信仅仅一句主题句?在阅读原著时,这些技巧更加一点作用也没有.又如听力技巧,听关键词,遇到不懂的单词先别理会,继续听可能就明白了它的意思了.我们中国人说话有没有听关键词的?如果你在口译中只听关键词,你胆敢就此口译出来?只听关键词你能够弄懂一部电影中多少东西?更重要的是,在正常的语速当中,你能够找到多少个关键词?你还有时间回头想刚才没有听出来的那个单词?恐怕你早就忘了.
第九、 关注一下常用的单词.外国人说话不是每一句都用你不懂的单词说的.你听不懂的往往就是最常用的,而且是你已经掌握了的单词.只是它们在常速、连读、略音下使你以为是生词而已.相信大家已经深有体会了.那些是常用的单词?在听力中譬如have,go,you,where,when,him,them等等就是（当然还有其他啦）.在这里,VOA Special English有好与不好的地方.它能让你清楚这些常用单词的发音,它不能让你知道正常的交际中这些单词怎样发音.
第十、 英语学习是终身的事情,听力练习也是一样.别想着我强化练习半年,终于听懂手头上几十盒磁带了,以后再也不会遇到问题了.几十盒磁带以外的东西你是否能够听懂?信息瞬息万变,今天的新闻你听懂,明天的你也十拿九稳听懂?我自己不敢说.
第十一、 别急,听不懂是很自然的事情.不是你的错,不是别人比你聪明,只是别人练习得比你多而已.慢慢练习,把自己融入英语的世界里,随着时间的流逝,你会看到成绩的.

铁块表面撒一些铜屑,然后喷点水,保持潮湿.会发生电化学腐蚀,很快的生锈.
Fe+O2+→Fe2O3

最快速的方法是：找最近5年的中考试题,专门练习下.
有针对性地记一些大的题型,思考下答案是怎么出来的,是能在书上找到还是有别的方法.
和老师保持联系,不懂马上找老师.

比较理想的繁殖方式是：植物组织培养.
组织培养的重要优势就是：实现植物大规模快速繁殖,并能稳定保持亲代的优良性状（因为是无性繁殖）.

尚未固结的底砾岩,在雨水的冲击下马上就碎了.

你必须放弃难题，专心把那些基础记住，并且最好能够灵活应用，像英语就要记一些用法，特别是特殊用法，考试最喜欢考特殊的.

解题思路：ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；③场所不同：ATP水解在细胞的各处；ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．根据题意分析可知：由于短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，说明有ATP的水解和合成．

①由于是部分ATP的末端P已带上放射性标记，说明ATP中远离A的P容易脱离，形成ADP，正确；
②部分ATP的末端P已带上放射性标记，说明部分³²P标记的ATP是重新合成的，正确；
③由于题干中没有说明ATP供能的过程，所以不能说明ATP是细胞内的直接能源物质，错误；
④ATP含量变化不大和部分ATP的末端P已带上放射性标记，说明该过程中ATP既有合成又有分解，正确．
所以能够说明的是①②④．
故选：C．

点评：
本题考点： ATP与ADP相互转化的过程；ATP在生命活动中的作用和意义．

考点点评： 本题考查ATP的相关知识，意在考查学生理解所学知识的特殊性，考查学生从文字中获取信息并对信息进行分析、推理、判断和运用的能力．

作文最重要的是开启思路,基础是有较广的知识面,教孩子多读书,启发他多独立思考,先别限制模式,想什么写什么,多让他问自己的内心,写真实的感受,成熟后在知道大致的文章结构,效果好.

I am glad to get your appraise!I wish also to thanks for the assistance you have given me in my work!I will try my best to done in future!
不用写太多,写两句客气的就行!也不用说的太复杂,老外们一般喜欢直来直往!

用心写,爆发写,你最喜欢什么?然后想着,做完后可以干那个啦,然后人就会爆发,我又一次,用了5分钟写了2000字的作文

单词积累量很重要,这是唯一短期能提升的方面

1）阅读理解还有词汇量的问题,建议多背单词
2）多看英语文章,看看别人是怎么写的,同时自己也要多写,让英语好的人帮你看看；多谢多看培养语感很重要
3）背一些范文培养语感和用词习惯

解题思路：地球表面的形态处于不停的运动和变化之中，海洋可以变成陆地，陆地可以变成海洋．

A、火山地震可以在短时间内改变地表形态，A不正确．
B、喜马拉雅山地岩层中发现的海洋生物化石说明这里曾经是海洋，B正确．
C、沧海桑田的变化主要是地壳变动和海平面升降造成的结果，C正确．
D、地壳运动、岩浆活动可能触发地震，D正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 海陆变迁．

考点点评： 海陆变迁是海洋河陆地之间的运动和变化，属于基础题．

选A
气候图是表示气候类型的分布及气候特征的,不能用来分析天气状况.

解题思路：植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．

组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，但不能培育成新的品种；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，因此，利用康乃馨的一个茎尖一年内可培育出近100万棵植株，所利用的技术是植物组织培养．
故答案为：植物组织培养；植物病毒．

点评：
本题考点： 植物组织培养．

考点点评： 植物组织培养是无性繁殖，能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，但不可能培育植物新品种．这一点容易出错，应特别注意．

首先,背单词,单词是基础,一定要把单词记熟,你可以通过单纯的背单词或者读一些双语类的书通过阅读来记单词.
其次,要多读,多张嘴,这样可以快速提高语感,在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案.
然后,一定每天坚持做阅读,阅读在考卷中占得比例特别大,所以一定要多做.要有耐心.
最后,多背一些作文模板,在考试的时候可以把一些亮点的句子用到作文中.加油额~

“看”的近义词 在汉语这个语言的矿藏里蕴藏着极其丰富的同义词,掌握丰富的同义词对于交流思想、增强语言的表达能力、精细地反映事物之间的细微区别、使语言表达更明朗显豁,是大有裨益的.现在搜集了300多个有关“看...

在一个万里碧空的上午，小明觉得在家里很无聊，便决定悄悄出去玩儿，他抱着足球踮着脚溜走了，来到外面，小明四处寻找踢足球的地方。忽然，他眼前一亮：这不就是个大“球门”吗？原来，他盯上了李阿姨家的凉衣架，只见他满怀信心地踢出一脚，可天有不测风云，球像炮弹一样射了出去，不一会儿便尘土飞扬，仔细一看，“球门”是进去了，可是它“蹦”到竹竿上，把竹竿“踢”了下去。 小明见了，惊慌失措，他的脑海里出现了李阿姨大发雷霆的样子，此时此刻，他真想有一根魔法棒把衣服和竹竿复原，他刚想溜之大吉，忽然觉得自已做得不对，应该帮李阿姨洗干净，并凉好，这样她也许会原谅自已呀！他二话不说，奔回家拿来洗衣盆，灌满水，一遍遍不辞辛苦地洗着，终于洗好了，可凉起来一看，还有很多污点洗不下去，这回是“白天鹅”变“丑小鸭”了。只能去李阿姨家请教李阿姨了，小明忐忑不安地来到李阿姨家，对李阿姨说：“李阿姨，对……对不起，我把你的衣服弄脏了，请你把它再洗一遍，并且原谅我一次……”。可是李阿姨听了后，对他竖起了大拇指说：“我真为你自豪！”

解题思路：地球表面的形态处于不停的运动和变化之中，海洋可以变成陆地，陆地可以变成海洋．

A、火山地震可以在短时间内改变地表形态，A不正确．
B、喜马拉雅山地岩层中发现的海洋生物化石说明这里曾经是海洋，B正确．
C、沧海桑田的变化主要是地壳变动和海平面升降造成的结果，C正确．
D、地壳运动、岩浆活动可能触发地震，D正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 海陆变迁．

考点点评： 海陆变迁是海洋河陆地之间的运动和变化，属于基础题．

语文古诗文要记牢,阅读要多做找解题规律,作文要审清题意
物理记牢实验和公式
英语,听力一拿到试卷要先看题并适当猜题.选择题,看平时积累.完型填空全文阅读后再填,先易后难,填完知道的后再阅读 ,加深理解并检查,再填不知道的.先阅读,如果是科普或议论文或有关常识的文章不必全文阅读,记叙文则要全文阅读,这从第一句可以看出是哪类文章,在文中找到答案要画起来,方便检查.作文,要写到题目的要点,句子尽量短,补充的应占三分之一,不宜过多或过少.

铁和硫酸铜呀是不是啦?
当然了是这样了,比如铁条伸进硫酸铜,铁条表面的铁被铜置换.铁条表面覆上了铜,然后铜和硫酸铁硫酸铜混合溶液不反应了

背单词,顺便做真题,把真题中常见的短语搭配被下来.应该就没问题

一般光化学污染的主要成分是氮氧化物和挥发性有机物,在紫外线的照射下产生臭氧,醛类以及各种过氧酰基硝酸酯.它们在人体内发生作用的时间一般与其暴露含量有关.在通常情况下,大气中的这些物质含量不高,因此吸入的量就...

解题思路：本题关键是首先根据地球对卫星的万有引力等于卫星需要的向心力，得出卫星的动能随轨道半径的减小而增大，然后再根据动能定理和功能原理讨论即可．

AB、由万有引力等于卫星需要的向心力[GMm
r2=
mv2/r]可知v=

GM
r，
可见，卫星的速度大小随轨道半径的减小而增大，所以卫星的动能增加，故A错误，B正确；
CD、由于气体阻力做负功，所以卫星与地球组成的系统机械能减少，故C正确，D错误；
故选：BC．

点评：
本题考点： 人造卫星的加速度、周期和轨道的关系．

考点点评： 求一个物理量的变化，我们应该把这个物理量先用已知的物理量表示出来，再根据表达式进行比较．
向心力的公式选取要根据题目提供的已知物理量或所求解的物理量选取应用．

不绝对是的 只是一种参照
意思只有死抠时才用的
说话就直接记住什么时候用
比如 汉字 “我”是什么意思 知道是说话的自己就ok了 不用记住什么意思
与大脑连接直接相关
感觉 那种第一反应很重要

This topic is to let all the doctors were stranded anorexia,by a single shot to pee cattle healed,and in a short time
Everybody knows it,it's ox pill pee diet of legend,Stephen weeks,why you Steven?
Urine cow pill would be so popular?Wow...Really so bad!The fecundity ever want to stage a comeback?You can always
The pill pettish cows have success?Fun?What fun?