滤纸条上的滤液细线短时间接触到层析液,会使色素带重合的原因

A、由题意可知滤纸上的指示剂酚酞遇碱性的石灰水会变红；故错误；
B、食盐水呈中性，不能使酚酞变色；故正确；
C、氢氧化钡呈碱性，能使滤纸变红色；故错误；
D、石蕊遇酸变红色，滤纸上有盐酸，故能变红；故错误．
故选B

点评：
本题考点： 酸碱指示剂及其性质；酸、碱、盐的鉴别．

考点点评： 考查了学生对常见的两种指示剂的特性的记忆情况，切记不要把颜色的变化记反了，要能熟练运用指示剂来鉴别溶液的酸碱性．

A、由图可知甲为叶绿素b、乙为叶绿素a、丙为叶黄素、丁为胡萝卜素，丙和丁主要吸收蓝紫光，A正确；
B、四种色素都能溶解在层析液中，其中丁的扩散距离最远，丁色素的溶解度最大，B错误；
C、叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上或在囊状结构薄膜上，C正确；
D、叶绿体中的四种色素不溶于水而溶于有机溶剂；菠菜叶发黄说明其中叶绿素含量少，即甲和乙含量减少，D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 叶绿体色素的提取和分离实验．

考点点评： 以柱形图为信息载体，考查了叶绿体中的四种色素的分布、提取及分离，难度中等，解答本题的关键是理解色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从右到左依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．

分离色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的在滤纸条上扩散速度最快，而色素带的宽窄取决于色素的含量．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b．
故选：A．

点评：
本题考点： 叶绿体色素的提取和分离实验．

考点点评： 本题考查叶绿体中色素分离的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，关键是理解纸层析法分离色素的原理和识记四种色素在层析液中溶解度的大小，对于这类试题学生要熟悉教材中实验的基本原理，牢固掌握基本知识．

因为氨水易挥发出氨气分子，氨气分子是不断运动的，向四周扩散，当遇到酚酞试液时，溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红．所以，现象是：滤纸上的酚酞试液由试管口向管底逐渐变红；由此现象说明了分子是不停运动的．
故答为：滤纸上的酚酞试液由试管口向管底逐渐变红；分子是不停运动的．

点评：
本题考点： 物质的微粒性．

考点点评： 解答本题的关键是要知道氨水属于弱碱能使酚酞试液变红，氨水具有挥发性．

在金属活动性顺序中，铜、镁、铁的活动性顺序为镁＞铁＞铜，加入过量的铁粉，铁能将铜置换出来仍有剩余，而不能将镁置换出来，所以一定有固体铁和铜；
故选A．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用．

考点点评： 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

A、玻璃棒下端要靠在三层滤纸处，防止弄破滤纸，故A正确．
B、滤纸边缘应低于漏斗边缘，滤纸和漏斗的空隙内不能留有气泡，故B正确．
C、过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器，并使液面低于滤纸边缘，C不正确．
D、漏斗下端要紧靠烧杯内壁，故D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 过滤的原理、方法及其应用．

考点点评： 过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则．
一贴：用少量水润湿的滤纸要紧贴漏斗壁，
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘，
三靠：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁．

A、玻璃棒下端要靠在三层滤纸处，防止弄破滤纸，故A正确．
B、滤纸边缘应低于漏斗边缘，滤纸和漏斗的空隙内不能留有气泡，故B正确．
C、过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器，并使液面低于滤纸边缘，C不正确．
D、漏斗下端要紧靠烧杯内壁，故D正确．
故选C．

点评：
本题考点： 过滤的原理、方法及其应用．

考点点评： 过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则．
一贴：用少量水润湿的滤纸要紧贴漏斗壁，
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘，
三靠：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁．

白磷的着火点较低，通过放大镜聚光，光能转变成热能，温度达到白磷的着火点，白磷被点燃，可观察到的现象：白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，燃烧快停止时在倒置试管的上部出现黄烟．试管内的水位上升到4后恒定不动；红磷燃烧的化学方程式：4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅；为了尽可能多地消耗试管内的氧气，在靠近水面的一步“金属梯”处放置一大颗白磷．
故答为：白磷像“上楼梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，燃烧快停止时在倒置试管的上部出现黄烟．试管内的水位上升到一定位置后后恒定不动；4；4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅；尽可能多地消耗试管内的氧气．

点评：
本题考点： 空气组成的测定；测定空气里氧气含量的探究．

考点点评： 本题通过对空气中氧气体积分数的测定实验的巧妙设计，设计更加合理，准确性更高，趣味性、灵活性更强．同时又考查了红磷燃烧的现象、反应化学方程式、空气中氧气的体积分数以及实验的注意事项等．

A、过滤时，液面要始终低于滤纸边缘，故选项说法错误．
B、用玻璃棒搅动漏斗里的液体，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用，故选项说法错误．
C、过滤时，滤纸边缘要低于漏斗口，故选项说法正确．
D、一杯浑浊的液体，过滤时倒人过滤器中过滤时，液面要始终低于滤纸边缘，不一定一次性倒入，故选项说法错误．
故选C．

点评：
本题考点： 过滤的原理、方法及其应用．

考点点评： 本题难度不大，掌握过滤的原理、操作注意事项等即可正确解答本题．

如果用无色酚酞试液画小屋，喷洒水后无明显变化，再喷洒石灰水时，小屋变成红色，再喷洒稀盐酸时，盐酸与氢氧化钙反应生成先中性的氯化钙和水，红色的小屋又渐渐消失，所以滤纸上的小屋事先是用可能是用酚酞试液画的；无色溶液C可能是稀盐酸．
故答案为：酚酞试液；稀盐酸．

点评：
本题考点： 酸碱指示剂及其性质．

考点点评： 本题主要考查了酸碱指示剂的性质以及物质间的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行．

氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，铁既可以与硫酸反应，也可以与生成的硫酸铜反应，因此铁有剩余时，一定说明硫酸不足，硫酸量不足，则氧化铜就也有可能有剩余，因此滤纸上的固体除了置换出的铜和剩余的铁粉外还可能有氧化铜；而溶液中的硫酸铜和硫酸都被铁完全反应，溶液中只含有硫酸亚铁；
故答案为：Fe、Cu；CuO；FeSO₄

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用．

考点点评： 铁和氧化铜的混合粉末都可以和硫酸反应，而氧化铜与硫酸反应生成的硫酸铜可以和铁进一步反应．

在叶绿体色素分离的实验中，实验结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．因此，从上往下第三条色素条带的颜色是蓝绿色．
故选：B．

点评：
本题考点： 叶绿体色素的提取和分离实验．

考点点评： 本题考查叶绿体中色素分离的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．学生应对于色素的提取和分离实验非常熟悉，才能很好的回答问题．

在金属活动性顺序中，锌＞铁＞银，将过量的铁粉放入含AgNO₃和Zn（NO₃）₂的混合溶液里，铁能与硝酸银发生置换反应生成银，不能与硝酸锌发生置换反应，由于铁过量，充分反应后铁有剩余，故滤纸上留下的金属是铁和银，
A、铁过量，一定有铁，故A错误；
B、铁不能与硝酸锌发生反应，一定不会有锌，故B错误；
C、铁过量，一定有铁，铁能与硝酸银发生置换反应生成银，一定有银，故C正确；
D、铁不能与硝酸锌发生反应，一定不会有锌，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用．

考点点评： 本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

白色的滤纸，说明是用酚酞试液画的，酚酞在酸性和中性溶液中不变色，在碱性溶液中变红，故喷洒的A可以是水，B是氢氧化钠溶液，当喷C时红色消失，说明碱性消失，故喷洒的C是酸性溶液，可以是盐酸，故填：酚酞，水，氢氧化钠，稀盐酸．

点评：
本题考点： 酸碱指示剂及其性质．

考点点评： 本题考查了酸碱指示剂与溶液酸碱性的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．