聪颖的意思 大器之才的意思

心灵手巧
心手相应

个个 刚刚世说新语中元方的聪颖机智主要体现在什么地方

不但天资聪颖,才华横溢,而且接受传统,又熔铸百家的吴昌硕,是一个善於变法,风格独特的艺术大师.

除了让梨的孔融,还有砸缸的司马光,不取道旁李的王戎,入门不顾的元方

读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;
读书,使人目光远大,志存高远;
读书,使人增长见识,谈吐不凡；
读书,使人心旷神怡,如沐春风.

形容动作敏捷的(手疾眼快)
形容高兴的动作(手舞足蹈 )
形容凶狠的(心狠手辣)
形容卑鄙的（不择手段）
形容动作利索的（手脚麻利）
形容态度冷漠（袖手旁观）
形容无能的动作（束手就擒）
形容聪颖的（心灵手巧）
形容勤奋的动作（手不释卷）
形容顺利的（手到擒来）
形容医术高明的（妙手回春,手到病除）
形容惊慌的动作（手忙脚乱）
形容十分专横（一手遮天 ）
形容亲密的（情如手足）

我是一个聪颖好学的人

亲,关键是“春色秋花雨蒙蒙”.春色——好的开始与开端；秋雨——悲凉、哀伤；雨蒙蒙——阴晦、愁怨.也就是中晚年有凄凉感.

1。聪颖变愚顽从方仲永个人的情况来看，原因是（父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学.）
从王安石阐述的道理来看，原因是（卒之为众人，则其受于人者不至也.）
2.随便自己写些对称的，有诗意的句子就行了！！

第一题我们老师讲过，不会有错的！...

心灵手巧.

一 王冕四岁作画；
二 曹植七岁作诗；
三 甘罗十二岁做宰相；
四 司马光砸缸;
五 曹冲称象

幼年仲永天资聪颖,表现为“指物作诗立就,其文理皆有可观者”；少年仲永才能大不如从前,表现为“不能称前时之闻”；青年仲永已变得很平庸了,表明已“泯然众人矣”.

还有先天就成才的吗?你说的应该是那些大器晚成的吧.比如姜子牙70任宰相,佘太君90挂帅····等等

褒义,溺爱聪颖勤奋精深淳朴依恋..贬义,残酷沮丧谄媚拘泥.中性,严肃闪烁

　伤仲永 shangzhongyong（王安石）
　　金溪平民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父；或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
　　余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰：“泯然众人矣!”
　　王子曰：仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

说明对象是 智力 很明显嘛
从 定义到 实例举证
列数字 作比较 举例子
严密性
对智力的大概介绍和人的智力比动物高

1、时间,抓得住就是金钱,抓不住就是流水；机遇,抓得住就是成功,抓不住就是失败.
2．繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢唱,落叶是秋日的信使,白雪是冬天的精灵.
3．友谊是香醇的美酒,让人回味无穷；
友谊是浓郁的咖啡,让人精神振奋；
友谊是甘甜的香茶,让人唇齿留香.
4．人生的意义在于奉献,而不在于索取.如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉,就滋润一方土地；如果你是一缕阳光,就照亮一片黑暗；
如果你是一缕清风,就带来一丝凉爽；
如果你是一阵细雨,就带来一丝惬意.
5．成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚；成群的蚂蚁搬动食物,那是在教我们团结；苍翠的青松在雪中挺立,那是在教我们坚强；勤劳的蜜蜂忙着采蜜,那是在教我们奉献.
6．爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是久旱之后的一场春雨,使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励；爱心是沙漠里的一滴清泉,使长途跋涉的行者得到希望和生命.
7．人生如一支歌,应该多一些昂扬,少一些萎靡； 人生如一首诗,应该多一些高雅,少一些庸俗；人生如一幅画,应该多一些色彩,少一些苍白.
8．没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力；
没有理想的人,他的生活 如同平淡的开水,平平凡凡,缺少滋味；
没有理想的人,他的生活 如同丛生的杂草,普普通通,没有收获.
9．谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨,能荡涤郁积在人们心头的尘埃.
10．没有一本书的家,是没有一朵花的花园；没有一本书的家,是没有一只鸟的树林；没有一本书的家,是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家,是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家,是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家,是没有丁点雪花的寒冬.
11．如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生；如果说生命是一条河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生；如果说生命是一座花圃,那么时间则是一朵鲜花,点缀着人生.
12．春天的雨,细腻而温柔,给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候；冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护.
13．花朵把春天的门推开了.绿阴把夏天的门推开了；硕果把秋天的门推开了； 瑞雪把冬天的门推开了.
14．爱读书,是一种美德.世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人.读书,使人思维活跃,聪颖智慧；读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾；读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅；读书,使人目光远大,志存高远.
15．假如我是作曲家,我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；假如我是个画家,我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色.假如我是个诗人,我就要用诗句表达我对盐城的无限深情.
16．生活中处处有等待,人人在等待.草儿等待生命的翠绿,农民等待秋季的收获,花儿等待绽放的娇艳,教师等待桃李的芬芳,医生等待病人的康复……谁不在等待幸福,谁不在等待成功.但是,我们每个人又都不能只等待,因为生命只有一次.
17．我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶,为春天点缀一丝新绿.
18．祖国是大海,我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林,我就是森林里的一棵树；祖国是高山,我就是高山上的一块石头.
19． 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换；从归雁的行列中,我读出了集体的力量；从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美.
20．如果没有想像,思维就像花儿失去了营养；如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像,思维就像鱼儿离开了海洋.
21．友谊是什么?友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬.
22．你是沙漠里的绿洲,你是黑暗中的灯盏,你是酷暑中的浓荫,你是雾海上航标灯,你是严冬里的炭火,你是湍流中的踏脚石,你是看不见的空气,你是摸不着的阳光,啊,友情,你在哪里?
23．友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄.这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风.

⑴指物作诗立就，其文理皆有可观者；令作诗，不能称前时之闻；泯然众人矣
⑵“父利其然也……不使学”、“其受于人者不至也”； 即使天赋再好，也离不开后天的培养和学习

八仙过海
五湖四海
不知如何（措手不及 ）
形容聪颖（心灵手巧
不停地写（手不停毫 手不停挥）

1）形容聪颖——心灵手巧 （2）形容勤奋——手不释卷
（3）形容顺利——得心应手 （4）形容卑鄙——不择手段
（5）形容高明——妙手回春 （6）形容利索——眼疾手快
（7）形容冷漠——袖手旁观 （8）形容专横——一手遮天
（9）形容无能——束手无策 （10）形容亲密——情同手足

Author Cao Xueqin shaped Lin Daiyu into an image of poor who was of spirituality,intelligence but setback in "A Dream of Red Mansions".

读书,是种悠闲,没有读过的人,不懂的悠闲是精神贵族的象征;读书,是种品位,没有读过的人,不懂得品位的人生缺乏生活的质量;读书更是一种力量,没有读过的人,不懂得文字的力量有时可以撼动时代的脉搏,改变人类历史的进程.当然读书更是广义的读书,任何的生活之书与无字天书都是我们品读的对象,望我们在有文之海与无文之海中恣意荡漾吧.

歌谣的语言浅显易懂,读起来朗朗上口,比较容易引起我的兴趣；月色是美好的,在这样的环境下,我一边听着歌谣,一遍展开了想像的翅膀.母亲吟唱的歌谣来源于生活,且丰富多彩、通俗易懂,它不仅使我增长了许多知识,而且使我的生活变得多彩起来.

小时了了,大未必佳是孔融好不 答案补充 司马光：破缸救友
文彦博灌水取球
诸葛恪得驴
王冕学画
曹冲称象
曹植作诗（好像很小的时候就会了,史书上记载是十岁余）
传说项橐7岁做了孔子的老师
甘罗12岁出使外交

希望对你有帮助：幼年仲永天资聪颖,表现为“指物作诗立就,其文理皆有可观者”

1、仿写句子
读书,是人思维活跃,聪颖智慧,使人生命丰富,见多识广.读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾,使人生活画上图画,展现美丽精彩.
2、翻译句子
（1）遂钩肉,翘足挂树间,示以空空.
于是屠夫就把肉挂在钩子上,踮起脚尖把肉挂在树上,然后把空担子拿给狼看了看.
（2）缘木求鱼,狼则罹之,亦可笑已.
沿着木头找鱼,狼的遭遇太可笑了!（出自《聊斋志异狼三则其一》
3）恶衣蔬食,侵晨而起,侵夜而息,营理产业,聚敛无厌,而不敢自用.
粗衣淡饭,早起晚息忙于产业,赚钱没有厌倦的时候,而自己却不舍得用.
解释词
（1）或人从（ 有人向 ）之求乞者 （2）复（ 以免 ）相效而来
(3)瞰（看,窥视）（4）既走（ 继续走 ）（5）价昂（ 价值昂贵 ）（6)缘（ 沿着 ）木求鱼

翘舌音：闪shan烁shuo 谄chan媚 精深shen 淳chun朴
鼻音：溺ni爱 拘泥ni
前鼻音：严yan肃 闪shan烁 依恋lian 勤qin奋fen 谄chan媚 精深shen
残can酷

聪明
耳灵为聪,眼清为明.
本意为耳聪目明.
聪,察也.――《说文》
听曰聪.――《书·洪范》
闻审谓之聪.――《管子·宙合》
现在指天资高,记忆和理解力强等.
如：聪明绝顶.聪明,有才智
也有指反意：自作聪明
聪颖；聪明,有悟性.

爱读书,是一种美德,世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人几乎都是读书的人.读书,使人思维活跃.聪疑智慧.读书,使人豁然贯通,柳暗花明.读书,使人博学多识,学富五车.读书使人无忧无虑,回味无穷.读书,使人思想查上翅膀,感情淀放花蕾.

即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.

手疾眼快／眼明手快
心灵手巧
手舞足蹈／拍手称快
手不释卷
心狠手辣
手到拈来
假手于人／袖手旁观／顺手牵羊／上下其手／不择手段
妙手回春／手到病除
心闲手敏／得心应手
手忙脚乱／手足无措／束手无策 ／措手不及
这可是一个一个找的……

曹冲称象,文彦博灌水取球,诸葛恪得驴

1.形容聪明( 心灵手巧)
2.形容冷漠( 袖手旁观)
3.形容亲密( 情同手足)
4.形容凶猛( 心狠手辣)
5.形容熟练( 得心应手)
6.形容敏捷( 眼明手快)
7.没有准备( 手忙脚乱)
8.重归于好( 握手言欢)
形容敏捷（眼疾手快）
形容聪颖（心灵手巧）
形容高兴（手舞足蹈）
形容勤奋（手不释卷）
形容凶狠（心狠手辣）
形容顺利（得心应手）
形容卑鄙（不择手段）
形容高明（妙手回春）
形容利索（手到擒来）
形容惊慌（手忙脚乱）
形容冷漠（袖手旁观）
形容专横（一手遮天）
形容无能（束手就擒）
形容亲密（情同手足）
形容没有办法（束手无策)
凶狠：心狠手辣

读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;
读书,使人目光远大,志存高远;
读书,使人增长见识,谈吐不凡；
读书,使人心旷神怡,如沐春风.

愚笨

读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;
读书,使人目光远大,志存高远;
读书,使人增长见识,谈吐不凡；
读书,使人心旷神怡,如沐春风.

笨拙,愚钝

清苦：近（贫苦）反（富裕）聪颖：近（聪慧）反（笨拙）

读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;
读书,使人目光远大,志存高远;
读书,使人增长见识,谈吐不凡；
读书,使人心旷神怡,如沐春风.

学习,使人知识丰富,视野开阔.
劳动,使人身体强健,意志顽强.

以己之长克人之短； 知己知彼,百战不殆； 勇者胜； 结论：智者胜.骄兵必败

1.看到了一则反吸烟广告,之后想到了祖母的身体.
2.有些时候,仁慈比聪颖更加重要,而为人仁慈,也并不容易.

人们都不认为母亲不是天资聪颖

是因为后天没有学习所以成了常人

读书使人纯正,行为端正；读书使人知识渊博,能力得到提升；

(1)眼疾手快；(2)心灵手巧；(3)手舞足蹈；(4)手不释卷；(5)心狠手辣；
(6)得心应手；(7)不择手段；(8)妙手回春；(9)手到擒来； (10)手忙脚乱；
(11)袖手旁观；(12)一手遮天；(13)束手就擒；(14)情同手足

形容聪颖（心灵手巧）
形容惊慌（手忙脚乱）
形容无能（束手无策）
形容顺利（手到擒来）
形容冷漠（袖手旁观）
形容亲密（手足情深）

未若柳絮因风起