举手投降的英语是什么?比如某人拿枪指着另一个人说：“举起手来!”这句话用英文怎么说

一个班有48人,班主任在班上问:学这时有37人举手,这时有42人举手,最后问:没有人举手,请你算一算,这个班语文数学作业

一个班有48人,班主任在班上问:学这时有37人举手,这时有42人举手,最后问:没有人举手,请你算一算,这个班语文数学作业都作完的有多少人?

可怜小可爱1年前1

lesser 共回答了20个问题 | 采纳率95%

首先,确认没有两科都不做完的人 其次,没有做完语文作业却做完了数学作业的人数为：48-37=11 注：11人只做了数学作业 再次,没有做完数学作业却做完了语文作业的人数为：48-42=6 注：6人只做了语文作业 那么只做完一个...

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三（2）班有52个人,班主任在班会上问：有35人举手.又问谁做完了数学作业,有3

三（2）班有52个人,班主任在班会上问：有35人举手.又问谁做完了数学作业,有3
9人举手.没人举手.请问三（2）班语文和数学都做完的有多少人

歆晗1年前1

四级受骗者 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

做完语文和做完数学的同学有
35+39=74（人）
但这74人重复算了数学和语文都做了的同学
那么用
74-52=22（人）
则语文和数学都做完的有22名同学

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数学课上老师提问，欢欢不敢举手，原因是她害怕自己答错而不敢当众表达自己的看法。

数学课上老师提问，欢欢不敢举手，原因是她害怕自己答错而不敢当众表达自己的看法。 请想一想，欢欢是一种什么样的心态？ _______________________________________________________________________________

OqqOo1年前1

newmusicboy 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%

欢欢因害怕答错而不敢举手发言，属于自卑心理，这是自信的误区。自卑往往表现为轻视自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。这种以自我为中心的自卑心理会使人远离成功。

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举手难 作文

知君1年前1

basco_hi 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

我们班最大的缺点就是课堂气氛不活跃，举手发言的寥寥无几，有时甚至一个也没有。我也很害怕举手。
这不，我下定决心，上课时一定要积极举手发言。“不就是上课举手发言吗？有什么难的？”上课前，我又故作轻松地提醒自己。上课了，老师要一个同学把课文朗读一遍。我低着头，手怎么也举不起来，偷偷扫视一下周围，全班竟无一人举手。我不敢看老师，因为我知道，老师眼里一定充满了失望。我想了想，终于鼓起勇气举起了手，不过只举起矮矮的一截。就这矮矮的一截，竟非常显眼，与全班这种沉闷的气氛很不协调。我想把手放下，可又不想让老师失望，于是强撑着举手。这是，老师的眼睛看到了我这边，我却突然非常害怕叫到我，赶紧把手放下，老师看到了，也没有叫我。
下课后，我狠狠地在自己的右胳膊拧了一下，不就是举手吗，怎么偏偏举不起来呢？这只没用的胳膊。
举手难！难在哪？难在怕显眼！

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间接引句是什么?1.日本人对齐白石说：“齐先生,欢迎你加入日本国籍,到日本定居.”2.阿瓜高兴地举手说：“我就是世界上最

间接引句是什么?
1.日本人对齐白石说：“齐先生,欢迎你加入日本国籍,到日本定居.”
2.阿瓜高兴地举手说：“我就是世界上最倒霉的人.”

明教教主1年前1

njzxs 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

我说了一句话 我今天挺高兴的.
你对别人说：“他说他今天挺高兴的.”（间接引句}
“他说,‘我今天听高兴的.’”（直接引句

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一个班有48个学生,班主任老师问：“有37个学生举手.老师接着又问：“又有42个学生举手.老师最后问：“谁的语文,“没有

一个班有48个学生,班主任老师问：“有37个学生举手.老师接着又问：“又有42个学生举手.老师最后问：“谁的语文,“没有一个学生举手.算一算这个班浯文,数学作业都做完的学生有几人

宋庆琳1年前0

共回答了个问题 | 采纳率

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我要举手 作文

qq3160878201年前1

五叶梅 共回答了20个问题 | 采纳率85%

伴随着一阵悦耳的音乐声，校园广播开始说话了：“亲爱的同学们，上课时间到了，请迅速回到教室，准备上课。”短暂的杂乱声过后，走廊里空无一人，刚才还欢声笑语热闹非凡的校园顿时寂静了下来，同学们静静地坐在教室里，等待着老师的来临。不久，我们最最可敬可亲的吕老师一脸灿烂的笑容走进了教室。起立，互相问好之后，我们便开始了今天的课堂学习。和往常一样，吕老师开始了新课的教学，读文，思考，交流，许多同学高高地举手了自己的小手，抢着回答老师的问题，而且嘴里还不时地叫喊着：“我”“我”“老师，我知道。”而我呢，静静地坐在位置上，呆呆地看着那些小手，我非常想举手回答问题，可是我不敢，对于我而言，举手是我目前所遇到的最难的事，即使知道答案，我也不敢举手，我怕错，，我怕老师批评我，我怕在同学面前出丑，只有百分之百确定我所知道的是对的答案的时候，我才会举起我那只小手，与大家一起抢着回答，当然，这种情景很少见，有点铁树开花的味道。吕老师常说，举手答错了不要紧，只要你去想了；就算牛头不对马嘴也不要紧，老师不会骂你，批评你。虽然老师经常这样说，可我还是不敢举手，因为我是一个十分胆小的男生。如果你在我们班，每节课你都可以看见许多小手高举着。小李祉俊个子不高，可举手回答问题却是数一数二的高手；邹健在我们班算是最小的女生了，可回答问题没有一个能比得过她；翟骁俊虽然成绩不如我，但回答问题却比我强多了；瞧，徐慧云又开始说起了自己的观点啦。虽然有时他们只能答对一半，有时只说对那么一点，有时甚至完全说错，但是他们仍是那么积极，而我也真正从未见过老师批评他们，总是笑着加以表扬，有时巧妙地加以引导，虽然我明白这一点，但我仍不敢举手，更别说举手发言了。即使有时老师直接点我的名字，我也会进入沉默状态，我怕自己说错，我有时甚至想，这是不是已经长大了的征兆，我是不是已经失去了那份孩子般的天真的缘故呢？其实，我心里也渴望着发言，我非常想高高地举起我那只小手，可是我不敢。对于我来说，举手真的很难，这要有莫大的勇气，班上已经有不少男生甚至女生们都暗地里叫我胆小鬼了，我很伤心，也很羞愧，其实我真的很想举手，我不要做一个胆小的男生，我要举手！指导老师 吕柳书

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those are lovely and red apples.变为what引导的感叹句 知道的举手

ilp81年前4

chenyhui2000 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

those are lovely and red apples.
变为what引导的感叹句:
what lovely and red apples (they are)!
只是在某些情况下,括号里的会被省略.

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某同学身高1.8m,站立举手达到的高度为2.2m,他起跳能摸到的最大高度是2.6m,问他起跳速度是多大?

北宫爵1年前3

敢笑-杨过-不痴 共回答了26个问题 | 采纳率84.6%

根据起跳速度的动量=最高处的势能列式：
(1/2)mv^2=mgh
v^2=10×(2.6-2.2)×2=8
v=2√2(m/s)

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举手提问初二数学问题一道如图,在矩形ABCD中,AB=12cm AD=6cm 点P沿着AB边从点A开始向点B以每秒2cm

举手提问初二数学问题一道
如图,在矩形ABCD中,AB=12cm AD=6cm 点P沿着AB边从点A开始向点B以每秒2cm的速度移动,点Q沿着DA从点D开始向点A以1cm每秒的速度移动,如果P Q 同时出发,用t（秒）表示运动时间（0≤t≤6）,那么当t为和值时,△APQ与△ABD相似.请说明理由~~~~~

tlhuhu1年前1

的合 共回答了20个问题 | 采纳率90%

第一种情况：
△APQ～△ABD时
AQ/AD=AP/AB
即 （6-t）/6=2t/12
t=3
第二种情况：
△AQP～△ABD时
AQ/AB=AP/AD
即 （6-t）/12=2t/6
t=1.2

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聋哑人手语：鼓掌、摇手、举手、竖起大拇指或小拇指、各表示什么意思

聋哑人手语：鼓掌、摇手、举手、竖起大拇指或小拇指、各表示什么意思
聋哑人手语：鼓掌、摇手、举手、竖起大拇指或小拇指、左右挥手、捶胸顿足、用手摸后脑勺各表示什么意思

peterjiao1年前1

NMBJR 共回答了25个问题 | 采纳率88%

鼓掌表示欢迎；摇手表示反对；竖大拇指表示夸奖；左右挥手表示告诉；竖小拇指表示差；摸后脑勺表示思考；捶胸顿足表示后悔；举手表示想问

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小露同学争先恐后地举手发言.改病句

qwestxs1年前1

水_粉_荷 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

小露同学争着举手发言.

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举手用英语怎么说?

幽幽语杆1年前1

ymcg 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

aise one's hand
例句
1、Let's vote by a show of hand.
咱们举手表决.
2、He put up his hand in a salute.
他举手致敬.
3、Hold up your hands if you have questions.
有问题举手!

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随时举手用英语怎么说

lltt03551年前1

jmsz2000 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

aise sb's hand any time

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举手用英语怎么翻译?

cydni1年前3

红茶绿茶好喝 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

put up one"s hand

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定语从句 想去温哥华旅游的人请你举手

airpeople1年前3

hainanhy1 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

The people who want to go to Vancouver for travelling ,hands up ,please

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问一道数学题.一个班有48人.班主任在班会上问：“谁做完语文作业?”这时有37人举手,又问：“谁做完数学作业?”这时有4

问一道数学题.
一个班有48人.班主任在班会上问：“谁做完语文作业?”这时有37人举手,又问：“谁做完数学作业?”这时有42人举手,最后问：“谁语文、数学作业都没有做完?”没有人举手.你算算看,这个班语文、数学作业都完成的有多少人?

dlbingdu1年前6

爱好文学的男孩 共回答了18个问题 | 采纳率66.7%

37＋42－48＝31人
这个班语文、数学作业都完成的有31人

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“祎”怎么读?今天军训点名时看到有一同学的名字有个字为“祎”,是读伟大的伟吗|?当场不敢念啊.本想来一招“谁没点到的举手

“祎”怎么读?
今天军训点名时看到有一同学的名字有个字为“祎”,是读伟大的伟吗|?当场不敢念啊.本想来一招“谁没点到的举手报名”,可恨他既然没来!

雾不沾衣1年前1

wxj213 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

祎（yi）,美好的意思.
这是生僻字,现今已不大使用.最好给小孩取名少用这种字,免得高考时万一登记打不出这个字来麻烦.

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英语翻译：她和我一样都不喜欢举手发言.她喜欢盘头,而我喜欢扎头.

zqq19_19861年前1

lili1229 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

She and I are don't like to speak.She likes pan head,and I like tying head.

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一个班有48人,班主任在会上问:请举手!"有37人举手.又问:请举手!"有42人举手.最后问:请举手!"没有人举手.

lyguosonglin1年前1

古杰明 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

37人做完语文,就是11人没做语文,则这11人一定做了数学,从数学中扣掉11人没有做语文的,就是都做的,31人

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举手的举是什么意思

kili211年前1

zxj444 共回答了15个问题 | 采纳率100%

基本字义
1.向上抬,向上托：头.手.重.棋不定.
2.动作行为：止.轻而易～.
3.发起,兴办：义.办..
4.提出：要.例.
5.推选,推荐：..
6.全：国.世.家.
7.古代指科举取士：.人.成名.
8.攻克：“一战而～鄢、郢”.

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1.小名身高1.8m,质量65kg,站立举手达到2.2m,他用力蹬地,经0.45s竖直离地,设他蹬地的力大小恒为1060

1.小名身高1.8m,质量65kg,站立举手达到2.2m,他用力蹬地,经0.45s竖直离地,设他蹬地的力大小恒为1060N,则他起跳摸高的高度为多少米(g=10)
2.某货场一台皮带运输机皮带长为5m,安装成倾角为30度的斜面向高处运送货物,当皮带以2m/s的恒定速率运转时货物从最下端经过2.9s可达上端,欲要提高工作效率,将皮带运转的速率至少提高多大时货物可用最短的时间到达上端?此最短时间是多少?皮带与货物间的动摩擦因数是多大?

tianfeng121年前1

雨文青争 共回答了16个问题 | 采纳率62.5%

1、由冲量定理：FT=MV-Mv(动量的变化)
因为人原来静止.所以FT=MV,V是人离地的瞬间速度.这样可以算出V.
由2gs=V平方-v平方.v=0（最高处瞬间速度）
就可以得出s.那么他的跳摸高度就是H=2.2+s

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举手 的 举的英文

曾亦信1年前3

爽愉 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%

举手 raise hands
举 raise

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跳起摸高是学生经常进行的一项活动,某同学身高1.70m,质量60kg,站立时举手达到2.10m高.他下蹲后用力蹬地,经0

跳起摸高是学生经常进行的一项活动,某同学身高1.70m,质量60kg,站立时举手达到2.10m高.他下蹲后用力蹬地,经0.45秒身体直立跳起,摸高2.9m设他蹬地的力大小恒定,求蹬地过程中蹬地的力.

刀马旦环境1年前1

zugvogel 共回答了14个问题 | 采纳率100%

这是高中动能动量和冲量的问题啦,下面我写公式和解释哈
由能量守恒
0.5mv^2=mgh（其中v是离地是的瞬时速度,h是起跳时的高度和摸高高度之差）
得到mv=240kg·m/s
再有动量定理
Ft=mv
得到蹬地力为F=533.3N

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跳起摸高是学生经常进行的一项活动.某同学身高1.8m,质量65kg,站立时举手达到2.2m高,他用力蹬地,经0.45s竖

跳起摸高是学生经常进行的一项活动.某同学身高1.8m,质量65kg,站立时举手达到2.2m高,他用力蹬地,经0.45s竖立

燕儿81年前1

19805387 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

跳起摸高是中学生进行的一项体育活动,某同学身高1.80m,质量65kg,站立举手达到2.20m．此同学用力蹬地,经0.45s竖直向上跳起,设他蹬地的力大小恒定为1060N．计算他跳直后可摸到的高度(2.60m)求解释!

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我不确定我的女儿敢不敢举手.英文翻译

hexiangnudt1年前5

爱上黄昏 共回答了20个问题 | 采纳率90%

I am not sure whether my daughter dares to put her hands up ( or not)

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举手和听我说英文翻译.

娃哈哈37351年前4

比目鱼的吻 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

put your hands listen to me

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举手的英文一共有几种讲法

3701021441年前3

kgb1050f5 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%

Hold up your hand
Put up your hand
Hands up
raise up your hand

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翻译下列句子。 1. 如果你们有什么问题，请随时举手。

翻译下列句子。

1. 如果你们有什么问题，请随时举手。 If you have any questions, feel free to _____ _____ your hands. 2. 无论他是怎么完成的，这都是一个巨大的成功。 No matter how he did it, it was a _____ _____. 3. 几年前，因为某种无人知晓的原因，这种稀有的鸟绝迹了。 Several years ago a rare ,species of bird _____ _____ for some unknown reason. 4. 据说这个岛盛产铁矿石。 It is said that this island is _____ _____ iron ore. 5. 那座旧桥上个星期被拆除了。 The old bridge was _____ _____ last week:

pipa1年前1

chairmanhuang 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%

1. put up 2. great success 3. died out 4. rich in 5. knocked down

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上体育课时，当老师从背后叫学生的名字，被叫到的同学会举手并喊「有」．下列何者为此反应过程中的感受器（　　）

上体育课时，当老师从背后叫学生的名字，被叫到的同学会举手并喊「有」．下列何者为此反应过程中的感受器（　　）
A．眼
B．耳
C．口
D．手

欧亚gg1年前1

地发生风格生 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

解题思路：回答此题的关键凹抓住“背后“叫学生，被叫到的学生会喊“有”，只有听到才能喊，因而此反应关键是要形成听觉．

题干中老师从背后叫学生的名字，因而此处没有用到眼．耳是听觉器官，当老师叫到某学生名字时，其声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，该同学就听到了声音．然后该同学举手喊“有”．故此反应是听觉的形成，其感受器位于耳的耳蜗中．故B符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 听觉的形成过程．

考点点评： 此题考查了耳的结构以及听觉的形成过程．

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支持2012 伦敦奥运会会徽像世界地图的请举手!

支持2012 伦敦奥运会会徽像世界地图的请举手!
中间的点为英国 右上为 亚欧板块 右下为非洲 左上为北美 左下为南美
同志们~充分发挥想象力~

bnc6791年前1

yizhance 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

想象力 真够力 我顶!不完整的世界地图,说明英国也不是完美的!

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完成一个举手动作,至少需要___肌肉参与?A两块 B多块 C三块 D一块

完成一个举手动作,至少需要___肌肉参与?A两块 B多块 C三块 D一块
老师说是B,求解!

5monkey111年前1

风中的云wy 共回答了24个问题 | 采纳率75%

至少是5块,肱二头肱三头三角肌前束中束后束!

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英语翻译1.想和我一起去的人请举手2.他是唯一被邀请参加晚宴的年轻人3.我仍然记得你在我十岁生日那天送给我的礼物4.你怎

英语翻译
1.想和我一起去的人请举手
2.他是唯一被邀请参加晚宴的年轻人
3.我仍然记得你在我十岁生日那天送给我的礼物
4.你怎么可以忘了我们一起度过的艰苦岁月?
5.难道你不喜欢你爸爸买给你的自行车么?

tylt13141年前1

bjxs2010 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%

1 Anyone who wants to go with me please raise your hand.
2 He is the only young man who was invited to the party.
3 I still remember the gift that you gave me at my tenth birthday.
4 How could you forget the hard time that we spent together?
5 Don't you like the bike which your father bought for you?

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朱晖守信翻译，并回答问题：1.接以友道的接的意思2.举手未敢对的对的意思3.子孙窃怪之的怪的意思

穿靴子猫1年前5

龙天霸999 共回答了6个问题 | 采纳率

对待 回答 对，，，感到奇怪

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《至高无上的爱》阅读答案1.第一段中的第一句话表达了作者怎样的思想感情?2.第五段中恒“举手一放下一再举”的行为动作表现

《至高无上的爱》阅读答案
1.第一段中的第一句话表达了作者怎样的思想感情?
2.第五段中恒“举手一放下一再举”的行为动作表现了什么?
3.找出文中表现恒刚强的句子
4“但他为什么又愿意献血呢?”在文中起什么作用?
5文中表现的至高无上的爱指什么?

leevizeus1年前1

没由来 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

1对孩子充满同情,对战争充满痛恨.
2表现‘’恒“有些害怕而敢放下手来.
3恒一声不吭,僵有地躺着. 但摇摇头,并用手蒙住脸,试图不哭出声来.
4引出文章中心句.
5为自己的好朋友献出自己的’'生命‘'.
记得踩啦!

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《嗅苹果》阅读答案,1.假如你是那位最后举手的同学,你当时会怎么想?2.苏格拉底为什么说“非常遗憾”?他遗憾的是什么?

情断维纳斯1年前2

堕堕猫 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

1、大家举我也举.（从众压力的表现）
2、因为苏格拉底对于他的学生1,感到失望.2,学生们没有找到确实的证据,应当要实事求是,找到确实的根据或者用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻,不要自己骗了自己.

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《女》总有想你地时候 难忘相逢地举手 告一声你我沉重 我也千野涌上心头 《男》还有相逢地时候 难舍想念地握手 不要说和时

《女》总有想你地时候 难忘相逢地举手 告一声你我沉重 我也千野涌上心头 《男》还有相逢地时候 难舍想念地握手 不要说和时在见 你我友谊天长地久 看你那落泪滚烫的手 《女》看你那为想你提血热 《男》看你一不会不万分情 《女》看你万边我也看不够 《男》一起走 《男》一起走 《女》别回头 《合》你我风雨同舟 《男》总有想你地时候 《女》难忘相逢地举手 《男》告一声你我沉重 《女》我也千野涌上心头 《男》还有相逢地时候 《女》难舍想念地握手 《男》不要说和时在见 《女》你我友谊天长地久 《男》看你那落泪滚烫的手 《女》看你那为想你提血热 《男》看你一不会不万分情 《女》看你万边我也看不够 《男》一起走 《女》别回头 《合》你我风雨同舟 有会的 自己听歌写的呵呵

wjy071626351年前1

yuanwenzhong118 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

对不对啊 有会的 帮我改一下谢谢拉 自己听歌写的,难怪,看不懂,这样深奥,都是错误,再听几遍

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某同学身高1.80M,站立举手达到的高度为2.20M

某同学身高1.80M,站立举手达到的高度为2.20M
他起跳后能摸到的最大高度是2.60m,问他的起跳速度是多大?
我就是想问,列了方程以后,(Vt)²-(Vo)²＝2gS,居然解得V0的平方是负数,
按理说,设竖直向上为正方向,那么G应该为负

琅琊明月1年前1

爱情大扫荡 共回答了18个问题 | 采纳率100%

末速度的平方减初速度的平方等于-2gs

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老师在黑板上出了一道解方程的题[2x−1/3＝1−x+24]，小明马上举手，要求到黑板上做，他是这样做的：

老师在黑板上出了一道解方程的题[2x−1/3＝1−

x+2

4]，小明马上举手，要求到黑板上做，他是这样做的： 4（2x-1）=1-3（x+2）…① 8x-4=1-3x-6…② 8x+3x=1-6+4…③ 11x=-1…④ x＝− 1 11 …⑤ 老师说：小明解一元一次方程的一般步骤都知道却没有掌握好，因此解题时有一步出现了错误，请你指出他错在______（填编号）；然后，你自己细心地解下面的方程：[2y−1/4

−1＝

5y−7

6]． yy不垂青 1年前 已收到1个回答 举报 赞 LIUTONG0606 幼苗 共回答了17个问题采纳率：88.2% 举报 解题思路：这是一个带分母的方程，所以要先去分母，再去括号，最后移项、合并同类项，化系数为1，从而得到方程的解． （1）去分母，得4（2x-1）=12-3（x+2） 去括号，得8x-4=12-3x-6 移项、合并同类项，得11x=10 系数化1，得x=[10/11]． （2）去分母，得3（2y-1）-12=2（5y-7） 去括号，得6y-3-12=10y-14 移项，合并得-4y=1 系数化1，得y＝− 1 4． 点评： 本题考点： 解一元一次方程． 考点点评： 去分母时，方程两端同乘各分母的最小公倍数时，不要漏乘没有分母的项，同时要把分子（如果是一个多项式）作为一个整体加上括号． 1年前 4 回答问题 可能相似的问题 老师在黑板上出了一道解方程的题[2x−1/3＝1−x+24]，小明马上举手，要求到黑板上做，他是这样做的： 1年前1个回答 老师在黑板上出了一道解方程的题[2x−1/3＝1−x+24]，小明马上举起了手，要求到黑板上去做，他是这样做的：4（2x 1年前1个回答 老师在黑板上出了一道解方程的题[2x−1/3＝1−x+24]，小明马上举起了手，要求到黑板上去做，他是这样做的：4（2x 1年前1个回答 老师在黑板上出了一道解方程的题[2x−1/3]=1-[x+2/4]，小明马上举起了手，要求到黑板上去做，他是这样做的： 1年前1个回答 老师在黑板上出了一道解方程的题[2x−1/3]=1-[x+2/4]，小明马上举起了手，要求到黑板上去做，他是这样做的： 1年前1个回答 老师在黑板上出了一道解方程的题 ，小明马上举手，要求到黑板上做，他是这样做的： 1年前1个回答 用心解一解：（1）3（x-7）=15-5（x-4）；（2）y−12＝2−y+25；（3）老师在黑板上出了一道解方程的题2 1年前1个回答 老师在黑板上出了一道解方程的题 ，小明马上举起了手，要求到黑板上去做，他是这样做的：4（2x﹣1）=1﹣3（x+2）①8 1年前1个回答 老师在黑板上出了一道解方程的题 2x-1 3 =1- x+2 4 ，小明马上举手，要求到黑板上做，他是这样做的： 1年前1个回答 老师在黑板上出了一道解方程的题3分之2x-1=1-4分之x 2,小明马上举手,要求到黑板上 1年前1个回答 老师在黑板上出了一道解方程的题 =1- ，小明马上举手，要求到黑板上做，他是这样做的： 1年前1个回答 用心解一解：（1）3（x-7）=15-5（x-4）；（2）[y−1/2＝2−y+25]；（3）老师在黑板上出了一道解方程 1年前1个回答 张老师在黑板上出了一道解方程的提3分之2x-1=1-4分之x＋2,看看哪两步错误了,在正确解方程 1年前1个回答 老师在黑板上出了一道列方程的题x-2分之x-1=3分之2，小明马上举手，要求到黑板上做，他是这样做的: 1年前4个回答 1.老师在黑板上写了一道解方程的题目作为课后作业,马小虎同学擦黑板时,不小心将等号左边的未知数x擦掉了,成为@x-1/3 1年前1个回答 老师在黑板上抄了一道解方程题目老师将一道解方程的课外习题抄在黑板上,值日同学不小心把其中一个数擦掉了,成为2x-# 2x 1年前1个回答 老师在黑板上写了一道解方程的题目作为课后作业,马小虎同学擦黑板时,不小心 1年前1个回答 老师在黑板上写了一道解方程的题目李红不小心擦掉了等号左边的未知数的系数成为 口x-2/5 +2 =x+6/5（口代表被擦 1年前1个回答 老师在黑板上写了一道解方程的题目作为课后作业，马小虎同学擦黑板时，不小心将等号左边的未知数x的系数擦掉了，方程成了: □ 1年前1个回答 你能帮帮他们吗 如图所示，小明同学坐在过山车里，当过山车高速运动时，小明看到地面上的人和建筑物都在旋转。他选取的参照物是 [ 1年前 两数的最大公约数是13,最小公倍数是78,求这个两个数? 1年前 如果用酒精灯加热蒸发98%的浓硫酸,硫酸的质量分数还会增加吗? 1年前 没有被吸收的GK乳加力在人体的血液内会沉淀积留吗? 1年前 Teenagers‘ secret should be kept to themselves and no one el 1年前 精彩回答 依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。保持有序性是实现政治参与的关键。下列形式的政治参与属于有序政治参与的是（ ） 1年前 阅读下文回答问题 民国人物朱自清 1年前 属于化合反应的是（　　） 1年前 当窗吹喇叭——名声在外 1年前 照样子，写词语。 又冷又黑、________、________、________ 1年前 Copyright © 2022 YULUCN.COM - 雨露学习互助 - 17 q. 0.050 s. - webmaster@yulucn.com

yy不垂青1年前1

LIUTONG0606 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

解题思路：这是一个带分母的方程，所以要先去分母，再去括号，最后移项、合并同类项，化系数为1，从而得到方程的解．

（1）去分母，得4（2x-1）=12-3（x+2）
去括号，得8x-4=12-3x-6
移项、合并同类项，得11x=10
系数化1，得x=[10/11]．

（2）去分母，得3（2y-1）-12=2（5y-7）
去括号，得6y-3-12=10y-14
移项，合并得-4y=1
系数化1，得y＝−
1
4．

点评：
本题考点： 解一元一次方程．

考点点评： 去分母时，方程两端同乘各分母的最小公倍数时，不要漏乘没有分母的项，同时要把分子（如果是一个多项式）作为一个整体加上括号．

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下列词语中字形正确的一项是 A．黄粱美梦 举手了望 水龙头 B．杀戮机器 腿部痉挛 装甲车 C．啰啰嗦嗦 蛛丝蚂迹 录像

下列词语中字形正确的一项是 A．黄粱美梦 举手了望 水龙头 B．杀戮机器 腿部痉挛 装甲车 C．啰啰嗦嗦 蛛丝蚂迹 录像机 D．沉湎酒色 墨守成规 名信片

米小豆1年前1

没事贴吧 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%

B

举手瞭望 蛛丝马迹 明信片

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一个班有 48 人，班主任在班会上问：“谁做完语文作业？请举手！”有 37 人举手．又问：‘谁做完数学作业？请举手！”有

一个班有 48 人，班主任在班会上问：“谁做完语文作业？请举手！”有 37 人举手．又问：‘谁做完数学作业？请举手！”有 42人举手．最后问：“谁语文、数学作业没有做完？”没有人举手．求这个班语文、数学作业都完成的人数是______人．

老伙计1231年前1

xiadulu 共回答了16个问题 | 采纳率75%

解题思路：完成语文作业的有37人，完成数学作业的有42人，一共有37+42=79（人），多于全班人数，这是因为语文、数学作业都完成的人数在统计做完语文作业的人数时算过一次，在统计做完数学作业的人数时又算了一次，这样就多算了一次．所以，这个班语文、数学作业都完成的有：79-48=31（人）．

37+42-48=31（人）
答：这个班语、数作业都做完的有31人．
故答案为：31．

点评：
本题考点： 容斥原理．

考点点评： 解决本题的关键是根据：做完数学和语文作业的总人数-全班人数=两种作业都完成的人数．

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词语搭配,用线连起来欢蹦乱跳的 灰雀惹人喜爱的 唱歌神气十足的 举手沉默不语的 孩子这里的“的”有没有用错？

九九萌妖孽1年前4

brej 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

欢蹦乱跳的－孩子
惹人喜爱的－灰雀
沉默不语地－举手
神气十足地－唱歌
因为“唱歌”和举手”是动词,前是形容词,要用“地”.“孩子”“灰雀”是名词,所以用“的”.

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面对人群说话心跳的快. 小时候是个在课堂上积极发言的孩子.现在上大学了.今天上哲学课,我想举手发言,说自己的想法. 一举

面对人群说话心跳的快. 小时候是个在课堂上积极发言的孩子.现在上大学了.今天上哲学课,我想举手发言,说自己的想法. 一举手,我心脏就怦怦的跳.这种反应把自己都吓了一跳.这是怎么一回事?我不是很外向,但也绝对不是内向的人.

52136501年前1

yliu59 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

因为你觉得你到大学了,回答更加学术话的问题担心自己打错.主要是自信心缺乏.第一,回答前做好准备.第二,做好准备了就不要害怕自己答错!第三,答题时应感到自豪,因为除了你之外没人能答的这么好.加油!多练练,提高自信就没事!

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选举党代表大会代表能否采用举手表决的方式?

maidoudou9991年前1

童筠 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

党章第十一条明确规定："各级党代表大会的代表和委员会的产生,要体现选举人的意志.选举采用无记名投票的方式."因此,选举党代表大会代表不能采用举手表决的方式.

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某班有50名学生,班主任问：请举手.有35人举手.最后问：请举手.没人举手.这个班语文,数学都做完的有多少人?

我来说吧1年前1

今早起床想哭 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

35人

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英语翻译"如果你知道答案,请举手"翻译~

我S一只鱼1年前5

火影粉丝 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%

Put up your hand/Raise your hand if you know the answer.

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一次班会课上,老师问：请举手.有38人举手,又问谁做完了数学,有39人举手,再问有谁数学语文都没有做完,没有人举手,已知

一次班会课上,老师问：请举手.有38人举手,又问谁做完了数学,有39人举手,再问有谁数学语文都没有做完,没有人举手,已知全班有50人,请问数学语文都做完的有几个?不要用方程解,要用算式

二月枫林场19641年前1

karenltt 共回答了20个问题 | 采纳率85%

50-39=11 38-11=27

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仿写真知不像哗啦啦的小溪,俯身就能将溪水捧起；真知不像红艳艳的桃李,举手就可摘下它的果实.真知不像___________

仿写
真知不像哗啦啦的小溪,俯身就能将溪水捧起；
真知不像红艳艳的桃李,举手就可摘下它的果实.
真知不像____________,____________________；
真知不像____________,____________________.

shinianhe1年前1

flying100000 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

轰隆隆的惊雷,侧耳就能将雷声听闻,
黄澄澄的芒果,抬脚就可捞到它的丰美.

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请你用像 "珠穆朗玛峰,举手能摩天." 这样的优美的语言写一段小诗

请你用像 "珠穆朗玛峰,举手能摩天." 这样的优美的语言写一段小诗
有这么难吗

紫雪含霜1年前1

刘茂林 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

喜马拉雅山,俯身可触云

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