天桥把势——

答案
1．分 类；结 构；形 状；作 用；发 展
2．每一段的第一句话.
3．“相对高度”的意思是指由于天桥将各高层建筑在不同层次上连接起来了,免去了上上下下的麻烦,虽然实际高度并没有降低,但相对的高度降低了.
4．分类别；举例子；列数字.
5．（1）说明大桥结构的发展是持续不断的,不是一时的或阶段性的发展.
（2）说明这些结构形式是人行天桥中最常见的结构形式.

用勾股定理 a平方+b平方=c平方
即1平方+X平方=1.5平方
X就等于二分之根号五

1 过马路请走天桥
to cross the street,please take the overpass.
2 大街上的 / 外面的 人们穿着什么样的衣服?
What kind of clothes are people outside/(on the street) wearing?

天桥把式——光说不练

1.Cycling Road should follow the right bike.2.Should follow the sidewalk to cross the road (or flyovers,underground channels); event of a red light stop,see the green light before the trip.3.Should ta...

∵天桥的坡比=AB：BC=3：4，AB=6
∴BC=8，
在直角三角形ABC中，
AC=
AB 2 +BC 2 =10m
故选A．

1．把人看扁了　　2．节节高
3．光说不练　　　4．一清（青）二白
5．愿者上钩　　　6．照旧（舅）
7．七上八下　　　8．无处寻

　　Those who call themselves Chinese kung fu players always bark in the ring but never bite. （套用谚语 Barking dogs seldom bite [爱叫的狗不咬人].
　　【回译：那些自称是中华功夫把式的人总是在竞技场吆喝（吠叫）当从来不练（咬人）】

解题思路：根据坡度等于坡角的正切值，得出BC的长，由勾股定理得出斜坡AB的长度．

∵i=1：1.5，
∴i=tan∠ABC=[AC/BC]，
∵AC=5米，
∴BC=7.5米，
在Rt△ABC中，
AB=
AC2+BC2，
=
52+7.52，
=
5
13
2米．
∴斜坡的长度=2×
5
13
2=5
13
故答案为：5
13．

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-坡度坡角问题．

考点点评： 本题考查了解直角三角形的应用，坡面坡角问题和勾股定理，解题的关键是坡度等于坡角的正切值．

解题思路：（1）坡度为坡角的正切值，由此可求出坡面AB的坡度；
（2）在Rt△CED中，根据坡比可求出坡角的度数，进而由坡角的正弦函数求出DE的长；
（3）分别在Rt△AFG和Rt△AGB中，根据坡角的度数和铅直高AG的长求出水平宽FG、BG的长，进而可由FB=FG-BG求得FB的长．

（1）在Rt△AGB中，∠ABG=45°，
∴AG=BG．
∴AB的坡度=[AG/BG＝1；（2分）

（2）在Rt△DEC中，
∵tan∠C=
DE
EC＝

3
3]，
∴∠C=30°．
又∵CD=10，
∴DE=[1/2CD=5（m）；（5分）

（3）由（1）知AG=BG=5．
在Rt△AFG中，∠AFG=30°，
tan∠AFG=
AG
FG]，
即

3
3＝
5
FB+5，（7分）
解得FB=5
3-5≈3.66． （10分）
答：改建后需占路面宽度约为3.66m． （11分）

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-坡度坡角问题．

考点点评： 此题主要考查学生对坡度坡角的掌握及三角函数的运用能力．需注意的是坡度（即坡比）是坡角的正切函数，不要混淆概念．

尊敬的市长
您好!我是某某学校的学生!首先感谢您在白忙中抽空看我的信!我想向您反映一件事.我们学校在马路对面 学生天天上学十分危险,家长也很担心,如今车越来越多,每天这么多学生来来去去,谁也没有勇气担保我们的安全问题!如果可以的话,我想向您建议修一座天桥,希望您考虑!再次谢谢你抽空看我的信!
某某学生
Respected mayor
Hello!I am so-and-so school students! First of all thank you for your time to look at in the white busy my letter! I'd like to you reflect a thing. Our school is in the students go to school every day across the road is very dangerous, parents are worried, now more and more every day, car so many students come and go, who also does not have the courage of our security guarantee! If can of words, I want to advise you to fix a bridge, hope you consider! Thanks again for your time to look at my letter!
So-and-so students

如图：
Rt△ABC中，∠BCA=45°，AB=10，
∴AC=AB=10．
同理可得：AD=10
3 ≈17.32．
∴CD=AD-AC=7.32，
DE=CE-CD=10-7.32=2.68＞2.5．
故原建筑物不用拆除．

1年前

解题思路：（1）先由函数求出AB、DB，再求DA=DB-AB．
（2）根据题意及解三角形的知识求出DA的值，然后判断DA+4与15的大小然后即可判断出答案．

（1）在Rt△ABC中tan30°=[CB/AB]，
AB=[CB/tan30°]=
10


3
3=10
3≈17.32（米），
在Rt△CDB中tan18°=[CB/DB]，
DB=[CB/tan18°]=[10/0.325]≈30.77（米），
DA=DB-AB≈30.77-17.32=13.45（米）
∴原坡脚向外延伸约13.45米；

（2）在Rt△ABC中tan30°=[CB/AB]，
AB=[CB/tan30°]=10
3≈17.32（米）（3分）
在Rt△CDB中tan18°=[CB/DB]（4分）DB=[CB/tan18°]=[10/0.325]≈30.77（米），
DA=DB-AB≈30.77-17.32=13.45（米）（7分）4+DA=17.45＞15（米）
∴离原坡脚15米的花坛应拆除．

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-坡度坡角问题．

考点点评： 本题考查了解直角三角形，解直角三角形的关键是熟记三角函数公式．本题须借助于计算器进行计算，计算结果要注意符合题目中精确到0.01米的要求．

效果 ：渲染神秘色彩

解题思路：（1）要求相遇时间，应知道两人的速度和．根据题意，两人的速度和为每小时40+60=100（千米），用总路程除以速度和即可；
（2）要求相遇地点距遗址公园多少千米，用王阿姨的速度乘相遇时间即可．

（1）50÷（40+60），
=50÷100，
=0.5（小时）；
答：出发后0.5小时相遇．

（2）40×0.5=20（千米）；
答：相遇地点距遗址公园20千米．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 考查了关系式：路程÷速度和=相遇时间，速度×时间=路程．

示例：北风呼啸，雪花飞舞。人们用围巾、棉衣紧紧地裹着瑟瑟的身子，匆匆地赶路。一位衣衫褴褛而又骨瘦如柴的老人正坐在天桥下乞讨。他布满皱纹的脸冻得发紫，目光呆滞，端着搪瓷碗的双手颤巍巍的，口中含混不清地说：“行行好……我两天没吃东西了……”迎面走来一个夹着公文包的人，他上身穿着一件黑色皮夹克，脚下踩着一双锃亮的皮鞋。他用鄙视的眼光横了一眼老人，皱了皱眉头，嘴里还嘀咕着：“糟老头，真是影响市容！”天色慢慢暗下来，风更猛了，雪更大了，可怜的老人……

　　当时在天坛、先农坛的北墙外,有一条东西走向的河,是皇帝从皇宫出正阳门到两坛祭祀的必经之地.为此,专门在此修建了一座颇为壮观的汉白玉单孔高拱桥,以通“御路”.因为皇帝又称为天子,这是天子所走之桥,所以叫“天桥”.
　　天桥是个地名.老北京有句俏皮话讽刺只会耍嘴皮子的人——“天桥的把式,光说不练”.

没有主语 ,是谁望着人群?
我和妈妈走上天桥,望着川流不息的人群,都非常激动.

要拆,设CD=X 因为∠BAC＝45º ∴BA∶AC＝tan45＝1 ∴AC＝BA＝10 ∴A点到建筑距离为10+10=20∴AD＝X＋10 又∵BA∶AD＝tan30°＝（根号3）／3∴可得方程10/(10+X)=(根号3）/3解得X=（（根号3）-1）×10 （根号3...

晚霞行千里
拳不离手
路遥知马力
一只筷子吃藕——专挑眼
大路上的电线杆——靠边站
上鞋不用锥子———真(针)好
天桥把式——光说不练
窗户口吹喇叭——鸣（名）声在外
（愚公）的居处——开门见山

今天,爸爸带我去白鹤镇的“天桥”游玩.到了那里,只见一条巨龙盘锯在那里,它就是“天桥”.
我沿着通往“天桥”的台阶往上走,来到了“天桥”的控制室,只看见里面水正在快速的流动.
在“天桥”的两旁围着栏杆,在桥的中间写着“天桥”两个大字.爸爸告诉我,这里的水来自于里石门水库,它通往整个天台县城,作为天台农田浇灌的主动脉.
“天桥”是用四方的石头砌成的,周围的花草树木围绕着桥墩,非常美丽.天桥共有13个环型拱洞,在拱洞上方,两边各有四个小桥洞,天桥的造型跟赵州桥差不多.
从远处看,“天桥”好像一根直线架在两座山之间；从近处看,“天桥”尤如一条活泼可爱的巨龙奔流不息；“天桥”可高啦!尤如一道彩虹横跨山中.
我注目观望,使我想到“天桥”的雄伟壮观.这是劳动人民的智慧、才干啊!我想“天桥”为我们浇灌 农田,使我们吃到了可口的粮食,这又是一条为我们创造很多利益的生命之桥.
“天桥”,你是我们的骄傲!

通过增加厚度和改变物体的形状的方法来增加物体抗弯曲的能力.

桥1480米,200+X=42*40 X=1480

解题思路：由题意可知：小明可以从A--B--C，也可以从A--D--C，再据长方形的特征即可解答．

小明可以从A--B--C，也可以从A--D--C，有两种走法，
它们的路程相等；
故答案为：

点评：
本题考点： 路线图．

考点点评： 此题主要考查学生观察图形，并解决问题的能力．

刑天是人名,古代神话人物；
2中的天与字组成词语,意思是最好的；
3中天桥是词语,整个词的意思是街头卖艺的,没有真功夫；
4反缠足解放运动!

坡度比是竖直高度与水平距离之比,有比例关系算出水平距离
水平距离是5*1.5=7.5
在直角三角形里,斜边长的平方是两直角边平方和
斜面长=9m
----开根号
明白?

（1）∵∠CAB=53°，BC=10m，
∴tan53°=
BC
AB ，
∴AB=
BC
tan53° =
10
tan53° ≈7.52（m），
答：AB的长度为7.52m；

（2）∵建筑物EF离原坡角12米，
∴AF=12m，
∴BF=7.52+12=19.52（m），
∵∠CDB=30°．
∴BD=
10
tan30° =10
3 （m），
∴FD=19.52-10
3 ≈2.2（m），
∵2.2＜3．
答：离原坡角12米的建筑物需要拆除．

后半句被动式：The train I took was on the second platform and it should be crossed the monkey bridge.也可以这样表达,后半句主动式：The train I took was on the second platform,I should ...

解题思路：（1）延长DC交AH于F，根据题意得，四边形BCFA为平行四边形，在RT△DHF中，求出HF，则可得出BC的长度．
（2）先判断出△FCG∽△FDH，然后根据AB：CD=10：7，可得出[10/17]=[CG/5.1]，继而可解出CG的长度，也可得出AE的长．

（1）延长DC交AH于F，
根据题意得，四边形BCFA为平行四边形，
故BC=AF，BA=CF，
∵BA∥CF，
∴∠HFC=∠A=37°，
在RT△DHF中，DH=5.1，
∴HF=[5.1

3/4]═6.8（m），
∴BC=AH-HF=1.5（m）．
（2）作CG⊥AH于G，得CG=BE，
∵CG∥DH，
∴△FCG∽△FDH，
∴[FC/FD＝
CG
DH]，
∵AB：CD=10：7，
∴[10/17]=[CG/5.1]，
∴CG=3，
∴AE=[BE/tan∠A]=4米

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-坡度坡角问题．

考点点评： 此题考查的知识点是相似三角形的应用及解直角三角形的应用，关键是由已知首先构建直角三角形，运用相似三角形的性质求解，难度一般．

物理意义不知道
只知道它具有供游人游览（免费）的意义,同时具有逃生的意义.

楼上不对.
最短的距离这样画：
过B点作L2的垂线,交L2于C,交L1于D.
在线段DB上,延DB方向取一点E,使得DE=BC.
连接AE交L1于P点,过P作L1的垂线交L2于Q.PQ就是天桥的位置.
可以这样证明.由于天桥的上路程是一定的,即PQ长度一定,变量是AP和QB.只要AP+QB最短即可.
而这样作图法,可以证明,在L1上任取一点P,与A点和E点的连线等于AP+QB（PQ平行且等于EB,PQBE是平行四边形）.而两点之前直线最短,即AE连线最短.

门缝里看人___把人看扁了
天桥的把式——光说不练
大海捞针----难上难
大海捞针——无处寻
大海捞针---枉费心

解题思路：由题意可得：∠ABC=90°，cos∠ACB=[4/5]，由三角函数的性质，可得sin∠ACB=[3/5]，又由AB=6m，即可求得坡面AC的长度．

如图，∵AB⊥BC，
∴∠ABC=90°，
在Rt△ABC中，cos∠ACB=[4/5]，
∴sin∠ACB=[3/5]，
即[AB/AC]=[3/5]，
∵AB=6m，
∴AC=10m．
故答案为：10．

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-坡度坡角问题．

考点点评： 此题考查了坡度坡角问题．此题难度不大，能构造直角三角形并能利用解直角三角形的知识求解是解此题的关键．

那河•那桥•那狗•那人
育才中学高二(5) 翁丽霞
〈一〉
德伍几天就要到河那边去一趟，为那边的送去外边来的信件和包裹。山路倒不是最难走的，只是那河，水流挺急的，河上架起的那桥几十年前就成了一副残骸。他每次走到中间都会望着那桥发一会儿呆，然后拉拉腿边为他挡水的狗虎娃离开河中心，接着上岸。
德伍每次都把东西送到那个村之后又在那带走他们要送出的东西，然后就离开又到那河边，过河的时候又会情不自禁地呢喃几句。身边忠实的虎娃有时也会朝那桥叫几声，寥寥的，然后没落，似乎在哀怨着什么。
〈二〉
德伍很老了，没有人能猜出他的真正年纪，有时候德伍自己也不知道自己多大了，到底是多少年了，他自己也不清楚。那狗也跟了他好些年，像他一样已经很老了，他叫它虎娃，是因为他没有亲人，就只有虎娃，他们在风雨中长大，又在风雨中渐渐地老去。
德伍站在河中间，自言自语道，那儿有座桥该多好。他这话像是对自己说的，又像是对虎娃说的。虎娃也听懂似的了叫几声。
〈三〉
德伍已经很老了，那边的人们早已习惯了他们无声的到来和悄然的离去。他们很少关心他的生活，那已经无关他们的事了。
冬天已经来了，雪花也开始飘落，德伍望了望对面的那山，雪已经包围了他们，外面的人找到了一个年轻的人来代替他。他的背都有些佝偻了，是长期背重物的结果；他有很严重的关节风湿，是长年累月过河导致的。
德伍回到他孤立在这半山腰小茅室中，伸出冻得冰冷的手摸了摸在地上蜷着的虎娃说，虎娃，我们快退休了，有更好的人来了，我们要离开这儿了。虎娃叫了几声，德伍又说，只是可惜，那河上始终都没能重新架起一座桥。室外又有了一阵虎娃的哀叫。
〈四〉
河上能重新有座桥是他这一辈子最大的心愿。他一直都希望能牵着虎娃从桥上走一次，可是这许多年了，他从这河上来了又去，去了又回，那儿始终都没架起一座新桥。桥啊……
德伍痛苦地闭上眼睛，那闭上眼睛的滋味没有人能知道是怎样的一种绝望。除了虎娃，他最忠实唯一的“亲人”。
〈五〉
德伍领着新来的人赤慕走在前头，他己经熟悉了这儿的一切，太熟悉了，甚至连河的哪个地方浅哪个地方深哪个地方急哪个地方缓都一清二楚。
虎娃今天有点儿心不在焉，他并不是因为这是最后一次任务，而是因为他从德伍的神情中读出一种绝望并痛苦。虎娃知道他的风湿又犯了，冬天的水很刺骨，德伍能坚持得住吗？
德伍的风湿的确犯了，他艰难地迈开脚步，走到河中间时习惯地望了那架在河上的半个世纪前就己经毁灭的骸骨，又长长的叹了一口气，他终究没有等到那一天。
<六>
从那边过来后，德伍已经不能像以前那样的走得开路。虎娃也忧虑的一边走一边回头望几眼他相依为命的主人。德伍感觉到自己快不行了，在过河时拒绝了赤慕要背他过河的举动。这或许是他最后一次过河，河水刺骨，钻心的痛从脚底漫延到全身，他再一次望了那残桥一眼，回过头时眼前却一片黑暗，他在他习惯性停下来的地方倒下了。
赤慕将他背到河边，他缓缓地睁开眼，眼中有一缕绝望的柔情和一缕绝望的悲哀掺和着动人的目光，最后转向虎娃便凝着不动了。虎娃发出凄惨的狂叫，断断续续却一直不停。
几天以后，虎娃在他和德伍共同居住的地方停止了哀叫，他也走了。
<七>
很多年以后,那河上终于重新架起了一座桥。只是，德伍他永远都不可能从那桥上走过，永远……
那河，是德伍走了一辈子的河；
那桥，是德伍等了一辈子的桥；
那狗，是陪了德伍一辈子的狗；
那河，那桥，那狗，还有那人……
【简评】 以小小说的形式，塑造了一位忠诚、质朴、纯美的奉献者形象。主人公对桥的呼唤就是对人心灵沟通的呼唤，体现了作者对生活焦灼状态的拷问，对人与人之间温情消亡的叹息。本文立意新颖，内涵深厚，结构严谨，文词蕴藉。(指导老师 肖方鑫)
走过爱的人生
严州中学梅城校区高一（10）班 叶振飞
“我的生命，你的死亡，我那继续的生命和你那继续的死亡。”——海子
从生下来的那一刻起，我就注定会踏上这座爱之桥，仿佛是宿命：父亲就是在桥上历经风雨等我的人。
我知道，桥的那端就是死亡。
我也知道，那一天终究会降临。
可我不怕死，因为人生下来，就已经不是一个可以辩论的问题了，而是上帝给的一个事实，同时也给了一个结果，所以死是不能怕的。
可我不知道父亲怕不怕死。
在别人看来，父亲一直都是个很懦弱的人，但是有一点却是无可否认：他对我是爱之深。我不知道什么才叫伟大，什么才叫真正的感动，所以我就一直在等待，希望有一天父亲证明给我看。
父亲常对我说：“只要健康就好。”我也经常在暗地里偷笑，就这么一点点要求？我不解，我喜欢冒险，喜欢做一些稀奇古怪的事。骨子里的坚持，在别人看来往往是不可理喻的，因为我不要懦弱，我要坚强。
直到有一天，我真真正正地躺在病床上，才知道不是我不怕死，而是我还活着。但病房中盛开着大朵大朵寂寞的时候，但父亲趴在病床上睡着的时候，我才感觉到空气中大把大把的水分子附在睫毛上——那是眼泪。
父亲一句话也没有，因为是我不想说话，我想看，用眼睛看，用心去看。我很久很久没有看过父亲了。父亲偶尔进出病房，每次进来都是帮我盖好被子，帮我看点滴，帮我倒开水。我也隐约感觉到那投过来的眼神是期待，转过去的目光还是期待。那额上的皱纹是我刻上的，那刺眼的白丝是我染的，我愧疚，因为我偷走了父亲点点滴滴的快乐时光。
红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡。望着病房外一角天空，想着一个严肃的问题：人生该怎样，生命该属于谁？
一直以为生命只是自己的，我想这是错了，因为生命还属于关心你的人，爱你的人。“只要健康就好”不是天真幼稚，而是复杂中的简单，是对生命的一种尊敬，有了生命才会有机会去创造精彩人生，才不会后悔，这就是生命存在的意义。
在风雨洗礼中，我也渐渐懂得，生命是一种不可言说的凝重，要活得庄严而稳重。
有人说，父亲是一种奇迹，他用他那继续的死亡来陪衬我们那继续的生命，我想我是幸福的，因为我拥有伟大的父爱，我将和父亲一起走过这座桥，走过爱的人生，一直走到地老天荒。
——当你得到你梦寐以求的所谓的好东西时，你感到的可能不是快乐满足，而是后悔的悲哀。
【简评】走过桥就是走过人生。走进作者心灵的回忆，感受到的是那份沉默却永恒的父爱，以及对生命严肃的感悟。文章感情真

1、天字第一号 天是中首句"天地玄黄"的第一个字,天字第一号就是第一中的第一,指最高、最大、最强的
2、天桥把式 空中的,在天桥上耍把式,天桥把式,光说不练
3、现在不是读书天 季节
4、天足运动 天然的,天生的
5、天行有常,不为尧存 大自然及其规律
6、行天舞干戚,猛志固常在 应该是刑天,人名
1、素面朝天 天空
2、民以食为天 第一位
3、天将降大任于斯人 迷信的人指自然界的主宰者,上天

The history of foot bridge dates back to Yuan dynasty 7 hunreds years ago,the foot bridge was already a place for scholars and poets to go to admire the sceneries by then,later on it evolved into bustled market place at the end of Ming dynasty and the beginning of Republic of China,it was jammed with booths,entertainment shows,and was full of retailers and pedlars,it drew a lot of tourist and became a well known amusement place in Beijing.
It was famous for various small tradesmen and all-embracing spirit,the roofs of the adjoining buidling almost overlapped and a variety of shows were on,all in all formed a vivid and colorful daily life of a maket place full of local tastes.the famous painting,"eight bizarre figures",which depicts the figures that were either uniquely skilled,or oddly shaped and strangly behaved,had became a symbolic element of foot bridge culture.

turn left at the gate,go straight ahead,the second avenue is Nanjing road,in which as you can see the Jingan temple .

(1)当∠CAO=30°时,OA=6√3米,则OA+3=3+6√3＞11=OE,所以建筑物DE要拆除.
（2）若不拆除建筑物,OA最长为8米,tan∠CAO=3/4,∴∠CAO≈37°,即倾斜角最小能改到37°.

30度
我认为这个可以转化成一个直角三角形的简单模型吧
这个模型中的高10m时直角三角形的直角边,20m长的斜道为这个直角三角形的斜边
那么倾角只能30度.才会让所对的直角边是斜边的一半

30度

艺术和技术一词在以上文字表述中是不能交换位置的.因为从整个表述来看,先说的是天桥的各种造型,这是从艺术角度上见讲的,后说的是桥的设计,这是从技术层面讲的,所以,二者的用词不能互换.只能表达为“就能取得良好的艺术和技术效果”,而不能先表述为技术效果,再表述为艺术效果.以免出现逻辑错误.

老羚羊的身躯

斜坡高5m,水平距离为1.5*5=7.5m,斜坡的长度为(5^2+7.5^2)^0.5=9m

36×3/20=5.4米

如图,是某市幸福大道上一座人行天桥示意图,天桥的高CO为6米,坡道倾斜角∠CBO=45° ,在距B点5米处有一建筑物DE.为了更加方便行人上、下天桥,市政部门决定减少坡道的倾斜角,但离新坡角A处要留出不少于3米宽的人行道.（1）若将坡道倾斜角改建为30° （ ∠CAO=30° ）,那么建筑物DE是否会被拆除?为什么?
（2）若改建坡道后,使人行道的宽恰好为3米,又不拆除建筑物DE,那么坡道的倾斜角应为多少度（精确到1度）? 第一题的答案：第一问.因为∠CBO=45°,所以BO=CO=6.
然后因为BE=5,所以OE=5+6=11.
根据tan∠30°（就是∠CAO嘛）,算出AO=6√3,所以AE=OE-AO=11-6√3,小于3,所以要拆呢.
第二问继续
因为AE=3,所以此时AO=OE-AE=11-3=8.
因为CO=6,么下一步么就是根据三角函数了.用sin也好,cos也好,tan也好.

当我走上天桥望着川流不息的人群时,非常激动.