小琳和他的同学取一块石灰石(杂质不与盐酸反应)样品,将其粉碎后,称出6g放入烧杯内,然后加入50g足量稀盐酸,用玻璃棒搅

sznxxx2022-10-04 11:39:543条回答

小琳和他的同学取一块石灰石(杂质不与盐酸反应)样品,将其粉碎后,称出6g放入烧杯内,然后加入50g足量稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止.反应后烧杯内所盛物质的总质量为53.8k 求(1)生成CO2气体的质量(2)参加反应的碳酸钙的质量

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sinobase 共回答了21个问题 | 采纳率100%
(1)生成CO2气体的质量为50+6-53.8=2.2克
(2)设参加反应的碳酸钙的质量为x克
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100------------------44
x--------------------2.2
100:44=x:2.2
x=100*2.2/44=5
参加反应的碳酸钙的质量为5克
1年前
wowqwe123 共回答了1个问题 | 采纳率
差量法计算过二氧化碳质量50+6-53.8=2.2g
通过方程式计算参加反应的碳酸钙质量为 5g
补充 :得到结论碳酸钙过量 盐酸完全反应
通过方程式计算氯化氢质量为 3.65g 进一步得到盐酸的质量分数 7.3%
1年前
一地猫毛 共回答了1个问题 | 采纳率
总质量56g,反应完还剩下53.8g,缺失的就是CO2气体的质量,然后根据反应公式算出CO2物质的量,等比算出碳酸钙的质量,用碳酸钙的物质的量*相对分子质量=碳酸钙的质量。
1年前

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设小琳为x个,小明为2x个
x+2x=105
  3x=105
   x=35
小明35×2=70个
算术 
小琳105÷﹙2+1﹚
=35个
小明35×2=70个
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有一矿山上的石灰石样品中只含杂质二氧化硅(二氧化硅是一种既不溶于水,也不与盐酸反应的固体)。小琳和她的同学想测定该样品中碳酸钙的质量分数。他们取一块石灰石样品,将其粉碎后,称出9.4g放入烧杯内(烧杯的质量为60.8g),然后慢慢加入稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止,共用去稀盐酸97.8g。再称出反应后烧杯及其内物质的总质量为164.7g。试回答:
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(1)表格中要有动力臂、动力、阻力臂、阻力、还要有实验次数.

实验次数 动力F 1 /N 动力臂L 1 /m 阻力F 2 /N 阻力臂L 2 /m
1
2
3 (2)杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂.杠杆倾斜时,力臂不在杠杆上,不方便测量力臂大小.
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(2012•津南区一模)如图所示,小琳把铁球拉近刚好贴着自己的鼻子,松开手后,头保持不动,铁球由a点沿弧线abc运动到C点,然后从c点往回摆动,则下列说法正确的是(  )
A.铁球位于c点时动能最大
B.铁球位于b点时势能最小
C.铁球摆回时,不可能碰伤鼻子
D.改用铜球,摆回时会碰伤鼻子
xingxiaoqin20061年前1
yangguangbuxiu14 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:①动能和势能可以相互转化,在最高点时重力势能最大,在最低点时动能最大,物体在从最低点向最高点运动时,动能转化成重力势能,物体在从最高点向最低点运动时,重力势能转化成了动能.
②球与空气摩擦消耗机械能转化为内能.

A、从b→c的过程中,铁球的质量不变,高度增大,速度减小,重力势能增大,动能减小,在c点动能最小,不符合题意;
B、从a→b的过程中,铁球的质量不变,高度减小,速度增大,重力势能减小,动能增大,在b点动能最大,重力势能最小,符合题意;
C、铁球摆动时,与空气摩擦消耗机械能转化成内能,机械能减小,铁球达不到a点,所以铁球摆回时不可能碰伤鼻子,符合题意;
D、即使改用铜球,小球摆动时,也会与空气摩擦消耗机械能,同样不到a点,所以改用铜球也不会碰伤鼻子,不符合题意.
故选BC.

点评:
本题考点: 动能和势能的转化与守恒.

考点点评: 在动能和重力势能转化过程中,由于与空气的摩擦,会有小部分机械能转化成内能.

1、小琳有19块糖,小平有5块糖,小琳给小平几块糖,小平就比小琳少2块?
xiangyang20081年前1
Asea_man 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
小琳给小平6块糖后,小平就比小琳少2块.
理由:设个未知数x吧
设小琳给小平x块糖
所以就有
(19-x)-(5+x)=2
x=6
所以小琳给了小平6块糖
五(2)班5个同学在进行报数游戏.他们围成一圈轮流报数,小华报“1”,小娟报“2”,小勇报“3”,小丽报“4”,小琳报“
五(2)班5个同学在进行报数游戏.他们围成一圈轮流报数,小华报“1”,小娟报“2”,小勇报“3”,小丽报“4”,小琳报“5”…请问“100”是谁报的?为什么?
l335697341年前1
等待天使0910 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:根据题干可得,报数的规律是5个数字一个循环周期,分别按照小华→小娟→小勇→小丽→小琳的顺序依次报数,据此求出第100个数是第几个循环周期的第几个数,即可解答问题.

100÷5=20,
所以第100个数是第20个循环周期的最后一个,是小琳报的.
答:第100个数是小琳报的.

点评:
本题考点: 简单周期现象中的规律.

考点点评: 根据题干得出报数的规律是解决此题的关键.

小琳取了一块石灰石(杂质既不溶于水也不与盐酸反应).将其敲打粉碎后,称出一定质量的样品放入烧杯内,然后加入50g稀盐酸,
小琳取了一块石灰石(杂质既不溶于水也不与盐酸反应).将其敲打粉碎后,称出一定质量的样品放入烧杯内,然后加入50g稀盐酸,恰好完全反应.反应所需时间(t)和烧杯及其所盛物质的总质量(m)的关系如图所示.(烧杯质量为18g).
试计算:
(1)生成二氧化碳有______ g.
(2)石灰石的纯度.
(3)反应后溶液中溶质质量分数.
lxhgt1年前1
hpy68226 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:(1)根据反应时间曲线可查出碳酸钙完全反应后放出气体二氧化碳的质量;
(2)利用生成二氧化碳的质量计算出所取样品中碳酸钙质量以及生成氯化钙的质量,碳酸钙质量与样品质量比即样品中碳酸的质量分数;
(3)根据溶液中溶质质量分数公式进行解答.

(1)图中质量轴上每个小刻度表示0.2g,所以完全放出气体后剩余物质总质量为73.8g;
由质量守恒定律,因此放出气体二氧化碳的质量=76g-73.8g=2.2g;故填:2.2;
(2)设石灰石样品中碳酸钙的质量为x,生成氯化钙的质量为y.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100111 44
xy 2.2g
[100/x=
44
2.2g]
解得:x=5g
[111/y=
44
2.2g]
y=5.55g
石灰石样品的质量=76g-50g-18g=8g
石灰石样品中碳酸钙的质量分数=[5g/8g]×100%=62.5%
(3)反应后溶液中溶质质量分数=
5.55g
5g+50g−2.2g×100%=10.5%
答:(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是62.5%;(3)反应后溶液中溶质质量分数为10.5%.

点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.

考点点评: 准确判断图中刻度值是正确解决本题一个重要细节,是正确判断生成二氧化碳质量的关键.

小明和小琳共收集拉罐105个,小明收集的个数是小琳2倍.他们每人各收集了多少个;
sigh_of_god1年前1
逍遥gg 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
小琳=105÷(1+2)=35个
小明=35*2=70个
在实验课上,小琳同学制作了“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”,并利用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞.请根据她的实验过程回
在实验课上,小琳同学制作了“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”,并利用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞.请根据她的实验过程回答下列问题:

(1)图1显示了小琳同学制临时装片的几个步骤,请按操作的顺序排列图中各标号所示步骤:______.
(2)图1所示步骤中,哪一个步骤操作不当会出现图2中的结果?______.
(3)为了观察到清楚的细胞结构,对按图1所示步骤制好的装片还要进行______.
(4)上图3是小琳同学使用图5中的物镜②观察到的物像,若她想看到同一装片的物像如上图4所示,在不换目镜的情况下,应选择图5中的物镜______.
(5)切洋葱时,小琳同学感到要流眼泪,原因是洋葱中含有刺激性物质,这些物质存在于洋葱细胞的______结构中.要想用显微镜观察到该结构,显微镜的视野亮度需暗一些,怎样调节显微镜可以达到效果呢?请你帮小琳同学写出一种调节方法,并在图6中显微镜上对应标出你所要调节的结构.______.
(6)假如你制作了一个自己的口腔上皮细胞临时装片,请你写出在制作步骤上与小琳同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片有哪些不同之处?(至少写两点).①______②______.
(7)请画出你观察到自己的一个口腔上皮细胞的结构图,并标注各结构的名称.
clz80011年前1
rayhere 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:此题是一道综合题,考查了制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤和注意事项、显微镜的使用意见生物图的画法等内容,要学会对上述知识的整合和运用,可以提高学生综合分析解答问题的能力.

(1)制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸.
“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖:,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;
“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液.
“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部.
从图中可以看出实验操作顺序是:5→4→3→1→2.
(2)在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要,要不然容易产生气泡,气泡与细胞重叠不易观察.其正确操作是:让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴,利用水的表面张力,缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间,不留气泡.从图2看出视野中出现了气泡,因此是图1所示步骤中1盖盖玻片操作不当形成的.
(3)为了在显微镜下更清晰地观察到细胞的结构,对细胞还要用碘液等试剂进行染色处理;这主要是由于细胞的不同结构经染色后色彩的深浅不同.
(4)显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞就越大,但数目最少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,看到的细胞就越小,但数目最多;从上图3到上图4看出视野中的细胞变小,表明显微镜的放大倍数变小.因此在不换目镜的情况下,应选择图5中的物镜①(物镜越长放大倍数越大,物镜越短,放大倍数越小)
(5)液泡内的液体叫做细胞液,细胞液中溶解着多种物质,洋葱中含有的刺激眼物质就溶解在细胞液中.遮光器上光圈有大小之分,能调节光线的强弱;反光镜的作用是反射光线,有平面镜和凹面镜两个面.当外界光线较强时用平面镜;当外界光线较弱时用凹面镜.因此要想用显微镜观察到该结构,显微镜的视野亮度需暗一些,可以将光圈调小和使用反光镜的平面镜.
(6)假如你制作了一个自己的口腔上皮细胞临时装片,请你写出在制作步骤上与小琳同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片有哪些不同之处?(至少写两点).①在载玻片上滴生理盐水而不是清水;②取材用牙签而不是镊子 (其它合理答案即可).
(7)画图时注意把结构名称标注在直线的右侧,在画细胞结构时,越靠近细胞核的地方,细胞质越密集,浓度越大


故答案为:
(1)5→4→3→1→2 
(2)1
(3)染色
(4)①
(5)液泡;可以将光圈调小和使用反光镜的平面镜;(图中标记必须与回答的答案对应)
(6)①在载玻片上滴生理盐水而不是清水
②取材用牙签而不是镊子 (其它合理答案即可)
(7)

点评:
本题考点: 制作临时装片观察植物细胞;显微镜的基本构造和使用方法.

考点点评: 解答此题的关键是熟练正确掌握相关的实验的操作知识以及提高学生接收信息、分析处理信息的能力.

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(2004•宜昌)小琳同学只能承受200N的拉力,现要提起重500N的物体,请你为她选择一种简单机械将此物提起,要求在方框内画出简图(如图)
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=37.68
≈38(cm)
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a+b÷c=11和b+a÷c=14,
∴ a=11-b/c(1)
b=14-a/c(2),
由(1)+(2)
a+b=25- 25/c+1,
∵a,b,c为正整数,
∴ 25/c+1也为正整数,
c=4
代入原方程组
a+b÷4=11
b+a÷4=14,
a=8,b=12,
∴(a+b)÷c=(8+12)÷4=5.
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小琳把一块体积为200cm3的冰块放进一底面积为30cm2的圆柱形容器中.问冰块完全熔化成水后.(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3,ρ=0.9×103kg/m3
(1)水的质量是多少g?
(2)水的体积是多少cm3
(3)水对容器底的压强(水未溢出)是多少Pa?
(4)小琳又利用这杯水和两个吸管,做了如图所示的实验,如果往B管中吹气,可以看到什么现象?涉及的物理原理是什么?
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解题思路:(1)已知冰的体积和密度,求质量,利用密度的计算公式计算;冰和水的质量前后不变.
(2)利用密度公式变形计算水的体积.
(3)根据水的体积和容器底面积,可求出水的深度,利用p=ρgh可求得水对容器底的压强.
(4)流体的压强跟流速有关,流速越大,压强越小.

(1)∵ρ=[m/V],
m冰=ρ冰V冰=0.9g/cm3×200cm3=180g,m=m=180g;
(2)∵ρ=[m/V],
∴V水=
m水
ρ水=
180g
1.0g/cm3=180cm3,
(3)h=
V水
s=
180cm3
30cm2=6cm=0.06m,
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa;
(4)如果往B管中吹气,会看到水面上升(或水成雾状喷出),
因为在流体中,流速大的位置压强小,流速小的位置压强大.
答:(1)水的质量是180g;
(2)水的体积是180cm3
(3)水对容器底的压强(水未溢出)是600Pa;
(4)会看到水面上升(或水成雾状喷出),涉及的物理原理是流体压强与流速的关系.

点评:
本题考点: 密度公式的应用;液体的压强的计算;流体压强与流速的关系.

考点点评: 此题综合考查了密度公式的应用,液体压强的计算,流体压强与流速的关系,是一道综合性较强的题目.

小琳同学尝试制作洋葱表皮细胞临时装片的部分操作,下列操作次序正确的是(  )
小琳同学尝试制作洋葱表皮细胞临时装片的部分操作,下列操作次序正确的是(  )
A.①④②③
B.②④①③
C.④①②③
D.④①③②
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三不一没有 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:(1)“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片片”的制作方法步骤,为便于记忆可以简化为:“擦”、“滴”、“撕”、“展”、“盖”、“染”、“吸”.
(2)图中①滴清水、②盖盖玻片、③染色、④撕取材料

(1)“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖”,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;
“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液.
“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部.
所以正确的顺序是:①滴清水、④撕取材料、②盖盖玻片、③染色.
故选:A.

点评:
本题考点: 使用显微镜和制作临时装片.

考点点评: 解答此类题目的关键是理解掌握制作临时装片的步骤.

小琳去文具店买铅笔,柜台的铅笔筒中只有3枝红色铅笔盒5枝黄色铅笔.小琳很想要一枝红色的,于是就把自己的的想法告诉售货员阿
小琳去文具店买铅笔,柜台的铅笔筒中只有3枝红色铅笔盒5枝黄色铅笔.小琳很想要一枝红色的,于是就把自己的的想法告诉售货员阿姨,售货员阿姨说:“你想要红色的,那你得说出我至少拿几次(拿出去的不再放回去)才能保证一定有红色的.”小朋友,
大脚雪人1年前1
csyuz 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
6支
因为只有将5支黄色笔全部拿完,拿第6支时才能保证一定是红色
小琳的自述:我是小琳,进入初中以后别人都说我变了。在家里,有什么心里话我也不愿和父母讲,常把自己关在屋里,还把抽屉上了锁
小琳的自述:我是小琳,进入初中以后别人都说我变了。在家里,有什么心里话我也不愿和父母讲,常把自己关在屋里,还把抽屉上了锁,我不希望父母看到我的东西。在班里,上课的时候我也不愿回答问题了,班里的活动我很少参加。每天除了上学,大部分时间我都呆在家里看书、看电视,我一个朋友都没有。
(1)请你分析:小琳产生了什么心理?(1分)这种心理的产生有何危害?(1分)
(2)请你给小琳提一些建议,帮助她重新成为“阳光女孩”。(3分)
HHH215211年前1
wyk222 共回答了20个问题 | 采纳率95%
(1)闭锁心理。(1分)闭锁心理的危害:出现闭锁心理,如果处理不当,会对身心健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成有缺陷的人格。(1分)
(2)①积极与同学、朋友交往,相信父母和老师,在交往中分享友谊;②有想不通的问题大胆向别人倾诉,不让问题长期困扰自己;③积极参加集体活动,在集体的温暖中放松心情;④可以写日记来倾吐、宣泄等。(任答其中三点即可得3分)

本题考查闭锁心理及其危害以及解决问题的方式。本题中小琳的心理是闭锁心理。这种心理的危害为出现闭锁心理,如果处理不当,会对身心健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成有缺陷的人格。针对小琳的问题我们提出的建议为①积极与同学、朋友交往,相信父母和老师,在交往中分享友谊;②有想不通的问题大胆向别人倾诉,不让问题长期困扰自己;③积极参加集体活动,在集体的温暖中放松心情;④可以写日记来倾吐、宣泄等。
请设想故事如何发展?如果你是小琳,会如何处 理这件事?
请设想故事如何发展?如果你是小琳,会如何处 理这件事?
宣传委员小琳对班长大伟一直印象不错,两人也经常
在一起谈论工作。这一天,小琳正和一位女生说笑,
这时,班长走过来交给小琳一张精美的信,小琳打
开信,上面写着一行字:“午饭后,如果有时间,请
到食堂后面的草坪,有事和你商量。”另外几位女生
神秘的说:哇!王子找上门来了!……
请设想故事如何发展?如果你是小琳,会如何处
理这件事?
天天相认好友1年前1
googlor 共回答了13个问题 | 采纳率100%
又请必去呗 总好过没约会的故事呢!事情发展有两种1追求浪漫 说说心里话 谈谈工作的事 1不想去 回封信给他主要说你很忙没时间 等我有时间在说
小琳在公园里荡秋千,则在秋千摆动的过程中.小琳的重力对秋千_功,绳子的拉力对秋千_功.填做功没有
刘澜江1年前1
简单密码 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
小琳在公园里荡秋千,则在秋千摆动的过程中.小琳的重力对秋千(做)功,绳子的拉力对秋千(不做)功.
小琳家买来了一袋面粉,吃了28kg,正好是这袋面粉的25分之14,这袋面粉还剩多少kg?
很远也很近1年前3
闻件 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
28/(14/25)=50kg
50-28=22kg
小琳今年15岁,小琪今年9岁,则在小琳几岁时,小琪的年龄恰好是小琳年龄的一半?
葉猫紫1年前1
yelang1978 共回答了23个问题 | 采纳率87%
设小琳x岁时,小琪的年龄恰好是小琳年龄的一半
2x-x=15-9
x=6
答小琳6岁时,小琪的年龄恰好是小琳年龄的一半
下列是小琳在学完世界古代史后整理的笔记,你认为描述正确是
下列是小琳在学完世界古代史后整理的笔记,你认为描述正确是
①我们平时常用的数字是由阿拉伯人改造和传播的
②公元前2世纪,罗马帝国疆域达到最大规模
③西欧封建社会时期,罗马教廷有***的***
④亚历山大东征促进了东西方文化的交流
a.①③④ b.②③④ c.①②③ d.①②④
nw841028011年前1
fystone 共回答了16个问题 | 采纳率100%
A

(2012•泸州)小琳同学在“探究影响电灯亮度的因素”时,用甲、乙两个小灯泡连成如图所示的电路.闭合开关S后,甲、乙两灯
(2012•泸州)小琳同学在“探究影响电灯亮度的因素”时,用甲、乙两个小灯泡连成如图所示的电路.闭合开关S后,甲、乙两灯均正常发光,但甲灯亮度比乙灯亮度大.下列说法正确的是(  )
A.两灯均正常发光时,甲灯的电阻小于乙灯的电阻
B.两灯均正常发光时,甲灯的功率等于乙灯的功率
C.若将两灯位置对换,则乙灯的亮度比甲灯亮度大
D.如果将两灯串联在该电源上,甲灯的亮度仍然会大于乙灯的亮度
王永生1年前1
笨猪豆笔0616 共回答了18个问题 | 采纳率100%
(1)两灯泡并联时,灯泡两端的电压相等,
所以两灯泡位置对换时,灯泡的亮暗不变,即甲灯亮度比乙灯亮度大,故C不正确;
因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小,灯泡正常发光时的功率和额定功率相等,
所以甲灯亮度比乙灯亮度大说明甲灯泡的实际功率较大、额定功率也较大,故B不正确;
根据R=
U2
P可知,甲灯泡的电阻小于乙灯泡的电阻,故A正确;
(2)当两灯泡串联时,通过它们的电流相等,
根据P=I2R可知,乙灯泡的实际功率较大,灯泡较亮,故D不正确.
故选A.
小琳用计算器求三个正整数a,b,c的表达式(a+b)/c的值.她依次按了a,+,b,÷,c,=,得到数值11.而当她依次
小琳用计算器求三个正整数a,b,c的表达式(a+b)/c的值.她依次按了a,+,b,÷,c,=,得到数值11.而当她依次按b,+,a,÷,c,=时,惊讶地发现得到数值是14.这时她才明白计算器是先做除法再做加法的,于是她依次按(,a,+,b,),÷,c,= 而得到了正确的结果.这个正确结果是什么?
EVER91年前4
dreamzhw 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
a+(b÷c) =11 ,b+(a÷c) =14 设 a = k1*c b= k2*ck1*c + k2 =11 (1)k2*c + k1 =14 (2)=> c = 3/(k2-k1) + 1因为 c 是正整数 所以依据上式 可知 c = 2 或者 4将c=2 或 4 代回 (1)(2)可知 c=2 不符合要求 计算...
挑战自我宣传委员小琳对班长大伟一直印象不错,两人也经常在一起谈论工作.这一天,小琳正和一位女生说笑,这时,班长走过来交给
挑战自我
宣传委员小琳对班长大伟一直印象不错,两人也经常在一起谈论工作.这一天,小琳正和一位女生说笑,这时,班长走过来交给小琳一张精美的信,小琳打开信,上面写着一行字:“午饭后,如果有时间,请到食堂后面的草坪,有事和你商量.”另外几位女生神秘的说:王子找上门来了!·······”
请设想故事会如何发生?如果你是小琳,会如何处理这件事?
boa88131年前2
鞍钢小石头 共回答了25个问题 | 采纳率84%
我会去,因为没有什么见不得人的事情,或许他只是有学习上的事和我说,为什么要去在意别人的想法,你自作自己的事.象以上现象,那些女生可能会非常八卦,但并不影响,他们只是谈论一下,满足自己的好奇心,过一会就没事了.
听我的没错.
我们的老师曾经也是这样,但后来他们一直躲着,(当时刚上初中)他们躲2年,现在老师说她很后悔当时没有和他讨论学习,没有学到更多知识,所以,你也不要在意他们说的,由她们去做,很快就没事了.
(2012•泸州)小琳同学在“探究影响电灯亮度的因素”时,用甲、乙两个小灯泡连成如图所示的电路.闭合开关S后,甲、乙两灯
(2012•泸州)小琳同学在“探究影响电灯亮度的因素”时,用甲、乙两个小灯泡连成如图所示的电路.闭合开关S后,甲、乙两灯均正常发光,但甲灯亮度比乙灯亮度大.下列说法正确的是(  )
A.两灯均正常发光时,甲灯的电阻小于乙灯的电阻
B.两灯均正常发光时,甲灯的功率等于乙灯的功率
C.若将两灯位置对换,则乙灯的亮度比甲灯亮度大
D.如果将两灯串联在该电源上,甲灯的亮度仍然会大于乙灯的亮度
jacktime1年前1
hongty1203 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:灯泡正常工作时的功率和额定功率相等,灯泡的亮暗取决于实际功率的大小,根据并联电路的电压特点和R=
U2
P
确定两灯泡的电阻关系;根据串联电路的电流特点和P=I2R确定两灯泡串联时的灯泡的亮暗关系.

(1)两灯泡并联时,灯泡两端的电压相等,
所以两灯泡位置对换时,灯泡的亮暗不变,即甲灯亮度比乙灯亮度大,故C不正确;
因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小,灯泡正常发光时的功率和额定功率相等,
所以甲灯亮度比乙灯亮度大说明甲灯泡的实际功率较大、额定功率也较大,故B不正确;
根据R=
U2
P可知,甲灯泡的电阻小于乙灯泡的电阻,故A正确;
(2)当两灯泡串联时,通过它们的电流相等,
根据P=I2R可知,乙灯泡的实际功率较大,灯泡较亮,故D不正确.
故选A.

点评:
本题考点: 实际功率;串联电路的电流规律;并联电路的电压规律;电功率的计算.

考点点评: 本题考查了并联电路的电压特点和串联电路的电流特点,关键是电功率公式的灵活应用和知道灯泡的亮暗取决于实际功率的大小以及灯泡正常发光时的功率与额定功率相等.

(2014•石狮市质检)学习植物生理作用的知识后,小琳同学非常重视理论联系实践,他根据图一植物生理作用的示意图,设计了用
(2014•石狮市质检)学习植物生理作用的知识后,小琳同学非常重视理论联系实践,他根据图一植物生理作用的示意图,设计了用玉米幼苗作实验材料的图二实验装置进行探究活动,请回答问题

(1)若图一表示植物的呼吸作用,该同学想研究气体②______,那么应把图二装置放在______(“暗处”或“光照”)下;同时小烧杯中装入的液体是______.
(2)若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液,则要探究的植物的光合作用所需的原料是______,也就是图一中______(填序号),要探究这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为______.
(3)将进行光合作用的玉米叶片放入图三所示装置中进行水浴加热,[______]烧杯中的液体会变绿,这是因为叶片中的______溶解在酒精中.
(4)图二培养液中,除了玉米苗所需的水分之外,还应加入一定种类和数量的______.
daniel_wu19821年前1
Balai 共回答了25个问题 | 采纳率84%
解题思路:(1)绿色植物的光合作用吸收二氧化碳,释放氧;呼吸作用吸收氧气,呼出二氧化碳,根据图一中箭头可判断,当此图表示光合作用时,气体①表示二氧化碳,气体②表示氧气,③表示水,④表示有机物;当此图表示呼吸作用时.气体①表示氧气,气体②表示二氧化碳.
(2)图示二,从实验装置来看,该同学设计的实验因小烧杯里的液体的不同,而有不同的实验目的:当小烧杯里的液体是澄清的石灰水时,是为了验证植物的呼吸作用释放二氧化碳;当小烧杯里的液体是氢氧化钠溶液时,是为了验证光合作用的原料是二氧化碳.
(3)叶片中的叶绿素能溶解在酒精中,要脱去叶片中的叶绿素,应放入酒精中隔水加热.据此解答.

(1)根据分析可知,如果图一表示植物的呼吸作用,该同学想研究气体②是二氧化碳,那么应对图二装置做的处理是图二小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在黑暗处后,由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用,只进行呼吸作用,一段时间后,钟罩内会积聚大量大量的二氧化碳气体,这些气体会使澄清的石灰水变浑浊;从而证明植物的呼吸作用释放二氧化碳.
(2)若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料,即图示①表示二氧化碳.设置一组对照实验,变量是二氧化碳,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水,清水不吸收二氧化碳.
(3)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热.目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色,图中的B装置中的液体变成绿色.
(4)植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐,并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分,无机盐对植物的生长发育起着重要的作用.
故答案为:(1)二氧化碳;暗处;石灰水;(2)二氧化碳;①;水;(3)B;叶绿素;(4)无机盐;

点评:
本题考点: 探究发生在口腔内的化学消化.

考点点评: 植物的呼吸作用和光合作用、蒸腾作用是考查的重点和难点,要重点复习.

小琳家中种了一种葡萄,小琳很想知道一片葡萄叶的面积,请帮他设计一种方法测出来
弱笔琳1年前1
james_ou915 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
用一块足够大的橡皮泥,捏成很扁的长方体,使它的最大面能完全覆盖叶子,长方体的高度为h.长方体一定要很正,很均匀,测量并计算出它的体积 V .把叶子放在长方体上,用刀子刻出叶子的形状,把不是叶子形状橡皮泥的捏成小长方体,测量并计算小长方体的体积 V1 .用V-V1=叶子形状的橡皮泥的体积 V2 .用 V2/h就是叶子的面积.
(2014•泉州模拟)小琳到永春牛姆林自然保护区游玩,发现牛姆林物种繁多.她了解到:水松种子椭圆形;白桂木花期春夏,果实
(2014•泉州模拟)小琳到永春牛姆林自然保护区游玩,发现牛姆林物种繁多.她了解到:水松种子椭圆形;白桂木花期春夏,果实球形;金斑喙凤蝶成虫活动时间短.请分析回答:
(1)水松的种子外无______包被,属裸子植物;从白桂木能开花结果这一特点分析,白桂木属种子植物中的______植物.
(2)白桂木的果实在植物体的结构层次中属______,与金斑喙凤蝶相比,白桂木不具有的结构层次是______.
(3)我们所说的“金斑喙凤蝶”在生物分类单位中,它的等级是______.小琳看到的金斑喙凤蝶是处于成虫阶段,具有典型的昆虫特征,身体分为头、胸、腹三部分,胸部有______对足,两对翅.金斑喙凤蝶的幼虫是毛毛虫,其发育过程为______变态发育.
(4)为制作蝴蝶标本,小琳和伙伴们一起捕捉大量的蝴蝶,你认同她们的做法吗?______.
lawfirst1年前1
zhouzhiyong1983 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:(1)裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着;
(2)植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.
(3)昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.
(4)保护生物,人人有责.

(1)根据种子外有无果皮包被着,我们把种子植物分为裸子植物和被子植物,松的种子裸露,外面无果皮包被着,因此水松属于裸子植物.
白桂木能开花结果,属于被子植物.
(2)植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次.白桂木属于植物,金斑喙凤蝶属于动物,所以在结构层次上,二者的区别就是否具有系统这个结构层次.白桂木的果实在植物体的结构层次中属于器官.
(3)生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,种是分类的基本单位,科是分类的重要单位.金斑喙凤蝶的生物学分类地位是动物界、节肢动物门,昆虫纲,鳞翅目、蝴蝶科、喙凤蝶属、金斑喙凤蝶种.
金斑喙凤蝶的成虫具有典型的昆虫特征,昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部生有一对触角,为感觉器官;胸部一般着生有两对翅膀三对足,为昆虫的运动器官;身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失.
金斑喙凤蝶的发育一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段.幼虫是毛毛虫,与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.因此属于完全变态发育.
(4)蝴蝶在食物链或食物网中占据一环,是生态系统中的消费者,对于维持生态平衡有重要的作用,因此不是大量捕捉.
故答案为:(1)果皮;被子;
(2)器官;系统;
(3)动物界、节肢动物门,昆虫纲,鳞翅目、蝴蝶科、喙凤蝶属、金斑喙凤蝶种;三;完全;
(4)不认同

点评:
本题考点: 种子植物的主要特征及其与人类生活的关系.

考点点评: 熟练掌握生物学的基础知识是关键.

小明和小琳共收集废旧易拉罐105个,小明收集的个数是小琳的2倍.他们每人各收集了多少个
phaethon1年前1
sucai0046 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
将105个易拉罐平均分成三份,小明两份,小林一份.105÷(1+2)=35
小艺和小林给希望工程共捐款38元,其中小艺捐了X元,小琳比小艺多捐款了5元 列方程
小艺和小林给希望工程共捐款38元,其中小艺捐了X元,小琳比小艺多捐款了5元 列方程
引出未知数,并列方程
1某数的4倍与-11的和等于24,求这个数.
2某数加上7的和等于这个数的一半减去-3的差,求这个数.
3长方形的长是宽的4倍,长方形的周长是80厘米,求长方形的宽.
4小杰用20元钱买了5千克梨,并找回4元钱.求每千克梨的价格.
raider99991年前3
zhfj1969 共回答了15个问题 | 采纳率100%
x+x+5=38
1)4x-11=24
2)x+7=0.5x-(-3)
3)2(4x+x)=80
4)5x+4=20
很高兴为您解答,【学习宝典】团队为您答题.
请点击下面的【选为满意回答】按钮,
小琳步行五分之三小时走了2400千米,他每小时行()千米.四分之三小时可行()千米?
涂鸦的尔多1年前3
yang20060828 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
他每小时行2400*5/3=4000千米
四分之三小时可行4000*3/4=3000千米?
三位同学购物,小明花去钱数的1/2等于小琳花去钱数的1/3,小琳花去钱数的3/4等于军军花去钱数的4/7,结果
三位同学购物,小明花去钱数的1/2等于小琳花去钱数的1/3,小琳花去钱数的3/4等于军军花去钱数的4/7,结果
军军比小明多花93元,他们三人共花了多少钱?急
爱上5201年前1
哭泣的心-无泪 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
小明:小琳=2:3
小琳:军军=4/3:7/4=16:21

小明:小琳:军军=32:48:63

一共=93÷(63-32)×(32+48+63)=429元

不懂可追问,有帮助请采纳,谢谢!
小明和小琳共收集废旧易拉罐105个,小明收集的个数是小琳的2倍.他们每人各收集了多少个?
lkpfz77771年前1
车务之家 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
设小琳收集的易拉罐是x
x+2x=105
x=35
小明收集70
小明和小琳共收集废旧易拉罐105个,小明收集的个数是小琳的2倍.他们每人各收集了多少个?
小明和小琳共收集废旧易拉罐105个,小明收集的个数是小琳的2倍.他们每人各收集了多少个?
用算术方法解答
浩然山水1年前1
Aug22 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
小琳105÷(2+1)=35个
小明105-35=70个
小琳买3支铅笔,5本练习本,8支圆珠笔和4本连环画.共用去5.77元钱,铅笔每支8分,练习册每本0.48元.
小琳买3支铅笔,5本练习本,8支圆珠笔和4本连环画.共用去5.77元钱,铅笔每支8分,练习册每本0.48元.
售货员的账是否正确?
已经提高到10悬赏了
主要求中学模式的算式啊
redbillow1年前3
落花有情113 共回答了15个问题 | 采纳率100%
小琳买3支铅笔,5本练习本,8支圆珠笔和4本连环画.共用去5.77元钱,铅笔每支8分,练习册每本0.48元.
5.77-3*0.08-5*0.48=3.13
8支圆珠笔和4本连环画共用了3.13元.8支圆珠笔和4本连环画怎么不可能是有3分钱.所以不可能.
账算错了.
气象统计资料表明在我们苏南地区,当高度每增加100米,气温就降低大约0.5°c.小明小琳为了完成作业:
气象统计资料表明在我们苏南地区,当高度每增加100米,气温就降低大约0.5°c.小明小琳为了完成作业:
测量溧阳南山竹海的海拔高度.国庆他俩进行实地测量,小明在山下一个海拨高度为11米的小山坡上测得气温26°c.
(1)若小琳在山腰某处测得气温为24°,那么你知道此海拔高度是多少米吗?
(2)若山腰某处的温度是t°c,求此时所处的高度h(用含t的代数式表示);
(3)若小明爬到山顶后测得温度是23.5°c,请你计算南山竹海的海拔高度.
jion0010071年前1
kannu 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
海拔高度为:【(26-24)÷0.5×100+11】×2=822米h=(26-t)÷0.5×100+11=50(26-t)+11h=(26-23.5)÷0.5×100+11=511米
小琳往篮子里放鸡蛋,每增加一分钟就多放一倍,到第十二分钟时就刚好放满,问:篮子装到一半鸡蛋的时候是
小像揉作1年前1
ss87464849 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
设第一分钟放X个
有X+2X+4X+8X+16X+32X+64X+128X+256X+512X+1024X+2048X=4095x
故共放了4095X个
一半是2047.5X个
故在第十二分钟