某社区活动中心为鼓励居民加强体育锻炼,准备购买20副某种品牌的羽毛球拍,每副球拍配x（x≥2）个羽毛球

解;你做的方法是7C6*6C3/2A2.=70.先取6人 再用平均分组的方式算.不对的原因是分完组后还得在对周六,周日进行排列.所以70x2=140

这个不太好写啊.你是哪里的 新闻稿要求真实,是具有时效性的 .地域不同的话 老师会看出来的

同学们请注意：
今天老师去学校开会,临走时布置了个活动.大家记好了,时间：（1）明天早上8：00,地点：学校门口集合；（2）要求：统一穿校服并佩戴校徽
借条：
xx班级班长李金因春节期间班级活动,今天向学校体育器材室借用一些体育用品.
有：4只篮球、2副羽毛球拍、12个垒球.春节过后,于2011年2月24日一并归还.
借用人：李金
班级：xx
2011年1月24日

1、将下列句子重新排列（3）但是社区活动室里仍然异常热闹.（1）太阳收回了最后一片阳光.（5）我怀着轻松愉快的心情向家里走去.（2）天边的晚霞也渐渐消失了.（4）我恋恋不舍地离开了社区活动室.
2、按要求改句子太阳挂在东方的天空中.改成比喻句：太阳像一颗明珠镶嵌在美丽的天空中.江水不断地流向远方.改成拟人句：江水欢快地跑向远方.杭州的西湖、苏州的园林、榕城的闽江,都是游人向往的古迹.修改病句：杭州的西湖、苏州的园林、榕城的闽江,都是游人向往的名胜.
自己想的,应该是这样吧,希望能够帮到你!

Are you going to the community center
This afternoon, I'm going to meet my grandma
I dare not go out alone at night
Are you afraid of dogs? Of course
Learning to help each other is good for each other
How about your classmates? Friendly and helpful
They often meet there, sharing their proficiency in a particular line
They help us to solve all kinds of problems
My radio is broken (represented by four ways)
The teacher asked us not to be late for class
（用四种方式表示）也要翻译吗

11场因为要打3场先开始二个打蠃多和下二个人打的比在和别的组打赢的比

113.04

好好写.==

解题思路：（1）先看每组：由于每个选手都要和另外的3个选手赛一场，一共要赛：3×4=12（场）；又因为两个选手只赛一场，去掉重复计算的情况，实际只赛：12÷2=6（场）；然后再乘3，就是3组一共打的场数；
（2）用总比赛场数除以3即可；
（3）每天六场比赛，中间休息10分钟，每场比赛时间安排20分钟，最后一场安排30分钟，节余10分钟用于收拾赛场．

（4-1）×4÷2×3=12÷2×3=18（场）；答：共比18场．（2）18÷3=6（场）答：比赛分3天进行，平均每天打6场．（3）乒乓球比赛时间一般再20分钟左右，所以每天六场比赛，中间休息10分钟，每场比赛时间安排20分钟，最...

点评：
本题考点： 握手问题；简单规划问题．

考点点评： 本题看作握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果数量比较少可以用枚举法解答，注意要按顺序写出，防止遗漏．如果数量比较多可以用公式：握手次数=n（n-1）÷2解答．

C

参考系是描述运动时，假设不动的物体．甲车内人看到乙没有动，则甲和乙的运动情况一样，乙车中的人看到路旁的树木向西运动，说明乙向东运动．
因为甲车看乙车没有动，则甲和乙的运动情况一致，而乙车的人看到路旁的树木向西运动，说明乙车相对路旁的树木向东运动，则如果以大地为参考系则乙向东运动，因为甲车和乙车运动状态一致，故甲、乙两车以相同的速度向东运动．故C正确．
故选C．

“趣味小奥运”活动方案
一、项目形式：“二人三足”：可以自由组合,每十队为一组,每组取两名,地点：球场.时间：x年x月x日x点.
二、规则：①两人一对,把其中一人的左脚和另一个人的右脚绑实,绑在脚腕处.比赛时掉了绑绳,不计成绩.
②计时,哪一队花的时间最少,获得第一名,依此类推.
三、奖励方式①当场发奖.
②第一名奖50元,第二名奖25元.
③ 颁发纪念奖.

你就说：“王老死生病了,让你们早上8：00在学校门口集合,一定要统一穿校服,配戴校徽.”

解题思路：（1）先看每组：由于每个选手都要和另外的3个选手赛一场，一共要赛：3×4=12（场）；又因为两个选手只赛一场，去掉重复计算的情况，实际只赛：12÷2=6（场）；然后再乘3，就是3组一共打的场数；
（2）用总比赛场数除以3即可；
（3）每天六场比赛，中间休息10分钟，每场比赛时间安排20分钟，最后一场安排30分钟，节余10分钟用于收拾赛场．

（4-1）×4÷2×3
=12÷2×3
=18（场）；
答：共比18场．
（2）18÷3=6（场）
答：比赛分3天进行，平均每天打6场．
（3）乒乓球比赛时间一般再20分钟左右，所以每天六场比赛，中间休息10分钟，每场比赛时间安排20分钟，最后一场安排30分钟，节余10分钟用于收拾赛场．

场次 时间
第一场 8：00～8：20
第二场 8：30～8：50
第三场 9：00～9：20
第四场 9：30～9：50
第五场 10：00～10：20
第六场 10：30～11：00

点评：
本题考点： 握手问题；简单规划问题．

考点点评： 本题看作握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果数量比较少可以用枚举法解答，注意要按顺序写出，防止遗漏．如果数量比较多可以用公式：握手次数=n（n-1）÷2解答．

这个是有专门的公式每组4个人,每2人打1场,这是循环比赛；参赛人数*（参赛人数-1）/2
所以每一个组4人需要打4*(4-1)/2=12/2=6（场）,
三个组需要打3*6场=18场可以产生三个小组第一,
如果需要第二阶段分出1,2,3,名次的话,这三个人循环比赛还需要3*（3-1）/2=3（场）.
好了,如果本题有什么不明白可以追问,请谅解,( )/~拜拜!

、开场白可以这样讲了：家庭是一个人一生中最重要的课堂,父母是这个课堂中从始至终的老师.我们在这个课堂中咿呀学语,用稚嫩的声音喊出第一声“妈妈”,用站立不稳的小脚迈出人生的第一步. 从此,我们在父母爱的教育下一天天长大.是父母的爱给了我们力量和勇气,父母的爱是每个人一生中所经历的最伟大,最无私的爱.
母亲的爱就像清冽的河水,我就像那幸福的种子,享受着河水的滋润.母亲的爱又像那从天而降的雨露,我便像那幸福的禾苗,吮吸着雨露的甘甜. 今天就让我们一起来谈谈自己的母亲吧!
2、“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.”正如这首诗所说,母亲的爱是伟大而又无微不至的.母亲对我总是放心不下,时常温柔地“审问”我：“学校的伙食怎么样?吃不吃得惯?最近学习怎么样?哪门功课比较吃力?上课发言积极吗?…….”,此时,她恨不能把我透视清楚.母亲喜欢我亲热地依偎在她肩上,听她讲述她的烦恼和渴望.母亲非常勤劳,但她却总喜欢把家务分担给我一些,让我做一些力所能及的事情,尽管看着我做起事来那吃力的表情,可她依然袖手旁观,我知道母亲的用心良苦,她是想锻炼我的自立能力.母亲时常也会责备我几句,但严厉的话语遮挡不住她的慈祥、温柔和对女儿无限的关心.母亲还喜欢让我陪她逛街买东西,这时她总是问我：“你喜欢什么?你想要什么?”不过最后给我买的大多都是些文学书籍.母亲最大的乐趣就是我跟在她身边学做几道美味可口的饭菜了.
3、假如母亲是天,那我便是天空中飞翔的小鸟,我要驱赶乌云,让天空永远蔚蓝.假如母亲是大地,我就是那棵小草,我要越长越茂盛,为大地增添一片绿色.假如母亲是大山,我就是一棵小树,我要结出丰硕的果实,为大山增添光彩.假如母亲是大海,我就是大海中的一条小鱼, 我要尽情地畅游,让大海充满生机.

花坛实际半径为37.68÷3.14÷2=6吗
图上花坛半径=6×100×1/400=1.5厘米
你画个半径为1.5厘米的圆即可

Sunday Fine
Today, we took the school bus to Kang Le old folk’s home. The old people greeted us warmly and they were very pleased to see us. We helped them do a lot of things in the old folk’s home. We swept the floor for them, we cleaned the windows and we also cleaned the desk. Some girls danced for them and we enjoyed ourselves that day. Finally, we had lunch together with the old people and the dishes were very delicious.
As the students in Grade Nine in No.3 Middle School, we like the activity very much. And I think it’s our duty to help the old people, do you think so?

（一）审题
本篇作文考查的为记叙文。要求利用所给的信息列举在星期天去往敬老院的经过。然后写出你个人的观点。
（二）列举写作要点
1. 乘坐的交通工具，去往敬老院。老人见到我们的心情。
2. 在敬老院，我们为老人做的事情。我们的感受。
3. 总结：作为学生我们很喜欢参加社区活动。帮助老人是我们的职责。
（三）列举重点短语和句型
重点短语:take the school bus, help sb do sth, sweep the floor, clean the windows, clean the desk, enjoy oneself , have lunch
重点句型：We swept the floor for them, we cleaned the windows and we also cleaned the desk.
And I think it’s our duty to help the old people.
【评分标准】

第一档
（13~15分）
信息完整，表达流畅，无语言错误或基本无语言错误。

第二档
（10~12分）
信息基本完整，表达较流畅，有少量错误，但不影响意思表达。

第三档
（7~9分）
能传递部分信息，表达不够流畅，但句子基本可读。

第四档
（4~6分）
只能传递少量信息，表达不通顺，只有少量句子可读。

第五档
（1~3分）
只能传递个别信息，表达不清楚，只有个别句子可读。

（1）37.68÷3.14÷2=6（米），
3.14×6²=3.14×36=113.04（平方米）；
答：这个圆形花坛的面积是113.04平方米．

（2）6米=600厘米，花坛半径的图上距离是：600×[1/400]=1.5（厘米），
答：这个花坛半径的图上距离是1.5厘米．
由此以点O为圆心，以1.5厘米为半径画出这个圆形花坛的平面图如图所示：

故答案为：（1）113.04；（2）1.5．

全村中、小学生注意啦，请立刻到村委会集合。”暑假里的一天，正当我看电视看得入神的时候，村委会的广播响了起来。我极不情愿地关掉电视，穿好鞋子走了出去，边走边想：“又有什么事呀？”　　等我走到村委会的时候，偌大的会议室里早已坐满了孩子们。主席台上，退休老教师王大爷正在讲话：“刚放暑假，小孩子整天呆在家里也不是个事情。我们关工会与村委会商量，准备把你们分成几个小组开展系列活动。今天我们即将举行的是拼图比...

解题思路：（1）先看每组：由于每个选手都要和另外的3个选手赛一场，一共要赛：3×4=12（场）；又因为两个选手只赛一场，去掉重复计算的情况，实际只赛：12÷2=6（场）；然后再乘3，就是3组一共打的场数；
（2）用总比赛场数除以3即可；
（3）每天六场比赛，中间休息10分钟，每场比赛时间安排20分钟，最后一场安排30分钟，节余10分钟用于收拾赛场．

（4-1）×4÷2×3
=12÷2×3
=18（场）；
答：共比18场．
（2）18÷3=6（场）
答：比赛分3天进行，平均每天打6场．
（3）乒乓球比赛时间一般再20分钟左右，所以每天六场比赛，中间休息10分钟，每场比赛时间安排20分钟，最后一场安排30分钟，节余10分钟用于收拾赛场．

场次 时间
第一场 8：00～8：20
第二场 8：30～8：50
第三场 9：00～9：20
第四场 9：30～9：50
第五场 10：00～10：20
第六场 10：30～11：00

点评：
本题考点： 握手问题；简单规划问题．

考点点评： 本题看作握手问题的实际应用，要注意去掉重复计算的情况，如果数量比较少可以用枚举法解答，注意要按顺序写出，防止遗漏．如果数量比较多可以用公式：握手次数=n（n-1）÷2解答．

消夏晚会,小型运动会,演讲比赛,家庭小窍门展示,等等

通过这次的社会实践,让我学会了很多东西,我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情.正因为如此,我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业,就必须付出加倍的努力,凭着一个人对工作的执,坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路.在实践的这段时间里,我通过自己的努力奋斗,体会到了工作中的酸甜苦辣,这时才发现自己是最幸福的.因为我还在学习的阶段,还没能真正地接触事业,没能真正地了解到工作的难处和辛苦.想起来,还是觉得自己现在还是不错的了,能在这么好的环境下读书,为以后的工作打下基础,只是,我觉得个别惭愧,都怪自己不够争气,不珍惜这好的时间和机会去好好读书,整天都无所事事,在家里一点事也不会做.是这一次社会实践给了我学习的机会,同时也给了我一次记忆深刻的经历.在实习的过程中,我认真、负责地做好每一件自己该做的事,对自己产生,都得到了一个满意的答案.原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了,可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多,以后自己要走的路还很长,不能只安于现状,一定要奋勇直前.人是在不断前进中成长起来的,虽然会有很多坎坷,但总是会有办法解决的.做人不怕失败,最怕失败后永远不能站起来.一定要相信自己,因为我总是对自己说“勇敢点,挫折?怕什么,风雨过后一定会有彩虹的”.于是,我便有着一个坚定的信念,那就是克服自己在成长中的困难,坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进.我相信,自己的明天将会更加美好!

There's no doubt that it's healthy to devote oneself into the community activities.

去同学家 风和日丽的上午,太阳公公在天上慈

◆community activities
例如：
参加社区活动：Participate in community activities

3组,没组4人,一共是12人.
假设从第一个人开始 依次打的话,要打11场.
第二个人 按原来算应该同样是11场,但和第一个已经和他打过 所以是10场
以此类推 第三人 是9场
.
最后一人因为所有人均交过手,所以忽略不算.
所以最后,结果为11+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=66

比初中水平略高一点,你用的时候可以作适当修改-
珍惜
——在松堂临终关怀医院做志愿者有感
今天上午,志愿团团员们来到松堂临终关怀医院,举行爱心小屋揭牌仪式并看望了这里的老人和孩子,我也有幸参与其中.揭牌仪式中的文艺表演比较简单,却把同学们的活力与朝气带到了老人们身边.老人们的表演同样是简单的,可是我能看到这些走过了生命之路上大半部分的老人们的乐观与对充满活力的生活的追求.
这里的老人不乏年轻时曾辉煌过的人.有一位奶奶曾到法国留学,有一位奶奶曾是清华电机系的高材生,有一位爷爷当过军人,参加过著名战役……从主持人嘴里一句句报出的,是那些在岁月的年轮中显现过一时而又归于平静的故事.我随着主持人的指引望向那些老人.映在我眼中的,却只是一张张被岁月的风沙侵蚀了的、布满皱纹的脸,有的还甚至有些神志不清.辉煌的曾经与平凡的现在让我不禁去思考,在这样的面容下又藏着怎样的故事?老人们心中,可能装着我们永远也猜不到的、丰富而坎坷的大半生.年华已逝,独坐在轮椅上,他们又是否反复地回忆这些青春年少的经历?
文艺表演过后,我同组员来到了一位会唱很多英文歌、法文歌的李奶奶的房间.见我们进来,她就热情地叫我们坐下并迫不及待地教我们唱她会的歌曲.同她的谈话中我们了解到,她小学是在法国上的,她就学会了法语,也能完全听懂老师拿法文讲的课.李奶奶诉说这段往事时,我能感觉到她的自豪,和对青春岁月的向往与追忆.我知道,那段岁月在李奶奶心中,就如同金子般弥足珍贵,就像宝石一般被永久收藏.这是老人一生中的财富.
之后,我们又去了一位方才表演过跳舞的爷爷的房间.一位组员邀爷爷一起跳了舞,我们又请爷爷讲述他年轻时候的故事.爷爷先是想着,想着,之后怅然地摇了摇头,以一声“唉……”的长叹,道出了心中的感慨与五味杂陈.在沉默中,我们就这样陪伴着老人.到了分别之时,爷爷握着我们的手,无言,却颤动着双手,也颤动着充满感动的眼神……
离开了,我思考着.除了关怀之外,我们还应该做点什么.老人们的经历与对青春岁月的追忆和追求,在茫茫思绪的大海中为我点亮了“珍惜”二字的灯塔.正值青春年少的我们相比起这些老人,拥有的实在太多太多.青春的宝库才刚刚被我们开启,我们还有多年的青春岁月等着我们去度过,半生的辉煌经历等着我们去谱写.连老人们都有着对青春岁月的追求,正值青春年少的我们就更应该去珍惜现有的无价财富.充实地过好每一天,奋力拼搏去追寻梦想.不要等真的失去了,才知道要去珍惜.

原来有X个男生,1.5X个女生
x+3=3/4(1.5x-3)
x=42
1.5*42=63
原来有42个男生,63个女生

1、90*4/9=40人
40/（10/21）=84人
90-84=6人
b班当天请假的同学有6人.
2、360+360*（1-1/4）=360+270=630人
甲乙车间共有630人

C

活动室是一长方体,根据题意需计算 长方体顶面四周+四条棱长
(20+15)*2+6*4=94m

今天,我帮社区的一位奶奶挖花生.
听唐奶奶说,她在社区得到了一块地,种了点花生,自己一个人忙不过来,听说我要完成社区实践活动,就叫上我和她的孙子一起挖花生.
上午9点多,我们一行三人经过一番“跋涉”到达了唐奶奶的花生地.花生的植株并不高大,翠绿的叶子经过雨的洗刷显得格外鲜嫩.我们照着唐奶奶的动作,一手抓住花生植株的底部,使劲一扯,整颗花生便被连根拔起.根部挂着一颗颗淡黄色的花生,惹人喜爱.经过十几分钟的“奋斗”,整片花生地的花生都被我们拔完了.接下来是最费时间的一项任务了,那就是挑选好的花生籽,把它们扯下来,放到袋子里.唐奶奶告诉我们,要选那些纹路清晰,外壳硬的花生,而那些发了芽的,生了虫的,或者是水籽,就都不能要.我们谨记了要领,便开始挑选.烈日当空,我们都晒得汗流浃背.经过两个多小时的“埋头苦干”,我们终于把所有的花生全部挑选完了.花生装了整整两个麻袋,唐奶奶望着我们的成果,一个劲地夸我们.
回到家已经是中午一点多了,吃饭的时候我觉得吃得特别香.
通过这次实践,我懂得了“一分耕耘,一分收获”,以及劳动者的艰辛.我会更加珍惜今天的幸福生活.

18场

(1),yA=0.9(30x+300) =27x+270
yB=30x+300-2*3*10 =30x+240
(2),27x+27030x+240
-3x>-30
x

（1）由题意,得yA=（10×30+3×10x）×0.9=27x+270；
yB=10×30+3（10x-20）=30x+240；
（2）当yA=yB时,27x+270=30x+240,得x=10；
当yA＞yB时,27x+270＞30x+240,得x＜10；
当yA＜yB时,27x+270＜30x+240,得x＞10
∴当2≤x＜10时,到B超市购买划算,当x=10时,两家超市一样划算,当x＞10时在A超市购买划算．
（3）由题意知x=15,15＞10,
∴选择A超市,yA=27×15+270=675（元）,
先选择B超市购买10副羽毛球拍,送20个羽毛球,然后在A超市购买剩下的羽毛球：
（10×15-20）×3×0.9=351（元）,
共需要费用10×30+351=651（元）．
∵651＜675,
∴最佳方案是先选择B超市购买10副羽毛球拍,然后在A超市购买130个羽毛球．

解题思路：（1）根据购买费用=单价×数量建立关系就可以表示出y_A、y_B的解析式；
（2）分三种情况进行讨论，当y_A=y_B时，当y_A＞y_B时，当y_A＜y_B时，分别求出购买划算的方案；
（3）分两种情况进行讨论计算求出需要的费用，再进行比较就可以求出结论．

（1）由题意，得y_A=（10×30+3×10x）×0.9=27x+270；
y_B=10×30+3（10x-20）=30x+240；
（2）当y_A=y_B时，27x+270=30x+240，得x=10；
当y_A＞y_B时，27x+270＞30x+240，得x＜10；
当y_A＜y_B时，27x+270＜30x+240，得x＞10
∴当2≤x＜10时，到B超市购买划算，当x=10时，两家超市一样划算，当x＞10时在A超市购买划算．
（3）由题意知x=15，15＞10，
∴选择A超市，y_A=27×15+270=675（元），
先选择B超市购买10副羽毛球拍，送20个羽毛球，然后在A超市购买剩下的羽毛球：
（10×15-20）×3×0.9=351（元），
共需要费用10×30+351=651（元）．
∵651元＜675元，
∴最佳方案是先选择B超市购买10副羽毛球拍，然后在A超市购买130个羽毛球．

点评：
本题考点： 一次函数的应用．

考点点评： 本题考查了一次函数的解析式的运用，分类讨论的数学思想的运用，方案设计的运用，解答时求出函数的解析式是关键．

ebuild the wonderland~
桃花源外国没有那个,但有类似的东西.
《桃花源记》英语中最通常的是翻译成
也有的书上这么翻译:
A Note on the Peach Blossom Yard" by 陶渊明(Tao Yuanming)
桃花源记
我觉得可以用以下词替代,是类似的东西.
1·wonderland就是爱丽丝游仙境的那种仙境.2·paradise天堂,极乐世界之类的.3·Eden; the Garden of Eden是伊甸园的意思.我觉得都可以,你看看那个喜欢.
社区中心就是community center~好像不用说“活动”了,因为社区中心当然是拿来搞活动的了~直接社区中心~

编写的同时,多问问参加过社区活动的人都做了什么,在他们身上获得写作材料.

就在领通知书那天，老师像往常一样给我们布置了暑假作业，并专门把综合实践活动的详细资料发给了几位同学，并叮嘱我们要好好完成。我就是这几个同学中的一个。我刚拿到单子，就迅速浏览了一遍，在纸张上仅有的几道大题中，只有一道社会实践活动“文明使者进社区”我一时想不出怎么来完成。我一回到家以后，仔细想了想，觉得约几个同学一起来完成好一些，毕竟人多，就不会感觉到不好意思了。我便开始和他们联系，但打了几次电话，每次不是不在家，就是出去玩了，所以我这项活动一直没有完成。后来，我决定独自行动，但却一直没有找到一个好机会。
转眼间，假期的第一个月就要过完了，我也渐渐忘了这件事。一天早晨，我正在睡大觉，一阵刺耳的“嘶嘶”声把我从美梦中拉了出来，我便赶紧穿好衣服下了床，向阳台走了过去，想看个究竟。我趴在阳台上往下一看，啊！原来是几位除草工人在修剪草丛，我看着看着，灵机一动，这不是一个绝妙的机会吗！我可以帮助他们干一些力所能及的活儿，来完成综合实践活动。
我迅速下了楼，立即协助除草工人干起了活，一位在干活的老爷爷说：“小孩子懂什么，别来捣乱！”我听了，很不服气，小孩子怎么了，小孩子就不能做这些事了。我便拼命地干了起来。老爷爷看我来真的了，便细心地向我讲起了怎样做省力，原来用手拿小扫把最好要拿在扫把的三分之一的位置上，用的力量是最少，而功效最大。我把一堆树枝扫在了一起，便一手拿着扫把，一手拿着几根树枝往手推车上丢。可丢啊丢啊，用了好几分钟才丢了一半。老爷爷看不过了，让我丢了扫把，拿双手抱，我便听从了他的话，效率高了许多，几下就丢完了。除此之外，除草工人还告诉我了许多我闻所未闻的新方法，使我大开眼界。
后来，我为了逞能，自己抱起了一大堆杂草。没想到草里长满了刺，我被刺了个正着。再看看我的腿，也是被树丛里锋利的小枝划满了小口子。现在我才知道了除草工人为什么要在炎热的夏季穿长裤工作了。
不知不觉中，一个小时过去了，我已经汗流浃背。通过这次难忘的体验，我了解到以前我们认为非常简单的事，真正去做时，才能发现，原来是非常辛苦的。通过这次社会实践活动，我还学到了许多书本上学不到的知识。同时，小区里的道路经过了我们的打扫，变得干净了许多。我每次路过那里，都感觉到无比的快乐。而且每次看着周围的草木，我不禁会发出感叹：“这儿真是太美了！”
指导教师：陈卓英

I'm zhanghua,I'm a student of senior grade two.Today is Saturday,our classmates and I go to liming geracomium for community activities. About 9 o 'clock we got at liming geracomium .The weather was good .We did the cleaning.We sweeped the floor,We clean the windows.We clean tables.We told Jokes for old people.We sang songs for them.We danced for them.We read newspaper for them.They are very happy .They praised us, and they said we were good children.We got home at about 5 p.m. .We all feld very tired .But,we all feld very happy,because today,we did somgthing meaningful.
我的英文一般,不过交你的作业应该可以,反正大错没有,有点小错才正常是吧,霍霍,好久没写作文了,感觉真好玩.真像小学生的作文啊