《鹿和狼的故事》 1.你从文中得到了哪些启示?2.概括第7自然段主要内容

体会到我们应该懂得地球上不同生物之间都是相互联系与相互制约的,我们必须要尊重生物界中的相互联系,只根据人类自身片面的认识就判定动物的好与坏、善与恶是不行的,就像对鹿和狼一样片面的认识与判定就犯了严重的错误

传说,狼都是罪恶的象征,那些食草动物都是善良的化身,所有的动物都是维护生态均衡的必要环节,所有的事物都有它的两面性,我们不能所有的事都追求绝对的好与坏,我们应该在看到它的坏的同时也考虑到客观好的一面.

我会

现在改版了,是《鹿和狼的故事》

昨天苏州下了春雪,早上起来四周望去白皑皑的,很美!突然想应该出去玩玩.又想到有个不认识的朋友,打过好几次电话来要我去他们岛上看看,因为,他开发太湖中的一个小岛已经5年了,种了2、3百亩茶园,要我们去参谋一下.我想今天是时候,以后或许没有时间,于是,我就打了电话过去,他非常高兴,告诉我们怎么怎么走.我们驱车前往.
我开车40分钟就到了太湖中的最大的岛——西山岛,那个朋友的岛是太湖中的小岛——大沙岛.他派了快艇来接我们,快艇不到20分钟就到了大沙岛.
大沙岛面积不到1平方公里,原来是太湖中的秃岛,长满茅草,湖边长有芦苇.20多年前我登过一次岛,是为了土壤普查去的,留下的记忆是岛上老鼠非常多.所以,我一上岛就问他们,你们是怎样战胜老鼠的?然后,他们讲述了在岛上所有恳荒故事多与老鼠有关.其实,就是岛上的生态平衡问题.
他们刚上岛的时候,岛上老鼠非常多.而且,因为岛上是没有人居住,老鼠没有见过人,所以老鼠是不怕人的.当岛上老鼠是主人,人碰到到处是不怕人的老鼠的时候,你想人会有什么样感觉?人会怕老鼠!
他们捉了小猫上岛去养,没有过几天,小猫不见了,找到猫的尸体后,分析小猫可能是被老鼠咬死的.后来捉了数只大猫上岛,经过半年的猫鼠战争,老鼠明显减少.2年后,猫繁殖到了几十只,老鼠很少了.
开始的时候在岛上养鸡500多只,有300只是被老鼠咬死的.到了3年以后每天都发现猫在吃鸡.而且,还经常发生在猫追鸡的时候,有许多鸡被吓死了.他们发现,猫开始吃鸡是猫看到老鹰吃鸡以后,发现老鹰吃剩鸡,猫去尝了味道可能不错,就开始吃鸡了.但最大原因是,猫多了,老鼠少了,猫的食物链发生了变化.
当猫开始吃鸡的时候,开始治理猫了.但猫是功臣,不想赶走猫,于是,保护鸡作为措施.他们想到了养狗,用狗来看管鸡,不让猫吃鸡.狗很尽责,管住了鸡,饿坏猫,半年以后,有许多猫病死了.现在的猫已经很少见了.
现在岛上有3只狗,已经发现狗在追鸡了.
唯一没有变化的是老鹰还是那么4、5只,每个月都会发现有鸡被吃和被吓死.
不知道今后还会发生什么故事.
塞翁失马
古时候,北方边塞有一个养马的老人,他叫塞翁.有一次,塞翁丢了一匹马,邻居们都来劝他别难过,他就说：“马丢了,可能会给我带来好处呢!”
一会儿,他的那匹马就回来了.还带来了一匹蒙古人的骏马.邻居们都很高兴.但是塞翁说：“白白的得来一匹马,弄不好就会带来不好的事!”邻居听了都觉得很奇怪,他们就走了.
塞翁的儿子很喜欢马.有一天,他骑那匹蒙古马去玩了.谁知道那个马不乖,把儿子摔了.
邻居们听说儿子腿断了.又都安慰.塞翁很伤心,但他说：“孩子的腿断了.可能就带来好事的!”
不久,蒙古人来了,皇帝叫所有的年轻男人去打仗.塞翁的儿子没有去打仗,因为他的腿断了.
蛇与庄稼
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了.这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色.后来,老农们想出了一个办法,他们去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里.说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收.大家不明白这是什么道理.老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命.后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了.现在田里又有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成.
生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事.他说在英国的好些地方,看村子喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样.苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影响.村子里喂的猫多,田鼠就不能那么放肆了.因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系.
天上下雨,地面就湿；太阳出来,东西就容易晒干；火会烧毁东西,水可以灭火.这些事儿都是显而易见的,大家都知道.但是世界上的事物除了这样简单的联系之外,还有不少复杂的联系,不是一下子能看清楚的.一个人不讲卫生,在马路上吐一口痰,也许会使许多人得病,甚至染上肺结核.肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?事物之间的联系是非常复杂的,咱们必须不怕麻烦,研究它们,掌握它们的规律.这样,才能把事儿做得更合咱们的意愿.

罪魁祸首是人!正因为人捕杀狼才导致了鹿数量的增加 从而导致森林被毁

凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色.森林中,既需要鹿,也需要狼.仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误.在生态这个“圈子”中,每一种生物都与其他生物有着紧密的联系,都是生态圈中不可或缺的一环.如果人类仅仅凭自己片面的认识去破坏这个生态联系,就会造成严重的后果.）

《只有一个地球》体裁是说明文,用了打比方、作比较等说明方法介绍了地球的美丽及地球上的渺小,又告诉我们只有一个地球.
《鹿和狼的故事》说明了生物界有它的规律,我们不可以所以的破坏它,否则后果十分严重.

《鹿和狼的故事》点明整篇课文中心的句子是：
生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色.仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误.
愿对你有所帮助!

美国总统罗斯福为了保护鹿就下令消灭狼,结果导致巨大的生态灾难

最后一段的作用一般是起到画龙点睛的作用,或首尾呼应或凸显主题主旨,或发人深思（后面是文章主旨）

课文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼
,从而导致巨大的
为例,讲述了不同生物之间相互制约,相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律.

我们也刚上,那个后面的词语盘点竟然还是《大瀑布的葬礼》捏!
好汗!
我觉得应该是因为《鹿和狼的故事》和主题稍微相近一点吧!或者是因为课文太旧了,换一篇新的来上吧!我也不晓得,你去问一下就知道了嘛!

每一朵一什花都饱含的情
燕子在飞翔
他从昨晚醒来
忍不住时,就让新的始吧
为么·闻是满中的汗臭,一么笑

凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色.森林中既需要鹿,也需要浪.仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯重要的错误.

鹿：你虽然帮了我们,同时也害了我们,不能因为表面而去破坏大自然的舞台!

必须尊重生态的平衡

不能干涉大自然的生态平衡,也不能滥杀动物,以免造成不可挽回的后果.

因为改版了,而练习册没有改版.不过,考试应该不会考到的.你如果对大瀑布有兴趣,你可以上网找来看看,
六年级的学生

在我很小的时候，奶奶就曾抱着我坐在梨花木大交椅上，给我讲《小红帽》、《大灰狼与小绵羊》。但是，在所有的故事中，狼总是担负着一个凶恶、残忍、欺负弱小的罪名，这使我小小年纪就对大灰狼充满了憎恨，有始以来，天真的我一直以为外表丑陋的内心就凶恶、外表美貌的内心就善良。可是，自从我读了这篇《鹿和狼的故事》后，我的观点正悄悄地发生了改变……这篇课文讲述的是凯巴伯森林里居住这一群美丽而又可爱的鹿，但同时也居住着鹿的天敌——狼。美国总统罗斯福想让森林里的鹿多一些，于是下令捕杀狼，可万万没有想到的是狼的消失，鹿虽然多起来，但森林里的食物也快被鹿吃光了，鹿群不是饥饿至死就是疾病至死，刚刚增多的鹿群渐渐被减少了。《鹿和群的故事》教导我们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系，也告诉我们外表丑陋，内心不一定会凶恶，外表美貌，内心也不一定善良。

狼吃鹿是一种生活习性.这并不是功臣,只不过,它制约了鹿的大量繁殖,间接地保护了森林.

不能,因为去掉“过多”句子的意思就不一样了,变成了鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首,
只有鹿多了,才会造成毁灭森林的结果,只有当量的积累达到一定程度时,才会引起质变.

《鹿和狼的故事》对最后一句话理这句话是对人类的警告,如果人类仅从自身喜爱或有益的角度去认识或判定动物,有时就会犯下极其严重的错误.这句话启示人类既要保护自己喜爱的物种,同时还要保护那些看似讨厌的物种,因为它们对于生态平衡也起到了很重要的作用.

人只根据自己的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误.人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系.

维持生态平衡

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罗福斯,生态的舞台上,每一种动物都有自己的角色.你怎能根据人类自身的片面认识,就去判定动物的善恶益害呢?你杀了我们,就等于杀了鹿,谁叫你自作聪明的,活该!

是版本的不同!

《索溪峪的”野”》一文中“野”指索溪峪的山.水没有任何人工修饰的痕迹,是纯天然的自然美.
《鹿和狼的故事》发生在二十世纪初叶,美国亚里桑那洲北部的凯巴伯森林里.
森林中既需要鹿,也需要狼,它们是相互制约,相互联系的.人们必须尊重生物界的这一客观规律.
这是我老师讲的,应该没错!

F T T F F

生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的.这个故事说明狼和鹿相互依存,谁也少不了谁.互相依存的一个关系,如果没有鹿的话,只有狼,狼就没事物,就会饿死.如果没有狼,只有鹿,鹿就没有天敌,就会迅速繁殖,等森林里的草吃完了,也就饿死了.

……

在生态这个“圈子”中,每一种生物都与其它生物有着紧密的联系,都是生态圈中不可或缺的一环.如果人类仅仅凭自己的片面的认识就是去破坏这个生态联系,就会造成严重的后果.告诫人们必须尊重生物界中的这种相互的关系.说明生物界有它们自己的相互联系,人们不能根据自己的片面上的认识去破坏.

一命呜呼 毙命