征状貌不逾中人 翻译 逾--

1．(1)善于、擅长(2)停止(3)完成、结束(4)曾经
2．有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。
3．魏征看到皇上玩鹘，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。

这是三种说明方法
做诠释:做诠释是对事物的形状、构造、成因、用途等等进行说明、解释.如："蟋蟀,又名促织、蛐蛐,属节肢动物门,昆虫纲,直翅目,是一种很常见的昆虫.体长15至20毫米左右,具有一般昆虫的所有特征：一对长长的丝状触须,一对油黑发亮的翅膀,三对强健善跳的足.雌蟋蟀翅很短,不会鸣叫.在腹部末端除了两根尾须外,还有一根长长的产卵器,这是它与雄蟋蟀外形上的最大区别,所以雌蟋蟀又俗称"三尾子".雄蟋蟀翅膀上长有发音器,两对翅膀一摩擦,便能发出洪亮的声音."这是对蟋蟀的种种名称、属性、形状、类别进行解释,给人以清晰的印象.
下定义:下定义是针对事物的本质属性作确切的说明,或对某一概念的内涵与外延作确切的解说.下定义语言必须精练简洁,它的语句形式常常是："某某是什么","某某怎么样".如《食物从何处来》一文中对食物的说明就用了下定义的方法!"食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质."又如教科书中对概念、定理、定律常用下定义的方法."菱形是平面上四边相等的四边形.它的对角线互相垂直平分,它的面积等于两对角线长度的乘积的一半."这是对菱形下定义.下定义是对事物的本质属性作判断,所以不能模棱两可.定义的高度概括建筑在对事物的本质透彻了解的基础上,如果对事物的本质属性了解得若明若暗,下的定义一定不准确.
摹状貌:通过描写事物的外表,外貌来说明事物的特征.

、常见说明方法的作用：
①举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明,从而使说明更具体,更有说服力.
②分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性.
③作比较：把××和××加以比较,突出强调了事物的特征（事理）.
④作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.
⑤打比方：将××比作××,从而形象生动地说明了事物的特征（事理）.
⑥摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.
⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象（事理）加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）.
⑧列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明,使说明更准确更有说服力.
⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征（事理）加以说明,使说明更简明更直观.
⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.
（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.）
注意：
使用某种说明方法的作用的分析,先要明白各种说明方法通常的作用,再与说明对象的特征和具体语境结合起来.可用公式“作用=方法本身的作用+说明对象及其特征”.几种说明方法本身的作用：打比方,生动形象；列数字,准确；用图表,清晰明了；举例子、作比较,通俗易懂；下定义,揭示本质特征；分类别,条理清楚；引资料,引证事物特征.

摹状貌
一种说明文的说明方法
摹状貌,从表达方式上来看,应归于描写.
摹状貌的作用：为了使被说明对象更形象生动、具体.
摹状貌,不是修辞,虽然也强调相似,但更多的说明趋势,状态具有什么特征,无本体与喻体.
注意 摹状貌与打比方是有区别的,简单来说：只要不是明显的比喻,或者只
是单一的比喻,一般归入“摹状貌”中.
如：《中国石拱桥》一文中的 “每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子.这些
石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,
千态万状惟妙惟肖.
如：《看云识天气》一文,在描摹天气动态方面相当出色,如：“积云如果迅速向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云.积雨云越长越高,云底慢慢变黑,云峰渐渐模糊,不一会,整座云山崩塌了,乌云弥漫着天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,就会哗啦哗啦地下起暴雨来,有时竟会带来冰雹或者龙卷风.”
相当于记叙文中的“描写”!

举例子：举例说明可以画抽象为具体,使说明的内容具体清晰,通俗易懂,令人信服.
作比较：比较说明往往是通过比较显示异同,突出特性,增强效果.
列数字：即简明扼要,又准确具体,一目了然,能给读者留下清晰映像.
下定义：给读者一个清晰的思路或直接的观念,并且有利于后文的发展.
作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法.揭示概念的一部分内涵就可以了.
分类别：要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明.
引用：写文章时,有意引用现成语 (成语、诗句、格言、典故等) 以表达自己的思想感情,说明自己对新问题、新道理的见解,这种修辞法叫引用.
列图表：有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要附上示意图,或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等.

（一）、请判断下列句子运用哪种说明方法
1.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年；就是坐飞机,也要飞二十几年.( 列数字 )
2.太阳会发光,会发热,是个大火球.（ 打比方 ）
3.有这么一个传说：古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉了九个,只留下一个,地面上才不那么热了.（ 引用 ）
4.统筹方法,是一种安排下作进程的数学方法.（ 作诠释 ）
5.太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和,比最小的北冰洋大十四倍.（ 作比较 ）
6.大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架.( 作比较 )
7.蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”.（ 打比方 ）
8.别的动物都吃生的,只有人类才会烧熟了吃.（ ）
9.苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘.（ 作比较 ）
10.没有修剪的像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树：因为依照中国画的审美观点,这是不足取的.（ 下定义 ）
11.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画.( 打比方 )
12.桥是什么?不过是一条板凳.（ 作诠释 ）
13.按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等.（ 分类别 ）
14我身高有二三十米,胸围三到五米,使用液体发动机时体重一百多吨,使用固体发动机时体重二三十吨.（ 列数字 ）
15.制导系统是我的大脑和神经中枢,它指挥我沿着规定的路线飞向目标.（ 打比方 ）
16.然而,“道高一尺,魔高一丈”,我的本领也在不断提高.（ 引用 ）
17、弹头的重量一般在一吨左右.爆炸的威力有的相当于一百万吨梯恩梯炸药,有的相当于几十万吨.（ 举例子 ）
18.我是属于地对地、弹道式、射程超过一万公里的洲际导弹.（ 摹状貌 ）
19.有人统计了4197种花的颜色,做了如下的分类：
颜色 白 黄 红 蓝 紫 绿 橙 茶 黑
1193 951 923 594 307 153 50 18 8
从这个统计可以看出,白色、黄色和红色的花最多.这三种颜色的花有个好处,配着绿叶非常鲜艳,容易惹昆虫注意.（　　画图表　　　 ） 20.据说,秦始皇每天批阅文书,那些竹简和木片有120斤重.（ 引用 ） 21.将来的桥梁一定造得有好有快,像南京长江大桥那样大的桥,几个月就可以完成了.（ 举例子 ）22、苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.至于池沼,大多引用活水. （ 摹状貌 ） 23.几乎是才听说造桥,就看见“一桥飞架”了.（ 下定义 ） 24.会说话的书,是在书里装有微型唱片或录音,有的在文字下面印上发音代号,通过电子仪器可以还原成人的声音.（ 作诠释 ）

一种说明文的说明方法
摹状貌,从表达方式上来看,应归于描写.
摹状貌的作用：为了使被说明对象更形象可感、具体.
摹状貌,不是修辞,虽然也强调相似,但更多的说明趋势,状态具有什么特征,无本体与喻体.
注意 摹状貌与打比方是有区别的,简单来说：只要不是明显的比喻,或者只
是单一的比喻,一般归入“打比方”中.
如：《中国石拱桥》一文中的 “每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子.这些
石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,
千态万状惟妙肖.
如：《看云识天气》一文,在描摹天气动态方面相当出色,如：“积云如果迅速向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云.积雨云越长越高,云底慢慢变黑,云峰渐渐模糊,不一会,整座云山崩塌了,乌云弥漫着天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,就会哗啦哗啦地下起暴雨来,有时竟会带来冰雹或者龙卷风.”
相当于记叙文中的“描写”

先生的你的形态容貌有些不同于一般,必将有搜捕你的人,如果不是我,还有谁能够作鲁国的朱家呢?（汉初鲁地的朱家保护项羽的得力部下季布,意即欲效法之而保护沈通明）
后面一句通俗讲就是 ：除我能保护你之外还有谁能保护你呢?

苏州园林里边有，生物入侵者里边也有

举例子举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子.好处：使文章表达的意思更明确,读者更明白.例句：云能预示天气.比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨.——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）引资料为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等,可使说明更具说服力. 好处：使文章更具说服力.体现说明文语言的准确性.引用古诗：使说明文更具诗情画意 .例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”.——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力 ）作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法.说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征往往在比较中显现出来.在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”.好处：突出强调说明对象的特点.例句：永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固.——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点.）列数字为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似.　好处：用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力.更体现了说明文的准确性.例句：赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米.——《中国石拱桥》（体现准确性 ）分类别要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明.这种说明方法,叫分类别.分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法,有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明,也属分类别. 好处：条理清晰,一目了然.例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平.——《说“屏”》（使读者明白屏的种类.）打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方. 说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻还有联想是一致的.不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用.好处：抽象的事理变得具体、生动、形象.例句：石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动.）摹状貌为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹（mó）状貌.好处：使被说明对象更形象、具体.例句：这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖.——《中国石拱桥》（ 使被说明更具体,更形象.）下定义用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.下定义能准确揭示事物的本质.好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解.例句：统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法.——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质.）作诠释从一个侧面,在事物的某一个特点做些一般性的解释,这种方法叫作诠释. 好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白,更加理解.例句：大拱的两肩上,各有两个小拱.这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击.同时,拱上加拱,桥身也更美观.——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处.）列图表为了把十分复杂的事物说清楚,就可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、了当.更具体. 好处：使人看了一目了然.条理清晰. 来自：百度

一种说明文的说明方法
摹状貌的作用：为了使被说明对象更形象、具体.
掌握概念,自然会区分

打比方举例子都要用；
分类别列数字最好记；
做比较画图表很简单；
摹状貌做全市特好玩；
下定义和引用别忘记.

1、（1）慵：疲懒,伛：弯曲 （2）缓者：慢的
3、客观存在的一切事物中,探求其固有的规律性,掌握对象的一切特征,就不会脱离客观实际.
4、排比.性之急者宜衣短,性之缓者宜衣长

逾,及.意思是魏征的长相赶不上一般人.辍,停止,中止.

1、（1）擅于（2）中止（3）妥当（4）得到
2、有时皇上非常生气，魏征却面不改色、若无其事，皇上也就息怒，
3、希望皇上知道“玩物丧志”等。
（意对即可）

拖泥带水

魏徵相貌平平,但是很有胆略,善于挽回皇帝的主意,常常犯颜直谏.有时碰上太宗非常恼怒的时候,他面不改色,太宗的神威也为之收敛.他曾经告假去祭扫祖墓,回来后,对太宗说：“人们都说陛下要临幸南山,外面都已严阵以待、整装完毕,而您最后又没去,不知为什么?”太宗笑着说：“起初确实有这个打算,害怕你又来嗔怪,所以中途停止了.”太宗曾得到一只好鹞鹰,将它置于臂膀上,远远望见魏徵走过来,便藏在怀里；魏徵站在那里上奏朝政大事,很久不停下来,鹞鹰最后竟死在太宗的怀里.

在我们的生活中，在司空见惯的日子里，在大千世界的万物中，隐藏着许多深刻的科学奥秘，他们在等待我们去探索与研究，揭开其中的秘密，下面的一则小故事，讲的是我通过研究和探索，获得的新发现。 暑假里的一天，我做完了作业，便去老屋的院子里玩儿，那里有许多蜘蛛网，玩了一会儿，爷爷亲切地对我说，马上要下雨了，我们回屋吧，我很奇怪，爷爷怎么知道马上要下雨了呢，我带着这个疑问，跟着爷爷回到了新屋。没过多久？果然下起了倾盆大雨，我更奇怪了，爷爷怎么会如此料事如神呢？我便问，爷爷你怎么知道要下雨了呢，你以后观察一下蜘蛛网，自然会找到答案的，爷爷笑了笑，回答道。 我听了，心想，蜘蛛网有什么好观察的，但为了早日解决心中的疑团，我便天天去观察，我一连观察了好几次，天，没有什么发现，真有点灰心了，但一想到科学家那种百折不饶的精神，我顿时信心增倍，决定继续观察。 突然有一天，我发现蜘蛛离开的很晚，去别的地方植树网了，下过雨后，我又去观察，发现横网已经被雨水冲得破残不堪，而树却完好无损，我心想，蜘蛛侠丢弃横网，在植树，一定和下雨有关系。 我迫不及待地跑回新屋，去楼上翻阅书籍，终于在，告诉我是为什么这本书上找到了答案，原来，一旦要下雨，蜘蛛早就感应到了，于是他爬得很晚，去脂术网了，因为天下雨时很晚会被雨水冲得七零八落，这样他就失去了捕食的工具，于是便转移阵地，织竖网。 我终于知道蜘蛛织网里下雨的关系的奥秘，真佩服指出的李明，啊，自然界真是太有趣了，我要继续观察一定会收获很多很多的新知识，这就叫于善于观察，增长知识呀！

说明方法
目录·（1）举例子（2）做引用（3）作比较（4）列数字（5）分类别（6）打比方（7）摹状貌（8）下定义（9）作诠释（10）画图表
常见的说明方法
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种.写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法.下面分别加以说明.
（1）举例子
举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法.
运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性.
（2）做引用
为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明.引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等.
（3）作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来.
在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”.
（4）列数字
为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似.
（5）分类别
将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别.
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法.
（6）打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方.
说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的.不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用.
（7）摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌.
（8）下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法.
下定义的时候,可以根据说明的目的需要,从不同的角度考虑.有的着重说明特性,如关于“人”的定义；有的着重说明作用,如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用,如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义.
（9）作诠释
从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法.
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式.形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义；如果不能互换,就是诠释.
例如,“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”,意思不变.“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话,如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成.由此可以辨别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明.
（10）画图表
为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体.
一篇说明文单用一种说明方法很少,往往综合运用多种说明方法.采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的自由.是采用一种说明方法,还是采用多种说明方法,是采用这种说明方法,还是那种说明方法,可以灵活,不是一成不变的.

第二个：徵状貌不逾中人,而有胆略,善回人主意,每犯颜苦谏

（1）鸟坛“大嘴大”① “大嘴大”对于巨嘴鸟的嘴进行摹状貌,突出巨嘴鸟嘴大的特点；②同时也明确了文章的写作对象和主要内容；③吸引读者,体现文章语言的趣味性.
（2）“不客气”“抢占”①拟人修辞手法的使用,将巨嘴鸟赋予人的特性,体现了他们可爱、调皮的特性；②贬义褒用,同时也表达了作者对于巨嘴鸟的喜爱之情.

举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种.写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法.下面分别加以说明.
（1）举例子.举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法.
运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性.
（2）引资料.为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明.引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等.
（3）作比较.说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来.
在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”.
（4）列数据.为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解.需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似.
（5）分类别.将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别.
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法.
（6）打比方.利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方.
说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的.不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用.
（7）摹状貌.为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌.
（8）下定义.用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法.
下定义的时候,可以根据说明的目的需要,从不同的角度考虑.有的着重说明特性,如关于“人”的定义；有的着重说明作用,如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用,如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义.
（9）作诠释.从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法.
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式.形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义；如果不能互换,就是诠释.
例如,“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”,意思不变.“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话,如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成.由此可以辨别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明.
（10）画图表.为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体.
一篇说明文单用一种说明方法很少,往往综合运用多种说明方法.采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的自由.是采用一种说明方法,还是采用多种说明方法,是采用这种说明方法,还是那种说明方法,可以灵活,不是一成不变的.

小题1:(4分)(1)善于、擅长 (2)停止 (3)完成、结束 (4)曾
小题1:(3分)有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。
小题1:(3分)魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。


小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
小题1:学生提高对文本的理解能力，学会用自己的语言概括分析。

Cites the example,the row numeral,draws the analogy,makes the comparison,defines,divides the category,makes the explanation,the row graph,the description appearance,the introduction discusses and so on

1．C
2．C
3．D

作比较:没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：举例子:水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。打比方: 我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。摹状貌:梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。

摹状貌的句子：
1.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖.《中国石拱桥》
2.：“积云如果迅速向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云.积雨云越长越高,云底慢慢变黑,云峰渐渐模糊,不一会,整座云山崩塌了,乌云弥漫着天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,就会哗啦哗啦地下起暴雨来,有时竟会带来冰雹或者龙卷风.” 《看云识天气》
3.它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群,来来去去；有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……《看云识天气》
说明加议论的句子：
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早.这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用.
（这样的句子实在太难找了）

小题1:(1)善于、擅长 (2)停止 (3)曾经 (3分，每个1分)
小题1:有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。(2分)
小题1:魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。(3分)

小题1:考查文言词语。⑴善于、擅长 (2) 停止 (3) 曾经
小题2:考查翻译能力。或：有时， 逢：遇到 ， 移：改变
小题3:从“固: 故意”可看出“魏征奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)”。

9.1.成衣匠各省俱有(全） 2.其人怪之（感到奇怪） 3.其心慵,背必伛（ 弯曲 ） 4.辄以旧衣定尺寸（ 总是 ）10.从前有个用人拿已批丝绸让裁缝剪 11.今之成衣者,辄以旧衣定尺寸,以新样为时尚,不知短长之理,先蓄觊觎之心 12.一切必须坚持从实际出发,必须坚持具体情况具体分析,分析出矛盾的特殊性,并根据事物的特点去办事情.反过来,只有从客观存在的一切事物中,探求其固有的规律性,掌握对象的一切特征,就不会脱离客观实际 或做任何事都要实事求是

一篇说明文单用一种说明方法很少,往往综合运用多种说明方法.采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的自由.是采用一种说明方法,还是采用多种说明方法,是采用这种说明方法,还是那种说明方法,可以灵活,不是一成不变的. 作用就是增加说明文的可信度

摹状貌是通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法.从表达方式上来看,应归于描写.它的作用是为了使被说明对象更形象生动、具体.简单来说：只要不是明显的比喻,或者只是单一的比喻,一般归入“摹状貌”中.
综上,这句是摹状貌的说明方法.

小题1:(4分)(1)善于、擅长 (2)停止 (3)完成、结束 (4)曾经
小题1:(3分)有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。
小题1:(3分)魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。

略

诠释说明,定义说明,列数据说明,引用说明,打比方说明,图表说明,举例说明,对比说明.
画图表__为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体.
打比较说明＿＿说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征也往往在比较中显现出来.
一、举例子 这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.
二、分类别 分类别的作用是使说明条理清楚.
三、打比方 它的主要作用是使说明对象生动形象,增强文章的趣味性.
四、列数子 其作用是使说明准确无误,令读者信服.
五、作诠解 作诠释,用于解释被说明内容的成因及内在联系.
六、作比较 作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）.
七、下定义 其作用是科学准确地解释说明对象的内涵,使说明更严密.
八、画图表 画图表可使说明内容直观形象.
九、摹状貌 摹状貌能使说明生动形象,使文章更具可读性.

清代书法家钱泳在《履园从话》中的故事:裁缝这行当各地都有,而宁波人尤其多.现在京城内外做衣服的,都是宁波人.从前有个佣人拿一匹丝绸让裁缝裁剪.（这个裁缝）于是问主人的性情、年纪、长相,而且问哪年参加科举考试...

是的
摹状貌相当于描写,就是来描述某个事物的样子,外表

魏徵相貌平平，但是很有胆略，善于挽回皇帝的主意，常常犯颜直谏。有时碰上太宗非常恼怒的时候，他面不改色，太宗的神威也为之收敛。他曾经告假去祭扫祖墓，回来后，对太宗说：“人们都说陛下要临幸南山，外面都已严阵以待、整装完毕，而您最后又没去，不知为什么？”太宗笑着说：“起初确实有这个打算，害怕你又来嗔怪，所以中途停止了。”太宗曾得到一只好鹞鹰，将它置于臂膀上，远远望见魏徵走过来，便藏在怀里；魏徵站在那里上奏朝政大事，很久不停下来，鹞鹰最后竟死在太宗的怀里。

从魏徵身上太宗可以看到自己的缺点,并改之

魏徵相貌平平,但是很有胆略,善于挽回皇帝的主意,常常犯颜直谏.有时碰上太宗非常恼怒的时候,他面不改色,太宗的神威也为之收敛.他曾经告假去祭扫祖墓,回来后,对太宗说：“人们都说陛下要临幸南山,外面都已严阵以待、整装完毕,而您最后又没去,不知为什么?”太宗笑着说：“起初确实有这个打算,害怕你又来嗔怪,所以中途停止了.”太宗曾得到一只好鹞鹰,将它置于臂膀上,远远望见魏徵走过来,便藏在怀里；魏徵站在那里上奏朝政大事,很久不停下来,鹞鹰最后竟死在太宗的怀里.

超过 辞谢 预料 欣赏
正直 胆大

1．（1）善于、擅长；（2）停止；（3）完成、结束；（4）曾经
2．有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。
3．魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志。（意对即可）

下定义：也叫定义说明法.有时为了突出事物的主要内容和主要问题,往往用简明扼要的话给事物下定义,使读者对被说明对象有个明确的概念.例如《统筹方法》一文中,作者运用了下定义的说明方法,给统筹方法下定义：“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法.”语言简明、扼要、准确.
列数字：也叫数字说明法.有时为了便于从数量上说明事物的特征,往往用一些数字来准确地、科学地加以说明.例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字.《雄伟的人民大会堂》一文中,也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一.
作比较：也叫比较说明法.为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物,用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较,往往能增强说明事物的效果.例如《雄伟的人民大会堂》一文中,为了说明宴会厅的建筑面积,作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象.它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的.”
打比方：也叫比喻说明法.用人们熟知的事物做比喻,可使要说明的事物具体、形象,有助于人们了解被说明事物的特征.比如《中国石拱桥》一文的开头写道：“石拱桥的桥墩成弧形,就像虹.”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征.

摹状貌
一种说明文的说明方法
摹状貌的作用：为了使被说明对象更形象、具体.
摹状貌,不是修辞,虽然也强调相似,但更多的说明趋势,状态具有什么特征,无本体与喻体.
摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征
 如：《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖”.

1．（1）一匹绸缎；（2）懒曲背，驼背；（3）狭窄，窄；（4）温和的人，慢性的人。
2．（1）从前，有一个人拿着一匹布请裁缝帮忙剪裁（衣服） 。
　 （2）我认为(他)这样的制衣工匠有资格讨论制衣服的问题了。
　 （3）现在一般的裁缝，总是比照旧衣服定尺寸，拿新样式当时髦，不懂得衣服长短的道理，倒先存着贪污布料的非分之想。
3．从唯物的观点来看，一切必须坚持从实际出发，必须坚持具体情况具体分析，分析出矛盾的特殊性，并根据事物的特点去办事情。反过来，只有从客观存在的一切事物中，探求其固有的规律性，掌握对象的一切特征，就不会脱离客观实际。
4．对比，如：肥者其腰宽，瘦者其身仄。引用，“如杜少陵诗所谓‘稳称身’者，实难其人焉”。运用对比和引用的修辞手法，更好的说明了一切要从实际出发的道理，为坚持实事求是的道理提供了充分的证据。

摹状貌:就是通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把被说明的对象说得更具体、生动. 摹状貌,从表达方式上来看,应归于描写. 摹状貌的作用：为了使被说明对象更形象可感、具体. 摹状貌,不是修辞,虽然也强调相似,但更多的说明趋势,状态具有什么特征,无本体与喻体. 注意 摹状貌与打比方是有区别的,简单来说：只要不是明显的比喻,或者只 是单一的比喻,一般归入“打比方”中. 如：《中国石拱桥》一文中的 “每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子.这些 石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人, 千态万状惟妙惟肖. 如：《看云识天气》一文,在描摹天气动态方面相当出色,如：“积云如果迅速向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云.积雨云越长越高,云底慢慢变黑,云峰渐渐模糊,不一会,整座云山崩塌了,乌云弥漫着天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,就会哗啦哗啦地下起暴雨来,有时竟会带来冰雹或者龙卷风.” 相当于记叙文中的“描写”!

摹状貌,从表达方式上来看,应归于描写.摹状貌的作用：为了使被说明对象更形象生动、具体.摹状貌,不是修辞,虽然也强调相似,但更多的说明趋势,状态具有什么特征,无本体与喻体.

定义：
摹状貌是通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法.这种方法主要应用于说明文写作和说明文分析中.这种说明方法体现了说明文语言的生动性.
作用：
摹状貌,从表达方式上来看,应归于描写.它的作用是为了使被说明对象更形象生动、具体,使文章更具可读性.
例句：
　　1、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖.
——茅以升《中国石拱桥》
　　2、“积云如果迅速向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云.积雨云越长越高,云底慢慢变黑,云峰渐渐模糊,不一会,整座云山崩塌了,乌云弥漫着天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,就会哗啦哗啦地下起暴雨来,有时竟会带来冰雹或者龙卷风.”
——《看云识天气》
例句1的分析：
对这个的描摹是来说明”柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”,这样描摹,让读者可以想象出狮子的样子,从而来说明石拱桥的形式优美这个特点.语言上也比较生动.
所以此处摹状貌的作用是形象、生动地说明了石拱桥的形式优美.
请造一句话：
故宫雄武殿外的每条大柱上都盘缠着一条金龙,神态和动作各不相同.有的怒目圆睁,有的悠然自得,有的二龙戏珠,有的悠闲地眺望远方,千种神情,万般姿态,栩栩如生.

我们明天上山野游玩,看秋天的景色.这个好消息把我们乐坏了,高兴得我一晚上都没睡着觉.第二天早上早早就来到了学校,等待出发.
我们在大客车上坐了40多分钟,终于到达了目的地——二段的山野.一到那里,我就感到秋天的景色很美秋高气爽,蓝天,白云,还有秋风,和城里一点也不一样,城里要是和这山野里比一比,简直就是千里之差.
小河的水哗啦啦地流淌,像一位女演唱家唱歌一样动听,是秋天景色当中最好听的音乐.河里倒映着山峦,倒映着蓝蓝的天空和白白的云朵.白云在小河里像一条白色的大鲸鱼游啊游.这时我仿佛在河边的奇形怪状的石头中发现了一个“金字塔”,啊,仔细一看是一个三角形的石头,金光闪闪,真像一个小小的金字塔,我拿在手中玩着,爱不释手.我们看到了很多好看的石头,把有象征意义的都揣进兜里.
这时我们往四周随便一看,秋天的景物太多了,描写不过来呀.五彩斑斓的大山.大山一座连着一座,像一个个兄弟手牵着手,也像彩色的波涛滚滚而来.古时候有人说“兄弟合心,齐力断金”.大树一棵连着一棵,也像高大的兄弟手牵着手,看起来那么有力量.山上,树上,到处都是五彩的,好像是天上的王母娘娘生气了,打翻了自己的化装盒,把各种色彩撒到了大山上,使山上呈现出从来没有的美丽.山上的秋天真美呀,景物都很好看.
一片片的白桦树,枝条上都光秃秃的,浑身雪白,像穿着白裙子的小姑娘.在山上,在彩色的山林中,一片片的白桦树特别显眼,耀得你头晕目眩,这也许就是白桦林的魅力吧,给秋天景物添加了神圣.
杨树也是很有景色,那些大山杨,远远看去,在山坡上一片灰白,当你走到它的跟前,你就觉得虽然枝条落光了叶子,但是十分高大,十分挺拔.我们还特意去看那片小山杨林,远远地看,一片少有的翠绿,走到近前一看,果然树上飘动着绿色的叶子,给秋天一缕生命的色彩.
秋天的那么多红色叶子的树,红叶是秋天的象征,也是秋天的一大特色.秋风一吹,好多树的叶子都变红了,有金红、粉红、鲜红、深红等,真是“霜叶红于二月花”呀.红色在大山上特别多,红遍了山峦.我们眼前的山像被神仙用红染料染了一样,美的出奇.
抬头看看天,秋天的白云像一条条大鲸鱼,在蓝天的大海中高兴地游啊游的.蓝天下,山野中,一个明亮的湖面出现在眼前,那是一座很大的水库.阳光照在水库上,亮晶晶的,一看就像一面特大的大镜子镶嵌在山野间,仿佛是秋天的景物的梳妆镜.看着那美丽的湖面,秋天的景物在我心中更美了.
我们恋恋不舍地离开了秋天的山野,离开了给了我快乐秋天景物.我们上了大客车离开山野回到了市里.我想,我还没玩够呢!
这个应该是

整个竹楼呈正方形,分上下两层,楼上住人,楼下一般作关牲口和堆柴禾用.竹楼由二十至二十四根柱子支撑.屋内横梁穿柱.有的横梁上雕刻着花纹.

2．分类别：要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照类别,逐一加以说明.如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类.
3．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据.如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因,非常清晰.
4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象.如《苏州园林》一文中将苏州园林同其他园林作比较.
5．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给事物下定义.这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法.如《食物从何处来》一文中就给“食物”“自养”“异养”“光合作用”等概念下了定义.
6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻.在说明文中运用打比方的方法,可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象.如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”,让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点.
7．画图表：有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要附上示意图,或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等.有时,被说明的事物项目较多,也可制成统计表,将有关数字分别填入表中,使人看了一目了然.
8．作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法.下定义与作诠释的区别是：定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等.如“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义,主语与宾语的内涵与外延完全一致,可以颠倒.即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行.而“铀,是银白色的金属”,则是诠释,其内涵与外延都不相等,“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延,因而主语与宾语不能倒过来说,即不能说“银白色的金属是铀”.作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等,也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等.作诠释的语言虽不像下定义那样要