在16*16的点阵的字库中,“网”字的字模和“络”的字模所占的存储单元个数是 .A、 两个字一样多 B、 “

设前n行的点数和为s．
则s=2+4+6+…+2n=
(2n+2)n
2=n（n+1）．
故答案为：n（n+1）．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 本题考查了规律型：图形的变化，要求学生具有通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力．本题的规律是：下一行比上一行点数依次多2．

从6个点中选出2个的选法共有
C26=15种
若使得取出的两点中距离为2，则只能是三角形的顶点中任意取出2个，只有3种情况
P=[3/15]=[1/5]
故选B

点评：
本题考点： 古典概型及其概率计算公式．

考点点评： 本题主要考查了古典概率的计算公式的应用，属于基础试题

依题意，得n（n+1）=930，
即n²+n-930=0，
解得n=30或n=-31（舍去）．
故答案为：30．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 考查了规律型：图形的变化，本题是一道找规律的题目，这类题型在中考中经常出现．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．

由上图可以看出4个点阵中点的个数分别为：1、5、9、13
且5-1=4、9-5=4，、13-9=4，
所以上述几个点阵中点的个数呈现的规律为：每一项都比前一项多4，
即：第n个点阵中点的个数为：1+4（n-1）=4n-3．
故选：D．

点评：
本题考点： 数与形结合的规律．

考点点评： 本题属于规律型题，关键在于从不同的点阵中发现点阵的变化规律，发现每一项都比前一项多4的规律．

第一层上的点数为1；
第二层上的点数为6=1×6；
第三层上的点数为6+6=2×6；
第四层上的点数为6+6+6=3×6；
…；
第n层上的点数为（n-1）×6．
所以n层六边形点阵的总点数为
1+1×6+2×6+3×6+…+（n-1）×6
=1+6[1+2+3+4+…+（n-1）]=1+6[（1+2+3+…+n-1）+（n-1+n-2+…+3+2+1）]÷2
=1+6×
n(n-1)
2
=1+3n（n-1）=331．
n（n-1）=110；
（n-11）（n+10）=0
n=11或-10．
故n=11．
故答案为：11．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解．

（1）根据题干分析可得：


（2）根据题干分析可得：

点评：
本题考点： 数与形结合的规律．

考点点评： 解决此类问题的关键是：根据题干中的图形找出事物排列的一般规律，从而即可解答．

∵①•→4×0+1=4×1-3；
②→4×1+1=4×2-3；
③→4×2+1=4×3-3；
∴④4×3+1=4×4-3，
⑤4×4+1=4×5-3；

（2）第n个图形：4（n-1）+1=4n-3．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 本题是对图形变化规律的考查，仔细观察图形，从每一条线上的点的个数考虑求解是解题的关键．

第n个点阵中的点的个数是1+4（n-1）=4n-3．故选D．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 此题注意根据所给数据发现规律，进一步整理计算．

第n个点阵中的点的个数是1+4（n-1）=4n-3．故选D．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 此题注意根据所给数据发现规律，进一步整理计算．

（1）由点阵图形可得它们的点的个数分别为：1，5，9，13，…，并得出以下规律：
第一个点数：1=1+4×（1-1）
第二个点数：5=1+4×（2-1）
第三个点数：9=1+4×（3-1）
第四个点数：13=1+4×（4-1）
…
因此可得：
第n个点数：1+4×（n-1）=4n-3．
故答案为：4n-3；

（2）设这个点阵是x个，根据（1）得：
1+4×（x-1）=37
解得：x=10．
答：这个点阵是10个．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 此题考查了学生观察、分析、归纳问题规律的能力．关键是通过观察图形发现第n个点数：1+4×（n-1）这个规律．

设三个正方形的面积从小到大是m，n，p．根据皮克公式，得：
m=2-1=1；
n=1+2-1=2；
p=2+2-1=3；
则m+n=p．
所以根据正方形的面积公式即证明了勾股定理．

点评：
本题考点： 勾股定理的证明．

考点点评： 注意把图形放到点阵中，正确找到a，b的值，然后代入计算．

由上图可以看出4个点阵中点的个数分别为：1、5、9、13
且5-1=4、9-5=4，、13-9=4，
所以上述几个点阵中点的个数呈现的规律为：每一项都比前一项多4，
即：第n个点阵中点的个数为：1+4（n-1）=4n-3．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 本题属于规律型题，关键在于从不同的点阵中发现点阵的变化规律，发现每一项都比前一项多4的规律．

由图片知：
第1个图案所代表的算式为：1=1²；
第2个图案所代表的算式为：1+3=4=2²；
第3个图案所代表的算式为：1+3+5=9=3²；
…
依此类推：第n个图案所代表的算式为：1+3+5+…+（2n-1）=n²；
（1）当n=3、4时分别为：1+3+5+7=4²、；1+3+5+7+9=5²

（2）故当2n-1=19，
即n=10时，1+3+5+…+19=10²．

（3）由（1）可知：1+3+5+7+9+…+（2n-1）+（2n+1）
=1+3+5+7+9+…+（2n-1）+[2（n+1）-1]
=（n+1）²．

（4）103+105+107+…+2003+2005
=（1+3+…+2003+2005）-（1+3+…+99+101）
=1003²-51²
=1006009-2601
=1003408．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 考查了图形的变化类问题，解题的关键是仔细观察图形和算式找到规律，难度不大．

前3个式子等号左边为4×序数减1+1，右边为：4×序数-3，那么其余式子也应按这个规律．
（1）④4×3+1=4×4-3；
⑤4×4+1=4×5-3．
（2）4（n-1）+1=4n-3．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 本题为数字型猜想归纳题，着重考查同学们的阅读理解、探索规律和归纳猜想等多方面的能力．

因为三角形的面积是1，
所以有以下三种情况：①底是1，高是2的直角三角形；②底是2，高是1的直角三角形；③底是2，高是1的等腰直角三角形．
故答案为：三．

点评：
本题考点： 三角形的周长和面积．

考点点评： 此题考查三角形面积的计算方法与三角形的分类．

设三个正方形的面积从小到大是m，n，p．根据皮克公式，得：
m=2-1=1；
n=1+2-1=2；
p=2+2-1=3；
则m+n=p．
所以根据正方形的面积公式即证明了勾股定理．

点评：
本题考点： 勾股定理的证明．

考点点评： 注意把图形放到点阵中，正确找到a，b的值，然后代入计算．