崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱境.是日更定①,余拿②一小船,拥毳衣③炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀④,

1．《陶庵梦忆》 张岱 明末清初
2．（1）绝：消失 （2）惟：只 （3）沆砀：寒气弥漫的样子 （4）及：等到
（5）拏：携，带 （6）芥：像小草（或“小草”）（7）是：这 （8）客：客居
3．（1）湖中怎么可能还有这种人？
（2）别说相公你痴，还有像相公你一样痴的人。（或：别说你痴，还有比你更痴的人。）
4．写出了西湖冰天雪地、万籁无声的森然寒意（意同也可）

小题1:（4分，每处1分）（1）消失；（2）完了，结束；（3）尽力；（4）下雪
小题2:B
小题3: （1）不要说相公您痴，还有想您一样痴的人呢！。（2）（他）经过一夜才到，到了戴安道家门前没进去却又转身返回。
小题4:（4分，意思对即可，各1分）特立独行，不随流俗；豪爽率真、潇洒超脱。

小题1:（4分）B
小题1:（4分）下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
小题1:（4分）作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。
小题1:（4分）D

略

小题1:（4分）①消失②这③怎么④居住
小题1:（2分）此 时︱欲 下 一 语 描 写︱不 得。
小题1:A更能表现出天与云山水上下一白的效果。
小题1:（每点1分）①映衬出环境的幽静、空旷；②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。
小题1:《湖心亭看雪》用简练朴素，不加渲染的白描手法写景（答出“白描”即可）（1分）；《西湖》用生动的比喻写景（1分）。
小题1:《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪（1分）；《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感（1分）。


小题1:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。
小题1:学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。
小题1:A句表明天地间万物皆白茫茫一片，效果更鲜明程度更深，B缺少这种效果。
小题1:这里应理解衬托的特点和作用，在这里能衬托出环境的幽静、空旷，更能衬托出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，学生表述合理正确即可。
小题1:了解白描写法的写景和生动形象的写景的不同特点，学生能表述正确即可。
小题1:这是考查对文言文中心主题理解和表达。学生能分析和概括作者在文中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。能结合文章对两篇文章中心主旨的理解的比较，意思表述合理即可。

1、①完了，结束；②撑，划；③痕迹；④客居。
2、（1）岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了。
　 （2）看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人。”（意对即可）
3、①痴；②由面到点。
4、大雪天半夜去看雪等。

1．示例：平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看得比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。
2．他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可）。

1．明思宗朱由检怀念故国的深情
2．路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
3．映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
4．显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。
5．连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。

作者妙在不从视觉写大雪,而经过听觉来写,紧承开头,只此两句,大雪封湖之状就令人可想,读来如觉寒气逼人.“湖中人鸟声俱绝”,写出大雪后一片静寂,湖山封冻,人、鸟都瑟缩着不敢外出,寒噤得不敢作声,连空气也似乎冻结了.一个“绝”字,传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意.这是高度的写意手法,巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严.它使本人们联想起唐人柳宗元那首有名的《江雪》：“千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.”柳宗元这幅江天大雪图是从视觉着眼的,江天茫茫,“人鸟无踪”,独有一个“钓雪”的渔翁.张岱笔下则是“人鸟无声”,但这无声却正是人的听觉感受,因此无声中仍有人在.
柳诗仅二十字,最后才点出一个“雪”字,可谓即果溯因.张岱则写“大雪三日”而致“湖中人鸟声俱绝”,可谓由因见果.两者机杼不同,而同样到达写景传神的艺术效果.假如说,《江雪》中的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”,是为了渲染和烘托寒江独钓的渔翁；那么张岱则为下文有人冒寒看雪作映照

14、在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢?
15、（1）作者用简洁、传神之笔,借四个量词,通过对长堤、湖心亭、小州和人的描绘,使宇宙的空阔与人的渺小形成对比,烘托出水天之间一片白茫茫的景色.（答出“简洁传神”或“简洁生动”1分,点明对比1分） （2）示例：一弯新月,一叶扁舟,一轮圆月,一眼泉水,一抹彩霞,一束阳光…………
16、更定之时,独往湖心亭看雪.示例：陶渊明痴心于山水,向往田园生活.（列举的“痴”人与“痴”行要吻合,否则不给分）

1．D
2．冰花四处弥漫，天地云水都是一样的白色。
3．独往湖心亭看雪
4．C

文中“相公痴”表现在：大雪三日,湖中人鸟声俱绝,独往湖心亭看雪.
愿对你有所帮助!

年号纪年法 崇祯是年号 丙辰是干支纪年法

选出加点词意义相同的一项（D ）都是【等到】的意思
30.选出加点词意义不同的项（ B ）排除法 B项忘了怎么翻译了但是肯定对
31.简答.
①文章的文眼是
痴
②作者“雪”是按什么顺序?
由远及近
由大到小【不知道有没有后面这一说 嘿嘿 都忘记了】
32.请你写出两句写雪景的诗句.
千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
忽如一夜春风来,千树万树梨花开（岑参）

痴

看雪的氛围:大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣
看雪的方式:一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪

1．（1）崇祯五年十二月，是日更定。　 （2）西湖湖心亭。　 （3）大雪三月。　 （4）小船毳衣炉火。2．（1）天与云与山与水，上下全白了。　 （2）不要说相公您痴，还有比相公您更痴的...

1．陶庵梦忆 明末清初 张岱
2．（1）全、都
　 （2）只有
　 （3）哪能、怎么还
3．雪大：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
　 雪美：天与云与山与水，上下一白。
4．长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒。
5．为了增加赏雪的情趣。
6．突出作者被美丽的雪景所吸引和陶醉，衬托雪景之美。（言之有理即可）

更定：初更后
毳衣：毛皮衣
雾淞沆砀：整个词语可以翻译为冰花一片弥漫,如果单独翻译 沆砀,呢就是白气弥漫的样子
一白：全百
一芥：可翻译为一片草叶
焉得更：想不到还会……
客：客居
喃喃：嘟囔着……
我保证全对,因为我刚上完这篇文章

1632年,崇祯五年,按照清朝的要求,这应该成为皇太极的年号,天聪6年,而不应用崇祯的.
这是张岱晚年的作品,算是写的回忆.
此时明朝已经灭亡,但是他坚持用明朝年号,这就是对故国的怀念之情,就像清朝灭亡之后,很多遗老遗少坚持用宣统年号一样.

1．D
2．D
3．在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢？（意对即可）
4．（1）作者用简洁、传神之笔，借四个量词，通过对长堤、湖心亭、小州和人的描绘，使宇宙的空阔与人的渺小形成对比，烘托出水天之间一片白茫茫的景色。
　 （2）示例：一弯新月，一叶扁舟，一轮圆月，一眼泉水，一抹彩霞，一束阳光…………
5．更定之时，独往湖心亭看雪。示例：陶渊明痴心于山水，向往田园生活。（列举的“痴”人与“痴”行要吻合）

1．①完了，结束 ②撑，划 ③痕迹 ④客居
2．
①岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了。
②仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了。
③有两个人在铺着毡子的地上相对而坐，一个童仆正在煮酒，那炉火正旺。
④看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人。”（意对即可）
3．D
4．B
5．①痴　②由面到点
6．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（答案不唯一）

《湖心亭看雪》是明朝张岱的代表作.作者出身官僚家庭,一生未做官.他继“公安”“竟陵”两派之后,以清淡天真之笔,写国破家亡之痛,寓情于境,意趣深远.
关于楼主的疑问：作者写诗是为了表达自己的情感,当然,过激了或者表达的意思被曲解了就会引起当权者的注意,甚至会引来灾祸.在这篇文章里,作者写的是亡国之痛,作为一介平民,他没有要谋反的意思,也更没有谋反的能力,所以,这并不能说是谋反.其实,文人们因朝代更替而作的文,作的诗是很多的,这并不能说他们作诗是为了谋反.

1．①完了，结束
②撑，划
③痕迹
④客居
2．①岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了
②仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了
③有两个人在铺着毡子的地上相对而坐，一个童仆正在煮酒，那炉火正旺。
④看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人。”
3．D
4．B
5．①痴
②由面到点
6．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（答案不唯一）

小题1: C
小题2: 我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏。得知他们是金陵人，在此地客居。（注意：强、三大白、客此的翻译每一处1分。）
小题3: 到亭上 及下船 （每0.5分，错、漏一字，该空不得分）
小题4: B


试题分析：第一题，C项中“一”皆是“全”的意思。第二题，难解字在解释准确，“强”为“勉强”，“白”为“杯”，“客”是“客居”。第三题，根据作者的行踪来填空。第四题，B错，既然是“白描手法”，就不是“细腻的描绘”。
点评：本题阅读是学生所学课文，学生熟悉，题量少，易于解答。学生学习古文，主要是学习古汉语言，汲取古代语言的精华。了解古汉语语言的一些特点，打好阅读古文的基础，是必要的。

小题1:D
小题1:冰花一片弥漫，天、云、山、水浑然一体，上下白茫茫一片。
小题1:人鸟声俱绝上下一白一芥两三粒
小题1:D


小题1:本题考查对文言词语的理解能力。D项中“是”都是“这”的意思。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合写法在文章中找出相应的词句即可。
小题1:本题考查分析文章内容的能力。D项为“侧面烘托”。

“痴” 作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致,痴迷于对故国往事的思念怀恋.他引用舟子的话,包含了对“痴”字的称赏,同时以天涯遇知音的愉悦化解开了心中的淡淡愁绪.
是a
【咱是小小的课代表、哈】

1、陶庵梦忆　明朝　张岱
2、（1）全、都
（2）只有
（3）哪能、怎么还
4、雪大：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。雪美：天与云与山与水，上下一白。
5、长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒。
6、为了增加赏雪的情趣。

小题1:A  C
小题2:B  C
小题3:C
小题4:A、天空与云、与山、与水，浑然一体，白茫茫一片。B、在湖中怎么还能碰上（您）这样的人呢！
小题5:作用：生动地表现了雪中西湖空旷寂寥的情景，突出了“上下一白”。感情：表现了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。


小题1:

1、（1）白气弥漫的样子；（2）在此地客居；（3）起；（4）正好
2、A
3、（1）别说相公您痴，还有比您更痴的人。
　 （2）这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
4、纯洁静谧（清新淡雅）；生机勃勃（春意盎然）
5、从【甲】文读出了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。从【乙】文读出了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。
（言之有理即可）

1、作者 亭子上与我对饮的两个人；
2、拉着我一同饮酒，我痛饮了三大杯，然后和他们道别。
3、千山鸟飞绝，万径人踪灭；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4、湖上弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上比较清晰的影子，只有淡淡的的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人罢了。
5、参考答案：反映出作者极度迷恋于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情逸致。

小题1:C
小题2:湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
小题3:用原文回答。文中叙写亭中奇遇时，“ 余强饮三大白而别 ”表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。文末的“痴”与开头的“    独往湖心亭看雪  ”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
小题4:D



点评：理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。
小题3:试题分析:注意题干的要求“表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。”“写出了作者超然脱俗的性格。”并且与“痴”字相照应。
点评：做题时要根据题干要求，在理解原文的基础上从文中选出相应的语句，填入空格内容。
小题4:试题分析:D“文章用语简练朴素，表达了作者淡淡的高洁情怀和淡淡的孤芳自赏的厌世之情。”应该是表达了作者高洁情怀和孤芳自赏的故国之情。不是淡淡的，也不是厌世之情。
点评：这篇小品选自《陶庵梦忆》，此书是作者在明亡后避居浙江剡溪山中所著，书中主要是追忆当年的风月繁华、故国旧事，凡记述过去行踪时皆用明朝纪年。《湖心亭看雪》也是如此，作者以此来表示自己不忘故国的操守。

哦哦、好等一下!我去找书……
看雪的时间：凌晨；
看雪的地点：湖心亭；
看雪的人物：我及在湖心亭上碰到的两人；
看雪的气氛：寂静、空旷、混沌、孤独的氛围；
看雪的方式：划一小船独往；白茫茫一片.
可以了吧……

1．⑴完了，结束
⑵撑，划
⑶穿
⑷客居 　
2．⑴岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了。
⑵仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了。
⑶看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人。”　
3．D 　　
4．B　　
5．⑴痴　　
⑵由面到点
6．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（答案不唯一）

3个,
作者
一个酒童,
一个主子.

1.路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境.作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫.2.映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”（不同凡响）,为下文作伏笔.3显示了天空、云层,山峦湖水混濛一片,举目皆白的景象.追问：“惟长堤一痕,湖心亭 一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.”在内容和写法上有何特点?回答：连用三个“一”字,与“上下一白”相呼应.写法上,作者未站在一个固定点上,而是不断变换角度 写景 写人

　　原文
　　崇祯五年⑵十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更（gēng）定⑶矣,余挐(ráo)⑷一小舟,拥毳(cuì)衣炉火⑸,独往湖心亭看雪.雾凇(sōng)沆砀(hàng dàng)⑹,天与云与山与水,上下一白⑺.湖上影子,惟长堤一痕⑻,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.
　　到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人!⑼”拉余同饮.余强（20）饮三大白⑽而别,问其姓氏,是金陵人,客此⑾.及下船,舟子⑿喃喃⒀曰：“莫说相公⒁痴,更⒂有痴⒃似相公者!”
　　注释
　　1.本文选自《 陶庵梦忆》张岱(1597——1679）,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴（浙江绍兴）人.寓居杭州.出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终.著有《 陶庵梦忆》《西湖寻梦》《琅嬛文集》《三不朽图赞》《夜航船》《白洋潮》等绝代文学名著.
　　2.崇祯五年：公元1632年.崇祯,明思宗朱由检年号（1628-1644）.
　　3.是日更定：是：代词,这.更定：指初更以后,晚上8点左右.更：旧时一夜分为五更,每更大约2小时.定：止,停.
　　4.挐：通“桡”,撑（船）,划（船）.一作“拏”.
　　5.拥毳衣炉火：穿着皮毛衣,带着火炉乘船.毳衣,用皮毛制成的衣服.毳,鸟兽的细毛.
　　6.雾凇沆砀：形容雪夜寒气弥漫.雾凇,云、水气；雾是从天空下罩湖面的云气,凇是从湖面上蒸发的水汽,雾凇,水汽凝成的冰花.曾巩《冬夜即事诗》自注：“齐寒甚,夜气如雾,凝于水上,旦视如雪,日出飘满阶庭,齐人谓之雾凇.”沆砀,白气弥漫的样子.沆,形容大水.
　　7.一白：全白.
　　8.长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹.堤,沿河或沿海的防水建筑物.
　　9.焉得更有此人：意思是想不到还会有这样的人.焉得,哪能.更、还.
　　10.白：古人罚酒时用的酒杯,这里指酒杯.
　　11.客此：在此地客居.
　　12.舟子：船夫.
　　13.喃：象声词.
　　14.相公：旧时对士人的尊称.
　　15.更：还.
　　16.痴：特有的感受,来展示他钟情山水,淡泊孤寂的独特个性.
　　17.痕：痕迹
　　18.俱：都
　　19.而已：罢了
　　20.强饮：尽力地喝；强：尽力：勉强
　　21.姓氏:哪里人
　　22.强：竭力、尽力.
　　译文
　　崇祯五年十二月,我住在杭州西湖边.接连下了三天的大雪（过后）,湖中游人和飞鸟的声音都消失了.这一天初更时,我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服、带着火炉,独自前往湖心亭看雪.湖上弥漫着水气凝成的冰花,天空,云朵,远山和湖水连成一片,浑然一体.天色湖光全是白皑皑的.湖上比较清晰的影子,只有西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹,湖心亭的一点轮廓,我的一叶小舟,和舟中就像两三粒米的人影罢了.
　　（我）到了亭子上,（看见）有两个人铺着毡子,相对而坐,一个童子烧着酒,酒在酒炉中烧得沸腾.（他们）看见我,非常高兴地说：“在这湖中哪里还能找到像您这样（闲情逸致）的人呢?”（便）拉着我一同喝酒.我尽力喝了三大杯,然后和他们道别.问他们的姓名,（得知他们）是金陵人,在此地客居.等到（我）下船时,船夫低声念叨：“不要说相公你痴迷,还有像相公你一样痴迷的人呢!”

湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.
应该是这句,我们刚教的,可还是忘了!不好意思啊!

崇祯五年十二月,我在杭州西湖.下了三天大雪,湖中游人全无,连鸟声也都听不见了.这一天天刚刚亮,我划着一只小船,穿着皮袍,带着火炉,一个人去湖心亭欣赏雪景.树挂晶莹,白气弥漫,天、云、山、水,上上下下一片雪白.湖上能见到的影子,只有西湖长堤一道淡淡的痕迹,湖心亭是一片白中的一点,和我的船像一片漂在湖中的草叶,船上的人像两三粒小小的芥子,唯此而已.
到了湖心亭上,已经有两个人铺着毡席,对坐在那儿,一个小仆人烧着酒炉,炉上的酒正在沸腾.那两个人看见我,十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样赏雪的痴情人!”拉着我一同喝酒.我勉强喝了三大杯就告别.问他们的姓名,原是金陵人在此地作客.我走上自己船的时候,替我驾船的人喃喃自语地说：“不要说先生痴,还有像你一样痴的人.”
1 湖心亭观雪
2这句诗运用白描的手法,数词一痕,一点,一芥,两三粒简练的描绘出湖心亭的清幽寂静,反衬出诗人内心的孤独与落寞.
3作者本人.湖中人.湖中人比“相公”到得早；“铺毡对坐”准备久待；在湖心亭煮酒赏雪；见到“相公”,甚为欢喜,拉着一起喝酒；最为重要的是,他们“是金陵人”,客居此地,时近年关.

1、雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白
2、不是.这是一种白描手法,像山水画中的写意山水,以虚衬实,构造了人与自然和谐的画面.
3、因为亭子上与作者一样有闲情雅致的人——铺毡对坐者.他们都痴迷于山水.
4、文章表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致.
我们老师讲过了哈,建议参考一下.

1、“绝”,西湖连续三日大雪,湖中人和鸟都绝迹了.
2‘一白’是指天空,云,山水都是白色的.‘一痕’远望远处的长堤在白色的世界中只是一抹淡淡的痕迹.‘一点’湖心亭在广阔的白色天地中只是黑色的一个小点.‘一芥’是指在白色的茫茫天地之间只是细小纤微的事物.
3、不要说你痴傻,世间更有和你一样痴傻的人.“莫说相公痴,更有痴似相公者”的俗人见解,进一步反衬了作者高洁的志行、超拔的情趣,意思是作者并不是孤单的.这个让我们更能从内心深处深切体会这种情感.
4、文字简洁凝练,但是描绘的雪景是生动传神栩栩如生的,且层次分明.

景中含情.本文写雪景的一段,作者就抓住了夜色中雪景的特点,一痕、一点、一芥、两三粒,正是茫茫雪境中的亮点,作者以他准确的感受体会到简单背后的震撼力,宇宙的空阔与人的渺小构成了强烈的对比,景物因此有了内容.
“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合,竟将天长水远的阔大境界,甚至万籁无声的寂静气氛,全都传达出来,令人拍案叫绝.作者善用对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思.表达了作者赏雪的惊喜,清高自赏的感情和淡淡的愁绪.