词意或字意是 “静”的意思的词和字都有那些

我很喜欢他,但还没有听过这首歌,大概看了一下歌词,翻译下,你看
只是一个微小的声音告诉我,你走了
礼貌的告诉我,你有去
只留下回忆我们走错了
只留下一个记忆
我找不到去哪里错了的话,那么
我沉默
所以让我说,他们现在
让我说
我仍然爱你
我仍然爱你
告诉我,你爱我
告诉我你爱我
告诉我,你关心
告诉我,你关心
告诉我,你需要我,我会在那里
告诉我你需要我,
我将在那里“会在那里walting的
我会在那里等待
我会永远爱你
我会永远爱你
我将永远忠于
我会永远保持忠诚
现在有没有人爱你像我一样
没有人爱你像我
到我这里来
来我身边
我永远不会离开你
我永远不会离开你
我会留在这儿跟你
我将与你一起在这里
通过好的和坏的我会站在真正
无论是好还是坏,我会坚持
我爱上了你
我爱你
现在,我们已经在这里汇聚昨天已经过去
昨天已经走了,现在我们在这里一起
生活只是乞求最后
在宁靠近你,我答应你,我会永远在那里
我答应你,我会一直在这里,我给你我所有的
出你是我
我给我的一切给你
熊
我不能承受的生活里你的生活
永远抱紧我,我会在那里
一直紧紧地抱着我,我会在那里
我会在那里等你
我会为你?在那里

1、这次考试的成绩分外好.
2、学校收发室的宋老师特别勤快,她把自己的本职工作做好,此外,还常常干一些分外的事.

和谐美满是说：彼此双方 想要的 都是 自己能得到的.
幸福美满是说：彼此双方 得到的 都是 自己所想要的.
区别是 前者充满希望,有未来； 后者知足常乐,要感恩.
婚姻 要用幸福美满 要感恩呢,家庭要 和谐美满,有未来,
最后一个 就用【新闻联播】吧.

这个你稍微查个有道不就行了,尽管如此,既然你求助了,我就给你说说技巧
这几个词的词根是
graduate
词性很多,作为名词是毕业生
看te 的后缀,可以是动词和形容词
形容词,就是毕业的,相对于肄业的
动词既是及物,又是不及物,意思不同,及物是校长等给谁毕业,不及物就是毕业,后面不跟宾语
graduat
没这个词吧
graduation 因为后缀是名词性后缀ion,就是从词根去e 加ion 变来的
和本来的名词词根的不同是,词根是毕业生,而这个是毕业的那个场景,或者就是毕业,毕业之际
graduating 这个词,理解为现在分词,做形容词用
graduating class 指毕业班,这里应该是形容词功能的现在分词
作为名词就是比较煽情的意思：毕业情怀

单词这样背 ： 第一条,就是：一定要每次都大量地背.因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少.然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍.每天一百个是最低限.其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百. 这四百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十.第二天早晨复习以前没背下来的词.背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间.一边看一边读每个词的读音,默读也成.看完后回忆一遍,回忆不起来的再看.这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来. 背单词捷径的第二条,就是：背字典!为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起.不是什么字典都可以拿来背的,一定要找只包含自己想背的词的字典.另外,最好有英文方式的解释和例句.而且,一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE,注意要选美音音标的字典.一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的,想走捷径就千万不要去背那些东西. 背字典的时候,按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背,其中C,P,S,A每个都要分三部分背.这样背有几个好处：（一）能增加成就感,提高兴趣.至于为什么,您翻翻字典就明白了.;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过,那些还没背.（三）能先把最基本的词先掌握.三万单词里,分为三个等级：三千到四千,八千到一万,两万二到三万.也就是说,您得分别准备三本字典.这几个等级之间各自有非常不同的特性,所以需要分别用不同方法背.俺当时没有认识到这一点,所以在从一万到三万之间走了一段弯路,浪费了一些时间,不然或许能突破到五万吧.;) 所以,背单词捷径的下面这条就有了三个分支.背单词捷径的第三条,就是：和单词多见面.一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;)).一般想记住一个单词,每星期要和它在*不同场合*见三到四次面.俺在上文中提到大量背的时候,不要抠某一个字记住与否就是这个意思.因为是否一见钟情都是无所谓的,关键在于有更多不同类型的见面机会.不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同. (2)第一个分支：瞎听!三千到四千这个等级,是非常常用的单词,而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇.每篇文章中百分之八十都是这些词汇,而且这些词都是最基本的语素(或称"词根"),就是分割到最小无法再分割,互相之间也没什么类似之处的东西.对付这些词的最好方法,就是进行大量的,不间断的,简单的初级听力练习.因为阅读材料中,还有百分之二十其他词汇,所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料.但是听力练习都是最基本的对话,而且发音一般很标准,多听能够增加单词的重复率,而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础. 听的时候,要分精听和泛听两部分.精听当然是指每个词都要弄懂,俺着重讲一下泛听(饭厅?;P).泛听是最重要的,因为掌握语速和语调,以及总体印象都要靠泛听.而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来,让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思.泛听中您听到的词,才是您真正应该记住的词,所以别害怕精听的时候什么都听不懂.到底什么是泛听呢?泛听,就是说您听的时候,精神要分散,要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~),一边有一搭没一搭地听着.泛听一定要见缝插针,一有机会就听着,最好耳机不离耳朵.;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词.啊哈,那就是您背过但还不熟悉的词了.:)把这些词单独记在另外一个地方,别跟没背下来的词混了.泛听要听精听已经听过的内容.比如精听听到了第二盘磁带,那么泛听就听第一盘磁带,正好.提醒您一句,千万别拿英语广播当自己的听力教材!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进,每一课开头的音乐也很好听.;) 第二个分支：狂看!八千到一万这个等级,基本包含了剩下的百分之二十.这些单词在听力教材里很难找到.但是,可不要停止听的练习呦,因为听能巩固您的语调感觉,而这是背这个等级单词的一个关键.不过,背这个等级的词,需要在听以外增加看的内容.看,同样要分精读和泛读两种.就象听一样,也是泛读更重要一些.泛读要挑不太长,能有耐心看完的文章,而且看不懂的词不要太多,一篇文章有两三个不认识的就足够了.千万不要一上来就看英语报刊杂志小说,那些东西不但很难看懂,而且看懂了也对背单词没什么促进作用.:Q泛读也需要大量练习,只要您有耐心,又有足够时间,就一直看下去吧!看的时候不要仔细阅读,扫一眼明白个大概意思就成了,然后把这一眼没看懂的词画上记号,别琢磨它是什么意思,继续扫描吧!全部看完之后,回头再看这些单词,有的可能已经想起来了,有的.还没想起来?那就查查字典,要是自己还没背过,就扔掉它,要是已经背过了,就单独抄下来吧,和听力练习中没听出来的词放在一起. (3)俺的经验是新概念第一二册,然后大学泛读课本前两册,然后是另外的一个泛读教程初级部分,然后新概念第三册,泛读课本第三册,某一种听力教材高级听力部分的教师用书,然后新概念第四册,泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适. 第三个分支：乱说!这只适合背两万二到三万的词.因为其他的词不用说就已经背下来了.;)而这个等级的词在阅读材料里非常少,可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有.所以靠阅读来增加见面机会已经不行了.这些词甚至有的老外一辈子都没见过,咋能指望他们能写出来呢?尤其是GRE词汇,什么"给马穿衣服","纽约的流氓","从非洲吹向南欧的风".这些词都是一些精致的修辞,也就是说,如果您话里净是这些词,那您可以假冒一位学者了.;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的,所以不用这些词也能表达同样的含义.好了,您的机会来了,您可以跟老外讲话中带上这些单词,然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义.;)每次跟老外解释一两个词就足够了,老外会佩服您佩服得五体投地的.;)HL就向ws解释吧!要大胆而耐心,尤其是大胆.;) 这个阶段,您就别再练听力了,因为练了进步也不大.还记得开头那句话么?要想成功,得走捷径.凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动,都不必浪费时间去做.不过,这时候的阅读材料成了问题：您会发现,过去看的东西觉得太浅没意思,看其他深的东西又看不懂.您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里,现在全是第一个等级的那些词,每个词您都确切知道它的含义,但整个文章您就是看不懂.;Q那您该看什么呢?就看第二个等级的那些浅显文章啊.虽然浅显,但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果.至于您看不懂的那些文章,别着急,等您和老外交流多了,您自然就懂了,那都是一些词组、俚语或文法组成的文章.:) 背单词捷径的第四条,就是：联想,联想,联想,.背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌.第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音.而第四个动作,就应该是联想,再联想.联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有,就赶紧记在旁边,在另外那些词旁边也把这个词加上.这样,以后看见其他词,也会联想起这个词,等于又增加了一次见面机会.而且,在第二、第三个等级的词汇里,还有许多单词是由"前缀","词根","后缀"组成的,前缀比如"re","in","pseud"...,后缀比如"er","a","oid"...,然后共同组成一个新词.如果掌握了这些前后缀,就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思.另外,有很多读音相近的词也有相似的意思,这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍.如果每天记80个单词,一个月只能背2400个单词,但掌握了这些规律后,实际上背的速度越来越快,几乎一万多单词都是不用背就会了的.不过,在GRE单词中,有很多是既没有和其他词的关系,又没有前后缀,看起来既简单又记不住的单词.这些词里边有希腊语,意大利语,德语,拉丁语,甚至还有日语译音.这就只能靠和别人解释来掌握了.(HL一定要注意!) 背单词捷径的第五条,就是：复习!记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律.在背单词的过程中,复习就显得非常重要.俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词.复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的).最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来.;)每背完一个开头字母的单词,就要把前一个开头字母的复习一遍.然后每背完前文中括号里面的开头字母,就把上一个括号里的复习一遍.复习的时候,要先看英文翻译中文意思来一遍,然后再看着中文想它的英文单词再来一遍.前面说过,在泛听,泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来,就是为了在复习的时候区别对待.忘了的词,要每天看一遍,会了就划掉,而记不住的词则在背完了整个字母以后,单独背一下这些词,平常就不用看了.GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏.也就是说,盖住单词的一部分,然后想整个词是怎么拼.另外,还得想它的同义词,近义词,反义词.顺便说一句,考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的,也就是说,您不会TOFEL的词,GRE也有可能拿个高分

报警 警报
青年 年青
计算 算计
喜欢 欢喜
中心 心中
故事 事故
牙刷 刷牙
雪白 白雪
感动 动感
蓝天 天蓝
雅典 典雅

刚劲有力 刚劲雄健

【词语】：飞瀑流泉
【注音】：fēi pù liú quán
【释义】：1.飞瀑即瀑布.因其势飞流而下,2.流泉流动的泉水.泛指急流险涡之水.

天空电闪雷鸣.

《清平乐·村居》
茅檐低小,
溪上青青草.
醉里吴音相媚好,
白发谁家翁媪.
大儿锄豆溪东,
中儿正织鸡笼；
最喜小儿无赖,
溪头卧剥莲蓬.
词意：一所矮小的茅屋前有一条清澈的小溪,溪边长满了碧绿的小草,一对满头白发的老夫妻正亲热地坐在一起,带着微醉的神态谈论着家常事,其乐融融.大儿子在溪东的豆地里锄草,二儿子正忙着编织鸡笼,最讨人喜爱的是小儿子,他十分顽皮,他正躺卧在溪边剥吃着刚摘下来的莲蓬呢!
无赖：顽皮可爱,是对小孩子的爱称.
卧剥：躺卧在溪边剥吃着

一句话让你得到答案或灵感

演讲 讲演
到来 来到
阻拦 拦阻
妒忌 忌妒
相互 互相
觉察 察觉
兄弟 弟兄

依旧经常记得出游溪亭，一玩就玩到日暮时分，
　　深深地沉醉，而忘记归路。
　　一直玩到兴尽，回舟返途，
　　却迷途进入藕花的深处。
　　怎样才能划出去，船儿抢着渡，
　　惊起了一滩的鸥鹭。
简评

1、昔
2、今
3、日
4、周
5、季
6、夜
7、昼
8、朝

从前（昔） 现在（今） 十五分钟（刻） 早晨（朝） 七天（周） 十天（旬） 三个月（季） 晚上（夜）

《咏白海棠》 薛宝钗
珍重芳姿昼掩门,自携手瓮灌苔盆.
姻脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂.
淡极始知花更艳,愁多焉得玉无痕.
欲偿白帝凭清洁,不语婷婷日又昏.

hythm of dynamic felling rhythm 节奏 dynamic动态 felling 落下 组合为动感节奏

人寿年丰 ( rén shòu nián fēng )
解 释 人长寿,年成也好.形容太平兴旺的景象.
出 处 南朝·梁·萧统《文选·潘岳》：“宜其民和年登.李善注引作人和年丰.”
用 法 联合式；作谓语、宾语、定语、分句；含褒义
示 例 老舍《老张的哲学》：“大地回春,,……”

词性有不及物动词和及物动词
不及物动词 vi..变成,成为;变得,开始变得
She became a famous writer.她成了有名的作家.
及物动词 vt.
1.适合;同...相称
This color becomes you.
这颜色适合你.

心灵美（冰清玉洁） 好老师（递薪传火、为人师表）
语言美（金玉良言） 好学生（立雪程门）
行为美（拾金不昧） 好医生（妙手回春）
环境美（一尘不染） 好官（两袖清风）

一泓清水
一泓清水 (yī hóng qīng shuǐ)泓 hóng 【释义】①水又深又广.②量词,清水一道或一片叫一泓：一泓清水. 泓〈形〉 (形声.从水,弘声.本义:水深而广) 同本义 一望无垠,饥寒交迫 泓澄渊潫.――《文选·左思·吴都赋》 又如:泓泓(水深的样子);泓洄(水深而回旋的样子);泓净(水深且清) 清澈貌 清澈貌 泓 〈名〉 潭.也泛指塘、湖 留斩泓下蛟,莫试街中狗.――唐·元稹《说剑》 望泓面有烟云之气,飞走不定.――明·陆容《菽园杂记》 古水名 泓 清水一道或一片叫―泓.如:一泓清泉;一泓秋水 泓深而广的水.

游玩清泉寺，寺旁有个小溪 山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。谁说人的一生不能返老还童？门前的流水尚能向西流（以前一般都说一江春水向东流么），不要再怨叹人老迟暮的话了。

婵娟”是美好的样子,这里指嫦娥,也就是代指明月. 句意;只愿互相思念的人能够天长地久,即使相隔千里,也能通过月光来传递思念（或者共享这美丽的月光）. 这是苏轼的词《水调歌头》里的一个名句.主要写的是思念家人,是想表现亲情,现在经常被误用成与爱情有关的.

乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川,
子规声里雨如烟.
乡村四月闲人少,
才了蚕桑又插田.
[诗意] 这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象,前两句着重写景绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来.后两句写人,画面上主要突出在水田插秧的农民形象,从而衬托出"乡村四月"劳动的紧张、繁忙.前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画.
翁卷（生年卒年不详）,字灵舒,南宋诗人,作品以精致优美的七言绝句见长.
子规——布谷鸟.
才了——刚刚做完.

高山峻岭,山高而陡.又高又险的山岭 翻山越岭,翻越不少山头.形容走山路的艰苦 心惊胆战,形容内心极度惊惧恐慌.震耳欲聋,形容声音很大,耳朵都快震聋了 千钧一发,千钧重物用一根头发系着.比喻情况万分危急或异常要紧.奋不顾身,奋勇向前,不考虑个人安危.浩浩荡荡,原形容水势广大的样子.后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大.

不可思议
惊叹不已

假借 假意

shòuliè狩猎
打猎,古代指冬天打猎：狩猎.

（一）有区别词性或词义作用的,约50来个,占轻声词的10％.如：
买卖,动词 买卖：名词,指生意
花费：动词 花费：名词,指花的钱
地道：名词 地道：形容词,指真正、纯粹的
铺盖：名词,指被褥 铺盖：动词
冷战：名词,指不使用武器的战争 冷战：名词,指因冷而发抖
造化：名词,指造物主 造化：形容词,指有福气
大意：名词,指主要内容 大意：形容词,指疏忽、粗心
东西：名词,指方向 东西：名词,指物件
差使：动词,差遣 差使：名词,指任务,工作
对头：形容词,正确 对头,名词,指冤家
赏钱：动宾词组 赏钱：名词,指赏给的钱

独：情有独钟 独一无二 独具匠心
鲜：鲜为人知，寡廉鲜耻
宜：(这里的宜是“应当”之意）事不宜迟，不宜操之过急（不知道这个算不算）
希望对你有帮助~~~~~

111

248

居无定所,安身之处,

德高望重

听听我通俗易懂的解释：
anyone,everyone,someone为代词,只指人,不指物,不能加OF.
any one,every one,some one为短语,可指人或物,可以加OF.
理解记忆：连一起的指人,分开的指人或物

D
因为A都是“什么”的意思.
B都是“可以”的意思.
C都是“惟独”的意思.
D前一个是“的”,后一个是“用在主谓之间,取消句子独立性”的作用.

贪婪知足
奢侈节俭

空穴来风

傻笑 微笑 大笑 讥笑

嗈嗈落雁平沙①,依依孤鹜残霞②,隔水疏林几家.
小舟如画,渔歌唱入芦花.
①嗈嗈（yōng）：雁叫声.平沙：水边平地.
②依依：轻柔的样子,描述野鸭轻飞的样子.鹜（wù）：野鸭子.此句化用王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞”的名句.

这应该用两个成语来表示：
附庸风雅,贻笑大方.

1、满分为120分,第一环节环100分,第二环节20分；以总成绩为最后成绩.
The full score of each contestant is 120 with 100 alloted to the first round and 20 to the second.
2、第一环节原声重现注重选手的基本语言技能,具体如下：
Contestants are supposed to show their basic language skills during the first round.
a,语音语调：应使用标准英国英语或美国英语、标准日语.发音清晰,音调、音高合适,语言流利,音色优美.
a Prononciation and Intonation: Standard American or British Accent are prefered, as well as Standard Japanese. Contestants will win their scores by speaking clearly and fluently with suitable tone and pitch and beautiful voices.
b,情感表达：能够准确到位的表现出剧中人物的情感,如快乐,悲痛,忧伤等.
b Emotion Expression: Contestants should be able to show the characters' feelings such as happiness, pain and sorrow according to the plot.
c,吻合度：即与影片的台词,剧情,效果,及人物的口型一致的程度.
Matchness: Contestantes will be marked according to the matchness of their performance with the original version of the film, including lines, plots, effects.
d, 配合：即组员之间的默契,如对白的连贯性等.
d Cooperation: Contestants are expected to act coordinated, such as the fluence of lines.
3、第二环节注重选手的综合语言能力和创新能力
The second round is designed to test contestants language ability and creativity.
a, 语言表达：综合语言能力,包括语音语调,词语词组搭配,表达技巧等.
a Language expression: Contestants are judged on language abilities, including prononciation, intonation, the use of words and phrases and the ability of expressing ideas.
b, 内容创新：在原来影片的基础上的发挥程度及效果.可以自由发想象力和创意.对原有片断的新的诠释,并能达到一定的现场效果.
Creation: Contestants are encouraged to creat as they want based on the original film and are supposed to stir up some reflections of the audiences
c,情感表达：能够准确到位的表现出剧中人物的情感,如快乐,悲痛,忧伤等
C Emotion Expression: Contestants should be able to show the characters' feelings such as happiness, pain and sorrow according to the plot.
d, 配合：即组员之间的默契,如对白的连贯性等.
d Cooperation: Contestants are expected to act coordinated, such as the fluence of lines.

1,比2,是多么3,有4,也5,摸,闭气6,胸7,什么8,距,足9,为什么10,险峻,高大

荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰：“吾今死矣,子可去.”巨伯曰：“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行耶?”贼既至,谓巨伯曰：“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命.”贼相谓曰：“我辈无义之人,而入国.”遂班军而还.一郡并获全.
友人有疾,不忍委之 的 “委” 字 ,是“抛弃”的意思.
吾今死矣,子可去 的 “去” 字 ,是“离开”的意思.
荀巨伯远看友人疾 的 “远”字,是“从远地”的意思.

come go fly 就是不及物 后面就是接地点 翻译过来 你也不能说“去椅子” “ 来苹果” 后面接的地点是状语 不是物体
eat egg wash hand 吃 和 洗 都是及物 egg 和 hand 都是前面动作的效果对象
其他情况以此类推 最好的办法还是多读多看 培养语感

95573

一个是单数一个是复数

就是“ 才,刚刚”

基本信息
　　hū péng yǐn bàn 　　意思是：呼唤朋友,招引同伴.　　引:牵引,招引.　　造句：鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.　　——《春》朱自清散文全集