初三英语能力竞赛会考到哪些语法知识?

helen_sun0012022-10-04 11:39:542条回答

初三英语能力竞赛会考到哪些语法知识?
初三英语能力竞赛会考到什么语法范围?回答一定要详细,

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一面铜镜 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
————————————————————————————————————————————咳咳,既然你要求的话,那就告诉你好了,高一啥都不学,就学名词性从句.名词性从句:一、引导名词性从句的连接词二. 主语从句三、宾语从句四、表语从句五、同位语从句六、名词性that-从句七、名词性wh-从句八、if, whether引导的名词从句 九、否定转移在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses). 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句. [编辑本段]一、引导名词性从句的连接词   引导名词性从句的连接词可分为三类:
  连词:that(无任何词意)
  whether,if(均表示“是否”表明从句内容的不确定性)
  as if ,as though(均表示“好像”,“似乎”)
  以上在从句中均不充当任何成分
  连接代词:what, whatever, who, whoever, whom,
  whose, whichever,whomever
  连接副词:when, where, how, why,how many,how much,how often
  不可省略的连词:
  1. 介词后的连词
  2. 引导主语从句和同位语从句的连词不可省略.
  That she was chosen made us very happy.
  We heard the news that our team had won.
  比较:
  whether与if 均为"是否"的意思. 但在下列情况下,只可用whether:
  1. whether引导主语从句并在句首
  2. 引导表语从句
  3. whether从句作介词宾语
  4. 从句后有"or not"
  Whether he will come is not clear.
  大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末,用 it充当形式主语.
  It is not important who will go.
  It is still unknown which team will win the match. [编辑本段]二. 主语从句   作句子主语的从句叫主语从句.主语从句通常由从属连词that,whether,if和连接代词what,who,which,whatever,whoever以及连接副词how,when,where,why等词引导.that在句中无词义,只起连接作用;连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用,在从句中充当从句的成分.例如:
  What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么,还不清楚.
  Who will win the match is still unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知.
  It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的.
  Where the English evening will be held has not yet been announced. 英语晚会将在哪里举行,还没有宣布.
  有时为避免句子头重脚轻,常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首,而把主语从句置于句末.主语从句后的谓语动词一般用单数形式.常用句型如下:
  (1) It + be + 名词 + that从句
  (2)It + be + 形容词 + that从句
  (3)It + be + 动词的过去分词 + that从句
  (4)It + 不及物动词 + that 从句
  另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时,谓语动词要用虚拟语气“(should) +do”,常用的句型有:
  It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …
  It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…
   [编辑本段]三、宾语从句   名词句用作宾语的从句叫宾语从句.引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样,在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语.
  1. 由连接词that引导的宾语从句
  由连接词that引导宾语从句时,that在句中不担任任何成分,在口语或非正式的文体中常被省去,但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省.例如:
  He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已经告诉我他明天要去上海.
  We must never think (that) we are good in everything while others are good in nothing. 我们决不能认为自己什么都好,别人什么都不好.
  注意:在demand、order、suggest、decide、insist, desire, request, command, doubt等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后,宾语从句常用“(should)+ 动词原形”.例如:
  I insist that she (should) do her work alone. 我坚持要她自己工作.
  The commander ordered that troops (should) set off at once. 司令员命令部队马上出发.
  2. 用who,whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever, whichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句,应注意句子语序要用陈述语序.例如:
  I want to know what he has told you. 我想知道他告诉了你什么.
  She always thinks of how she can work well. 她总是在想怎样能把工作做好.
  She will give whoever needs help a warm support. 凡需要帮助的人,她都会给予热情的支持.
  3. 用whether或if引导的宾语从句,其主语和谓语的顺序也不能颠倒,仍保持陈述句语序.此外,whether与if 在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether,不用if:
  a. 引导主语从句并在句首时;b. 引导表语从句时;c . 引导从句作介词宾语时;d. 从句后有“or not”时;e. 后接动词不定式时.例如:
  Whether there is life on the moon is an interesting question. 月球上有没有生命是个有趣的问题.
  The question is whether she should have a low opinion of the test?现在的问题是她是否应该有一个低意见的测试?
  Everything depends on whether we have enough money. 一切要看我们是否有足够的钱.
  I wonder whether he will come or not. 我想知道他来还是不来.
  Can you tell me whether to go or to stay? 你能否告诉我是去还是留?
  4. 注意宾语从句中的时态呼应,当主句动词是现在时,从句根据自身的句子情况,而使用
  不同时态.例如:
  he studies English every day. (从句用一般现在时)
  he studied English last term. (从句用一般过去时)
  I know (that) he will study English next year. (从句用一般将来时)
  he has studied English since 1998. (从句用现在完成时)
  当主句动词是过去时态(could, would除外),从句则要用相应的过去时态,如一般过去时,过去进行时,过去将来时等;当从句表示的是客观真理,科学原理,自然现象,则从句仍用现在时态.例如:
  The teacher told us that Tom had left us for America.
  5. think, believe, imagine, suppose等等动词引起的否定性宾语从句中,要把上述主句中的动词变为否定式.即将从句中的否定形式移到主句中.例如:
  We don’t think you are here. 我们认为你不在这.
  I don’t believe he will do so. 我相信他不会这样做. [编辑本段]四、表语从句   在句中作表语的从句叫表语从句.引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样,表语从句位于连系动词后,有时用as if引导.其基本结构为:主语 + 系动词 + that从句.例如:
  The fact is that we have lost the game. 事实是我们已经输了这场比赛.
  That’s just what I want. 这正是我想要的.
  This is where our problem lies. 这就是我们的问题所在.
  That is why he didn’t come to the meeting. 那就是他为什么不到会的原因.
  It looks as if it is going to rain. 看上去天要下雨了.
  需要注意的,当主语是reason时,表语从句要用that引导而不是because.例如:
  The reason why he was late was that he missed the train by one minute this morning .
  【注意】whether 可引导表语从句,但与之同义的if却通常不用于引导表语从句. [编辑本段]五、同位语从句   同位语从句说明其前面的名词的具体内容.同位语从句通常由that引导,可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等.例如:
  The news that we won the game is exciting. 我们赢得这场比赛的消息令人激动.
  I have no idea when he will come back home. 我不知道他什么时候回来.
  The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能玛丽生病了.
  同位语从句和定语从句的区别:
  that作为关系代词,可以引导定语从句,充当句子成分,在从句中作宾语时可以省略; that引导同位语从句时,起连词的作用,没有实际意义,不充当句子成分,一般不能省略.
  试比较下面两个例句:
  I had no idea that you were here.(that引导同位语从句,不能省略)
  Have you got the idea(that)this book gives you of life in ancient Greece?(that引导定语从句,作宾语,可以省略) [编辑本段]六、名词性that-从句   1)由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句. That只起连接主句和从句的作用,在从句中不担任任何成分,本身也没有词义.名词性that-从句在句中能充当主 语、宾语、表语、同位语和形容词宾语,例如:
  主语:That she is still alive is her luck. 他还活着全靠运气.
  宾语:John said that he was leaving for London on Wednesday. 约翰说他星期三要到伦敦去.
  表语:The fact is that he has not been seen recently. 事实是近来谁也没有见过他.
  同位语:The fact that he has not been seen recently disturbs everyone in his office.
  近来谁也没有见过他,这一事实令办公室所有的人不安.
  形容词宾语:I am glad that you are satisfied with your job.
  你对工作满意我感到很高兴.
  2)That-从句作主语通常用it作先行词,而将that-从句置于句末,例如:
  It is quite clear that the whole project is doomed to failure. 很清楚,整个计划注定要失败.
  It's a pity that you should have to leave. 你非走不可真是件憾事.
  用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系:
  a. It + be +形容词+ that-从句
  It is necessary that… 有必要……
  It is important that… 重要的是……
  It is obvious that… 很明显……
  b. It + be + -ed 分词+ that-从句
  It is believed that… 人们相信……
  It is known to all that… 众所周知……
  It has been decided that… 已决定……
  c. It + be +名词+ that-从句
  It is common knowledge that… ……是常识
  It is a surprise that… 令人惊奇的是……
  It is a fact that… 事实是……
  d. It +不及物动词+ that-从句
  It appears that… 似乎……
  It happens that… 碰巧……
  It occurred to me that… 我突然想起…… [编辑本段]七、名词性wh-从句   1)由wh-词引导的名词从句叫做名词性wh-从句.Wh-词包括who, whom,. whose, whoever, what, whatever, which, whichever等连接代词和where, when, how, why等连接副词.Wh-从句的语法功能除了和that-从句一样外,还可充当介词宾语、宾语补语和间接宾语等,例如:
  主语: How the book will sell depends on its author. 书销售如何取决于作者本人.
  直接宾语:In one's own home one can do what one likes. 在自己家里可以随心所欲.
  间接宾语:The club will give whoever wins a prize. 
  俱乐部将给得胜者设奖.
  表语: My question is who will take over president of the Foundation. 我的问题是谁将接任该基金会主席职位.
  宾语补足语:She will name him whatever she wants to. 她高兴给他起什么名字就取什么名字.
  同位语: I have no idea when he will return. 
  我不知道他什么时候回来.
  形容词宾语:I'm not sure why she refused their invitation. 我尚不能肯定她为什么拒绝他们的邀请.
  介词宾语: That depends on where we shall go. 
  那取决于我们去哪儿.
  2)Wh-从句作主语也常用先行词it做形式主语,而将wh-从句置于句末,例如:
  It is not yet decided who will do that job. 
  还没决定谁做这项工作.
  It remains unknown when they are going to get married. 他们何时结婚依然不明. [编辑本段]八、if, whether引导的名词从句   1)yes-no型疑问从句
  从属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的,因此也分别被称为yes-no型疑问句从句和选择型疑问从句,其功能和wh-从句的功能相同, 例如:
  主语:Whether the plan is feasible remains to be proved. 这一计划是否可行还有等证实.
  宾语:Let us know whether / if you can finish the article before Friday. 请让我们知道你是否能在星期五以前把文章写完.
  表语:The point is whether we should lend him the money. 问题在于我们是否应该借钱给他.
  同位语:They are investigating the question whether the man is trustworthy. 他们调查他是否值得信赖.
  形容词宾语: She's doubtful whether we shall be able to come. 她怀疑我们是否能够前来.
  介词宾语: I worry about whether he can pass through the crisis of his illness. 我担心他是否能度过疾病的危险期.
  2)选择性疑问从句
  选择性疑问从句由关联词if/whether…or或whether…or not构成,例如:
  Please tell me whether / if they are Swedish or Danish. 请告诉我他们是瑞典人还是丹麦人.
  I don't care whether you like the plan or not.我不在乎你是否喜欢该计划.
  if和whether的区别:
  1、 在动词不定式之前只能用whether .如:
  例8 I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留下.
  2、 在whether …… or not 的固定搭配中.如:
  例9 I want to know whether it’s good news or not . 我想知道是否是好消息.
  3 、在介词后,只能用whether.如:
  例10 His father is worried about whether he lose his work . 他的父亲担心是否会失去工作.
  4、宾语从句放在句首表示强调时,只能用whether .如:
  Whether this is true or not, I really don’t know. 这是否真的,我真的不知道.
  (例11 Whether they can finish the work on time is still a problem . 他们是否能准时完成这项工作还是个问题.--此例为主语从句,有误,感谢指出)
  5、用if会引起歧义时,只用whether.如:
  例12 Could you tell me if you know the answer ?
  这句话有两种意思:“你能告诉我是否知道答案吗?”或“如果你知道答案,请告诉我,好吗?”.如用whether可避免歧义. [编辑本段]九、否定转移   1) 将think, believe, suppose, expect, fancy, imagine等动词后面宾语从句的否定词转移到主句中,即主句的谓语动词用否定式,而从句的谓语动词用肯定式.
  I don't think I know you. 我想我并不认识你.
  I don' t believe he will come. 我相信他不回来.
  注意:若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能转移.
  I hope you weren't ill. 我想你没有生病吧.
  2) 将seem, appear 等后的从句的否定转移到前面.
  It doesn't seem that they know where to go.
  看来他们不知道往哪去.
  It doesn't appear that we'll have a sunny day tomorrow.
  看来我们明天不会碰上好天气.
  3) 有时将动名词,介词短语或整个从句的否定转变为对谓语动词的否定.
  I don't remember having ever seen such a man. 
  我记得从未见过这样一个人. (not否定动名词短语 having…)
  It's not a place where anyone would expect to see strange characters on the street.
  在这里,人们不会想到在街上会碰上陌生的人.
  (anyone 作主语,从句中的谓语动词不能用否定形式.)
  4) 有时状语或状语从句中否定可以转移到谓语动词前.
  The ant is not gathering this for itself alone. (否定状语) 蚂蚁不只是为自己采食.
  He was not ready to believe something just because Aristotle said so. (否定because状语) 他并不因亚里斯多德说过如何如何,就轻信此事.
  She had not been married many weeks when that man's younger brother saw her and was struck by her beauty. (否定状语many weeks) 她结婚还不到几个星期,这个人的弟弟就看见她了,并对她的美貌着了迷.
1年前
吴治华 共回答了11个问题 | 采纳率72.7%
通常应该是从句比较多,建议你去买一本奥林匹克,很多常用的语法都在里面呢!很有用的!
1年前

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咖啡不加冰 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
开头和结尾
开 头
“良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的.文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜.古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思.这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法:
一、开门见山法
(1)交代事件基本要素的叙述法
《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点:“一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去.”
《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间.
(2)开门见山、揭示主题的点题法
《背影》一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影.”
《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树.”
《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法 .
(3)把事情的开头作为文章开头的自然起笔法
一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声响了,大家都走进了生物实验室.”
二、非开门见山法
这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜.如:
(1)环境描写、渲染气氛的描写法
《驿路梨花》的开头描写了自然环境:“山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春色中.”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用.
例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法.
(2)深化主题的议论抒情法
课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的考试》都是用了这种开头方法.
(3)名言、警句、诗歌的引用法
《人民的勤务员》的开头:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的.我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去.”这是雷锋日记中一段著名的话,以这段话开头,对后文记述雷锋的事迹,无疑是起到了“文眼”的作用.
冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.”入题新颖、感情真挚,点明了思念海外亲人的题旨.
(4)引人入胜的提示法
《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情,引起读者的注意,自然会使人想到:“这是为什么?”急于从后文中寻找答案,因而增强了文章的吸引力.
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结 尾
与开头一样,文章的结尾也是相当重要的.成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力,结尾当如撞钟,“清音有余”.选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使记叙的事件完整清楚,使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的.下面介绍几种常用的结尾方法.
(1)自然顺畅的结果交代法
聂华苓的《人,又少了一个》,写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态,表现了人格的堕落这一深刻的主题.文中作者未加任何评论与分析,只是用白描的手法,记述了事件的经过.结尾写道:“砰地一声,大门被踢上了.那女人回过头来,冷笑了一声,然后漠然望了我一眼.她已经不认得我了!”这一不加修饰的自然结尾,给读者留下了无限的思考余地,令人回味无穷.例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法.
(2)照应开头的首尾呼应法
结尾要呼应开头,这是记叙文的一般写法,很多文章都体现了这一特点.郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说:“白鹭是一首精巧的诗.”结尾又说:“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美.
(3)画龙点睛的全文总结法
这种方法,一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论.《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型,这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文,最后一句话点题:“你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的.
有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用.如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’.”
(4)含蓄深刻的启发联想法
鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子:“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.”这段话含蓄、深刻,一语双关.启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路,使全文的思想感情得到升华,体现了鲁迅“韧”的战斗精神.例文《逝去的岁月》在结尾就做了这样的尝试.
(5)激励读者的感叹法
有些文章结尾既不是总结中心,也不是启发联想,而是作者直抒胸臆,表达强烈的爱与憎.《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道:“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!”
文章结尾与开头一样,方法也是灵活多样的,而且没有固定的模式,以上提供的方法仅供参考,写作时要根据内容与中心的需要恰当运用,不能生搬硬套.
v 写作训练 v
1.试以“爱说爱笑的爸爸这两天怎么忽然变得少言寡语了呢?”为文章的首句,口头写一篇记叙文.
2.试以“最不爱唱歌的爸爸今天下班回来突然哼起了小曲”为文章的首句,口头写一篇记叙文.
3.试以下面一句话为文章的结尾,在其前边写一片断,或描写情境,或描写人物心理.
“此刻,响亮的‘嘟嘟嘟’的汽车喇叭声在她听来,真好象一首欢快而悠扬的乐曲.”
4.以下面一句话作为文章的结尾,写一篇记叙文.
“唉,有些东西渴望得到它时,往往憧憬得无比美好,可一旦拥有后,才会发现,它给你带来欢乐,同时也带来烦恼.”
5.检查以前的几篇作文的开头和结尾,看看能不能修改得好一些
三角函数,初三数学(“'”代表度)计算:sin30'-cos的平方45'+3/4cot的平方60'+sin的平方60'-
三角函数,初三数学
(“'”代表度)计算:sin30'-cos的平方45'+3/4cot的平方60'+sin的平方60'-cos60'
飞宇时1年前1
加以镇 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
原式=1/2-(√2/2)^2+3/4(1/√3)^2+(√3/2)^2-1/2
=-1/2+1/4+3/4=1/2
初三数学题.关于X的方程3x^2+(k^2+4k)x+k-2=0两根互为相反数,求K的值.
tiy8471858821年前6
靓丽私家庄园 共回答了20个问题 | 采纳率90%
3x^2+(k^2+4k)x+k-2=0两根互为相反数
x1+x2=-(k^2+4k)/3=0
所以k(k+4)=0
所以k=0或k=-4
当k=0时,3x^2-2=0有解
当k=-4时 3x^2-6=0有解
所以k=0或k=-4
初三数学!超简单!1.用长1米的金属丝制矩形框子,框子各边长取多少时,框子的面积是500平方厘米?【要具体过程】
卢董佳1年前3
CHIXIAOXIAO 共回答了13个问题 | 采纳率69.2%
假设框子长x厘米
则宽为(100-2x)/2=50-x(厘米)
面积为500平方厘米
即x(50-x)=500
==>x^2-50x+500=0
==>(x-25)^2-625+500=0
==>(x-25)^2=125
==>x=25+5√5(厘米) 或x=25-5√5(厘米)
故边长为25+5√5(厘米) 和25-5√5(厘米)
不能用二元,必须用一元二次的.校体育节,初三年级组织象棋比每两个选手之间都必须赛一场,全年级共进行了45场比赛,问这次参
不能用二元,必须用一元二次的.
校体育节,初三年级组织象棋比每两个选手之间都必须赛一场,全年级共进行了45场比赛,问这次参赛的选手有几位?
一个两位数,它的个位上的数字与十位上的数字的和为9,这两个数字的积等于这个两位数的二分之一,求这个两位数.
六ff义1年前3
xjoe 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
1.设有选手x位,
[x*(x-1)]/2=45
x*(x-1)=45*2
x*x-x=90
x*x-x-90=0
(x+9)(x-10)=0
得x1=-9,x2=10(去掉负数)
所以有10位选手
2.设个位上的数为x,
则十位上的数为(9-x)
x(9-x)=[10(9-x)+x]/2
2x^2-27x+90=0
(2x-15)(x-6)=0
解得x=6或x=15/2(去掉)
所以这个两位数为36
十字双乘法我模糊了.高手们请举例子加分析地教下我.教初三的程度,如(2x-2)(x-1)
yzqygh1年前3
Listy 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
十字相乘法的方法简单点来讲就是:十字左边相乘等于二次项系数,右边相乘等于常数项,交叉相乘再相加等于一次项系数.
X^2+(p+q)X+pq=(X+P)(X+q)KX^2+mX+n=(ax+b)(cx+d)
a b
c d ac=k bd=n ad+cb=m
初三杠杆 知识点细总 或 是典型题 ,谢谢了阿,这块总是弄不好.
lixianzhong1年前1
一直爱糊糊 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
现成的东东对学习者不一定是好事,应该自己学会总结
求上教版初三第二单元英语题:The manager has e many people.首字母填空e填什么
月宫囚徒1年前3
lkming99 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
employed 老板雇了许多人
初三上册一道很简单的二次根式取值范围题
初三上册一道很简单的二次根式取值范围题
式子 x+2分之根号x-1 中x的取值范围是( )
A.x≥1且x≠-2 B.x>1且x≠-2 C.x≠-2 D.x≥1
58396141年前2
雾中的风景 共回答了13个问题 | 采纳率100%
x-1≥0 x-2≠0
求得:.x≥1
请问一下大家化学题目、初三、会的人说下嘛,打心底麻烦大家襄
linx54001年前2
wukjll 共回答了28个问题 | 采纳率96.4%
眼泪迁徙
我常常用吼声吓唬安妮
而那个人行将死去.
已然止息,有如奇迹
我将看更多的黎明,和更多的孩子游戏,
浮华尽中,岁一如歌哈哈
初三物理压力压强变化量表格,感恩不尽!
飞天0071年前1
zwq110 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
?压力一定时压强随受力面积的减小而增大
受力面积一定时压强随压力的增大而增大
初三一道几何体求解http://www.***.com/math/ques/detail/af6cf493-7fcc
初三一道几何体求解
http://www.***.com/math/ques/detail/af6cf493-7fcc-4a5c-8957-9ff0c04b8c1c
答案感觉有点问题,求解
龙子莲1年前2
tianxiao 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
答案的确有问题.以下是其证明
四边形BFDE的形状是平行四边形,
理由如下:
∵在平行四边形ABCD中,∴∠A=∠C①,AD=BC,
在△ADE和△CBF中,
∠ADE=∠CBF
AD=BC
∠A=∠C
∴△ADE≌△CBF(ASA),
∴DE=BF,∠AED=∠BFC,
∵∠DEF=180°-∠AED,∠BFE=180°-∠BFC,②
∴∠DEF=∠BFE,
∴DE∥BF,
∴四边形DEBF是平行四边形.
错误①∠A=∠C,其实应该写成∠DAC=∠BCA.这是小问题.
错误②∠DEF=180°-∠AED,∠BFE=180°-∠BFC,其实∠DEF和∠AED是同一个角,∠BFE和∠BFC是同一个角.这是最大的问题.
在②以下应该写:
∴DE∥BF(内错角相等,两直线平行)
∴四边形DEBF是平行四边形
求初三高一化学方程式(不用太多,重点的写出来)
求初三高一化学方程式(不用太多,重点的写出来)
然后按八圈图,氧化还原反应,离子方程式(写出电子转移方向个数)三种分类方法归纳.
方程式其实好找,主要是这三种分类,
zzpcn1年前1
河边野菊 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
初三化学方程式总汇
化合反应
1、镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃 2MgO
2、铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
3、铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃 2Al2O3
4、氢气在空气中燃烧:2H2 + O2 点燃 2H2O
5、红磷在空气中燃烧:4P + 5O2 点燃 2P2O5
6、硫粉在空气中燃烧: S + O2 点燃 SO2
7、碳在氧气中充分燃烧:C + O2 点燃 CO2
8、碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 点燃 2CO
9、二氧化碳通过灼热碳层: C + CO2 高温 2CO
10、一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃 2CO2
11、二氧化碳和水反应(二氧化碳通入紫色石蕊试液):CO2 + H2O === H2CO3
12、生石灰溶于水:CaO + H2O === Ca(OH)2
13、无水硫酸铜作干燥剂:CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4•5H2O
14、钠在氯气中燃烧:2Na + Cl2点燃 2NaCl
分解反应
15、实验室用双氧水制氧气:2H2O2 MnO2催化 2H2O+ O2↑
16、加热高锰酸钾:2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
17、水在直流电的作用下分2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑
18、碳酸不稳定而分H2CO3 === H2O + CO2↑
19、高温煅烧石灰石(二氧化碳工业制法):CaCO3 高温 CaO + CO2↑
置换反应
20、铁和硫酸铜溶液反应:Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu
21、锌和稀硫酸反应(实验室制氢气):Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑
22、镁和稀盐酸反应:Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑
23、氢气还原氧化铜:H2 + CuO 加热 Cu + H2O
24、木炭还原氧化铜:C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑
25、甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O
26、水蒸气通过灼热碳层:H2O + C 高温 H2 + CO
27、焦炭还原氧化铁:3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑
其他
28、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应:2NaOH + CuSO4 == Cu(OH)2↓ + Na2SO4
29、甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O
30、酒精在空气中燃烧:C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O
31、一氧化碳还原氧化铜:CO+ CuO 加热 Cu + CO2
32、一氧化碳还原氧化铁:3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2
33、二氧化碳通过澄清石灰水(检验二氧化碳):Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O
34、氢氧化钠和二氧化碳反应(除去二氧化碳):2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O
35、石灰石(或大理石)与稀盐酸反应(二氧化碳的实验室制法):CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
36、碳酸钠与浓盐酸反应(泡沫灭火器的原理): Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2
一. 物质与氧气的反应:
(1)单质与氧气的反应:
1. 镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃 2MgO
2. 铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
3. 铜在空气中受热:2Cu + O2 加热 2CuO
4. 铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃 2Al2O3
5. 氢气中空气中燃烧:2H2 + O2 点燃 2H2O
6. 红磷在空气中燃烧:4P + 5O2 点燃 2P2O5
7. 硫粉在空气中燃烧: S + O2 点燃 SO2
8. 碳在氧气中充分燃烧:C + O2 点燃 CO2
9. 碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 点燃 2CO
(2)化合物与氧气的反应:
10. 一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃 2CO2
11. 甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O
12. 酒精在空气中燃烧:C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O
二.几个分解反应:
13. 水在直流电的作用下分2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑
14. 加热碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO3 加热 2CuO + H2O + CO2↑
15. 加热氯酸钾(有少量的二氧化锰):2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑
16. 加热高锰酸钾:2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
17. 碳酸不稳定而分H2CO3 === H2O + CO2↑
18. 高温煅烧石灰石:CaCO3 高温 CaO + CO2↑
三.几个氧化还原反应:
19. 氢气还原氧化铜:H2 + CuO 加热 Cu + H2O
20. 木炭还原氧化铜:C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑
21. 焦炭还原氧化铁:3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑
22. 焦炭还原四氧化三铁:2C+ Fe3O4 高温 3Fe + 2CO2↑
23. 一氧化碳还原氧化铜:CO+ CuO 加热 Cu + CO2
24. 一氧化碳还原氧化铁:3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2
25. 一氧化碳还原四氧化三铁:4CO+ Fe3O4 高温 3Fe + 4CO2
四.单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系
(1)金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 (置换反应)
26. 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
27. 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
28. 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑
29. 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑
30. 锌和稀盐酸Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑
31. 铁和稀盐酸Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑
32. 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑
33. 铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑
(2)金属单质 + 盐(溶液) ------- 另一种金属 + 另一种盐
34. 铁和硫酸铜溶液反应:Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu
35. 锌和硫酸铜溶液反应:Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu
36. 铜和硝酸汞溶液反应:Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg
(3)碱性氧化物 +酸 -------- 盐 + 水
37. 氧化铁和稀盐酸反应:Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O
38. 氧化铁和稀硫酸反应:Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O
39. 氧化铜和稀盐酸反应:CuO + 2HCl ==== CuCl2 + H2O
40. 氧化铜和稀硫酸反应:CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O
41. 氧化镁和稀硫酸反应:MgO + H2SO4 ==== MgSO4 + H2O
42. 氧化钙和稀盐酸反应:CaO + 2HCl ==== CaCl2 + H2O
(4)酸性氧化物 +碱 -------- 盐 + 水
43.苛性钠暴露在空气中变质:2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O
44.苛性钠吸收二氧化硫气体:2NaOH + SO2 ==== Na2SO3 + H2O
45.苛性钠吸收三氧化硫气体:2NaOH + SO3 ==== Na2SO4 + H2O
46.消石灰放在空气中变质:Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O
47. 消石灰吸收二氧化硫:Ca(OH)2 + SO2 ==== CaSO3 ↓+ H2O
(5)酸 + 碱 -------- 盐 + 水
48.盐酸和烧碱起反应:HCl + NaOH ==== NaCl +H2O
49. 盐酸和氢氧化钾反应:HCl + KOH ==== KCl +H2O
50.盐酸和氢氧化铜反应:2HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + 2H2O
51. 盐酸和氢氧化钙反应:2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O
52. 盐酸和氢氧化铁反应:3HCl + Fe(OH)3 ==== FeCl3 + 3H2O
53.氢氧化铝药物治疗胃酸过多:3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O
54.硫酸和烧碱反应:H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O
55.硫酸和氢氧化钾反应:H2SO4 + 2KOH ==== K2SO4 + 2H2O
56.硫酸和氢氧化铜反应:H2SO4 + Cu(OH)2 ==== CuSO4 + 2H2O
57. 硫酸和氢氧化铁反应:3H2SO4 + 2Fe(OH)3==== Fe2(SO4)3 + 6H2O
58. 硝酸和烧碱反应:HNO3+ NaOH ==== NaNO3 +H2O
(6)酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐
59.大理石与稀盐酸反应:CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
60.碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑
61.碳酸镁与稀盐酸反应: MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + H2O + CO2↑
62.盐酸和硝酸银溶液反应:HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO3
63.硫酸和碳酸钠反应:Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑
64.硫酸和氯化钡溶液反应:H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓+ 2HCl
(7)碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐
65.氢氧化钠与硫酸铜:2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + Na2SO4
66.氢氧化钠与氯化铁:3NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓ + 3NaCl
67.氢氧化钠与氯化镁:2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl
68. 氢氧化钠与氯化铜:2NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓ + 2NaCl
69. 氢氧化钙与碳酸钠:Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH
(8)盐 + 盐 ----- 两种新盐
70.氯化钠溶液和硝酸银溶液:NaCl + AgNO3 ==== AgCl↓ + NaNO3
71.硫酸钠和氯化钡:Na2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓ + 2NaCl
五.其它反应:
72.二氧化碳溶解于水:CO2 + H2O === H2CO3
73.生石灰溶于水:CaO + H2O === Ca(OH)2
74.氧化钠溶于水:Na2O + H2O ==== 2NaOH
75.三氧化硫溶于水:SO3 + H2O ==== H2SO4
76.硫酸铜晶体受热分CuSO4•5H2O 加热 CuSO4 + 5H2O
77.无水硫酸铜作干燥剂:CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4•5H2
我要初三求面积周长表面积全部图形数学公式
我要初三求面积周长表面积全部图形数学公式
关于图形阿,求表面积或面积周长,关于初三的…
1个青年1年前1
唐伯虎的妹妹妹 共回答了20个问题 | 采纳率95%
1、 每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数
2、 1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数
3、 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度
4、 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价
5、 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率
6、 加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数
7、 被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数
8、 因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数
9、 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数
1 、正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a
2 、正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
3 、长方形
C周长 S面积 a边长
周长=(长+宽)×2
C=2(a+b)
面积=长×宽
S=ab
4 、长方体
V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高
V=abh
5 三角形
s面积 a底 h高
面积=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底
三角形底=面积 ×2÷高
6 平行四边形
s面积 a底 h高
面积=底×高
s=ah
7 梯形
s面积 a上底 b下底 h高
面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)× h÷2
8 圆形
S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径
(1)周长=直径×∏=2×∏×半径
C=∏d=2∏r
(2)面积=半径×半径×∏
9 圆柱体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
(4)体积=侧面积÷2×半径
10 圆锥体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径
体积=底面积×高÷3
总数÷总份数=平均数
和差问题的公式
(和+差)÷2=大数
(和-差)÷2=小数
和倍问题
和÷(倍数-1)=小数
小数×倍数=大数
(或者 和-小数=大数)
差倍问题
差÷(倍数-1)=小数
小数×倍数=大数
(或 小数+差=大数)
植树问题
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数=段数+1=全长÷株距-1
全长=株距×(株数-1)
株距=全长÷(株数-1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数=段数-1=全长÷株距-1
全长=株距×(株数+1)
株距=全长÷(株数+1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数
盈亏问题
(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
相遇问题
相遇路程=速度和×相遇时间
相遇时间=相遇路程÷速度和
速度和=相遇路程÷相遇时间
追及问题
追及距离=速度差×追及时间
追及时间=追及距离÷速度差
速度差=追及距离÷追及时间
流水问题
顺流速度=静水速度+水流速度
逆流速度=静水速度-水流速度
静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2
水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2
浓度问题
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度
溶液的重量×浓度=溶质的重量
溶质的重量÷浓度=溶液的重量
利润与折扣问题
利润=售出价-成本
利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%
涨跌金额=本金×涨跌百分比
折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣<1)
利息=本金×利率×时间
税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)
长度单位换算
1千米=1000米 1米=10分米
1分米=10厘米 1米=100厘米
1厘米=10毫米
面积单位换算
1平方千米=100公顷
1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
体(容)积单位换算
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
重量单位换算
1吨=1000 千克
1千克=1000克
1千克=1公斤
人民币单位换算
1元=10角
1角=10分
1元=100分
时间单位换算
1世纪=100年 1年=12月
大月(31天)有:135781012月
小月(30天)的有:46911月
平年2月28天, 闰年2月29天
平年全年365天, 闰年全年366天
1日=24小时 1时=60分
1分=60秒 1时=3600秒
1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2
2、正方形的周长=边长×4 C=4a
3、长方形的面积=长×宽 S=ab
4、正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a
5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2
6、平行四边形的面积=底×高 S=ah
7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2
8、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2
9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr
10、圆的面积=圆周率×半径×半径
完全是原创,希望大家顶我,望采纳,谢谢
初三英语双语报答案总复习的21.22.23.24 期的
happy游柚1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
求初三上学期化学易错的概念!在线等!
求初三上学期化学易错的概念!在线等!
化学易错的概念,是化学的 !是上学期的(就是物质的组成,水,空气,氧气,二氧化碳,化石燃料)这部分!急需~谢谢`好的追加!
那个.¢流云似铮 - 那么化学下学期有哪些实验是十分重要的?是一定一定要练熟的? (我想这个寒假把下学期的化学自学完哈,书本资料也有了)谢谢!
ian_zjh1年前1
名坊mm 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
那么……我说一下吧……我是高一的,应该算是比较有发言权吧……
①要分清混合物和纯净物.要千千万万记得一点——溶液不是纯净物!
像到了初三会写化学方程式,常常物质是在溶液之中反应的,但是溶液是混合物,水是不参加反应的.
②空气里面最多的是氮气不是氧气,二氧化碳只是含量很少的,还有一些稀有气体.
③注意化学方程式的配平
④物质能在空气中点燃是因为空气中含有氧气,氧气具有助燃性但是氧气本身不能点燃;与其相对的,氢气是可燃的,二氧化碳是不能助燃的.
所以,检验这三种气体的方法,可以将已经点燃的木棒放入集气瓶内,若火燃烧得更加旺盛,则瓶内为氧气;若火焰出现淡蓝色火焰,则瓶内的是氢气;若火焰立即熄灭,则瓶内的是二氧化碳.
我比较想知道你的是什么教材……
如果说是实验的话,实验室制取氢气(活泼金属加盐酸、硫酸);实验室制取二氧化碳(一般的来说是盐酸加碳酸盐);实验室制取氧气(这个有很多种,比如电解水,加热高锰酸钾,过氧化氢和二氧化锰,二氧化锰做催化剂);甲烷的点燃.这些都比较重要.
还有再提醒你,要分清哪些盐是可溶的不可溶的,因为在复分解反应里面,要生成物里面有水、气体、沉淀三者之一才能够发生;而且,若反应物、生成物里面都有沉淀,则该反应不能够发生.
好像差不多了吧……没有系统地讲解,抱歉啦……
初三数学题(没有学过一元二次方程式):a,b为整数,当X=根下3再减去1时,x平方+ax+b=0,求a的b平方=?
强盗甲1年前2
雪域梦想 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
把x=√3-1代入x²+ax+b=0得
(√3-1)²+a(√3-1)+b=0
整理得(a-2)√3+(b-a+4)=0
因为a,b为整数
所以a-2=0 b-a+4=0
解得a=2 b=-2
所以a的b次方=1/4
初三下册英语 试题汉译英:记下_____ 许多有趣的事情_____单项选择:1.Excuse me,when does
初三下册英语 试题
汉译英:
记下_____ 许多有趣的事情_____
单项选择:
1.Excuse me,when does Flight CZ3391 take off
One moment,please.I'll _____ it _____.
A.look;up B.take;away C.give;back D.turn;down
2.You’ll find _____ helpful to read the book.
A.that B.it C.this D.its
3.At the foot of the hill you could hear nothing but the _____ of the running water.
A.shout B.noise C.voice D.sound
4.There were _____ everywhere.
A.people and bags B.people and bag
C.peoples and bags D.peoples and bag
5.I have _____ friends here,so I often feel lonely
A.a few B.few C.a little D.little
6.How much will you be paid?
Judy,I don't do it for money,but for experience._____,it's voluntary(志愿者)work.
A.However B.Besides C.Finally D.Possibly
7.He left his key in the room.He had to climb in _____ the window.
A.across B.cross C.through D.from
根据首字母提示完成句子:
The school is only a s_____ away.
yy20031年前5
gytoqyj 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
记下:write down ;许多有趣的事情:many interesting things
选择:1.A,问航班起飞时间,回答等一会儿,我查一查.
2.B,it为形式主语
3.D,在山脚什么都听不到,除了流水的声音
4.A,people 没有复数形式,到处都是袋子 ,bag应为复数形式
5.B,我在这几乎没有朋友,所以常感觉孤独
6.B,besides 在此处翻译成 况且
7.C 穿过窗户
The school is only a second away.学校很近
我的答案,仅供参考
初三英语选择与词性转换1.More and more college students would like to wo
初三英语选择与词性转换
1.More and more college students would like to work in______western part of China_______next year.
A.a...the B.a...a C./...the D.the.../
2.Many people like traveling during their holidays._______enjoy staying at home with their family members.
A.The others B.Others C.Other D.The other
3.The plane to London will arrive_______one o'clock this afternoon.
A.in B.until C.since D.after
4.The girl is too short to reach______the book______the dictionary on the shelf.
A.both...and B.neither...nor C.not...but D.either...or
5.l'm glad you've come back from Beijing.Please tell me how long you______there.
A.have stayed B.had stayed C.have been staying D.stayed
6._______fat sheep! Who's taking care of them?
A.How B.What C.What a D.How a
7.No one but his parents_______how naught he is.
A.know B.knows C.are knowing D.knew
8.We learn that computers cannot completely_______of human beings to do all kinds of work.
A.take hold B.take charge C.take place D.take the place
9.The Water Cube,which uses rain to wash ________, can also recycle water.(it)
10.In winter people in the north use electric fires to________their houses.(hot)
11.There is little snow in Shanghai in winter.(保持原句意思)
It_______ ________in Shanghai in winter.
12.Great changes have taken place in my hometown in the past few years.(保持原句意思)
________ have ________great changes in my hometown in the past few years.
bobo_蓝精灵1年前4
自由海豚立 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
1 D
2 B(第二题很经典的,选A其实不合适,只有规定范围才适合用the other 而且一般是one.the other搭配,当时初三做了很多遍了.不明白为什么楼上第二题好像都选A)
3 B
4 B
5 C (how long 应该接一段时间的,所以用完成时更适合的)
6 B
7 B
8 D (这道题更无语,take place是发生的意思啊,take the place才是代替啊,不太可能记错吧,对楼上的亲无语了O__O"…)
9 itself
10 heat
11 seldom snows
12 There been
今年高一,但毕竟是初三题,可能比初三的做的差也说不定的,但个人英语还是不错的.很惊讶跟楼上那位选择题差很多
初三化学(关于锌粉与AgNO3和Cu(NO3)2溶液的反应?拜托各位了 3Q
初三化学(关于锌粉与AgNO3和Cu(NO3)2溶液的反应?拜托各位了 3Q
某溶液中仅含有AgNO3和Cu(NO3)2两种溶质,将其分成A、B两份,各加入一定量的锌粉,充分反应后,过滤洗涤,分别得到滤渣和滤液; 1.将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生,则该滤渣中含有的物质是 ; 2.往B得到的滤液中滴加稀盐酸,有白色沉淀产生,则对应的滤渣中含有 ,滤液中含有的溶质是 .
cdh9161年前2
灭螨灵 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
1、锌、铜、银 2、银; 硝酸银、硝酸铜、硝酸锌
固体可以无限量在水中溶解吗在初三的物理书中出现一句话,“大多数固体物质都不能在水中无限量溶解”。这就是说明会有某种可以
pwj0071年前5
巍巍蓝 共回答了24个问题 | 采纳率83.3%
不可以,当溶解到一定程度达到饱和.
初三上学期英语we have plenty of apples to make the apple jam(改为同意句)
初三上学期英语
we have plenty of apples to make the apple jam(改为同意句) We have___ ____ _____ apples to make the apple
hemingway is her favorite author 改为同意句
of all the authors ,she _____ hemingway _______
海虾豆腐汤1年前4
jone9762 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
a lot of
likes best
我今年初三了,上学期已过了一半了,英语才30分还是猜的,怎么办
我今年初三了,上学期已过了一半了,英语才30分还是猜的,怎么办
基础很差,上课听不懂,
风中的承诺1001年前1
度度猪 共回答了25个问题 | 采纳率96%
需要自己在平时多努力,我的经验是英语要多读多看,语法部分需要多做题目,总结归纳其中的知识点,课上尽量听,有不懂要问,阅读部分要多看文章,里面有不懂的词摘录下来,一遍遍背.
如果你觉得烦那是学不好的
又不懂还可以问,希望可以帮到你
谁能帮我总结出,物理的功、电功、电功率、热量等所有初三的计算公式,悬赏分50分,好的再加赏
猫头三1年前1
jolin198662 共回答了20个问题 | 采纳率80%
W=Pt=UIt=Fs
P=Fv
Q=cm(DIETA)t
P=IU=U^2/R=I^2R
初三物理书中提到了热机,其中有四个冲程
初三物理书中提到了热机,其中有四个冲程
做工冲程是提供动力,其他三个冲程是依靠飞轮的惯性实现完成的,可不可以省去压缩、做工冲程,只用吸气和排气冲程,吸气冲程后 惯性会让活塞向上,这是开始排气,然后再次吸气,这样每次飞轮都可以转动 不是照样可以 提供动力么?
rr花开1年前4
kulunkasit 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
有一种汽油发动机叫二冲程发动机,像你说的那样,比四冲程的好处是更轻便.像汽油的锯,18型汽油机喷雾器,都是二冲程的,不过它能量的利用率没四冲程的高.
第一个行程:活塞从上止点到下止点.完成两个动作1.火花塞点火,做功——排气2.关闭进气,把空混合气从活塞下部压入曲轴箱,从活塞上部再进入汽缸第二个行程:活塞从下止点到上止点.完成两个动作1.关闭所有进排气,压缩混合气.2.完成一个做功循环需要活塞运动两个行程,所以叫二冲程.
我马上快读初三了 但最大的问题就是英语不好 头天背得出的第二天就忘完了 现在基础也不好
sfy00431年前3
无名oo 共回答了13个问题 | 采纳率100%
没事、、我初中就中考前2模考了130几分从没考过,就是可能头天做了几篇完型填空,第二个完型就满分,你现在多练习完型和阅读,每天各一篇,就行了,中考前再将考纲上的单词全部背会,书上单词对中考没啥作用,我中考就吃亏在这,许多考纲上单词中考都考到了.选择题就多练练,分数较少,哪个语法点的题错了就把语法书那一类点全部记一遍,听力学校会训练,简单!记不住单词原因就是要反复多次,每隔几天就复习一次坚信:初中什么时候努力都不迟,加油↖(^ω^)↗
初三超级简单的一道题目, 我很急
初三超级简单的一道题目, 我很急
已知x1,x2是关于x的方程x^2+2(m-1)x+2m^2-23=0的两个实数根,且x1^2+x2^2=26求m的值及方程的两根
过程要有
过程啊 不要浪费我的题目
huangfeng09121年前0
共回答了个问题 | 采纳率
一道初三关于中位线的数学题已知:在四边形ABCD中,AD=BC,P时对角线BD的中点,M是DC的中点,N是AB的中点.求
一道初三关于中位线的数学题
已知:在四边形ABCD中,AD=BC,P时对角线BD的中点,M是DC的中点,N是AB的中点.
求证:∠PMN=∠PNM.
show9871年前1
wuh8889 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
PN PM分别是AD BC的中位线
所以PN=AD的一半 PM=BC的一半
因为AD=BC 所以1/2AD=1/2BC 所以PM=PN
在三角形PMN中 等边对等角 ∠PMN=∠PNM
证完
谁能帮我画一下人教版初三上的语文重点课文
谁能帮我画一下人教版初三上的语文重点课文
有那几篇文章?
sensecu1年前1
羊博士 共回答了10个问题 | 采纳率80%
有.
我不打出来了
我表序号
1.2.5.9.11.13.14.15.16.19.21.22.23.24.25.
初三投影题(正五棱柱)一正放(底平行于投影面)五棱柱的正投影,请分别指出这时正五棱柱的各个面的正投影是什么?
零零拐1年前2
尧钱树 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
两底面的投影是地面,各侧面的投影是地面五边形的各条边
初三化学元素与氧气反应的现象我要的是现象不好意思,比如S在氧中燃烧发出蓝紫色火焰用不到那么多,要S P C Mg Fe这
初三化学元素与氧气反应的现象
我要的是现象不好意思,
比如S在氧中燃烧发出蓝紫色火焰
用不到那么多,
要S P C Mg Fe这五个就行
金华一根葱1年前2
记忆中的秋千 共回答了16个问题 | 采纳率75%
碳+氧气=二氧化碳
(发光,放热)
硫+氧气=二氧化硫
(发淡蓝色的光,放热)
磷+氧气=五氧化二磷
(有大量白烟产生,放热)
镁+氧气=氧化镁
(强烈的白光,放热)
铁+氧气=四氧化三铁
(放热,发光)
请你帮我找一下初三上的物态变化的知识点行么?
窗台上的草1年前2
shiyu80521 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
物态变化
一、 温度计
温度:物体的冷热程度叫温度
摄氏温度:把冰水混合物的温度规定为0度,把1标准大气压下沸水的温度规定为100度.
温度计
(1) 原理:液体的热胀冷缩的性质制成的
(2) 构造:玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体
(3) 使用:使用温度计以前,要注意观察量程和认清分度值
使用温度计做到以下三点:
① 温度计与待测物体充分接触;
② 待示数稳定后再读数;
③ 读数时,视线要与液面上表面相平,温度计仍与待测物体紧密接触.
体温计,实验温度计,寒暑表的主要区别:
构 造 量程 分度值 用 法
体温计玻璃泡 35—42℃ 0.1℃ ① 离人读数上方有细管
② 用前需甩
实验温度计 —20—110℃ 1℃ 不能离开被测物读数,不能甩 .
寒暑表 —30 —50℃ 1℃ 同上
二、 熔化和凝固
熔化:物质从固态变成液态叫熔化,熔化要吸热.
凝固:物质从液态变成固态叫凝固,凝固要放热.
固体的分类:晶体和非晶体.
熔点:晶体都有一定的熔化温度,叫熔点.
凝固点:晶体者有一定的凝固温度,叫凝固点.
同一种物质的凝固点跟它的迷熔点相同
三、 汽化和液化
汽化:物质从液态变为气态叫汽化;汽化有两种不同的方式:蒸发和沸腾,这两种方式都要吸热.
蒸发:(1) 定义:蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象.
(2) 影响蒸发快慢的因素:液体温度高低,液体表面积大小,液体表面空气流动的快慢.
(3)液体蒸发吸热,有致冷作用.
沸腾:(1) 定义:沸腾是在一定温度下,在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象.(2) 液体沸腾的条件:①温度达到沸点②继续吸收热量.
沸点:液体沸腾时的温度.
水沸腾时现象:剧烈的汽化现象,大量的气泡上升、变大,到水面破裂,里面的水蒸气散发到空气中.虽继续加热,它的温度不变.
液化:物质从气态变成液态的现象.液化放热.
液化的方法:1、降低温度(都可液化).2、压缩体积.
液化的好处:体积缩小,便于储存和运输.
四、 升华和凝华
升华:物质从固态直接变成气态叫升华.
例子:冬天冰冻的衣服干了,灯丝变细,卫生球变小.
凝华;物质由气态直接变成固态的现象.
例子:霜,树挂、窗花
升华吸热,凝华放热.
初三不懂的知识点1.等质量的Na2CO3和NaHCO3与过量的稀盐酸分别反应,谁生成CO2速度快?谁生成得多?2.为什么
初三不懂的知识点
1.等质量的Na2CO3和NaHCO3与过量的稀盐酸分别反应,谁生成CO2速度快?谁生成得多?
2.为什么在通电螺线管中放入铁芯就能增强它的磁性?
3.求有关于“要成大器就得耐得住时间”的名言有什么
4.光是将自来水煮沸能使它软化吗?
5.“at weekends"和"at the weekend"有什么区别?
6.名名言和警句有什么区别?
用心帮忙者我对他感激不尽)
xuhuiyao1年前2
为三留一手 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
1.Na2Co3+2HCL==2NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑都是几个分子就生成几个二氧化碳分子,速度一样快,根据相对分子质量推导,相对分子质量较小的碳酸氢钠能生成CO2分子更多
2.相当于一个电磁铁
3.故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为,所以动心忍性增益其所不能.(这比较经典的)
4.煮沸法能减少大部分水中所含的钙、镁离子化合物,相当于软化了,实验室用的是蒸馏法
5.第一个是经常性动作,第二个特指某一周
6.名言就是很有名的人说过的很有道理的话,警句可以作为自身的一些座右铭之类的,警醒自己.
求了,不用初三学的知识点跟我解行不?我真看不懂!
求了,不用初三学的知识点跟我解行不?我真看不懂!
如图,某幼儿园为了加强安全管理,决定将园内的滑滑板的倾角由45°降为30°,已知AB=5米,点D、B、C在同一水平地面上.
(1)求改善滑滑板会加长多少;
(2)若滑滑板的正前方有3米长的空地就能保证安全,原滑滑板的前方有6米长的空地,象这样改善是否可行?说明理由.


google测试员20091年前5
玉婷525 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
和刚才那道题差不多的啊

(1)
原来的滑梯为Rt△ABC
AC=5,∠ACB=90°,∠ABC=45°
原来的滑板长AB=5√2
改善后的滑梯为Rt△ACD
AC=5,∠ACD=90°,∠ADC=30°
30°所对直角边等于斜边的一半
所以,改善后的滑板长AD=2AC=10米
滑板增加=10-5√2=5(2-√2) ≈2.93米
所以,改善滑板会加长2.93米
(2)
原滑滑板的前方有6米长的空地,正前方有3米长的空地就能保证安全,
所以,增加的长度BD≤6-3=3米

原来的滑梯为Rt△ABC
AC=5∠ACB=90°,∠ABC=45°
BC=AC=5

改善后的滑梯为Rt△ACD
AC=5,∠ACD=90°,∠ADC=30°
CD=5√3米

增加的长度=BD=CD-CB=5(√3-1)≈3.66米

因为,3.66>3
所以,象这样改善不可行
初三数学竞赛因式分解问题,请高手指点迷津.
初三数学竞赛因式分解问题,请高手指点迷津.
a^3+b^3+c^3-3abc
题目简单,但有点难做,请帮帮忙!
tomtotest1年前1
lakehjg 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
a^3+b^3+c^3-3abc
=(a+b)(a^2-ab+b^2)+c(c^2-3ab)
=(a+b)(a^2-ab+b^2)+c(c^2-3ab+a^2-ab+b^2-a^2+ab-b^2)
=(a+b)(a^2-ab+b^2)+c[(c^2-a^2-2ab-b^2)+(a^2-ab+b^2)]
=(a+b)(a^2-ab+b^2)+c[c^2-(a+b)^2]+c(a^2-ab+b^2)
=(a+b+c)(a^2-ab+b^2)+c(a+b+c)(c-a-b)
=(a+b+c)(a^2+b^2+c^2-ab-bc-ac)
人教版完全平方公式、立方和差公式、完全立方公式是初几学的? 和初三上半学期数学重点知识【要易懂、】
人教版完全平方公式、立方和差公式、完全立方公式是初几学的? 和初三上半学期数学重点知识【要易懂、】
初三上半学期数学重点知识、尽量说简单点、我怕我看不懂、
豫_门外汉1年前4
qfylfaw 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
人教版完全平方公式、立方和差公式、完全立方公式是初二学的!
初三上半学期数学重点知识:
第二十一章 二次根式
重点:二次根式相关概念,性质和运算
难点:二次根式的运算,分母有理化,比较大小
易错点:二次根式的运算,符号
第二十二章 一元二次方程
重点:一元二次方程的定义,解法,韦达定理和应用
难点:解法(配方法)和应用,韦达定理
易错点:一元二次方程的解法
第二十三章 旋转
重点:中心对称(定义、性质、作图、应用)
难点:旋转的应用(典型题目)
易错点:中心对称和中心对称图形的区别
第二十四章 圆
重点:垂径定理,与圆有关的位置关系,扇形面积,弧长公式,切线长定理
难点:圆幂定理
易错点:圆锥的侧面展开图
中考必考:圆的切线的证明
第二十五章 概率初步
重点:事件,概率的求法(列表法和树状图)
难点:某个实验涉及多个因素时概率的求法
易错点:重复和遗漏
初三生物题(急)单选题1、人体内消化脂肪的器官、所需要的酶、消化的终产物、吸收器官分别是( ) A 胆囊、胆汁、脂肪微粒
初三生物题(急)
单选题
1、人体内消化脂肪的器官、所需要的酶、消化的终产物、吸收器官分别是( ) A 胆囊、胆汁、脂肪微粒、胃 B 肝脏、胆汁、甘油和脂肪酸、小肠
C 小肠、胆汁、甘油和脂肪酸、小肠 D 小肠、肠脂肪酶和胰脂肪酶、甘油和脂肪酸、小肠
2.下列食物的有机成分中,只能在小肠里被消化的是( )
A 淀粉 B 麦芽糖 C 蛋白质 D 维生素
3.能消化蛋白质的器官是( ) A 口腔和小肠 B 胃和小肠 C 小肠 D 口腔
4.小肠绒毛不能直接吸收的营养物质是( )
A 氨基酸 B 麦芽糖 C 维生素 D 脂肪酸
bjlm20001年前8
Tangel1120 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
1.D
2.B(A C排除,维生素可以在胃被吸收很小一部分)
3.B(胃虽然能分泌胃蛋白酶,但是量太少,可以忽略,也可以算能消化.看出题者的意图选B还是C)
4.B(其余3个都可以.脂肪分解产物就是甘油和脂肪酸,脂肪分解都在小肠了,吸收难道还跑到大肠)
数学题、都是初三的一元二次方程问题、在线等
数学题、都是初三的一元二次方程问题、在线等
(1)1/2x的平方-2/3=1/2x-x的平方 (2)(3x-5)的平方+4=4(3x-5) (3)若一个数的平方等于这个数的本身,您能求出这个数吗?(要求列出一元二次方程,并求解)(4)已知关于x的一元二次方程mx的平方-(2m-3)x+2m-3=0有两个相等的实数根,求m的值
tich18601年前3
古代人 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解⑴:移项合并得3/2X^2-1/2X-2/3=0去分母得:9X^2-3X-4=0用求根公式得:X1=(1+√17)/6,X2=(1-√17)/6⑵化简得:9X^2-42X+49=0,(3X-7)^2=0X1=X2=7/3⑶设这个数是X,X^2=X,X1=0,X2=1⑷⊿=(2m-3)^2-4×m×(2m-3)=0m1=3/...
我出70财富值,谁帮我完成半张初三物理试卷?
轻松不短暂1年前1
toyonlong 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
虽然我已经大学毕业,但我还是能一眼看出来这是我当年做过的