701班的女生人数占全班人数的70%,若男生人数为a,则该班学生人生总数为___________

A、2+2=4，错误；
B、3+6＞6，正确．
C、2+3=5＜6，错误；
D、6+7=13，错误．故选B．

点评：
本题考点： 三角形三边关系．

考点点评： 三角形的三边关系：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边．

A、由统计图可知，该班学生总数为48人，骑车上学的有9人，所占百分比为18.75%，故选项正确；
B、由统计图可知，该班步行人数为14人，骑车人数有9人，该班步行人数超过骑车人数的50%，故选项正确；
C、由统计图可知，该班学生总数为14+9+16+9=48人，故选项正确；
D、由统计图可知，该班学生总数为48人，该班乘车上学的学生人数16人，没有超过半数，故选项错误．
故选D．

点评：
本题考点： 条形统计图．

考点点评： 本题考查的是条形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．

（1）总数为：2×25=50；
（2）设参加D项目的人数为x人，C项目的人数为y人，则A项目的人数为（x+11）人．
依题意得：

x+11＝x+y+1
x+y+(x+11)＝25
解得：

x＝2
y＝10，
所以参加D项目人数：2人；
参加D项目的学生所占扇形圆心角：[2/50]×360°=14.4°；
（3）参加A、B项目的学生人数：200×
13+25
50＝152（人）．

点评：
本题考点： 条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．

考点点评： 本题主要考查了条形统计图，扇形统计图及用样本估计总体，懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．

（1）画直方图如图所示，

∵B所占比例为：1-10%-20%-15%-45%=10%，
∴a=10，
圆心角为：360×10%=36°，

（2）
.
x1=[95×5+85×6+75×5+65×3+55×1/20]=80.5，

.
x2=[95×3+85×2+75×9+65×4+55×2/20]=75，

.
x1＞
.
x2，
由样本估计总体的思想，说明通过教改后学生的成绩提高了．

（3）P＝
1
20＝0.05．

点评：
本题考点： 频数（率）分布直方图；用样本估计总体；扇形统计图；概率公式．

考点点评： 此题主要考查了扇形统计图以及概率公式和频数分布直方图等知识，读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．