榕树的茎能不断长粗，水稻植物茎不能长粗的主要原因是（　　）

陈述：苍苍的榕树用魔力把全村的人召集到了膝下.
祈使：苍苍的榕树啊,用魔力把全村的人召集到膝下吧!
感叹：苍苍的榕树竟用（神奇的）魔力把全村的人召集到了膝下!

1 思乡之情 家乡 亲人 慈爱善良 淳朴的乡亲们
（我的是点击答案）

On the maintenance of plant precautions:
1 place:after the banyan,unload wooden placed some,not overlap between the arc to prevail,
2.Watering:first watering the plants should be the medium (coconut chaff) all day parade,then,just plain water wet.
3 insecticidal aseptic:just after the next place container,should first insecticidal disinfection.From then on,put a container is afraid of fungi.Then once every two weeks,pesticides,
4 weekly n fertilization:the root times foliar fertilization,such as fertilizer (green:potassium dihydrogen phosphate,etc.).Two weeks after:may every two weeks a fat (n times!
5.Full sunshine is very important.

1、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞,不是吗?
2、“十年树木, 百年树人.”老师的教育之恩,我们不应该终身难忘吗?
3、我们能做损人利己的事吗?
4、谁都不能否认这部电影没有教育意义吗?

知了发出的声音是由雄蝉腹部鼓膜振动产生的，黑板上老师写字时发出的声音是由粉笔和黑板摩擦，粉笔振动发出的．
故答案为：知了；粉笔．

想问什么？？

那是一棵茂盛的榕树

不是
希望采纳

解题思路：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止．

答：知了发出的声音是由雄蝉腹部鼓膜振动产生的，黑板上老师写字时发出的声音是由粉笔和黑板摩擦，粉笔振动发出的．

点评：
本题考点： 声音的产生．

考点点评： 本题考查了声音的产生，属于声学基础知识的考查，相对比较简单．

苍翠欲滴 亭亭玉立 直插云霄 冰清玉洁 傲雪凌风 迎风招展 漫山遍野
清香四溢 枝叶扶疏 树影婆娑 清新高雅 一枝独秀 高耸挺拔 挺拔苍劲
疾风知劲 一派生气 袅娜多姿 郁郁葱葱 苍翠茂盛 高大挺拔 枝叶繁密 盘虬卧龙

数学,五分之三乘以25分之7

设榕树有2K棵 那么柳树有3K棵,杨树有5K棵,共有10K棵
由题意知道5K-2K=3K=54
得到K=18
所以共有树180棵!

作者把嫩叶比喻为碧玉；作用是嫩叶被阳光照得透明,显示出嫩叶的清澈.
作者笔下的榕树写得愈美,对榕树的怀念也就更加浓烈.对榕树的怀念,也就是对故乡和亲人的思念.老祖母蹑着小脚“笃笃笃”地走到石桥,“唠唠叨叨”神态,调皮的品性,使人难以忘怀,对榕树的怀念也就是对老祖母的关切.
文章写了两颗老榕树,其中详写“驼背”这一颗,是因为这颗老榕树的生命力非常强,被大火烧过了,还能活到现在.更加写出了“我”童年时和老榕树的时光多么的美好.
前3段在结构上的作用是总起
文末画线句子在语言表达上有什么特点?具有怎样的表达效果?
点明文章中心
故乡的榕树啊,你几经周折,活到了现在,现在又因一次猛烈的台风倒了下去,你的生命力是顽强的,今日的小榕树也一定会像你一样的顽强!

　　不一样.
　　黄果树是地名,旅游胜地,在贵州安顺.黄果又是一种水果,为芸香科,柑橘亚科柑橘属,又名广柑、黄果、橙、广橘,甜橙.果树为乔木.
　　黄桷树又名黄葛树、大叶榕、黄桷榕,为桑科黄桷树属,高大落叶乔木.
　　榕树为桑科,榕属,高大乔木,有许多种,一般是指小叶榕,其特点是有许多气根从枝干垂下,入地生根.

我们的船又泊在哪棵茂盛的榕树下 缩句
船泊在榕树下

充满生机,充满活力.还有就是这是一棵高大、茂盛的榕树,给鸟创造舒适、温馨自由自在的环境.谢谢我跟你一个年级.五六年级可能是老教材!
充满生机,充满活力.
还有就是这是一棵高大、茂盛的榕树,给鸟创造舒适、温馨自由自在的环境.

红色的枫叶,高大的杨树,挺拔的松柏,茂盛的榕树,雄壮的木棉,笔直的桦树.行么?

设一棵榕树现在x岁,另一棵y岁
x-y=1000……（1）
(x-500)+(y-500)=4000 x+y=5000……（2）
（1）+（2）
2x=6000
x=3000
y=2000
一棵榕树现在3000岁,另一棵2000岁

“不可计数”,“数”在这里读shǔ,作动词用,是“查点数目”的意思；“计数”是一个并列结构的合成词,意思是“计算”；“不可计数”是“没有办法清点、无法计算”的意思.结合上下文对榕树的具体描写,我们可以体会到,这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因,是“枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里”.

推荐一篇作文吧!在我们校园的东南角,有一棵高大的榕树.榕树的树叶是椭圆形的,翠绿翠绿的叶子可以用来收藏水分,使它的寿命很长,可以活几百年呢!树冠像一顶帽子,像一把为我们遮风挡雨的大伞.树皮斑斑驳驳的像伟大母亲衰老的皱纹.树干是灰褐色的.树枝向四面伸展朝天,估计有四层楼的高度.远远望去,似乎要把天捅破了.无论是酷热的盛夏,还是雪花纷飞的严冬,它都四季如春,昂首挺胸.榕树生长得很茂盛,密密麻麻的树叶,在微风的带动下仿佛在说：“小朋友们,一起努力学习吧!我站着为你们加油,打气,希望你们勇敢的去面对重重困难吧!一定要相信自己!相信你们一定会成功的.” 每当春天来临,榕树的枝头都冒出嫩绿的芽,过了几天,它也（变）得那么绿了.夏天,当太阳的温度正高时,我们都到榕树下乘凉,下棋、打球、丢沙包、跳皮筋……一阵阵微风迎面扑来,感觉很凉爽.秋天,每当早晨,它的树叶总会飘飘洒洒落下来,满地都是树叶,像铺了一块地毯似的.冬天,雪落在榕树上,像是穿上了一身银装,亮晶晶的,非常美丽.所以每进入校园都会有一种亲切感.我喜欢这棵榕树.点评：这一篇短短的作文,却写出了榕树四季的面貌,给人以清晰的印象.应该说,第一段写榕树的外观和第四段写夏天的榕树比较细致具体,这是写得好的地方.整体来说,还可以写具体一些,最好能够写出发生在榕树下的一两件感人的故事,或者写出榕树下一个个独特的画面.如在榕树下丢沙包、跳皮筋的小姑娘,还有下雨了,在榕树下躲雨的同学……总之是要写得具体一些,细一些,写出那些独特的、别的地方没有的画面,不要只是空空洞洞地写榕树的春夏秋冬,这样写作文会更有意义,也更加充实和生动 祝：天天愉快

1是引用,2是特殊称谓

榕树象一个法力无边的千手观音.她努力的伸展自己的四肢,力图蔽护每一个与她有缘的行人.她为与她有缘的人遮风.挡雨.她给人依靠.她给人们一坚韧不拔的向上的启迪.《村边 》 那棵古老的榕树 静静地守侯着 老榕树 慈祥的您 伴我们走过美好的童年时光 在您的怀抱里 我们尽情嬉戏 爬上您那宽大的臂膀 吹着那绿叶作成的哨子 尝着又红又甜的果汁 寻找欢叫的鸟儿 不皱的心永远宽宏大量 老榕树 您总是微笑 日子 一页页地撕去 我们早已长大 而您 老榕树 你的胡子却越来越长 岁月刻上的皱纹更深 老榕树 长大了的我 深情地望着您 您也微笑地看着我 榕树爷爷 您的笑容仍是那么和蔼可亲 爷爷 纵然时光飞逝 我们也不会忘记这树下的嬉戏 榕树 杨万里（宋） 直不为楹圆不轮,斧斤亦复赦渠薪.数株连碧真成菌,一胫空肥总是筋 .

B

1．开门见山法.
这种方法是文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动.这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题.例如《课间十分钟》一文开头：
下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来.这个开头就点明了时间——“下课”,地点——“操场上”,人物——“同学们”,事情——“课间活动”.非常直截了当.
2．提示中心法.
这种方法是一开头就点明全文的中心,使读者对文章的中心思想有一个明确的了解,我们看看下面的开头.
“生活在集体中间是幸福的,两年前,我深深地体会到这一点.”
这是《生活在温暖的集体里》一文的开头,文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事,从而揭示了同学们互相关心,团结友爱,生活在集体中多么幸福.这一中心.
3．描写引入法.
描写人物和景物来开头,这种方法就是描写引入法.描写人物就是在文章的开头,对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写,以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果,描写引入法中还有一种是以描写景物来开头,也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写,以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用.
4．设置悬念法.
在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后再记叙事情的起因和经过,这种开头的方法叫设置悬念法.这种方法可以激发读者强烈的兴趣,如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上,我和表姐一块儿去买菜.走到菜场的北口,我就看前面很多人.我和表姐紧走几步,也围了过去……
5．对比法.
在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍.运用对比法可以使描绘的形象更为突出,增强文章的表达效果,给人留下深刻的印象.
6．回忆联想法.
由人、事、景、物、等引起回忆,联想、引出下文,展开情节,这种方法就叫回忆联想法.运用回联想法开头,给人一种亲切,自然的感受.
7．对话开头法.
以人物的对话开头.这种开头起笔自然,往往给人以新鲜的感觉.采用对话的形式开头,一定要把对话写得精彩有意义,紧扣中心.
而作文开头的方法,还有很多,像引用法,叙事法,故事引入法,提出问题法等等,不同体裁,不同内容的文章要行选用不同的开头方法,即使是同一篇文章,也可以有不同的开头方法.你看,同样一篇文章就有不同的开篇方法.因此,一篇文章怎样开头,采用哪种方法,一定要从文章中心表达的需要出发,适应不同体裁的特点做到新颖明快,言简意赅.俗话说,良好的开端是成功的一半,我们只要掌握作文开头的方法和技巧,联系实际,勤于练习,就能写好开头,为写好全文打下基础.
一篇文章除了要有一个好的开头,还要有一个精彩的结尾.好的结尾可以起到突出中心,启发和激励读者的作用.因此,我们写作文时,不仅要很好地考虑开头,还要认真地琢磨结尾.一篇文章应该如何结尾,要根据文章的中心、内容、结构和体裁决定.不同的文章有不同的结尾；同一题目、同一题材的文章,也可以有多种多样的结尾.
小学作文结尾的指导
文章的结尾概括起来,不外乎以下几种,第一种,表示叙述事情的完结；第二种,需要对全文作一个总结,使人更清楚作者写这篇文章的目的；第三种,给人以启发和教育,让读者去思考,去体昧.
1、篇末点题法.这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力.例如《井》的结尾是这样写的：“这就是我们村的井.”这个结尾只有短短的一句话,既简洁明快,又有点题的作用.再如《故乡的榕树》的结尾：“我爱故乡的山山水水,更爱故乡的大榕树.”这句点明了题意,也对自己热爱家乡,喜爱榕树的情感作了一个总结.《小镇的早晨》结尾“小镇的早晨多美呀!”是对“小镇的早晨是恬静的”、“小镇的早晨是热闹的”、“小镇的早晨是紧张的”三段的一个总结.
2、点明中心法.有些文章,还常紧扣中心来结尾.比如《第一次拖地》一文的结尾看着干净的地面,我觉得收获很大,因为我不仅学会了拖地,还懂得了一个道理；做事前虚心请教,掌握要颔,学会做事就不难了.
3、水到渠成法.许多人写事、写景、的文章,在叙述事件,介绍人物或描写景物后,文章也就自然结束了,这种结尾的方法就叫“水到渠成法”.像《恩来练字》这篇文章,写的是“恩来练字”的事,结尾写道：“恩来又拿起毛笔,把那两个字认真地重写一遍.”这种结尾,自然,朴实,让读者觉得可亲、可信!
4、直抒胸臆法.我们知道,一篇文章如果没有真情实感是不能打动读者的,这情感是在字里行间流露出来的,尤其到了结尾,作者的感情已达到高潮,往往要直接抒发出来,我们称它为“直抒胸臆”.如《在九仙山上看日出》的结尾：“啊,整个世界充满了无限的生机!这景色感染了我,激发了我,我仿佛已经融入到朝阳的光辉中.
5、首尾呼应法.有的文章首尾呼应,给人结构完整、严谨；上下连贯,逻辑性强；深化主题,画龙点睛；印象深刻,弥久不忘等效果.如《九寨沟》中“雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑”是对第三段的总结,“异兽珍禽”是对第四段的总结,“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境”是对全文的总结,又和“一进入景区,就像到了一个童话世界”呼应.《白鹭》“白鹭实在是一首诗,一首韵味无穷的诗”与开头“白鹭是一首精巧的诗”相照应,且变化中又强调.

榕树是一种大树,有一种铺天席地的气象.傍着树,可以支架棚房,那是乡间小茶馆,树下几张竹椅,几张小几,茶碗和茶壶,江声和蝉声,是久违了的童年.
榕树看去就是一座绿色的大山.榕树是越剪越能长,一枝未剪的,就直直地长,另一枝,被剪了,在下一个枝桠中长出一枝,东西横斜,一片浓绿.
榕树最美在根,盘根错节,起伏不定,根与树没有根本的区别.榕树的很多种类具有板根现象、老茎生花、空中花园和绞杀现象,景观奇特雄伟,反映了热带雨林的重要特征；而一些种类被当地民族视为神（龙）树和佛树,形成了独特的民族榕树文化.

自己想象,运用好词好句,把平时积累的笔记能用的就用上,尽量不要啰嗦的句子 .

枝干的数目不可计数.枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里.一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上.

老鼠穿上了小鸟的大衣飞上了天空!

不正确.应为“ ” 号.

9990/3.14开根号=56.405米

雪花就像鹅毛一样布满整个天空

我想做阳光,照在你的身上；想做一阵雨,滋润你的心田；想做你的枝叶,生长在你温暖的怀抱；还想做一群鱼儿,在你的阴影下玩耍.
是语文课堂作业本里的吧,放心吧,这是对的,我也是六年级的

1.我看见榕树
3．朋友纠正我的错误．

1.作者观察和描写石壁榕风姿的顺序是怎样的?
答：由下而上,由近到远,由现实到想象.
2.第6·7段通过友人的话,说明形成是石壁榕的条件.作者最强调的是什么?
立足于最坚硬的花岗岩.（而花岗岩是生命很难存活的地方,有利于突出文章的主旨.）
3.这篇散文的开头`结尾从结构上和表达效果上起了怎样的作用?
互相呼应,首尾连贯,一气呵成,突出榕树生命力的顽强.
4.石壁榕生命进行曲的寓意是什么?
在生命难以生存的地方,让自己生长成伟大的生命,或在艰苦的环境中,战胜困难,充分体现自身的价值,展示自己的风采.

是的.
榕树由于枝条上生长的气生根,向下伸入土壤形成新的树干称之为“支柱根”.榕树高达30米,可向四面无限伸展.其支柱根和枝干交织在一起,看起来象一片稠密的丛林,因此被称之为“独木成林”.

夸五通桥岷江湖这地方的诗.
榕树参天五通桥（说的是这里绿化好,树多）
凌云烟雨岷江湖（岷江湖雨多,常常是烟雨蒙蒙的）
浓妆淡抹赛西子（这的风景赛过西湖）
祖国山河第一娇（作者给了岷江湖“祖国山河第一娇”的夸奖）
（如果对你有用,记得好评一下哦）

解题思路：由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置．在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示；

由经纬度的变化规律可知，2011年10月11日14时，“榕树”所在地点的纬度位置是（11.9°N122.9°E），故B选项正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 用经纬网确定方向和任意地点的位置．

考点点评： 该题考查利用经纬网确定某点的地理坐标、两点之间的方向和半球划分，关键是利用读图要领确定东西经度和南北纬度．

不是吧,只来本身就会叫啊,如果说是“唱着夏天”,那就是拟人了

设小区内的柳树为x棵
3/5x＝18×5/6
3/5x＝15
3/5÷3/5＝15÷3/5
x＝25
答：小区种有柳树25棵,

爷爷年龄：4÷1/5＝20；
10年后,它们的比是：（4+10）/(20+10)=7/15
答：再过10年,小榕树与爷爷年龄的比是7:15

榕树
杨万里
直不为楹圆不轮,斧斤亦复赦渠薪.
数株连碧真成菌,一胫空肥总是筋.
《榕树》
泰戈尔
喂,你站在池边的蓬头的榕树,你可曾忘记了那小小的孩子,就象那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子?
你不记得他怎样坐在窗内,诧异地望着你深入地下的纠缠的树根么?
妇人们常到池边,汲了满罐的水去,你的大黑影便在水面上摇动,好象睡着的人挣扎着要醒来似的.
日光在微波上跳舞,好象不停不息的小梭在织着金色的花毡.
两只鸭子挨着芦苇,在芦苇影子上游来游去,孩子静静地坐在那里想着.他想做风,吹过你的萧萧的枝杈；想做你的影子,在水面上,随了日光而俱长；想到一只鸟儿,栖息在你的最高枝上；还想做那两只鸭,在芦苇与阴影中间游来游去.

1.最后一个自然段的他指的是谁呢?（划出相关的语句）
指孩子.孩子静静地坐在那里想着.
2.文章的题目是榕树,还写了（ 孩子）（妇人们 ）（ 鸟儿） （日光 ）,这与榕树有什么关系呢?
3.这篇文章把榕树当做人来写,并且用（你 ）来称呼,值得品味.

这棵榕树的树冠很大,像一把大伞.一棵棵榕树就像一顶顶绿绒大伞.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的大伞.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞.大榕树树冠高大,远远看去,像一 把绿色大伞,郁郁葱葱,翠叶接天充满无限生机.

这是一个连动式句子.
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候（状语去掉）
我（主语保留）
回头（谓语保留）
看（谓语保留）
那（定语去掉）
被抛在后面的（定语去掉）
茂盛的（定语去掉）
榕树（宾语保留）
答案：我回头看榕树.

《鸟的天堂》
巴金

学过一篇课文名叫《鸟的天堂》里面提到了大榕树的,而且写得鸟的天堂也就是那棵大榕树,作者是巴金.
“一株榕树便天堂”,一句诗概括了小鸟天堂的特点.三百八十多年前,这里原是一个水中泥墩,一棵榕树经长期繁衍,成为覆盖面积达一公顷的“独木林”,泥墩也成为绿岛.岛上的榕树长期栖息着数万只的十多种小鸟,尤以白鹭和灰鹭最多.白鹭朝出晚归,灰鹭暮出晨归,一早一晚,相互交替,盘旋飞翔,嘎嘎而鸣,蔚为奇观,形成“独木成林古榕树、百鸟出巢、百鸟归巢”三大自然奇观.380多年来,天马人一直用“爱树护鸟,爱护自己,爱护子孙”的祖训教育着一代又一代的后人,用各种各样方式保护这个赖以生存的环境,使这个自然奇观完好无损地保护至今.1933年,著名作家巴金游后写了散文《鸟的天堂》,“小鸟天堂”从此得名

百灵鸟的叫声真美啊,美得让你感觉不到你还在呼吸；百灵鸟的叫声真翠啊,翠的让你感觉不到其它的声音；百灵鸟的声音真甜啊,甜的让你即使嘴里喊一颗糖都是苦涩的.
桂林
桂林是最适合自助游的旅游胜地,它地处低纬,属中亚热带湿润季风气候.气候温和,雨量充沛,光照充足,四季分明,气候条件十分优越.
桂林“三冬无雪”、“四季常花”,年平均气温在摄氏19度左右,春夏秋冬一年四季都是游览的好季节.桂林,无论是晨昏午夜,阴晴雨雾,景致变化无常.美景层出不穷.
春天,是桂林最冷的天气,但平均气温也在摄氏8度左右,而且以晴日居多.这时,北方还身披银装,桂林却已是一个花红柳绿,春意盎然的世界了.春季三月,平均气温在摄氏10度左右,有时也有沥沥春雨,寒风还不时侵入肌肤,但只要身着春装,带上比较御寒的风雨衣,也就能应付自如了.你如果选择在春季旅游桂林,最好备好雨具.
夏季,是桂林的雨季,降雨量集中在4、5、6、7月.桂林全年降雨量为1900毫米,而夏季降雨量将近1000毫米,占全年总降雨量的一半以上,有“雨桂林”之说.在雨雾烟岚之中观看桂林山水,更有飘飘若仙之感.“漓江烟雨”更是世界一绝,如果来游桂林,没能领略“漓江烟雨”,是一大憾事.漓江两岸的青竹丛,碧翠如滴,浓荫作朵,长长的排成十里长廊,因此,“漓江翠竹”又是桂林夏季游的一绝.
秋天,金风送爽,天高云淡,是桂林旅游的高峰季节.此时,天气晴朗,气温适人,波平如镜,是看群峰倒影的最佳季节,江水澄澈,明净若镜,整个江底世界,清清楚楚的呈现在游人眼前,幻化出山托水,水浮山的“船在青山顶上行”的神奇境界.
初冬的十月,平均气温在摄氏20度左右,是桂林市的市花——桂花盛开的时节,金桂、银桂、四季桂、丹桂洒满枝头,迎风怒放,满城飘香,遍植数十万株桂树的桂林城又变成了一座花城.
桂林的冬季,平均气温在摄氏8度左右,很难见到大雪,在最冷的春节前后,到兴安县的猫儿山、市区边的尧山,在山顶间或可以欣赏到冬雪的景致.桂林是最适合自助游的旅游胜地,它地处低纬,属中亚热带湿润季风气候.气候温和,雨量充沛,光照充足,四季分明,气候条件十分优越.
桂林“三冬无雪”、“四季常花”,年平均气温在摄氏19度左右,春夏秋冬一年四季都是游览的好季节.桂林,无论是晨昏午夜,阴晴雨雾,景致变化无常.美景层出不穷.
春天,是桂林最冷的天气,但平均气温也在摄氏8度左右,而且以晴日居多.这时,北方还身披银装,桂林却已是一个花红柳绿,春意盎然的世界了.春季三月,平均气温在摄氏10度左右,有时也有沥沥春雨,寒风还不时侵入肌肤,但只要身着春装,带上比较御寒的风雨衣,也就能应付自如了.你如果选择在春季旅游桂林,最好备好雨具.
夏季,是桂林的雨季,降雨量集中在4、5、6、7月.桂林全年降雨量为1900毫米,而夏季降雨量将近1000毫米,占全年总降雨量的一半以上,有“雨桂林”之说.在雨雾烟岚之中观看桂林山水,更有飘飘若仙之感.“漓江烟雨”更是世界一绝,如果来游桂林,没能领略“漓江烟雨”,是一大憾事.漓江两岸的青竹丛,碧翠如滴,浓荫作朵,长长的排成十里长廊,因此,“漓江翠竹”又是桂林夏季游的一绝.
秋天,金风送爽,天高云淡,是桂林旅游的高峰季节.此时,天气晴朗,气温适人,波平如镜,是看群峰倒影的最佳季节,江水澄澈,明净若镜,整个江底世界,清清楚楚的呈现在游人眼前,幻化出山托水,水浮山的“船在青山顶上行”的神奇境界.
初冬的十月,平均气温在摄氏20度左右,是桂林市的市花——桂花盛开的时节,金桂、银桂、四季桂、丹桂洒满枝头,迎风怒放,满城飘香,遍植数十万株桂树的桂林城又变成了一座花城.
桂林的冬季,平均气温在摄氏8度左右,很难见到大雪,在最冷的春节前后,到兴安县的猫儿山、市区边的尧山,在山顶间或可以欣赏到冬雪的景致.

通过树的大,和鸟的多~