（2014•嘉陵区模拟）汽车发动机用水来冷却是因为（　　）

（1）昆虫的翅膀在5s内振动了3500次，
f=[3500次/5s]=700Hz
（2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．700Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到．
故答案为：700；能．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： （1）根据振动次数和时间能求频率．
（2）记住人类能听到的频率范围．

A、敲打衣服时，衣服受力会改变原来的静止状态，而灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，这样灰尘和衣服分离开来，这是利用了惯性，不符合题意；
B、锤头松动时，撞击锤柄是为了利用惯性的有利影响，从而使锤头套紧，不符合题意；
C、跳远运动员跳远时助跑，是利用惯性的作用以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，不符合题意；
D、骑车时为了减速捏刹车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大压强，没有利用惯性，符合题意；
故选D．

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 惯性是物体的一种属性，一切物体都有惯性，所以的惯性现象在生活中是非常常见的，生活中有很多利用惯性的事例，自己平时要将自己的所学应用到实际生活中去．

当滑片向左移动时，滑动变阻器中接入电阻变小，则电流变大，故电磁铁的磁性增强．
当改变导线的缠绕方向或改变电流的方向时，铁钉的左端是N极，小磁针静止时N极转至左边．
故答案为：增强；改变电流方向．

点评：
本题考点： 影响电磁铁磁性强弱的因素．

考点点评： 知道影响电磁铁磁性强弱的因素、影响电磁铁磁极的因素、分析清楚图示电路即可正确解题．

两电阻串联后接入电路中时，
∵串联电路中各处的电流相等，
∴通过两电阻的电流之比I₁：I₂=1：1；
∵I=[U/R]，
∴两电阻两端的电压之比：

U1
U2=
I1R1
I2R2=
I1
I2×
R1
R2=[1/1]×[2/3]=[2/3]．
故答案为：1：1； 2：3．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；串联电路的电流规律．

考点点评： 本题考查了串联电路的电流特点和欧姆定律的应用，是一道基础题目．

（1）灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表的量程为0～3V，电流从正接线柱流入负接线柱流出，如图所示：

（2）闭合开关前，为防止电路中的电流过大烧坏电路元件，保护电路的滑动变阻器应处于最大阻值的A端．
（3）电压U=2.5V，I=3A时，灯泡的电阻R=[U/I]=[2.5V/0.3A]≈8.3Ω．

实验次数 1 2 3
电压/V 2.5 2.0 1.5
电流/A 0.3 0.27 0.23
电阻/Ω 8.3 7.4 6.5
灯泡亮度 亮 较亮 暗（4）灯丝电阻在长度、横截面积、材料一定时，灯丝的电阻与温度有关，温度越高电阻越大或灯丝的电阻与温度有关或温度越高电阻越大．
故答案为：（1）如上图所示；（2）A；（3）如上表所示；（4）灯丝的电阻与温度有关，温度越高电阻越大．

点评：
本题考点： 伏安法测电阻的探究实验；影响电阻大小的因素；滑动变阻器的使用；欧姆定律的应用．

考点点评： 本实验题完整的体现了课程目标的要求：会画电路图，了解变阻器在电路中的作用，用公式计算电阻，分析实验数据．

因为木块漂浮，所以浮力与重力相等，同时也说明木块的密度小于水的密度．那么，截去部分所排开水的重力，也就是这部分受的浮力大于这部分木块自身的重力，因此，对整个木块来讲，同时去掉这部分的重力与浮力后，其新的重力大于浮力，所以剩下部分会下沉一些．
故选B．

点评：
本题考点： 物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 解决此题的关键是明确一开始重力是等于浮力的，然后以截去部分为研究对象，相当于原来重力减去截去重力，原来浮力减去截去浮力，这样分析出被截去部分重力与浮力的大小，就可以比较出结果了．

首先作出法线，法线是过入射点与界面垂直的线；再由光从空气斜射入水或玻璃等透明介质中时，折射角小于入射角的规律作出折射光线，折射光线向法线靠近．
故答案为：．

点评：
本题考点： 作光的折射光路图．

考点点评： 此题主要考查了光的折射光线的画法，有关光的折射规律的内容要记熟，关键是确定折射角与入射角的关系．

A、用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的重力；
C、将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时读出弹簧测力计的示数；
（1）实验中要测出溢出水的重力，应先测出盛水小桶的重力，由实验步骤可知，小雨的实验操作漏掉的步骤是：用弹簧测力计测空小桶的重力；
（2）物体放入水中前，溢水杯应该是满水的，否则小桶内所盛的水将小于物体排开水的体积．
故答案为：A．重力；C．读出弹簧测力计的示数；
（1）没有测小桶的重力；（2）在步骤B中没将溢水杯中的水装满．

点评：
本题考点： 探究浮力大小的实验．

考点点评： 在“探究浮力的大小”实验中，用“称量法”测出物体受到的浮力，即F浮=G-F拉；用两次称重测出物体在液体中排开液体的重力，进行比较得出：物体在液体中受到的浮力，大小等于它排开的液体的重力．

（1）由图可知，正放时，杯中饮料的深度较大，根据p=ρgh可知，正放时饮料对杯底的压强较大，即p_甲＞p_乙．
（2）正放时，杯中的饮料柱是上粗下细的，一部分饮料压的是杯壁，所以杯底受到的压力小于杯中液体的重力；
倒放时，杯中的饮料柱下粗上细，所以杯底受到的压力大于饮料的重力；因此F_甲＜F_乙．
故选C．

点评：
本题考点： 压强大小比较．

考点点评： 比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式p=ρgh进行分析；液体对容器底部的压力可以根据F=pS分析，也可以根据容器的形状比较压力与重力的关系分析，会灵活运用不同的比较方法．

（1）由质量与体积的关系图象，计算出甲、乙两物质的密度分别是：
ρ_甲=
m甲
V甲=[4g
2cm3=2g/cm³，ρ_乙=
m乙
V乙=
8g
1cm3=8g/cm³，
因此a、b两物体的密度之比ρ_a：ρ_b=2g/cm³：8g/cm³=1：4．
（2）∵b的边长是a的2倍，
∴
Va
Vb=
1/8]，
∵ρ=[m/V]，
∴a、b两正方体质量之比为
ma
mb=
ρaVa
ρbVb=[1×1/4×8]=1：32，放在水平地面上，这时压力等于重力，
所以压力之比为F_a：F_b=1：32；
（3）因为是体积相同的正方体，b的边长是a的2倍，所以
Sa
Sb=

L2a

L2b=[1/4]，
根据压强计算公式p=[F/S]，所以压强之比
pa
pb=

Fa
Sa

Fb
Sb=
Fa
Fb×
Sb
Sa=[1/32]×[4/1]=[1/8]．
故答案为：1：32，1：8．

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算．

考点点评： 许多物理量之间的变化关系可以用数学上的图象来形象直观的表示出来，反过来，如果画出了相应的物理量变化图象，我们也能根据数学知识从中分析出物理量之间的变化及其关系．

（1）由图知，在相同的时间内，乙通过的路程较大，所以乙的速度较快；
（2）由于甲、乙两人在水平路面上同时向东行驶，甲的速度小于乙的速度，所以以乙为参照物，甲在向西运动．
故答案为：小于；西．

点评：
本题考点： 运动快慢的比较；参照物及其选择．

考点点评： 本题考查了学生分析图象的能力，考查的知识包括速度的计算、运动和静止的相对性；分析图象找出规律、物理知识与图象相结合是近年来考试的一个热点．

在国际单位制中，长度的主单位是米，符合是m；学生用的刻度尺的分度值一般是0.1cm．
故答案为：米；0.1cm．

点评：
本题考点： 长度的测量．

考点点评： 本题考查了长度的单位和对刻度尺的了解，属于基础性题目．

（1）由电路图可知：闭合开关S前，滑片P应滑到最右端，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大．
（2）灯泡额定电压是6V，电压表应选0～15V量程，电压表并联在灯泡两端，电路图如图所示：

（3）由图2电路图可知，电流表量程是0～0.6A，由图3所示电流表可知，电流表分度值是0.02A，电流表示数是0.48A；灯泡额定功率P=UI=6V×0.48A=2.88W．
故答案为：（1）右端；（3）0.48；2.88．

点评：
本题考点： 电功率的测量．

考点点评： 本题考查了电压表的连接、电流表读数、额定功率的计算，都属于基础知识考查范围．

（1）由题知，水深h₁=136m，
坝底所受水的压强：
p₁=ρgh₁=1.0×10³kg/m³×10N/kg×136m=1.36×10⁶Pa．
（2）由题知，水深h₂=136m-36m=100m，
大坝距坝底36m处所受水的压强：
p₂=ρgh₂=1.0×10³kg/m³×10N/kg×100m=10⁶Pa．
故答案为：1.36×10⁶；10⁶．

点评：
本题考点： 液体的压强的计算．

考点点评： 本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，因条件（水深）已给出，难度不大，关键是根据题意得出大坝距坝底36m处时水的深度．

A、一只宠物狗的质量在2kg以上．不符合题意；
B、一只鸭梨的质量在200g=0.2kg左右．符合题意；
C、一只鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右．不符合题意；
D、一只圆珠笔的质量在10g=0.01kg左右．不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 质量的估测．

考点点评： 质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等．

干冰即固态的二氧化碳，在常温下，干冰很易升华为气态，此过程中吸热，从而起到降温作用；此时高空中的水蒸气会发生液化现象；成为雨滴落向地面．
故答案为：升华；液化．

点评：
本题考点： 升华和凝华的定义和特点；液化及液化现象．

考点点评： 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．

托里拆利实验，如果玻璃管中混入少量空气，则水银柱产生的压强h+封闭空气柱产生的压强P_气=外界大气压P₀．如果将玻璃管向上提，则管内水银柱上方少量空气的体积增大，压强减小，而此时外界的大气压不变，根据上述等量关系，管内水银柱的压强须增大才能重新平衡，故管内水银柱的高度增大．选项B符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 大气压强的存在．

考点点评： 此题是实验中很容易遇到的现象，在分析时一定要与理想状态下的情况进行区分．即玻璃管上方为真空时，上提玻璃管，水银柱高度不变，而混入少量空气时，则会改变．

（1）滑动摩擦力在物体的接触面上，大小无法直接测量，可借助于二力平衡力的条件，将摩擦力的大小转化成测力计示数的大小进行测量；让木块做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，即簧测力计的示数等于木块受到...

点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

考点点评： 本题的研究方法涉及到了控制变量法和转换法，这也是初中物理学中最常用的两种研究方法，是我们应该熟练掌握的，同时实验中依据二力平衡判断摩擦力的大小是利用了转换法．

A、“未见其人，先闻其声”，主要是根据声音的音色来判断的，不符合题意；
B、雨滴落在地面会发出声音，是因为地面的振动发出的声音，不符合题意；
C、用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量，符合题意；
D、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的声源处减弱噪声，不符合题意；
故选C．

点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分；防治噪声的途径；声与能量．

考点点评： 解决此类题目的关键是结合声音的相关知识进行分析解答．