福师11秋学学前儿童游戏理论请问老师

求福师1103考试批次《微观经济学》复习题 答案
一、选择题（单选题）20分（10小题）
1、下列哪一种情况会引起对牛肉需求的增加（ ）
A. 作为替代品的猪肉价格下降了
B. 人口减少了
C. 作为替代品的猪肉价格上升了
D. 消费者收入减少了
考核知识点：需求与供给，参见P72-85
2、如果对某商品需求缺乏弹性，则该商品价格上升( )
A.会使销售收益增加
B.该商品销售收益不变
C.会使该商品销售收益下降
D.销售收益可能增加也可能下降
考核知识点：需求弹性，参见P107-109
3、假定汉堡包与炸薯条之间的需求的交叉弹性为负值，那么（ ）
A. 汉堡包价格上升将引起炸薯条的均衡价格上升
B. 汉堡包价格上升将引起炸薯条的均衡价格下降
C. 汉堡包价格上升对炸薯条的均衡价格没有影响
D. 汉堡包与炸薯条是替代品
考核知识点：需求弹性，参见P107-109
4、边际效用等于零时，( )
A．总效用也为零
B．总效用最大
C．总效用减少
D．总效用为负
考核知识点：总效用与边际效用的关系，参见P158

福师《教育科学研究方法》问题
8.经验的四个特征包括____.（多选）
A.产生于实践
B.通过直接接触外界事物获得
C.是对客观事物的感性的、初步的认识
D.它的内容和本质是客观的
E.有待于进一步上升为理性认识

福师《小学语文教学论》在线作业二 二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 下面对“小学语文是工具性
6. 教学大纲具有的功能是：
A. 教学大纲是编写教科书的依据
B. 是考试命题及评定学生学业成绩的依据
C. 是进行教学的依据
D. 是评估教师教学质量的依据
满分：2 分
7. 建国以前的小学语文教材有：
A. 蒙学读本
B. 国文教科书
C. 《国语教科书》
D. 《全日制十二年制学校小学语文课本》
满分：2 分
8. 培养学生的观察、思维能力就要培养学生（ ）：
A. 多看多听
B. 多问多想
C. 多记多写
D. 多读多背
满分：2 分
9. 识字能力的要求：
A. 汉语拼音能力
B. 辨别字形能力
C. 查字典能力
D. 自觉识字习惯
满分：2 分
10. 以下测试属单项评估的是（ ）。
A. 拼音测试
B. 词语测试
C. 听说测试
D. 阅读测试
满分：2 分
11. 小学语文学习方法的层次包括：
A. 马克思主义方法论
B. 普通学习方法
C. 分科学习法
D. 单项学习法
满分：2 分
12. 九年义务教育小学语文课本的特点包括（）。
A. 体现时代精神，重视教材的思想性。
B. 适当降低要求和难度，突出教材的基础性。
C. 改进教材编排， 加强语文基本功训练的系统性。
D. 注意体现训练过程，加强学习能力的培养。
满分：2 分
13. 如何培养小学生的写字能力，养成写字习惯（ ）：
A. 加强写字教学，教给写字方法
B. 采取强制措施
C. 激发学生写字的兴趣
D. 培养良好的写字习惯
满分：2 分
14. 如何培养小学生的写字能力，养成写字习惯：
A. 加强写字教学，教给写字方法
B. 采取强制措施
C. 激发学生写字的兴趣
D. 培养良好的写字习惯
满分：2 分
15. 《急就编》 的主要特点是：
A. 生字的密度大
B. 整齐押韵，便于记忆
C. 包含比较丰富的知识
D. 语言上用整齐的三言韵语，读起来上口，便于背诵
满分：2 分
16. 由仿到创，这个过程必须注意（ ）：
A. 模仿是效法，仿作不是套作， 更不是抄袭
B. 模仿要注意实际效果
C. 及时引导学生向创发展， 从简到繁逐渐增加难度
D. 注意培养学生的创造性思维
满分：2 分
17. 解放以来教材改革有哪些肯定的经验？
A. 确定选材原则， 体现时代精神，注意教材的深度和广度
B. 设计科学的教材结构
C. 不断吸取第一线教师教改中的新鲜经验，丰富教材内容
D. 正确处理传授知识、培养能力、和发展智力的关系
满分：2 分
18. 预习方法指导包括（ ）：
A. 定向指导
B. 程序指导
C. 设计合理的预习作业，进行预习检查
D. 质疑指导
满分：2 分
19. 结合阅读教学进行听说训练，可以有这样几种形式：
A. 结合听问、答问训练听说
B. 结合复述，训练听说
C. 结合朗读，训练听说
D. 结合背诵，训练听说
满分：2 分
20. 小学语文教学必须重视辩证唯物主义的指导思想，着重体现的三个观点是（）
A. 生活、实践的观点
B. 物质第一性的观点
C. 自觉能动性的观点
D. 联系、发展的观点
满分：2 分
1. 下面对“小学语文是工具性和人文性的统一”理解不正确的是（）
A. 语文是最重要的交际工具，具有工具性。
B. 语文又是人类文化的重要组成部分，具有人文性。
C. 工具性和人文性是统一的。
D. 小学语文不只是静态的学科内容，而且注意到学生动态的经验。
2. 下列对课内外语文教育关系的理解表述正确的有（）。
A. 课外语文教育不是课内语文教学的简单重复， 也不能脱离课内语文教学孤立地进行。
B. 课外语文教育必须与课内语文教学密切结合。
C. 在课内与课外相结合的过程中，不分主次。
D. 二者相辅相成，互为补充，共同提高。
3. 下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是（ ）：
A. 学习语文与认识事物相统一的原则
B. 语言文字训练与思想教育相统一的原则
C. 课内外语文教育相结合的原则
D. 语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则
4. 由仿到创，这个过程必须注意：
A. 模仿是效法，仿作不是套作， 更不是抄袭
B. 模仿要注意实际效果
C. 及时引导学生向创发展， 从简到繁逐渐增加难度
D. 注意培养学生的创造性思维
5. 预习方法指导包括：
A. 定向指导
B. 程序指导
C. 设计合理的预习作业，进行预习检查
D. 质疑指导