（2014•浦北县一模）面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变

（1）SO₂的相对分子质量是32+16×2=64，其中硫、氧两种元素的质量比为：32：16×2=1：1；
（2）5000g 5% CuSO₄溶液中含有氧化铜的质量为：5000g×5%=250g，设处理二氧化硫的质量为x
2CuO+2SO₂+O₂=2CuSO₄．
160 124
250g x
[160/250g＝
124
x] x=193.75g
每升废气中含有1.25g SO₂，则废气的体积是：[193.75g/1.25g/L]=155L
答：能处理废气155L．

点评：
本题考点： 相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 本题考查了根据化学式以及根据化学方程式的计算，完成此题，可以依据已有的知识进行．

A、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，加热后温度升高，溶解度减小，有氢氧化钙析出，溶液由澄清变浑浊，故选项说法正确．
B、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，加热后温度升高，溶解度减小，有氢氧化钙析出，溶液仍为饱和溶液，故选项说法正确．
C、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，加热后温度升高，溶解度减小，有氢氧化钙析出，溶质减少，溶液中溶质的质量分数减少，故选项说法正确．
D、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，故选项说法错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 固体溶解度的影响因素；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数．

考点点评： 本题难度不大，掌握氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小是正确解答本题的关键．

A、用旧报纸制铅笔杆，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．
B、深秋时节焚烧落叶，会产生大量的二氧化碳，故选项不符合“低碳生活”理念．
C、开发回收利用二氧化碳的新技术，能减少二氧化碳的含量，故选项符合“低碳生活”理念．
D、参加“地球熄灯一小时”活动，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念．
故选B．

点评：
本题考点： 自然界中的碳循环．

考点点评： 低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

A、瓷碗用的是陶瓷，陶瓷属于无机非金属材料；
B、塑料瓶用的是塑料，塑料属于有机合成材料；
C、玻璃杯用到的材料是玻璃，玻璃属于无机非金属材料；
D、铝制易拉罐用到的是铝，铝属于金属材料；
故选B．

点评：
本题考点： 合成材料的使用及其对人和环境的影响．

考点点评： 本题考查了材料的类别，完成此题，可以依据材料的成分进行．

食盐溶液呈中性，pH=7；石灰水显碱性，pH＞7；汽水、食醋均显酸性，pH＜7；石灰水的pH最大，故图1中表示食盐水pH的点是C．
故选C．

点评：
本题考点： 溶液的酸碱性与pH值的关系．

考点点评： 本题难度不大，掌握常见溶液的酸碱性、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系等是顺利解题的关键．

A、常温下，氧气和空气都是气体状态，无法鉴别．故本选项区别物质的方法错误；
B、食醋和酒精具有不同的气味，所以可用闻气味的方法区别食醋与白酒．故本选项区别物质的方法正确；
C、纯羊毛线主要成份是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，棉纱是植物纤维，燃烧时没有气味，故可用点燃，闻气味的方法区别棉纱和纯羊毛线．故本选项区别物质的方法正确；
D、硫酸铜溶液显蓝色，稀硫酸没有颜色，所以用颜色可以区别硫酸铜和稀硫酸两种溶液．故本选项区别物质的方法正确；
故选：A．

点评：
本题考点： 常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．

考点点评： 此题是一道基础性鉴别题，解题的关键是能对它们的本质区别有明确的认识，是有机物质中常见的鉴别题．

（1）反应A为两种化合物发生反应，生成两种化合物；反应B为一种化合物分解生成另一种化合物和一种单质；反应C为一种化合物分解生成另两种化合物；示意图中反应为一种化合物的2个分子分解，生成另一种化合物的2个分子和一种单质的1个分子，与反应B相符；
（2）氧气是由同种元素组成的纯净物，属于单质；氢氧化钾是由金属与氢氧根形成的化合物，属于碱；硫酸钾由金属与酸根形成的化合物，属于盐；
（3）A、B两个反应所涉及的七种物质中，只有KOH属于碱类物质，而酸类物质有HClO和HCl两种，因此，KOH与HClO或HCl反应都属于中和反应；反应的化学方程式分别为：KOH+HCl═KCl+H₂O、KOH+HClO═KClO+H₂O；
故答案为：（1）B；
（2）O₂；KOH；K₂SO₄；
（3）KOH+HCl═KCl+H₂O（或KOH+HClO═KClO+H₂O）．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题属于综合考查，涉及物质分类、反应特点等基础知识，解答时注意对各类物质组成特点的理解．

A、馒头和稀饭中富含糖类物质；
B、鸡蛋和牛奶中富含蛋白质类物质；
C、油条中富含油脂、豆浆中富含蛋白质；
D、鸡蛋和猪瘦肉富含蛋白质类物质；
故选A．

点评：
本题考点： 食品、药品与健康食品中的有机营养素．

考点点评： 本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

A．金刚石是硬度最大矿物之一，而石墨是最软的矿物之一，故错误；
B．二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，可用来灭火；而一氧化碳具有可燃性，不能用来灭火，故错误；
C．一氧化碳与氢氧化钙不反应，故错误；
D．二氧化碳是光合作用的原料之一，可用做大棚种植农作物的气体肥料，故正确．
故选D．

点评：
本题考点： 碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质．

考点点评： 本题从碳单质的结构，性质考查到了碳的氧化物的性质，注重了知识点之间的联系，突出了本部分的重点．

A、加热时要用酒精灯的外焰加热，故说法错误．
B、往酒精灯内加酒精要使用漏斗，故说法正确；
C、往试管中装入固体粉末时，要用小纸槽或药匙，装入块状固体时，用镊子，故说法正确；
D、用量筒量取液体，当接近刻度时，要改用滴管滴加，故说法正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；固体药品的取用．

考点点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

A、BaCl₂溶液与H₂SO₄溶液反应生成白色沉淀BaSO₄，故本选项不符合题意；
B、CuSO₄、NaNO₃、MgCl₂三种物质的稀溶液混合后相互间不能发生反应，故本选项符合题意；
C、HCl与Na₂CO₃这两种溶液混合后发生反应，有二氧化碳气体生成，故本选项不符合题意；
D、NaOH与CuCl₂这两种溶液混合后发生反应，有沉淀Cu（OH）₂生成，故本选项不符合题意；
故选：B．

点评：
本题考点： 复分解反应及其发生的条件．

考点点评： 在解此类题时，首先将两种物质的离子交换，看生成物中是否有沉淀或气体或水中的一种或多种．

A、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故A正确；
B、水是由氢元素和氧元素组成，属于化合物，故B错；
C、石灰石主要成分是碳酸钙，属于混合物，故C错；
D、二氧化锰是由锰元素和氧元素组成，属于化合物，故DCUO．
故选A．

点评：
本题考点： 单质和化合物的判别．

考点点评： 应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．

A、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故A错；
B、汽水中含有二氧化碳和水等，属于混合物，故B错；
C、自来水中含有水和钙镁化合物等多种物质，属于混合物，故C错；
D、部分结冰的蒸馏水是由水一种物质组成的，属于纯净物，故D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 纯净物和混合物的判别．

考点点评： 解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．

在一定条件下，氧气转化成臭氧，生成了新物质--臭氧，属于化学变化．
故选：D．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 氧气、臭氧都是由氧元素组成的单质，但是它们是两种不同的物质，要注意区分．

A、家用电器着火时立即用水扑灭可能引起触电，应先切断电源再灭火，所以错误．
B、洗洁精中有乳化剂，具有乳化功能，能使植物油分散成无数细小的液滴，因此用洗洁精洗去餐具上的油污，所以正确．
C、碳酸氢铵是铵态氮肥，与熟石灰混用会放出氨气，降低肥效，所以错误．
D、铁生锈是铁与空气中的水和氧气反应，经常用水冲洗自行车会促使它生锈，所以错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 灭火的原理和方法；乳化现象与乳化作用；金属锈蚀的条件及其防护；常见化肥的种类和作用．

考点点评： 化学来源于生活，也服务于生活，在学习中要善于观察，勤于思考，在实践中理解知识，掌握知识，并能运用知识解决实际问题．

（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氢离子可表示为：H⁺；
（2）银属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：Ag．
（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，三氧化硫分子是多原子分子，可表示为：SO₃，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个三氧化硫分子可表示为2SO₃．
（4）氯化钙是由显+2价的钙元素和显-1价的氯元素组成，根据化合价原则，其化学式可表示为：CaCl₂；
（5）正确书写物质的化学式，氢元素显+1价，硝酸根显-1价，根据化合价原则，硝酸可表示为：HNO₃；
故答案为：（1）H⁺；（2）Ag；（3）2SO₃；（4）CaCl₂；（5）HNO₃；

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．