水草如何在水中获得氧气

因为草原降水量比较少,且分布不均匀,有的年份该地降水多,使得水草丰盛,第二年该地就不一定仍有这么多降雨,而在以前畜牧业主要依据水草的丰盛程度决定临时居住地点的,因此便形成“游牧”的现象.

它每天能长一倍,那么一天前自然是 满池的一半,这类没有算式的.

“底”是方位词；“是”是判断动词.

自己想

假设第一天的生长速度是1,因为“每天的生长速度都是前一天的2倍”,所以就有第一至第八天的生长速度如下：
1 2 4 8 16 32 64 128
由此可知,第6天时,水草长满了水池的：32/128=1/4

《野百合的春天》原阅读：
1-2：草原辽阔美丽但难免平淡乏味（为下文写百合做铺垫）；3—4：描写野百合之形：活力、端庄、纯真、沉静、平和.5-7：读野百合：旺盛的生命力、信念的力量、执着自在；感悟人生：生活中有爱有美有奇迹,要勇敢乐观地面对生活的不如意.
20. 示例：作者与山谷中的野百合不期而遇,野百合开得淡然陶然盎然,它们以执着的信念、旺盛的生命力创造的奇迹震撼着作者的心灵,使作者获得“如沐春风”的启迪（铸成作者心底永恒的春天）.标题巧用了歌词,富有诗意,激发读者的阅读兴趣.
评分意见：本题共4分.理解文章内容1分;正确理解主题2分（没有扣住“春天”得1分）；激发阅读兴趣 1分.
21. 示例：填写的标点是“!”.理由：“!”能表达出作者看到满山满坡野百合时的惊喜之情.
评分意见：本题3分.正确填写标点得1分,理由阐释符合作者的情感得2分.
22. 示例1： 画线句运用排比的修辞方法,句式整齐,读来朗朗上口；语气强烈,感情充沛,表现了野百合生命力旺盛,执着自在的品格,表达了作者对野百合的赞美、崇敬之情.
评分意见：本题共3分.“排比”1分,“野百合的精神”1分,作者“赞美崇敬”的情感1分.
示例2：画线句运用第二人称直接抒情,表现了野百合生命力旺盛,执着自在的品格,表达了作者对野百合的赞美、崇敬之情.
评分意见：本题共3分.“第二人称直抒胸臆”1分,“野百合的精神”1分,作者“赞美崇敬”的情感1分.
23．示例：大草原的景色美则美矣但未免“平淡乏味”,作者写大草原的景色意在为下文写野百合作铺垫.野百合以其执着的信念、旺盛的生命力创造的奇迹震撼着作者的心灵,铸成了心底永恒的春天,作者对它充满崇敬与赞美之情,故歌咏之.首尾均写到了“唱歌”,在结构上形成照应,使文章首尾圆合（结构严谨）,深化主题.
评分意见：本题共4分.情感的作用2分；结构的作用2分,其中照应 1分；作用1分.
24.示例1：那是一株坚守在狭窄石缝中的小草,努力地从坚硬的石缝中探出头来,笑着迎接风雨的到来,它坚信一定会得到阳光的亲吻.
示例2：那是盛开在初春寒意料峭中的迎春花,在微风中散发着淡淡的花香.阳光下,它们流淌着纯金般的光泽,熠熠生辉,它们才是春的使者.
示例3：它是既黄又细、气若游丝、干瘪丑陋的枯茎,却用代僵的方法把全部水分让给了新芽,让下一代生出葱茏的绿意.它用生命诠释着奉献的意义.
示例4：漫天的雨纷然又漠然,雨幕中的那株红莲像一堆即将燃起的火,唯我而又忘我地坚毅挺立.有阳光的时候,自己便是阳光；没有欢乐的时候,自己便是欢乐!
示例5：高山之巅,松树高耸挺立,枝干虬劲,绿荫凝碧.山风呼啸而来,卷起沙石无数,松树却岿然屹立.它用不屈的身躯诠释了什么是坚毅.
评分意见：本题共4分.景物特点及引发的感悟占2分,运用修辞且语言流畅占1分,字数符合要求占1分.

假设 第一天 长了 a
第二天 2a 2^(2-1)
第三天 4a 2^(3-1)
第四天 8a 2^(4-1)
第n天 就是2^(n-1)
第16天长满,那n= 16..所以第十六天 有 “2^15”的水草.
再来看,在第16天,对应 2^15的水草
假设在第n天 对应1/8的水草,也就是 2^15 乘以1/8 = 2^15乘以2^（-3）=2^12 = 2^(n-1). 所以 n = 13天.

“朦胧”原为形容词,在句中作动词用,意为“变得朦胧了”.
“踊跃”原为动词,在句中作形容词,把静物写活了,形象地写出了“山”连绵起伏的形状.既写出了航船速度之快,也表达了“我”欢快迫切的心情.

四分之一.

稀盐酸加石灰石

(1)竞争、捕食、寄生
(2)

29天
因为从29天到30天,长一倍,正好从一半长到全满

解题思路：自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．

由题中的叙述可知，金鱼、水草、虾、蟹等生物都生活在水中，而松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同．可见C符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 生物的分类及分类单位．

考点点评： 解答此题的关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类．

解题思路：群落是指一定的自然区域内有直接或间接关系的所有生物个体总和．

生活在一定自然区域内的全部生物构成一个群落，所以B选项正确，A、C、D选项错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 生态系统的概念．

考点点评： 本题考查群落的概念，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和分析能力．

求鹅卵石、水草和鱼的体积也就是求水面上升的体积
60*50*3.5=10500（立方厘米）

解题思路：生态系统包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
（2）生态系统中，生物的数量和种类总是维持在相对稳定状态，是因为生态系统具有自动调节功能．

（1）水绵、浮萍、水草能够通过光合作用，制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者．
（2）该生态系统中各种生物的数量之所以会处于相对平衡的状态，是因为生态系统具有自动调节能力．
（3）虾体表长有较硬的甲叫甲壳动物，水绵生活在水中，没有根茎叶的分化，属于藻类植物．该生态系统中的植物是生产者，动物是消费者，缺少的生物成分是分解者，分解者能将有机物分解成无机物，参与物质循环．
故答案为：（1）水绵、浮萍、水草；
（2）自动调节；
（3）虾；水绵；作为分解者参与物质循环．

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力．

考点点评： 回答此题的关键是明确生态系统的组成．

在适宜的自然条件下,C3-植物的光合速率为10～40CO2毫克·分米-2·小时-1

第59天：1除以2=1/2
第58天：1/2除以2=1/4
所以是58天

光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水
光

叶绿体 有机物（储存能量）+氧气；
呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；
所以金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧，而新鲜的水草除了能进行呼吸作用外，还能进行光合作用释放出氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需．
故选：C

我认识是A,两栖动物在动物的演化过程中代表从水生到陆生的过渡期,可以同时生活在水中和陆地上,从这一点来看,只有A比较适合这一点.

我八岁的时候,爸爸从海南给我带回来一块珊瑚石,我对它爱不释手.
它浑身洁白,上面五块突起的部分就像如来佛祖的五根手指头.它浑身带着小刺,像是在保护自己.而它的本身像千手观音,端端正正地坐在那里不知在念叨着什么；又像孙悟空被五指山压着时的情景；更像一只长满刺的调皮可爱的小刺猬. 听爸爸说,这珊瑚石是海底的珊瑚虫死尸聚成的.珊瑚虫通常成群结队地生活在一起,它们死后就变成了美丽的珊瑚附在石头上,体积不断增大,据说有的海岛整个都是珊瑚石形成的呢!不过,一块珊瑚石要有成千上万个珊瑚虫尸体组成,并且形成庞大的珊瑚群需要漫长的等待.在等待的时间里,它有可能被鱼类误食掉,也有可能被某种海兽撞碎,更可能被突发的海底大灾难掩埋…… 我喜爱珊瑚石,我更爱它为成为美丽的珊瑚美景而坚持不懈的精神.

山顶山花山上开

A补充水中的氧气
在金鱼缸中放入一些水草和各种搅动水的装置目的是增加水中的溶氧量

1.指水面上的雾气.2.写出了船行的很快.3.描写、记叙.

有一种水草,在水面上以一天扩大一倍的速度生长,18天就把这片水面全部覆盖满了.当水草盖了一半时用了18天

水草——虾——鱼|青蛙——蛇
草|粮食|谷子——蝗虫——青蛙|老鼠——猫——蛇——鹰
草|粮食|谷子——老鼠小猪|羊——狼——老虎

课文里好像没有!

这要看你水的情况而定,还要看你的鱼大小和种类,一般到晚上会有缺氧现象,鱼缺氧的时候会集中在水位上层呼吸,你可以观察鱼是否有浮头现象,也可以用加氧泵补充,水草的作用是在光合作用情况下才生出氧气,黑的时候反而消耗.建议你适当减少鱼量,经常更换新水,增加给氧设施,这样你的爱鱼会生活得非常好.

磷元素含量过高,导致河水富营养化

Swan Sea quietly lying in the valley,the lake glowing crystal color.Surrounded by dark green forests and blooming flowers and trees,ethereal silence.Fertile plants in this zone,so lured by nature aloof swan love,often in the breeding habitat here.Swan came,often in the lake leisurely,slowly swimming,so this was known as the Swan Hai Zi sea保

(1)虾、鱼分解者 (2)太阳光食物链
(3)减少自动调节

动物是生态系统中的消费者，生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中还差分解者，生态系统中的能量最终来源于太阳，能量沿着食物链和食物网逐级递减流动的，大黑鱼以小鱼为食，如果大黑鱼数量增多，那么小鱼的数量会减少，生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力。

应该不是生态系统,生态系统指在一定区域内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统,包括生物部分和非生物部分.既然是鱼缸中的所有生物,应该有阳光什么的才是生态系统.没有什么“生物链”,只有食物链吧?应该是群落（生物群落）,可以看看http://training.cnbb.com.cn/news_detail.asp?ID=849&NodeCode=00130003
第34题,下面有答案,答案就是这个!

解题思路：此题考查的是生态系统的组成和光合作用与呼吸作用的关系以及生态系统的自动调节能力，结合题意，据此解答．

（1）生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能．植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量．植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此是生态系统中的生产者．该生态系统中生物所需能量的根本来源是太阳光；有机物的制造者是藻类和水草．
（2）生态球中的生物能生存的原因是：藻类和水草进行光合作用能为鱼的生活提供物质和能量（养料和氧气）；而小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，小鱼排泄物中的有机物被河泥中的细菌和真菌分解成二氧化碳和水，再被植物利用．
（3）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生态球中的生产者有藻类、水草；消费者是小鱼；分解者是细菌、真菌等．生态球中的非生物部分有阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；
（4）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．
故答案为：
（1）有阳光；
（2）光合；有机物；细；真；
（3）生产；消费；阳光、空气和水；
（4）比例；稳定．

点评：
本题考点： 生态系统的组成及各部分的作用．

考点点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和光合作用与呼吸作用的关系以及生态系统的自动调节能力．

解题思路：群落是指一定的自然区域内有直接或间接关系的所有生物个体总和．

生活在一定自然区域内的全部生物构成一个群落，所以B选项正确，A、C、D选项错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 生态系统的概念．

考点点评： 本题考查群落的概念，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和分析能力．

1.月夜行船（去看社戏途中的见闻、感受）
2.以动写静.烘托出“我”看戏的急迫心情.
3.因为那一夜“我”去偷了豆,偷豆时的乐趣让我永远忘不掉.

满树的花却像笑容一样美 热心一样红 繁密的花蕊在“房里”慢慢的探头 - -以前弄的

第20天恰好涨满整个池塘时水草是2^19颗,所以 2^(3+X)=2^19 3+X=19 X=16天

1、视觉.月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,
渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,
听觉.而且似乎听到歌吹了
嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,
触觉：夹杂在水气中扑面的吹来；
将景物写得栩栩如生,让读者有身临其境之感.
2.缥缈.或飘渺.隐隐约约,若有若无.
3、甲段是正面描写.乙段是侧面描写.
按照标准答案一个字一个字打的啊.

苔藓
苔藓植物是一种小型的绿色植物,结构简单,仅包含茎和叶两部分,有时只有扁平的叶状体,没有真正的根和维管束.苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环境,一般生长在裸露的石壁上,或潮湿的森林和沼泽地. 　　比较高级的种类,植物体已有假根和类似茎、叶的分化.植物体的内部构造简单,假根是由单细胞或由1列细胞所组成,无中柱,只在较高级的种类中,有类似输导组织的细胞群.苔藓植物体的形态、构造虽然如此简单,但由于苔藓植物具有似茎、叶的分化,孢子散发在空中,对陆生生活仍然有重要的生物学意义.苔藓不适宜在阴暗处生长,它需要一定的散射光线或半阴环境,最主要的是喜欢潮湿环境,特别不耐干旱及干燥.

选A
这是生物群落
生态系统指：一定地域,所有生物+无机环境的统一整体

原本的1+ 2+4+8.现在投放4颗,就抵消了1+ 2的,所以15天-2等于13天

解题思路：“水华”是淡水中一种氮、磷等无机营养含量过多所引起的富营养化的水质污染现象，主要是由于蓝藻等大量快速繁殖引起．

（1）大量的蓝藻等呼吸消耗大量氧气使水体缺氧，导致鱼类等水生动物大量死亡；另外水体缺氧及透光减少，使水面下的水草（沉水植物）死亡．
（2）由于蓝藻等夜晚呼吸产生大量二氧化碳，二氧化碳与水结合产生碳酸使PH下降，所以取自早晨的水样pH较低．蓝藻等白天进行光合作用释放大量氧气，使水中的含氧量上升，下午水中含氧量较多．
（3）周边居民中毒是由于蓝藻产生的有毒物质经食物链传递发生的生物富集作用，这类食物链中含有四个营养级的食物链是蓝藻→浮游动物→鱼→人或蓝藻→田螺→鸭→人等．
故答案为：
（1）无机盐（答案合理即可） 光 氧
（2）乙 由于蓝藻等夜晚呼吸产生大量二氧化碳，二氧化碳与水结合产生碳酸使PH下降 大 蓝藻等白天进行光合作用释放大量氧气，使水中的含氧量上升．
（3）蓝藻→浮游动物→鱼→人

点评：
本题考点： 全球性生态环境问题；生态系统的结构．

考点点评： 本题是考查考生对生态系统的能量流动，生态系统的组成，生物性污染及其预防等考点的理解．

答案D、定居
因为A、转场 B、迁徙 C、逐水草而居 都是要迁徙的.

水草的生长除需要光照、二氧化碳外,还需要有充足的养分〔肥料〕提供水草生长的能量.因水草吸收养分的形态大多为叶子与根部的双向吸收,所以肥料的提供也可分为以下三种：1.基肥：提供水草根部养分,铺设在水草缸底床的肥料.2.液肥：为液态的肥料,添加在水草缸水中,以利於水草叶面养分的吸收.3.根肥：作为局部加强肥效,或追加肥料之用,使用於重点水草根部的添加.水流 、 水温、水的硬度、PH值 1.水流：水流的发生多经由过滤器而产生,而水流的强弱要依水草的种类而定,太强的水流会使 水草折断,水流 太弱会产生死角,则藻类容易滋生,水质容易混浊.过滤器的大小也要 适宜,过滤器太小,所过滤的水量不足,藻类就容易滋生.因此要选择适当的过滤器,滤水量每小时2~5次（注意依实际鱼只拉便量来定滤水量的次数）.2.水温：水温是影响水草生长最基本的因素,适合水草的温度 以21~25℃最佳.3.硬度：水中的硬度可分为碳酸硬度（即为KH,表示水中碳酸钙及镁的含量,此为暂时硬度,及 总硬度（即为 GH,为水中矿物质多寡之含量）.水草会吸收水中的碳酸.一般硬度低水 草的生长状况会较好,在钙质太多的状况下,会阻碍养份的吸收.一般水草的硬度〔 KH〕 约在2~4°dh.4.PH值：一般水草适应的PH值6.6.8为弱酸性.水中的PH值是由KH（碳酸盐硬度）和水中所溶 解的二氧化碳的 量来决定.健康的底床 一个健康的底床,是有利於水草根部的生长、养分的吸收,通气性及对流良好.照明 1.灯具：选购水草栽培专用灯罩,除照明灯及反射板的品质与反射角度外,尚需注意灯罩的功 能,与水缸长度符合.2.灯管〔泡〕：一般而言,使用430nm、555nm、630nm三个波长合一的三波段光源,再配合使 用者的栽植目的（ 如栽植红色水草搭配蓝、绿光源）,搭配适合的灯管,即可满足种植的需 求.二氧化碳 建议使用二氧化碳缸瓶组：此乃将CO2压缩储存於钢瓶中,而钢瓶的尺寸很多,大型的钢瓶 多为工业用或水族馆专用,一般消费者较常用的多为0.8Kg或1.3Kg的大小,此外,尚有更小的抛弃 式之钢瓶,或更大之2Kg甚至 3.5Kg的钢瓶,配合电磁阀及CO2之细化器等使用.当钢瓶之CO2用磬 后,只需再装填CO2即可.过滤 1.以水草缸所需条件来看,适用的过滤器可分为以下两种：a.内部过滤：适合小缸使用,因设置於鱼缸内部,因此过滤槽不会太大,过滤能力会受限.b.外部过滤：以水管接至缸外的密闭式过滤器,可於上部充分设置照明设备,水草生长所需 CO2不易逸散,过滤槽的过滤能力较强,是最为适合水草缸使用之过滤方式.2.过滤器的循环次数,可依养殖状况来作选择：a.纯水草缸,未饲养鱼只----每小时水循环两次.b.水草缸中饲养小型鱼只----每小时水循环三次.c.水草密植,鱼只密集-------每小时水循环四~五次.* 依实际养鱼的密度（鱼只大小之排泄(粪)量）.3.配合水草缸的大小,来决定过滤器的流量.如水草缸中饲养灯科鱼,水缸大小为100公升,则 每小时需有300公 升的滤水量.底砂 底砂的选用以中性或弱酸性为主.一般建议使用矽砂即可,市面上较常见的为美国矽砂或荷 兰矽砂.肥料 1.基肥：铺设在底砂中,提供水草根部养分的吸收.市面上常见分为两类：a.天然基肥：肥效持久,易为水草吸收.b.化学基肥：效果快,但肥效时间较短,使用不慎易导致肥伤.2.液肥：为提供日后水草所需的养分的主要来源之一.定时器 1.定时器为控制照明时间与二氧化碳的释放,建议使用两个以上的定时器.2.第一段时间与第二段时间间隔30分钟至一小时,二氧化碳的释放与第二段时间同时进行.熄灯 时第二段 时间先关闭,隔30分钟至一小时再关闭第一段时间〔全部熄灯〕.温度计 可以吸盘吸附在缸壁内侧.参考资料

1.感觉====两岸~~~水草=====听觉:两岸~~~清香...豆蕴麦藻之香...
2.凸显了江南水乡的宁静和我想看社戏的急切心情.
3.D
4.采用:对比,.凸显了行船速度之快.
5.急切.
6.不是,没有本体和喻体.

池塘里某种水草生长极快,当天的水草数量是他前一天的2倍,又知60天长满,（58）天长了四分之一

9天

4天.
设一池塘为1,则半池塘为0.5,设水草为A,设需要x天长满半池塘,根据条件,则
[] 表示次方,[5]表示5次方
5天能长满一池塘：A*2[5]=1 则A=1/(2[5])
长满半池塘：A*2[x]=0.5 则 1/(2[5])*2[x]=0.5 可算得：x=4
长满半池塘需要4天

A,完整食物链必须由生产者开始,生产者主要是绿色植物!