阿西莫夫短文两篇的问题恐龙无处不在的概要和被压扁的沙子的概要!100字左右吧

作者采用的是逻辑顺序,重在说明事理,所以在短小的篇幅内,将抽象的科学知识,层层剖析,既严谨又深入浅出、通俗易懂地解释清楚.

能推测未来的是非线性,而不是概率

要理解这两篇短文,还要注意作者运用的引人入胜的说明方法.首先是举例子.在文章中,作者举了许多例子来说明自己的观点.例如,《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法,列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”,“说明恐龙确实遍布于世界各地”；举‘南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”的事实,说明南极不止只有恐龙化石,还有别的.说法严谨.
其次是作比较.例如《被压扁的沙子》中,谈到斯石英和普通沙子的区别时,为了让读者更清楚地了解,运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法；在《恐龙无处不有》中将南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较.“这些生物的命运比其他同类要悲惨得多,因为板块把它们向南携带到了极地.”
第三是打比方.短文还运用了打比方的方法,使得语言既生动又明白如话,如《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句,形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位.
除上述的方法之外,还有“列数字”“作诠释”等说明方法,这里不一一分述.

“几乎”用的好,意思是大概,不全指,体现了说明文的准确性.
“似乎”用得好,意思是也许,几乎,不全指,体现了说明文的准确性和精准.
“确实”体现了这件事是有实例的,很准确,不是空口随便说的,体现了说明文的准确性.

《奇异的航程》

解题思路：可以从物质的微观构成和微粒的特征方面进行大胆想象，水分子是不断运动的，它们之间有间隔，水分子是由氢原子和氧原子构成的等．

可以从水分子的原子构成方面考虑，水分子是由氢原子和氧原子构成的；或从水分子的特征方面考虑，水分子是不断运动的．
故答案为：水分子间有间隙；1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子

点评：
本题考点： 物质的微粒性．

考点点评： 本题主要考查了物质的微观方面的内容，同学们要根据所学知识进行大胆猜想，充分发挥自己的想象能力．

很高兴回答你的问题
这两个事例从两个方面叙述了【有舍才有得】,
①不仅人如此,动物也是如此；
②生命如此,事业也是如此.

阿西莫夫短文两篇中恐龙无处不在，采用的是逻辑顺序写作手法。用大陆板块漂移学说来说明恐龙灭绝的原因

遗骸

Asimov, American jews, the world's most prolific writer, one of the most famous for this century, one of the top science fiction writer, was awarded the highest honor bound representing science fiction Hugo award and nebulae life achievement "master" award. With his name called "asimov science fiction magazine", is one of the best American science fiction literature best-selling today magazine.
Since like reading, he asimov at the age of six in the city library to father he brought a card, meanwhile, also began receiving regular education in the United States. In 1935, when he was 19 years old, asimov enter Columbia University study chemistry. Ethiopia; Four years later, because he only to New York five medical colleges for the proposed study was refused, he had to apply to the elder brother of Ethiopia university chemical hebron graduate course. Unfortunately, this application also refused. Later, he be able to continue to learn the identity of this born in 1941, and obtain a master's degree. That same year, he again at Columbia University continuing hebron phd. abiathar, and biological chemistry in 1948 and obtain a doctor's degree in philosophy.
In "I, robot", first proposed asimov three laws of robot, it has also become a later science-fiction writers template typical.
The following is the content:
The first law:
A robot may not injure a human being or, see the human damage and stand by
Second law:
Does not conflict with the first law premise, the robot must obey orders given any human
The third law:
In the first law and does not violate the second law premise, let robot may harm to his life. And its not again.
But, there seemed to be no flaw laws but hides terrible loophole.
Question 1:
Between the first law question: if a dispute is two humans?
Between the second law doubt: if humans give immoral orders?
Between the third law question: if humans give a does not violate the second law in the premise of first
Protective of his command?
The robots have to do?
So, we think about the future for asimov, but also in our human social contradictions make its own irony.
In short, asimov is a worthy great science fiction writer!

简单的说,就是岛屿成链状分布,典型的说如日本----琉球群岛---台湾----菲律宾这一线,就是岛屿链.至于成因,就是板块学说来解释了.
我是这么认为的

要理解这两篇短文,还要注意作者运用的引人入胜的说明方法.首先是举例子.在文章中,作者举了许多例子来说明自己的观点.例如,《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法,列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”,“说明恐龙确实遍布于世界各地”；举‘南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”的事实,说明南极不止只有恐龙化石,还有别的.说法严谨. 　　其次是作比较.例如《被压扁的沙子》中,谈到斯石英和普通沙子的区别时,为了让读者更清楚地了解,运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法；在《恐龙无处不有》中将南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙进行比较.“这些生物的命运比其他同类要悲惨得多,因为板块把它们向南携带到了极地.” 　　第三是打比方.短文还运用了打比方的方法,使得语言既生动又明白如话,如《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句,形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位. 　　除上述的方法之外,还有“列数字”“作诠释”等说明方法,这里不一一分述.

1应为恐龙随着大陆漂移到了南极.
2仅表示只的意思,突出了把这个大陆连起来考虑的重要性
3表示猜测.板块构造理论是科学推测
4这些指火山、地震、岛屿链、海洋深渊等.以前指提出“板块构造”理论以前.
5恐龙是如何能在南极地区生存?他们是如何越过太平洋到另一个大陆上去的呢?
（二）
1流星雨的撞击
2巨大的流星雨引发的一系列自然灾难.战争、火山爆发和地震.
3说明流星雨有着巨大的能量和破坏力.

这些指 火山,地震,岛屿链,海洋深渊 的形成之谜、、、
以前指 几十年前.

主要说明恐龙无处不在
按时间顺序写的
科学家们由南极附近的岛上发现恐龙化石的现象推理得出了地壳在进行缓慢又不可抗拒的运动的结论.

分成三段.
第一部分（1～6段）,由在南极洲发现了恐龙化石引出本文的核心议题：“恐龙无处不有”是支持“板块构造”的有力证据.
第二部分（7～12段）,介绍“板块”学说.
第三部分（13～15段）,再次点明南极恐龙化石的发现是“板块”学说的有力证据.

　　【结构分析】
　　《恐龙无处不有》
　　第一部分（1～6段），由在南极洲发现了恐龙化石引出本文的核心议题：“恐龙无处不有”是支持“板块构造”的有力证据。
　　第二部分（7～12段），介绍“板块”学说。
　　第三部分（13～15段），再次点明南极恐龙化石的发现是“板块”学说的有力证据。
　　《被压扁的沙子》
　　第一部分（1～5段），由恐龙的死因引出“被压扁的沙子”这一话题。
　　第二部分（6～17段），证明是“撞击说”揭示了恐龙灭绝的原因。
　　说明方法有异曲同工之妙，可以相互参照阅读。列数字、举例子。
　　作者以科学发现和科学实验的成果为依据，层次清楚地说明了恐龙灭绝的原因是一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。
　　说明顺序：科学发现→观点产生→科学研究发现→印证观点。
　　这是一种追本求源、由因到果的逻辑说明顺序。
　　a．说明顺序：两篇文章采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的
　　科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。
　　b．说明方法：都采用了多种说明方法。
　　首先都采用了举例子：《恐龙无处不在》列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙
　　化石”，说明“恐龙确实遍布于世界各地”；举“南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物”说明南极不只有恐龙化石，还有别的。《被压扁的沙子》中举“斯石英与金刚石”，“新墨西哥州拉顿地区的岩石”证明斯石英是由撞击产生的巨大压力形成的，从而得出“恐龙的灭绝是撞击造成的”。
　　其次都采用了作比较：《恐龙无处不在》中将南极的恐龙的命运与其他大陆的恐龙进
　　行比较。而《被压扁的沙子》则是运用了“一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多”的比较方法来说明斯石英与普通沙子区别。
　　除此以外，还有“打比方”列数字”“作诠释”等说明方法。
　　c．说明的角度：《恐龙无处不在》是从恐龙化石遍布全球的角度来谈大陆板块的移动；《被 压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝的原因推断地球可能曾受到撞击。
　　d．说明语言：准确简练，浅显易懂。

这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,第一篇短文谈到恐龙的化石无处不在,是为了证明另一科学理论（板块构造理论)的正确；而在第二篇中,恐龙的灭绝则成为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据.由此可见作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法.

从1980年一则报道引出“撞击说”、“火山说”的.

撞击说和火山爆发说.因该是这样.

列数字如果在850℃的温度下吧斯石英加热30分钟,她将会变成普通沙子.
举例子 在一些地方已经发现了斯石英,而且有证据显示这些地区曾经受到了巨大撞击
摹状貌 一些板块被拉开,问另一些则挤压在一起,一个版块也许会缓慢的像另一板块下面俯视

积极创新,开拓进取,勇于探索,科学现身精神,不怕困难,不畏艰险,好学好问.敢于质疑,敢于挑战权威的精神

你最后一个问题才是最关键的:那机器人要如何做?
到现在为止还没人能做出能理解你上面一个句子的机器人.

不同科学领域之间是紧密相连的.在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响.---不知对不对哈

作者是阿西莫夫,美国科幻小说家的泰斗,短文两篇同为科普作品.《恐龙无处不在》依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说.《被压扁的沙子》通过对"被压扁的沙子"的反思,证明外星撞击导致恐龙灭绝.

恐龙无处不在 不同科学领域之间是紧密相连的.在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响. 例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼.该岛是稍微离开南极海岸的一小片冰冻陆地,非常靠近南美的南端.这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙. 在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石.这些古老的爬行动物在南极的出现,说明恐龙确实遍布于世界各地. 如果把这个发现与南极大陆联系起来,这比仅考虑恐龙来说要重要得多.恐龙如何能在南极地区生存呢?恐龙实际上并不适应寒冷的气候,现代的两栖动物(青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物)更不适应南极气候.但1986年在南极确实发现了这种古老的两栖动物的化石. 恐龙不可能在每一块大陆上独立生存,那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢? 这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移.几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的.一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一直是不解之谜. 可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动.每隔一段时期,板块会将所有的大陆汇聚在一起,地球此时仅由一个主要陆地构成,称为“泛大陆”.当板块继续运动时,大陆又重新被分离开. 在四十多亿年的地球发展史中,泛大陆形成和分裂过多次,最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的.这个泛大陆存在了数百万年以后,又开始显示出破裂的迹象. 早期恐龙在那时已经开始出现,并且有机会分散到泛大陆的各个地方.所有陆地似乎都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活. 大约在两亿年前,泛大陆分裂成四部分.北部就是现在的北美、欧洲和亚洲,南部是由现在的南美和非洲构成,最南部是现在的南极洲和澳大利亚,印度是剩余的一小部分. 随着时间的流逝,北美又与亚洲和欧洲分开,南美也与非洲相离.(如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝.)印度向北移动,并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞,形成巨大的喜马拉雅山脉.两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形.南极和澳大利亚也已相互分离. 当大陆相互分离时,每一个大陆都携带着自己的恐龙而去.到6500万年以前,由于这样或那样的原因,所有的恐龙都灭绝了,大陆也已完全分开.现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石. 南极也有自己的恐龙、两栖动物和其他在恐龙时代繁盛的植物和动物.然而,这些生物的命运比其他同类要悲惨得多,因为板块把它们向南携带到了极地.大约经历了一亿年,气候逐渐变冷,植物慢慢越来越稀少,动物的种类和数量也大量减少.气候变得越来越寒冷,夏天短而且冷,最后成为冰天雪地. 位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱,地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖.那里的冰有数英里厚,覆盖着丰富的化石.如果南极的冰雪层再薄一些的话,我们就可以找到它们. 因此,南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据 被压扁的沙子 在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决. 1980年曾经有报道说,在一个6500万年前形成的沉积物薄层中,发现了稀有金属铱,它的含量异常丰富.一些人认为,这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球的撞击的结果.这种撞击也许深入到地壳内部,引起火山喷发,造成大火和潮汐大浪,许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球的表面.这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因. 毫无疑问,6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”.然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的.例如,1987年就有人指出,如果地球突然经历了一个火山爆发期,许多火山大致同时喷发,那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难. 因此,目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”. 这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难.（万一某一天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击.）我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响,因为当将来面临这种事件时,我们可以采取某种应急措施. 为此,科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论. 1961年一位名叫S.M.斯季绍夫的原苏联科学家发现,如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态,那么它的原子相距很近,从而变得极为致密.一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多.这种被压扁的沙子因此被称为“斯英石”. 斯英石并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势,最后又变为普通沙子.然而,由于原子之间结合得极为致密,所以这种反弹变化进行得非常缓慢,从而使斯石英可保持数百万年. 金刚石的形成与此相同.金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密,它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势.在通常条件下,这也需要数百万年. 如果你把温度升得足够高,就可使这种变化加快.增温可以增加原子的能量,使它们之间能够相互分离,返回到原始状态.因此,如果在850C°的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通的沙子.（你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?） 斯石英可以在实验室制造,但它们在自然界存在吗?是的.然而它们只出现在沙子被强烈挤压的地方. 例如,在一些地方已经发现了斯石英,而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击.撞击所产生的巨大压力形成斯石英.另外,在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英,它是由膨胀火球的巨大压力形成的. 似乎可以肯定地说,斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处.在这种情况下,它可通过火山喷发被携带到地表.然而,喷发温度极高,岩石会被熔化,所任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅.事实上,在火山活动地区至今没有发现过斯石英. 那么,你可能会说在斯石英出现的地方肯定发生过撞击,而且肯定没有发生过火山活动. 亚里桑那大学的J.F.麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层.岩层的年龄为6500万年,因此可以追溯到恐龙灭绝的年代. 他们在1989年3月1日宣布,利用测试固体物质中的原子排列的现代技术,即核磁共振和X光衍射,他们确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列. 这种情况显示,在6500万年以前曾有一次巨大的撞击并形成了数吨重的斯石英.这些斯石英在沉降之前曾被溅起到平流层中.那么,造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击.

1 主题思想编辑本段
　　恐龙是古爬行动物,种类繁多,体型各异,小的体长不到一米,大的体长数十米,重达四五十吨.有食肉的,也有食草的.它们在地球上的陆地或沼泽附近生活,在地球上曾称霸一时.
　　6500万年前,在地球上生活了1.6亿年的恐龙灭绝了,成为生物史上最大的谜案.这两篇短文,一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说；一篇通过对“被压扁的沙子”的反思,证明外星撞击导致恐龙灭绝.
　　课文所选两篇就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论.文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法.
2 思路分析编辑本段
　　《恐龙无处不在》开篇提出科学领域是紧密相连的,各自的发明都有可能得到相互启发,以引起读者的兴趣：“紧密相连”表现在哪里?有哪些事实能证明它们是互相“产生影响”的?然后举南极发现恐龙化石的例子,提出既然寒冷的气候不适应恐龙的生活,恐龙是如何越过大洋到另一个大陆去的问题.围绕这个问题,引出板块构造理论,说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移,得出在南极发现恐龙化石这一事件,为板块构造理论的成立提供了有力证明的结论.
　　《被压扁的沙子》起笔提出导致6500万年前恐龙灭绝原因的一个新观点——一个巨大的小行星或童星对地球的撞击,引起人们对这一曾经主宰过地球的生灵突然灭绝的兴趣、并且说明科学家们研究的目的在于“多地了解这种事件所产生的影响,因为当将来面临这种事件时,我们可以采取某种应急措施”.然后从地质学发现的证据上论证造成恐龙灭绝的原因应该是撞击.
3 段落结构编辑本段
　　《恐龙无处不在》的段落结构
　　全文共15个自然段,共分三部分.
　　第一部分(第1自然段)：用一个科学观点——“一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”引出说明内容.
　　第二部分(第2～14自然段)：阐述说明内容——由恐龙化石在南极的发现说明“恐龙无处不在”,再由“恐龙无处不在”这一发现推究原因.
　　第三部分(15自然段)：以“南极恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了一个强有力的证据”总结说明内容,结束全文.
　　《被压扁的沙子》的段落结构
　　全文可分为两大部分.
　　第一部分（第1至第4自然段）,提出关于6500万年前恐龙灭绝的问题,目前存在的两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”.第2和第3自然段先后举了两个例子提出了关于“撞击说”和“火山说”这两种观点.
　　第二部分（第5自然段至全文完）,通过对“被压扁的沙子”的反思,证明外星撞击导致恐龙灭绝,支持“撞击说”.这部分分四层.
　　第一层（第5、6自然段）,说明关于恐龙灭绝的原因不仅仅是一个学术问题,我们以后也许还会遇到这种情况,因此,科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论.
　　第二层（第7至第10自然段）,说明1961年一位苏联科学家发现了“斯石英”,并且介绍了它的性质,为下文佐证“撞击说”奠定了基础.
　　第三层（第11至第13自然段）,说明斯石英不仅可以在实验室制造,而且它在自然界中是可以存在的,不过它们只出现在沙子被强烈挤压的地方.由此推断撞击是可以产生斯石英的.事实也证明,火山喷发是不会产生斯石英的,从而进一步佐证了“撞击说”.
　　第四层（第14自然段至全文完）,通过亚里桑那大学的约翰·F·麦克霍恩和几位合作者研究新墨西哥州拉顿地区的岩层的例子,进一步证明“在斯石英出现的地方肯定发生过撞击,而且肯定没有发生过火山活动.”从而得出“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击”的结论.

《恐龙无处不在》 依据：南极发现恐龙化石 证明：大陆漂移假说
《被压扁的沙子》 依据：斯石英 证明：恐龙灭绝撞击说

1.因为金刚石频繁地出现在生活中,让读者对“被压扁的沙子”有着直观的印象.
2.用所找到的恐龙化石的地点证明板块运动这一科学理论.
提出导致恐龙灭绝的新观点：一个巨大的小行星或者童星撞击地球.

1.遗骸、褶皱、追溯、劫难、地壳、潮汐
3.（1）置之不理（2）一无所知
1应为恐龙随着大陆漂移到了南极.
2仅表示只的意思,突出了把这个大陆连起来考虑的重要性
3表示猜测.板块构造理论是科学推测
4这些指火山、地震、岛屿链、海洋深渊等.以前指提出“板块构造”理论以前.
5恐龙是如何能在南极地区生存?他们是如何越过太平洋到另一个大陆上去的呢?
（二）
1流星雨的撞击
2巨大的流星雨引发的一系列自然灾难.战争、火山爆发和地震.
3说明流星雨有着巨大的能量和破坏力.

如果说你是滚滚大河，何必在意历史的溪流；如果你是鲜花，何必在意那瞬间的光华，时间如流水，走有一天是会随风逝去的，不如用有限的生命去探寻那不解的奇迹吧！

一、这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,第一篇短文谈到恐龙的化石无处不在,是为了证明另一科学理论（板块构造理论)的正确；而在第二篇中,恐龙的灭绝则成为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据.由此可见作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法.
二、下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字,试结合上下文,说说它们各自的作用.
1．青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物.
2．如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝.
3．万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击.
4．即非常纯的沙子.
5．你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?
设计本题的目的是让学生体会课文中的补充说明的不同作用和含义.
第1题,如果抽象地说现代两栖动物,不加以举例,读者可能一时想不到是指哪些动物.现代两栖动物很多,举“青蛙”和“蟾蜍”,是因为它们“人人皆知”,人们非常熟悉.“青蛙”和“蟾蜍”不能在南极生存,犹如当年恐龙不能适应南极的生态气候一样,因为它们同属两栖动物.
第2题,这一句补充说明了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据,即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合,这不是能用巧合来解释的,只能说明它们原来在一起.当然,大陆漂移学说还有很多深层证据（参见“有关资料”部分）.
第3题,这是俏皮话,但也并非无稽之谈.星体撞击地球虽然极为罕见,但在地球的历史上确实发生过.作者做这样的假设,意在强调天文学研究的现实意义.
第4题,这一句话是对“二氧化硅”的解释,一方面指出“二氧化硅”即沙子的学名,另一方面也强调只有非常纯的沙子才能称得上是“二氧化硅”,一般的沙子都含有杂质.
第5题,这一句话是以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳,类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子.也许没有人会在意斯石英的还原问题,但没有人会愿意把金刚石变为碳,因为金刚石太名贵了.作者随笔幽默了一下,也表现了作者思维的活跃.
三、“不同科学领域之间是紧密相连的.在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响.”这段话对你有何启发?你能从自己的学习或生活经验中举一二例来阐述这一观点吗?
设置本题意在让学生在学习时与自己平时的阅读积累和生活经验联系起来,让学生学有所得,学而有悟；同时借此培养学生用联系的观点看问题、想问题的思维方法

积极创新,开拓进取,勇于探索.

选自《新疆域》是美国著名科普作家和科学幻想小说家

青蛙和蟾蜍最适合这篇文章

《被压扁的沙子》起笔提出导致6500万年前恐龙灭绝原因的一个新观点——一个巨大的小行星或童星对地球的撞击,引起人们对这一曾经主宰过地球的生灵突然灭绝的兴趣、并且说明科学家们研究的目的在于“多地了解这种事件所产生的影响,因为当将来面临这种事件时,我们可以采取某种应急措施”.然后从地质学发现的证据上论证造成恐龙灭绝的原因应该是撞击.
所以应该是从“被压扁的沙子”这一角度来说明恐龙灭绝的原因应该是撞击说而不是火山说

一、给下列加粗的字注音
　　fèng　sù　zhě　chán chú　hài
二、给下列形似字注音并组词
2.jpg
三、指出下列句子所使用的说明方法
　　1、举例子　
　　2、列数字　
　　3、下定义
四、阅读语段,回答问题
（一）
　　1、举例子　列数字
　　2、造成恐龙灭绝的不是火山活动,而是撞击.
（二）
　　1、气层　气体　大气　
　　2、臭氧　臭氧层　
　　3、什么叫臭氧层,臭氧层的功用,臭氧层遭到破坏的情况,臭氧层被破坏后产生的严重后果.
（三）
　　1、双重否定句.衰老是可以抗拒的.
　　2、抗衰老已成为世界性研究课题；肌体的衰老随微量元素的水平而变化,人体需要多种微量元素营养,微量元素不平衡,会破坏肌体调节机制；如能解决相关问题,则有希望活到最佳生物年龄.
　　3、举例子　作比较　分类别　肌体的衰老随微量元素水平而变化.
　　4、体内微量元素.
　　5、不能去掉.“一些”从数量上限定,表明饮用矿泉水,自觉有强身祛病之效的人,只是一部分人.如果去掉,则表示所有人都有这种感觉,与事实不符.所以不能去掉.
希望可以帮到你!

练习说明
一、这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,但选用的材料不同,所说明的主要问题也不同.试结合课文做具体分析.
设计本题的目的是让学生在通读课文的基础上,思考两篇短文共同涉及的问题,比较分析它们各自的说明对象和说明角度,加深对课文的理解.这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,第一篇短文谈到恐龙的化石无处不在,是为了证明另一科学理论（“板块构造”理论）的正确；而在第二篇中,恐龙的灭绝则成为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据.由此可见作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法.
二、下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字,试结合上下文,说说它们各自的作用.
1．青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物.
2．如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝.
3．万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击.
4．即非常纯的沙子.
5．你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?
设计本题的目的是让学生体会课文中的补充说明的不同作用和含义.
第1题,如果抽象地说现代两栖动物,不加以举例,读者可能一时想不到是指哪些动物.现代两栖动物很多,举“青蛙”和“蟾蜍”,是因为它们“人人皆知”,人们非常熟悉.“青蛙”和“蟾蜍”不能在南极生存,犹如当年恐龙不能适应南极的生态气候一样,因为它们同属两栖动物.
第2题,这一句补充说明了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据,即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合,这不是能用巧合来解释的,只能说明它们原来在一起.当然,大陆漂移学说还有很多深层证据（参见“有关资料”部分）.
第3题,这是俏皮话,但也并非无稽之谈.星体撞击地球虽然极为罕见,但在地球的历史上确实发生过.作者做这样的假设,意在强调天文学研究的现实意义.
第4题,这一句话是对“二氧化硅”的解释,一方面指出“二氧化硅”即沙子的学名,另一方面也强调只有非常纯的沙子才能称得上是“二氧化硅”,一般的沙子都含有杂质.
第5题,这一句话是以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳,类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子.也许没有人会在意斯石英的还原问题,但没有人会愿意把金刚石变为碳,因为金刚石太名贵了.作者随笔幽默了一下,也表现了作者思维的活跃.
三、“不同科学领域之间是紧密相连的.在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响.”这段话对你有何启发?你能从自己的学习或生活经验中举一二例来阐述这一观点吗?
设置本题意在让学生在学习时与自己平时的阅读积累和生活经验联系起来,让学生学有所得,学而有悟；同时借此培养学生用联系的观点看问题、想问题的思维方法.

第一篇短文谈到恐龙的历史,谈它的化石无处不在,是为了证明“板块构造”的理论正确；第二篇短文则把恐龙的灭绝作为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据.

这两篇短文,一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说；一篇他于1941年发表的作品《Runaround》中第一次明确提出了著名的“阿西莫夫机器

解题思路：可以从物质的微观构成和微粒的特征方面进行大胆想象，水分子是不断运动的，它们之间有间隔，水分子是由氢原子和氧原子构成的等．

可以从水分子的原子构成方面考虑，水分子是由氢原子和氧原子构成的；或从水分子的特征方面考虑，水分子是不断运动的．
故答案为：水分子间有间隙；1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子

点评：
本题考点： 物质的微粒性．

考点点评： 本题主要考查了物质的微观方面的内容，同学们要根据所学知识进行大胆猜想，充分发挥自己的想象能力．

我刚上过这一课文
第一篇是地壳在进行缓慢但有不可抗拒的运动；（课文中最后一段提到）
第二篇是恐龙的灭绝