黄生借书说“非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存明日去,吾不得而见之矣.

阅读下文，完成小题（8分） 黄生借书说（节选） ①黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰： 　　②书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 ③余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也! 小题1:本文的作者是________（朝代）的________（人名）。（2分） 小题2:用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。（3分） 非夫人 之 物而强假焉 小题3:下列理解不正确的一项是（3分） A．第②段中，连用了三个反问，为的是加强语气，使论更有力。 B．第②段中，通过“惴惴焉摩玩之不已”写出了“虑人逼取”的心理。 C．第②段主要是为了论证“非独书为然，天下物皆然”的观点。 D．第③段，“少时”和“通籍后”的经历对比，勉励黄生珍惜年少时光，勤奋学习。

阅读下文，回答问题。

黄生借书说（节选）

黄生允修借书。 随园主人 授以书而告之曰： 　　“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？ 　　汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有凡？ 其他祖父积、子孙弃者无论焉 。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。” 　　余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 1．“随园主人”是____朝的（人名）_________。 2．用现代汉语翻译文中画线的句子。 其他祖父积、子孙弃者无论焉。 译：_______________________________ 3．上文运用典型事例阐明了“”的观点。 ___________________________________

黄生借书说
余幼好书,家贫难致.有张氏藏书甚富.往借,不与,归而形诸梦.其切如是.故有所览辄省记.通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴.然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也.
1.对借来的书,作者是怎样读的?
2.这段文字的主要写作手法
3.作者要说明什么道理?

黄生借书说 袁枚

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰： “书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。 非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已 ，曰‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。 “余幼好学，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。” 今黄生贫类予，共借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 1、用“/”画出下列句子的朗读节奏。 则　其　读　书　也　必　专，而　其　归　书　也　必　速。 2、解释下列句中划线的词。 （1）其他 祖父 积、子孙弃者 无论 焉 　 　　　　　 　　　　　　 　　 （2）非 夫人 之物而强 假 焉 　 　　　　 　　　　 （3）往借，不与，归而 形 诸梦 　 　　 （4） 子 不闻藏书者乎？ 　 3、选出下列各组中词义相同的一项

[ ]

A、之：天子之书 非夫人之物 B、时：时蒙卷轴 而少时之岁月为可惜 C、者：然天子读书者有几 然后叹借者之用心专 D、然：然天子读书者有几 非独书为然，天下物皆然 E、为：非读书为然 若业为吾所有 F、与：往借，不与 予之公书与张氏之吝书 4、请把文中画线句子译成现代汉语。 　　　 　　　 5、请概括本文的中心论点 。　　　 6、你是否同意“书非借不能读也”的观点？联系实际，谈谈你的认识。

黄生借书说 阅读答案
黄生允修借书.随园主人授以书而告之曰：
“书非借不能读也.子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉.非独书为然,天下物皆然.非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,日‘今日存,明日去,吾不得而见之矣.’若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰‘姑俟异日观’云尔.
“余幼好书,家贫难致.有张氏藏书甚富.往借,不与,归而形诸梦.其切如是.故有所览辄省记.通籍后,俸去书来,落落大满,素灰丝时蒙卷轴.然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也.”
今黄生贫类予,其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类.然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速.
为一说,使与书俱
1、用现代汉语说说下面加点字的意思：
其他祖父积、子孙弃者无论焉 ｛无论｝
必虑人逼取 ｛虑｝
而惴惴焉摩玩之不已｛惴惴｝
归而形诸梦｛形｝
2、翻译句子
然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也.”
3、将文中表现借书者心态的句子摘抄下来
4、袁枚以自己的亲身经历阐述了怎样的观点?
5、宋濂和袁枚的经历有什么相似之处?
6、他们的求学精神对你有什么启示?请结合实际,谈谈认识.

阅读下文，完成小题（8分） 黄生借书说（节选） 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。 故有所览辄省记。 通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也! 　　 ‚今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 　　 ƒ为一说，使与书俱。 小题1:《黄生借书说》的作者是 （朝代）的 （人名）。（2分） 小题2:用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分） 故有所览辄省记。 小题3:上文第段作者以自己读书的亲身经历有力地论证了 的观点。（3分）

阅读下文，完成小题（8分）黄生借书说（节选）?余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形

阅读下文，完成小题（8分） 黄生借书说（节选） ?余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。 故有所览辄省记。 通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也! 　　 ?今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 　　 ?为一说，使与书俱。 小题1:《黄生借书说》的作者是 （朝代）的 （人名）。（2分） 小题2:用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分） 故有所览辄省记。 小题3:上文第?段作者以自己读书的亲身经历有力地论证了 的观点。（3分）

阅读《黄生借书说 》回答下面问题。 　　黄生允修借书，随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？《七略》、《四库》，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖、父积，子孙弃者，无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取而惴惴焉，摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：姑俟异日观云尔。 　　余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素覃灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 　　今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。 1、解释下列句子加黑字词的意思。 （1）非夫人之物而强 假 焉：_______________ （2）摩玩之不 已 ：_______________ （3）姑 俟 异日观云尔：________________ （4）归而形 诸 梦：________________ 2、用现代汉语解释下列的句子。 （1）余幼好书，家贫难致。 ______________________________________________________ （2）惟予之公书与张氏之诘书若不相类。 ______________________________________________________ 3、解释下列两个词的意思。 （1）《七略》、《四库》__________________________ （2）通籍__________________________ 4、本文的作者是_______朝（代）的____________（人名），第①段作者以自己的亲身经历论证了__________________的观点，其目的是________________________。 5、本文观点是同意还是不同意？谈谈看法。 _______________________________________________________ 6、古代读书勤奋刻苦的事例很多，你能举出二个吗？ _______________________________________________________

1.黄生借书说中2对意思相反的词
2.与文中“汗牛塞屋”意思相同的成语是什么?这2个成语都是来形容什么的?
3.作者在第2段分析对比了借书者和藏书者对于书的心理和行为,前者是珍惜留恋表现为“ ”后者却以“ ”为理由将书束之高阁

阅读《黄生借书说》，完成问题。

黄生允修借书，随园主人授以书而告之曰： 　　“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴 焉摩玩之不已，日‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。 　　“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。” 　　今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 为一说，使与书俱。 1．解释下列词语 （1）汗牛：________ （2）祖父：________ （3）强假：________ （4）公书：________ 2．下列括号中字意义和用法相同的一项是（） A．（以） 随园主人授以书是以谓之文也 B．（之） 而惴惴焉摩玩之不已君子深造之以道 C．（之） 非夫人之物而强假焉吾不得而见之矣 D．（为） 若业为吾所有 为一说，使与书俱 3．下列叙述不正确的一项是（） A．以“天子之书”“富贵家之书”为例，从反面论证了“书非借不能读也”的论点 B．将“强假”和“为吾所有”两种情况放在一起，对比了不同的心情 C．将“余幼时”与“通籍后”的读书情形作对比，以此突出少时借书来读的专心 D．作者的观点是“书非借不能读也”，以此来勉励黄生，希望他能多借书来读 4．将下列句子翻译成现代汉语 （1）《七略》《四库》天子之书，然天子读书者有几？ ________________________________________________ （2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 ________________________________________________ 5．你还知道哪些读书的事例，你认为，在新的环境下自己应该如何面对学习。用简洁的语言概括。 ________________________________________________

阅读答案
黄生借书说
袁 枚
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋（guǐ搁起来）藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫（yín书中的蠹虫）灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。22.解释文中的词：（以出现先后为序）
授（ ）汗（ ）无论（ ）惴惴（ ）姑（ ）俟（ ）与（ ）诸（ ）辄（ ）固（ ）
24.下列句中加点“以”与“随园主人授以书而告之曰”中的意义相同的一项是（ ）
A.忘怀得失，以此自终 B.策之不以其道 C.以是人多以书假.D.悉以恣鼠不问
25.翻译下列句子
①书非借不能读也
②非独书为然，天下物皆然
③知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速

26.第一段运用了____________手法，写出读书人的两种态度，表明作者“ ”的观点。
27.作者从借书这件事情讲述了什么道理？
28.作者写《黄生借书说》的用意在哪里？

黄生借书说中心,段意
中心：本文就-----------一事发表----------,提出“--------”的观点,勉励-----------------段意：第一部分：阐明观点-------------.第一段：由----------------引发--------------.第二段：用----个实例证明论点,以“------------”“-----------------”作对比论证第三段：以 ----------------为有力论据,进一步证明论点.第二部分：向黄生提出希望：---------------------------------.

黄生借书说中的“非独书为然,天下物皆然”如何理解
80个字左右

黄生借书说中往借不与归而形诸梦突出了什么?
要具体,简洁,

黄生借书说阅读答案
黄生允修借书.随园主人授以书而告之曰：
“书非借不能读也.子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉.非独书为然,天下物皆然.非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,日‘今日存,明日去,吾不得而见之矣.’若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰‘姑俟异日观’云尔.
“余幼好书,家贫难致.有张氏藏书甚富.往借,不与,归而形诸梦.其切如是.故有所览辄省记.通籍后,俸去书来,落落大满,素灰丝时蒙卷轴.然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也.”
今黄生贫类予,其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类.然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速.
为一说,使与书俱
1,怎样理解
“知幸与不幸,则其读书也必专”这句话?
2,从本文内容上分析,你认为作者为什么愿意把书借给黄生?
3,你同意“书非借不能读也”的观点吗?

初二语文
黄生借书说运用了 的写作手法,如
（1）
（2）
（3）
2.非读书未然,天下物皆然,句中 然的意思是 ,前一个然指 ,后一个然指
3.第三段中 作者将 的情形与 的对比之中有力的突出了,书非借不能读也
4.从引文看作者向借书的黄生提了两点希望：是哪两个
5.本文就黄生借书说一事发表议论,提出 的观点
6.而喘喘焉摩玩之不已写出了作者 的心里
7.其切如是 中 是 的 意思是 ,在文中指归而行诸梦表现了作者 的心情
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阅读下文，完成小题（8分） 黄生借书说 ①黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰： ②书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 ③余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。 然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ ④今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 ⑤为一说，使与书俱。 小题1:本文作者是 朝的文学家 。 （2分） 小题2:用现代汉语解释文中画线的句子。（3分） 然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ 小题3:不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是（）（3分） A．藏书者和借书者对书的不同态度的对比。 B．藏书者和借书者不同心理的对比。 C．作者幼时和通籍后对书的不同态度的对比。 D．作者的公书和张氏的吝书行为的对比。