The lecture was so ____ that we were all ____. [

D

有一个规则：
当句子中的主语是不定代词 everybody,nobody,somebody,everyone,no one ,someone时,反义疑问句中的代词有下面的惯用：
人用they代,物用it代 .

D

本题考察时态。句意为"这是从我来到这所学校到现在听过的最具启发性的讲座。"从过去延续到现在的动作，故选现在完成时，选D；

wish一般指高不可及的愿望，did not 是虚拟语气，to是小品词，后接动词原型组成动词不定式。

--问什么昨天你没有来听讲座?
--我认为我们在星期天（意指假期）不应该这么做.
根据句意即可判断用should（应该做某事）
B选项不应加have,ought to have done sth,本应做某事（而没有做）,与should have done意义相仿.D选项意义为：将不得不做某事

口语上so是可以的,但是在书面上,是要求语法的,回答的句子是主谓宾的结构,I是主语,动词say的过去式做谓语,谓语后面跟的必须是名称或修饰名词的副词、形容词,so不是名词,不能做宾语.
too前面得有逗号,这个简单.
that是副词,如果换成it就可以了,因为it是名词啊

en [用作动词的补语]
表示来源
Il en tirera une bonne leçon. 他将从中吸取很好的教训.
On en fera un roman. 可以把这件事写部小说.
Qu'est-ce qu'on en fera, de cet enfant?拿这孩子怎么办呢?
La lecture en est ardue, la langue soutenue, la prose subtile, la thèse complexe.
这篇阅读很难,它的文字典雅,文风巧妙,它的论题很复杂的.
这里的En就是指来源

C.a lot 许多,在句中做宾语
而a lot of 和lots of 只能做定语.如a lot of books

B

此题考察虚拟语气，通过这几个关键词 didn’t， yesterday，hadn’t reminded me，可知是对过去的虚拟，主句应使用wouldn’t have done 的形式，所以答案B。

1-3: BCA

选Bwe didn't find the blacks (主语) attending（谓语）the lecture (宾语).
No one had told him about there being a lecture the following day (there be的句型,把be该程动名词处理成名词从句而已.如果没有there, 此句没有主语,there be是个固定结构).

C

worth a listen

Be seated,please.请坐.（很礼貌的用法）
seat sb.某人就座（有安排,使的意味 ）
seat 的特点是作动词时为及物动词,后面必须有宾语或用其被动语态
这里的When all those present were seated,只是一种观众就坐的状态
用When引导的时间状语从句
“那些到场的人全坐下时,他才开始演说”,
前半句是时间状语从句,且从句有被动意思.主从句时态保持一致,主句he began his lecture,为一般过去时态,所以从句也要用一般过去时态,

1.答案：D.
2.翻译：开幕式将于今日下午在讲演厅内举行,它可以使400人（同时）就座/它可以（一次性）容纳400人.
3.
1）此题考查非限制性定语从句的用法.
2）关系代词which等于先行词the lecture hall,做can seat 400 people的主语.
3）因为该定语从句缺少地点状语/时间状语,排除AB；
that虽然也可以指物,但是它不能用于非限制性定语从句中.

教课使用的剧本
讲师

B when引导定语从句 先行词是time 表时间 the lecture begins是完整的句子

y 有一个意思：If you achieve one thing by doing another thing,your action enables you to achieve the first thing.通过 [PREP -ing]
如：
Make the sauce by boiling the cream and stock together in a pan.
通过将乳酪和高汤一起放在平底锅里煮来制作调味料.
这里就是这个用法哦·
就是说：在讲座时,教授在通过传递这本书来

less than

首先; 不可以把lecture 改成class.你可以把lecture 改成 lesson.如果在这个情况下; 你把lecture 改成class,那这句子的意思就不会明显.因为class = 班,课,上课的教室,学生 (当然; 看你怎么用); 等等的.在这个句子里头,audience = class (上课的学生)
heads,的确是向上的意思; 但在这个情况下; 是等于"很多的头脑".也就是说,"above the heads" = "很多的头脑以上".--- 意思等于是:"在那些人所拥有的知识以上."
so,这个句子的正确翻译是:
这篇演讲对大部分的听众来说,很难理解(明白).

你好
此题选D
If only 表示“要是当时……那该多好呀”“但愿当时……”
表示的是与过去事实相反的意愿,所以相应的虚拟语气用过去完成时
意为“要是那时我听了这个讲座该多好呀”（其实当时没听）

C

10:00 am. Tomorrow是一个将来的时间，到这个时候我的演讲将已经结束，因此应用将来完成时，我将正和我的客人见面，应用将来进行时，因此本题选C。

C

选A can't have attended
翻译：我们在昨天的演讲会上没看到他,他不可能有到场.
请点击下面的“选为满意答案”按钮,
希望我的回答能帮到您,祝好!

我想去听演讲,因为我喜欢演讲者写的诗.

listen to 因为是listen to sth.

选B
解析：count on sb to do sth.指望...做...；希望.做...
翻译：我希望我能听到你的讲座————“我希望你在这里”

Han's lecture was_ that evenEinstein jioned in the applause in the end.
A.well presented extremely B.extremely well presented C.extremely presented well D.presented well extremely
选择D

present

in a lecture
IN the lecture,we listened to a very interesting speech.
At a performance/ in a performance ,we xxx
performance= at/ in can be used

C

这是一个非限制性定语从句呀,如果用sitting,从句中连个谓语动词都没有,哪还成句子呀,不成句子怎么能用which来引导呢

us
her
him
them
he
us

C

由Really?(真的吗？)可判断上一句可能是：I hear that there will be a lecture. 因此第一空应填the。President of Peking University在句中用作同位语，故前面不用冠词。

B

句意：使他们吃惊的是，他们发现这个著名的教授做的讲座很容易明白。此题考查不定式修饰表语的形容词作状语，easy后跟不定式，用主动表被动，所以选B。

我来尝试一下吧
1. A
【解析】
◇not exactly的口语用法
1. 表示轻微的否定,意为“不很”.如：
He’s not exactly stupid, but he’s too lazy. 他不很蠢,但他太懒了.
He’s not exactly angry—he’s just acting. 他倒不是真生气——只是装装样子罢了.
2. 表示不完全否定,意为“不完全是”“不完全如此”“不全对”. 如：
A：Do you mean to say he’ll refuse us? 你的意思是说他会拒绝我们?
B：Not exactly.不完全如此.
A：So you missed the meeting. 所以你就错过了这次会议.
B：Not exactly. I got there five minutes before it finished.
不完全是这样, 我在散会前五分钟赶到了那儿.
◇not really的口语用法
1. 表示轻微的否定,意为“不很”.如：
A：Are you busy now? 你现在忙吗?
B：Oh, not really. Why? 哦,不怎么忙,有什么事?
A：Do you want to come along? 你想同我们一起去吗?
B：Not really. 不很想去.
A：He tried to explain it to me but I justcouldn’t understand. Do you?
他设法给我解释,可我就是听不懂,你懂吗?
B：Not really. 不很懂.
2. 表示怀疑或不相信,意为“不会吧”“不见得”“不会是真的吧”.如：
A：He’s leaving tomorrow. 他明天就要走了.
B：Not really. 不会吧.
A：They got married last month. 他们上个月结婚了.
B：Not really. 不会是真的吧
3. 表示语气很强的否定,意为“真的没有”“的确没有”.如：
A：Did you watch the news on TV last night? 你昨天晚上看电视新闻了吗?
B：Not really. 确实没有.
2. B
【解释】
没有 suggest sb to do sth的用法,用排除法,可以选择 B
get sb to do sth 让某人做某事
3. B
【句意】这里真冷.在我一生中还没经历过如此恶劣的天气.
【选项】A full 全部的 B entire 整个的 C complete 完整的 D total 总共的
【解释】in one's entire life 词组：在某人的一生中
如：In my entire life, I have never said to anyone, 'I love you.
我的一生中从未对任何一个人说过“我爱你”.
4. A
【解释】may not 的意思是“可能不”,不符合题意.
5. B
【解释】这里可以理解为"I didn't expect it was as wonderful （as I thought）"
没有比较的含义,所以不用more wonderful
希望我的回答能够帮助你O(∩_∩)O
同时也谢谢你的问题
还有不明白的很乐意再一起讨论

本题应该选D
A.笨拙的,笨手笨脚的
B.无趣的 无聊的
C.疲劳的 累的
D.沉闷的,冗长乏味的
which lasted about three hours是一定语从句,修饰The lecture.本句话的主语是The lecture,如果选B,需要将bored 改为boring,因为bored修饰的人,boring修饰的是物.
这里你需要记住一点就可以了,修饰人时用ed,修饰物时用ing.
类似的词有：interested,interesting; frightened,frightening; tired,tiring;等等

过了,稳过,20分翻译+20分作分拿30以上太轻松了,翻译和作文看卷比较松,不严,只要有那个意思就给分,过来人如是说.

A

A

    

记名词形容词,first ,second等序数词后面的第一句第二句一定要记,最后一段总结语后面的就不用记了,没考点,最好能做对5个左右,答案不唯一,不会答了根据句义填上,3个词之内就行,可能会得分

我别无选择,只能复习之前的部分课程,为了那些缺席了部分课时的人（学生）.
for the benefit of——为了.的利益,为了.着想.
benefit——利益,好处.

选A
对过去的动作进行虚拟有两中情况，一是过去完成时，一是would/could/should have done,含有一定感情色彩。
完成进行时态加一个时间点表示该时间段一直持续发生的某一动作。
e.g.1.You should not have told him everything for it was none of his business !(含有一定的责备语气...

a lecture on
表示这个演说是关于 国际关系的
所以用on 表示关于

答案A
“允许做某事”allow doing sth．,“允许某人做某事”allow sb．to do sth．.

第一个回答那个人是对的

C

该题考查分词短语的用法。the letter与invite之间存在主谓关系，故要用现在分词作后置定语。

这是一个虚拟语气的句子.
suggest sb. should do sth. 这样的用法,所以只要加了to就不对了.
要么是 he suggested me attend a lecture.
要么是 he suggested my attending a lecture...
这两种都是对的.