算24点有诀窍吗

主族：氢锂钠钾铷铯钫,铍镁钙锶钡镭双,硼铝镓铟铊为三,四是碳硅锗西迁,氮磷砷锑铋为五,六类氧硫硒碲钋,氟氯溴碘砹七领,氦氖氩氪氙氡零!

一般跟平方数有关:nn,nn-1
或2n-1
有图的观察这副图比前一副图多了哪些
还是要多见题型,提高观察能力

失升氧,得降还（反应中氧化剂失去电子化合价身高,反之……）
反应前后各原子个数相等（符合原子守恒定律）
我记得上学的时候方法很多,题型也很多,每种题都有相对合适的方法,书上都有,把例题看会了做几道,熟能生巧,诀窍都是建立在良好的基础上的.加油!

先看晶体类型,一般熔沸点
原子晶体>离子晶体>分子晶体
原子,离子晶体之间比较看键能
原子晶体的话看成键两个原子的半径,半径越小,键能越大(比如金刚石大于晶体Si,因为C-C>Si-Si)
离子晶体根据库仑力的公式大概可以比较,看电荷和半径
分子晶体的话先看氢键,后看极性,最后看相对分子质量(其实最后两个先后也很难说,如果相对分子质量接近就先看极性)
一些特殊的大概就记记,比如说Hg这些

将给出的条件用字母标出,然后将所提问题用字母表示,最后根据条件和问题套用公式

（1）要求x,y的值,根据表格中的数据,即可找到只含有x,y的行或列,列出方程组即可；此题中根据要求的是x,y的值,因此要能够列出关于x,y的方程组,不要涉及a,b,c的行或列．
（2）根据（1）中求得的x,y的值和每行的3个数、每列的3个数、斜对角的3个数之和均相等即可完成表格的填写．
由于每一横行、每一竖行和对角线上三个数之和均相等,所以可以得到每一横行、每一竖行及对角线上的三个数之和为x+7+10=x+17,如图,根据图示可以得到a1+a5+x=x+17,由此列出方程求出x解决问题．
此题主要考查 一元一次方程在实际问题在的应用,解题的关键是把握每一横行、每一竖行和对角线上三个数之和均相等,都等于x+17,由此表示其他位置的数字,然后列出方程解决问题．

多读一些优美的散文
多观察感悟生命
用心写

30,23,28
25,27,29
26,31,24

通读全篇,领会意思；实词,虚词,边读边注；生僻词重点记；

多读书、多观察、多写练笔、多抄录好词、好段、好段

按照下面写的 读10遍,默念5遍,背5遍.一辈子都可以记住.
氢氦锂铍硼,碳氮氧氟氖,钠镁铝硅磷,硫氯氩钾钙.
其他的不用记了.

你要先把元素周期表背的熟一点,像我上初中的时候,就把整个周期表背下来了,我是竖着背的,氢锂钠钾铷铯钫,这样子你知道它们的性质是类似的,当然有些比较常规的,比如从上往下还原性是递增的,质量也是.总之记忆的同时做题巩固,

有,给你介绍几个好的方法
化学：掌握一般的规律,背一些最经典的方程式,主要是理解他的含义
英语：看图像记忆,或者找一些规律,比如中文怎么读,然后找个中文词语记

注意电子转移平衡 原子平衡 电荷平衡 有时可以用设方程的方式配平,就是设其中反应式中的物质为x,y,z…… mol

诀窍近义词：
秘诀、诀要、窍门、法门
琐碎近义词：
烦琐、噜苏、繁琐

化合价口诀
一价钾钠氟氢银,
二价氧钙钡镁锌,
三铝四硅五价磷；
二三铁,二四碳.
二四六硫都齐全,
铜汞二价最常见.
常见根价口诀
一价铵根硝酸根；氢卤酸根氢氧根.高锰酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根.二价硫酸碳酸根；氢硫酸根锰酸根.暂记铵根为正价；负三有个磷酸根.

放热反应有：
1、燃烧反应
2、大部分的化合反应
3、酸碱中和反应
4、金属与水或者酸反应
吸热反应有：
1、大部分的分解反应
2、C+CO2=2CO

ls的很NB,先回答lz问题.首先应该熟悉十字相乘法,一般多做题就可以熟悉过程.然后在一元三次方程时,可以用试根的方法,一般用1、2、3代入X,若可以得出结果0,那么就可以知道有（x-1）、（x-2）、（x-3）的因式,可以朝那个方向分解

　　1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
　　(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
　　(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
　　(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.写读后感应注意以下问题：
　　一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”
　　的延伸或者说结果.必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”.因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.
　　二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪.以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性.一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.

我背时候就边背边写,然后不定期回顾,
其实一个更厉害的方法就是,在你生活中遇到一些你觉得
可以翻译过来的句子时,你就试着翻译下,从句式简单的
开始做起,然后不断加大难度.尽量使用些生僻的,难度系数高的
词汇,慢慢来 ,好像有点效果~
仅供参考,你可以试下~

一般来说,非金属元素
8-最外层电子数=最高价数
所以确定了化合价
再用楼上的方法,反正化学就是一门相似的科学吗

首先,看作者,是否是我们所熟悉的,如杜甫,他的诗大多是沉郁顿挫的,了解是人的诗风会给我们一定的帮助~~其次,看诗文下面所给的一些词语释义,把它们带入诗中去理解意思~~再有,要有一定的古诗文基础知识的积累,掌握一些常见的意象,如屈原《离骚》中的香草美人等~~~

摘自知友的
化学方程式是学好化学的关键,不是所有的方程式都需要背的,只要知道一些关键的原理方程式,其它方程式多数是可以推倒出来的.
我学化学的方法很简单,（我的化学高中的时候一直是强项,还得过几次满分）就是及时总结,我上课的时候一般不会一丝不苟的记笔记,因为那样注意力就集中在写上,而不是思考和记忆,我只把老师讲的重点和自己原来不知道的和误区大概写在一张纸上,写的潦草没关系,因为关键是课下的总结,下课后把纸上的东西重写誊写在干净的纸上,边写边思考,这样真的记得很牢,几乎不用复习,用到的时候自然就浮现在自己的脑海里了,总结的一个重要方面就是方程式,最后我会把一些关键的方程式及其原理专门写在一起.
这样慢慢积累起来,效果很明显,以后考试的时候一定能用到,考好了就会增加自信心,对学化学就会产生兴趣了,这样就开始一个良性循环.
这是对听讲的总结,还有就是实验和练习题的总结,化学的练习题不用做的太多,关键还是做过之后的总结（方程式总结是其中重要的一块）,久了你 就发现,虽然化学方程式很多,但常考的不多,原理也不多.
相信你一定能够很快把化学搞定,加油!

单词这样背
第一条,就是：一定要每次都大量地背.因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少.然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍.每天一百个是最低限.其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百.
这四百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十.第二天早晨复习以前没背下来的词.背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间.一边看一边读每个词的读音,默读也成.看完后回忆一遍,回忆不起来的再看.这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来.
背单词捷径的第二条,就是：背字典!为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起.不是什么字典都可以拿来背的,一定要找只包含自己想背的词的字典.另外,最好有英文方式的解释和例句.而且,一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE,注意要选美音音标的字典.一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的,想走捷径就千万不要去背那些东西.
背字典的时候,按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背,其中C,P,S,A每个都要分三部分背.这样背有几个好处：（一）能增加成就感,提高兴趣.至于为什么,您翻翻字典就明白了.;)（二）便于清楚地知道那些单词已经背过,那些还没背.（三）能先把最基本的词先掌握.三万单词里,分为三个等级：三千到四千,八千到一万,两万二到三万.也就是说,您得分别准备三本字典.这几个等级之间各自有非常不同的特性,所以需要分别用不同方法背.俺当时没有认识到这一点,所以在从一万到三万之间走了一段弯路,浪费了一些时间,不然或许能突破到五万吧.;)
所以,背单词捷径的下面这条就有了三个分支.背单词捷径的第三条,就是：和单词多见面.一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;)).一般想记住一个单词,每星期要和它在*不同场合*见三到四次面.俺在上文中提到大量背的时候,不要抠某一个字记住与否就是这个意思.因为是否一见钟情都是无所谓的,关键在于有更多不同类型的见面机会.不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同.
(2)第一个分支：瞎听!三千到四千这个等级,是非常常用的单词,而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇.每篇文章中百分之八十都是这些词汇,而且这些词都是最基本的语素(或称"词根"),就是分割到最小无法再分割,互相之间也没什么类似之处的东西.对付这些词的最好方法,就是进行大量的,不间断的,简单的初级听力练习.因为阅读材料中,还有百分之二十其他词汇,所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料.但是听力练习都是最基本的对话,而且发音一般很标准,多听能够增加单词的重复率,而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础.
听的时候,要分精听和泛听两部分.精听当然是指每个词都要弄懂,俺着重讲一下泛听(饭厅?;P).泛听是最重要的,因为掌握语速和语调,以及总体印象都要靠泛听.而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来,让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思.泛听中您听到的词,才是您真正应该记住的词,所以别害怕精听的时候什么都听不懂.到底什么是泛听呢?泛听,就是说您听的时候,精神要分散,要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~),一边有一搭没一搭地听着.泛听一定要见缝插针,一有机会就听着,最好耳机不离耳朵.;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词.啊哈,那就是您背过但还不熟悉的词了.:)把这些词单独记在另外一个地方,别跟没背下来的词混了.泛听要听精听已经听过的内容.比如精听听到了第二盘磁带,那么泛听就听第一盘磁带,正好.提醒您一句,千万别拿英语广播当自己的听力教材!顺便跟您推荐一套听力教材：武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进,每一课开头的音乐也很好听.;)
第二个分支：狂看!八千到一万这个等级,基本包含了剩下的百分之二十.这些单词在听力教材里很难找到.但是,可不要停止听的练习呦,因为听能巩固您的语调感觉,而这是背这个等级单词的一个关键.不过,背这个等级的词,需要在听以外增加看的内容.看,同样要分精读和泛读两种.就象听一样,也是泛读更重要一些.泛读要挑不太长,能有耐心看完的文章,而且看不懂的词不要太多,一篇文章有两三个不认识的就足够了.千万不要一上来就看英语报刊杂志小说,那些东西不但很难看懂,而且看懂了也对背单词没什么促进作用.:Q泛读也需要大量练习,只要您有耐心,又有足够时间,就一直看下去吧!看的时候不要仔细阅读,扫一眼明白个大概意思就成了,然后把这一眼没看懂的词画上记号,别琢磨它是什么意思,继续扫描吧!全部看完之后,回头再看这些单词,有的可能已经想起来了,有的.还没想起来?那就查查字典,要是自己还没背过,就扔掉它,要是已经背过了,就单独抄下来吧,和听力练习中没听出来的词放在一起.
(3)俺的经验是新概念第一二册,然后大学泛读课本前两册,然后是另外的一个泛读教程初级部分,然后新概念第三册,泛读课本第三册,某一种听力教材高级听力部分的教师用书,然后新概念第四册,泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适.
第三个分支：乱说!这只适合背两万二到三万的词.因为其他的词不用说就已经背下来了.;)而这个等级的词在阅读材料里非常少,可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有.所以靠阅读来增加见面机会已经不行了.这些词甚至有的老外一辈子都没见过,咋能指望他们能写出来呢?尤其是GRE词汇,什么"给马穿衣服","纽约的流氓","从非洲吹向南欧的风".这些词都是一些精致的修辞,也就是说,如果您话里净是这些词,那您可以假冒一位学者了.;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的,所以不用这些词也能表达同样的含义.好了,您的机会来了,您可以跟老外讲话中带上这些单词,然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义.;)每次跟老外解释一两个词就足够了,老外会佩服您佩服得五体投地的.;)HL就向ws解释吧!要大胆而耐心,尤其是大胆.;)
这个阶段,您就别再练听力了,因为练了进步也不大.还记得开头那句话么?要想成功,得走捷径.凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动,都不必浪费时间去做.不过,这时候的阅读材料成了问题：您会发现,过去看的东西觉得太浅没意思,看其他深的东西又看不懂.您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里,现在全是第一个等级的那些词,每个词您都确切知道它的含义,但整个文章您就是看不懂.;Q那您该看什么呢?就看第二个等级的那些浅显文章啊.虽然浅显,但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果.至于您看不懂的那些文章,别着急,等您和老外交流多了,您自然就懂了,那都是一些词组、俚语或文法组成的文章.:)
背单词捷径的第四条,就是：联想,联想,联想,.背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌.第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音.而第四个动作,就应该是联想,再联想.联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有,就赶紧记在旁边,在另外那些词旁边也把这个词加上.这样,以后看见其他词,也会联想起这个词,等于又增加了一次见面机会.而且,在第二、第三个等级的词汇里,还有许多单词是由"前缀","词根","后缀"组成的,前缀比如"re","in","pseud"...,后缀比如"er","a","oid"...,然后共同组成一个新词.如果掌握了这些前后缀,就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思.另外,有很多读音相近的词也有相似的意思,这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍.如果每天记80个单词,一个月只能背2400个单词,但掌握了这些规律后,实际上背的速度越来越快,几乎一万多单词都是不用背就会了的.不过,在GRE单词中,有很多是既没有和其他词的关系,又没有前后缀,看起来既简单又记不住的单词.这些词里边有希腊语,意大利语,德语,拉丁语,甚至还有日语译音.这就只能靠和别人解释来掌握了.(HL一定要注意!)
背单词捷径的第五条,就是：复习!记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律.在背单词的过程中,复习就显得非常重要.俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词.复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的).最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来.;)每背完一个开头字母的单词,就要把前一个开头字母的复习一遍.然后每背完前文中括号里面的开头字母,就把上一个括号里的复习一遍.复习的时候,要先看英文翻译中文意思来一遍,然后再看着中文想它的英文单词再来一遍.前面说过,在泛听,泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来,就是为了在复习的时候区别对待.忘了的词,要每天看一遍,会了就划掉,而记不住的词则在背完了整个字母以后,单独背一下这些词,平常就不用看了.GRE单词的复习方法非常奇怪：它需要进行填字游戏.也就是说,盖住单词的一部分,然后想整个词是怎么拼.另外,还得想它的同义词,近义词,反义词.顺便说一句,考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的,也就是说,您不会TOFEL的词,GRE也有可能拿个高分

抓住解题关键,熟记定理、公式,并灵活运用,要有发散性思维,千万不要固执地用一种方法.

用等号两边同时×分母的最小公倍数
（没有分母的也要乘所有分母的最小公倍数）

1.统筹兼顾,不要顾此失彼
2.如果是氧化还原的话,根据化合价升降来配平
3.离子方程式和电极方程式记得电荷守恒
4.要有耐心（尤其是有机物氧化还原）
5.找到在两边都只出现一次的原子,建立定量关系
6.实在不行可以列个n元n次方程组（n=整个反应中元素种类数）

多读

找到中心句子

牢记定义：角平分线上的点到两边的距离（点到边的垂线段）相等.

1.认真审题
每篇文章都有一个题目.题目常常是文章的高度浓缩.一篇文章纵有千言万语,若浓缩成一二百字就是文章的主要内容.若浓缩成几个字就是文章的题目.
离题,是文章的最大毛病.
审题,必须从构成题目的每个词入手,理解题目对文章作了哪些规定和限制.比如《课余生活给我带来了乐趣》,要抓住课余生活、乐趣这些词
2、要有明确中心
文章的中心,就体现了我们对某人或事物的认识,表达某种感受,也是写文章的目的,就是中心思想.
中心要明确.歌颂什么,批评什么,应该一目了然,毫不含糊.
中心要正确.要在正确思想的指导下去描写人和事,去表达自己的感受.
中心要集中.一篇文章只有一个中心,避免中心过多.
3、内容和形式要有新意
总是跟在别人后面,别人则么些,我也则么写这是最糟糕的.应为每个人的思想认识,思考的方式,生活环境和经历不可能一样.
写作活动,要求把自己生活中观察和感受到的东西,通过大脑的特殊加工,租界内成一片全新的文章,这是一种“创造性劳动”.假如总是重复别人写过的内容,习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读,这样的写作是没有意义的.
4、认真写好我的感受
有些人写文章时,常常因为所写的内容缺乏切身体验,只重视叙事和状物,不太善于表达感受,急急忙忙完晨一篇习作,结果总是干巴巴的.
第一,要留心观察,认真体验,对所写的内容经常要问一问自己：“这时候我在想什么?”“我觉得怎么样?”
第二,作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来
第三,初稿写出以后,要反复、认真的修改,看看有没有把我的感受写具体
第四,在平时阅读书时,要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读,边读边体会

con+front con是对立,反对 front是前面的意思,组合起来就对了

简单的就一个一个乘,若是难一点儿的,可以先把底数平方,然后再平方,一直这样做

解一元二次方程的方法：
①因式分解.即将方程ax^2+bx+c=0(a≠0)通过因式分解变为a(x-x1)(x-x2)=0,则x1和x2是方程的两根.
②求根公式法.对一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0),首先求其判别式Δ=b^2-4ac.若Δ>0,则方程有两不等实根,由求根公式,两根为x=[-b±√(b^2-4ac)]/(2a)；若Δ=0,则方程有两相等实根x=-b/2a；若Δ

一、背诵方法指导：
文言文要求背诵默写的篇目较多,同学们基本上能够背出,但要做到不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字就没那么容易了,更不用提对一些语句的理解性记忆了.所以把默写功夫做到细致准确、一字不差、深刻理解、灵活运用才能达到中考要求.
第一步：大声诵读.诵读确实是背诵的好方法,在自己的小天地里,你不妨大声诵读古文古诗,每篇连续诵读五遍以上,一方面通过诵读可以强化你对文章的再熟悉,另一方面随着诵读遍数的增加会逐渐加深对文章内容的理解,即自己对文章的感悟、体会,更加深刻地了解作者写这篇文章的目的.古人的“读书百遍,其义自现”说的就是这个道理.另外,随着诵读的深入,你对每句话的意思也会更明白,有的同学读完一句古文,这句话的意思也会马上在他的眼前出现,这就是对古文相当熟悉的结果,这个步骤做得好,也为下面的句子翻译打下良好的基础.
第二步：出声背诵.在前面大声诵读的基础上,现在可以完全抛开书本,出声背诵,每篇连续背诵五遍以上,你会发现在第一、二遍时你有一些生硬,到三、四遍时你已相当流利了,到五、六遍时你已完全熟练地掌握了全文,而且不会发生漏字、添字和语序颠倒的情况了,这时候让你背错都难了.这两个步骤中,出声是关键,因为读出声音来是对人的记忆功能的再重复,能起到在心里默背的双重功效,而且出声也使得同学能随时发现、检查自己的错误.尤其对一些背诵准确度不高的同学而言,出声背诵是解决问题的最好方法.
第三步：背熟文章之后,便是保证字的正确率.这时候,你可以再拿起书本,一行一行看下去,将容易写错的字多练几遍,保证不改字,不写错别字,这一步骤是收尾工作,如果做不好,前面的努力将前功尽弃,所以要认真对待.

第四步：勾画出每一篇古文的名言警句(如“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等),揭示主题、中心的关键性语句(如“斯是陋室,惟吾德馨”等)、描写山水环境的语句(如“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”等)和表现作者心情的句子(如“凄神寒骨,悄怆幽邃”等).将这些句子重点背诵,并理解它在文中的作用,以备理解性记忆之需.

第五步：做一些理解性背诵的题目,仔细咀嚼题干的要求,抓住关键字来思考该回答哪些内容,注意在回答题目时有可能要作一些细微变化.
第六步：对于某一篇古文的理解性背诵,理解起来还是较简单的；而对于在所有学的文章中搜索符合题干要求的语句,难度就大多了.这只能要求同学多积累,多贯通,如积累一些描写山水景色、战争残酷、爱好和平、悠闲自得的心境、自然环境、友情等方面的句子,给它们加以归类,有意识地逐渐扩大你收集的范围,在答题时可选择最符合题干要求的句子,保证万无一失.

多看书,并且每本书要看两遍以上才可以

考数学的决窍就是：
不要在不会的题目上花过多的时间,重点在于把会做的题目一定做对,你的成绩自然提高.

告诉你真谛啊 其实跟构造全等一样,看到圆不要头大,圆一般证明角的比较简单,总的来说1.需要构造一个圆周角,跟被求（被证）有关系的角.例如证明圆周角=圆心角的一半,构造一个圆周角跟那个角相等,一个外角内角和就出来...

格式:
.（猜想）
证：.
过程一定完整,列如角平分线书写等,

1/1*2=1-1/2
1/2*3=1/2-1/3
1/3*4=1/3-1/4
2题等于1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4.+1/2006-1/2007=1-1/2007=2006/2007

首先要简介一下人物的大体事迹.
简要分析一下历史学家对他的看法,
说出你自己的看法,这是论点.支持你观点的资料和历史学家名言,这是论据
最后进行总结

本人常期有写日志的习惯,所以上万的字都很轻而易举
给你的建议是,把心里一点一点的情绪全不写出来,包括你在思考能不能写的地方
你是不是写什么检讨,心得之类的啊?
现在的孩子可真是.

1.大声朗诵!读出来记得最牢!
2.重复多遍!千万不能死盯着一个,宁可找几个时间点多重复
3.建立记忆本.定期默写,背不出的抄在本子上,突击背诵
这几个做到了就不信你背不出来 除非你根本不想背
其实,方法都一样,就看你有没有毅力和信念把它给背下来,一定要有信心

下周3就考了 现在才准备啊?..我们这次考试的证明题离不开勾股 四边形 等等 考试时只要试着把这几个记着就行啦 such as a+b=c 菱形的对角线平分一组对角 等等等..其实很简单的 除非这次我们命衰碰到难题了 还有可能几何与函数结合,这个要小心

1、投资我们的时间和心智.我们并不傻,有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD.别人能学会,我们也能学会,只要我们善于投资自己的时间.上帝赋于我们每日24小时,上班8小时,睡觉7小时,三餐饭2小时,莫名其妙kill2小时,无论如何应有1小时来学习.越忙的人,越有时间做事；越闲越懒散的人,越找不到时间来做事.
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情.把学英语当成一个开心而愉快的美差,而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力.因此,先要从简单的入手,找一本好教材或一本故事书（生词量不超过30%）悉心研读,默识揣摸,就会有收获感,尝到甜头,进而信心更足,如开始就啃一本词汇量太大,没有词典看不下去的书,只会扼杀学习兴趣,降低情绪,最终放弃.
3、要有自我约束力,且称之为“心力”吧.春来不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋来蚊虫冬又冷,背起书包待明年.总有一些理由不学习.这样下去,我们的英语之树永远长不大.古人云：“人静而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得.”很有道理.在四川大足佛教石刻艺术中,有一组大型佛雕《牧牛图》,描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调,最后合而为一的故事.佛祖说：“人的心魔难伏,就象牛一样,私心杂念太多太多；修行者就要象牧童,修炼他们,驯服他们,以完美自已的人生.”我们学英语也一样,要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛,抵制各种诱惑,集中精力,专心学习.
4、要有信心.英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已.我们要坚信,只要有投入,有付出,就会有收获.绝不会“付出的爱收不回.”
5、要有实际行动.一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来,现在就行动起来.
6、要有连续性、持续性.学英语是一个漫长的过程,走走停停便难有成就.比如烧开水,在烧到80度时停下来,等水冷了又烧,没烧开又停,如此周而复始,又费精力又费电,很难喝到水.学英语要一鼓作气.天天坚持,在完全忘记之前及时复习、加深印象,如此反复,直至形成永久性记忆.如果等到忘记了再来复习,就象又学新知识一样,那么,我们就永远是初学者,虽然在辛辛苦苦地烧开水,却难品味到其甘润.

简单句的五种基本句型讲解及练习题一、句子成份英语句子成分有主语,谓语,宾语,宾语补足语,表语,定语,状语等.
顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定.
1、主语：表示句子主要说明的人或事物,一般位于句首.但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面.主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示.例如： Country music has become more and more popular.（名词） We often speak English in class.（代词） One-thirdof the students in this class are girls.（数词） To swim in the river is a great pleasure.（不定式） Smoking does harm to the health.（动名词） The rich should help the poor.（名词化的形容词） When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句） Itis necessary to master a foreign language.（it作形式主语,真正的主语为后面的不定式）2、谓语：谓语说明主语的动作,状态或特征.可以有不同的时态,语态和语气.
1)简单谓语： We study for the people.
2)复合谓语： I canspeak a little English. We are reading books. He has gone to Beijing..3、表语:它位于系动词(比如be)之后,说明主语身份,特征,属性或状态.My sister is a nurse. Is it yours?（代词） The weather has turned cold.（形容词） The speech is exciting.（分词） Three times seven is twenty one?（数词） His job is to teach English.（不定式） His hobby（爱好）is playing football.（动名词） The ruler must be inyour box.（介词短语） Time is up. The class is over.（副词） The truth is that he has never been abroad.（表语从句） 4、宾语:宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,We like English. How many dictionaries do you have? I have five.（数词） They helped the old with their housework yesterday.（名词化形容词） It began to rain.（不定式短语） I enjoy listening to popular music.（动名词短语） I think（that）he is fit for his office.（宾语从句）有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语.
He gave me some ink.有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.如：
We make him our monitor(班长).5、宾补:就是宾语补足语,就是补充说明宾语的 I see you crossing the streetHis father namedhim Dongming.（名词）They painted（涂漆） their boat white.（形容词）Let the fresh（新鲜的） air in.（副词）You mustn’t forcehim to lend his money to you.（不定式短语）We saw her enteringthe room.（现在分词）We found everythingin the lab in good order.（介词短语）6、定语:在句中修饰名词或代词的成分叫定语. He is anew student.
但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后.
The bike in the room/over there/is mine. Guilin is a beautifulcity.（形容词） China is a developing（发展中） country; America is a developed（发达） country.（分词） Thereare thirty women teachers is our school.（名词） His progress（进步）inEnglish made us surprised.（代词） Ourmonitor（班长） is always the first toenter the classroom.（不定式短语） Heis reading an article(文章) about how to learnEnglish.（介词短语） 7、状语:修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首. He lives in London.Light travels most quickly.（副词及副词性词组） He has lived in the city for ten years.（介词短语） He is sorry to trouble(麻烦) you.（不定式短语） He is in the room making a model plane.（分词短语） Once（一旦0 you begin, you must continue.（状语从句） 状语种类如下： How about meeting again at six?（时间状语） Last night she didn’t go to the dance party because of the rain.（原因状语） I shall go there if it doesn’t rain.（条件状语） MrSmith lives on the third floor.（地点状语） She put the eggs into the basket with great care.（方式状语） She came in with a dictionary in her hand.（伴随状语） In order to catch up with the others, I must work harder.（目的状语） He was so tired that he fell asleep immediately.（结果状语） She works very hard though she is old.（让步状语） I am taller than he is.（比较状语）_______________________________________________________________详细内容,请看看附件.

积土成山,风雨兴焉.积水成渊,蛟龙生焉.积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.蚓无爪牙之利, 筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也.蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也.故无冥冥之志者,无昭昭之明；无昏昏之事者,无赫赫之功.

用数轴

基本功 材料：1.材料包括语言材料.生活材料以及历史材料.（语言的基本材料是字、词、句；生活材料是日常生活中所见,所闻,所感；历史材料是从书籍中吸取有用的东西） 2.材料在于积累.审题：1.审题就是弄清题目的意思,...