2013福建厦门市英语是低于多少分要补考啊,如果超过了这个分数是算及格吗

A、健那绿是活性染料，可将线粒体染成蓝绿色，A正确；
B、光合色素易溶于无水酒精等有机溶剂，可以溶解和提取色素，B正确；
C、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红是RNA呈现红色，C正确；
D、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A加入含样品的试管中，摇匀后，再加入B液均匀，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 观察线粒体和叶绿体；检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；叶绿体色素的提取和分离实验．

考点点评： 本题考查了生物实验中一些显色实验，做本题一定需要学生对实验原理、步骤和结果熟练掌握．

A、B、设变压器原副线圈数比为K（K＞1），A、B端接入的电压为U．
则L₂两端的电压为U₂=
URL
2R+RL，A₂表的示数I_A2=[U
2R+RL，
对于变压器电路，升压变压器副线圈两端的电压为KU，设通过L₁的电流为I₁，则L₁两端的电压为I₁R_L，A₁表的示数为I_A1=
I1/K]，降压变压器原线圈的电压为KI₁R_L，则有：
KU-2R
I1
K=KI₁R_L，
解得I₁=[KU

2R/K+KRL]，
则I_A1=
I1
K=[U

2R/K+KRL]，
已知R_L＞2R，可得I_A2＞I_A1，I₁＞I_A1，故A错误；
由于I₁=[KU

2R/K+KRL]=
U

2R
K2+RL＞I_A2=
U
2R+RL，故B错误；
C、电阻R₁、R₃相等，I_A2＞I_A1，根据公式P=I²R可知，R₁消耗的功率小于R₃消耗的功率，故C错误；
D、电阻R₂、R₄相等，I_A2＞I_A1，根据欧姆定律知：R₂两端的电压小于R₄两端的电压，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 变压器的构造和原理；电功、电功率；正弦式电流的最大值和有效值、周期和频率．

考点点评： 解决本题的关键掌握变压器的原理和特点，以及掌握远距离输电过程中电压损失和输入电压、输出电压的关系．

①由图1所示电路图可知，滑动变阻器采用限流接法，为保护电路，闭合开关前，滑片要置于最右端．
②由图2所示电压表可知，其量程为3V，分度值为0.1V，示数为1.7V；
③在直线选取离原点较远的一点，读出坐标U=2.75V，I=180mA=0.18A，待测电阻R_被=[U/I]-R_定=5.2Ω
④流过金属丝的电流：I=
U
R+RX
金属丝的功率：P=I²R_X=
U2RX
(R+RX)2=
U2

R2
RX+2R+RX，
当
R
RX=R_X时，功率P有最大值，但由于R_X＜R，在这一范围内，P是单调增函数，故B正确；
故答案为：①右；②1.7；③5.2；④B．

点评：
本题考点： 测定金属的电阻率．

考点点评： 本题考查理解物理图象的能力，图象法是处理数据的常用方法，要掌握应用图象法处理实验数据的方法．

A．乙烯加聚反应生成聚乙烯后，双键变单键后就不能发生加成反应，故A错误；
B．石油分馏可得汽油和煤油属于物理变化过程，干馏是指隔绝空气加强热，属于化学变化，故B错误；
C．淀粉属于糖类，完全水解生成葡萄糖；蛋白质完全水解生成氨基酸；两者的产物不可能是同分异构体，故C错误；
D．乙酸乙酯和油脂都属于酯类，在氢氧化钠溶液反应后均生成醇，前者生成乙醇，后者生成甘油，故D正确；
故选D．

点评：
本题考点： 石油的分馏产品和用途；油脂的性质、组成与结构；淀粉的性质和用途；氨基酸、蛋白质的结构和性质特点．

考点点评： 本题考查常见有机物的性质，石油的分馏在生产生活中有重要的应用．

（Ⅰ）∵f（x）=x2-lnx，x∈（0，e]，f′(x)＝2x−1x＝2x2−1x，x∈（0，e]，…（1分）令f′（x）＞0，得22＜x＜e，f′（x）＜0，得0＜x＜22，∴f（x）的单调增区间是[22，e]，单调减区间为（0，22]． …（4分...

点评：
本题考点： 利用导数研究函数的极值；导数在最大值、最小值问题中的应用．

考点点评： 本题考查利用导数求闭区间上函数的最值的应用，是中档题．解题时要认真审题，注意挖掘题设中的隐含条件，合理地进行等价转化．

A、因乙中I^-失去电子放电，元素的化合价升高，则发生氧化反应，故A正确；
B、由总反应方程式知，Fe³⁺被还原成Fe²⁺，则发生还原反应，故B正确；
C、当电流计为零时，说明没有电子发生转移，则反应达到平衡，故C正确；
D、当加入Fe²⁺，导致平衡逆向移动，则Fe²⁺失去电子生成Fe³⁺，作为负极，而乙中石墨成为正极，故D错误；
故选D．

点评：
本题考点： 设计原电池．

考点点评： 本题是对原电池原理综合考查，并注重与化学平衡的联系，学生明确原电池的工作原理、正负极的判断方法、化学平衡的移动即可解答．

A、22.4LCl₂的物质的量为0.1mol，与足量NaOH溶液反应的化学方程式Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+H₂O，反应中，1mol氯气自身发生氧化还原反应，电子转移数为1mol，故A正确；
B、6.02×10²³个电子物质的量为1mol，铜溶解发生的反应Cu-2e-=Cu²⁺，所以转移1mol电子，如果溶解0.5mol铜质量为32g，但精炼铜时阳极为粗铜，转移1mol电子时阳极溶解的有铁、铜、锌等金属，所以溶解的铜一定小于32g，故B错误；
C、一定量的SO₂溶于水后形成pH为2的水溶液，氢离子浓度为0.01mol•L^-1，但体积未定，故C错误；
D、含0.2molH₂SO₄的浓硫酸与足量铜反应，随反应的进行，硫酸浓度变稀后不再与铜反应，所以0.2molH₂SO₄不能全部反应，故生成SO₂的分子数小于0.1×6.02×10²³，故D错误；
故选A．

点评：
本题考点： 阿伏加德罗常数．

考点点评： 本题考查了氧化还原反应的电子转移数的计算，精炼铜的原理反应过程的浓度改变产物不同．

A、能生成硫酸钡沉淀，混合后溶液质量减少，故A错；
B、氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，没有沉淀和气体，反应后溶液质量不变，故B正确；
C、碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气体跑出，说明反应后溶液质量减少，故C错；
D、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，有沉淀生成溶液质量减少，故D错．
故选B．

点评：
本题考点： 溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 两种溶液反应后如果有沉淀生成或气体放出，反应后溶液质量会减少．

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其场所为线粒体．它与光合作用的区别与联系为：

呼吸作用光合作用
1所有的生活细胞都能进行只在含有叶绿体的细胞中进行
2有光无光都能进行在光照下才能进行
3吸收氧气，放出二氧化碳吸收二氧化碳，放出氧气
4把有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量把二氧化碳和水合成有机物（主要是淀粉），并储藏能量因此利用二氧化碳和水作原料的是光合作用，其条件是光，产物有有机物和氧气；呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，呼吸作用的场所是线粒体．
故答案为：二氧化碳；光合；叶绿体；氧气；氧气；二氧化碳．

点评：
本题考点： 光合作用的概念；呼吸作用的概念．

考点点评： 植物的光合作用和呼吸作用是互为联系、互为相反的两个生理过程．

由题意可得：
因为数列{a_n}是等差数列，
所以设数列{a_n}的通项公式为：a_n=a₁+（n-1）d，则a_2n=a₁+（2n-1）d，
所以
an
a2n＝
a1+(n−1)d
a1+(2n−1)d ＝
a1−d+nd
a1−d+2nd．
因为
an
a2n是一个与n无关的常数，
所以a₁-d=0或d=0，
所以
an
a2n可能是1或[1/2]．
故选B．

点评：
本题考点： 等差数列的性质．

考点点评： 解决此类问题的关键是熟练掌握等差数列的通项公式，以及熟练掌握分式的性质，

根据题意：在Rt△ADE中，有AE=DE×tan40°，
则AB=AE+BE≈9.9（米）．

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-仰角俯角问题．

考点点评： 本题考查仰角的定义，要求学生能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形．

中国2010年上海世界博览会于4月30目20时（北京时间）隆重开幕，本届世博会将历时184天，P点为晨昏圈与纬线的切点，当世博会开幕时，P点所在地盛行东南风，P点位于南极圈与南极点之间移动，6月22日，晨昏圈与纬线的切...

点评：
本题考点： 地球公转的方向、轨道、周期和速度．

考点点评： 本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握晨昏圈与纬线的切点移动方向．

（1）由实验结果可知，在光照强度较弱时，幼苗的净光合速率大于成树的净光合速率，因此适应在弱光环境中生长的是幼苗．这与森林群落垂直结构的生物适应特点相似．
（2）通过对图象的观察，在a．b．c三点对应的光照强度下，成树和幼苗光合作用速率最接近的是a点．预测一部分考生会错把图象中的净光合速率理解成光合作用速率，没有考虑到呼吸作用速率，导致判断为b．净光合作用速率和总光合作用速率的关系如图所示：

①提取叶绿素时，除了加入80%丙酮和石英砂外，还需要加入CaCO₃．加入CaCO₃的目的是防止叶绿素被破坏．
②测定吸光度值时，应以80%丙酮作为对照溶液，对叶绿体色素提取液的光吸收值进行测定．
③由实验结果可知，幼苗的叶绿素含量比成树的叶绿素含量高．通过计算叶绿素a含量与叶绿素b含量的比值，成树叶绿素a/b 值为2.87，幼苗叶绿素a/b 值为2.41，幼苗具有较低的叶绿素a/b 值，即幼苗叶绿素b 的含量相对较高．可推测适应弱光的植物，叶绿素b的相对含量高．
故答案为：
（1）幼苗 垂直
（2）a
（3）①防止叶绿素被破坏
②80%丙酮
③高 叶绿素

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；叶绿体色素的提取和分离实验．

考点点评： 本题需要考生从图表中获取相关信息，并结合所学的知识进行分析．综合．推理，做出正确的判断，属于中等难度题．

A、信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳态，A正确；B、种群基因频率的变化意味着生物的进化，但不意味着有新物种产生，B错误；C、种群内个体之间的差异越大，其适应环境的能力越强，越不...

点评：
本题考点： 生态系统中的信息传递；现代生物进化理论的主要内容；基因频率的变化．

考点点评： 本题考查生态系统中的信息传递、现代生物进化理论，要求考生识记生态系统中信息的种类及信息传递的作用；识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

A、在高浓度时，弯曲的角度不可能超过90°，A错误；
B、在最适浓度之前，随生长素浓度增加，弯曲度越大，α越小，但是超过最适浓度，促进作用越来越小，弯曲度越小，α值越大，B正确；
C、超过最适浓度后，促进作用越来越小，弯曲度也越小，α值越大，而不是不变，C错误；
D、d曲线与高浓度时的抑制作用不相吻合，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 生长素的作用以及作用的两重性．

考点点评： 本题结合实验过程图和曲线图，考查生长素作用以及作用的两重性，首先要求考生识记生长素的作用，掌握生长素作用的两重性；其次要求考生结合各曲线的走势，作出准确的判断，属于考纲理解和应用层次的考查．

A、该内容符合细胞学说的基本观点，A正确；
B、实验结果只能说明胚芽鞘的向光性与尖端有关，B错误；
C、该实验只能说明光合作用的场所是叶绿体，C错误；
D、格里菲斯的实验只能说明S型菌中存在着转化因子，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；光合作用的发现史；肺炎双球菌转化实验；生长素的产生、分布和运输情况．

考点点评： 本题以教材中生物科学史上的一些经典实验为背影材料，考查生物学史上一些重要实验方法和重要结论，要求学生形成较好的知识网络体系和理解能力，难度适中．

A．等质量的大理石块、大理石粉，接触面积不同，粉状固体与盐酸反应剧烈，则可探究接触面积对化学反应速率的影响，故A正确；
B．存在2NO₂⇌N₂O₄化学平衡，温度影响平衡移动，可利用颜色的变化分析温度对平衡的影响，则可探究温度对化学平衡的影响，故B正确；
C．蔗糖水解后溶液为酸性，但检验葡萄糖应在碱性条件下，该实验没有加碱中和至碱性，则不能检验水解产物的还原性，故C错误；
D．加入MnO₂固体，分解速率变快，所以可探究MnO₂固体对H₂O₂分解速率的影响，故D正确；
故选C．

点评：
本题考点： 化学实验方案的评价．

考点点评： 本题考查化学实验方案的评价，涉及影响反应速率、化学平衡的因素、有机物水解产物检验实验等，注意控制变量法及对比法分析问题，题目难度中等．

物件到达斜槽末端时，速度为υ₀，根据机械能守恒定律得：
mgh=[1/2]mυ₀²
υ₀=4m/s
物件在传送带上做匀减速运动，当速度减小到与传送带速度相同后，随传送带匀速运动，减速时，
a=[μmg/m]=μg=0.2×10=2m/s²
减速所经过的位移：s₁=
v2
−v20
−2a＝
22−24
−2×2m=3m
这一过程所用时间：t₁=
v−v0
−a＝
2−4
−2s＝1s
物件到达右端还需时间：t₂=
L−s1
v＝
10−3
2＝3.5s
物件从传送带左端到达右端共需时间：t=t₁+t₂=1+3.5=4.5s
答：物件从传送带的左端运动到右端所用的时间为4.5s．

点评：
本题考点： 机械能守恒定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系；牛顿第二定律．

考点点评： 解决本题的关键是分析物件在传送带上的运动情况，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解．