同学或朋友之间的趣事,越多越好.我要写作文用的.要新颖一点的,有新意.

7折2022-10-04 11:39:541条回答

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hbhao555 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
放假了,随着下课铃的一声响,我们的暑假生活就开始了. 放假之后,我千方百计地争取到妈妈的同意,终于可以轻松一天了,这天再也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了. 第二天,我和暑假作业展开了“赛跑”,我在和暑假作业不断地“赛跑”中,一点一点地消耗它的“体力”,在爸爸妈妈的帮助下,我终于赢了暑假作业,可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话,日记,我不断地写,终于我过五关斩六将完成了它们. 我的暑假生活是五颜六色的,不仅是写作业这一种色彩,我也有放松的时候,有的时候爸爸妈妈带我去旅游,有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友. 不知什么时候起,每当我睁开朦胧的睡眼时,奶奶那“高音喇叭”就开工了,“妈妈要上班了,快去送妈妈一程到楼下”.我无奈地三下五除二的穿上衣服,有一次,我将妈妈的小背心穿上了,刚到楼下, 一个叔叔望着我梧嘴偷偷地笑,我心想叔叔中了五百万吧,笑得如此开心.我向叔叔问早上好,叔叔指了指我的衣服说:“骋骋,你怎么一夜之间就长大了啊!你妈妈的衣服也适合你穿?我恍然大悟原来穿错了衣服,我的脸刷的一下娈成一个red apple, 扭头就大步流星往家跑.我跑回的途中明白一个道理,做任何事情都应该一丝不苟. 我的暑假生活不仅是这样,还做一些力所能及的家务,例如,刨土豆,洗碗,拖地.小朋友们,不仅要爱学习,也要热爱劳动. 这就是我的暑假生活,你呢? 第2篇 快乐的暑假生活 打开记忆的窗口,一幕幕在暑假度过的开心趣事浮现在眼前:那是一个星期天,外婆说小姨那面馆的人手不够,叫我也去帮忙,工资一天10元钱,我图好玩,于是便答应了. 我们早上五点多钟就起床,想面馆冲刺.一到面馆,我们大家就开始干起活来.我负责端碗,于是我拿起碗就往里面的那位客人走去,第一碗成功了,接着第二碗,第三碗,第四碗······“啊!”手都给我烫麻了,“里面还有几碗.”啊,还有?这不是火上浇油吗?唉,为了那10元钱我豁出去了,于是我接着干.先是端碗,到了酒店多钟时,洗碗的“圣旨”来了,于是我又把那十几个碗给洗了,碗可是终于洗完了.可是我还没有喘上半口气,“圣旨”又到了,那“皇上”可真是对我这个“忠臣”不薄呀!我又去切葱,“哎哟”,把手给切到了,还好没有什么大碍. 唉,事情终于做完了,那"皇上"还赏了我"10万两黄金"呢!我可总是没有白做一天. 通过这快乐而又辛苦的一天,我懂得了一个道理:只有辛苦的劳动才能得到自己该得的东西. 第3篇 暑假的工作 生活中处处都有工作,我们无时无刻不在工作,不同的时间有不同的工作等着我们. 我们生来就有我们的工作,这个工作无时无刻都在变化. 我们忙了一个学期,已到了期末考试的时间,我们此时的工作就是把握每一分钟,努力背好每一道题,考试时把自己平时的工作成绩拿出,不让工作白费. 紧张的考试过后,我们进入了轻松快乐的暑假,但现在并不是很轻松,每天我们得得东奔西跑的去补课,数学补完补英语,一节接着一节,一科接着一科,回家还得写作业,暑假的工作是为下学期做准备. 在暑假过后是新学期,那时侯的工作是把老师给我们不得运用出来,下次再考试就不用那么紧张了,不讳让做的工作作废. 工作是我们必须做的,我们生来就必须要做工作,少年时的工作是学习,中年时的工作是生存,老年的工作是享受,所以我们必须工作.而工作无时无刻都在变化. 学生时期的工作是最苦最累的,也是最重要的时期,现在的工作是学习,而暑假的工作是最重要的,因为这是一个承上启下的时期,所以补课是为以后打基础,只有努力才不会让工作白费. 第4篇 暑假之旅 令人期盼已久的暑假终于来临,严热的温度与欢快的气氛代替了我整天紧张的复习. 在暑假的第二天,婆婆决定带我们全家开展一次广东之旅. 盼星星盼月亮我们终于如愿以偿的坐上了开往梅洲的汽车,一路上激动与喜悦难以言表,我们在群山的怀抱中左钻右钻了一个多小时终于到了梅洲市五洲城车站.一下车我们就被拉上了三轮摩的,坐在车上的我们好像坐在了马车上:一会儿上一会下.细细“品味”也别有一番风趣.转眼间我们来到了一家饭店,一股浓浓的广东风味迎面扑来,广东菜与四川菜恰恰成了一对反义词:四川菜讲究辣而广东菜却讲究咸、酸.白斩鸡、菠萝炒排骨这可都是广东的代表菜. 饱餐一顿后的我们赶紧坐车到了一个亲戚家,这才算安顿了下来. 夜晚群星璀璨,我们一行人漫步在梅洲市黑夜如昼的大街上:优美的音乐,川流不息的汽车,仿佛向人展示着梅洲这座古老之城、活力之城不朽的魅力.我们接着参观了秀兰大桥:这座桥,桥长1000多米,桥上桥下的霓虹灯闪烁着,炫丽多彩,湖水与大桥交相辉映,尤如一幅天然而又美丽的风景画. 我们走过秀兰大桥便又回到了住处,对旅程画上了一个小小的逗号.次日经我们强烈要求又来到了梅洲桥头公园.一眼望去一座座大型游乐设施布满整个公园.我和哥妹像哥伦布发现新大陆一下朝游乐园内狂奔.在园内我们玩了许多娱乐项目,最有趣最刺激的还要算“海盗船”了,我们迫不及待的奔上去完全不去思考后面发生的事,上了船找好一个位置坐下,由于太兴奋了在我还没来得及系好安全带时船便开动了.手忙脚乱的我急的象热锅上的蚂蚁.可是机器还是照样我行我素,继续加大马力.我的心不知怎么了跳的异常的快,由于船摆得越来越大,我索性把头使劲往铁护栏里钻,嘴里不停地念叨:“快停呀,快停呀!”好不容易船慢慢的停了,我带着发白的嘴发白的脸缓缓的走了下来,然后便坐着三轮自行车回到了住处. 第二天早上,我们还在梦乡时大人们便轻轻的把我们叫醒:今天去兴宁了!听说又要出发,我们马上三下两下洗涮完毕,踏上了兴宁的班车.嘟……嘟,不到一小时的路程美丽的兴宁便呈现在眼前.下了车后吃了一碗家乡面,它好像一碗仙丹吃完过后旅途的劳累便灰之烟灭了. 来到兴宁目的可不是吃,而是去看望我们的亲戚.我们的第一个目标便是去看七八年没见面的太姨婆太:一进屋一个两眼深凹、头发花白的老太太出现在眼前,她便是我公公的爸爸的妹妹.别看她已经87高龄了,可是身体还很硬朗.家里家外收拾得很干净.然后我们又来到了叔公太家,他的辈份很高,是我公公的叔叔,他最大的特点就是好客,我们一到他家,他便用手鼓掌热情大喊:欢迎,欢迎!大姨婆则是不停的笑,可能是因为一个人长时间太寂寞一下那么多人来了太激动了吧!所谓有朋自远方来不亦乐乎! 时间过的真快转眼就到了傍晚,我们脱去一身的疲惫躺在舒服的床上睡着了,就这样为我们的旅行划上了一个完美的句号. 人们都说:一次旅行是一本书,总能在旅行中收获许多.虽然是一身是疲惫,可当我们想到梅洲美丽的风景,兴宁慈祥的老人,心里便悄悄多了几分美丽几分甜蜜!
1年前

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为了探究金属镁、锌、铁与酸反应的快慢,某学习小组的同学们设计了如下实验:
①分别取三支试管,分别加入2ml浓度相同的稀盐酸;
②向三支试管中分别加入足量的、质量相等的镁、锌、铁,立即把三个相同的气球分别套在各个试管口上.
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(3)通过该实验分析,实验室一般用锌而不用镁、铁制取氢气的主要原因是:
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(3)铁与稀盐酸反应太慢,因此不用,镁与稀盐酸反应太剧烈,同时镁价格比较贵,因此常常采用反应速率较快但是有比温和的锌,同时价格还比较便宜.
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探究这种降落伞在降落过程中速度是否发生变化
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1,让降落伞从31楼阳台自由下落 到地面,分别测量——————
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质量守恒一定用混合物么
今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”:为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品,分别在5只烧杯中进行了实验.实验数据见下表(假设纸张其他成分不溶解也不反应):
烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 烧杯⑤
加入样品质量/g 10 10 10 10 10
加入稀盐酸质量/g 10 20 30 40 50
生成气体的质量/g 0.88 1.76 2.64 x 3.52
(1)表中X的值为3.52g
(2)样品中碳酸钙的质量分数
(3)烧杯④中物质充分反应后所得溶液质量为
44.48g
第三题中为什么不用混合物的质量即10g+40g-3.52g?而是用碳酸钙再去求出实际参加反映的质量?为什么稀盐酸用的却是混合物的质量?
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有关打点计时器的物理实验题
为了定性研究阻力(摩擦阻力和空气阻力)与速度的关系,某同学设计了如图所示的实验.接通打点计时器,将拴有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后由静止释放,小球撞击固定在小车右端的挡板,使小车和挡板在无动力条件下一起运动,打点计时器在纸带上打下了一系列的点,用刻度尺测出相邻两点间的距离,小车运动的加速度逐渐()(填“增大、减小或不变”),表明小车所受的阻力随速度的减小而()(填“增大、减小或不变”).




怎么回事啊 为什么是减小啊 相同时间内位移差不是增大了吗?为什么答案说是减小?我算的是增大啊 0.50 0.52 0.55 依次增大



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由题意可知当P向左加速滑动时,线圈A中的电流应越来越小,则其磁场减小,此时线圈B中产生了电流使指针向右偏转;故可知当B中的磁通量减小时,电流表指向右偏;
A、A向上移动时B中磁通量减小,指针向右偏转,而滑动变阻器滑动端P向右加速滑动时,B中磁通量增大,故指针应向左偏转,故A错误;
B、当铁芯拔出或断开开关时,A中磁场减小,故B中磁通量减小,指针向右偏转,故B正确;
C、滑片匀速运动时,A中也会产生变化的磁场,故B中同样会产生感应电流,故指针不会静止,故C错误;
D、由以上分析可知,D错误;
故选B.

点评:
本题考点: 楞次定律.

考点点评: 本题无法直接利用楞次定律进行判断,但是可以根据题意得出产生使电流表指针右偏的条件,即可不根据绕向判出各项中应该出现的现象.

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真的无肉不欢1年前1
阿弥陀佛53684 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
同学们是个复数名词,复数名词都做同一个动作时,应该作为主语,例如同学们都坐在教室里.
一个同学在小区内调查生物种类时,记录了很多生物,为了便于统计和分析,他对生物进行了分类,下列生物属于
一个同学在小区内调查生物种类时,记录了很多生物,为了便于统计和分析,他对生物进行了分类,下列生物属于
下列生物属于水生植物的是()
a车前草 b国愧 c睡莲 d黄杨
1203061年前1
away 共回答了23个问题 | 采纳率87%
答案是睡莲
六一班同学在植树节那天一共栽了34棵树,其中女生栽树的棵树是男生的12分之5.男生和女生各栽了多少棵树方
六一班同学在植树节那天一共栽了34棵树,其中女生栽树的棵树是男生的12分之5.男生和女生各栽了多少棵树方
方程解
重复的热恋1年前1
f_edk_9a4rn0480 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
设男生栽x棵,则女生栽了(34-x)棵,根据题意,
得,5/12x=34-x
解之得 x=24
则34-x=10
所以男生栽了24棵,女生栽了10棵.
同学们列队做操,排成4排,每排10人,前后左右同学之间的距离是1米.同学们列队做操的占地面积至少要多少平方米?
桂帐1年前1
前尘往事123456 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
27.
3*9=27.
4和10都要减一
有同学尝试着引用单摆的周期公式测定当地的重力加速度,测得30次全振动60.2秒,摆线悬点到球面99厘米,球直径2厘米,则
有同学尝试着引用单摆的周期公式测定当地的重力加速度,测得30次全振动60.2秒,摆线悬点到球面99厘米,球直径2厘米,则重力加速度为?
(还要问:这个摆线长99还是100啊?)
aachong1年前1
我的鞋子不合脚 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
摆长=线长+小球半径,然后应用周期公式就可以了.算出的数值接近9.8
另一半周期为两秒的摆称为秒摆,比如你做的这个实验,周期近似为2秒.
三位同学参加两项不同的竞赛,每位学生最多参加一项竞赛,每项竞赛只许一位学生参加的概率为多少?
云水寒1年前1
cat1227 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
要看参赛人数,还有如果有两、三个人同时参加同一项,概率更高!
某同学在离地面20米的高处把一个质量为0.5千克的石块水平抛出,石块落地点离抛出点的水平距离为30米.不计空
某同学在离地面20米的高处把一个质量为0.5千克的石块水平抛出,石块落地点离抛出点的水平距离为30米.不计空
不计空气阻力.g=10m/s.球落地时的动能多大?
yayayanweidie1年前1
54201145 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
E=MV吧.本题可以忽略空气阻力.h=1、2gt2 求出t gt=v 水平速度 vt=30 最后两个相加.就是了就提数我就不算了
听说王刚获得了跳绳比赛第一名,同学们都鼓掌祝贺改成否定句
狼桥遗梦1年前1
compos1 共回答了14个问题 | 采纳率100%
听说王刚获得了跳绳比赛第一名,同学们都没有鼓掌祝贺.
(楼上那位错了,不是双重否定句)
同学们做了24朵红花和56朵黄花,把这些花分成相同的若干束,最多可以分分成54和7的最小公倍数几束花,
同学们做了24朵红花和56朵黄花,把这些花分成相同的若干束,最多可以分分成54和7的最小公倍数几束花,
每束花丽红花和黄花各有几朵?
砚歌1年前1
tkytky 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
题目应该是:
同学们做了24朵红花和56朵黄花,把这些花分成相同的若干束,最多可以分成几束花,每束花里红花和黄花各有几朵?
(1)最多可以分成几束花,就是求“24和56”的最大公因数是:8
(2)每束红花的朵数:24÷8=3(朵)
(3)每束黄花的朵数:56÷8=7(朵)
甲乙两同学用一根1.8米长的扁担,在两端用力抬起一袋120N的垃圾,若甲承受80N的压力,
甲乙两同学用一根1.8米长的扁担,在两端用力抬起一袋120N的垃圾,若甲承受80N的压力,
(1)垃圾袋悬挂处离甲用力处有多远?
(2)若将垃圾袋向乙移动0.2米,则甲承受的压力减小了多少?
liangying1061年前1
毛毛想看海 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)设乙肩膀处为支点,根据杠杆平衡的条件F1L1=F2L2可求出垃圾袋悬挂处离甲用力处.
(2)先求出力臂的大小,然后根据杠杆平衡的条件求出甲承受的压力,再进一步求出甲承受压力的减小值.

(1)因为物体间力的作用是相互的,因此甲对杠杆的支持力为80N;
由F1L1=F2L2可得,120N×L1=80N×1.8m,化简后可得,L1=1.2m;
故垃圾袋悬挂处离甲用力处的距离为1.8m-1.2m=0.6m;
(2)若将垃圾袋向乙移动0.2米,则由杠杆平衡的条件可得,120N×(1.2m-0.2m)=F×1.8m,化简后可得:F≈67N,因为物体间力的作用是相互的,因此甲对杠杆的压力为67N;故甲承受的压力减小了80N-67N=13N.
答:(1)垃圾袋悬挂处离甲用力处的距离为0.6m;
(2)若将垃圾袋向乙移动0.2米,则甲承受的压力减小了13N.

点评:
本题考点: 杠杆的平衡分析法及其应用.

考点点评: 灵活选择支点,因为使用扁担时水平平衡,所以利用杠杆平衡条件分别求解,注意力的作用是相互的.

英语复习计划老师叫我带领全班学好英语,还叫我总结出一个复习计划,帮助同学们去学习,最好能结合课本,比如在早读的时候该怎么
英语复习计划
老师叫我带领全班学好英语,还叫我总结出一个复习计划,帮助同学们去学习,最好能结合课本,比如在早读的时候该怎么样才能让大家大声朗读英语,去学英语,,
不要复制啊,我要办法,不是空话啊
清风明月望tt1年前1
麻辣喇叭花 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
九年级我只知道题海战术了,每天做做做就好了
1.每天一句英文歇后语——有利于作文.每位同学每天轮流提供.
2.每天早上朗读,可以弄些比较有趣的绕口令什么的热身,然后读课文.
3.组成小组,每天做一样的阅读理解跟完型填空什么的,然后对答案,交流下,互相帮忙.要保证每天做够一定的量才有用.
以前念书的时候还试过要背课文,要到小组长那里去背,非常痛苦.
我很用心的打字了,绝对不是复制粘贴的啊__/
有甲乙两组同学分别探究3种金属的化学活动性,甲组同学选用了3种物质( )进行实验,乙组同学经过讨论,选
有甲乙两组同学分别探究3种金属的化学活动性,甲组同学选用了3种物质( )进行实验,乙组同学经过讨论,选
有甲乙两组同学分别探究3种金属的化学活动性,甲组同学选用了3种物质( )(填化学式,下同)进行实验,乙组同学经过讨论,选取 了与甲组同学完全不同的3种物质( )进行实验.结果两组同学都得到了相同的正确结论
花rr86281年前1
冒险家 共回答了13个问题 | 采纳率69.2%
Cu FeCl2 AgNO3
Fe Ag CuSO4
某校组织同学植树,去年植树360棵,今年比去年多植树20分之3,今年植树多少棵?
阿童07311年前1
docxu 共回答了20个问题 | 采纳率85%
今年=360×(1+3/20)=414棵
英文翻译“星期五下午我经常和同学在课室的《英语角》练习口语”
zhangyun_0291年前1
浪妓tt 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%
I always pratise english grammer with my classmates at the english corner in the classroom Firday afternoon.
实验中,有位同学通过测量,把砂和砂桶的重力当作小车的合外力F,作出a-F的图线,如图丙中的实线所示.
实验中,有位同学通过测量,把砂和砂桶的重力当作小车的合外力F,作出a-F的图线,如图丙中的实线所示.
分析:图线不过坐标原点O的原因是-------------------
曲线上部弯曲的原因是---------------------

星星亮1年前1
白天不知夜的黑 共回答了24个问题 | 采纳率100%
1.不过O点,是因为在斜面的作用下,小车在沿斜面方向的重力分力f1=m1gsina,大于其受到的摩擦力f2,所以在没有小桶和砂子(质量为m2)的情况下仍然会加速下滑.
正确的公式为:F=f1+m2g-f2,但是此时的F=m2g-f2,则在未计算f1,所以不过原点.
2.a=F/m,有a=(f1-f2+m2g)/(m1+m2),但此时有a=(m2g-f2)/(m1+m2),f1未与m2g-f2成比例增加,故会造成此情况.
某同学在探究a与F的关系时,把沙和沙桶的总重力当做小车的合外力F,做出a与F图线如图所示
某同学在探究a与F的关系时,把沙和沙桶的总重力当做小车的合外力F,做出a与F图线如图所示

图线上部弯曲的原因是?

kklll881年前2
绝望蛤蟆 共回答了11个问题 | 采纳率100%
分析:在这个实验中,若已经平衡了小车的摩擦力,则小车受到的绳子拉力等于它的合外力F .
  为能容易理解,作以下推导.
设沙和沙桶的总质量是 m,小车的质量是M,绳子拉力大小是F,则
对沙和沙桶:mg-F=ma  ,a 是加速度的大小
对小车:F=Ma
由以上二式可得 F=mg * M /(M+m)
容易看出,只有当 m<<M 时,才有 F≈ mg .
  可见,当沙和沙桶总重力远小于小车重力时,把沙和沙桶总重力作为小车的合外力(等于绳子拉力)时,该力与加速度几乎是成正比的,所以图中的左部分是直的.
  当沙和沙桶总重力偏大后(虽然可能小于小车重力),当成小车合外力的数值就大于实际合力数值(沙和沙桶总重力大于绳子拉力,拉力数值才等于小车合外力),所以就出现图中右部分那种弯曲.
如图,张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象,无论她怎么用力,饮料都吸不上来.你认为出现这种现象的原因是(  )
如图,张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象,无论她怎么用力,饮料都吸不上来.你认为出现这种现象的原因是(  )
A. 吸管有孔
B. 大气压偏小
C. 吸管太细
D. 吸管插得太深
hunter811年前2
124511003 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:用吸管吸饮料时,吸管内气压减小小于外界大气压,在大气压的作用下饮料被压入吸管.

正常情况下,用吸管吸饮料时,吸管内气压减小小于外界大气压,在大气压的作用下饮料被压入吸管.此时饮料吸不上来,说明吸管内外气压相等,应该是吸管与大气接触的部分有孔,即使吸气,管内外气体相通,气压相等,饮料不会被压上来.
故选A.

点评:
本题考点: 大气压的综合应用.

考点点评: 解决本题要明白用吸管能吸饮料的原因,并根据其道理来分析饮料吸不上来也就是饮料不会被压上来的原因.

学校准备好材料在花园里砌一个如图1形状的喷水池,有同学提议改为如图2的形状,且外圆直径不变.你认为原来的材料够不够用?请
学校准备好材料在花园里砌一个如图1形状的喷水池,有同学提议改为如图2的形状,且外圆直径不变.你认为原来的材料够不够用?请说明理由.
CS视野1年前1
xiaoxiaoyulv 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:认真审题可知,由于外圆直径不变,只要图2中三个小圆的周长不大于一个大圆的周长即可.

设大圆的直径为r,
则其周长为πr,三个小圆的直径分别为r1、r2、r3
则周长之和为πr1+πr2+πr3=π(r1+r2+r3),
又因为r1+r2+r3=r,
所以三个小圆的周长之和恰好等于一个大圆的周长.
因此,若材料损耗忽略不计,则原有的材料够用.

点评:
本题考点: 列代数式.

考点点评: 注意识图,能从图形中找到等量关系,列的代数式,比较即可得到答案.

家庭电路的问题小明同学按图所示设计家庭照明电路,安装了两盏白炽灯和两个插座,通电后发现不能正常工作,其中接错的元件是(
家庭电路的问题
小明同学按图所示设计家庭照明电路,安装了两盏白炽灯和两个插座,通电后发现不能正常工作,其中接错的元件是( ))
A.灯丙和S1
B.灯丁和S2
C.插座乙
D.插座乙
C.是插座甲
ii人321年前3
bluelong 共回答了25个问题 | 采纳率72%
给你正确饿图,一看就会明白了.
插座甲乙.灯丁都有错误.
如图所示,是某同学测量A、B两种物质的质量m和体积V的关系图象,由图可知,A、B两种物质的密度ρA、ρB之间的关系是(
如图所示,是某同学测量A、B两种物质的质量m和体积V的关系图象,由图可知,A、B两种物质的密度ρA、ρB之间的关系是(  )
A. ρB>ρA
B. ρBA
C. ρA>ρB
D. 无法判断
atmanlp1年前1
迷路的小精灵 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
解题思路:解答本题可以采用两种方法:在横轴上取体积相同,然后比较这两种物质的质量,质量大的密度大;在纵轴上取质量相同,然后比较这两种物质的体积,体积大的密度小.

由图象可知,当VA=VB时,mA>mB,所以ρA>ρB
当mA=mB时,VA<VB,所以ρA>ρB
故选C.

点评:
本题考点: 密度的大小比较.

考点点评: 比较两种不同物质的密度大小关系,我们可以采取相同体积,比较质量;或相同质量,比较体积.

同学们去玩,如果每辆汽车坐50人,则可以再坐40人,如果每辆车坐45人,则可以再坐15人,有几辆车?有几人
两袖侠风1年前1
voyoga 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
设有X辆车,Y个人
50X=Y+40
45X=Y+15
X=5
Y=210
同学们乘坐15辆汽车去博物馆,到达35人后,还剩40人没到,平均每辆车坐几人?
大街小向1年前3
kingmoon2 共回答了26个问题 | 采纳率84.6%
75/15=5
四个同学合租一条租金为60元的小船,第一个同学付的钱是其他同学付钱总数的一半;第二个同学付的钱数是其..
四个同学合租一条租金为60元的小船,第一个同学付的钱是其他同学付钱总数的一半;第二个同学付的钱数是其..
四个同学合租一条租金为60元的小船,第一个同学付的钱是其他同学付钱总数的一半;第二个同学付的钱数是其他同学付钱总数的一半:第二个同学付的钱是其他同学付钱总数的1/3;第三个同学付的钱是其他同学付钱总数的1/4;第四个同学付了多少钱?
要求列出算式出来!就是第一个同学付的钱是其他三个同学付款的总数的一半,
真的很抱歉哦,正确的题目应该是这样的:
四个同学合租一条租金为60元的小船,第一个同学付的钱是其他同学付钱总数的一半;第二个同学付的钱是其他同学付钱总数的1/3;第三个同学付的钱是其他同学付钱总数的1/4;第四个同学付了多少钱?
ghjfdiqian1年前1
残月清光减 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
到底是几个人?你说的是5个人啊!?
若果你说的是“第一个同学付的钱数是其他同学付钱总数的一半:第二个同学付的钱是其他同学付钱总数的1/3;第三个同学付的钱是其他同学付钱总数的1/4;第四个同学付了多少钱?”,那么我觉得式子应该这样60x(1-1/3-1/4-1/5)=13元
小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示,请回答下列问题: ⑴实验前先要调节杠杆两端的螺母,
小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示,请回答下列问题: ⑴实验前先要调节杠杆两端的螺母,
小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示,请回答下列问题:
⑴实验前先要调节杠杆两端的螺母,使其在水平位置平衡,这是使杠杆重力的作用线通过 ,从而使杠杆自重对后面的实验不产生影响.如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低,则她应将杠杆左端的螺母向 调,或将杠杆右端的螺母向 调.
⑵调节好以后,在下面的实验中仍要使杠杆在水平位置平衡,这是为了 .如杠杆不在水平位置平衡时,应通过调节钩码的 来实现.
⑶小芬同学根据图示实验装置测得的一组数据,得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的错误结论,你认为小芬同学在探究中存在的问题是:
① ;
② .
⑷图示装置中的杠杆处于静止状态,若小芬同学在杠杆两侧各取下一个钩码(每个钩码的质量相同),则( )
A.杠杆仍在图示位置静止 B.杠杆将顺时针方向转动
C.杠杆将逆时针方向转动 D.以上三种情况都有可能
⑸如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码拿走,改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧,则必须 地拉住弹簧测力计才能使实验顺利进行.
zzbios1年前2
天下无贼信吗 共回答了14个问题 | 采纳率100%
1、支点 左 左
2、便于读取力臂 位置
3、只有一组数据 力和力臂不能相加,因为是不同的物理量(将不同单位的数据相加)
4、C
5、竖直向上