两臂平伸两个中指尖的距离是多少厘米

设6袋番茄和1袋花生真实的重量是x公斤
25：x=x：（24+12）
x²=25×36
x²=900
x=30
设1袋花生真实的重量为y公斤
25：30=y：12
30y=300
30y÷30=300÷30
y=10
答：1袋花生真实的重量是10公斤．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 解答本题的关键是明确等量关系式：第一次称的重量：实际重量=实际重量：第二次称的重量．

（1）从泳姿上看，蝶泳技术是人类模仿蝶的姿势而产生的一种游泳方式，不是仿生．
（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用．因此蝶泳运动员游泳时，手臂、腿部能协调配合靠的是神经系统的调节，其快速滑行所需的动力则来自骨骼肌的收缩．
（3）出色的蝶泳运动员在泳池中身体笔直、水平、流畅，如鱼一般，保持流线型以克服水中阻力．
故答案为：
（1）不是；
（2）神经；骨骼肌（或肌肉）；
（3）流线（或梭，纺缍）．

点评：
本题考点： 骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；生物仿生的应用．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解仿生的概念以及动作产生的过程．

以杠铃为研究对象，分析受力情况：重力mg和运动员两臂对杠铃的作用力F₁和F₂，作出力图如图．根据平衡条件得：
2Fcos60°=mg
得到：F=mg=1250N
以运动员和杠铃整体为研究对象，分析受力可知：整体受到总重力G=（75+125）×10N=2000N，地面的支持力F_N′，则N=G=2000N．由牛顿第三定律得知：运动员对地面的压力：F_N=F_N′=2000N
故选A

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成；力的合成与分解的运用．

考点点评： 本题用质点代替杠铃，对实际物体进行简化，方便研究．对于物体的平衡问题，关键是分析受力情况．

设这样称起来白菜会有x千克，得：
4：5=5：x
4x=25
x=6.25
答：这样称起来白菜会有6.25千克．

点评：
本题考点： 等量关系与方程．

考点点评： 此题解答的关键在于明白：这架天平的两臂的长度的比是一定的，即两个托盘上的货物与砝码的重量比是一定的，据此列出比例式，解决问题．

140厘米=1.4米
1.4×100000000=140000000（米）
140000000÷40000000=3.5（圈）
答：1亿个小朋友手拉手站成一行，大约有140000000米，地球赤道的长为40000000米，1亿个小朋友手拉手站成一行能绕地球赤道3.5圈．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题；长度的单位换算．

考点点评： 本题中数据的位数较多，完成时要细心，数清数位．

设这样称起来白菜会有x千克，得：
4：5=5：x
4x=25
x=6.25
答：这样称起来白菜会有6.25千克．

点评：
本题考点： 等量关系与方程．

考点点评： 此题解答的关键在于明白：这架天平的两臂的长度的比是一定的，即两个托盘上的货物与砝码的重量比是一定的，据此列出比例式，解决问题．

手接触到球的过程，篮球的动量变化为定值，据动量定理，篮球的冲量也为定值，两臂随球后引至胸前，目的是延长接触时间，减小篮球的动量变化率，从而减小球对手的作用力．故D正确，A、B、C错误．
故选D．

点评：
本题考点： 动量定理．

考点点评： 本题考查动量定理的基本的运用，并且能与生活实际相联系．