水不流会发臭,下面一句是什么?

其实这就是水体副营养化
富营养化是一种氮、磷等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象.在自然条件下,随着河流夹带冲击物和水生生物残骸在湖底的不断沉降淤积,湖泊会从平营养湖过渡为富营养湖,进而演变为沼泽和陆地,这是一种极为缓慢的过程.但由于人类的活动,将大量工业废水和生活污水以及农田径流中的植物营养物质排入湖泊、水库、河口、海湾等缓流水体后,水生生物特别是藻类将大量繁殖,使生物量的种群种类数量发生改变,破坏了水体的生态平衡.大量死亡的水生生物沉积到湖底,被微生物分解,消耗大量的溶解氧,使水体溶解氧含量急剧降低,水质恶化,以致影响到鱼类的生存,大大加速了水体的富营养化过程.水体出现富营养化现象时,由于浮游生物大量繁殖,往往使水体呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等,这种现象在江河湖泊中叫水华,在海中叫赤潮.在发生赤潮的水域里,一些浮游生物暴发性繁殖,使水变成红色,因此叫“赤潮”.这些藻类有恶臭、有毒,鱼不能食用.藻类遮蔽阳光,使水底生植物因光合作用受到阻碍而死去,腐败后放出氮、磷等植物的营养物质,再供藻类利用.这样年深月久,造成恶性循环,藻类大量繁殖,水质恶化而有腥臭,造成鱼类死亡.

你确定硫化氢是在水底的吗?据我所知 应该溶于水的 其实你可以往里面通入一点氧化剂 像是双氧水啊什么的 双氧水被还原之后变成水 应该不会对虾子的生长发育有太大影响 而且双氧水不是很贵

解题思路：人类向水中排放的废物中含有大量的氮、磷元素，促进了水生植物的生长，造成蓝藻爆发．由于蓝藻大量繁殖疯长，使植物丧失阳光和生存空间而死亡；以植物为食的水生动物随之死亡，故导致鱼类大量死亡的直接原因是蓝藻覆盖水的表面使当地植物丧失阳光和生存空间而死亡；以植物为食的当地水生动物随之死亡；植物的生长需要氮磷等元素，要防止此类事件的再次发生，除了在农田中施用适量的肥料并防止流失或人工打捞水葫芦外，还应采取的措施是生产或生活污水处理后排放，以此减少水中的适于植物生长的肥料．

A、蓝藻的大爆发，是由于氮、磷元素过多，蓝藻不是外来物种，A错误；
B、由于蓝藻大量繁殖疯长，使植物丧失阳光和生存空间而死亡；以植物为食的水生动物随之死亡，故导致此次事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏，B正确；
C、由于水中排放的废物中含有大量的氮、磷元素，促进了水生植物的生长，造成蓝藻爆发，C正确；
D、以藻类为食的动物在水体中增多，将会减少水体中的藻类，因而可提高该生态系统的抵抗力稳定性，D正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 全球性生态环境问题．

考点点评： 此题较易，重点要学生能够了解水华现象产生的原因以及如何根治．

发酵了,又坏掉了.

流水不腐，户枢不蠹。

最好用多少就存多少水,因为夏天苍蝇,蚊子太多

I'm slowly mildewing and beginning to smell

人不学会落后

应该以异养厌痒型生物为主.
稳定性二氧化氯就是一种杀菌、剥离的药剂.为控制循环冷却水系统的菌藻繁殖,通常需投加氯气.也可用二氧化氯.

食肉发臭的是一种单细胞生物（真菌）,这类生物个体微小,用（显微镜）才能观察到单个个体,但我们可以看到大量的（真菌）繁殖在一起所形成的（菌落）

要是自己写,估计有点难呀,毕竟来这里都只是为了赚取积分,以下这篇作文,虽说是复制的,不过用的人几乎没有,希望能对楼主有帮助,如果不行的话,楼主可以和我说,我帮楼主写一份原创作文.如有用,望楼主采纳.The Happy Spring Festival
Spring festival is on the first day of the first lunar month. Chinese people most like the Spring Festival. During Spring Festival, Chinese people like having meals with their families, playing fireworks in the open air. My sisters and I played fireworks on that day. We had many fireworks. They were very beautiful. They were running into the sky and breaking into pieces. They looked like flowers in the sky. We were very happy and excited. After that, I made a wish. I hope that, we can have a happy and healthy life next year and everyone in my family can be happy.
I enjoy the festival very happy.
春节是在第一个月的第一天.中国人最喜欢春节.在春节期间,中国人喜欢和自己的家人一起吃饭,一起放焰火在空旷的地方.在那些日子里,我和我姐姐一起放焰火.我们有很多的焰火.它们非常漂亮.它们升上天空并且使一些地方变得很亮.在天空中,它们看起来像是花.我们很高兴也很兴奋.在这之后,我许了一个愿,我希望,在来年,我们能够高高兴兴并且拥有健康的生活,还有每一个人在我们家庭里都可以开开心心.
我感到在这个节日里非常高兴.

人不学会落后

A.
这是水体富营养化的全过程.

一般来说,水体发臭是因为水中溶解氧太低,而导致水体在缺氧条件下的生物化学反应,导致产生臭味.
如果水体中的溶解氧很高,但是还是发臭
可能是因为先后顺序不同,先是厌氧发臭,然后溶解氧才变高的.
溶解氧的升高会是水体自净,臭味应该会变小.

解题思路：根据水体污染的原因和蓝藻快速生长的原因分析，水体污染和富营养化、水量减少都能引起蓝藻快速生长．

太湖蓝藻爆发是因为太湖水富营养化，就是含有的氮、磷元素过多造成的；工业三废的任意排放，农药化肥的大量使用，生活污水的随意排放、含磷洗衣粉的使用都会造成水体富营养化，同时，水量减少也是造成蓝藻生长的原因，通过以上分析，①②③④都是正确的．
故选A

点评：
本题考点： 富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用．

考点点评： 通过完成本题我们知道要保护水体不受污染，应采取的措施是鼓励沿湖农民少用化肥，多用农家肥，或工业污水净化达标后再排放等．

在较潮湿的环境中,会.不过,如果是单个昆虫,发出的臭味太少,人可能闻不到.
在较干燥的环境中,昆虫尸体可能被直接风干.昆虫个体较小,成为木乃伊的可能性还是挺大的.

前面大家解释了他们为什么会腐烂,非常好,至于腐烂后为什么会变臭,是因为在腐烂的过程中,也就是被细菌分解的过程中,又氨类物质产生,氨类物质是有气味的（一般我们认为是臭的）,有些低等蛋白质分解产生的尸氨是有剧毒的.

解题思路：（1）由硫化氢（H₂ S）浓度增加并逸出，导致井水有臭鸡蛋气味，说明硫化氢有臭鸡蛋气味；溶有H₂ S的井水显酸性说明硫化氢能溶于水；（2）根据溶液的酸碱性和pH值的关系，化学方程式的书写方法考虑．

（1）物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．由硫化氢（H₂ S）浓度增加并逸出，导致井水有臭鸡蛋气味，说明硫化氢有臭鸡蛋气味属于硫化氢的物理性质；由溶有H₂ S的井水显酸性说明硫化氢能溶于水，也属于物理性质；
（2）溶液的酸碱性和pH值的关系是：pH＞7，溶液显碱性，pH＜7，溶液显酸性，pH═7，溶液显中性；H₂S与空气中氧气反应的反应物是硫化氢和氧气，写在等号的左边，生成物是硫和水，写在等号的右边，用观察法配平，所以方程式是：2H₂S+O₂═2S↓+2H₂O．
故答案为：（1）臭鸡蛋气味（或“可溶于水”）；（2）＜；2H₂S+O₂═2S↓+2H₂O．

点评：
本题考点： 化学性质与物理性质的差别及应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 解答本题关键是要区分开物理性质和化学性质：是否通过化学变化表现出来；知道pH＞7，溶液显碱性，pH＜7，溶液显酸性，pH═7，溶液显中性；熟记化学方程式的书写方法．

在温度2～5℃的情况下,鸡蛋的保质期是40天,而冬季室内常温下为15天,夏季室内常温下为10天天.蛋壳不发生变化的话 应该1个月左右是没有问题的

1.一年之计在于春,（一天之计在于晨）
2.东练三九,（夏练三伏 ）
3.一寸光阴一寸金,（寸金难买寸光阴）
4.水不流会发臭,（人不学会落后 ）
5.汗水换来丰收,（勤学取得知识 ）
6.知识比财富更可贵,（无知比贫穷更可怕 ）

有机物污染的水源,里面含有大量的N、P等,由此滋生大量的藻类和浮游生物,这些生物死后腐烂,进行无氧呼吸,产生恶臭.可以用微生物进行降解.
首先,对河水取样,进行微生物培养,选择优化适合的菌株；
其次,要在受污染的河流上游进行分段拦截,设置若干降解池；
最后,将合适的菌株接种至降解池中,随着降解微生物的繁殖,有机物被分解,河水里的藻类及浮游生物数量减少,生态达到平衡,河水逐渐变清.

解题思路：水体富营养化是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象．

（1）从非生物因素分析，太湖水体发绿是由于水质中富含N和P等矿质元素；从生物因素分析，太湖水体发绿是由于水体富营养化导致藻类大量繁殖．
（2）由于死亡的藻类被分解者分解时会产生H₂S等有异味的气体，因此发绿的水域通常会有异味产生．
（3）由于藻类进行光合作用时大量消耗水域中的CO₂，导致发绿水域的pH上升，因此发绿水域的pH会比周边水域的pH高．
（4）太湖水发绿是由于藻类大量繁殖导致，根据表中几种鱼类的食性，为解决太湖水体发绿问题，应该在水体发绿时投放一定量的鲢鱼鱼苗．
（5）从生物防治的角度看，还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），这样可以增加生物多样性，使营养结构复杂化，提高生态系统抵抗力的稳定性（增强生态系统自动调节能力）．
故答案为：
（1）N和P藻类的大量繁殖
（2）死亡的藻类被分解者分解时会产生H₂S等有异味的气体
（3）藻类进行光合作用时大量消耗水域中的CO₂使发绿水域pH上升
（4）鲢鱼
（5）提高生态系统抵抗力的稳定性（增强生态系统自动调节能力）

点评：
本题考点： 全球性生态环境问题．

考点点评： 本题以太湖蓝藻爆发为背景，考查全球性生态环境问题，要求考生识记全球性生态环境问题，掌握水体富营养化的原因及危害，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生物学问题；掌握生态系统的稳定性及影响因素．

正常现象,水中管中待了一夜了,说发生了轻微的化学反应了!

盐酸+碳酸钙——氯化钙+二氧化碳 一般洁厕剂都含有盐酸成分,而水垢的主要成分就是碳酸钙、碳酸镁等混合成分.盐酸和这些不溶性的钙盐、镁盐发生反应,生成了可溶性的氯化钙、氯化镁,放出二氧化碳气体.

可以将腌渍的蘑菇捞出来.用含有10%的盐水清洗掉异味,然后加饱和盐水重新腌渍即可.

流水不腐,户枢不蠹.
流动的不会腐坏发臭,经常开合的门不会遭到虫蛀.蠹:蛀虫.

首先是污水导致湖内草类,浮游动物内大量死亡,然后是造成水体溶解氧浓度急剧降低,于是水体的贝类,鱼类出现死亡,死亡腐烂导致水体发臭,产生大量的有机氮磷,再是水体发浑,出现以有机氮磷为能量来源的蓝藻,发绿

是观察豆子的生长吗?黄豆用水泡上一夜,看到豆子泡涨,想要发芽时就把水倒掉,然后把豆子放到一个开口的容器里,用塑料袋把口蒙上,每天早晚各用清水把豆子冲冲水就行了,过几天豆子就长成豆芽了

流水不腐,户枢不蠹.——《吕氏春秋·尽数》
[解读]流动的水不会腐臭,常常转动的门轴不会被虫蛀蚀.比喻经常运动的事物不易受到侵蚀,可以保持很久不变坏.
拼音：（liú shuǐ bù fǔ,hù shū bǘ dù）[读音时,后面一个词为第四声,前面“不”应读第三声]

用电夹··胶水版,听说一晚能抓七八只!我今天也买了两个老鼠夹!一个老鼠笼,效果不是很好,花了很大力气两个夹子才打开,把食物用胶水粘在夹子版上,让它吃着用力拖.笼子挂了些肉在里面,再把一些饼干半碎的扔在夹子笼子周围,再压碎一些饼干碎末撒在远处,夹子用绳子绑在固定的地方!以防大一点的老鼠把夹子也拖走,布置在老鼠必经之道,本来以为如此安排天衣无缝,战果如下!八时一夹子夹上.胶水上的食物被吃了一半,夹子在拖得老远,幸好绑着固物!我查看一番,发现这个大众夹子设计上没打算夹小的老鼠,因为夹子夹上的高度,只能夹上大一点的老鼠,还真后悔买夹子.大概十时又有动静,犹豫钓鱼般激动,一出去查看,发现一只大老鼠跑进了笼子里面,周围饼干已经被它吃了,笼子被老鼠撞翻了!我仔细看了一下,这个老鼠很害怕,不断撞笼子,每次撞笼子·笼子的合口就开一点··我觉得如此下去非撞开不可,此时我就有点后悔,便宜没好货,弹条太软了,那时我也很激动,用手顶着,取出来的时候,被它撞出来了,因为向着我,所以它冲出来的时候在我肚子上踩了两脚,借力跳开逃了,失败告终!我知道老鼠都很胆小,今晚看来不会出来了,毕竟如此大动静,其它老鼠都能听到!其实我对老鼠没什么偏见只是痛恨,因为我的床正上由木甲板铺成,每晚都有老鼠赛跑!此回答纯属分亨.不求分

解题思路：阅读题干和题图知，本题是生态系统的结构分析和群落演替题目，梳理相关知识点，根据每一小问题涉及的知识点分析作答．

（1）生产者是自养生物，观察题图可知，本生态系统的生产者是芦苇、绿藻、黑藻．
（2）生态系统的成分是非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，所以在该人工湿地生态系统中，除了以上生物群落外，还必须含有的成分是非生物的物质和能量，流经该生态系统的总能量是污水中有机物的化学能和生产者固定的太阳能．
（3）蓝藻与芦苇都利用光能进行光合作用，他们之间是竞争关系，生态系统各营养级之间通过 负反馈调节机制，使群落结构趋于稳定．太湖的污染与治理体现了人类的活动影响群落演替的方向和速度．
故答案应为：
（1）芦苇、绿藻、黑藻
（2）非生物的物质和能量污水中有机物的化学能和生产者固定的太阳能
（3）竞争负反馈方向和速度

点评：
本题考点： 生态系统的结构．

考点点评： 本题的知识点是生态系统的组成成分，流经生态系统的总能量，物种之间的关系和人类活动对群落演替的影响，主要考查学生对基础知识点记忆与应用．