2013年6月20日,神舟十号女宇航员王亚平在天宫一号内进行了太空授课,宇航员从太空中瞭望地球,可以观察到(  )

贰饼2022-10-04 11:39:541条回答

2013年6月20日,神舟十号女宇航员王亚平在天宫一号内进行了太空授课,宇航员从太空中瞭望地球,可以观察到(  )
A.地球是个不规则球体
B.地球表面有无数条经线和纬线
C.地球的地轴和两极
D.地球上的高山大川

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智慧花 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:现在人们对地球的形状已有了一个明确的认识:地球并不是一个正球体,而是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体.

从太空中瞭望地球,可以观察到的地球的形状,地球是一个球体,但不能看出它是否规则,经线和纬线,地轴和两极等是地球仪上的内容,并不是实际存在的,唯一能看到的是地球上的高山大川;
故选:D.

点评:
本题考点: 地理常识.

考点点评: 本题考查地球,理解解答即可.

1年前

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(  )
A.水球的外表面有一层很薄的橡皮膜
B.水球表面分子之间相互作用的引力大于斥力
C.在实验用水中事先添加了某些特殊物质
D.到外太空后,水的分子结构发生了变化
goarden1年前1
qls123 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:用于液体表面,使液体表面积缩小的力,称为液体表面张力.它产生的原因是液体跟气体接触的表面存在一个薄层,叫做表面层,表面层里的分子比液体内部稀疏,分子间的距离比液体内部大一些,分子间的相互作用表现为引力.就象你要把弹簧拉开些,弹簧反而表现具有收缩的趋势.

与气体接触的液体表面分子间距离大于液体内部分子间距离,液体表面层的分子间同时存在相互作用的引力与斥力,但由于分子间的距离大于分子的平衡距离r0,分子引力大于分子斥力,分子力表现为引力,即存在表面张力,表面张力使液体表面有收缩的趋势,所以水呈球状而不破裂;
故ACD错误,B正确.
故选B.

点评:
本题考点: 分子间的作用力.

考点点评: 本题考查了液体表面张力的形成原因,难度不大,是一道基础题,熟练掌握基础知识即可正确解题.

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2013年6月20日,航天员王亚平进行了太空授课,她用天宫一号上的质量测量仪现身说教.航天员聂海胜把自己固定在支架一端,王亚平轻轻拉开支架然后把手松开,支架便在弹簧的作用下回复原位.LED显示器上显示聂海胜的质量是74kg.此次测质量的原理你认为是利用了(  )
A.二力平衡
B.牛顿第二定律
C.能量守恒定律
D.惯性
kdlz301年前1
kawayi123 共回答了23个问题 | 采纳率100%
解题思路:质量测量仪上的弹簧能够产生一个恒定的力F,同时用光栅测速装置测量出支架复位的速度v和时间t,根据加速度的定义式求出时间,再根据牛顿第二定律求出质量.

天宫中的质量测量仪,应用的物理学原理是牛顿第二运动定律:F(力)=m(质量)×a(加速度).质量测量仪上的弹簧能够产生一个恒定的力F,同时用光栅测速装置测量出支架复位的速度v和时间t,计算出加速度a=
△v
△t,再根据牛顿第二定律就能够计算出物体的质量.
故选:B

点评:
本题考点: 牛顿第二定律.

考点点评: 本题主要考查了天宫中的质量测量仪的原理,知道牛顿第二运动定律:F(力)=m(质量)×a(加速度),难度不大,属于基础题.

2012年11月3日距2013年6月20日还有多少天?
zwq7621年前1
kangzenghao 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
229天
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2013年6月20日,神舟十号女航天员王亚平老师进行太空授课,另外两名航天员聂海胜、张晓光将担任授课助理和摄像师,授课内容包含五大实验,下列对实验现象解释正确的是(  )
A.第一实验是太空称重,王亚平拿出两个一样的弹簧,弹簧的底端分别固定了两个质量不同的物体.结果两个弹簧却停留在了同一位置,说明两物体质量不同,重力加速度不同,但重力相同
B.第二实验:展示了一个支架,细绳将小球连接在支架上,形成了一个地面上常见的单摆.她将支架固定在展示平台上,随后将小球拉起,但小球并没有像在地面上一样做往复摆动.再把小球提高一点,松手,它还是没有做往复摆动.接下来,王亚平推了小球一下,小球神奇地开始做圆周运动.换个方向,小球仍然在做圆周运动.说明:在太空中,小球处于失重状态,即使给小球一个很小的初速度,它也能绕摆轴做圆周运动.但是,在地面上却需要一个足够大的初速度才能够实现
C.第三个实验:打开一个装满水饮水袋,如果在地面,此时水肯定是会流下来的.但是,在太空中环境下,水没有流出来.说明水在太空不受重力作用了
D.由王亚平的太空实验我们可以猜测:由于完全失重的原因,任何两个物体之间相互滑动时一定没有摩擦力作用了
鸟成皿1年前1
Visionyu 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:太空中的物体处于完全失重状态,此时物体受重力作用,重力完全提供物体绕地球圆周运动的向心力,物体的视重为零,根据失重知识讨论选项和实验的解释正误.

A、太空重的物体可以用弹簧测力计测量力的大小,但不能用弹簧测力计测重力的大小,因为物体所受重力完全提供物体绕地球圆周运动的向心力,处于完全失重状态,用测力计测量时视重为零,故A解释错误;
B、在地面小球绕悬点做圆周运动需要克服重力的作用,而在太空中重力完全提供圆周运动向心力,故小球圆周运动时不需要克服重力作用,需要很小的速度就可以做匀速圆周运动,故B正确;
C、太空中的水所受重力完全提供绕地球圆周运动的向心力,水处于完全失重状态,故水不会流下,而完全失重状态的水仍受重力作用,只是视重为零,故C解释错误;
D、物体相互滑动时满足接触面粗糙和有相互挤压时,物体间就有摩擦力作用,故D错误.
故选:B.

点评:
本题考点: 万有引力定律及其应用.

考点点评: 以全球瞩目的“王亚平空中授课”为素材设计题目,既考查了学生对物理规律的掌握情况,又渗透了情感态度价值观,是一道好题.

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航天员王亚平于2013年6月20日进行太空授课,讲解失重条件下物体运动的特点等物理知识,激发青少年崇尚科学、探索未知的热情与梦想。从哲学上看,太空授课的意义是
A.自然科学为科学探索提供方法论的指导
B.航天技术的发展增强了人认识客体的能力
C.科技创新推动了社会生产力的发展
D.科学精神是正确解决理论与实践矛盾的关键
SoftWormZht1年前1
ruiye9119 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
B

2013年6月20日,航天员王亚平在运行的天宫一号内上了节物理课,做了如图所示的演示实验,当小球在最低点时给其一初速度,
2013年6月20日,航天员王亚平在运行的天宫一号内上了节物理课,做了如图所示的演示实验,当小球在最低点时给其一初速度,小球能在竖直平面内绕定点O做匀速圆周运动。若把此装置带回地球表面,仍在最低点给小球相同初速度,则( )
A.小球仍能做匀速圆周运动
B.小球不可能做匀速圆周运动
C.小球可能做完整的圆周运动
D.小球一定能做完整的圆周运动
lj_jyan1年前1
shishiv 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:

在天宫一号里,所有物体均处于完全失重状态,因此,只要小球的初速度v0>0,它将相对天宫一号做匀速圆周运动,当把此装置带回地球表面,由于重力做功的缘故,小球的运动速率一定发生变化,故选项A错误;选项B正确;若小球能运动至最高点,则在最高点时满足:mg,根据动能定理有:2mgl=,所以,只有当v0时,小球才能做完整的圆周运动,故选项C正确;选项D错误。

BC

2013年6月20日,王亚平在太空授课。她授课的直播视频信号是利用__________波传回地球的。她在“天宫一号”空间
2013年6月20日,王亚平在太空授课。她授课的直播视频信号是利用__________波传回地球的。她在“天宫一号”空间站做了一个水球,她通过水球成的像如图所示,该像是__________(虚/实)像。她在水球中注入红色液体,整个水球变成红色,这一现象表明分子是__________的。
qjldjy1年前1
飘零的鱼 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
解题思路:

太空是真空,声音无法直接传播,并且声音传播距离很短,所以授课的音视频信号是通过电磁波传递到地球上的。通过水球可以看到王亚平倒立缩小的头像,根据凸透镜成像规律,此像为实像,并且王亚平到水球的距离大于2倍焦距。在水球中注入红墨水,红墨水分子在不停地做无规则运动,所以一会儿可以看到整个水球都变成红色。

电磁波 实像 运动

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神十航天员王亚平北京时间2013年6月20日在太空给地面的学生讲课.T形支架上,细绳拴着一颗小钢球,如图王亚平将小球拉升至一定高度松手后,在失重条件下小球静止在原位置,是因为小球______(“不受力”、“受平衡力”“受不平衡力”); 随后王亚平又用手指推一下小球,小球绕着支架的轴心在竖直的平面内不停地做匀速圆周运动,此时小球______(“不受力”、“受平衡力”“受不平衡力”),如果此时细绳断裂,小球将______.
三原色1231年前1
飘飘轻云雨 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:解决此题,需掌握:
(1)小球处于平衡状态则可能受平衡力或不受力;
(2)力是改变物体运动状态的原因,物体的运动状态改变,则一定受到力的作用,且受非平衡力;
(3)若物体不受力,将保持静止状态或匀速直线运动状态.

小球失重,不受重力,此时能够保持静止,根据牛顿第一定律,其此时不受任何力的作用;
小球绕着支架的轴心在竖直的平面内不停地做匀速圆周运动,运动状态不断改变,则一定受到非平衡力;
如果此时细绳断裂,小球不受任何力的作用,将做匀速直线运动.
故答案为:不受力;受不平衡力;做匀速直线运动.

点评:
本题考点: 力与运动的关系.

考点点评: 此题考查了对牛顿第一定律及力和运动关系的理解,需明确的是,在失重状态下,物体不受重力,圆周运动运动状态不断改变.

2013年6月20日,航天员王亚平在运行的天宫一号内上了一节物理课,做了如图所示的演示实验,当小球在最低点时给其一初速度
2013年6月20日,航天员王亚平在运行的天宫一号内上了一节物理课,做了如图所示的演示实验,当小球在最低点时给其一初速度,小球能在竖直平面内绕定点O做匀速圆周运动.若把此装置带回地球表面,仍在最低点给小球相同初速度(不计空气阻力),则(  )
A.小球仍能做匀速圆周运动
B.小球不可能做匀速圆周运动
C.小球不可能做完整的圆周运动
D.小球一定能做完整的圆周运动
nmyy1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
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(2014•盐城)2013年6月20日,王亚平在太空授课,她授课的直播视频信号是利用______波传回地球的.她在“天宫一号”空间站做了一个水球,她通过水球成的像如图所示,该像是______(虚/实)像.她在水球中注入红色液体,整个水球变成红色,这一现象表明分子是______的.
远方wx1年前1
人zvv 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:(1)电磁波能在真空中传播;
(2)凸透镜成实像时,物距大于像距,成倒立缩小的实像;
(3)一切物质都是由分子组成的,分子永不停息的做无规则热运动;

(1)声音的传播需要介质,而电磁波可以在真空中传播,因此她授课的直播视频信号是通过电磁波传回地球的;
(2)图中所成的像为倒立、缩小的实像;
(3)由于分子永不停息的做无规则热运动,所以她在水球中注入红色液体,整个水球变成红色;
故答案为:电磁;实;运动.

点评:
本题考点: 电磁波的传播;凸透镜成像的应用;分子的运动.

考点点评: 本题考查了分子运动论、凸透镜成像以及电磁波的应用,是一道基础题,掌握基础知识即可正确解题.

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2013年6月20日,王亚平在距地面约300公里的太空为青少年授课.开课时间为10时04分至10时55分,首次太空授课多长时间?
白开水煮鱼1年前1
簫龍諷 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
10时55分-10时04分=51分.
答:首次太空授课51分.
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2013年6月20日,航天员王亚平在太空授课时,将拴着小球的细线固定在支架上,给小球一个初速度,使其在“天宫一号”内做匀速圆周运动.此过程中(  )
A.小球的质量不变
B.小球的速度不变
C.小球的加速度为零
D.细线对小球的拉力为零
掉了一半的馅饼1年前1
小赌狂9798 共回答了25个问题 | 采纳率80%
A、在运动过程中,小球的质量不变,故A正确;
B、匀速圆周运动速度大小不变,方向时刻变化,故B错误;
C、向心力和向心加速度大小不变,方向始终指向圆心,则C错误;
D、细线对小球的拉力提供向心力,不为零,故D错误.
故选:A.
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(2014•禅城区一模)2013年6月20日,我国宇航员王亚平在天宫授课时,利用质量测量仪粗略测出了聂海胜的质量.若聂海胜受到恒力F从静止开始运动,经时间t移动的位移为S,则聂海胜的质量为(  )
A.
Ft2
S

B.[Ft/2S]
C.[Ft/S]
D.
Ft2
2S
long120971年前1
xgq123456 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:根据位移时间公式求出宇航员的加速度,结合牛顿第二定律求出宇航员的质量.

根据s=
1
2at2得,a=[2s
t2.
根据牛顿第二定律得,F=ma,解得m=
F/a=
Ft2
2s].故D正确,A、B、C错误.
故选:D.

点评:
本题考点: 牛顿第二定律;力的合成与分解的运用.

考点点评: 本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的基本综合,知道加速度是联系力学和运动学的桥梁.

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①将金属圈伸进水袋再拉出,金属圈内形成一个薄薄的水膜,晃动金属圈,水膜没有破裂,原因是______.
②用注射器向水球内注入少量红墨水,过一会儿,整个水球都变成了红色,原因是______.
im2perfect1年前1
顺自 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:这液体表面张力的作用.受到内部分子的吸引,液体表面分子有被拉入内部的趋势,导致表面就像一张绷紧的橡皮膜,这种促使液体表面收缩的绷紧的力,就是表面张力.
水珠变成“红宝石”是因为红色液体分子在水中扩散形应的;

①将金属圈伸进水袋再拉出,金属圈内形成一个薄薄的水膜,晃动金属圈,水膜没有破裂,原因是液体表面张力的作用.
②整个水球都变成了红色,是因为红色液体分子在水中扩散形成的.
故答案为:液体表面张力的作用;分子在水中扩散形成的.

点评:
本题考点: 物理常识;分子的热运动.

考点点评: 本题考查了液体的表面张力理论的应用,是一道基础题,掌握基础知识即可正确解题.

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(2013•淮安模拟)2013年6月20日,航天员王亚平在运行的天宫一号内上了节物理课,做了如图所示的演示实验,当小球在最低点时给其一初速度,小球能在竖直平面内绕定点O做匀速圆周运动.若把此装置带回地球表面,仍在最低点给小球相同初速度,则(  )
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解题思路:在运行的天宫一号内,物体都处于完全失重状态,给小球一个初速度,小球能做匀速圆周运动,若把此装置带回地球表面,小球运动过程中受到重力和绳子拉力作用,根据机械能守恒定律可知,速度的大小是变化的,根据到达最高点的条件可知,小球不一定能做完整的圆周运动.

A、把此装置带回地球表面,在最低点给小球相同初速度,小球在运动过程中,只有重力做功,机械能守恒,则动能和重力势能相互转化,速度的大小发生改变,不可能做匀速圆周运动,故A错误,B正确;
C、若小球到达最高点的速度v≥
gR,则小球可以做完整的圆周运动,若小于此速度,则不能达到最高点,则不能做完整的圆周运动,故C正确,D错误.
故选:BC.

点评:
本题考点: 匀速圆周运动.

考点点评: 本题主要考查了机械能守恒定律及绳-球模型到达最高点的条件,知道在运行的天宫一号内,物体都处于完全失重状态,给小球一个初速度,小球能做匀速圆周运动,难度不大,属于基础题.

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A.二力平衡 B.牛顿第二定律 C.能量守恒定律 D.惯性
抹茶小兔妖1年前1
SailLike 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:

质量测量仪的原理是通过质量测量仪上的弹簧产生恒定的力F,同时用测速装置测量出支架复位的速度v和时间t,计算出加速度a=v/t,然后根据牛顿第二定律F=ma计算出质量,所以本题选择B

B

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B

2013年6月20日,航天员王亚平在天宫一号进行了中国航天史上的首堂太空授课.
2013年6月20日,航天员王亚平在天宫一号进行了中国航天史上的首堂太空授课.

(1)如图甲所示,王亚平把金属圈插入水袋中再慢慢抽出来,圈中形成了一个透明的水膜,移动金属圈,水膜随之运动,金属圈停止运动时,水膜中甩出一个小水滴,小水滴离开水膜后为什么能够继续向前运动?
(2)如图乙所示,水膜能成正立、放大的像.如图丙所示,往水膜中注水,水膜变成一个晶莹剔透的大水球,大水球能成倒立、缩小的像.水膜和大水球相当于什么光学仪器?为什么能成不同的像?
8jx9cs1年前1
娉婷儿 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:(1)一切物体都有保持原来运动状态的性质,叫惯性;
(2)凸透镜成像的三种情况和应用.
U>2f,成倒立、缩小的实像,应用于照相机和摄像机.
2f>U>f,成倒立、放大的实像,应用于幻灯机和投影仪.
U<f,成倒正立、放大的虚像,应用于放大镜.

(1)因为水滴原来是运动的,离开水膜后,由于惯性,水滴还要保持原来的运动状态,因此水滴会继续运动;
(2)水膜和大水球相当于凸透镜;
图乙中是因为物体到凸透镜的距离小于焦距,成正立、放的虚像;
图丙中是因为人到凸透镜的距离大于凸透镜的二倍焦距,所以成倒立、缩小的实像.
答:(1)因为水滴原来是运动的,离开水膜后,由于惯性,水滴还要保持原来的运动状态,因此水滴会继续运动;
(2)水膜和大水球相当于凸透镜;
图乙中是因为物体到凸透镜的距离小于焦距,成正立、放的虚像;
图丙中是因为人到凸透镜的距离大于凸透镜的二倍焦距,所以成倒立、缩小的实像.

点评:
本题考点: 惯性;凸透镜成像的应用.

考点点评: 本题考查了惯性知识和凸透镜成像的规律以及物距、像距和像之间的关系.

(2014•太原二模)2013年6月20日,我国航天员王亚平在“天宫一号”中进行太空授课时,完成了制作水膜与水球的实验.
(2014•太原二模)2013年6月20日,我国航天员王亚平在“天宫一号”中进行太空授课时,完成了制作水膜与水球的实验.一个金属圆插入饮用水袋抽出,形成了一个水膜,轻晃金属圈,水膜并未破裂,而是甩出了一个小水滴.向水膜继续注水,水膜很快长成一个晶莹剔透的打水球.水球内有连串的空气泡,将针尖扎入用针筒抽出空气,水球却不受任何破坏.注入红色液体,红色慢慢扩张,水球变成一枚美丽的“红宝石”.下列说法正确的是(  )
A.失重条件下水滴呈现球形是由于液体的表面张力作用
B.失重条件下能形成大水球是由于液体表面分子间只存在引力
C.空气泡内气体的压强大于气泡外气休的压强
D.当针尖戳入水球时,水的表面张力就会消失
太空肥鱼1年前1
okala 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:表面张力,是液体表面层由于分子引力不均衡而产生的沿表面作用于任一界线上的张力.将水分散成雾滴,即扩大其表面,有许多内部水分子移到表面,就必须克服这种力对体系做功;
失重条件下水滴呈现球形是由于液体的表面张力作用;空气泡内气体的压强大于气泡外气休的压强;当针尖戳入水球时,水的表面张力就会消失;水珠变成“红宝石”是因为红色液体分子在水中扩散形应的;

A、失重条件下水滴呈现球形是由于失重状态下液体的重力全部用来提供向心加速度,液体的表面张力作用使液体的表面积最小化.故A正确;
B、液体表面分子间既有引力,又有斥力,整体表现为引力.故B错误;
C、由于表面张力的收缩作用,使得空气泡内气体的压强大于气泡外气休的压强.故C正确;
D、当针尖戳入水球时,水的表面张力就不会消失.故D错误;
E、水珠变成“红宝石”是因为红色液体分子在水中扩散形应的;故E正确.
故选:ACE

点评:
本题考点: 超重和失重;分子间的相互作用力.

考点点评: 本题考查了液体的表面张力理论的应用,是一道基础题,掌握基础知识即可正确解题.

(2014•淄川区一模)2013年6月20日,航天员王亚平在“天宫一号”进行太空授课,图为王亚平通过悬浮水珠成像的情景.
(2014•淄川区一模)2013年6月20日,航天员王亚平在“天宫一号”进行太空授课,图为王亚平通过悬浮水珠成像的情景.图中水珠相当于______镜,所成的像为倒立缩小的______像,在______中(填一种光学仪器)所成的像也是这种性质的像.
ss07019511年前1
nick1986529 共回答了12个问题 | 采纳率75%
解题思路:首先根据图可确定像的性质,再根据凸透镜成实像时,物距大于像距,成倒立缩小的实像,应用于照相机来解答此题.

图中所成的像为倒立、缩小的实像,那么水珠相当于凸透镜,照相机(或摄影像机等)就是利用这一成像原理.
故答案为:凸透;实;照相机.

点评:
本题考点: 凸透镜成像的应用.

考点点评: 根据物距和像距的关系,判断凸透镜成像性质和应用,是一种常用的方法,一定要熟练掌握.

(2014•德州)2013年6月20日,我国宇航员王亚平在“天宫一号”完成了太空授课,如图是她做水球透镜实验时的情景,通
(2014•德州)2013年6月20日,我国宇航员王亚平在“天宫一号”完成了太空授课,如图是她做水球透镜实验时的情景,通过水球可以看到她的像,以下有关像的判断及成像规律的应用,说法正确的是(  )
A.实像 凸面镜
B.虚像 放大镜
C.实像 照相机
D.实像 投影仪
海南-家1年前1
啊斯 共回答了26个问题 | 采纳率76.9%
解题思路:凸透镜成实像时,物距大于像距,成倒立缩小的实像,应用于照相机.

根据图示可知,像为倒立、缩小的实像,那么水球相当于凸透镜,照相机(或摄像机等)就是利用这一成像原理.
故选C.

点评:
本题考点: 凸透镜成像的应用.

考点点评: 根据物距和像距的关系,判断凸透镜成像性质和应用,是一种常用的方法,一定要熟练掌握.

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