出句：高卧华山披日月,只是换了日月,莫道不知日月!如有能对者,重重有赏!先以20金作为奖励.注意平仄.

1、秋菊（春梅）/西湖（东海）/画饼充饥（望梅止渴）/益友（良师）
远看山有色（近听水无声）/时时闻鸟语（处处嗅花香）/弯弯曲曲（坎坎坷坷
2、近朱者赤（近墨者黑）/金玉其外（败絮其中）/视而不见（充耳不闻）
项庄舞剑（意在沛公）/城门之火（殃及池鱼）/顺知者昌（逆知者亡）
差之毫厘（谬以千里）/前事不忘（后事之师）/只可意会（不可言传）
十年树木（百年树人）/一叶障目（不见泰山）/四体不勤（五谷不分）
不入虎穴（焉得虎子）/不经一事（不长一智）/宁为玉碎（不为瓦全）

弯弯曲曲（蜿蜒起伏 ）长秋菊（ 春兰） 西湖（东山 ）
锦上添花（ 雪中送炭）
益友（ 良师） 书山（ 学海）
画饼充饥（望梅止渴 ）
远看山有色（ 近听水无声）
江后浪推前浪（前浪死在沙滩上 ）

对句：三皇五帝乾坤转 [逢迟] 出句：万水千山日月追 [静静]

是的.不仅仅是虚实相对,而且字的读音也要满足一三五不论,二四六分明的.

A.扑朔迷离--
出自《乐府诗集·横吹曲辞五·木兰诗》：“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌.”
B.刮目相看--
出自 《三国志·蜀书·先主传》裴松之注引晋·司马彪《九州春秋》：“备曰：‘吾常身不离鞍,髀肉皆消；今不复骑,髀里肉生.’”

律诗分为首联,颔联,颈联,尾联,每联的上句成"出句",下句称"对句"

仄平平仄平平仄--此句第一字应‘平’而用‘仄’,但第三字应‘仄’而用‘平’,已经进行了拗救.故对句可用标准句仄仄平平仄仄平---其中1,5字可平可仄.如果第3字不得已而用仄声字,那么第5字必须要用‘平’声字来进行拗救.

诗名 夜雨寄北
原诗
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.

1.目光如炬...这个行了吧?
2.冬天的雪花纷纷地落,春天的微风轻轻地吹...

出句：指出题人出的句子,尾字可平可仄,答题者根据出句的平仄关系,确定出句为上联还是下联.
尾字平：下联
尾字仄：上联
对句：回答者回答对句.习惯上,将上联放上面,下联放下面

远看山有色对（近听水无声 ）（ 雪中送炭）锦上添花 望梅止渴（画饼充饥 ）（春光无限好 ）秋色艳阳天 （学海 ） 书山 （ 东海）西湖 秋菊（春兰东海 ） 蚊子,就是这样啦.

两者都不是容易的事情.x0d出句,需要灵感的突发,需要认真慎密地思考、推敲、玩味、构思,既要有思想性,又要有艺术性、机巧性；既要有一定的难度,又要顾及必要的人气.并不是不负责任的撂出去就可以了的事情.还要能做到坚持上网查看答案和评论,要对每个对句进行必要的点评,与联友进行切磋交流.同时,选择标准答案（较好的对句）,也是一个困苦的过程,要在若干个对句中进行艰难的筛选,首先要看意境,是否符合出句的意境要求,是否能和出句构成一个比较完整的统一体;其次看对仗,要从音韵(平仄)、词性、句式、逻辑、修辞、用典等等方面判断、分析、研究,特别是许多对句旗鼓相当的时候,取舍确是一个痛苦的过程,必须从细微出分析比较,才能确定下来,才能给全体应答者一个比较圆满的交代.x0d对句,也是一个艰苦的过程.首先认真分析、解读出句,要把握好出句的要求、意境；其次要反复吟诵出句,读出韵律、读出抑扬顿挫、读出平仄、读出不同角度的断句来；第三要分析出句的遣词造句、各个词的词性,以及句式、逻辑、修辞、用典等等；第四才是进行对句,对句时还要避免与其他联友的对句重复,避免与出句合掌,一些生僻词语、方言俗语、多音字、引典等等还要进行注释说明.对出句者和联友的点评要有礼貌的回复、说明、交流和探讨等.x0d总之,无论出句还是对句,一定要用心去做,虽付出了艰辛,但乐在其中,其乐无穷也.x0d三星老师果然厉害!令人受益匪浅!

闲云野鹤,蓝天白云终是梦,想往须拼搏.

一窗风雨王维画 半壁江山杜甫诗 三娘教子 四郎探母

答案C
句内括号内的句子,中间的标点照用,句末的句号不用,所以A项括号内的句号属多用；B项括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号；D项的括号是句内括号,前面的逗号应移至括号后]

出句：钟鼓楼中,终夜钟声终不断；【?】
对句：玉石地域,愈迟玉矿愈难求.【当代　傅子镜】

没错成语“三顾茅庐”的源出句为《三国》中的 刘备 张飞 关羽 诸葛亮的

像中国的拼音一样.字母组成一个个的拼音音节,再组成单词,连成句子.
单个字母没有意思.组成的音节有的有意思有的没有.音节组成的单词都有意思.

汉语口语中“反正”可译为:
anyway!anyhow!in any case!
I won't go his home anyway,I'v met aunt aready!

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.
这是陶渊明的醉翁亭记里的句子