(2012•彭州市模拟)小刚家养白兔和黑兔共180只,白兔是黑兔的[4/5],小刚家养白兔______只.

心碎男声2022-10-04 11:39:541条回答

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brood565 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:把白兔是黑兔的[4/5]理解为白兔和黑兔只数的比是4:5,假设白兔有4只,则黑兔有5只,进而得出白兔的只数是两种兔总只数的[4/4+5],把两种兔的总只数看作单位“1”,根据一个数乘分数的意义,用乘法解答即可.

4+5=9,
180×[4/9]=80(只);
答:小刚家养白兔80只;
故答案为:80.

点评:
本题考点: 按比例分配应用题.

考点点评: 解答此题的关键是:把分数理解为比,进而得出白兔的只数是两种兔总只数的[4/4+5],然后判断出单位“1”,根据一个数乘分数的意义,用乘法解答.

1年前

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(1)150×[5/3]=250(个);
(2)250+150=400(个);
答:师傅生产250个,这批零件一共有400个.
故答案为:250,400.
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解题思路:根据题意,减少它的20%是48,即这个数的80%是48,列式解答即可得到答案.

48÷(1-20%),
=48÷80%,
=60.
答:一个数减少它的20%后是48,这个数是60.
故答案为:60.

点评:
本题考点: 百分数的加减乘除运算.

考点点评: 解答此题的关键是确定一个数减少它的20%是48,即这个数的80%是48,求这个数用除法计算.

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解题思路:先求出去年计划生产多少万吨,然后用多生产的吨数除以计划生产的吨数即可.

30÷(270-30),
=30÷240,
=12.5%;
答:实际比计划多生产12.5%.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 本题是求一个数是另一个数的百分之几,关键是看把谁当成了单位“1”,单位“1”的量为除数.

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解题思路:一间房间的地板面积一定,则方砖的面积(边长乘边长)和需要的块数成反比例,由此列式解答即可.

设若选用边长6分米着方砖,需x块,
(6×6)×2一上=(6×6)×x,
x=[6×6×2一上/6×6],
x=6上;
答:若选用边长6分米着方砖,需6上块.

点评:
本题考点: 比例的应用.

考点点评: 认真分析题意,发现总地板面积一定,方砖块数和方砖的面积成反比例,是解决此题的关键.

(2012•彭州市模拟)如果甲数和乙数都不等于0,甲数的[1/3]>乙数的[1/3],那么(  )
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A.甲数>乙数
B.乙数>甲数
C.甲数=乙数
依依杨柳风1年前1
yqlx 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据题意甲、乙两数均不为0时,甲数的[1/3]>乙数的[1/3],即甲数×[1/3]>乙数×[1/3],把不等式的两边同时除以[1/3],根据不等式得性质得出结论.

由题意可得:
甲数×[1/3]>乙数×[1/3],
根据不等式得性质都除以[1/3]得:
甲数>乙数.
故选:A.

点评:
本题考点: 分数大小的比较.

考点点评: 本题考查了学生利用不等式的性质解不等式的能力,注意本题中的甲数、乙数都是非0自然数.

(2如二2•彭州市模拟)二4:______=( )3如=如.4=4÷______=______%
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()
3如
=如.4=4÷______=______%
何辉20061年前1
二休的妹妹 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:解决此题关键在于0.7,0.7可改写成70%,也可改写成[7/10],进一步改写成[21/30],[7/10]可改写成7÷10,也可改写成7:10,进一步改写成14:20.

0.7=70%=[7/30]=[23/30]=7÷30=7:30=3手:20.
故答案为:20,23,30,70.

点评:
本题考点: 比与分数、除法的关系.

考点点评: 此题考查比与分数、除法的关系,根据它们之间的关系和性质进行改写.

(2012•彭州市模拟)用简便方法计算.
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3.5×9.94.62+9.9 [3/4]×0.6+0.6÷4.
醉月秋枫1年前1
过客名 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
解题思路:(1)3.5×9.9,转化为:3.5×(10-0.1),再运用乘法分配律进行简算;
(2)4.62+9.9,根据加法的运算性质进行简算;
(3)[3/4]×0.6+0.6÷4.把除数转化为乘它的倒数,再运用乘法分配律进行简算.

(1)3.5×9.9,
=3.5×(10-0.1),
=3.5×10-3.5×0.1,
=35-0.35,
=34.65;

(2)4.62+9.9,
=4.62+10-0.1,
=14.52;

(3)[3/4]×0.6+0.6÷4.
=[3/4×0.6+0.6×
1
4],
=([3/4+
1
4])×0.6,
=1×0.6,
=0.6.

点评:
本题考点: 运算定律与简便运算.

考点点评: 此题考查的目的是使学生运用整数乘法、加法的运算定律和运算性质对小数四则混合运算进行简便计算.

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[2/3]
[2/3]
,最小的数是______.
井井跟随1年前1
j0vI 共回答了27个问题 | 采纳率81.5%
解题思路:先把分数、百分数化成小数,再进行比较,进一步还原为原数,即可解决问题.

66%=0.66,
[2/3]≈0.667,
因为0.667>0.666>0.66>0.6,
所以[2/3]>0.666>66%>0.6;
所以最大的数最[2/3],最小的数是0.6;
故答案为:[2/3],0.6.

点评:
本题考点: 小数大小的比较;小数、分数和百分数之间的关系及其转化.

考点点评: 考查了小数与百分数、分数的互化和小数大小的比较,本题关键是将各数转化为小数进行大小比较.

(2012•彭州市模拟)解方程.
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5x+15x=400 x÷1.2=[3/4].
痞子521年前1
轩辕辛羽 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)先计算5x+15x=20x,然后等式的两边再同时除以20即可;
(2)等式的两边同时乘1.2即可.

(1)5x+15x=400,
20x=400,
20x÷20=400÷20,
x=20;

(2)x÷1.2=[3/4],
x÷1.2×1.2=[3/4]×1.2,
x=0.9.

点评:
本题考点: 方程的解和解方程.

考点点评: 本题主要考查解方程,根据等式的性质进行解答即可.

(2012•彭州市模拟)把两个边长都是5厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是______;面积是______.
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migold 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:拼成的长方形的周长应是两个正方形的周长减两个边长,面积则是两个边长乘以一个边长.

4×5×2-5×2=30(厘米),
10×5=50(平方厘米);
故答案为:30厘米,50平方厘米.

点评:
本题考点: 长方形、正方形的面积.

考点点评: 此题主要考查长方形的周长和面积公式,将数据代入公式即可.

(2012•彭州市模拟)脱式计算.
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①2700×(506-499)÷900
②33.02-(148.4-90.85)÷2.5
③(1÷1-1)÷5.1
④18.1+(3-0.299÷0.23)×1.
燥热1年前1
没有留级的留级生 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:算式①可根据乘法交换律计算;
算式②③④根据四则混合运算的运算法则计算即可,先算乘除,再算加减,有括号的要先算括号里面的;

①2700×(506-499)÷900
=2700×7÷900,
=2700÷900×7,
=3×7,
=21;

②33.02-(148.4-90.85)÷2.5
=33.02-57.55÷2.5,
=33.02-23.02,
=10;

③(1÷1-1)÷5.1
=(1-1)÷5.1,
=0÷5.1,
=0;

④18.1+(3-0.299÷0.23)×1
=18.1+(3-1.3)×1,
=18.1+1.7×1,
=18.1+1.7,
=19.8.

点评:
本题考点: 整数四则混合运算;小数四则混合运算.

考点点评: 完成脱式计算题目时要注意计算过程的完整性,中间不要有太大的跳跃.

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遗失的木棉 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:已知甲车每小时行130千米,要求乙车每小时行多少千米,应先求出两车的速度和.根据题意,速度和是每小时1620÷6=270(千米).然后从速度和中减去130千米,即为所求.

1620÷6-130,
=270-130,
=140(千米);
答:乙车每小时行140千米.

点评:
本题考点: 简单的行程问题.

考点点评: 此题考查了行程问题中的关系式:路程÷相遇时间=速度和.

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j.上÷(1-

个 -个0%),
=j.上÷10%,
=j上(千米);
答:这条路全长j上千米.
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3.2÷(1-[2/5]-50%),
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=32(千米);
答:这条路全长32千米.
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解题思路:把3米长的绳子看作单位“1”,把它平均分成5份,用单位“1”除以要分的份数,就是每份占全长的几分之几,总长度除以平均分的份数就是每份的长度.

我÷5=[我/5],
3÷5=[3/5](米);
答:每份占全长的[我/5],每份长有[3/5]米.
故答案为:[我/5],[3/5].

点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类;分数除法.

考点点评: 本题考查了学生对平均分的掌握与理解.

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解题思路:(1)判定一个分数的单位看分母,分母是几,分数单位就是几分之一;
(2)最小的质数是2,用2减去原分数,求得差,再看有几个分数单位即可解答.

(1)1[4/5]的分母是5,所以分数单位是[1/5];
(2)最小的质数是2,2-1[4/5]=[1/5],即再加上1个这样的分数单位后是最小的质数.
故答案为:[1/5],1.

点评:
本题考点: 分数的意义、读写及分类;合数与质数.

考点点评: 此题主要考查分数的单位:把单位“1”平均分成几份,表示其中一份的数就是它的分数单位;也考查了最小的质数是2.

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用去了:1.2•b=1.2b,
还剩下:a-1.2b.
故答案为:a-1.2b.

点评:
本题考点: 用字母表示数.

考点点评: 做这类用字母表示数的题目时,解题关键是根据已知条件,把未知的数用字母正确的表示出来,然后根据题意列式计算即可得解.