（2012•彭州市模拟）1[4/5]的分数单位是[1/5][1/5]，加上______个这样的分数单位后是最小的质数．

48÷（1-20%），
=48÷80%，
=60．
答：一个数减少它的20%后是48，这个数是60．
故答案为：60．

点评：
本题考点： 百分数的加减乘除运算．

考点点评： 解答此题的关键是确定一个数减少它的20%是48，即这个数的80%是48，求这个数用除法计算．

30÷（270-30），
=30÷240，
=12.5%；
答：实际比计划多生产12.5%．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．

设若选用边长6分米着方砖，需x块，
（6×6）×2一上=（6×6）×x，
x=[6×6×2一上/6×6]，
x=6上；
答：若选用边长6分米着方砖，需6上块．

点评：
本题考点： 比例的应用．

考点点评： 认真分析题意，发现总地板面积一定，方砖块数和方砖的面积成反比例，是解决此题的关键．

由题意可得：
甲数×[1/3]＞乙数×[1/3]，
根据不等式得性质都除以[1/3]得：
甲数＞乙数．
故选：A．

点评：
本题考点： 分数大小的比较．

考点点评： 本题考查了学生利用不等式的性质解不等式的能力，注意本题中的甲数、乙数都是非0自然数．

4+5=9，
180×[4/9]=80（只）；
答：小刚家养白兔80只；
故答案为：80．

点评：
本题考点： 按比例分配应用题．

考点点评： 解答此题的关键是：把分数理解为比，进而得出白兔的只数是两种兔总只数的[4/4+5]，然后判断出单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．

0.7=70%=[7/30]=[23/30]=7÷30=7：30=3手：20．
故答案为：20，23，30，70．

点评：
本题考点： 比与分数、除法的关系．

考点点评： 此题考查比与分数、除法的关系，根据它们之间的关系和性质进行改写．

（1）3.5×9.9，
=3.5×（10-0.1），
=3.5×10-3.5×0.1，
=35-0.35，
=34.65；

（2）4.62+9.9，
=4.62+10-0.1，
=14.52；

（3）[3/4]×0.6+0.6÷4．
=[3/4×0.6+0.6×
1
4]，
=（[3/4+
1
4]）×0.6，
=1×0.6，
=0.6．

点评：
本题考点： 运算定律与简便运算．

考点点评： 此题考查的目的是使学生运用整数乘法、加法的运算定律和运算性质对小数四则混合运算进行简便计算．

66%=0.66，
[2/3]≈0.667，
因为0.667＞0.666＞0.66＞0.6，
所以[2/3]＞0.666＞66%＞0.6；
所以最大的数最[2/3]，最小的数是0.6；
故答案为：[2/3]，0.6．

点评：
本题考点： 小数大小的比较；小数、分数和百分数之间的关系及其转化．

考点点评： 考查了小数与百分数、分数的互化和小数大小的比较，本题关键是将各数转化为小数进行大小比较．

（1）5x+15x=400，
20x=400，
20x÷20=400÷20，
x=20；

（2）x÷1.2=[3/4]，
x÷1.2×1.2=[3/4]×1.2，
x=0.9．

点评：
本题考点： 方程的解和解方程．

考点点评： 本题主要考查解方程，根据等式的性质进行解答即可．

4×5×2-5×2=30（厘米），
10×5=50（平方厘米）；
故答案为：30厘米，50平方厘米．

点评：
本题考点： 长方形、正方形的面积．

考点点评： 此题主要考查长方形的周长和面积公式，将数据代入公式即可．

①2700×（506-499）÷900
=2700×7÷900，
=2700÷900×7，
=3×7，
=21；

②33.02-（148.4-90.85）÷2.5
=33.02-57.55÷2.5，
=33.02-23.02，
=10；

③（1÷1-1）÷5.1
=（1-1）÷5.1，
=0÷5.1，
=0；

④18.1+（3-0.299÷0.23）×1
=18.1+（3-1.3）×1，
=18.1+1.7×1，
=18.1+1.7，
=19.8．

点评：
本题考点： 整数四则混合运算；小数四则混合运算．

考点点评： 完成脱式计算题目时要注意计算过程的完整性，中间不要有太大的跳跃．

1620÷6-130，
=270-130，
=140（千米）；
答：乙车每小时行140千米．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 此题考查了行程问题中的关系式：路程÷相遇时间=速度和．

我÷5=[我/5]，
3÷5=[3/5]（米）；
答：每份占全长的[我/5]，每份长有[3/5]米．
故答案为：[我/5]，[3/5]．

点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类；分数除法．

考点点评： 本题考查了学生对平均分的掌握与理解．

用去了：1.2•b=1.2b，
还剩下：a-1.2b．
故答案为：a-1.2b．

点评：
本题考点： 用字母表示数．

考点点评： 做这类用字母表示数的题目时，解题关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来，然后根据题意列式计算即可得解．