鸿雁象征的含义鸿雁,喜鹊,鸳鸯,鸽子,春蚕,黄牛,骆驼,春燕所象征的含义,

鸿雁传书——空来往

乡愁是李白酒中的那一声千古绝唱:举头望明月,低头思故乡.
乡愁是王安石泊船瓜洲时的那一夜辗转：春风又绿江南岸,明月何时照我还．

...《鸿雁》

小雅,有的分为鹿鸣之什、南有嘉鱼之什 鸿雁之什 节南山之什 谷风之什 甫田之什 鱼藻之什等,有的分为鹿鸣之什、白华之什、彤弓之什、祈父之什、小昱之什、北山之什、桑扈之什、都人士之什等.
这说明,古时小雅的篇目排列先后并不一致.但有一点可以肯定,几篇诗排在一起并非有意,题目叫“之什”也不是指这一类诗就有相同的内容或形式.

桑梓_____ 　同乡人
巾帼_____女子　　　
须眉_____男子　　　
鸿雁____鸿雁传书指通信　
汗青____史册
三尺_____剑　　
结发_____结婚　　
令堂_母亲____＝_____　　
令尊_父亲____＝_____　
令媛_女儿____＝_令爱____　
尺素__书信___　　
　红娘_____“红娘”原系《西厢记》中崔莺莺的贴身丫鬟,为崔莺莺与张君瑞牵线搭桥,传书送话,最终促成了一桩神仙美眷.后借其名指为男女双方穿针引线、牵线搭桥,促其相识、相恋的人,是媒人的代名词.　　
　金乌_太阳____　
婵娟_月亮____

关于“鸿雁传书”的“来龙”即传说有着两个版本,一个是“男人版”：出自《汉书·苏武传》中“苏武牧羊”的故事.
有关“鸿雁传书”,民间还流传着另一个凄美的“女人版”：唐朝薛平贵远征在外,妻子王宝钏苦守寒窑数十年矢志不移.有一天,王宝钏正在野外挖野菜,忽然听到空中有鸿雁的叫声,勾起她对丈夫的思念.动情之中,她请求鸿雁代为传书给远征在外的薛平贵,好心的大雁欣然同意,可是荒郊野地哪里去寻笔墨?情急之下,她便撕下罗裙,咬破指尖,用鲜血写下了一封盼望夫妻早日团圆的家书,让鸿雁捎去.
传说
2500年前,我们祖先就开始驯养信鸽.在西夏与北宋的战争中,西夏军队利用信鸽做军事通讯.
南宋初,大将曲端的军队中也使用信鸽传达消息召集军队.古代称信鸽为“飞奴”.传说汉高祖刘邦被楚霸王项羽所围时,就是以信鸽传书,引来援兵脱险的.张骞、班超出使西域,也用鸽子来与皇家传送信息.清乾隆年间,我国广东佛山地区每年5、6月份举行放鸽会,每年都有几千只参加,赛距约400华里.当时在上海、北京等地,也有类似的赛鸽会.国外利用信鸽传递消息的最早文字记载,见于公元前530年,当时利用信鸽传送奥林匹克运动会的成绩.
鸿雁是书信的代称,有时亦代称邮递员.何以“鸿雁”代称书信和邮递员?溯其源,汉朝时,苏武出使匈奴,被单于流放北海去放羊.10年后,汉朝与匈奴和亲,但单于仍不让苏武回汉.与苏武一起出使匈奴的常惠,把苏武的情况密告汉使,并设计,让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁,雁足上绑有书信,叙说苏武在某个沼泽地带牧羊.单于听后,只有让苏武回汉.后来,人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人.
这就是“鸿雁传书”的传说了

初闻征雁已无蝉,百尺楼高水接天.
青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟..
--------- 李商隐(霜月)
云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼.
--------李清照(一剪梅)
冰簟银床梦不成,碧天如水夜云轻.
雁声远过潇湘去,十二楼中月自明.
----------温庭筠(瑶瑟怨)
雁引愁心去,山衔好月来.
---------李白(与夏十二登岳阳楼)]
雁尽书难寄,愁多梦不成.
愿随孤月影,流照伏波营.
---------沈如筠(闺怨)
云中谁寄锦书来
雁字回时月满西楼
--------李清照(一剪梅)
1.《早雁》唐.杜牧
金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀.
仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来.
须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回.
莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔.
2.《归雁》唐.钱起
潇湘何事等闲回,水碧沙明两岸苔.
二十五弦弹夜月,不胜清怨却飞来.
3.《鸿雁》先秦.诗经
鸿雁于飞,肃肃其羽.
之子于征,劬劳于野.
爰及矜人,哀此鳏寡.
鸿雁于飞,集于中泽.
之子于垣,百堵皆作.
虽则劬劳,其究安宅.
鸿雁于飞,哀鸣嗷嗷.
维此哲人,谓我劬劳.
维彼愚人,谓我宣骄.
4.《官池春雁二首》唐.杜甫
自古稻粱多不足,至今鸂鶒乱为群.
且休怅望看春水,更恐归飞隔暮云.
青春欲尽急还乡,紫塞宁论尚有霜.
翅在云天终不远,力微矰缴绝须防.
5.《鸣雁行》唐.李白
胡雁鸣,辞燕山,昨发委羽朝度关.
一一衔芦枝,南飞散落天地间,连行接翼往复还.
客居烟波寄湘吴,凌霜触雪毛体枯.
畏逢矰缴惊相呼,闻弦虚坠良可吁.君更弹射何为乎.
6.《扬州早雁》唐.李益
江上三千雁,年年过故宫.
可怜江上月,偏照断根蓬.
7.《官池春雁二首》唐.杜甫
自古稻粱多不足,至今鸂鶒乱为群.
且休怅望看春水,更恐归飞隔暮云.
青春欲尽急还乡,紫塞宁论尚有霜.
翅在云天终不远,力微矰缴绝须防.
8.《杂曲歌辞·鸣雁行》唐.韩愈
嗷嗷鸣雁鸣且飞,穷秋南去春北归.去寒就暖识所处,
天长地阔栖息稀.风霜酸苦稻粱微,羽毛摧落身不肥.
徘徊反顾群侣违,哀鸣欲下洲渚非.江南水阔朝云多,
草长沙软无网罗,闲飞静集鸣相和.违忧怀息性匪他,
凌风一举君谓何.
9.《二弟宰邑南海,见群雁南飞,因成咏以寄》唐.张九龄
鸿雁自北来,嗷嗷度烟景.常怀稻粱惠,岂惮江山永.
小大每相从,羽毛当自整.双凫侣晨泛,独鹤参宵警.
为我更南飞,因书至梅岭.
10.《归雁》唐.杜甫
闻道今春雁,南归自广州.见花辞涨海,避雪到罗浮.
是物关兵气,何时免客愁.年年霜露隔,不过五湖秋
雁字回时,月满西楼.
出自李清照的《一剪梅》
整首词是：
红藕香残玉簟秋.轻解罗裳,独上兰舟.
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼.
花自飘零水自流.一种相思,两处闲愁.
此情无计可消除,才下眉头,却上心头.
2)塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意.
出自范仲淹
《渔家傲·塞下秋来》
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.
四面边声连角起.千嶂里,长烟落日孤城闭.
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,
羌管悠悠霜满地.人不寐,将军白发征夫泪.

木落雁南渡,北风江上寒

这句出《诗经 雅 小雅 鸿雁之什》
意思是 鸿雁翩翩地在空中飞 扇动着双翅嗖嗖的响 那个人离家出远门 在野外奔波尝尽苦难 可怜都是穷苦的人 鳏寡孤独心情很悲伤
原诗是
鸿雁于飞,肃肃其羽.之子于征,劬劳于野.爰及矜人,哀此鳏寡.
鸿雁于飞,集于中泽.之子于垣,百堵皆作.虽则劬劳,其究安宅?
鸿雁于飞,哀鸣嗷嗷.维此哲人,谓我劬劳.维彼愚人,谓我宣骄.

桑梓(故乡) 巾帼(女子) 须眉(男子) 鸿雁(书信)
社稷（国家） 汗青（史册） 轩辕（车） 三尺（法律）

鸿雁 是通信的意思 有鸿雁传书
巾帼 是指女子
须眉 是指男子 有“巾帼不让须眉” 即女子不比男子逊色
社稷 代表国家 有"江山社稷"
桑梓 代表家乡 有"桑梓之地,父母之邦"
闾左 秦代指主要由雇农、佃农等构成的贫苦人民,因为居于里门之左,才有这个称呼.
庙堂 代表做官 范仲俺的《岳阳楼记》中有“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”
轩辕 传说中的古代帝王黄帝的名字.传说姓公孙 ,居于轩辕之丘,故名轩辕
汗青 是史册的意思
一个一个字打出来的,不足之处难免,包涵啊

古时候人们用“鸿雁”传递信息,今天人们用 “ 短信 ” 进行交往,不过由于电脑的普及,人们往往忽视了 “ 书写 ” 的重要性

解题思路：此题考查的知识点是动物学习行为．解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入．

后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力． 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大．鸿雁传书、飞鸽传信是动物通过“学习”训练逐渐建立起来的新的学习行为．
故选C．

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径．

解题思路：此题考查的知识点是动物学习行为．解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入．

后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力． 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大．鸿雁传书、飞鸽传信是动物通过“学习”训练逐渐建立起来的新的学习行为．
故选C．

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径．

|鸿雁：是雁属中体形大,个体重的鸟类.学名：Anser cygnoides.飞行时双翼拍打用力,振翅频率高.脖子较长.腿位于身体的中心支点,行走自如.有扁平的喙,边缘锯齿状,有助于过滤食物.有迁徙的习性,迁飞距离也较远.喜群居,飞...

有了执着的梦想，生命旅途中的悲伤可以化成一片绿茵

鸿雁传情,一纸鸿雁,渺渺孤鸿雁影~

吃亏既会让你更清楚的认识所结交的人,也会让自己一定程度上更了解自己.吃了一次亏以后你心里会对对方有所防备,对事情有更清楚的了解,多了一次经验以后也就会少吃点亏,无形中给自己上了一课,怎么不能说它是一种福呢?

“鸿雁”指代 书信 .“桑梓”指代家乡

春秋：岁月
桑梓：家乡
衣布：平民
令尊：敬词,敬称对方父亲 也可以用“令严”
鸿雁：书信

春秋（ 年龄 ）
桑梓（ 家乡 ）
布衣（ 百姓 ）
令尊（ 别人的父亲 ）
桃李（ 学生 ）
鸿雁（ 书信 ）

1．这首诗描绘了深秋送别的画面.抒发了悲秋伤别和对友人珍惜时光及时建功立业的劝勉之情.
2．这两个意象中,“渡”和“催”都使用了拟人手法,形象生动地营造了深秋已至、寒气逼人的气氛,为悲秋和离愁的心境作了极好的渲染和烘托.（意对即可）

1桑梓指家乡、故乡.人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树,后来人们就用物代处所,用“桑梓”代称家乡.2巾帼,借指妇女3须眉1.男子的代称.4社稷,皇室基业.5汗青,史书.6鸿雁,书信

蜀中九日登高
王勃
九月九日望乡台,他席他乡送客杯.
人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来?
因为本诗抒发了佳节思亲的感情,九日登高,遥望故乡,客中送客,愁思倍加,忽见一对鸿雁从北方飞来,不禁脱口而问,我想北归不得,你为何还要南来,形成强烈对比,把思乡的愁绪推到高峰.问得虽然无理,却烘托了感情的真挚,给人以强烈的感染.（要点：抒发佳节思亲的感情；不得北归,偏要南来,形成对比；无理之问烘托真情）

全诗平仄如下：
――│―│，―││――？
―││―│，―――│―。
―――││，―││―│。
―│――│，――││―。
“达”是入声字，属仄声，这是应该注意的。
这首诗是五言律诗的“平起仄收”式。
第一句“起”的位置应用平而实际用了仄，是拗，“天”救。说这种句式是拗救，是为了讲述的方便。其实这种“平平仄平仄”的句式，在近体诗中比“平平平仄仄”...

设全程为“1”
1/10+1/12=11/60
1/11/60=60/11
10-60/11=50/11（天）
12-60/11=72/11（天）

“拣尽寒枝不肯栖”采用了（拟人）的修辞手法,表面写的是（孤鸿遭遇不幸,拣尽寒枝不肯栖息,只好落宿于寂寞荒冷的沙洲度过寒冷的夜晚）,写出了作者（贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境）.

推敲(思考)
鸿雁(书信)
下海(离职经商)
穿小鞋(找人麻烦)
下课(被人开除)
开小灶(特殊照顾)
炒鱿鱼(解雇撤职)
定心丸(稳定情绪)
杀青(定稿)

1,是对联,没什么实际意义,只是讲究一个工整.
三幅对子都是写月亮的.我不知道出处,不知道还有没有什么深意.
2,这是两句诗.直接的意思就是酒没喝完,歌没唱够,但是天已经亮了.有点意犹未尽的意思.

因为本诗抒发了佳节思亲的感情,九日登高,遥望故乡,客中送客,愁思倍加,忽见一对鸿雁从北方飞来,不禁脱口而问,我想北归不得,你为何还要南来,形成强烈对比,把思乡的愁绪推到高峰.问得虽然无理,却烘托了感情的真挚,给人以强烈的感染.（要点：抒发佳节思亲的感情；不得北归,偏要南来,形成对比；无理之问烘托真情）

鸿雁-书信 汗青-岁月 巾帼-女子 春秋-史册

其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣
翠竹不着花,凤雏长忍饥.未开凡霄翮,空把碧梧枝.
兰香佩兰人,弄兰兰江春.尔为兰林秀,芳藻惊常伦.
灿灿凤池裔,一毛今再新.竹花不给口,憔悴清湘滨.
一朝南溟飞,彩翮不可亲.苍梧云水晚,离思空凝颦.
兰秋香不死,松晚翠方深.各保芳坚性,宁忧霜霰侵.
晴沙踏兰菊,隐几当青岑
持杯挹溟涨,至理安可测.宁假喻芭蕉,真成嗅薝卜.
松声扫白月,霁夜来静域.清梵罢法筵,天香满衣襋.

D

1．C
2．D
3．D

海鸥（搏击风浪） 喜鹊（吉祥如意） 鸽子（和平友谊） 黄牛（任劳任怨） 鸿雁（思乡怀亲） 鸳鸯（爱情和美） 春蚕（兢兢业业） 骆驼（任重道远） 春燕（报春使者）

乡愁是杜甫心中慨叹的那一片薄云.
乡愁是余光中手中攥着的一张船票.

有了梦想,鱼儿就有了水；有了梦想,天使就有了翅膀；有了梦想,花儿就有了芬芳.

1.思乡、对在外浮沉生活的厌倦.
2.我不认为这是古人写的,恐怕也不是今人的名作,甚至很难说是优秀的,况且还不入律.这样的诗,要查找出处,不大容易~

这篇文章条理较为清晰,你分别写了在城市和自然中但人们带着文明出发时的美好情况,如果根据你所给的比赛条件的话,你的文章不是紧扣主题,本文中的一些部分考虑也不周全,比如在城市中,你分别写了如下几个场景‘在围墙上,红灯下,小区里,校园中.”其实这几个场景中的内在联系不大,所以你的作文看不到更深层次的内涵,只是表面相对较华丽,所以这种文章给人读后不会留下太多映像,因为不能引起人们的共鸣,而且你的文章不太符合比赛的内容,如果要写的话,我觉得应该从生活中的小事说,可以正反面的写,可以说生活中的好现象也可以说生活中的不文明现象,主要是要让人们感受的到,而不是空谈和喊口号,我觉的你的文章就有一点喊口号,总是在讲好的方面,这样看起来太片面化了,所以我认为你的文章很表面化.这就是我的一点片面化的观点,希望能对你有所帮助.

【名称】重别周尚书
　　【年代】北周
　　【作者】庾信
　　【体裁】五言诗[1]


身居阳关万里外,

　　不见一人往南归.

　　只见河边有鸿雁,

　　秋天到来往南飞.

0.0000087×1000=0.0087=8.7×10^-3 ；
故答案为：8.7×10^-3 ．

《小雅 鸿雁》：“之子于征,劬劳于野.爰及矜人,哀此鳏寡.”
这个勇士打仗行军,日日辛劳奔波在田野.还有他的家人和爱人,可怜独自在家中.
《小雅 四月》：“四月维夏,六月徂暑,先祖匪人,胡宁忍予.”
四月夏季将开始,六月则暑气褪去(旧历),其先祖不是人,怎忍心让他这样.
《小雅 采薇》：“岂敢定居,一月三捷.”
不敢定居,一个月打了三次胜仗.
咸丘蒙曰：“舜之不臣尧,则吾既得闻命矣.《诗》：‘普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣.’而舜既为天子矣,敢问瞽瞍之非臣,如何?”曰：“是诗也,非是之谓也；劳于王事而不得养父母也.曰,‘此莫非王事,我独贤劳也.’故说诗者,不以文害辞,不以辞害志,以意逆志,是为得之.如以辞而已矣,《云汉》之诗曰：‘周余黎民,靡有孑遗.’信斯言也,是周吾遗民也.”
咸丘蒙说:当舜不做尧的臣子时,我才可以听命于你.说:天底下莫不是王的土地,有土的地方也都是王的臣下.舜已经是天子了,瞽艘(舜的爹)怎能不是舜的臣下,怎么回事?回答说:"诗经不是这个意思.

鸿雁是大型候鸟,每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感.鸿雁传书指通信.也有以鸿雁来指代书信.

一开首,“朝闻游子唱离歌”,先说魏万的走,后用“昨夜微霜初渡河”,点出前一夜的景象,用倒戟而入的笔法,极为得势.“初渡河”,把霜拟人化了,写出深秋时节萧瑟的气氛.秋夜微霜,挚友别离,自然地逗出了一个“愁”字.
“鸿雁不堪愁里听”,是紧接第二句,渲染氛围.“云山况是客中过”,接写正题,照应第一句.大雁,秋天南去,春天北归,飘零不定,有似旅人.它那嘹唳的雁声,从天末飘来,使人觉得怅惘凄切.而抱有满腹惆怅的人,当然就更难忍受了.云山,一般是令人向往的风景,而对于落寞失意的人,坐对云山,便会感到前路茫茫,黯然神伤.他乡游子,于此为甚.这是李颀以自己的心情来体会对方.“不堪”、“况是”两个虚词前后呼应,往复顿挫,情切而意深.

1.鸿毛 2.大吃一惊 3人头攒动 4无忧无虑 5顽固 6蜂拥而至 7耸立
LZ是不是成语?我输入的有的不是成语的,

还是用执着吗

洞庭湖水波荡漾鸿雁展翅翱翔,秋风瑟瑟碧野苍莽.
浮云纠缠雾霭,明月倾撒皓光.
（月光照遍天下）,无论是荆南还是赵北,碣石山还是潇湘水.
（照亮）天下万里,一片澄净,千里相离,相思无涯.
（照亮）西厢的横梁,北屋的菱花.
（照亮）独倚高楼的思妇,居于车篷中的君王.
（照亮）蛮夷荒凉地的文姬,他乡为异客侍子.
看见胡人的马鞍如一尺白素,汉家的兵剑似霜.
不如登高望远,没有不脸色起变,而回肠荡气的.
自己翻译的,也不知道*^_^*

桑梓（你字打错了）
指家乡
鸿雁
指书信
汗青
指史书

0 0、
1.霜
作用：写出秋天的特色……
2.直抒胸臆 表达出作者对时间的珍惜……
此为自创、不对的话不用在意哈……