1500字作文 ，快

我们身边的好老师
我们的知识都是老师给的,我们的进步都凝聚着老师一点一滴的心血.教师——太阳底下最神圣的职业,她没有惊天动地的业绩,没有功名显赫的荣誉,然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心.在我的身边,就有一位这样可亲可敬的老师. 　
我的班主任黄老师看上去二十多岁,身材娇小玲珑,却不失亭亭玉立之窈窕.她的头发乌黑发亮,长长的秀发披在肩上,像一挂黑色的瀑布.笑一笑,一双眼睛像刚刚爬上树梢的月牙儿般,白里透红的脸蛋上两个甜甜酒窝深深地显露出来,就像一个邻家大姐姐似的. 　
　　她喜欢笑,不过对于一些令人气愤的孩子她会立刻严肃起来.黄老师教我们英语,她虽然年轻,但是经验不浅.哪怕是两个班级英语试卷,她一节课就可以批完,效率堪称一流! 　
　　她热爱她的工作,她喜欢把一口流利的英语挂在嘴边.上课时,只要这个知识点是在我们的能力范围内的,黄老师是决不允许我们讲一句中文,当然,我喜欢这种方式. 　
　　记得几天前发生的事,它看起来很平凡,但却触动着我幼小的心灵.说实话,我是个很随意性的孩子,小学里,读书虽说还算不错,但对一些小细节却非常马虎,到了中学里还改变不了粗心的缺点,英语默写常常得不到满分.前天我拿着订正过的默写纸,来到黄老师面前,她看着我手中的默写纸,脸色沉了下来,让我把错的那个单词再认真抄十遍,我有点不解了,别人只抄五遍的,我按照老师的吩咐做了.第二次拿到她面前,她弯弯的柳叶眉变成了八字形,严肃中带着怒气地对我说：“再给我去抄个二十遍.”我听见这句话时,脸一下子紧张地通红通红,满脑子郁闷的要死,甚至有点不甘和埋怨的小情绪,硬邦邦地走回座位上,目不转睛的死死盯着默写纸.Oh!My god!原来是我订正错了,当时就像哥伦布发现新大陆似的瞪大了眼睛,想想真是丢脸,才明白黄老师给了我几次纠正错误的机会,我都没有认真对待,为此甚是惭愧.等我拿着正确的二十遍单词去见老师时,她轻轻的叹了口气,语重心长的对我说：“以后做事要细心点啊!”我重重的点了点头.虽然只是简单的一句话,却给了我很大的触动.过后,我对黄老师突然产生了一种莫名的感觉,大概那就是敬佩之情吧! 　
　　我们的黄老师虽然是大人一个了,却还童心未眠.每逢星期二和星期三的最后第二节课,我们就会飞奔到篮球场上做我们喜欢的游戏,讲我们爱讲的话,在我看来,好似小鸟出笼般的快乐.很偶然的一次机会,黄老师看到了正玩得不亦乐乎的我们,好奇地问：“你们在玩啥?”“马兰花!”我们几个女生齐声回答.黄老师脱口而出：“那你们带我玩吧!”也许是我太大惊小怪了；也许是我听力不佳而没能听清老师的话；也许是我实在太爱幻想了,可这一切的也许也摆脱不了老师说那句话的真实性,“那你们带我玩吧!”在我眼中纯属不可思议的一句话.一个老师不为孩子们所谓的老上海“九子”游戏感到幼稚,反而想和我们一起玩,实在太可爱了.之后,我们手拉手一起跳,一起唱,被黄老师那双温暖的手握着,我的脸儿又一次变得通红,一股又一股的暖流在我小小的身体里汇成了涓涓小溪.渐渐的,在我眼中她既是我的老师又是我们共同的大姐姐了! 　
　　我并不想让文章有个结尾,因为有这样可亲可敬的老师陪伴在身边,我的学习生活将是非常精彩,是问谁会想让这种精彩和快乐有个结尾呢?
希望我的回答对您有帮助,祝好!
祝您学习进步!
如果不懂建议重新提问,也可以直接追问哦.

给我用用

International Education in the 21st Century Report of the Committee on "Learning - The Treasure Within," that: "In modern society the need for education to cultivate more and more common sense and res...

马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒.”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》,读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!
在书中,海伦说：“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”.的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!
海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运.在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通.一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路.当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识.对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓.她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!
书中,海伦用细腻的笔触,对大自然景色的描写,使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇,甚至独自一人月夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆,“听”音乐会,甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生命.她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明.是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕,但人类应该抱持希望,不断奋斗.生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公.就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?是否值得纪念?假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!
海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义.她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒.
在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活!海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量.”
知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人.假如,我们每一个人,都能像海伦．凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!
海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!

《一颗开花的树》
---席慕容
如何让我遇见你
在我最美的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求它让我们结一段尘缘
佛于是把我化作一棵树
长在你必经的路旁
阳光下慎重的开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
那颤抖的叶是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
是我凋零的心

go grab ur freaken lazy ass of that chair and write ur own damn words

hi你了

hi你了

朱自清的精短散文《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”.其实这是一种误读.《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香,要真正品尝出它的滋味并非易事.在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往.1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学.“荷塘月色”无疑是经过了凄苦的灵魂挣扎之后,找到的一方幽深静谧的自然之境,曲折地体现了他“出淤泥而不染”的人格操守；而“早春野景”则使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地,突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念.后者自然是前者的延续、转化、提升.但不管这两个世界有多么不同,它们都源于朱自清的一种理想追求甚至是一种乌托邦式的幻想.《春》确实描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照.
细读朱自清的《春》,我不由地有这样一种感觉：这是一个大病初愈的文化人,面对春意盎然的原野,他又重新找回了一种自信和自尊,编织着自己的理想之梦.这是一个经历了“心灵炼狱”的知识分子,在大自然温暖的怀抱中,他沉醉其间,诗情联翩,感受到了一种“天人合一”的美妙境界和“天行健,君子以自强不息”的心灵冲动.他从时代的“十字街头”撤退下来,又在这里找到了自己的“安身立命”之所.我总觉得,朱自清笔下的“春景图”,不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景,也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景,更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画,而是作家在大自然的启迪和感召下,由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画.在这幅图画中,隐藏了他太多的心灵密码.
朱自清研究专家吴周文先生说：“在很多散文中,朱自清惨淡经营诗的意境,将人格美的‘情’与自然美的‘景’两者交融起来,创造了情与景会、情景交融的艺术境界.这种境界的构思,整个地展现自我人格,以美妙的意象作为人格的外化手段,于是他的笔下,自然美成为自我人格的精神拟态,或象征性的写照；个人特定的情绪、思想,也因自然美的依附,得到了诗意的写照,或者说得到了模糊性的象征.怎样创造这种意境,完成自然美与人格美二者的附丽与连结?对此,朱自清则是继承弘扬以形传神、重在神似的艺术精神这一整体性的审美把握,加上‘诗可以怨’的审美理想的制导,生成了风格的隐秀与清逸的色彩.”（吴周文《诗教理想与人格理想的互融》,《文学评论》1993年第3期）对朱自清散文的深层意蕴,我以为这些话是深中肯綮的.朱自清属于那种感情和感觉特别敏锐、细腻、真挚的人,对大自然的四季变化和山水花鸟等等,又有着特有的亲和情怀和观赏兴致.他的写景,往往是景中有“我”,“我”中有景,景“我”合一.他所以要调动起自己的一切感官以及思想和情感,反复品味、字斟句酌、“用笔如舌”,正是要把自己的全部人生、人格投入到大自然的形神中去,让自然的美与他人生的美浑然为一.他不像鲁迅,在描写自然中采取一种超然的、审视的态度,甚至不惜写了自然的丑来；他也不像周作人,在刻画自然中沉溺其间、忘却自己,恨不得化为自然的一部分.朱自清在大自然的怀抱中是投入的、虔诚的,但同时又是自觉的、清醒的.从这一点来说,他是最得中国传统文化中的“天人合一”和“中庸之道”的真谛的.在《春》这篇简短而明朗的散文中,同样体现了他的人格操守和审美理想.

一、提高认识事物和表达事物的能力.我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来.反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”.
二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志；从说到写,推敲修改,多读勤写.
三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的,立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构；五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲；六要注重文章写法,因文用法；七要妙用语言,用思想调遣语言.学会五种立意法：以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志.
四、作文大目标的逐年级分
一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高.
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练.学习掌握大量字词.掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识.运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合.“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句.丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础.
（二）、句子训练.只要是一个句子,都包括两个方面：一是说的人、事、物、景,二是说目的.可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动.可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话.学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的.
（三）、段的训练.结合八种段式：以事物发展为序段,时间先后为序段,空间变换为序段,总述、分述结构段,因果段、转折段,递进段,并列段.以此认识客观事物的发生、发展规律.不论哪种段式,都是记叙事物的发展和人们对事物的认识,即段的内容,段的中心.它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思.只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻.
（四）、篇章训练.篇是由段组成的.通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法,通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法,文章开头与结尾、过渡与呼应方法,各种文章体裁的知识与方法.学会写中心明确,意思完整,详略得当的记叙文和应用文.
（五）、生活现场训练.采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文.通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法.另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会,学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问,浏览名胜古迹,学会如何写参观访问记、游记.学习观察方法,留心周围的事物、事件,“处处留心皆学问,人情练达即文章”.通过现场生活作文,进一步认识到：生活是作文的沃土.从而学会写真事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培养良好的文风.
实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性.学生作文写好后,组织在小组内讲评.先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见.在此基础上重新再写,从而使学生每写一篇都有收获.
写出诚实的自己的话
“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的.旨在营造“自主”作文的五彩世界.所谓“自主”就是不受条条框框的限制,让学生无拘无束的思想,自由自在的写作.“自主”作文就是“言为心声”,率性而为,展现自我的风采,体现鲜明的个性

那你的论文有目录、摘要、关键词什么的吗?没有的话就不算很正式的论文吧,我觉得不写一级标题也行.

　　世界政治格局是指国际舞台上各种力量（主要是主权国家和国家集团）相互联系、相互作用,在一定历史时期形成的一种结构、态势.它是一定历史时期内国际关系的比较集中而概括的表现形式.战后初期以雅尔塔体制为基础而形成的美苏为首的两大阵营相对抗的两极格局,经过40多年的发展演变,到20世纪90年代初最终瓦解,世界政治格局向着多极化方向发展.
　　（一）雅尔塔体制
　　雅尔塔体制是指美、苏、英三大国首脑主要通过德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图.美、苏、英三大国在第二次世界大战后期,为了各自的利益,就如何结束战争,处理战争遗留问题以及维护世界和平与安全等问题,在以雅尔塔会议为代表的一系列国际会议上达成了谅解和协议.其实质是由美苏两个大国安排战后世界,划分势力范围.雅尔塔体制的确立,反映了二战期间形成的国际力量对比的状况,在一定程度上体现了和平与民主原则;对加速反法西斯战争的胜利,维护战后世界和平,发挥了积极的作用;实现了不同社会制度和意识形态的国家和平共处；联合国的建立也是雅尔塔体制的一项重要内容,是各国合作的一个重要标志.但它具有美、苏、英三大国根据各自实力和利益争夺胜利果实的性质,具有明显的强权政治色彩,损害了一些主权国家的主权和利益.雅尔塔体制为战后世界政治的两极格局奠定了基础,结束了欧洲在世界政治的中心地位,也为后来美苏两个超级大国争夺世界霸权开了先河.
　　（二）两极政治格局
　　二战后,美国一跃成为世界头号强国,美国为代替由欧洲列强主宰世界的局面,独霸世界,对社会主义国家采取了“冷战”政策,以遏制社会主义的发展.1947年美国先后抛出“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”,1949年5月策划建立了“北大西洋公约组织”以及其他一些组织,形成对社会主义国家的包围圈.北大西洋公约组织的成立,标志着以美国为首的帝国主义阵营的形成.面对美国和西方其他国家政治上的孤立和敌视、意识形态上的攻击与诬蔑、经济上的制裁与封锁、军事上的包围和威胁,苏联和人民民主国家不得不奋起自卫.1947年9月成立欧洲9国共产党和工人党情报局,1949年1月,苏联、东欧6国成立经济互助委员会以对抗“马歇尔计划”,1950年2月《中苏友好互助同盟条约》的签订,标志着社会主义阵营的形成.1955年5月建立华沙条约组织,与“北大西洋公约”对抗,这样欧洲便形成了两大军事集团对抗的局面,并形成冷战局面.所谓“冷战”,是指除了公开的战争手段以外的一切敌对行动.诸如实行经济封锁和制裁,推行政治孤立政策,粗暴干涉他国内政,甚至进行颠覆活动,煽动战争,进行原子战争讹诈和军事威胁等等.它是战后国际关系中一种激烈对抗的形式,是社会主义国家与资本主义国家对峙的一种重要形式.1947年杜鲁门主义的出笼,标志着美国对苏联实行遏制战略和冷战政策的开始.两大阵营在欧洲冷战对抗的突出表现是1948年爆发的柏林危机；在亚洲则表现为“热战交锋”,突出表现为1950年到1953年的朝鲜战争.从战后初期到50年代中期,形成了帝国主义阵营和社会主义阵营对峙的世界政治格局.两极格局形成的根本原因是由于西方国家害怕、敌视并千方百计扼杀社会主义国家和蓬勃兴起的世界革命运动,而美国又借此机会谋求世界霸权.这一格局的特点集中表现在：政治上两面旗帜的斗争；经济上封锁与反封锁的斗争；军事上“冷战”和局部的侵略与反侵略的斗争；意识形态上和平演变和反和平演变的斗争.
　　（三）美苏争夺世界霸权
　　1.美苏争夺世界霸权的斗争
　　上世纪50年代和60年代两极格局主要表现为帝国主义阵营和社会主义阵营的冷战对抗,其中虽然也含有美苏争霸的成分,但还不是主要的抗争因素.从60年代后期开始,苏联逐步走上了霸权主义道路,开始同美国争夺世界霸权,而且越演越烈.如果说,美苏争霸态势在50年代中期到60年代末还是美攻苏守,那么到70年代就变为苏攻美守.直至80年代,里根上台后提出“扩军抗苏”和“重振国威”的口号,美国又扭转了不利局面,加上苏联国力的下降,苏联的扩张势头得到了遏制.从80年代中期开始,美苏开始从对抗走向对话,就一系列国际问题达成协议,使困扰世界的紧张局势出现了缓和局面.1989年12月,美苏两国首脑的马耳他会晤被认为是冷战结束的标志.
　　2.国际力量的分化与改组
　　50年代中期至60年代末,世界政治在两极格局的大框架下,开始出现动荡、分化和改组,两极格局发生动摇.这主要是因为：
　　（1）民族解放运动的高涨和第三世界的崛起
　　战后民族独立运动的兴起和发展摧毁了帝国主义的殖民体系,是世界历史进程中的一个巨大进步,为第三世界的崛起奠定了基础,改变了联合国的性质和作用,现在的联合国已成为世界人民特别是第三世界反霸斗争、争取建立国际新秩序斗争的有利场所和共同参与的国际组织.从1955年的万隆会议,经过60年代的不结盟运动和77国集团的建立和发展,这些标志着第三世界的崛起.到70年代上半期,第三世界作为一支不可忽视的政治力量登上了国际舞台,大大冲击了两大阵营对峙的两极格局.
　　（2）社会主义国家阵营的矛盾冲突和解体
　　由于苏联推行大国主义、大党主义和霸权主义政策,从而在社会主义阵营中造成了一系列的矛盾和冲突,最后导致社会主义阵营解体.社会主义国家阵营的矛盾最早在1948年的苏南冲突中暴露出来,1956年爆发的波兰事件和匈牙利事件,是苏联同东欧社会主义国家矛盾冲突又一次激化的表现.1968年,苏联侵捷事件是苏联大国主义发展到霸权主义的突出表现.中苏两党和两国关系的恶化是社会主义阵营矛盾激化和解体最重要的表现.
　　（3）帝国主义阵营的分化
　　从50年代中期到70年代初,帝国主义阵营的力量对比发生了变化,美国霸权地位开始衰退,战后初期受到美国控制的西欧、日本,随着经济力量的壮大,在政治上出现了独立自主的倾向,从而导致了帝国主义阵营的分化.1958年欧洲经济共同体成立,寻求经济政治的联合自主.1958年戴高乐再次出任法国总统,提出“戴高乐主义”,在对外政策方面改变了一直依附美国的做法,坚持恢复法国在国际事务中的大国地位和独立自主的方针.1969年,联邦德国勃兰特政府积极推行“新东方政策”,奉行更符合本国利益的外交政策.1972年田中内阁上台,提出以“对美协调为主轴”,以恢复日中邦交为“首要课题”的“多边自主外交政策”,谋求“国际国家”地位.60年代末70年代初,科技革命的发展导致全球范围内的产业结构调整导致一些国家的兴衰,从而使世界政治格局发生变化.70年代初至90年代,世界政治格局开始从两极向多极化发展,原因是：①西欧实力增强,进一步走向联合.②日本经济实力迅速增强,提出“多边自主外交”,谋求“国际国家”地位.③中国坚持独立自主路线,70年代末又开始改革开放,国家力量增强,国际地位不断提高.④战后民族解放运动的发展和第三世界的崛起,使发展中国家成为国际政治中的一支重要力量.
　　（四）两极格局的终结,世界进入格局转换的新时期
　　1.两极格局终结的标志.1989年东欧剧变,1990年两德统一,1991年华约解散,同年12月苏联解体,导致雅尔塔体制的解体、两极格局的终结.当前世界仍处于旧格局已经瓦解,新格局尚未形成的过渡时期.
　　2.新旧格局转换的原因.原因是多方面的,其中最根本的是战后世界经济发展的不平衡改变了世界政治力量的平衡,打破了旧的力量的对比.
　　3.新旧格局转换的特点.（1）旧格局的解体没有经过大规模战争,它是在和平条件下进行的.（2）新旧格局转换是一个长期而复杂的过程.在一段时期内,多极化与“单极世界”之间存在着斗争,有时甚至是激烈的斗争.（3）新格局的形成将是一个渐进的过程.

冰心把大自然描绘的非常生动,给我们刻画出它美丽的样子：清晓的江头,/白雾朦朦,/是江南天气,/雨儿来了——我只知道有蔚蓝的海,/却原来有碧绿的江,/这是我父母之乡!
诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作.只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广.在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的.一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背

春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会.我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭.啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命.
风和雨总是结伴而来的.早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了.宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸.”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海.人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了.感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心.
再看看春天的天空吧.怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝.在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹.你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天.
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着.尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?
柔柔地,小草拂着裤管,春的气息那么真实地贴近肌肤.有露珠停留,在叶尖坠坠不肯滑落.不肯滑落的还有春天的色彩,明亮而轻快.不敢太急,徐徐地移动脚步,印下一条清新的痕迹,象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩.是怕惊动一些梦和呢喃,还是怕春天的手指搔痒心底的某个地方,怕有些人和事纷扰我的思绪.徐徐而行,徐徐而行……

【有摘抄有赏析,这才是读书笔记,请看.】
冰心《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑,构思新颖奇特,充满诗情画意,语言明丽清新,富含生活哲理.诗集中,以青年为话题的诗共有8首,《繁星》3首,《春水》5首.读这些诗,你会为它的新颖构思所叹服,你会为它的深刻哲理所感动.
《繁星》之十六：
青年人呵!
为着未来的回忆,
小心着意的描你现在图画.
[赏析]
这首诗很通俗,一读就懂.诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作.只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广.在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的.一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背.
《繁星》之九十八：
青年人!
相信自己罢!
只有你自己是真实的,
也只有你能创造自己.
[赏析]
这首诗重在劝诫青年人要树立自信心.要相信自己,战胜自己,超越自己,不怕人生路上的艰难坎坷,不畏生活中的风霜雨雪.不要遇到一点困难就鸣金收兵,不要受到一点挫折就灰心丧气,不要经受一点委屈就意志消沉,不要遭到一点打击就萎靡不振.还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主,全靠我们自己”.朋友,“相信自己罢”,“只有你能创造自己”,只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采,展现一个全新的自我.
《繁星》之一一零：
青年人啊!
你要和老年人比起来,
就知道你的烦闷,
是温柔的.
[赏析]
这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗.青年人要正确对待困难和挫折,也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”.人生在世,要生活,要学习,要工作,就必定要与人相处.在与人相处中,就一定会遭遇困难和挫折,因此,就一定会产生“烦闷”.我们不能回避,也无法回避.只有从容豁达地去面对,勇敢乐观地去迎接.古人就曾说过：“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”,就是讲的这个道理.只有在困难和挫折中你才能增长智慧,增长才干.有圣人说：“困难是人生的一笔财富.”真是精辟精彩.青年人不像老年人那样饱经沧桑,饱经忧患,有时一回想往事,就难免心有余悸,痛苦不堪.青年人面对的每一天都是崭新的.青年人没有生活负担,没有家庭拖累,没有太多的杂事羁绊,一般来说,不会有太大的生存危机.因此,即使有一点“烦闷”,比起老年人来,也是“温柔的”.
《春水》之三：
青年人!
你不能像风般飞扬,
便应当像山般静止,
浮云似的,
无力的生涯,
只做了诗人的资料呵!
[赏析]
这是一首非常精彩的哲理诗.诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻,对比比照,告诉我们立身养性的真谛.诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身,俭以养德.非澹泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也.”可见神静气定,戒除浮躁,对于我们修身养性是多么重要啊!
《春水》之三十四：
青年人!
从白茫茫的地上,
找出同情来罢.
[赏析]
这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗.言简意赅,情深意长.诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”,就是要青年人对别人充满关爱,对社会充满爱心.罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰,没有它,一切将变成黑暗”.说得多么好啊!可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要.正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”.
《春水》之八十七：
青年人!
只是回顾么?
这世界是不住的前进呵.
[赏析]
什么是诗?艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”,什么是好诗?艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的,同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”.冰心的这首小诗就是这样的一首好诗.她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前,她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”,而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”.诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩,有了一点进步就沾沾自喜,妄自尊大,停步不前,不要老是沉浸在幸福的“回顾”中,要戒骄戒躁,不断创新,不断前进,因为“这世界是不住的前进呵”.诗歌真具有催人奋进的力量!
《春水》之一三一：
青年人!
觉悟后的悲哀,
只深深的将自己葬了.
原也是微小的人类呵!
[赏析]
这首诗和《繁星》之一一零一样,也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗.这首诗写得稍微难于理解些.但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点,那么这首诗就容易理解了.这里,我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理,它就成了：青年人!要正确对待错误和挫折,觉悟后还悲哀,就只会深深地将自己葬了.这原本是微小的人类的致命弱点呵!
诗歌精短而警策,如醍醐灌顶,足以使那些昏聩的头颅猛醒.
《春水》之一七四：
青年人!
珍重的描写罢,
时间正翻着书页,
请你着笔!
[赏析]
这是一首极富哲理的劝勉诗.诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇.不要懈怠,不要蹉跎.然后,用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因,催人上进；因为“时间正翻着书页,请你着笔”啊!诗歌与岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”有着异曲同工之妙.读到此,我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫,不舍昼夜”,从而扬鞭催马自奋蹄,勤勉地去抒写辉煌的人生.

我心目中的老师
老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……
在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……
她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了.
李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育.因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外.
记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了.我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望.她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了.后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩.这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事.比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好.
后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友.这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面.李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意.在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了.
李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的.我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里.
屈指算来,截至到今天,曾经教过我的的老师可真不少了.他们当中,有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培养；也有的强调分数的重要.真是教学风格各有千秋.那么,您想知道我喜欢什么样的老师吗?我心目中的好老师标准又是怎样的呢?请听我娓娓道来.
我心目中的好老师首先是形象儒雅的,看上去和蔼可亲的那一种.她谈吐得体自然,好像懂得的知识永远比我们多得多.她像春风,为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田.老师是知识的化身,她为国育才,为人师表,与自己尊敬的老师朝夕相处,我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐.
我心目中的好老师,同时应该是调控课堂气氛的高手,她的课堂体现着她丰富的教学经验,体现着不知不觉的亲和力,使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课,为她优秀的讲解所吸引.要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想,老师施教的方法是重要的,要想给别人一杯水,老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的.那么,我希望心目中的好老师不满足现状,积极改进每一堂课,让每一堂课都紧凑而严谨,活泼而充满幽默感.这样上起课来才不枯燥乏味,在轻松中让学生掌握科学知识,在快乐中我们健康成长,这样的高手老师谁不喜欢呢?可见,寓教于乐是一位好老师永远的追求目标.
我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神,要有严谨认真、全力负责的态度.这样的老师具有阳光心态,我们会亲切的称她为阳光老师.她会精心备课,会呕心沥血的批改每一份作业.并对班里的优等生和差生一视同仁,做到公平公正.尤其是对待差生的态度上,一定要心平气和,切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心,要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响.老师要懂得欣赏学生的长处,多给学生以鼓励和自信.我上一年级时,成绩很差,老师非但没有歧视我而且经常鼓励我,我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气.假如老师对我很不耐烦,假如老师挫伤了我的上进心,那么,很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况.
我心目中的好老师也是一个具有爱心的人.我觉得爱心是一个好老师的表情.她能传递温暖传递真情.上学期,我因为生病没有来上课,老师晚上就打来电话问寒问暖,后来还抽出时间给我补了课,现在想起来我心里还暖融融的.这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗?还有一次,班里开展了为贫困生捐款的活动,开始同学们都不太情愿,而老师却告诉我们：同学之间相互友爱,相互帮助是应该的.老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款.通过这件事,我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵,她施爱心于他人,把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我,打动了我.可见,一个好老师也应该是心中充满爱的人.
这就是我心目中的好老师,我希望所有教我的老师都这么优秀
你可以改改内容,把它改成你的老师,这样就符合你的问题答案了.
望采纳

提起阿甘,电影的名气,在我看来,要远大过小说.不过看过了电影之后,既然知道还有部原著小说,那倒便也有意兴拜读一番.关于电影,自己一直很想写点文字,但一直没有动笔,大抵越是喜欢的东西,越想好好地探讨一番便越是困难....

Effect of Hot Rolling Process on Microstructure
and Properties of Low-Carbon Al-Killed Steels
热轧工艺对于低碳涂铝钢的微观结构以及性能的影响。
Produced Through TSCR Technology
S.K. Paul, U. Ahmed, and G.M. Megahed
(Submitted October 29, 2009; in revised form April 27, 2010)
低碳涂铝钢经过薄板坯连铸连轧技术制造（S.K. Paul, U. Ahmed, and G.M. Megahed
2009年10月29号提交，2010年4月27号修订）
Low-carbon Al-killed hot rolled strips for direct forming, cold rolling, and galvanizing applications are produced from the similar chemistry at Ezz Flat Steel (EFS) through thin slab casting and rolling (TSCR) technology.
用于直接成型，冷轧，以及镀锌应用的低碳热轧条与埃智钢铁公司的扁钢薄板坯连铸连轧技术有着相似的化学处理过程。
The desired mechanical and micro structural properties in hot bands for different applications are achieved through control of hot rolling parameters, which in turn control the precipitation and growth of AlN.
通过控制热轧参数，并相应地控制沉淀物以及氮化铝的增长，能够获得热扎带的预期的机械和微结构性能，用于不同的应用。
Nitrogen in solid solution strongly influences the yield strength (YS), ductility, strain aging index(SAI), and other formability properties of steel.
固溶体的氮严重影响抗屈强度，延展性，应变指数以及钢的其他成型性能。
The equilibrium solubility of AlN in austenite at different temperatures and its isothermal precipitation have been studied. To achieve the formability properties for direct forming, soluble nitrogen is fixed as AlN by coiling the strip at higher temperatures.
我们已经研究过在不同温度的奥氏体氮化铝的溶解度以及等温过程的沉淀物。为获得用于直接成型的成型性能，在高温下将钢条盘成螺旋形，填充可溶性氮作为氮化铝。
For stringent cold forming, boron was added below the stoichiometric ratio with nitrogen, which improved the form ability properties dramatically.
为了冷成型，将硼以理想配比值与氮进行配比，这很大程度上提高了成型性能。
The requirements of hot band for processing into cold rolled and annealed deep drawing sheets are high SAI and fine-grain microstructure.
用于加工成高指标以及粒状结构的冷轧以及退火的深冲压板的热轧钢的要求
Higher finish rolling and low coiling temperatures are used to achieve these.
未获得以上目的，需要更高的轧制以及低卷取温度。
Fully processed cold rolled sheets from these hot strips at customer send have shown good formability properties.
从这些热条钢完全加工而成的冷轧板，客户反馈说有很好的成型性能。
Coil break marks observed in some coils during uncoiling were found to be associated with yielding phenomenon.
在一些盘卷上我们观察到了卷裂的印记，这关联到屈变现象。
The spike height (difference between upper and lower yield stresses) and yield point elongation (YPE) were found to be the key material parameters for the break marks.
尖峰的高度（上部和下部的屈服应力的差异）以及屈服点延伸是导致破裂印记的主要的材料性能。
Factors affecting these parameters have been studied and the coiling temperature optimized to overcome the problem.
影响这些参数的因数已被研究，我们会将卷取温度最优化来克服这个问题。

1806388246

原因：反侵略斗争失败的原因首先是中国半殖民地半封建社会的腐败社会制度决定的.其次,是国家经济特别是经济技术和作战能力的落后. 教训：落后就要挨打,但是从根本上来说,不推翻腐朽的中国半殖民地半封建社会的腐败社会制度,要想广泛地动员和组织人民群众,去进行胜利的反侵略战争是不可能的.
中国在近代历次反侵略战争中的失败,根本原因并不在于经济技术的落后,而在于统治集团的反动腐朽.对“和”、“战”问题,应当具体分析.但在外国已经大举入侵的情况下,“主和”实际上就是投降卖国.把“主和”说成“明智”、“爱国”是对历史的曲解.近代中国农民的自发反帝斗争是以笼统排外的形式表现出来的,带有原始、落后的色彩,但它本质上是爱国的、正义的、进步的,把他们的排外与封建顽固派的排外混为一谈是错误的.同样,对“反排外”也应具体分析,“反排外”的既有积极学习西方,谋求救国自强的先进人物,也有甘心受列强奴役的俱外、媚外之徒,绝不应一概予以肯定.中国历史的发展已经证明,只有经过无产阶级领导的、反帝反封建的新民主主义革命走向社会主义,才是中国真正的出路.认为“向西方学习”是中国“唯一的出路”的观点是与历史事实相违背的.
中国从清朝嘉庆皇帝就开始闭关锁国,导致近代历次反侵略战争失败.
落后必然要挨打,动乱必然导致落后,只有强国才能避免外国的侵略. 统治政府的腐败是根本原因 统治政府的腐败是根本原因
中国近代历次反侵略战争失败的教训：
第一,在中国近代,要争取国家独立和民族富强,必须改变帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度.中国人民必须把反对帝国主义的民族斗争和反对封建主义的阶级斗争统一起来,才能完成近代中国革命的任务.
第二,落后必然挨打,妥协必败,这是万古不覆的真理.单纯学习西方的技术的道路是行不通的,中华民族要学习西方政治制度,改变中国落后的政治制度.只有民族独立和人民解放,才能推翻帝国主义对中国的反动统治,才能进行现代化建设,才能使国家真已强大起来.

当我们在生命之网中灭掉了一种物种,整个的网将变得摇摇欲坠.灭绝掉足够的物种就会撼动整个使生命在这个地球上变得可能的结构.最后,我们对生物多样性做的损害将最终损害我们自己. 生物多样性biodiversity是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体ο这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性,物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性ο其中,物种的多样性是生物多样性的关键,它既体现了生物之间及环境之间的复杂关系,又体现了生物资源的丰富性ο我们目前已经知道大约有200万种生物,这些形形色色的生物物种就构成了生物物种的多样性ο生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和,由遗传（基因）多样性,物种多样性和生态系统多样性等部分组成ο遗传（基因）多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性ο物种多样性是生物多样性在物种上的表现形式,可分为区域物种多样性和群落物种（生态）多样性ο生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性ο遗传（基因）多样性和物种多样性是生物多样性研究的基础,生态系统多样性是生物多样性研究的重点ο 生物多样性使这个星球上的生命得以持续.通过森林吸收二氧化碳这种温室气体,我们才得以呼吸空气.通过土壤、微生物和气象变化移除了水中的污物我们才得以喝到水.全部的物种--植物、动物、微生物,组成了生命.然而,我们却威胁到了许多物种,而正是它们构成地球这个宏伟的不能代替的支持生命的系统.但是,为什么?我们对此怀着深深的疑问.一些无名的物种真的有这么重要?假如这个世界上的物种减少到牛、羊、鸡、猪和足够的放在动物园的动物,难道我们就不能舒服的过日子了吗?为什么我们必须关注一些特种的鸽子或者是一种火蜥蜴或者是一种生活在遥远沼泽里的小小植物?它们灭绝了关我们什么事?毕竟,我们还有许多种别的鸽子和许多种别的蜥蜴,还有许多种植物留下来. 生物多样性使这个星球上的生命得以持续.通过森林吸收二氧化碳这种温室气体,我们才得以呼吸空气.通过土壤、微生物和气象变化移除了水中的污物我们才得以喝到水.全部的物种--植物、动物、微生物,组成了生命.然而,我们却威胁到了许多物种,而正是它们构成地球这个宏伟的不能代替的支持生命的系统.但是,为什么?我们对此怀着深深的疑问.一些无名的物种真的有这么重要?假如这个世界上的物种减少到牛、羊、鸡、猪和足够的放在动物园的动物,难道我们就不能舒服的过日子了吗?为什么我们必须关注一些特种的鸽子或者是一种火蜥蜴或者是一种生活在遥远沼泽里的小小植物?它们灭绝了关我们什么事?毕竟,我们还有许多种别的鸽子和许多种别的蜥蜴,还有许多种植物留下来. 实际上,即使是一些物种灭绝了,还是有不少物种存留下来的.迄今为止,我们已经识别了175万个物种,但是科学家们认为,实际上地球上存在有1300万或1亿种物种. 重要的事情是所有的这些物种是与其它物种相互联系的,正如同我们依赖植物和动物为食一样.顺着食物链,我们也同样依赖我们吃的动物、植物的食物--又一群植物、动物.如果其中一个特定的物种失去了它的栖息地或者不再找得到它常吃的食物,就会灭绝掉.整个食物网（不仅仅是食物链）就会破碎.而修补是一件很困难甚至是不可能的事. 当我们在生命之网中灭掉了一种物种,整个的网将变得摇摇欲坠.灭绝掉足够的物种就会撼动整个使生命在这个地球上变得可能的结构.最后,我们对生物多样性做的损害将最终损害我们自己.

音乐是一种很神奇的东西.无论高低贵贱,我们都有欣赏音乐的自由.无论你是高兴或悲伤.当你真正用心去聆听音乐的时候.你就会忘记生活中的种种得失.尽情沉静在美妙的音符之中.
音乐是一种心灵的产物.音乐是内心感情的一种宣泄.因此音乐往往会引起共鸣.会勾起你的喜怒哀乐.
贝多芬的第九交响曲,就是在他失聪的情况下写出来的.试想失去听觉对一个音乐家来说意味着什么.可是贝多芬的伟大正是在于他用心去聆听这个世界,聆听自己的命运.所以他才能写出那么震撼的交响曲.贝多芬正向一个音乐精灵,在他身上我们看到音乐的两个属性-灵性和神奇.
我是个感情很丰富的男孩子.我认为通常这样的人对音乐的热情会比较高.因为音乐本身是种很感性的东西.出于对音乐的喜爱我选择了音乐欣赏课.这对我来说对音乐的理解和感悟有了种突破.也纠正我对音乐的一些狭隘的理解.
对于我们年轻人来说通俗流行音乐充满了吸引力和号召力.这是因为符合了年轻人的口味.但盲目追求流行的同时我们也丢失了一些东西.流行中的确有很多好的东西.但也有很快餐的音乐.现在终于知道老鼠爱大米有多可笑了.
第一次那么近距离和静下心来聆听高雅艺术还是在音乐欣赏课.那么的震撼.感觉心灵受到洗礼.忘不了美妙的钢琴曲的声音. 我真的喜欢钢琴的声音.同时我也觉得自己的欣赏水平的提高.
在感受音乐的同时,我们更了解了许多的音乐家.其中有天才莫扎特.和音乐之父贝多芬.上面提过.不过他是让人感受最深,心灵震撼最大的一个人.我觉得他太伟大了.
贝多芬的一生是充满了艰辛与痛苦,但他同样是幸福与永恒的.因为有音乐伴随他的一生.更影响他的后代. 当然我是无法用音乐评论家的角度去分析他的音乐,我只能用心去感受,试图能与贝多芬音乐的灵魂接触,对于一位伟大的音乐家来说,音乐是生命,贝多芬同样如此,音乐是让人欣赏的,但贝多芬耳失聪后,仍对音乐那种至死不悔的精神让我感动.他仍不断的创作,为后人留下了不朽的音乐篇章.此时此刻,音乐是有灵魂的,它飘忽于世界上的任何一个角落.人们热爱音乐,更爱音乐给他们带来的那份感情.
音乐的力量是伟大的,它甚至能拯救人的生命.当然伟大的音乐只能由伟大的音乐家来创造,或许这话过于绝对了,但有一点,音乐是值得我们去付出的,也只有我们去付出了,才会让更多的人来了解音乐,才会让音乐家的生命永恒,让音乐的天使留在我们的身边.每个音乐人都希望有贝多芬那样的成绩,但音乐又是自私的,而是在于每个人对音乐的理解.贝多芬的创作过程也是令人惊讶的,他善于捕捉每个音乐细胞.我想音乐与贝多芬已经合为一体了.贝多芬是音乐,音乐亦是贝多芬.音乐的升华就是生命,或许有一天当我们去拨弄那把无玄琴时,才发觉音乐就在我们身上.其实音乐无所不在.关键我们缺乏发现的眼光.就是因为音乐的灵性和神奇吧.所以不是没个人都能成为音乐家.
我看过西区故事,了解了黑人音乐.我们这一代人大都或多或少地受到过西方古典音乐的熏陶,或者曾经喜爱过已广泛采用西方音乐体系的所谓中国民歌.我们接受那些起源于白人传统的美国流行音乐来一般不成问题.但摇滚乐的基础有一大半来自黑人音乐,其旋律特点,节奏方式,乃至音调高低等都与西方古典音乐有所不同.黑人乐手十分注重Showmanship.这个词可以译为职业道德.比如,早期的黑人民歌手即使再穷,上台也要穿西装,因为他觉得这是职业歌手起码的装束.后来的黑人摇滚乐手在表演时一个比一个疯,演出服一个赛一个地夸张.这个词还可以译为表演技巧.表现在音乐上,就是对即兴演奏的重视.其实早期的西方古典音乐很重视即兴演奏,据说莫扎特就是一个天才的即兴演奏大师.但后来由于种种原因,西方人把这个美好传统给丢掉了.早期美国黑人乐手的唯一舞台就是酒吧.在那种嘈杂的环境下,面对喝得醉醺醺的听众们,没有什么比一大段出色的即兴演奏更能吸引人们的注意力的了.美国摇滚乐吸收了黑人音乐这一特长,极为重视器乐独奏,在主副歌之间总要来上一大段Solo,极为出彩.这在中国流行音乐中是少见的,这和中国乐手缺乏演出机会有着密切的关系.这些人可以说是后来风靡美国的所谓“另类文化”的开山鼻祖.他们对世界文化的一大贡献就是扩展了人们的视野,鼓励人类第一次越过贫富、阶级和肤色这些表面的差异,挑战已经经历了几千年的许多基本价值观念.不管这种挑战是否有意义,有一点是肯定的：即美国的文化艺术（尤其是摇滚乐）的发展受了他们很大的影响.其中一个最显著的后果就是：人们比过去更能容忍另类的思想和艺术了,甚至从某种程度上说是鼓励个性发展,崇尚标新立意.没有这种态度,没法想象美国摇滚乐在这四十多年里会出现那么多独特的歌手,那么多富有个性的作品,那么多不同的流派.
虽然我们聆听好音乐的时间不多.但我真的感觉到了音乐给我们带来的一切.不敢想象没有音乐世界是什么样子.虽然没有每次都去,可是我去的每次都用心听了.感谢老师,感谢音乐欣赏课.我知道以后的时光中能有这样的时间听音乐的时候不多.可是我很珍惜这样的机会.我在人生的道路上,她将永远伴我向前迈进.我想让音乐支撑起所有的价值和尊严,因为音乐让我多了一份睿智,让世界多了几缕温馨……

我们也在写这个作文 ..我也在想 一个大概提纲就是记叙里面穿插议论和抒情,也就是对五好四心的看法,然后自己再想想社么事迹,接着串起来就好了 ..因为说实话 我也不知道该写什么 .

我要当四好少年,我一定要当四好少年,我必须当四好少年,如果谁不让我当四好少年.我就不让谁当四好少年,所以你一定让我当四好少年.我才能让你当四好少年.

犯了很多次错误,自己也想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧.学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要...

圆明园管理处带着一份"圆明园数字互动体验中心"招商项目表,出现在了2008年北京旅游产业项目推介会上,他们希望在圆明园内新建包括4D影院在内的体验中心,通过计算机虚拟现实技术,给游客还原出一个虚幻而又真实的圆明园...

最近我读了英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》,这本书讲了这样一个故事：1632年,在约克市一个上流社会,出生了一个小男孩,他从小对航海非常痴迷,生性喜欢探险.尽管他航海的梦想遭到了父母的反对,但鲁宾逊还是在他19岁那一年离开了家,开始了他航海生涯.但是他对航海的种种幻想和憧憬都被狂风巨浪给冲走了,他遇上了海难.不过侥幸的是,他被巨浪送到了一座荒无人烟的岛上.从此,鲁宾逊自己动手,创作出了一片他自己的天地.他把一个山洞当作栖息之处,开始在这里生活,丰衣足食.鲁宾逊先是造房子,防止受到野兽或野人的袭击.接着他为了方便自己的生活,制作了很多器具.偶然的一次,他在破船上翻找东西的时候,发现了一只装了被老鼠偷吃的只剩下谷壳的布袋,没想到,这帮了他的一个大忙.大约过了一个月后,在鲁宾逊把那些谷壳都抖掉的地方,长出了一些绿油油的嫩苗,慢慢的长出了麦子.这样,鲁宾逊就有粮食了,不用整天再为没有食物发愁.后来,他又养了一些牲畜等等.鲁宾逊在这个孤岛上一下就生活了二十七年,中间不知遇到了多少困难,但他以顽强的毅力克服了他们,创造了奇迹.最后终于如愿以偿,回到了自己的家乡.
　　这本书除了故事精彩离奇外,最吸引人的地方就是鲁宾逊的性格.他敢于冒险,敢于追求自由自在,无拘无束的生活.即使流落荒岛,也决不气馁.在荒无人烟,缺乏最基本的生活条件的小岛上,他孤身一人,克服了许许多多常人无法想象的困难.以惊人的毅力顽强地活了下来.没有房子,他自己搭建.没有食物,他尝试着打猎,种谷子,养山羊,晒野葡萄干,他还自己摸索着做桌椅,做陶器,做面包.在岛上的第24年,他还搭救了一个野人.给他取名为“星期五”.在他的教育下,“星期五”成了一个忠实的奴仆.就这样,鲁宾逊在荒岛上建立了自己的物质和精神的王国.
　　如果我是他,当独自一人置身于荒岛之上,叫天天不应,叫地地不灵时,我会像他那样不自暴自弃,重燃生的希望吗?不,面对突如其来的灾难,我不可能像他那样因时顺变,积极自救,因为我没有那种能力;如果我是他,当船在暴风雨中失事的时候,我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不,如果可以选择的话,我不会去接受那充满困难和挫折的生活,因为我没有那份自信;如果我是他,当看到野人用自己的同类开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗?不,我宁可躲得远远的.所以我们需要具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神.在他认为：不管什么事情,一旦去做,是绝对会成功的.我们工作也一样,必须相信自己有能力把工作做好,这样在工作的过程中才会有一股动力不断促使我们前进.同时,还必须在做好每一件事后力求精益求精.
　　“一本好书能拯救一个人.”现在我百分之百相信这句话,这188页向我展示了鲁宾逊自信、自立、自尊、自强、永不满足、不甘平庸的精神告诉我鲁宾逊靠自己的诚实、善良、智慧和坚毅去创建、去开拓.他的精神值得我们学习!

我的宿舍我的家作文1500字
清晨,秋后的天空格外爽朗.阳光折射来的余光,刺痛了我的眼睛.从床上坐起来,我迷迷糊糊地在枕头下乱摸了一阵,拿着摸到的手机,打开一看,又十二点了!
大学生活就是这样,安逸之中透露着几丝忧虑,忧虑之时却又藏着几分埋怨.
我爬下床来,来到盥室洗漱时,无意间却发现窗台上的菊花开了,而且开得很艳丽,举步之间,还能闻道淡淡的清香.看着眼前的这盆黄菊,我不由间尽然感慨万千.是啊!菊花又开了…
清香最惹天涯客,一缕飘进千万家.时光总在不经意中,从你的面前悄然而逝.转眼间,我从学弟变成了学长.大二了,称呼变了,然而没变的确是我们的心.看着窗外的菊花,不由得想起了以前家里的那两盆白菊.心想,这个季节它们也应该开了吧.
那时,我最爱的就属这两盆白菊了,每天都会看它几遍,精心照料.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.在家里,这两盆秋菊开着美丽的白花,为家里增添了一道美丽的风景线,就好比我跟姐姐一样,共同为家里做我们能做的事,为爸妈分忧,和和睦睦,相互关心,相互照顾.爸妈每天在外面都有着做不完的事情,所以我和姐姐几乎承担了家里所有的活.我不会做菜,姐姐就让我帮忙洗菜；家里的碗我洗不干净,姐姐就叫我烧火煮饭.空闲的时候,姐姐会教我做作业；淘气的时候,姐姐会批评我…然而,美好的时光总是那么短暂,家里的房子被水冲倒了,正要上高中的姐姐不得已弃学,南下打工挣钱,把上学的机会留给了我.此后,家里大小事情就全都由我一人来做了.
物是人非事事休,欲语泪先流.如今,我上了大学,姐姐也已经嫁人了,而唯一没变的是那两盆菊花,却依然还活着…
看着菊花,想着往事；看着窗外,想着人生.漫漫人生路,就如同一杯酒,时厚时薄,时苦时香.我们走在青春的道路上,把心收得很拢,把眼抬得很高,却不想,忽视了身边的人,忽视了身旁的花花草草.
来到6栋119宿舍,那是去年的一个暖秋季节.秋日的阳光洒在我们的脸上,对于几个刚从黑色六月走出来的少年来说,那是一种包涵着幸福与希望的光芒.
大一的生活如同隔着薄膜的一杯水,虽然在同一个杯子里,却有着一层无形的界限.每个人的身后都有一个故事,每个人的身后都有着自己所长.我喜欢古典文学,对唐诗、宋词、对联有一定研究,看的书多,文字功底不错,；大宝是个音乐特长生,口才好,领导能力强；小强的字写的好,网络知识懂得多,人际关系广；小宝幽默诙谐,待人大方,真诚坦荡.
然而,每个人的心都是长在自己肚子里的；每个人的生活都有着自己习惯的方式,生活之中难免长生摩擦.小宝、小强喜欢抽烟,而大宝却讨厌抽烟,不准许他们在宿舍里有抽；大宝喜欢喷香水,而我们却厌恶香水味道；我喜欢大声朗读,而他们却讨厌我在宿舍里朗读；小强喜欢晚上熄灯后打电话,而我们却埋怨他吵着我们睡觉.每个人都的生活习惯有着让其他人感觉不爽的地方,因为缺少宽容与谅解,所以久而久之,这使我们之间产生了隔骇.小强与大宝之间,是一种暗地的对立不对事的局势；小宝与大宝之间的个人矛盾尖锐更是达到了一触即发的程度.小宝怨声载道,还说道“大二决对不跟他住在同一宿舍”的话语…而我一直致力于自己的事情,与大家的关系基本上保持中立,既不与他们哪一个非常要好,也不是和他们的关系很差.无怪乎,我们这小小的宿舍会成了“三足鼎立”局势.
记得那是刚周末的一个下午,只有大宝一人在宿舍,他刚刚搞完卫生,而我们在外面不知道要检查卫生.我们每个人先后依次地进入宿舍,踩脏了大宝刚脱的地板,他心里非常的不好过,说了几句愤慨的话之后,我们宿舍里就打起了冷战,尽然还持续了几天不说话.
如今,我们生活却依然在进行,然而,我们却很难在食堂的同一张桌子上吃饭.不是因为碰不上面,而是因为那句“道不同,不相为谋”…
记得有一句话是这样说的：“在学生时代,大学生活是最让人难忘的,而大学里的舍友将是你以后人生道路上的一笔宝贵财富”.为什么我们不去珍惜这笔财富呢?人无完人,金无赤足.每个人都有自己的优点与缺点,每个人都会有犯错的时候.既然我们相聚在一起生活,为什么就不能多一点宽容与谅解?既然我们共同拥有这一间小室,为什么就不能把宿舍当作自己的家一样把它看成一个“安乐窝”?既然我们都能千里之外赶来相会,为什么还不好好的珍惜这美好的大学时光呢?茫茫人海相逢是一种缘分,相聚更是一种不可多得的命运注定!
佛曰：“前世的五百次回眸,才换来与你今生的擦肩而过”,我们为什么还不懂得珍惜这短短大学的时光呢?
看着眼前的这盆菊花,再回头看看那藏在心里无形的界限,想着这一年来的生活,我不禁的反问自己：菊花都能为我们的宿舍增添一份光彩,为什么我们宿舍就不能看成自己的家一样呢?

很容易的 像写周记一样 写五个故事 一个故事300字就行啦 或者多写几个故事 写七个吧 既然是校园生活 一周刚好 你的7个故事可以从作文书上抄个下来就行啦 总的来说就是把作文书上的7个故事写成你经历的7个故事 字数就够啦

先总结一下自已数学学习好的原因,再思考一下为什么语文和英语学的不好,看看能不能把学习数学的方法用在你的语文和英语上,如果能那么你初二的规划是什么?你在初二的时间按排上是什么?你想怎么学习?
如果你觉得不能把数学学习方法用在其它学科上,那么你可以在初二规划中想一想可以向谁学习,怎么学习,分成几个阶段,比如：第一次月考达到60分,以后每次提高5分等等.一下子超越别人是难事,但是不断的超越自己就会把困难分解.
我想你的老师让你写总结和规划正是希望你能扬长避短,寻找成功的方法,最高的境界不是别人教你的,是你自己悟出来的,祝你成功!

我是专门做永久磁铁研究的,希望可以对你有所帮助.

外部性是指一个人在自己的生产和消费活动中产生了一种对他人的影响,如果是好的影响,就叫正的外部性,或者叫外部经济性,如果是不好的影响,就叫负的外部性,或者叫外部不经济性.
那广告的外部性意思就是给自己做的广告但别人也收到了影响.
例如：钙片公司给自己打广告补钙,结果猪身上的脚筒骨（补钙的）热销.

事业高于一切,学生重于亲情
－电影《留住青山》观后感
在观看了以优秀人民教师李振华的事迹改编的电影《留住青山》后,被影片中的一幕幕感人的场面所深深的震撼着.李振华老师扎根山区54年,为沂蒙老区的教育事业无私奉献了54年春夏秋冬.他在平凡的工作岗位上谱写了壮丽的人生乐章,他“俯首甘为儒子牛,赤心奉教终不悔”的高尚人格,永远是我作为一名教师学习的榜样.
几组数字很好的诠释了李振华老师的54年辛勤耕耘：
17　1953年年仅17年的南京师范学院的大学生李振华响应党的的号召来到沂蒙深处的韩旺小学支教.
5　凭借辉煌的工作业绩,李振华先后5次走进人民大会堂这接受党和国家授予的荣誉.
54李振华扎根沂源的偏远山区,为教育事业辛勤耕耘了整整54年.
10000　李振华培养了上万名学生,遍布各行各业,其中有各级领导干部,高级知识分子,更有无数辛勤工作在普通工作岗位上祖国建设人才.
47万　在贫困的山区,李振华亲眼目睹了许许多多因贫困而失学的学生,从刚参加工作时起,他就一生实践自己的誓言“让每个贫困孩子都能上学”.他累计为贫困学生捐款达47万多元.
2000　在李振华的无私资助下,2000余名贫困学生免遭失学的命运.
在李振华70多年的人生岁月里,他先后面临了三次命运抉择,他都给出了常人难以想象的答案.
第一次：是留在在城市享受安逸还是到老区接受锻炼?他的回答：“让我到最偏远最落后最需要我的地方去吧”
第二次：是返城还是继续留在老区?
他的回答是：“不做过路客,要做蒙山牛”.1954年45名支教的南京籍的老师有37名调回,留下的8名中,只有李振华留在农村.
第三次：是尽忠还是尽孝?
他的回答：“事业高于一切,学生重于一切”.
影片就是从父亲病危的三次加急电报开始的,当时他正带高三毕业班,他在学校外的荒山上徘徊,在这艰难的抉择中,他作出了一个痛苦的决定：让正在读高三的儿子回南京替自己尽孝.他在默默的祈祷,盼望父亲能够再坚持一段时间,等高考结束父子再想见,然而不久,第三封加急电报带来了父亲病逝的噩耗.他踉跄着跑到学校的后山,点燃一沓纸,面向南方,跪地痛哭……儿子因此错失了高考的机会.
正是在这样一次次的放弃与选择中,李振华在我们面前展示着一颗不平凡的心,在沂蒙大地上书写着一个大大的“人”字,在淄博教育史上留下一名“人民教师”的闪光的足迹.
德高身为范,润物细无声,无需标榜,无需说教,李振华的人格魅力,就象静静漂洒的喜雨,无论在哪里,都能浇开绚烂的奉献之花.
作为一名一线青年教师,应该学习李振华老师的扎实的工作作风,对学生一腔热情,无私奉献,克己奉公,把师道尊严演绎成了一种亲情.我们要用爱心去感化和教育第每一学生,用真诚去打动学生.相信只要热爱教育事业,始终用“振华精神”来激励自己,做一名合格的人民教师.

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举手之劳团队 队长：晓斌11蓝猫

人的生命是不能没有音乐的.人的生活里是不能拒绝音乐的.刀耕火种的远古,先民们唱着歌,吟唱着至今不灭的《诗经》；烽火连天的古战场上,也有人们吟唱不完的乐府古辞；在那黄土高原上,一声声清脆的《信天游》从天的那一边直飘到我们这里……
音乐能撩拨听者的心弦.作为一个喜欢音乐的人,我认为二胡拉出的曲子最能撩拨我的心弦.只一曲《二泉映月》,我已感受到了人间最动人的音乐,那单纯的音色,缓慢悠扬的旋律,在冥冥中曲折流淌,我感觉到这不是在简单描绘月下泉水,而是从一颗该异常孤寂的心灵中流淌出来的声音,这是包含了悲凉辛酸的音乐,我的心无法不随之颤抖,无法使心沉静.
静静地听着那支曲子,我眼前尽是阿炳那瘦弱孤独的影子,他看不到一丝月光,更是没能捕捉到一滴泉水,但他向世间敞开的是音乐家的情怀,所有人都能感受到他那种诉说世间苍凉的美妙语言.他眼中似有两滴“泉水”映着初升的明月.
嵇康在上刑场时,弹奏着他人生最后一段曲子,他想到的不是自己即将成为断头人,而是他的《广陵散》没有传世,这与阮籍的悲凉是一样透骨的.
最不能记忆的是黄家驹,最难忘记的是他的《光辉岁月》.这里有的是激情,有的是呐喊,这里我们可以看到一个真实音乐人的感悟,那是一种情感,更是一种姿态,一种敢于居高俯视的姿态,他与他的BEYOND乐队唱着人类越来越疏远的品质,从人心那深远的一面唱到人心的表面.他的生命就如同夏花一样绚烂.
音乐,不需要阐释.无论是朴素的还是华丽的,无论是低婉的还是高亢的,无论是《梁祝》还是《东风破》,无论是吉他、提琴还是二胡……它跨越了时代,跨越了民族,跨越了国界,它以自己这种独特的语言来感动它的子民.
“人人心中都有一股泉水,日常的烦乱生活,掩蔽了它的声音,当你夜半醒来会从心灵的深处,听到悠扬的声音,那正是潺潺的泉水啊!
”东山魁夷在《听泉》中这样写到.
当你漫步街头,一支熟悉的钢琴曲悠扬而孤独地飘来,你蓦然回首,难道就没有感觉到那是一段值得寻觅的音乐吗?

畅想2008奥运会
2001年7月13日,对于中华民族来说是永远不能忘记的日子.当萨马兰奇老人站在话筒前,当那一声清脆的“北京”响起的时刻,是我们中国人最骄傲的一刻.我们首都北京的申奥成功,有人可能并不知道申奥对于一个国家来说是如此的重要,申奥成功象征着一个国家的富饶与强大,在国际上社会地位的提高!
记得在2004年雅典奥运会上,中国体育代表团在本届奥运上最终获得32枚金牌,取得历史上最好的成绩,名列金牌榜第二位,让五星红旗一次次的升起,使我们从此跨上体育强国的行列.
2008,是每个中国人的向往；2008,是个多么令人振奋的一年!在期盼中、在渴望中,2008年来临了!
2008年的北京,发生了翻天覆地的变化：一幢幢摩天大厦拔地而起,一排排整齐的别墅宽敞明亮,一条条宽阔的马路通向四面八方.世界一流的体育馆、宾馆 ,等待着各国朋友光临；到处都飘着各色彩旗；各种各样的鲜花竟相开放,争奇斗艳；男女老少载歌载舞……啊,北京,成了欢乐的海洋!
盼望着,盼望着,中国人所盼望的2008年奥运会这一天终于到来了.全中国人民兴奋不已,全中国老百姓有的聚集在一起看重大的奥运会,有的早早就到体育馆等候着.你瞧,体育馆人山人海,五湖四海的朋友都聚集在这了!
啊!2008年奥运会的开幕式正开始啦!一开始,是奥运圣火进场,然后就把火炬插场地中间的草坪上,全场就黑了灯.跟着就是全场的音响里传出野兽的嚎叫,主持人的声音出现了——这里是远古的土地,人们在为生存而挣扎……然后一束追光打下来,一个山顶洞人出现了.他走到场地中间开始表演钻木取火.等火出来之后,刘翔就可以举着火把绕场跑一周,展示东风压倒西风的喜悦之情.随着他跑过的脚步,他的身后升起了1：38的长城模型.等长城都起来后,刘翔就可以站到第一个烽火台上,脱下兽皮裙,摆个弓箭步,展示一下他浑身的腱子肉,然后用他最少5000cc的肺活量发出最原始的呐喊,以示穿越时空的力量.最后他举着火把点着一个烽火台,剩下的烽火台就一溜烟地把火传到主火炬上.这时,礼花四射成千上万只彩球,装点着狂热的“鸟巢”主体育场,五彩的烟火,染红了北京的夜空. “哦——太好了——”伴随着人们的欢呼,激动人心的一刻到了：中国运动员点燃了奥运圣火,2008年的奥运会拉开了帷幕!各国运动员昂首阔步走进比赛场地.开幕式规模宏大,每一手歌是中国人的壮怀激烈,每一场舞蹈是中国人的豪迈奔放.熊熊燃烧的奥林匹克圣火照耀这高高飘扬的五星红旗,更快、更高、更强,让奥运精神发扬光大,每一个冲刺都是奥林匹克精神的全力释放.让五星红旗一遍遍飘扬在体育馆上空吧!让国歌一遍遍在耳畔回响吧!让我们的心同国歌一起跳动吧!让我们的心同国旗一同飞翔吧!冲!冲!冲!让我们向前冲!
大约过了1个小时,开幕式结束了.下面开始进行体育项目比赛了.看一场轰轰烈烈的搏斗即将开始,运动员们也开始准备起来.
“砰”,随着一声惊天动地的枪声,队员们就像离了弦的箭,飞也似的冲出起跑线,“加油”声顿时震动了全世界,呀,不好,在3号跑道的运动被抛在后头了,“哎呀,快点”我在密密麻麻的观众中瞎着急,一旁的观众这时也紧皱眉头,似乎也在为那3号选手感到有点可惜,再往跑道上一看,那位3号运动员还在努力向前奔跑,十步、七步、五步……快点,再快一点的话,你就可以超越前面的选手了.胜利的曙光正在向你逼进!“耶”这时,观众席上一片欢呼,3号手超过了前面1名运动员,成为目前的第三名,他真了不起呀!
再看看别的几位选手,他们也像一匹匹脱了缰的野马,在跑道上跑着,风在一旁呼呼地吹着,仿佛也在为他们们加油,这场1500米的长跑比赛,运动员们跑得多么激烈,多么吸引着人们来观看!在这么多人的眼睛下,当然不能丢脸,选手们拼命地跑着,“好样的”不知谁喊了一声,再一看,只见4号选手已经跑到第一名,眼看着终点越来越近,后面的几位落下的当然也不甘示弱,他们咬着牙,迈着大步,使劲向前跑,努力想超过别人,“啊……”3号运动员大喊一声,这时的他,是那么疯狂,那么令人惊讶,越来越有力,呀,3号选手竞在短短的几十秒钟之间,跑到了终点,把4号给抛在了后面,3号他做到了,他终于取得了第一名,他是多么令人敬佩啊!我和观众们也感到无比高兴.
当奥委宣布第一名时,全场轰动了,霎时,空中再次出现五颜六色的礼花,为空中涂上色彩.
下面更是激烈,在举行男子双人三米板. “哎!注意看这是最后一跳了!”哆啦A梦说 .真的哎!只见王克楠和彭勃站在板上,准备起跳.只要这一条能打到9分以上就赢了.然而,四年前的一幕还在我们眼前: 2004年8月17日也是男子双人三米板的最后一跳也是王克楠和彭勃许多人都认为胜券在握了,可是王克楠竟一头从板上栽下来.所有评委都亮了0分.是一块握在手上的肉掉下了.如今,历史会重演吗?全场观众的心都提到了嗓子眼,一声哨响,他们踮起脚尖,起跳,一个优美的 “向前翻腾两周半转体两周”动作完成了,最后跃入水中,几乎没有溅起一点水花.太完美了,“9.887”分.王克楠和彭勃赢了.
这时全场响起了雷鸣般的掌声,喊叫声一阵又一阵,礼花放射,中国人更时激动,有的敲锣打鼓的,有的欢呼雀跃地抱在一起,面真是生龙活虎,欢呼声久久不能停.
“啊,我飞飞起来了!”我闭着眼睛尖叫着,等我睁开眼睛,我正坐在电视机前,这一切真是不可思议,我真是丈二的和尚---摸不着头脑.此时此刻,我也不管那么多了,赶紧看奥运会了!我急忙目不转睛盯着电视,呀,结束了.哎,可惜! 啊!2008年奥运会的闭幕式正开始啦!又是一台盛装的狂欢舞会,成千上万只彩球,装点着狂热的“鸟巢”主体育场,五彩的烟火,染红了北京的夜空,全世界的奥运选手们,放松自己的心情,散下飘逸的长发,他们与来自世界各地的体育迷,欢聚一堂,尽情舞动,让地球人在“从奥林匹亚到万里长城”的歌舞中狂欢.让巨龙再一次腾飞.
雄雄燃烧了十五天的圣火熄灭了,最终我国以56块金牌,32块银牌,20块铜牌.位居世界第一,这56块金牌象征着我国56个民族,56朵鲜花,预示着我国的中华民族的繁荣昌盛!
啊!一眨眼,我又乘着时光机回到了2005,在回想刚才在2008奥运会的选手们加油的情景,心想真正的2008奥运会一定会比我刚才看到的更精彩!
2008,我们期待着你的到来!
奥运资料：
http://www.***.com/
http://www.***.com/
http://olympic.people.com.cn/GB/22180/46359/index.html
奥运
今天,当奥运圣火冉冉升起,全世界人民的目光再次随之瞩目雅典.令我们不禁回顾百年前的历史壮景.百年后全世界人民再次聚首在这块拥有着古老文化和神奇力量的土地上.这里是友谊,和平的开始,是公平,公正运动竞争的起源地.
而后这100年来,这种伟大的运动之源在全世界人们的心中传动.历届奥运圣火的点燃都伴随着团结友爱的气氛.精彩夺目的开幕式,紧张的抉择时刻,惊心动魄的比赛场面,规模宏大的奥运赛事,那绿色甜美的异国风景,热情好客的各地人民,使得奥运这个名词成为全世界人们都瞩目,热爱的交点.
而我更加沉迷于那金牌带来的闪闪光芒和崇高的荣誉.我由衷的为那些给祖国人民带来这一切光辉荣耀的运动健儿们感到骄傲,更加深切地为那些付出了许多艰辛汗水而未能获得奖牌的运动员们感到惋惜.虽然金牌只有一个,但他们在我心中都是英雄.正像雅典开幕式上的一幕.主灯光熄灭,坐席间荧光灯像群星般璀璨,象征着我们的奥运健儿如群星聚焦雅典奥运.我总会闭上眼睛回想那壮美的一幕,是他们使这个夜晚美丽,他们才是我学习的榜样.
说起奥运赛项,我还是喜欢看游泳和羽毛球,不仅因为这两项是我的强项,更因为它离我的生活最近.一想到我千辛万苦才把游泳学会,而那些游泳健儿们要在短短几分钟的时间里游几百米远,不知道从小到达要付出多少常人难以想象的努力,流淌多少艰辛的汗水.金牌背后的故事我们可能永远也数不清.但是我们也不会忘记他们的名字.
现在最令我期待和兴奋的是2008年即将在中国的首都——北京,召开的第29届运动会.我早已把奥运会标和会旗的图案贴在墙头.我坚信,那将是全世界人民最难忘的一次聚会,一次绿色与美丽,文化与传统,公平与友爱的盛会,一次给奥运这个名词带来更加深远意义盛会.我要为这个目标而努力学习,学习历史、英语和各地文化习俗,将来为北京奥运服务,让全世界看到一个热情、文明、美丽、先进的中国.
我热爱奥运,我期待奥运!

那你先采纳吧.待会发过去

语文： 1.在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较 生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记 忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。 2.对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成， 以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。 3.对课本中的文言文掌握不牢固，以后会加强背诵记忆。 4.作文的字体欠缺，语言知识运用贫乏，出现作文分偏低。

　　老师们,同学们:
　　大家好!今天主要和同学们尤其是九年级的同学们谈谈学习当中碰到的心理问题以及月考情况作一下总结,并对今后的学习提几点要求.
　　同学们,最近是不是有点“郁闷”呢?早就过了上九年级的兴奋劲,心中的目标也变得若即若离,对学习的疲惫渐渐来袭.偏偏此时“万恶”的黑色九年级又已来临,前面的知识有没有学扎实,又要赶着迎接这么大的挑战,可谓前有“强敌”后有“追兵”.偏偏这个时候,学习又提不起劲,看着书就犯困,整天上课打哈欠…….下面就谈谈这个问题.
　　第一：态度造人
　　也许刚上初中你就发誓过要考上XX大学,让学校的大红榜单上写着你的名字,最好拿个状元贴上你的咧嘴大头照.过了七八年级的学习,激情有些退却,人也慢慢懒散起来.进入了“倦怠期”.对学习开始马马虎虎起来.说实话,这样的事情很平常.给大家说个故事吧.
　　有个老木匠辛辛劳苦工作了一辈子,对建房子逐渐感到厌倦,他告诉老板预备离开建筑行业.老板舍不得这个辛勤的员工走,问他能否帮忙再建一座房子,老木匠不情愿的答应了.但是大家都看得出来他建房子再也不像以前那样认认真真,用的是次料,干的是粗活,草草收工.
　　房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他说道：“这是你的房子,是我送给你的礼物.” 他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容.假如他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一间自己造的粗制滥造的房子里!
　　你现在马虎地应付学习又何尝不是这样呢?你漫不经心地“建造”自己的生活,不是积极行动而是消极应付.等你惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了.其六七八年级打基础的重要阶段,假如这个时候懈怠了,九年级等着你的就是一所松松垮垮的“知识”危房.到时候在这所“房子”里迎接中考的“狂风暴雨”可不妙啊!
　　假如你不想这样就赶紧振作起来吧!no pains no gains.拿出一个积极的精神状态来对待学习.就拿运动员来说,水平再高,假如精神状态不好也是拿不到金牌的.大多数人都轻易让环境控制自己的态度而不是自己的态度控制环境,不管面对任何事情,积极、认真的态度是最重要的.这种态度能够帮助你在面对任何困难险阻时都能爆发“我一定要干好它”的干劲!第二：目标激励

（1300+1500）÷（1-12.5%）=3200字
答：这份稿件共有3200字.

我的读书生活　　书，是人类的良师益友；书，是人类进步的阶梯；书，是人的精神食粮；书，是最好的老师…… 我的读书生活 　 　书，是人类的良师益友；书，是人类进步的阶梯；书，是人的精神食粮；书，是最好的老师…… 　 小荷作文网　这些关于书的名言警句，多的三天三夜也说不完。由此可见，书对人类的帮助古人们很早以前就已经认识到了。 　 　从幼儿园开始，我就已经爱上了读书，从幼儿画报看到文字小说，我已经离不开...

.今天，我读了《三国演义》一书，我受益匪浅。 　　《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借...

摘抄：
残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了,
撒得落红满地――
生命也是一般的一瞥么?
点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较,她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆,去也匆匆”,侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈,为她（他）婉惜吧!
《繁星春水》②
摘抄：
成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨.
点评：俗话说得好：“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽,但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力,而有的人,面对困难就会退缩,再回到诗中看一看明艳的花,我们是不是应该去学习她们奋斗的精神,她们坎坷的过去.
这个就不要再发了
这个好像不够,我想的只有这么多了...

书籍是人类进步的阶梯！书就像甘霖，哺育着我们这些幼苗；书就像大海，让我们尽情地遨游；书就像一盏明灯，照亮我们灿烂的明天。我很喜欢读书，每次都把买回来的书放在我的房间里。日积月累，我的房间也变成了一个小书房。 小书房是我的知心好友，是我的充电房。她就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才！无论有事没事，无论心中有多少苦，我都会找小书房。找她倾诉，找她作伴。 记得一个周末，我没事做就钻进了小书房，钻进小书房后，我随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名著就读了起来。我越快越着迷，心都被这本书中的故事情节所牵动。我为鲁宾逊不幸的遭遇而感到同情，又对鲁宾逊坚持不懈的精神品质所产生了敬佩的感情。读完这本书，让我明白了：遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，在做数学难题时也是如此。从那以后，每一次做到数学难题想退缩时，我都会想起鲁宾逊坚持不懈的精神。之后，我一定会直到把难题打败，我才肯罢休。就这样，一道道数学难题成了我的手下败将，我的数学成绩也由此而蒸蒸日上。 小书房不仅是我的良师益友，还是我伤心时逗我开心的好伙伴。 一次，我考试考得特别差。回来又被妈妈训了一顿，心中十分难过，眼泪就像一条瀑布，从眼眶中流了出来。这时，我第一时间想到的就是小书房。我冲进小书房，趴在桌上号啕大哭。在不经意间，我发现了手边竟有一本《漫画partg》.我顺手拿起书看了起来。没看几页，我就由大哭变为大笑。小书房就是这样一位朋友，能在我伤心的时候把我逗得乐不可支。 啊书房促我成长。小书房教会了我一个又一个做人的道理，让我懂得了一个又一个人生的真谛。

1500字！！！！

一般来说,社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：
1.确定主题
主题是调查报告的灵魂,对调查报告写作的成败具有决定性的意义.因此,确定主题要注意：
报告的主题应与调查主题一致；
要根据调查和分析的结果,重新确定主题；
主题宜小,且宜集中；与标题协调一致,避免文题不副.?
2.取舍材料
对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料",在组织调查报告时仍需精心选择,不可能也不必都写上报告,要注意取舍.如何选择材料呢? ①选取与主题有关的材料,去掉无关的,关系不大的,次要的,非本质的材料,使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合,材料不仅要支持报告中某个观点,而且要相互支持,形成面上的“大气”；
3.在现有有用的材料中,要比较、鉴别、精选材料,选择最好的材料来支持作者的意见,使每一材料以一当十.
3.布局和拟定提纲
这是调查报告构思中的一个关键环节.布局就是指调查报告的表现形式,它反映在提纲上就是文章的"骨架".拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类,构架的过程.构架的原则是："围绕主题,层层进逼,环环相扣".提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性,要求必须纲目分明,层次分明.
调查报告的提纲有两种,一种是观点式提纲,即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来.另一种是条目式提纲,即按层次意义表达上的章、节、目,逐一地一条条地写成提纲.也可以将这两种提纲结合起来制作提纲.
4.起草社会实践报告
这是调查报告写作的行文阶段.要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲,有条不紊地行文.写作过程中,要从实际需要出发选用语言,灵活地划分段落.
在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范,具有审美性与可读性,如："制定优惠政策,引进急需人才","运用竞争机制,盘活现有人才",（文章段落的条目观点）；③通读易懂.注意对数字、图表、专业名词术语的使用,做到深入浅出,语言具有表现力,准确、鲜明、生动、朴实.
5.修改社会实践报告
社会实践报告起草好以后,要认真修改.主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查,加以增、删、改、调.在完成这些工作之后,才能定稿向上报送或发表.

起源,先进分布情况,生活习性,特点,繁殖,能否食用,在海洋里有何作用,对人类生活有何作用

看你处在什么阶段
一般小学作文要求在400-600字左右
中学作文则是在800-1000字左右
大学里的各种论文,思想汇报等等就不止了,一般是1500-2000字,有时甚至更多
你可以对照自己的阶段看看

开头先向老师道歉.
第二段再说你在教室背书有多么急切,然后说明整个事件,最好说出自己当时有多么犹豫.
第三段说你有多么后悔,多么不应该不上课.
第四段说你身为班干部却没上课,不但没有给同学们做好榜样,还做了坏例子,行为多不好
第五段深刻反思
最后再向老师道歉
希望可以帮你