用激发 刻苦 鼓励 提高 名列前茅 因为……所以……造句

likuzr2022-10-04 11:39:542条回答

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f526 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
因为他的刻苦和用功激发了了他所有的潜能,还有别人的鼓励让他信心倍增,所以他的成绩得到了大大的提高,成绩名列前茅
1年前
louise2005 共回答了3个问题 | 采纳率
因为她激发了小明的潜力,还鼓励小明刻苦学习,所以小明提高了学习成绩,还名列前茅。
1年前

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什么可以激发原子从基态越迁?
女篮09号1年前2
无奈之外 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
主要有:①光激发.处于基态的原子或分子吸收一定能量的光子,可跃迁至激发态,这是产生激发态的最主要方法.②放电.主要用于激励原子,如高压汞灯、氙弧光灯.③化学激活.某些放热化学反应可能使电子被激发.
原子外层电子从基态到激发态跳跃的时候,比如从一级到二级跳跃,那它吸收的能力只会增加它的势能吗?
萧剑_mm1年前3
huli1979 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
不是,在库仑势中的任意轨道其动能总是势能的-1/2(势能为负,动能为正),所以当总能量升高时,动能反而降低,是吸收的能量加上动能的减小值才等于势能的增加值.你可以用极限情况来考虑,就是电子被激发到无穷远的轨道时,势能为零,动能为零,而势能本来为负,动能本来为正.
ClF3的中心原子是不等性杂化吗?不等性杂化存在激发的过程吗?
春回梦1年前1
olive2_723 共回答了20个问题 | 采纳率80%
ClF3的中心原子是sp3d 不等性杂化
对于Cl 3s2 3p5 3d0 ——激发——>3s 2 3p4 3d1,然后sp3d 不等性杂化,得到五个sp3d 杂化轨道,有两个已是有2个电子的杂化轨道,比较稳定的是T型结构
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仿句语言
世间的事情往往是一分为二的.(失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力;( ,);( ,).因此,我们看问题需要用辨证的观点.
仿句!至少4句,开头的第一个词语是要贬义的,如:失败,挫折,坎坷.
love伊念1年前2
血色蔷薇00 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
1、贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格.
2、失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力;离别虽然是人人不愿看到的情景,但有时却能唤起人们相聚的渴望.
3、放弃虽然是人人不愿经历的过程,但有时却能发现人们把握的机会;后悔虽然是人们不愿得到的感受,但有时却能指导人们努力的方向.
我的儿子上初中,想发表一些文章,不知可以往哪发表,以激发孩子的兴趣.
-陆杨-1年前1
冲击老五 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
当地晚报.家长可以先看看当地晚报上每周几有专栏供孩子们的作文发表,这些作文都是什么风格的,将孩子的相应的作文寄上,发表的可能性就大些.当孩子的文字和名字印成铅字时,对其写作兴趣的激发和写作自信的提升是不可估量的.祝你们成功.
传统观点认为实体物质存在激发了场,但这些由粒子组成的实体物质是不是本身就是场呢?究竟是是物质产
传统观点认为实体物质存在激发了场,但这些由粒子组成的实体物质是不是本身就是场呢?究竟是是物质产
传统观点认为实体物质存在激发了场,但这些由粒子组成的实体物质是不是本身就是场呢?究竟是是物质产生了场,还是物质就是场?场与物质究竟那个更广泛呢?这样一来,物质就不是无限可分?
没完没了的爱1年前1
chenhongguo 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
实体物质本身不是场.场的量子是玻色子,用来传递相互作用,实体物质是由费米子组成.物质可以产生场,场也可以产生物质,根据量子场论,费米子与玻色子可以相互转化.场与物质一样广泛,有物质的地方就有场,有场的地方就有物质.标准模型认为,物质世界有48种费米子和14种玻色子构成,不是无限可分.
请问毕——沙定律可以计算任意一段通电导线激发的磁感应强度吗?
昆仑394虎跃1年前1
盐马路 共回答了30个问题 | 采纳率86.7%
是可以计算任意一段通电导线激发的在任意位置处的磁感应强度的,要对这段通电导线积分.
但是电流肯定是有回路的,不可能有一段两头悬空的通电导线.就是说给这段导线供电的回路也会激发磁场,所以真正的空间某点的磁感应强度必须要沿着电流环路积分来计算,这里面包含了你要计算的那段导线激发的磁场,但是单独那一段导线的磁场只是可以计算,一般情况下没有什么实际的意义.
扩展句子(急!)以“诗”为陈述对象,使用比喻和排比的修辞手法扩展句子提示:一首好诗,总是能够最大限度地激发和调动你的想象
扩展句子(急!)
以“诗”为陈述对象,使用比喻和排比的修辞手法扩展句子
提示:一首好诗,总是能够最大限度地激发和调动你的想象.
说有个美1年前1
该该该该啊 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
一首好诗,就像一朵浪花,叫你去想象大海的浩渺;
就像一钩弯月,叫你去想象夜空的宁静;
就像一颗露珠,叫你去想像黎明的清新.
脑袋短路了,那个表示激发的单词 大概的拼写是proveck,哎,请帮我回忆一下那个正确的写法
dyj1781年前2
arachidelu 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
provoke
能层中电子从3d跃迁到4s,能量增多还是减少?再比如说Cr的基态是3d5 4s1,它的激发态3d4 4s2能量是比基态高
能层中电子从3d跃迁到4s,能量增多还是减少?再比如说Cr的基态是3d5 4s1,它的激发态3d4 4s2能量是比基态高吗?
LINYAJING9007131年前1
爱很简单520 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
一般来讲,原子外层电子从3d跃迁到4S,能量是增加的.因为,它从4S回到3D时,要放出光子,释放能量.
我查了课本,Cr的能级高低完全由n决定,不由L决定,所以,激发态3d4 4s2比基态3d5 4s1 能量高.
也有一些个别的原子,能级由n和L共同决定,比如K,最外层电子态不是3d1而是4s1,虽然四能级比三能级高,但是4s1比3d1能量低,所以最外层电子在4s1上
可以参阅《原子物理》
看这道连线题激励 文字激发 斗志激扬 感情高悬赏500
boboyuwby1年前1
okings 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
激励斗志
激发感情
激扬文字
怎么写好作文 诀窍是什么最好的方法,怎么激发灵感
hoog1年前2
江暮雪 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
多看书,并且每本书要看两遍以上才可以
(2009•江门二模)一群氢原子处于n=4的激发态,当它们自发地跃迁到较低的能级时,下列判断错误的是(  )
(2009•江门二模)一群氢原子处于n=4的激发态,当它们自发地跃迁到较低的能级时,下列判断错误的是(  )
A.可能辐射出六种不同频率的光子
B.从n=4的能级直接跃迁到n=1的能级时释放出的光子频率最低
C.从n=4的能级跃迁到n=3的能级时释放出的光子频率最低
D.从n=2的能级跃迁到n=1的能级时,释放出的光子波长最长
nature701年前1
泡沫鱼 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:氢原子能级间跃迁时辐射的光子能量等于两能级间的能级差,能级差越大,则辐射的光子频率越大,波长越小.

A、根据数学组合公式
C24=6知,可能放出6种不同频率的光子.故A正确.
B、由n=4跃迁到n=1能级辐射的光子能量最大,频率最大.故B错误.
C、从n=4跃迁到n=3能级辐射的光子能量最小,频率最低,波长最长.故C正确,D错误.
本题选错误的,故选BD.

点评:
本题考点: 氢原子的能级公式和跃迁.

考点点评: 解决本题的关键掌握能级间跃迁所遵循的规律,即Em−En=hv=hcλ.

“种粮补贴”惠农政策的出台;大大激发了农民的重量积极性,某粮食生产专业户去年生产小麦和玉米共18吨,实际生产了20吨,其
“种粮补贴”惠农政策的出台;大大激发了农民的重量积极性,某粮食生产专业户去年生产小麦和玉米共18吨,实际生产了20吨,其中小麦超产12%,玉米超产10%,该用户去年实际生产小麦、玉米各多少吨? 要一元一次方程
jhlaizd1年前1
梦想ss 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
该专业户去年计划生产小麦x吨,玉米y吨;则实际生产小麦(1+12%)x吨,玉米(1+10%)y吨.则有x+y=18,1.12x+1.1y=20.解得x=10,y=8.即该专业户去年实际生产小麦(1+12%)x=11.2吨,玉米(1+10%)y=8.8吨.
小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻,醋洒在火炉旁的一堆草木灰上,发现有大量的气泡生成。激发了兴趣,于是他决定与学习小
小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻,醋洒在火炉旁的一堆草木灰上,发现有大量的气泡生成。激发了兴趣,于是他决定与学习小组的同学,对草木灰的成分进行探究。
[探究活动一](1)根据所学酸碱盐知识,同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质,于是,设计并进行如下图所示的实验。观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出,试管B中澄清的石灰水变浑浊。根据上述实验现象推断:产生的气体中含有__________,试管B中有关反应的化学方程式为_________________。根据所学知识,可得出如下结论:草木灰中一定含有_________(选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”)。
[探究活动二] 资料摘要Ⅰ:多种金属化合物在灼烧时,产生的火焰呈现各种特殊的颜色,例如下表。(选填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”)反应。
资料摘要Ⅱ:碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似;碳酸氢钠性质不稳定,受热易分解。
(2)同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究。同学们在老师的指导下,取草木灰样品在火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈________色,由此得出草木灰含有钾元素的结论。
(3)综合上述探究结果,进一步猜测草木灰中含有的钾盐是:a. KHCO 3 b.K 2 CO 3 c.___________ 的混合物。
(4)小红认为上述猜测_______是错误的。理由是草木灰经柴草燃烧而成,_____________________。
(5)请你写出上述“探究活动一”中,锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式:_________________;简述草木灰的用途之一:_________________。老师指出:草木灰成分复杂,其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行。
在深圳打拼1年前1
风声悦耳 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
【探究活动一】(1)CO 2 (或二氧化碳);CO 2 +Ca(OH) 2 ==CaCO 3 ↓+H 2 O;碳酸盐
【探究活动二】(2)紫
(3)K 2 CO 3 和KHCO 3
(4)a、c;其中不可能存在受热易分解的KHCO 3
(4)K 2 CO 3 +2HCl==2KCl+H 2 O+CO 2 ↑;用做钾肥(其它合理答案均给分)
稀有气体通电发光是因为什么?是因为哪一层电子受激发而产生的?
地瓜干堂主1年前2
xyh199998 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
外层电子
如何激发小孩子学英语的兴趣?
yy霞1年前1
辛心99 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
从身边的事开始做其,比如说看见个很常见的东西,告诉他用英语怎么念,多让他看看外国的大片也会有作用的,多听听英文歌曲,让他知道英语的重要性等等
量子物理基础已知基态氢原子的能量为-13.6eV,当基态氢原子被-12.09eV的光子激发后,其电子的轨道半径将增加到玻
量子物理基础
已知基态氢原子的能量为-13.6eV,当基态氢原子被-12.09eV的光子激发后,其电子的轨道半径将增加到玻尔半径的
是 9倍 还是 3倍 为什么?
小gg哥1年前2
千年回一帖 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
9倍
光子能量是12.09eV,不是-12.09eV,你写错了.
被光子激发后,氢原子能量
E1=-13.6+12.09=-1.51=E0/9
而波尔能级是
En=E0/n^2
所以处于第3个能级,n=3
轨道半径
rn=n^2r0=9r0
r0是基态半径.
所以是9倍
荧光显微镜激发块波长和探针的荧光波长之间的关系,必须要一致吗?
荧光显微镜激发块波长和探针的荧光波长之间的关系,必须要一致吗?
例如激发块红光530-550;探针红光580-603.这种情况对实验结果的观察有多大影响?
松涛阵阵1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
sp2,sp3轨道杂化的过程激发态是什么?杂化以后又怎样?只是成键能力增强了这么简单吗?
深嗳琳1年前1
gullion 共回答了15个问题 | 采纳率80%
这是化学问题呀!怎么放在电脑中了.不过既然看到了,就给你一个回答吧.
首先要明白一个轨道能级的概念.电子在围绕核放置时,其能量是固定的,按能量级大小分别可以分为S、P、D、F四个能级.其中第一层最多有两个电子,即只有一个S轨道;第二、三层最多有8个电子,包含一个S轨道和一个P轨道;第四层最多的18个电子,包含一个S、一个P、一个D轨道;……依次类推,目前已知的原子中电子最多的一层包含32个电子,包含SPDF轨道各一个.
在各轨道中,S轨道包含一个轨道,最多可有两个自旋方向相反的电子,当轨道电子为零空或满时处于稳定状态,即类似氢离子和氦原子的状态.P轨道包含三个轨道,最多可容纳6个电子,当三个轨道为全空、全満时为稳定状态,当三个轨道各只有一个电子时,由于电子自旋方向相同时,也处于一种稳定状态,称为亚稳定状态;D轨道有五个轨道,最多容纳10个电子,稳定状态理由同上;F轨道有7个轨道,最多容纳14个电子,稳定状态理由也同上.
当原子失去电子时,它首先失去的是外层的电子,当电子由高层轨道向低层轨道转移时,称为“跃迁”,此时多余的能量将被释放出,这就是化学反映中发光、发热的原因.同理,当电子吸收了外界能量,使其轨道由低层次向高层次转移时,称为“激发”,处于激发态的电子很不稳定,很快便会向低轨道(正常轨道)“跃迁”,同时放出恒定的能量,如果是发光,同发出的是单纯的色光,即“激光”.激光就是利用一些物质(如红宝石)能够稳定的被激发→跃迁的原理进行的.
至于成键能力,这只是有关于化合价的一些概念.明白了轨道杂化的概念,共价键等概念就太好理解了.
最后举一个例子,可能对你理解上述这些概念有好处
碳(C)是第6位元素,在其原子中含有6个电子,其电子轨道是1s2 2s2 2p2,其中第2级轨道形成杂化轨道,在2S和2P轨道中四个电子呈自旋方向相同状态,即形成类似2S1 2P3的状态,此时原子处于亚稳定状态.这就是碳为何稳定的原因.
其他的,可参考一些化学参考书,感觉这应该是大学里学的东西.
在基态氢原子被外来单色光激发后发出的巴尔末系中,仅观察到三条普线,求外来光的波长
arkijiang1年前1
纨绔凯 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
hc/λ = -13.6(1/4^2 - 1/1^2)* 1.6*10^(-19)
λ = 9.744*10^(-8) m
有一些氢原子处于n=4的激发态 当它们跃迁到基态时最多能发出多少种光?说明白点,
豆子的挪挪1年前1
王王木木 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
n=4的激发态:4‐1 4‐2 4‐3 3‐2 3‐1 2‐1
能发出6种光
求两端英语原文...①王尔德创造出了一种不承担责任的、俏皮而浑然快乐的词语的魅力 ---艾弗·埃文斯②他试图激发起人们对
求两端英语原文...

王尔德创造出了一种不承担责任的、俏皮而浑然快乐的词语的魅力 ---艾弗·埃文斯

他试图激发起人们对美和艺术的热爱,并使之成为一种宗教式的膜拜
——瓦尔特·汉密斯顿
wnr19801年前1
纸品 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
(1)Wilde created an irresponsible,witty and totally happy words charm --- Ivor Evans
(2)He tried to inspire people's love for beauty and art,and make it a religious cult – waerte·hanmisidun
作者通过对母亲的()、()、()的描写,表现出平凡母亲的伟大,感受(),激发了()的情感
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kk了的宝宝1年前2
484551 共回答了25个问题 | 采纳率100%
通过对母亲外貌、动作、语言描写,表现出平凡母亲的伟大,感受伟大的母爱,激发热爱母亲的情感.
关于相对论和原子物理激发态原子能量比基态高【ΔE】,该原子运动时发射一个光子并归于基态,且静止,其静质量【m0】,求发射
关于相对论和原子物理
激发态原子能量比基态高【ΔE】,该原子运动时发射一个光子并归于基态,且静止,其静质量【m0】,求发射光子能量【E'】?
yyhhxn1年前1
彦25 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
反过来看这个过程,一个光子撞一个静止质量为m0的原子然后把它正好撞到激发态
光子能量E',动量P'=E'/C,撞击完后也是粒子动量
被撞后的粒子静止质量为M0'=M0+ ΔE/C^2(激发态与基态能量差从外部看可以看成静止质量不同,这一步不是很容易理解,暂且只能说这是对的),体系总能量为M0C^2+E',在撞击完后就是粒子的能量E,解方程
E^2=M0'^2C^4+P0'^2C^2即可.
验证答案及上述括号是正确的做法:
求 出E'后你就可以反解出零动量系(质心系),你只要验证在这个参照系里的总能量为M0C^2+ΔE即可
怎样计算电子所激发的磁场?别用经典的概念去计算,将电子看成闭合的电流,然后用毕萨定律求解去磁场B.别用毕萨定律去求!用量
怎样计算电子所激发的磁场?
别用经典的概念去计算,将电子看成闭合的电流,然后用毕萨定律求解去磁场B.
别用毕萨定律去求!用量子力学的方法。
遥远空气1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
下列说法中正确的是(  )A. X射线是处于激发态的原子核辐射出的B. 一群处于n=3能级激发态的氢原子,自发跃迁时能发
下列说法中正确的是(  )
A. X射线是处于激发态的原子核辐射出的
B. 一群处于n=3能级激发态的氢原子,自发跃迁时能发出3种不同频率的光
C. 放射性元素发生一次β衰变,原子序数增加1
D. 235U的半衰期约为7亿年,随地球环境的变化,半衰期可能变短
流恋的风1年前1
think7474 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:X射线是原子核内层电子受到激发产生的;光电效应和康普顿效应说明光具有粒子性.半衰期与外界的环境无关.

A、X射线是原子核内层电子受到激发产生的.故A错误.
B、一群处于n=3能级激发态的氢原子,自发跃迁时能发出3种不同频率的光.故B正确.
C、放射性元素发生一次β衰变,电荷数增加1,质量数不变,则原子序数增加1.故C正确.
D、半衰期的长短是由元素本身决定的,与外界的环境无关.故D错误.
故选:BC.

点评:
本题考点: 原子核衰变及半衰期、衰变速度

考点点评: 本题考查了电磁波的产生机理、衰变的实质、半衰期等知识点,比较简单,关键要熟悉教材,多加积累,牢记这些基础知识点.

现有1200个氢原子被激发到量子数为4的能级上,若这些受激氢原子最后都回到基态,已知金属钾的逸出功为2.22eV。在这些
现有1200个氢原子被激发到量子数为4的能级上,若这些受激氢原子最后都回到基态,已知金属钾的逸出功为2.22eV。在这些光波中,能够从金属钾的表面打出光电子的光子总数为_____________。假定处在量子数为n的激发态的氢原子跃迁到各较低能级的原子数都是处在该激发态能级上的原子总数的1/(n-1)
我是牙膏1年前1
无所谓n 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
1600
一道关于原子的物理题目氢原子的第一激发能是10.2ev.计算能激发氢原子的最慢的电子.(电子的核质比为1.7×1011C
一道关于原子的物理题目
氢原子的第一激发能是10.2ev.计算能激发氢原子的最慢的电子.(电子的核质比为1.7×1011Ckg-1)
mm还行不1年前1
39585030 共回答了14个问题 | 采纳率100%
这题很好玩啊!不过【诺泽阳】说错了,电子碰撞激发和光子不一样,区别在于光子是弹性碰撞.这一点我记得好多高中物理老师都讲错了的……
首先要明白电子和氢原子是怎么作用的!
电子和氢原子发生范性碰撞(非弹性碰撞),有机械能损失,这部分损失的机械能用来激发或电离氢原子.
明白了作用过程就很简单了,损失的机械能ΔE=U=10.2eV.
电子和氢原子(以氕氢原子计算)范性碰撞,动量守恒mv=MV+mv’,其中,m是电子质量,M是氢原子质量,v是电子初速度,v’是电子末速度,V是质子反冲速度.【可用p表示电子初动量,p’表示电子末动量,P表示氕氢原子动量,且M=1837m,若是氘氢原子核,则M=3677m;氚氢则有M=5517m.】
能量守恒:0.5mv²=0.5MV²+0.5mv’²+ΔE,即p²/2m=P²/2M+p’²/2m+ΔE,很明显,若要求最慢的电子初速度,那么p’≡0【为什么?因为电子碰撞之后还要是自由电子的话,它的末动能不能小于0,否则将被氢原子俘获,由于电子是全同粒子,如果被俘获了,那和没电离是一个概念,所以,最小的末动能E=0,即有p=0.】;联立动量守恒方程p=P+p’有:p²/2m=p²/2M+ΔE,p²=2MmΔE/(M-m)=2×1837m²ΔE/1836m=2×1837×10.2eV×9.3×10^(-31)Kg×1.6×10^(-19)J/eV÷1836≈3.03717333333×10^(-48)Kg²m²/s²,∴p≈1.7427487866×10^(-24)Kgm/s,而速度v=p/m≈1873923.4264941m/s.
当然,具有这个速度的电子的动能Ek=10.2056eV.
可以计算,如果是电离氘氢原子,则所需要的电子最小动能Ek=10.2028eV;电离氚氢原子则为10.20185eV.
我最好的朋友帮我激发出自己的才能用英语怎烊翻译
快乐网事_dy1年前2
kldkldkldkl 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
My best friend helps me in inspiration of my talent/capability
氢原子跃迁光谱问题,一个氢原子由基态跃迁到n=4的激发态时,此氢原子的光谱中为什么只消失一条明线?我想:从4跃到1是放出
氢原子跃迁光谱问题,
一个氢原子由基态跃迁到n=4的激发态时,此氢原子的光谱中为什么只消失一条明线?我想:从4跃到1是放出六种不同光啊反过来不就是消失六条吗?怎么不对呢?
bardun1年前1
老弟飞 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
从n=4向n=1跃迁并不一定直接4-1 可能情况有
4-1 4-2 4-3 3-1 3-2 2-1 共6种
而从n=1到n=4只能一次跃迁完 故只有一条亮线
谁会改这几个病句啊~1:老师不仅激发了学生倾诉的欲望,而且明白怎样去描述.2:我们通过三种途径动员学生对新诗的热情.3:
谁会改这几个病句啊~
1:老师不仅激发了学生倾诉的欲望,而且明白怎样去描述.
2:我们通过三种途径动员学生对新诗的热情.
3:各省的诗歌鉴赏题都不约而同地选择了更显性、更直接的提出考查的知识点.
4:对于那些每天只顾埋头在无穷的题山卷海中的孩子们,只能是哑口无言.
5:教师的优美板书不仅让同学们倍感亲切,教师的书写态度也能对学生起到潜移默化的作用
0gcr1年前1
wsawithjl 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
老师不仅激发了学生倾诉的欲望,而且还让他们明白怎样去追求欲望.
我们通过三种途径激发学生对新诗的热情.
各省的诗歌鉴赏题都不约而同地选择了更显性、更直接的便于考查的知识点.
对于这些题目,那些每天只顾埋头在无穷的题山卷海中的孩子,只能是哑口无言.
教师的优美板书不仅让学生倍感亲切,而且还能对学生起到潜移默化的作用.
修改病句通过主题队会,激发我们热爱祖国的感情.微笑能沟通人与人的友谊,是文明礼貌.他朗读能力很强,在我们班是跟得上.
悠游忘忧1年前2
已夕阳 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
无主语,去掉通过,或者激发前加“让”
重复,将 人与人 改成人与人之间
话没说完,跟得上 后加 朗诵家
设氢原子的基态能量为E 1 。某激发态的能量为E,则当氢原子从这一激发态跃迁到基态时,所________________
设氢原子的基态能量为E 1 。某激发态的能量为E,则当氢原子从这一激发态跃迁到基态时,所________________-(填“辐射”或“吸收”)的光子在真空中的波长为________。
haha99991年前0
共回答了个问题 | 采纳率
钠原子核外电子的3p和3s轨道的能级差为2.017,计算当3s电子被激发到3p轨道时所吸
lihe56801年前1
个性化蚊子 共回答了23个问题 | 采纳率73.9%
钠原子核外电子的3p和3s轨道的能级差为2.017,计算当3s电子被激发到3p轨道时所吸收的光子的频率和波长.
应该是这个问题吧.
能级差是两个能级之间的能量差异,一般单位是eV(电子伏).并且能级越低能量越低.
设3s轨道能级为E1,3p轨道为E2,有E2-E1=2.017eV=3.231×10^-19J.
根据能级跃迁规则有hv=E2-E1,其中h为普朗克常量,v为光频率
所以频率v=4.874×10^14
v=C/λ,λ=C/v=3.0×10^8/4.874×10^14=6.155×10^-7m=615.5nm
处于n=3激发态的大量氢原子向基态跃迁时所放出的光子中,只有一种光子不能使金属A产生光电效应,则下列说法中正确的是(
处于n=3激发态的大量氢原子向基态跃迁时所放出的光子中,只有一种光子不能使金属A产生光电效应,则下列说法中正确的是(  )
A.这种不能使金属A产生光电效应的光子一定是从n=3激发态跃迁到n=2激发态时放出的
B.这种不能使金属A产生光电效应的光子一定是从n=3激发态直接跃迁到基态时放出的
C.若从n=4激发态跃迁到n=3激发态,所放出的光子有可能使金属A产生光电效应
D.若从n=4激发态跃迁到n=2激发态,所放出的光子一定能使金属A产生光电效应
zhzx_lynn1年前1
8鈅1號 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:处于n=3激发态的大量氢原子向基态跃迁时所放出光子有3种,不能使金属A产生光电效应的是能量最小的一种.

A、处于n=3激发态的大量氢原子向基态跃迁时所放出光子,能量最小的是从能级3到能级2跃迁时放出的,它不能使某金属产生光电效应.故A正确,B错误.
C、从n=4激发态跃迁到n=3激发态放出的光子能量小于从n=3跃迁到n=2所放出的光子能量,所以该光子一定不能使该金属发生光电效应.故C错误.
D、从n=4激发态跃迁到n=2激发态所放出的光子能量大于从n=3跃迁到n=2所放出的光子能量,所以该光子可能使金属A发生光电效应.故D错误.
故选:A.

点评:
本题考点: 氢原子的能级公式和跃迁.

考点点评: 解决本题的关键掌握光电效应的条件,当光子能量大于金属的逸出功时,可发生光电效应.

(2011•天津模拟)如图所示为孤立的正点电荷所激发电场的三条电场线,某条直线与一条电场线垂直相交,交点为b,该直线上还
(2011•天津模拟)如图所示为孤立的正点电荷所激发电场的三条电场线,某条直线与一条电场线垂直相交,交点为b,该直线上还有a、c、d三点,且ab=bc=cd.下列说法正确的是(  )
A.a、c两点场强相等
B.a、c两点电势相等
C.b、a两点的电势差大于c、d两点的电势差
D.b、d两点的电势差等于b、a两点电势差的2倍
撕成碎块1年前1
娃哈哈i640 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:本题考查了正点电荷周围的电场强度、电势、电势差的情况,根据点电荷的周围电场分布情况可正确解答.

A、由数学知识可知a点与c点到场源电荷距离相等,因此a、c两点场强大小相等,方向不同,由于电场强度为矢量,故A错误;B、a点与c点到场源电荷距离相等,因此在同一等势线上,所以a、c两点电势相等,故B正确;C、a、c...

点评:
本题考点: 电场线;电场强度;电势差;电势.

考点点评: 明确正点电荷形成电场特点:在正点电荷中的电场中,距离点电荷越近,电场强度越大,电势与越高.

补充大脑氧气可以激发大脑细胞吗
love西文1年前1
som16 共回答了12个问题 | 采纳率75%
在血氧饱和度不足时适当补充血氧浓度可提高脑细胞的工作效率,但不能激发脑细胞,能激发脑细胞活动的只有一种因素~刺激.
“种粮补贴”惠农政策的出台,大大激发了农民的种粮积极性,某粮食生产专业户去年计划生产小麦和玉米共18吨,实际生产了20吨
“种粮补贴”惠农政策的出台,大大激发了农民的种粮积极性,某粮食生产专业户去年计划生产小麦和玉米共18吨,实际生产了20吨,其中小麦超产12%,玉米超产10%,该专业户去年实际生产小麦、玉米各多少吨?
kiefering1年前1
醉花缘 共回答了25个问题 | 采纳率80%
解题思路:小麦超产12%,玉米超产10%都是相对于计划来说的,所以不能设直接未知数,而应设原计划生产小麦x吨,生产玉米y吨.本题中的最简单的两个等量关系为:原计划小麦吨数+原计划玉米吨数=18;增产的小麦吨数+增产的玉米吨数=20-18.

设原计划生产小麦x吨,生产玉米y吨,根据题意,
得:

x+y=18
12%x+10%y=20−18
解得:

x=10
y=8
10×(1+12%)=11.2吨
8×(1+10%)=8.8吨
答:该专业户去年实际生产小麦11.2吨,玉米8.8吨.

点评:
本题考点: 二元一次方程组的应用.

考点点评: 相对于计划说就应设计划中的量为未知数不易出差错.在做题时能用较小的数做一般不用较大的数做.所以第二个等量关系为:增产的小麦吨数+增产的玉米吨数=20-18.

如图为氢原子能级图,现有一群处于n=3激发态的氢原子,则这些原子(  )
如图为氢原子能级图,现有一群处于n=3激发态的氢原子,则这些原子(  )
A.发出的光子最小能量是0.66eV
B.发出的光子最大能量是12.75 eV
C.能发出3种不同频率的光子
D.由n=3跃迁到n=1时发出的光子频率最高
清水美意1251年前1
雨林儿的ID 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:一群处于n=3激发态的氢原子,可能由n=3向n=2能级跃迁,可能由n=3向n=1能级跃迁,可能由n=2向n=1能级跃迁,辐射的光子能量等于两能级间的能级差.

A、由n=3向n=2能级跃迁辐射的光子能量最小,最小能量为3.4-1.51eV=1.89eV.故A错误.
B、由n=3向n=1能级跃迁辐射的光子能量最大,最大能量为13.6-1.51eV=12.09eV,辐射的光子频率最高.故B错误,D正确.
C、一群处于n=3激发态的氢原子,可能由n=3向n=2能级跃迁,可能由n=3向n=1能级跃迁,可能由n=2向n=1能级跃迁,可能辐射3种不同频率的光子.故C正确.
故选CD.

点评:
本题考点: 氢原子的能级公式和跃迁.

考点点评: 解决本题的关键知道能级间跃迁辐射或吸收光子的能量等于两能级间的能级差,即Em-En=hv.

【选修3-5】大量氢原子处于不同能量激发态,发生跃迁时放出三种不同能量的光子,其能量值分别是:1.89eV、10.2eV
【选修3-5】
大量氢原子处于不同能量激发态,发生跃迁时放出三种不同能量的光子,其能量值分别是:1.89eV、10.2eV、12.09eV.跃迁发生前这些原子分布在______个激发态能级上,其中最高能级的能量值是______ eV(基态能量为-13.6eV).
痛的单行道1年前1
仔细确认 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:根据向低能级跃迁时,可以发出3种不同频率的光子,求解问题.最高能级的能量值对应放出最大的能量光子.

根据向低能级跃迁时,可以发出3种不同频率的光子,
跃迁发生前这些原子分布在2个激发态能级上.
处于基态氢原子能量为-13.6eV,
最高能级的能量值是-13.6eV+12.09eV=-1.51eV.
故答案为:①2,②-1.51eV

点评:
本题考点: 氢原子的能级公式和跃迁.

考点点评: 正确根据氢原子的能级公式和跃迁进行有关问题的计算,是原子物理部分的重点知识,要注意加强训练.

《慈母情深》歌颂了母亲的伟大,表达出“我”对母亲( ),激发了我们热爱母亲的思想感情
深蓝cc1年前1
tt夏天 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
《慈母情深》歌颂了母亲的伟大,表达出“我”对母亲(感激、热爱、崇敬之情 ),激发了我们热爱母亲的思想感情

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必修四数学一大堆公式……学完我就全弄乱了o>_
szmengty 1年前 已收到3个回答 举报
szmengty1年前3
我想要的ID都没了 共回答了5个问题 | 采纳率20%
主要还是理解啦,理解了就不会忘了,要多点总结每道题的解答思路和该用哪条公式去解决更快
请英语高手翻译关于激发学生兴趣的一段话,谢谢!
请英语高手翻译关于激发学生兴趣的一段话,谢谢!
运用电教手段,激发兴趣
学习语言最怕缺乏语言环境,课上没有英语气氛,会使具有好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味。运用多媒体,精心设计好每一堂课,把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化,就会深刻地吸引学生的注意力,激发起学***趣,迅速培养其学习兴趣,提高学英语的能动力。例如,在教学生认识学校功能室的对话时,用录像机先拍下学生在功能室活动的情景,再出现英语标志牌,这样,学生们就有身临其境的感觉。在这样的情景中学习并操练,学生们感到生动有趣且记忆深刻。又如把词汇放到句子里,再运用投影把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈现,动词以动作表现,名词以实物或静物画面表现,其它难以单独表示的就配以恰当的语言环境,或老师用手势、表情来辅助表现,这样就会把抽象的东西具体化、形象化,既可满足学生的好奇心、求知欲,也能全面调动学生看、听、说、想等多方面的积极性。
648212821年前2
wcg0871 共回答了10个问题 | 采纳率90%
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“种粮补贴”惠农政策的出台,大大激发了农民的种粮积极性,某粮食生产专业户去年计划生产小麦和玉米共18吨,实际生产了20吨
“种粮补贴”惠农政策的出台,大大激发了农民的种粮积极性,某粮食生产专业户去年计划生产小麦和玉米共18吨,实际生产了20吨,其中小麦超产12%,玉米超产10%,该专业户去年实际生产小麦、玉米各多少吨?
头顶西瓜1年前1
mrjk 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:小麦超产12%,玉米超产10%都是相对于计划来说的,所以不能设直接未知数,而应设原计划生产小麦x吨,生产玉米y吨.本题中的最简单的两个等量关系为:原计划小麦吨数+原计划玉米吨数=18;增产的小麦吨数+增产的玉米吨数=20-18.

设原计划生产小麦x吨,生产玉米y吨,根据题意,
得:

x+y=18
12%x+10%y=20−18
解得:

x=10
y=8
10×(1+12%)=11.2吨
8×(1+10%)=8.8吨
答:该专业户去年实际生产小麦11.2吨,玉米8.8吨.

点评:
本题考点: 二元一次方程组的应用.

考点点评: 相对于计划说就应设计划中的量为未知数不易出差错.在做题时能用较小的数做一般不用较大的数做.所以第二个等量关系为:增产的小麦吨数+增产的玉米吨数=20-18.

变压器是由于原线圈中通交流电,激发感应磁场,然后激发的磁场在副线圈中激发感应电流
变压器是由于原线圈中通交流电,激发感应磁场,然后激发的磁场在副线圈中激发感应电流
根据I2/I1=n1/n2,原线圈中的电流和匝数成反比,电流小了不是应该激发的磁场也小了吗,那为什么原线圈中匝数多,而副线圈中的感应电流就大了.
tl1112221年前2
qizhaoyang007 共回答了19个问题 | 采纳率100%
这和杠杆原理差不多,力臂越长,作用力越小.动力臂和阻力臂之比越大,阻力和动力之比也就越大.变压器也如此,原线圈和副线圈匝数比悬殊越大,原线圈和副线圈的电流之比也就越大.
另类解题法,换个角度看物理!
写在黑板报上的歇后语为了激发同学们对新学校.新环境的热爱之情和尽快适应中学新生活,七年级一班决定以"新生活的感受和打算“
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番茄思远1年前2
临溪垂钓 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
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vikin371年前1
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吓不晕1年前2
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