毕业时与老师离别会想起哪句诗？小学即将毕业，回想6年来，我们与老师朝夕相处，那份情谊深深印在我的心里，离别时，我不禁想起

设学生x人,老师6人
一共x+6
则每人给其他x+5人发卡
所以一共 (x+6)(x+5)=1260
x²+11x-1230=0
(x-30)(x+41)=0
x>0
x=30
答：一共30个学生

小学六年情意重， 毕业离别情意浓。 贫穷贱富不舍得， 泪落花瓣无人懂。

1.感谢恩师谆谆不悔的教导，充实了我的学习生涯。
望恩师在培养学生的同时注意自己的身体，祝恩师事业蒸蒸日上，学子学业有成。
3.您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

4、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

5、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
6、教师的春风，日日沐我心。

7、一位好老师，胜过万卷书。

8、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
9、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

10、一日为师，终身为父。
11、片言之赐，皆我师也。

12、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
13、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

14、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

15、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
16、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
这些行不 自己慢慢选吧~

1.引用中华名句.
2.发自肺腑之感言.
3.内容符合实际.
4.尾声：“我们毕业了,我们长大了!别了,我的母校；就算何时何地,我都不会忘了您!您永恒的活在我们的心中~!”

报名：桃李满天
栏目:窗前灯光
讲台风采
书写人生
挥洒青春
（1）①(2分) 要求:主题突出,简洁明了.②(4分) 示例:园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校园内外、爱心故事等(每个栏目1分.要求:符合主题,简明扼要,内容不重复)
（2）(4分) (说明主题,语言通顺即可.)

小题1:略②(4分) 示例：园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校园内外、爱心故事等(每个栏目1分。
小题1:略


小题1:本题是一道开放题。要求：符合主题，简明扼要，内容不重复。
小题1:本题是一道开放题。“编者的话”必须围绕“手抄报的主题”，同时要注意语言简洁以及语句通顺。

今天是我们要分开的日子，因为我们的学校要取消了，还有好多原因我在这里就不提了，虽然今天我们一起开了生日派对，可我们在刚开始开的时候，我就哭了，我今天哭了好几次，哭倒在了我好朋友的怀中，其实今天我根本就不想哭，可是我真的很没用，我坚持不住，虽然他们在安慰我，可是我还是哭得好伤心。
我想我为什么就不能够想着跟同学说再见呢，我为什么就不能够坚持不落泪呢，想着想着我的眼泪就又不由自主地流下来，当时的我简直不像那个活泼外向的我，当时的我真的好脆弱好脆弱，然而他们在安慰我的时候也哭了，我知道他们心里也好难受，我跟我的好朋友秀抱在了一起哭了，她一直在安慰我说不要哭要坚强，可……，我紧紧地抱着她，我想如果时间定在这一刻永远不要流逝多好，可我知道这是不可能的，而且以后我们还要有许许多多的困难，明天就要去对于我们来说非常一个陌生的学校了，我们对那里充满了恐惧，现在的我只要一想到我的母校陈家小学我就想哭，可我又不能在我好朋友面前展示出我最脆弱的一面，我好累好累…谁可以理解我现在的心情，我好想昏倒，这样就不用为了同学而流泪，我无法面对同学们的面孔，这样我会更……
说到这你们应该知道大体事情了吧！我们也知道友情知道谁对我们来说重要，为了同学我流下了从出生以来最广的泪，虽然我知道类不能代替一切，但我那时已无语，只有用泪来代替我当时的心情。
在这里我想跟我以分开的同学说一句话，你们过得还好吗？请不要再掉泪，相信我们在重聚的那天会有各自的职业各自的一切一切…………加油！记住，不论你们在哪里不论你们生活如何，请不要忘记还有一个在背后默默支持你的我，我会在远方永远牵挂你们，为了我们毕业后的相聚，努力学习吧！
在以后的人生道路中，不管遇到什么都不要退缩，因为你只要想起我们曾经经历的风风雨雨，你就会勇敢的跨越过去，不管是什么……

我们相识在同一片蓝天下有着各自的理想,彼此祝愿相互勉励,我们坚定一个信念,母校明天会更好,人才辈出,同窗学业有成百尺竿头更进一步

A friend is, as it were, a second self.
朋友好象是另外一个自已.

There is a friend that sticks closer than a brother.
有时候朋友比亲兄弟更亲.

In prosperity, our friends know us; in adversity, we know our friends.
在繁荣时,我们的朋友认识我们; 在患难时,我们知道我们的朋友.

A friend is a gift, whose worth cannot be measured except by heart.
朋友是一种只能用心去衡量价值的礼物.

A faithful friend is beyond price, and there is no weighing of his goodness.
一个忠实,善良的朋友是无价的.

The most cherished thing in life is friendship. The most precious thing between us is understanding.
生命中最值得珍惜的事是友谊. 朋友之间最珍贵的事是相互理解.

The language of friendship is not words but meanings.
友谊的表达方式是只可意会,不可言传的.

Friendship brings beauty to our days joys to our world.
友谊给我们我们的世界带来了美好的生活和欢笑.

Cease to struggle and you cease to live.
停止奋斗,就等于放弃生活.

Great works are performed not by strength but by perseverance
伟大的工作是源于坚持不懈,而不是一时的热情.

Congratulations on your graduation! Whishing you a future filled with success and joy of seeing your dreams come true.
祝贺您的毕业!希望您有一个成功的未来,感受到梦想成真的快乐.

Congratulate you on your graduation and may all your hopes and plans turn to fulfillment and success.
祝贺您在您的毕业并且祝您所有的希望,计划都能付诸实践并能取得成功.

Here's to the happy graduate for the job you've already done. And here's to a happy future that's a most successful one. Congratulations!

May you have health, happiness and outstanding success in all your ventures.
愿您拥有健康、幸福并且事业取得卓著的成功.

Sincere congratulations on this very special day with wishes that life's very best may always come your way.

May an old friend express his pride in you accomplishment and extend to you a wish for your continued success and happiness.
一个老朋友因您的成就而自豪并且祝愿您更多的成功和幸福.

May your graduation day be the commencement of a continued series of upward steps to success.
您的毕业典礼日是您迈向成功的开始.

My friend, I would press you all to my heart.
我的朋友,我会深深的记住您.

Boys, be ambitious.
男孩,是雄心勃勃的

Man can survive, only when he has the substance, man can live only when he has ideal.
人依靠物质就能生存,但只有拥有理想时,才叫生活.

Goals determine what you are going to be.
目标取决于您的愿望.

Great hope makes great men.
伟大的愿望成就伟大的人.

An aim in life is the only fortune worth finding. Pursue your object, be it what it will, steadily and indefatigably.

Man who has a settled purpose will surely succeed.
目标专一的人肯定会成功.

Follow your own course, and let people talk.
走自己的路,让别人去说.

Life is a leaf of paper white, thereon each of us may write his word.

There is a limit to one's youth, but no limit to his wisdom. Draw on the limitless wisdom during the short span of youth.

Self-reverence, self-knowledge, self-control, these three alone lead life to sovereign power.
自我尊敬,自知之明,自我控制,这是生活的最高境界.

Life is a flame, not an existence. Life is an energy, not a substance.
生命是火焰,不是存在. 生命是能量,不是物质.

It's joy to know you, wishing the nicest things always for you, not only today, but all the year through because you are really a joy to know.
认识你是一种快慰,愿你永远拥有最美好的东西,不仅今天拥有,而且天天拥有,因为认识你真是一种慰藉.

A friend is a loving companion at all times.
朋友是永久的知心伴侣.

Think of me sometimes while Alps and ocean divide us, but they ever will, unless you wish it. (Byron)
长相思,天涯海角；情不断,山水难隔. --拜伦

You're wonderful friend, and I treasure you more with every year.
你是一位难得的挚友,我对你的珍重与岁俱增.

It's joy to know you, wishing the nicest things always for you, not only today, but all the year through because you are really a joy to know.
认识你是一种快慰,愿你永远拥有最美好的东西,不仅今天拥有,而且天天拥有,因为认识你真是一种慰藉.
A friend is a loving companion at all times.
朋友是永久的知心伴侣.
Think of me sometimes while Alps and ocean divide us, but they ever will, unless you wish it. (Byron)
长相思,天涯海角；情不断,山水难隔. --拜伦
You're wonderful friend, and I treasure you more with every year.
你是一位难得的挚友,我对你的珍重与岁俱增.

It's joy to know you, wishing the nicest things always for you, not only today, but all the year through because you are really a joy to know.
认识你是一种快慰,愿你永远拥有最美好的东西,不仅今天拥有,而且天天拥有,因为认识你真是一种慰藉.
A friend is a loving companion at all times.
朋友是永久的知心伴侣.
Think of me sometimes while Alps and ocean divide us, but they ever will, unless you wish it. (Byron)
长相思,天涯海角；情不断,山水难隔. --拜伦
You're wonderful friend, and I treasure you more with every year.
你是一位难得的挚友,我对你的珍重与岁俱增.

A

小学毕业时想到的
多姿多彩的小学生活就要过去了，回首往日，一切像是在昨天。六年的小学生活，无尽的酸甜苦辣，在这即将告别的日子，一起涌上心头……小学生活很甜，三年的友谊很浓，很甜。从刚上四年级时互不相识，到逐渐走在一起。甜，就像蜜糖吃进嘴里，一点一点地甜到心里。我们在一起学习、看书，我们在一起互相帮助。快乐，一起分享，困难，一起承担，幸福是这样的吧！真的，小学生活很甜。小学生活很酸。每当考试不及格，我都恨我自己不争气，流下后悔的泪，偶尔老师轻声的责骂，我也会觉得委屈而心酸。每当因考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受批评而心酸的时候，我会自言自语“自作自受，决不能在犯”。每一次心酸，都会给我一次警告：“心酸，我永不屈服”！
小学生活很苦。为了最终的目标，为了未来的梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是去了学校抓紧时间背诵，晚十点才睡。白天，“语文、数学、科学、品德、英语，课课都有作业，晚上还要加班加点。唉，累死了！想想好看的电视剧，却只好对那作业摇摇头。唉，小学生活，真累！
小学生活，让我品尝酸甜苦辣。尽管又酸又甜又苦又辣，让我久久的回想。然而，苦尽甘来，付出总有回报。小学生活，原来一切那么值得回味。我亲爱的小学生活，拜拜！

语文课代表说：友谊是一篇文言文,虽深奥,时间越久越能了解.
化学课代表说：友谊是一道方程式,只有互相平衡,互帮互助才能维持反应.

再见，dear english teacher

小学六年情意重，毕业离别情意浓。贫穷贱富不舍得，泪落花瓣无人懂。六年级:佳月浅氲

语文课代表说：友谊是一首激情洋溢的诗歌，能让灰暗的心情变得亮丽；数学课代表说：友谊是一道万能的公式，能化解百思不得其解的难题。

从人物身份相应的学科特点考虑。

解题思路：（1）通过理解题意可知本题存在两个等量关系，即每件文化衫比每本相册贵6元，用202元恰好可以买到2件文件衫和5本相册．根据这两个等量关系可列出方程组．
（2）本题存在两个不等量关系，即设购买文化衫a件，购买相册（43-a）本，则1050≤29a+23（43-a）≤1065，根据a为正整数，解出不等式再进行比较即可．

（1）设每件文化衫和每本相册的价格分别为x元和y元，
则

x−y＝6
3x+5y＝202，
解得：

x＝29
y＝23．
答：每件文化衫和每本相册的价格分别为29元和23元．

（2）设购买文化衫a件，购买相册（43-a）本，且某班级到毕业时共结余经费1350元，班委会决定拿出不少于285元但不超过300元的资金布置毕业晚会会场，
则：1050≤29a+23（43-a）≤1065，
解得[61/6]≤a≤[76/6]，
因为t为正整数，所以a=11，12，即有2种方案：
第一种方案：购买文化衫11件，相册32本；
第二种方案：购买文化衫12件，相册31本；
因为文化衫比相册贵，
所以第一种方案布置毕业晚会会场的资金更充足．

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的应用；二元一次方程组的应用．

考点点评： 此题主要考查了二元一次方程组的应用以及不等式组的应用，利用不等式解决，另外要注意，同实际相联系的题目，需考虑字母的实际意义，从而确定具体的取值．再进行比较即可知道方案用于布置毕业晚会会场的资金更充足．

如果是学知识的话,不失为考试,我个人认为没有必要,因为初中后,还会从ABC开始讲,不过早些接触还是有好处的

1、光阴匆匆逝去,六年啊,六年的小学生活就悄无声息地闪过了.毕业在即,我将离开母校,离开同学,可我却不愿说再见,不愿结束小学生活. 原创哦!

1）、影集X元,则5X+2（X+9）=200,则7X=182,X=26,每本影集26元,t-shirt35元.
（2）、1800-270=1530,1800-300=1500,则用于给同学买东西的钱大于等于1500小于等于1530.设共有Y位同学买影集,则有50-Y位同学买衣服.1500

老师，谢谢您多年来对我的栽培与鼓励！

解题思路：（1）通过理解题意可知本题存在两个等量关系，即每件文化衫比每本相册贵9元，用200元恰好可以买到2件文件衫和5本相册．根据这两个等量关系可列出方程组．
（2）本题存在两个不等量关系，即设购买文化衫t件，购买相册（50-t）本，则1800-300≤35t+26（50-t）≤1800-270，根据t为正整数，解出不等式再进行比较即可．

（1）设每件文化衫和每本相册的价格分别为x元和y元，
则

x−y＝9
2x+5y＝200，
解得

x＝35
y＝26．
答：每件文化衫和每本相册的价格分别为35元和26元．
（2）设购买文化衫t件，购买相册（50-t）本，则：
1800-300≤35t+26（50-t）≤1800-270，
解得[200/9]≤t≤[230/9]，
∵t为正整数，
∴t=23，24，25，即有三种方案：
第一种方案：购买文化衫23件，相册27本，此时余下资金293元；
第二种方案：购买文化衫24件，相册26本，此时余下资金284元；
第三种方案：购文化衫25件，相册25本，此时余下资金275元．
∴第一种方案用于购买教师纪念品的资金更充足．
答：有3种购买文化衫和相册的方案，当购买文化衫23件，相册27本时，用于购买老师纪念品的资金更充足．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用；一元一次不等式组的应用．

考点点评： 此类问题属于综合性的题目，问题（1）在解决时只需认真分析题意，找出本题存在的两个等量关系，即每件文化衫比每本相册费9元，用200元恰好可以买到2件文件衫和5本相册．根据这两个等量关系可列出方程组．
问题（2）需利用不等式解决，另外要注意，同实际相联系的题目，需考虑字母的实际意义，从而确定具体的取值．再进行比较即可知道哪个方案用于购买老师纪念品的资金更充足．

解题思路：（1）通过理解题意可知本题存在两个等量关系，即每件文化衫比每本相册贵9元，用200元恰好可以买到2件文件衫和5本相册．根据这两个等量关系可列出方程组．
（2）本题存在两个不等量关系，即设购买文化衫t件，购买相册（50-t）本，则1800-300≤35t+26（50-t）≤1800-270，根据t为正整数，解出不等式再进行比较即可．

（1）设每件文化衫和每本相册的价格分别为x元和y元，
则

x−y＝9
2x+5y＝200，
解得

x＝35
y＝26．
答：每件文化衫和每本相册的价格分别为35元和26元．

（2）设购买文化衫t件，购买相册（50-t）本，则：
1800-300≤35t+26（50-t）≤1800-270，
解得[200/9]≤t≤[230/9]，
∵t为正整数，
∴t=23，24，25，即有三种方案：
第一种方案：购买文化衫23件，相册27本，此时余下资金293元；
第二种方案：购买文化衫24件，相册26本，此时余下资金284元；
第三种方案：购文化衫25件，相册25本，此时余下资金275元．
∴第一种方案用于购买教师纪念品的资金更充足．
答：有3种购买文化衫和相册的方案，当购买文化衫23件，相册27本时，用于购买老师纪念品的资金更充足．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用；一元一次不等式组的应用．

考点点评： 此类问题属于综合性的题目，问题（1）在解决时只需认真分析题意，找出本题存在的两个等量关系，即每件文化衫比每本相册费9元，用200元恰好可以买到2件文件衫和5本相册．根据这两个等量关系可列出方程组．
问题（2）需利用不等式解决，另外要注意，同实际相联系的题目，需考虑字母的实际意义，从而确定具体的取值．再进行比较即可知道哪个方案用于购买老师纪念品的资金更充足．

数学老师——人生轨迹可能有曲线、抛物线，但绝对没有直线。
语文老师——人生可以有顿号、感叹号、省略号，但不能有句号。
地理老师——人生和地质勘探不一样，可以向后看，但更多的是向前看。
物理老师——人生的痛苦有裂变、聚变、衰变，但绝对没有永恒的不变。
化学老师——人生的方程也需配平，痛苦和欢乐共存，既要感谢欢乐，也要感谢痛苦。

解题思路：（1）通过理解题意可知本题存在两个等量关系，即每件文化衫比每本相册贵9元，用200元恰好可以买到2件文件衫和5本相册．根据这两个等量关系可列出方程组．
（2）本题存在两个不等量关系，即设购买文化衫t件，购买相册（50-t）本，则1800-300≤35t+26（50-t）≤1800-270，根据t为正整数，解出不等式再进行比较即可．

（1）设每件文化衫和每本相册的价格分别为x元和y元，
则

x−y＝9
2x+5y＝200，
解得

x＝35
y＝26．
答：每件文化衫和每本相册的价格分别为35元和26元．
（2）设购买文化衫t件，购买相册（50-t）本，则：
1800-300≤35t+26（50-t）≤1800-270，
解得[200/9]≤t≤[230/9]，
∵t为正整数，
∴t=23，24，25，即有三种方案：
第一种方案：购买文化衫23件，相册27本，此时余下资金293元；
第二种方案：购买文化衫24件，相册26本，此时余下资金284元；
第三种方案：购文化衫25件，相册25本，此时余下资金275元．
∴第一种方案用于购买教师纪念品的资金更充足．
答：有3种购买文化衫和相册的方案，当购买文化衫23件，相册27本时，用于购买老师纪念品的资金更充足．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用；一元一次不等式组的应用．

考点点评： 此类问题属于综合性的题目，问题（1）在解决时只需认真分析题意，找出本题存在的两个等量关系，即每件文化衫比每本相册费9元，用200元恰好可以买到2件文件衫和5本相册．根据这两个等量关系可列出方程组．
问题（2）需利用不等式解决，另外要注意，同实际相联系的题目，需考虑字母的实际意义，从而确定具体的取值．再进行比较即可知道哪个方案用于购买老师纪念品的资金更充足．

解题思路：根据题意及数的整除性对每个选项分析解答得出正确选项．

A、
2(n+2)(n−2)
(n+2)(n−2)=2，即2（n+2）（n-2）能被n+2和n-2整除，即能平均分，故本选项错误；
B、
3n2−12
(n+2)(n−2)=
3(n+2)(n−2)
(n+2)(n−2)=3，即3n²-12能被n+2和n-2整除，即能平均分，故本选项错误；
C、n²-n-4不能被（n+2）和（n-2）整除，即不能平均分，故本选项正确；
D、
n2−4
(n+2)(n−2)=1，即n²-4能被n+2和n-2整除，即能平均分，故本选项错误；
故选：C．

点评：
本题考点： 列代数式．

考点点评： 此题考查的知识点列代数式，解答此题的关键是用数的整除性分析论证得出正确选项．

设影集的单价为x元,则T恤单价为（9+x）元
5x+2(9+x)=200
5x+18 +2x =200
7x+18 =200
7x =182
x =26
T恤单价：26+9=35（元）
答：T恤单价为35元影集的单价为26元.
1500÷（35+26）约等于24（件）
答：最多可购买T恤24件.

①语言不连贯，应将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话语激励我的人生”，并将“心田”后的句号改为逗号，与前两个分句构成排比；②用语不简明，“无微不至”和“悉心”重复，将“无微不至”删去；③用语不得体，“光临寒舍”应改为“登门”。(一点1分，两点3分，三点5分)

去书店问一下不就知道了,如果很多人买肯定有的,不然看认识的人有没有买问一下在哪买不就可以了.

还记得那几年，我们说说笑笑，每天上学的时候是我一天中最快乐的时光，我们嬉笑。吵闹。永远不知道明天是什么样子的，无忧无虑，像一群快乐的小精灵，但这一切在年龄越来越大时。消失了，我们不再像那样，有人说：“年龄越大人就越笨，不知道创造，只知道一味的模仿，年龄越大想得越多，想的多了脑子就乱了！”我倒希望我能变回小时候，那样无忧无虑，也想快点长大，不管怎样，只要让我脱离这个思想复杂的时期，还有人说：“现在的90后都很早熟，天天胡思乱想，不知道想点什么！”转眼之间，我们要毕业了，正好有个同学在刚毕业时过12岁生日，我们就正好利用这个时间聚了小学最后一次会，那天好几个同学喝醉了，只有我和另外两个同学清醒着，我也想醉，可就是不醉！又过了一年，我初一上完了，该上初二了，想起那些时光，我真的很不舍，往事历历在目，仿佛是在昨天。 时光荏苒，留下的……只剩下了……回忆。

语文：友谊是一首使人陶醉的诗歌,能让浮躁的灵魂得到洗礼；
数学：友谊是一个关联你我的函数,能让我们的心彼此牵挂.

解题思路：根据关键描述语“毕业时植树总数为1324棵”找到等量关系，列出方程求解．

设该年级植树平均每年增长率是x，那么八年级时该年级植树400（1+x）棵，九年级时该年级植树400（1+x）²棵．
方程可列为400+400（1+x）+400（1+x）²=1324，
（1+x）²+（1+x）²-2.31=0，
即（1+x+2.1）（1+x-1.1）=0，
解得x₁=-3.1（不合题意舍去），x₂=0.1．
那么增长率为10%．
故选A

点评：
本题考点： 一元二次方程的应用．

考点点评： 本题可根据题意列出方程，将原题化为求一元二次方程的解的问题，求解中舍去不符合条件的解即可．

From majestic mountains and valleys of green to crystal clear waters so blue, this wish is coming to you.
越过青翠的峻岭和山谷,直到晶莹湛蓝的水边,飞来了我对你的祝愿.
It's joy to know you, wishing the nicest things always for you, not only today, but all the year through because you are really a joy to know.
认识你是一种快慰,愿你永远拥有最美好的东西,不仅今天拥有,而且天天拥有,因为认识你真是一种慰藉.
A friend is a loving companion at all times.
朋友是永久的知心伴侣.
When I think of you the miles between us disappear.
当我想起你,相隔千里,如在咫尺.
You're wonderful friend, and I treasure you more with every year.
你是一位难得的挚友,我对你的珍重与岁俱增.

可以的,建议搜“单词风”时在下拉提示找到免$版的,可以图片、词根、例句、游戏记忆,可以找出不易记住的单词重点复习,可以转任意单词成mp3和LRC,记单词蛮实用的

设九年级（1）班共有x名学生，根据题意得：
x（x-1）=3540，
解之得x ₁ =60，x ₂ =-59（舍去）
答：九年级（1）班共有60名学生．

设增长率为x.
48+48（1+x）+48（1+x）2
=183．

解题思路：设帐篷带了x顶，由题意得：6x+18=8x-6，解这个方程即可．

设帐篷带了x顶，由题意得：
6x+18=8x-6，
6x+18-6x=8x-6-6x
18=2x-6
18+6=2x-6+6
24=2x
24÷2=2x÷2
x=12；
所以六年级人数是：12×6+18=90（人）；
答：这次夏令营六年级有90学生参加，帐篷带了12顶．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 此题解答关键是找出等量关系式，然后列方程解答．

语文课代表说： 友 谊 是一首激情洋溢的 诗 歌，能 让 灰暗的心情 变 得亮 丽 ；（3分）
数学课代表说： 友 谊 是一道万能的公式，能化解百思不得其解的 难题 。（3分）
（要有比喻，结构相似，符合人物身份。）

写出你心里想到的，在写感谢谁

50,双向n(n-1)=2450 ,那就设全班同学有x个人,x(x+1)=2450,n(n-1)是公式,一般可以直接用 ,班级里总共有x个人,每个人互相交换,自己的照片不用交换,所以减去一个

小学毕业时想到的
光阴飞逝,转眼六年的小学生涯即将结束,岁月的风铃在摇动,滴滴答答的钟声在响声流逝,回顾自己走过的路,畅想憧憬的未来,心中那个绿色的理想觉得已经实现,心头油然而生.....记得上小学四年级时,恰好碰到音乐老师退休离直,学校为这为白发苍苍的老人举行了隆重的欢送会.他的学生都来欢送她,把礼物送给她,老师望着这场面与情景,微笑荡漾眉间,自豪的泪花盈眶,老师好象年轻了很多.....从那时起就想当一名教师.大概由于年龄的缘故吧,这理想很肤浅,不坚定.一天下午,我让老师给我温习功课,一到她家,我平生都没想到,他家竟是那麽好,整整齐齐的楼房,我惊呆了,老师看出了我的心思,微笑着说:"其是好,有负担的.'老师让我坐下给我讲解,批改我的作文.
理想之梦,橄榄之梦,是我的梦想,是我的希望,我明白,我只有学习,学习,再学习;努力,努力,再努力;才能实现我心中的梦,心中的理想.
明天会更好,未来会更好,会更精彩.奋斗吧!
指导教师;王丽霞

解题思路：根据关键描述语“毕业时植树总数为1324棵”找到等量关系，列出方程求解．

设该年级植树平均每年增长率是x，那么八年级时该年级植树400（1+x）棵，九年级时该年级植树400（1+x）²棵．
方程可列为400+400（1+x）+400（1+x）²=1324，
（1+x）²+（1+x）²-2.31=0，
即（1+x+2.1）（1+x-1.1）=0，
解得x₁=-3.1（不合题意舍去），x₂=0.1．
那么增长率为10%．
故选A

点评：
本题考点： 一元二次方程的应用．

考点点评： 本题可根据题意列出方程，将原题化为求一元二次方程的解的问题，求解中舍去不符合条件的解即可．

（1）设每件T恤和每本影集的价格分别为x元和y元,
则 ,
解得 ．
答：每件T恤和每本影集的价格分别为35元和26元．
（2）设购买T恤t件,购买影集（50-t）本,则
1800-300≤35t+26（50-t）≤1800-270
解得 22≤t≤25,
因为t为正整数,所以t=23,24,25,即有三种方案：
第一种方案：购买T恤23件,影集27本；
第二种方案：购买T恤24件,影集26本；
第三种方案：购T恤25件,影集25本．

小学毕业时想到的光阴飞逝,转眼六年的小学生涯即将结束,岁月的风铃在摇动,滴滴答答的钟声在响声流逝,回顾自己走过的路,畅想憧憬的未来,心中那个绿色的理想觉得已经实现,心头油然而生.....记得上小学四年级时,恰好碰到音乐老师退休离直,学校为这为白发苍苍的老人举行了隆重的欢送会.他的学生都来欢送她,把礼物送给她,老师望着这场面与情景,微笑荡漾眉间,自豪的泪花盈眶,老师好象年轻了很多.....从那时起就想当一名教师.大概由于年龄的缘故吧,这理想很肤浅,不坚定.一天下午,我让老师给我温习功课,一到她家,我平生都没想到,他家竟是那麽好,整整齐齐的楼房,我惊呆了,老师看出了我的心思,微笑着说:"其是好,有负担的.'老师让我坐下给我讲解,批改我的作文.理想之梦,橄榄之梦,是我的梦想,是我的希望,我明白,我只有学习,学习,再学习;努力,努力,再努力;才能实现我心中的梦,心中的理想.明天会更好,未来会更好,会更精彩.奋斗吧!指导教师;王丽霞

My friend,please don't forget me !
你说的也对!
望采纳!

再见了,母校!—— 轻轻地我们走了,正如我们轻轻地来.
我们轻轻地挥手,再见了,母校!

教室里的黑板啊,
可曾记下我们努力寻求知识的目光?

一排排整齐的桌椅啊,
可曾记下我们琅琅的读书声?

操场上的秋千啊,
可曾记下我们童年的欢笑?

操场边的大柳树啊,可曾尝过
我们洒在你脚下的汗水?

今天我们就要走了.请留住这些记忆吧!

怎能忘
运动场上我们奋勇拼搏,
一个人摔倒了大家扶,
为了班级的荣誉,
绝不让一个人落队.
因为我们是一个不可分割的整体!

不能忘
校庆联欢会上我们激情演出,
听,音乐响起来了,
看,花环举起来了.
母校的生日让我们欣喜若狂!
因为我们深深地爱着母校.更不能忘

从刚入学时懵懂的顽童
到毕业时风华正茂的少年,
是老师伴我们茁壮成长.
多少个日日夜夜,

始终见您在不知疲倦的操劳.

本该休息的时间,
伴随着您的还是
一摞摞厚厚的作业,

一张张习题和试卷；
一堂堂启迪我们智慧的讲课.
就像一幕幕精彩纷呈的电影,
让我们久久回味难忘!

我们就要走了,让我们最后道一声：
亲爱的老师,您辛苦了!
请多多保重!

一句谆谆地叮嘱,
一句热情的鼓励,
一个温馨的眼神,
一次轻轻地抚摸.
都给了我们无穷的力量和勇气.

敬爱的校长、老师：
我们会永远牢记您的教诲,
天之涯、地之角
不管身在何处,
我们都要拼搏,进取,
牢记：明天的我们是竹林小学的骄傲!

轻轻地,我们走了
正如我们轻轻的来.

我们要作展翅高飞的雄鹰.
翱翔天宇,搏击长空!

放心吧!我们的母校,我们的老师.
带走的是知识和您的爱
留下的是我们对母校永远的怀念!

1人50个.51承50得255.

1.毕业时面对分别的同学.好友,我吟诵道：( 海内存知己,天涯若比邻 )
2.夏天,公园里的荷花开了,看到满池的荷花,我吟诵道(接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红)

每件文化衫和每本相册各x、y元.
由题意得：x-y=9
2x+5y=100
解之得：x=
y=
答：每件文化衫和每本相册各多少元.
你自己算哈,但过程就是这样,记得给好评!

Graduation,I feel caught between continuing to study and looking for a job！