与促进扩散相比,微生物通过主动运输吸收营养物质的优点是什么?

（1）从标签看，豆腐中含有蛋白质、糖类、水、维生素，另外还脂肪，它属于油脂，钙、磷、铁是以无机盐的形式存在的，故还有无机盐．
（2）A、蔬菜、水果中含有维生素、水等多种营养素，种类不同所含营养素的种类和含量也不同，所以错误．
B、蛋白质主要存在于动物肌肉、奶类、蛋类、鱼类及花生和豆类的种子或制品中，所以正确．
C、糖类是人体的主要供能物质，馒头、面条等食品中含有淀粉，淀粉就属于糖类，所以正确．
（3）A、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，不能食用，所以错误．
B．向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，所以正确．
C．涤纶是合成纤维，燃烧时有特殊的刺激性气味，羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，所以正确．
（4）①根据表中各物质的化学式分析可知，各种物质都由碳、氢元素组成，且分子中碳、氢原子个数比为n：（2n+2）．
②上表中的C₄H₁₀沸点为-0.5℃，在常温下稍加压就会变成液体，减压后又变成气体，适用于作打火机燃料．
故答案为：（1）水、无机盐、维生素；（2）BC；（3）A；（4）①都由碳、氢元素组成或分子中碳、氢原子个数比为n：（2n+2）；C₂H₆；②C₄H₁₀．

点评：
本题考点： 生命活动与六大营养素；硬水与软水；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．

考点点评： 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．

①甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O．
②因为加气站的天然气本身就属于易燃物，所以加气站内无需粘贴的是禁放易燃物标志，需粘贴禁放鞭炮、禁止吸烟、禁止烟火等标志．
③大气中如果CO₂含量过多会加剧温室效应；空气中CO₂主要是煤、石油等含碳燃料的燃烧引起的，减少煤等含碳燃料的燃烧、开发新能源，可以减少二氧化碳的排放；植物光合作用能吸收大量的二氧化碳，植树造林可减少空气中二氧化碳的含量．
故答案为：①CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O；②B；③温室效应；ABC．

点评：
本题考点： 化石燃料及其综合利用；二氧化碳对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；几种常见的与化学有关的图标．

考点点评： 本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法、甲烷的性质、二氧化碳对环境的影响等即可正确解答本题．

A、此时的条件已经是低温，再降低温度会使光合速率进一步降低，A错误；
B、由于连续阴雨，光合作用减弱，若此时提高温度会使呼吸速率提高，反而会降低农作物产量，B错误；
C、减弱光照会使光合速率下降，C错误；
D、光合作用能制造有机物，从而促进植物的生长，若遇到连续阴雨低温的天气，应适当地增强光照，以提高蔬菜的光合速率，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．

考点点评： 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素，要求考生能够根据影响因素应用到生产和生活实践中；解题时明确此时阴雨天气，如果改变温度不会提高产量，进而得出答案．

顶端优势是顶芽产生的生长素极性运输到侧芽，使侧芽的生长素浓度高，从而顶芽优先生长而侧芽生长受抑制作用，故与植物顶端优势密切相关的激素是生长素．
故选：D．

点评：
本题考点： 顶端优势．

考点点评： 本题考查植物生长素的作用，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．

A、K₂CO₃中含有钾元素，属于钾肥，不属于复合肥，故不符合题意；
B、Ca（H₂PO₄）₂ 中含有磷元素，属于磷肥，不属于复合肥，故不符合题意；
C、CO（NH₂）₂中含有氮元素，不属于复合肥，故不符合题意；
D、KNO₃中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用．

考点点评： 本题考查化肥的种类，只要同学们记住化肥的分类方法，就可做好此题．

生发层中的胆固醇在紫外照射下，在体内可以转化为维生素D，促进钙、磷吸收．
维生素D主要有以下生理功能：
1、提高肌体对钙、磷的吸收，使血浆钙和血浆磷的水平达到饱和程度．
2、促进生长和骨骼钙化，促进牙齿健全；
3、通过肠壁增加磷的吸收，并通过肾小管增加磷的再吸收；
4、维持血液中柠檬酸盐的正常水平；
5、防止氨基酸通过肾脏损失
故选：D．

点评：
本题考点： 人体皮肤的结构和主要功能．

考点点评： 了解胆固醇和维生素D的作用是解题的关键．

新农村建设环境污染主要来源有：
1）人们生活中排出的废烟、废气、噪音、脏水、垃圾；
2）交通工具（所有的燃油车辆、轮船、飞机等）排出的废气和噪音；
3）大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质的农田灌溉后流出的水．
农村中有大量天然的井水，井水中含有较多的细菌、病毒，需要对其杀灭后饮用．否则会严重影响农民的健康．
故选C．

点评：
本题考点： 常见污染物的来源、危害及治理；水的净化．

考点点评： 本题考查环境保护应从几方面进行，提高环境质量，保护环境人人有责．

（1）汽车对地面压强：
P＝
F
S＝
mg
S＝
1.6×103Kg×10N/Kg
4×2×10−2m2＝2×105Pa
（2）牵引力功率：
P＝
W
t＝Fv＝fv＝600N×
50
3m/s＝1.0×104W
（3）若汽车行驶100Km，汽油燃烧放出的热量
Q_放=3.7×10⁷J/L×8L=2.96×10⁸J
因为汽车匀速直线运动，所以F=f=600N
汽车牵引力做的功
W=FS=600N×10⁵m=6×10⁷J
汽车的效率：
η＝
W
Q放＝
6×107J
2.96×108J×100%=20.3%
（4）噪声污染，建议：城区内禁止汽车鸣笛
答：（1）汽车静止时对路面的压强为2×10⁵Pa；
（2）汽车以60Km/h的速度匀速行驶时，牵引力的功率为10⁴W．
（3）汽车以60Km/h的速度匀速行驶时，汽车的效率为20.3%．
（4）噪声污染，建议：城区内禁止汽车鸣笛．

点评：
本题考点： 重力的计算；压强的大小及其计算；能量利用效率；功率的计算；能源的利用和对环境的危害．

考点点评： 本题考查了重力的计算、压强的计算、功的计算和效率的计算，计算压强时注意受力面积有几个？

动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．
故答案为：物质；植物．

点评：
本题考点： 动物在自然界中的作用．

考点点评： 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．

A、乙烯的作用是促进果实的成熟，A错误；
B、脱落酸能够抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟，B错误；
C、生长素能够促进植物的生长，细胞分裂素促进细胞分裂增加细胞的数量，C正确；
D、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；在将要脱落的器官和组织中含量多，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 植物激素的作用．

考点点评： 考查植物激素的作用的相关知识，主要考查考生对各激素作用的掌握，考查了考生的识记能力、回答提问的能力．