年轻就该奋斗 作文

gogo8210102022-10-04 11:39:541条回答

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我会nn 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
俗语云:“年轻就是资本。”确实,若你正年轻,就请别浪费资本,好好去奋斗,拼搏过,即使失败也精彩。我们正年轻,暂时无法体验随着年龄的增长,有多少东西也会渐渐退化,除了身体表面可见的,还有内在难以察觉的,比如记忆力。我们常常看到爷爷奶奶辈,总是下一秒忘了上一秒自己曾做过什么。你不要去笑他们,那是未来的你,若是你年轻的时候,还不努力奋斗,到了老年很有可能还远不如他们。罗胖子说:“人,就像庄稼。什么时候就得干什么 时候的事。要是误了农时,补都补不回 来。”你正年轻,那就努力去奋斗,莫等到过了这个年纪才想起去拼搏。你可以试一下,现在去做一件儿时的事情,比如说办家家。当你再一次去玩办家家时,你肯定再也找不到儿时的快乐,只会觉得自己特别的幼稚。这就是年龄限制了你的思想,什么年龄阶段该做什么,你就好好的、努力的去做好。若你正年轻,若你还有梦想,那就抓住现在,好好奋斗,人生没有多少明日可以等待,“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”
1年前

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年轻,真好 作文
hening7411年前1
龙行天下之哈尔滨 共回答了18个问题 | 采纳率100%
阳光下,一张张充满生机的笑脸,一颗颗火热的心灵,显示着轻春和力量,眼里,心里,有着比海深的梦想,比天高的愿望,幸福中,我们不由得感叹:年轻,真好!年轻,真好!我们不会在轻春的脸上刻意的妆扮,也不会在用做作的遮掩来改变因岁月流逝而留下的痕迹,不会因为穿这件衣服太艳丽而穿这件衣服又太老气而烦恼。年轻,真好!我们不要为养家糊口而奔波,不会为柴米油盐而牵拌;不会为薪资多少而计较,不会为工作而犯愁,年轻,是我们的资本!年轻,真好!因孤寂而仿惶,不会因悲观而迷茫,不会因失败而灰心,不会因挫择而绝望,‘亡羊补牢,为时不晚’我们正年轻!因为年轻,我们喜欢尝试新东西,新生活,喜欢冒险,喜欢那种在大海中孤身冲撞于浪峰谷底的刺激;年轻的我们喜欢在巍峨的大山中攀援,喜欢在铺天盖地的大雾中手挽手前行,喜欢清晨或黄昏对着高山,大海,唱自己的歌,喜欢某句聊本佳人的唱词;喜欢某一阵雨打芭蕉的棉喜欢雪后天空的那分清纯。。。。。。年轻的我们热情又有活力,有着火一般的激情,梦一般的理想。我们不甘于安逸舒适的现状,有着更高一层楼的凌云状志,想着有一天能扬智慧的帆,开理想的船,天地任我游。。。。。。清晨,当地平线上投下曙光时,太阳正慢慢的升起,正如我们的青春,像一首歌,一厥词,一幅画。。。。。。哦,年轻,真好!
浅谈年轻护士如何提高观察病情能力
qianlongtzh1年前1
那颜飘雪 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
不自觉地存在着重视打针、输液、发药等操作技能,而轻视了对病情的观察能力的提高.因此,提高新护士观察能力与能否迅速独立工作,做名合格护士有显著的相关作用.1 热爱护理工作是提高观察能力的动力 人都有自己的事业和兴趣,它是推动人们观察及进行一切活动的内在动力.护士只有热爱护理工作,安心护理工作,才能培养对护理工作的兴趣,只有兴趣浓厚,才能积极参加护理实践,努力提高观察力.护士服务的对象是躯体或心理不正常的人.只有具有高度的责任感和对护理事业无私奉献的精神才能潜移默化地去热爱护理事业,也只有样,才能主动地积极去观察.2 知识是提高观察力的基础 观察是人们有计划、有目的地去认识事物,又需要人们对被认识事物具有很深的了解和渊博的知识.知识是观察的基础,知识掌握的越,观察力就提高越快.2.1 不断学习医学理论知识 在临床工作中,结合护理实践不断学习基础医学知识和专科护理知识,熟悉各常见病的症状、体征,了解各种疾病发生发展的规律,掌握基础医学中的一些正常现象,这样才能确认什么是不规律和异常的,以便采取适当措施.另外,还应学习一些心理学知识,提高发现问题,分析问题,解决问题的能力.2.2 将知识融会贯通 有些护士理论掌握的很好,但是在遇到临床问题时又搞不清怎么回事.原因在于未将基础与各科知识有机地结合联系起来.要做到将所学知识横向、纵向融会贯通,并理论联系实际,做到由理论指导实践,再由实践回到理论上来,这样循环往复,工作中观察到的问题就能找到答案.2.3 注意积累临床经验、教训 在实践中把点滴的经验、教训和知识记下来,不断总结出成功的经验和失败的教训.同时,注意收集他人的经验教训,通过直接和间接的经验、教训,积累丰富的临床实践经验,提高观察能力.3 多练是提高观察力的条件 敏锐的观察力不是一朝一夕就能具备的,只有平时工作中多看、多问、多想,并且勤学苦练,坚持不懈才会有好的结果.3.1 多看 即是多看病人、多看病历、多看护理记录,深入病房,从中了解病情,并且在基础护理、专科护理和各项操作中多留心.3.2 多问 即是多与病人沟通,问病人有无不适,有何需求,以获得有意义的信息.其次,遇有疑难问题时,及时大胆地向同行及年资高的同事请教,询问.3.3 多想 即是在护理实践中遇有不正常或反常现象时不要只看现象的表面,要多观察,多思考,找出该现象与其他现象的联系与区别,这样才能观察出本质.多问、多看、多想,在观察中是并存的.他们互相配合相互作用,使观察不断深化,从而提高了护士的观察判断能力.观察病情是护理工作的一项重要内容,它是获取知识做好护理工作的基础,护士与病人接触最密切,病人病情的细微变化,疾病恶化的先兆,药物不良反应的发生,病人不良心理的产生等都需要护士去及时发现,早日确诊,正确处理,及时抢救,预防并发症,制订护理措施提供依据.因此观察病情是一项比打针、发药难得的基本功.护士从一开始就要有意培养锻炼自己的观察能力,打下良好的基础.